建农林大学大力推进科技人员服务企业工作
2024年单位帮扶工作计划范例(三篇)
2024年单位帮扶工作计划范例一、政治学习在____年的扶贫工作中，我们团一向坚持以____方针、路线、政策为指导思想，全面落实、深刻领会____的内涵和精神实质。
在扶贫工作中，我们以____为统领，认真落实____会议的有关精神。
一年来透过学习____扶贫办《____共同促整村推进扶贫开发工作____》和我部“扶贫发展纲要”，我门对三农问题和城乡统筹问题，有了更加进一步的理解。
在扶贫工作中，我们还深刻体会到，扶贫工作也是科技部党组加强基层科技工作的重要组成部分。
二、工作实绩扶贫之初，我们以调研为主线，在全面调研的基础上，认真理清思路，下决心抓几件实事、急事。
我部历届部领导对老区人民都十分关心，他们都多次去过延安和榆林调研或当面指导工作。
在扶贫办和历届扶贫团的努力下，陕北的扶贫工作取得了可喜的成绩。
我扶贫伊始，当地的领导班子刚刚换届，我们感到有的领导对科技部的扶贫工作认识还不到位，用什么方式提高他们的认识，我首先采取了，走出来，请进来的工作方法，使他们从思想上提高对我们扶贫工作的认识，力求他们对我们工作的更大支持，使他们了解我们是帮忙不添乱。
（一）走出来：1、请科技厅厅长，两个市的分管市长，市、县科技局的局长和有关人员进北京，向科技部领导和分管扶贫工作的部门和历届扶贫团的成员汇报科技部____年来透过科技部在当地扶贫，所取得成就和对下步扶贫工作的推荐。
该想法得到我部部领导和扶贫办的大力支持。
刘燕华副部长，杜占元副部长（当时是司长、扶贫办主任）和曾参加过扶贫的当年的团长，如科协副主席齐让，和有关司的司局级领导，都出席了会议。
与会的领导发表了热情洋溢的讲话并给予很多好的推荐，大家对老区的建设和发展倾注了极大的热情和关心，使当地的各级领导身受感动。
加深理解的科技部____年来对老区人民的一片赤子之情。
2、组织省、市、县分管科技的领导和科技局的领导到海南，专门考察海南110的为三农服务的模式。
在考察中我们做到认真学习、不走过场，每一天跑4-____个示范点，目的是让他们取到真经。
“四个四”引领产业育人
“四个四”引领产业育人作者：胡永万顾媛来源：《农民科技培训》2023年第10期近期，笔者参加“耕耘者”振兴计划乡村治理骨干专题甘肃省级示范培训班开班式后，实地走访甘肃定西现代丝路寒旱农业综合示范园区和旺农马铃薯农民专业合作社、丰禾村田园综合体两所农民田间学校，与定西市、安定区农业农村局和农广校座谈交流，就农民教育培训实施、农民田间学校建设、高素质农民成长成才情况深入调研。
一、农民教育培训成效显著近年来，定西市认真贯彻落实中央和省关于乡村人才振兴工作的总体部署和要求，充分发挥市、县（区）农广校主阵地主力军作用，紧紧围绕“7+X”特色产业和乡村振兴对农业农村人才的需求，组织实施两项计划和三项行动，不断健全教育培训体系、创新方式方法、强化示范引领、全力组织推进农民教育培训，取得了显著成效，为定西市乡村产业发展、乡村全面振兴提供坚实人才保障。
（一）农民教育培训体制机制基本建立。
党委政府高度重视、组织政策保障到位。
2016年，定西市制定《定西市农村实用人才队伍建设“1+5文件”》；2017年，市政府办成立“定西市新型职业农民培育工作领导小组”；2021年，市委人才工作领导小组印发《全市农业产业人才“十百千万”支撑计划》，市委办市政府办印发《关于加快推进乡村人才振兴的实施意见》；2022年，市委农村工作领导小组印发《全市“三农”领域“5678”关键指标考核办法》，将高素质农民培育工作作为农业农村重点工作进行部署，并纳入党委政府年度关键考核指标。
