小学生学习情况调查表
小学生学情及生活环境状况调查表(一)
实用文档小学生学情及生活环境状况调查表（一）学生姓名：就读班级：家长姓名：联系电话：为全面了解学生学习及生活状况，调研学业成绩与行为习惯生活环境之间联系，以利于调整教育教学方法，促进孩子健康成长，请家长根据实际情况对所列选项，以“√”如实进行选择：1、与孩子长期生活在一起的是①父母②爷奶或姥爷、姥姥③其他亲属④他人托管2、孩子日常饮食起居①有家长监管②有时能监管③孩子自理3、对孩子的体格要求①多磨练②多保护③顺其自然4、对孩子道德品行要求①品行要端正②看情况而定③老实吃亏5、对孩子学业成绩要求①优秀②看孩子能力③无所谓6、对孩子学习辅导①能辅导②不能全面辅导③不能辅导7、从孩子言谈中了解①对学校、老师及学习感兴趣②对老师或学校不满意③不想上学，苦恼8、孩子完成学习任务情况①自觉完成②督促之下完成③经常不完成9、孩子课外学习渠道①看书②看电视③参加许多实践活动④其他活动10、家长每年为孩子买课外读物①10本以上②5-9本③1-4本④不买11、家长每年带孩子外出游玩①1-2次②偶尔③从不12、家中来了客人孩子①有礼貌地打招呼②家长提醒打招呼③无视旁人存在13、孩子每天早上洗脸、梳头①孩子自已主动完成②家长督促完成③家长代劳14、学生书包整理①孩子自己主动完成②家长督促孩子③家长代劳15、学生每天早上起床①孩子自己准时起床②家长督促16、帮家长做一些力所能及的家务劳动①偶尔做一些②家长督促时做一些③从来不做17、学生放学后到家①及时②偶尔不准时③经常不准时18、家长与孩子一起谈到关于交通和人生安全的话题①经常②偶尔③不谈19、家庭议论时政①谈正面②客观谈正反面事件③只谈负面现象20、对孩子参加辅导班意见①不乐意②根据实际需要③反对21、家长对孩子购买教学辅助材料①不乐意②根据实际需要③反对2012年12月7日。
学生学习状况问卷调查表
小学生问卷调查表（家长填写）学校年级一、孩子学习情况1、孩子在家学习态度：□主动努力□被动但认真□学习意愿较低2、家长指导孩子学习：□经常指导□偶尔指导□孩子独立完成3、孩子完成作业情况：□有计划地认真完成□作业拖拉，基本完成□难度较大，部分完成4、您的孩子喜欢看书吗？□是□否都看了哪些书：5、您的孩子是否参加了特长班学习？□是□否何种特长：二、孩子行为习惯1、做家庭的好帮手：孝敬父母、礼貌待人、勤俭节约、热爱劳动。
表现情况：□优秀□良好□一般□较差2、做公共场所的小主人：爱护公物、讲究卫生、穿戴整洁、遵守秩序。
表现情况：□优秀□良好□一般□较差3、做独处时的小主人：胸怀开阔、开朗乐观、刻苦勤奋、勇敢正直、自信自强。
表现情况：□优秀□良好□一般□较差4、您的孩子参加了哪些社会实践活动？、家校沟通1、您对孩子的期望：2、您对老师的希望：3、您对学校工作的其他建议：E 老师设计F 父母设计的C、容易，不要思考的D 、90 分钟以上7、你完成作业的方式是什么？（A、独立完成B、学习小组合作8、你喜欢用什么时间作业？A、课堂上B、课间9、你作业时的表现是怎样的？（A、专心完成B、边写边玩）C、抄别人现成的D、听老师讲后再做C、中午D、家里A、常检查二、简答题B 、有时检查C、从不检查D、让父母检查小学生问卷调查表学校年级亲爱的同学：你现在看到的是关于学生完成作业情况的一份调查问卷，各题答案无正确、错误之分，我们诚恳地希望你根据自己的真实想法，对问卷所涉及的内容如实、明确地回答，你的诚实回答将在很大程度上能促进课堂教学的改进，以提高数学教学效率。
请你在答题卡上选出相应的答案（单选），谢谢你的合作！1、你认为完成作业对提高学习成绩有作用吗（）A、有很大帮助B、有一点帮助C、没有帮助D、说不上2、你喜欢哪个学科的作业？（）A、语文B、数学C、英语D、其他学科3、你喜欢做什么地方的作业？（）A、课本上的配套练习C试卷D、老师设计的4、你喜欢哪种程度的作业？（）A、难，要深入思考的B、中等，稍微思考”5、你完成家庭作业的时间是什么时候？（）A、30 分钟内B、30-60分钟C、60-90分钟”6、你喜欢什么类型的作业？（）A、书面B、口头C、动手，有实践性D、搜集10、你完成作业后习惯是什么？（）1、说说你心目中的数学老师（要求、建议）2、谈谈你理想中的数学课堂状况。
学生家庭情况及在家学习情况调查表
学生对老师的建议
无
学生成长环境情况