一系列强有力政策和举措为定西市的农民教育培训保驾护航。
部门协调配合，措施落实得力。
定西市农业农村局牵头先后出台《定西市新型职业农民培育认定管理办法》《定西市新型职业农民扶持奖励办法》《定西市新型职业农民培育跟踪服务指导员队伍建设实施方案》，编制“定西市“十四五”高素质农民培育计划”，细化目标任务，靠实部门责任。
市财政每年预算专项经费用于保障市级农民教育培训工作，通渭县、陇西县、临洮县等县财政积极筹措安排资金配套用于开展高素质农民培育。
以农业职业教育高质量发展服务乡村全面振兴
以农业职业教育高质量发展服务乡村全面振兴作者：潘永圣来源：《唯实》2024年第05期党的二十大明确提出，要全面推进乡村振兴，加快建设农业强国。
2024年中央一号文件提出“把推进乡村全面振兴作为新时代新征程‘三农’工作的总抓手”。
农业职业教育是推进乡村全面振兴、建设农业强国的重要力量，既是时代赋予的神圣使命，也是重大发展机遇。
农林职业院校要自觉担负起历史使命与责任，充分发挥自身优势，助力服务乡村全面振兴。
农业职业教育是服务乡村振兴的重要力量乡村振兴，关键在人，基础靠教育。
农业职业教育具有规模大、特色强、接地气等特征，承担着服务人才培育、服务乡村产业、服务区域经济等重要职责，是助力“三农”发展的重要力量。
农职教育规模较大，有力支撑乡村人才振兴。
一方面，农职院校数量可观。
数据显示，截至2023年底，全国高等职业院校有1580所（含本科层次职业学校33所），其中涉农高等职业院校（指开设农牧渔类专业的高等职业院校）294所，占全国高等职业院校总数的18.6％。
39所涉農高职院校入选“双高计划”，占比19.80％。
在农业农村部发布的101所乡村振兴人才培养优质校和农业科研院所名单中，共有55所高职院校入选，占比达到54%。
另一方面，农职院校在实用性人才培养上同样具有广泛规模。
全国职业院校70%以上的学生来自农村，农业职业院校来自农村的学生比例更高。
且农职教育人才培养目标紧盯基层急需，致力于培养实践能力突出、专业知识扎实、适应性强、创新精神突出的现代农业生产、经营、管理的高素质应用型、技能型人才，毕业后直接到农业农村一线工作比例高，毕业生成为实施乡村振兴战略的中坚力量。
据统计，2022年全国涉农高等职业院校面向第一产业就业11.23万人，开展社会培训574万人次，其中，培训农村劳动力90.33万人次。
农业职业院校培育的人才成为乡村建设的重要力量。
农职科研应用性强，有效助推农业科技发展。
职业教育高度重视产教融合、科教融汇，国家多次出台政策推动，从职教集团到产教融合共同体、市域产教联合体等，都是强调产学研的有效结合。
浅析乡村产业振兴的十大典型案例3篇
浅析乡村产业振兴的十大典型案例3篇案例是人们在生产和生活中经历的典型而有意义的事件陈述。
这是对人们经历的故事的有意截取。
以下是为大家整理的关于浅析乡村产业振兴的十大典型案例的文章3篇 ,欢迎品鉴！【一】北京德青源：企农资产联手同时实现土鸡变小“金鸡”近年来，北京德青源农业科技股份有限公司以蛋鸡产业为抓手，依托财政资金和政策性金融，通过县域试点等方法，探索形成一套“三权分置”(项目资产所有权归地方政府，经营权归德青源集团，收益权归农民)、合作共赢的德青源金鸡产业联农带农新模式，以点带面，形成了产业发展带动农民就业增收的良性互动格局。
一、资源整合财政资金，农民荣获收益股权。
资源整合县政策性财政专项资金，依据金鸡项目周边重点村、农民数量，将财政资金分配至乡镇主导管理的专业合作社，按照农户数量折股定量，农民赢得收益股权。
在请示农民同意的基础上，股金做为合作社的资本金资金投入金鸡项目。
二、设立平台公司，统一项目建设。