学生从出生就与父母及爷爷奶奶生活在XXXX，小学在XXX实验小学就读，上学期间未有特殊情况，正常六年小学毕业后升初中。成长过程中一直由父母教育，爷爷奶奶从旁辅助。
着眼学生发展的措施
小学时上过学科类网课，因作用不大，初中以后停止。平时有每周游泳训练。其他无。
家长对老师和学校的
建议
1.疫情期间因大部分父母不在家，建议老师一些打印任务提前一天发布。
学生家庭情况及在家学习情况调查表
学生
姓名
XXX
家长
姓名
父
XXX
家长职业
父
职员
母
XXX
母
职员
学生家庭情况
与父母一起住XXXX，父母都是公司职员。
学生在家学习生活
情况
疫情期间由于父母要上班，学生住爷爷奶奶家，生活起居及三餐都由奶奶照顾。平时上课由奶奶监督，但由于奶奶还需要做饭等家务，不能完全监督到位。学生自己能主动完成每日作业。父母晚上下班后会去奶奶家检查并上传当日作业。
小学生学习动力情况调查表
小学生学习动力情况调查表调查目的本调查表旨在了解小学生研究动力的情况，以便提供相应的教育解决方案，促进学生的研究兴趣和积极性。
调查内容1. 姓名：_________________________2. 年级：_________________________3. 你认为研究对你来说重要吗？是/否4. 你在研究上感到兴趣吗？是/否5. 你经常主动参与课堂活动吗？是/否6. 你愿意主动向老师提问问题吗？是/否7. 你是否享受课堂讨论和合作研究的活动？是/否8. 你会自愿完成老师布置的作业吗？是/否9. 你在研究中遇到困难时会主动寻求帮助吗？是/否10. 你觉得研究对个人发展和未来的重要性是什么？请简要说明。
调查分析通过这份调查表，我们可以了解小学生研究动力的情况。
从学生的回答中，我们可以得出以下结论：1. 多数小学生认为研究对他们来说重要。
2. 学生们对研究感到兴趣的比例不确定。
3. 学生们对于研究的参与程度和主动性有待提高。
4. 学生们对于课堂讨论和合作研究的活动持积极态度。
5. 学生有不愿完成作业和不主动寻求帮助的情况存在。
教育解决方案鉴于以上分析结果，我们可以提出以下解决方案来提升小学生的研究动力：1. 提供更多有趣的研究内容，激发学生的研究兴趣。
2. 创设积极互动的研究环境，鼓励学生参与课堂活动和主动提问。
3. 通过合作研究的方式，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 设计有挑战性的作业，激发学生的主动研究意愿。
5. 建立良好的师生关系，鼓励学生在遇到困难时寻求帮助。
通过以上措施的实施，我们相信可以提高小学生的学习动力，促进他们的学习兴趣和积极性。
学生学习学习情况调研表
5
10、回答问题（积极、准确、流利）
5
11、有学习自觉性
5
12、朗读（流利、说通话准确）
5
13、阅读
5
14、听讲
5
5
三、学习风气
15、课堂纪律情况
5
16、自觉学习情况
5
17、竞争意识
5
18、晨读情况
5
19、参与自主、合作、交流（气氛浓）
5
20、学科测试合格率高
5
总分
100
综合等级
注：1、“学科测试合格率高”90%以上的记5分，80%以上的记4分，70%以上记3分，60%以上的记2分，60%以下的不记分。
青山园完小学生学习情况调研评估细则
调研班级：调研人：调研时间：年月日
评价内容
分值
得分
备注
一级指标
二级指标
5
一、学习习惯
1、读书姿势
5
2、写字姿势
5
3、坐立姿势
5
4、课前准备
5
5、写字正确（发笔、错别字）
5
6、计算能力
5
7、桌面、抽屉（整洁）
5
5
二、学习行为
8、完成作业（及时、认真、准确率高）
5
9、及时纠正作业错误
小学生学习动机情况调查表
小学生学习动机情况调查表调查目的本调查旨在了解小学生的研究动机情况，通过收集和分析数据，以帮助教育者和家长了解学生的研究动机，从而制定更合适的教育和研究计划。
调查内容1. 学生基本信息- 姓名：- 年级：- 性别：- 年龄：- 学校：2. 研究动机评估- 研究动机的强度（从1到10分，其中1表示极低动机，10表示极高动机）：- 家长对研究的态度（从1到10分，其中1表示不重视，10表示非常重视）：- 平均每天研究时间（小时）：- 研究中的自主性评估（从1到10分，其中1表示缺乏自主性，10表示非常自主）：- 对于研究的目标设定（从1到10分，其中1表示缺乏目标设定，10表示目标明确）：- 研究中的挫折处理能力（从1到10分，其中1表示缺乏应对能力，10表示能够积极应对）：3. 研究动机影响因素- 家庭环境对研究动机的影响（请简要描述）：- 教师对研究动机的影响（请简要描述）：- 同学之间的互动对研究动机的影响（请简要描述）：- 研究环境对研究动机的影响（请简要描述）：数据收集方法1. 选择一群小学生作为调查对象，涵盖不同年级和性别。
2. 向学生和家长解释调查目的和内容，并征得他们的同意参与。
3. 分发调查问卷，并确保学生和家长能够理解问题的意义和要求。
4. 鼓励学生和家长如实回答问题，并保证问卷的匿名性。
5. 收集完毕后，对数据进行整理和分析，以呈现学生的研究动机情况。
数据分析与应用通过对学生的研究动机情况进行数据分析，可以帮助教育者和家长了解以下方面：1. 学生的整体研究动机水平。
2. 家长对研究的态度和期望，以及学生是否与之相符。
3. 学生平均每天的研究时间和研究自主性水平。
4. 学生对研究目标的设定和对挫折的应对能力。
5. 家庭环境、教师、同学和研究环境对学生研究动机的影响情况。
根据调查结果，教育者和家长可以针对不同的学生做出相应的教育和培养安排，以提高学生的研究动机和研究效果。
总结本调查旨在了解小学生的学习动机情况，通过收集和分析数据，为教育者和家长提供指导和参考。
小学学生家庭生活及学习情况调查表
.实用文档.
二〔3〕班学生在家情况调查表
尊敬的家长同志：
您好！孩子健康成长的前提是了解孩子，进而家校互动、因材施教。
为共同培养好您的孩子，请您反应以下内容：
1、孩子在家主要由谁照顾：
2、孩子洗漱穿衣吃饭等根本生活能力情况：
3、一般起床时间：
4、一般睡觉时间：
5、有无不良生活习惯：
6、孩子功课在家由谁辅导：
7、孩子作业在家由谁检查：
8、孩子作业能否独立完成：
9、孩子在家朗读背诵是否按要求完成：
10、孩子是否养成放学回家就写作业的习惯：
11、孩子写作业是否拖拉、抵触、马虎等：
12、家长布置额外的家庭作业吗：
13、孩子的文学类、学习类书籍及报刊杂志约有多少：
14、孩子在家每天阅读书籍有多长时间：
15、孩子在家是否经常与家长交流谈心：
16、孩子是否向您主动讲叙学校学习情况：
17、孩子的兴趣：
18、孩子的优点：
19、孩子的特长与才艺：
20、孩子参加过那些培训班：
21、孩子有那些需要改良和提高的地方：
22、您是否有在家对孩子不好说或是说了不听的话，希望由教师来说：
.。
小学生学习习惯情况调查表
小学生学习习惯情况调查表为了更好地了解小学生的学习习惯，我们特制定此调查表，以收集相关信息，进而制定更有效的教育策略。
请您耐心填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁3. 年级：- 一年级- 二年级- 三年级- 四年级- 五年级4. 学校名称：二、学习习惯5. 你每天花费在家庭作业上的时间是多少？- 1小时内- 1-2小时- 2-3小时- 3小时以上6. 你的学习计划是否经常变动？- 从不- 偶尔- 经常- 总是7. 在完成作业时，你是否经常寻求家长或老师的帮助？- 从不- 偶尔- 经常- 总是8. 你在学习过程中是否善于总结和归纳？- 从不- 偶尔- 经常- 总是9. 你是否主动参加课外辅导或学习班？- 从不- 偶尔- 经常- 总是10. 你的学习环境是否安静、整洁？- 是- 否11. 你是否定期检查自己的学习进度？- 是- 否12. 在学习过程中，你是否容易受到外界干扰？- 是- 否13. 你在完成作业时，是否经常出现拖延现象？- 是- 否14. 你在学习新知识时，是否具有较强的自学能力？- 是- 否15. 你在面对困难时，是否愿意主动寻求帮助？- 是- 否三、家长/老师评价16. 家长/老师是否关注学生的学习进度？- 是- 否17. 家长/老师是否定期与学生沟通学习情况？- 是- 否18. 家长/老师是否为学生提供良好的学习环境？- 是- 否19. 家长/老师是否关注学生的学习方法？- 是- 否20. 家长/老师是否鼓励学生参加课外活动？- 是- 否请您认真填写以上内容，我们将对您的反馈表示感谢！。
学生学习情况调查表
学生学习情况调查表
1．你热爱学习吗？
( )
A热爱B一般C不爱
2.你喜欢学习的原因是什么？（）