县政府设立农业资产公司，负责项目资金管理和前期建设。
用各合作社入股的资本金，按照1:1的杠杆率向银行贷款，以政府购买服务搭建信用结构，银行按照基准利率给予项目15年长期贷款。
资金全部到位后，平台公司按照德青源标准建设“六厂(场)一区”(青年鸡场、产蛋鸡场、饲料厂、屠宰场、沼气厂、食品厂、生活服务区)，打造金鸡产业园，享有固定资产所有权。
三、积极开展租赁经营，租金收益惠农。
项目投入使用后，德青源公司将固定资产出租下来，每年按照固定资产投资总额的10%分后季度交纳租金。
租金总收入偿还债务金融机构本息后，余下部分按股分配给各合作社，保证农户赢得平衡股权收益。
四、创造就业岗位，带动脱贫增收。
在项目建设和运营过程中，德青源公司贯彻建档立卡脱贫群众优先原则，设置爱心岗位专门招收建档立卡脱贫群众，鼓励通过技术培训的致富带头人在企业从事技术管理岗位，通过智慧和劳动获取市场化的薪资。
目前，德青源公司在全国14个省地共投产20多个金鸡项目，雇佣农村劳动力1600多人，其中建档立卡脱贫人口比例达50%以上。
福建省科技人员服务企业存在的问题评析和模式建议
福建省科技人员服务企业存在的问题评析和模式建议作者：罗雪英陈华游建胜来源：《海峡科学》2011年第08期[摘要]福建省科技人员服务企业行动经过近两年的实践，以高端产业技术、区域产业专题、科技创新团队为重点，突出项目、技术的对接，帮助企业解决发展难题，促进科技成果转化和产业快速发展。
该文通过分析科技人员服务企业行动推进过程中存在的一系列问题，积极探索相关政府部门和各行业建立的涉及科技人员服务企业的具体模式，主要包含高校、科研机构和企业层面所涉及的专业化、针对性的服务模式以及团队式、高效益的服务模式；政府层面所涉及的创新管理模式、协同合作模式、技术创新联盟模式、人才激励模式、利益共享模式、市场评价模式和人才流动模式等。
[关键词]科技人员服务企业模式在新时期和新形势下，提升科技人员服务企业水平，通过科技人员运用先进技术、科技资源共享平台等多种方式和手段，促进技术、资金、人才和管理等创新要素流向企业，服务创新型国家、创新型省份的大局，积极探索科技人员服务企业的新方式、新途径，对培育创新型企业以及提升企业自主创新能力和综合实力具有重要的现实意义。
1福建省科技人员服务企业存在的问题评析科技人员服务企业是指在政府的引导下，组织高校和科研院所的科技人员，以提供技术资源、人力资源等手段，通过发挥科技力量的优势，促进企业技术进步，加快企业科技成果转化，实现产业升级，使企业在金融危机中取得更好经济效益和社会效益。
福建省开展科技人员服务企业行动通过与国家政策的有效衔接，经过近两年的实践，还存在一些问题，分析起来主要有以下4个方面：1.1 从政府层面评析针对科技人员服务企业的实际，从国家到各省市政府虽然制定了一系列的意见和方案，可是在意见和方案的落实上，仍存在许多不足。
从我省实际看来，行动方案是由福建省人民政府办公厅转发的，但是实际上，该行动方案由省科技厅、省发展改革委等6家职能部门共同制定，并要求协同分工，甚至有些任务还涉及多个部门按职能分工负责，协调领导小组是福建省科技联席会议，日常办公室设科技厅，但科技联席会议牵涉部门多、组织召开相关会议不容易，两年来关于深化科技人员服务企业工作还没有专门召开过科技联席会议，科技厅日常办公室组织全省方案的实施和日常工作的开展，但对各厅局和相关单位的阶段任务检查和落实难度大，这种状况下极不利于方案的实施和落实。
2024年度工业发展工作要点.docx
2024年度工业发展工作要点2024年，我县将持续坚定不移实施“工业强县”战略, 始终把“工业强县”作为推动我县工业经济发展的“助推器”和“主引擎”，全力开辟以新发展理念为指引、以推动高质量发展为主题的新型工业化道路。
为进一步增强全县工业经济综合实力、加快构建工业高质量发展体系，特制定以下工作要点。
一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，按照《省制造业提质扩量增效（4116）行动计划》、《市工业提质扩量增效倍增行动计划》要求，结合《县工业提质扩量增效行动实施方案》，拉高标杆、加压奋进，努力实现存量扩张和增量集聚，推动工业转型升级，为“翻一番、做示范”提供更加坚实有力的产业支撑。
二、发展目标力争全年规上工业产值增长12%,规上工业增加值增长8%,工业投资增长10%,其中技改投资增长10%,全年新增规模以上工业企业10家。
三、重点任务（一）着力扩大发展总量1.狠抓“双招双引”。
强化招商力量。
坚持顶格倾听、顶格协调、顶格服务,开展登门招商、“沙龙式”招商、商协会招商、基金招商、项目招商。
坚持县级领导牵头挂帅，确保至少三分之一的精力抓招商、引项目；充分发挥企业家、商会、协会的以商招商主渠道作用。
严把招商准入。
每月召开招商引资工业项目并联审批会议，实行项目准入负面清单及预审项目量化打分制度，对亩均投资、产值强度及项目容积率、能耗、亩均税收等严格把关，进一步提高落户项目质量。
加快项目落地。
严格按照《市“5+1+N”项目推进工作方案》要求，全面落实“挂图作战+领导包保”工作机制，实行招商项目由招商单位和园区专人负责制，做到帮办服务全过程、行政审批全代办，推动项目快落地、快建设、快达效。
（责任单位：县招商中心、县科技经济信息化局、县发展改革委、县企业服务中心、经开区，各乡镇）2.实施培大育强。
培育新动能。
全面梳理我县工业企业现状及发展定位,遴选一批重点企业建立“小升规”培育库、“专精特新”培育库、高新技术企业培育库等，出台培育计划并严格落实。
2024年农业科技园年度工作总结（二篇）
2024年农业科技园年度工作总结农业科技园是一个以农业科技为主题的集科研、示范、培训、推广为一体的园区，旨在推动农业生产方式转型升级、提高农业科技水平。
本次工作总结主要围绕农业科技园的建设和管理、科研成果和示范推广、培训和交流合作等方面进行总结，具体如下：一、农业科技园基础设施建设和管理方面的工作总结今年我们在农业科技园的基础设施建设方面取得了一定的成绩。
我们新建了一座综合楼，用于办公和科研实验室，配套建设了农田试验基地和温室大棚，提供了良好的科研条件。
同时，我们对现有的设施进行了维护和改进，确保了设施的正常运转。
在管理方面，我们建立了科学的管理制度，加强了安全管理和环境保护工作，提高了管理水平和效率。
二、农业科技园科研成果和示范推广方面的工作总结今年我们在科研方面取得了许多成果。
我们开展了一系列的科研项目，涉及到种植、养殖、农药、肥料等方面的研究。
我们利用农田试验基地和温室大棚进行了多次试验，积累了丰富的实验数据。
同时，我们还利用科研成果进行了示范推广，向农民和农业技术人员展示了新兴的种植和养殖技术，提高了他们的科技水平。
三、农业科技园培训和交流合作方面的工作总结我们积极开展了农业科技培训和交流合作的工作。
我们邀请了许多专家和教授来园区进行培训讲座，向农民和农业技术人员传授先进的种植和养殖技术。
我们还组织了农业技术人员的交流活动，邀请他们在园区进行经验分享和学习交流。
同时，我们与其他农业科技园建立了合作关系，共同开展科研和示范推广活动，促进了农业科技的发展和交流。
综上所述，今年农业科技园在基础设施建设和管理、科研成果和示范推广、培训和交流合作等方面取得了一定的成绩。
然而，我们也面临着一些困难和问题，比如资金紧张、人员短缺等。