A父母的期望B学习可以给我带来快乐
3.你不喜欢学习的原因是什么？（）
A学习太苦B学习太累C学习没用
4.你为什么不知道自己是否喜欢学习？( )
A成绩一般B没有动力C受别人的影响
5.你认为学习太苦的原因是什么？( )
A受管制不自由B花钱受约束
6.你认为学习太累的原因是什么？（）
A时间紧B科目多C作业难
7.你认为学习没用的原因是什么？（）
A考学难B找工作难C挣钱少
8.在学校混日子的原因是什么？（）
A不上学不知该干什么B可以无忧无虑地花钱C学校有牵挂的人
9.你怎样看待老师对违纪学生的处罚？（）
A应严惩B应当宽容C老师管得太宽
10.你认为学生对教师不尊重的现象有哪些？（本题可多选）（）
A辱骂老师B顶撞老师C不认真听讲D不按时完成作业
11.辱骂老师的原因是什么? ( )
A被老师惩罚而怀恨老师B习惯性骂人C老师行为有缺失
12.顶撞老师的原因是什么？（）
A厌烦老师的唠叨B在家已养成顶撞的习惯C一时冲动
13.不认真听讲，不按时完成作业的原因？（）
A心里根本没想学习 B 对老师所讲内容不感兴趣C力不从心
14.如果你不喜欢上学，却又不得不上，你会怎么做？( )
A逃课B违纪C浑浑噩噩过每一天
15.如果你不上学，你准备干什么？（）
A打工挣钱B学一门技术C靠父母养混日子。
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关于小学生学习情况调查表
同学们，以下是涉及小学语文学习相关问题的调查，对问题的答案选择与回答无所谓对与错，只是希望你能切实根据你的实际情况作真实的回答，以便于我们更好了解目前你在语文学习中的情况。
班级：姓名：
1、你觉得学习语文是一件快乐的事吗？（）
A、是
B、不是
C、有时候感觉是
2、你认为学习语文重要吗？（）
A、非常重要
B、有些重要
C、不重要
3、你喜欢你的语文老师吗？（）
A、喜欢
B、不喜欢
C、还行
4、你不喜欢上哪种类型的语文课？
A、阅读课
B、口语交际课
C、习作课
D、复习练习课
E、识字写字课
5、平时，你喜欢进行语文课外阅读吗？（）
A、喜欢，并经常选择适合自己课外读物看。
B、一般，只是偶尔读一些课外读物。
C、不喜欢读课外读物，只读语文书。
D、什么也不读。
6、你在学习语文的过程中遇到最大的困难是什么？（）
A、听不懂老师的讲课
B、说不出想说的内容
C、读课文有困难
D、不会写作文
E、学过后遗忘很快
7、目前，你在学习的过程中，学习状态如何，学习效果怎样？
A、我很努力，学习效果很好
B、我很努力，但学习效果一般
C、从现在开始，我要努力学习
D、反正我就这样了，随便吧
8、在目前的学习中，你感觉自己在哪方面存在不足？
A、基础知识掌握
B、阅读理解文章
C、写作中
D、知识的灵活运用上
9、在学习过程中，碰到不懂、不能解决的问题，你首先想到的解决办法是什么？（）
A、查阅资料。
B、向同学或老师请教，和他们讨论。
C、把它记下来，上课时听老师讲解。
D、不管它，不懂就不懂吧。
10、你认为课前主动预习复习对学好语文有帮助吗？
A、有
B、没有
C、一点点
11、对于课本中的学习内容，你会主动去预习、复习吗？（）
A、经常认真预习、复习
B、老师有布置，我就预习、复习
C、凭心情，偶尔预习、复习一下
D、从不预习、复习
12、对于老师布置的作业，你是怎样完成的？（）
A、独立认真完成
B、与同学一起讨论
C、到做好的同学那里抄一下
D、不做
13 、课堂上，你是怎样学习的（）
A、边听，边想，边记
B、和老师同学进行讨论
C、只是坐那儿听
14、你在课堂上常处于什么状态？
A、发呆或开小差
B、以听老师讲为主
C、有时处于思考感受中
D、积极参与到活动中，与老师同学产生碰撞
15、在学习小组中，你发表过意见吗？（）
A、发表过，大家共同讨论。
B、发表过，每次都是我说了算。
C、发表过，但没人听我的。
D、从不发表意见。
16、上课前，当老师和班长都没到时，你到校后（）
A、总是自己认真读书
B、在别人提醒下才读书
C、等老师或班长来才读书
17、当上课铃响过之后，你（）
A、总是快速整理好学习用品，静候老师
B、有时能做好课前准备，有时没做好
C、每次都不能主动做好课前准备
18、你喜欢老师用怎样的方式上课？
19、你喜欢怎样的学习方式？
20、如果愿意，你想用什么方式来复习学过的知识？。