对于这些问题，我们将进一步完善管理制度，加强与相关部门和企业的合作，争取更多的支持和帮助。
相信在各方的共同努力下，农业科技园的建设和发展会取得更好的成绩。
2024年农业科技园年度工作总结（二）一、总体概况____省____市芦溪银河现代农业示范区地处____省____市____县，位于赣--____水系的袁河上游，交通区位优越，沪昆高速公路、____国道和浙赣铁路横贯东西，距____市区____公里。
“智惠行动”科技服务_助力镇巴乡村产业高质量发展——2023_年中国科协“智惠行动·百会百县乡村行”
5“智惠行动”科技服务10月4日-8日，2023年在中国科协“智惠行动”专项——“智惠行动助力镇巴乡村产业高质量发展（20230508ZZ06210034）”支持下，走进镇巴助力乡村产业高质量发展研讨会暨新型乡土人才培训研讨班在陕西省镇巴县成功举办。
该活动由中国科协农村专业技术服务中心指导，中国农业工程学会主办，镇巴县农业农村局、镇巴县科技进步促进中心、镇巴县科学技术协会承办。
中国农业工程学会秘书长总编辑，农业农村部规划设计研究院研究员，项目主持人、科技服务团团长王应宽主持开班仪式和培训报告会，县委书记韩雄，县委常委、常务副县长熊建春出席。
韩雄书记代表县委、县政府对本次培训研修班的举办表示热烈的祝贺，向莅临镇巴的各位领导、专家，以及参训学员表示诚挚的欢迎，并衷心的感谢中国农业工程学会广泛组织专家和科技工作者深入镇巴了解茶叶、中药材、腊肉、魔芋、食用菌等乡村产业发展所面临的技术难题和转型升级需求，开展针对性的实地调研、专题培训班活动，全面梳理了乡村帮扶产业，——2023年中国科协“智惠行动·百会百县乡村行”走进镇巴科技志愿服务活动王应宽并按照“巩固一批、升级一批、盘活一批、另起炉灶一批”的思路，分类精准施策，提升乡村产业带动力，助力脱贫县乡村产业高质量发展，念好“土特产”三字经，做好“土特产”文章，帮助当地农民增收等一系列科技志愿服务工作。
镇巴县是国家乡村振兴重点帮扶县，为做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，让脱贫基础更加稳固，中国农业工程学会结合当地乡村产业发展面临的技术痛点、难点问题，6组织邀请了中药材、茶叶、果蔬、食用菌、农业机械智能装备、无人机、水土保持、灌溉、种苗繁育等专业领域的22位行业专家和科技人员共30多人赴镇巴县进行实地调研、讲座培训、技术交流、学术研讨等系列科技志愿服务活动，有效地助力了当地乡村产业的高质量发展。
与会专家组还先后考察了镇巴县生态农业农村产业融合发展示范园、陕西金慧方中药材种苗智慧繁育基地、镇巴县中医药健康产业园、汉中赶馋猫食品科技有限公司、观云山庄丰源茶园等地，通过实地考虑、交流、座谈等方式，详细了解了镇巴地域特色的“土特产”企业生产规模、园区建设进度、茶产业链延伸度、以及品牌打造、农产品电子商务等具体发展情况，并提出了有针对性的发展建议。
我国涉农高校科技园发展中存在的问题与发展对策探讨
我国涉农高校科技园发展中存在的问题与发展对策探讨马绍利;胡小倩;涂蔷【摘要】涉农高校科技园是高校与社会连接的桥梁和纽带,是涉农高校实现社会服务、科技成果转化和产业化、创新创业人才培育等的重要平台.通过对我国涉农高校科技园存在问题的分析,从科学定位科技园的功能、充分发挥特色与优势、创新管理体制与运行机制、完善人才结构、做好资金的筹集和完善风险投资机制等方面,探讨了现阶段我国涉农高校科技园的发展对策,以期为推动我国涉农高校科技园的发展提供借鉴.【期刊名称】《农业科技通讯》【年(卷),期】2013(000)008【总页数】5页(P34-38)【关键词】大学科技园;涉农高校;问题;发展对策【作者】马绍利;胡小倩;涂蔷【作者单位】浙江大学农业试验站杭州310058;浙江大学农业试验站杭州310058;浙江大学农业试验站杭州310058【正文语种】中文大学科技园是国家创新体系的重要组成部分和自主创新的重要基地，是区域经济发展和行业技术进步以及高新区二次创业的主要创新源泉之一，是中国特色高等教育体系的组成部分，是高等学校产学研结合、为社会服务、培养创新创业人才的重要平台。
党的十七大报告指出，要提高自主创新能力，建设创新型国家，党的十八大报告又进一步提出了实施创新驱动发展战略，强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。
这对高等院校、科研机构和国家高新技术产业开发区（大学科技园）充分发挥在区域科技创新中的引领作用和区域知识扩散中的辐射作用等提出了进一步要求。
我国是一个农业大国，“三农”问题一直是党和国家工作的重中之重。
党的十八大报告强调指出，要加快发展现代农业，增强农业综合生产能力，着力促进农民增收，保持农民收入持续较快增长。
因此，推进现代农业是我国农业发展的必然趋势，而发展现代农业离不开科技进步与创新，离不开科技成果与人才的支持。
涉农高校科技园的建设与发展，有利于产学研结合、推动农业科技创新和农业高新技术成果产业化，推动农业现代化进程，推动当地生产力发展和促进经济发展，为农业新技术推广、农业科技与农村经济紧密结合、更好地解决“三农”问题找到了新途径[1]。
强化科技服务 促进农业发展
系、 完善服务 网络刻不容 缓【 ３ ｊ 下乡服务“ 。对 三农” 的 科技人员 ， 要求 制订全年培训 、 咨询和现场指 导等服 务 计 划 ； 注 重 开 展 大 型 综 合 性 科 技 咨 询 、 上 生 产 在 面 指导 的同时 ， 要 开展好针对性 强的专场科技 咨询 、 还
强化科技服 务
促进 农业 发展
翁伯琦 雷锦 桂 马 宏敏
（ 建省农 业科 学院 福 福州 ３００ ） ５０ ３
摘
要： 文章 阐述 了福 建省 农业科 学院通过 开展 科技 特派 员、 双 百” 动 、 “ 行 远程 培训 等 系列 实践活 动所取 得的 成效 ， 总结 了健 全
科技 兴农机 制 ， 立长效服 务模 式 ； 创 结合 实际 明确任务 ， 务“ 服 三农 ” 求实效 ； 效开展远 程服 务 ， 追 有 惠及 农村 办好 实事 等强化 科技
第 １期
翁伯 琦等 ： 化科技 服务 强
促 进农业 发展
・ ９・ ６
的激 励 措 施 ， 即单 列 指 标 ， 彰 奖 励 ； 效 挂 钩 ， 高 表 绩 提
“ 百 ”行 动 工 作 领 导小 组 ， 由党政 领导 班 子 主要 负 双 责 人 担 任 组 长 ， 时 ， 立 综 合 协 调 、 目管 理 、 事 同 设 项 人 调 配 、 金 管 理 、 传 引 导 等 ５个 工 作 小 组 ， 求 做 资 宣 力
210905805_提升宁夏农业科技服务能力的对策探析
宁夏农林科技，Ningxia Journal of Agri.and Fores.Sci.&Tech.2022，63（09）：66-70基金项目：中国工程院战略研究与咨询项目“宁夏智慧型现代农业科技服务体系构建与途径创新研究”（2020NXSZ1）、“数字科技促进宁夏特色农业高质量发展研究”（2022NXSZ3）。
作者简介：周小平（1978—），男，宁夏银川人，主要研究方向：科技管理、县域科技创新、科技成果转化。
收稿日期：2022-05-16修回日期：2022-06-20农业科技服务贯穿于农业全产业链，具有人才智力密集、科技含量高、产业附加值高、辐射带动能力强等特点，是现代农业社会化服务体系的重要组成部分，对于解决农业科技成果转化“最后一公里”问题，促进农业产业提质增效，带动农民增收致富具有积极的促进作用[1]。
当前，以技术与数据为核心的数字经济正在蓬勃发展，已经成为推动国家和地区经济高质量发展的重要力量[2]。
以加大农业科技服务的有效供给为手段、增强供需对接能力为着力点，提高农业科技服务的效率为目标，运用物联网、大数据、区块链、人工智能等数字技术赋能科技服务，对于有效解决我区传统农业科技服务中的结构性问题，提升农业科技服务整体效能，支撑引领我区农业产业高质量发展具有重要意义[3]。
本文通过介绍我区农业科技服务发展现状，分析宁夏农业科技服务中存在的突出问题，在此基础上提出以数字赋能提升宁夏农业科技服务能力的对策。
提升宁夏农业科技服务能力的对策探析周小平，马媛媛宁夏农村科技发展中心，宁夏银川750002摘要：宁夏回族自治区第十三次党代会提出要发展“六特”产业，农业科技服务体系建设，对于促进宁夏农业稳定发展、农民持续增收，加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路具有重大的现实意义。
本文通过总结宁夏农业科技服务发展现状，分析农业科技服务中存在的突出问题，在此基础上提出以数字赋能提升宁夏农业科技服务能力的对策建议，为加强宁夏农业科技服务体系构建、促进宁夏“六特”产业健康可持续发展和地方政府、部门决策提供参考依据。
青年科技人才培养使用存在问题及对策建议
青年科技人才培养使用存在问题及对策建议青年科技人才是科技人才的重要组成部门。
当前全县科技人才紧缺，特别是青年科技人才紧缺的问题成为XX县经济社会高质量发展的瓶颈，特别是青年科技人才在引进、留任、培养方面存在系列问题。
一、全县科技人才基本情况全县2204名科技人才中，正高级职称科技人才34人，占全县科技人才总量的1.6%；副高级职称科技人才345人，占全县科技人才总量的15.7%；中级职称科技人才764人，占全县科技人才总量的34.7%；初级职称科技人才1061人，占全县科技人才总量的48%o现有科技人才按年龄结构划分:35周岁以下942人，36至50周岁935人，50周岁以上327人。
按学历划分：硕士及以上27人，本科学历1876人，专科学历287人,中专及以下14人。
XX年全县引进研究生、“双一流”人才58人、教育卫生系统专业人才62人，评聘农林领域领军人才3名、乡土拔尖人才21名、“土专家”6名，为新能源、化工领域企业引进急需紧缺人才500余名，柔性引进博士学历专家教授6名、专家团队3个，全县科技创新服务工业经济发展的基础更牢、后劲更足。
二、工作成效1.做好科技人才摸底工作一是对全县范围内实际从事科学技术的研究、开发、传播、普及、推广、应用的科学研究人员、工程技术人员、农业技术人员、卫生技术人员、自然科学教学人员、科普推广应用人员以及专门从事科技管理的人员进行了调查，全县共有科研机构4家，科技工作者335名，为下一步更好地为科技工作者服务奠定了坚实基础。
二是在全县范围内下发了《关于重新申报聘用XX年度科技特派员的通知》，在全县范围内筛选了一批政治素质高、业务能力强、作用发挥好的科技特派员进行聘用，不断发挥科技特派员在乡村振兴、企业科技创新方面的支撑作用。
三是加大对优秀科技人才的选拔力度，对XX年评选出的6名乡土拔尖人才进行了考核，同时开展了XX年度XX县科技创新类乡土拔尖人才评审工作，经过单位推荐、资格审查、专家评审，按照1:2的比例，向县委人才工作领导小组推荐XX等4名同志为科技创新类乡土拔尖人才。
以融合和协同为创新点 强化党建在大学教育中的引领作用
14坚持在学思践悟中强化理论武装㊂校党委 第一议题 学习结合实际提出贯彻落实的思路和举措,校党委理论中心组学习由班子成员轮流主讲领学,二级单位教职工每周集中学习重在理论知识和业务知识 一起学㊁两促进 ㊂坚持把提升组织力摆在党建工作的重要位置,严格落实党的组织生活基本制度和党支部建设标准,构建横向到边㊁纵向到底的基层党组织体系㊂针对校园面积大㊁学生分区居住的实际,在学生宿舍区成立党建工作站㊁楼栋临时党支部和党小组,推动党建全方位融入学生学习生活㊂学校被确定为广东省首批 党建工作示范高校 培育创建单位,现有广东省 党建工作标杆学院 3个㊁全国及广东省高校 党建工作样板党支部 18个㊁全国 百个研究生样板党支部 2个㊁全国与广东省 双带头人 党支部书记工作室各2个㊁广东省教育系统 三型党支部 4个㊂坚持以零容忍态度惩治腐败,廉政风险防控深入开展㊂坚持把作风建设作为长期性基础性工作,把 反四风 与师德师风建设㊁管理服务创新㊁维护师生切身利益和为师生办实事相结合,增强了师生获得感㊂新时代,新征程㊂华南农业大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘初心,牢记使命,弘扬改革开放再出发的精神,以坚如磐石的信心㊁只争朝夕的劲头㊁坚忍不拔的毅力,闻鸡起舞㊁日夜兼程㊁风雨无阻,守正创新㊁真抓实干,努力在中国高等教育由大到强的历史性跨越中走在前列,朝着农业特色世界一流大学的宏伟目标迈进㊂[作者简介]陈弘,男,湖南农业大学党委书记,教授㊂以融合和协同为创新点强化党建在大学教育中的引领作用陈弘(湖南农业大学,湖南长沙410128) 习近平总书记强调:办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地㊂ 坚持党的领导,强化党的建设在高校办学治校中的引领作用,是面对百年未有之大变局提升高校办学治校能力的关键所在㊁优势所在㊂湖南农业大学党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人根本任务,以办好中国特色社会主义大学为目标,充分发挥党组织 把方向㊁管大局㊁抓落实 的作用,以融合㊁协同为创新着力点,把党建工作贯穿于人才培养㊁科学研究㊁服务社会㊁文化传承创新全过程㊁全方位,以党建引领学校实现高质量发展㊂一㊁创新融入机制,强化资源全聚合高校党建是一个系统,各个子系统相互耦合联动才能最大限度聚合资源㊂实践证明,从认知㊁结构㊁文化多方面进行融合创新,有利于党建系统与人才培养㊁科学研究㊁社会服务㊁文化传承的具体过程联结和镶嵌,深度融入各个环节㊂从认知融入㊂强化高校党委对全体师生的思想认知引领,通过党支部号召㊁党员模范作用,引导高校师生坚定社会主义共同理想,厚植爱国主义情怀㊂以理论学习为抓手,坚持党委中心组学习制度,建立党委会 第一议题 学习制度,组建青年宣讲团,通过 学术沙龙 等形式定期开展多样的主题学习活动,将党的理论㊁党的纲领㊁思想政治教育内容融会贯通于师生之中,做到理念的渗透与认同的塑造㊂以行为塑造为重要途径,围绕学习贯彻习总书记回信精神开展师生大讨论,坚持单周四下午党支部 主题党日 制度,举行 我和我的祖国 系列主题活动,以集体学习㊁专题讲座㊁观看纪录片㊁参观红色基地等多形式开展教育活动,在知行合一之中,使党的理念嵌入达到润物细无声 的效果㊂以主体赋能为支撑,在马克思主义学院实施金马师㊁金马课㊁金马研㊁金马农㊁金马青㊁金马行 六金工程 ,开展课程思政建设,强化思想政治教育主体的教育嵌入能力,深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材㊁进课堂㊁进头脑,促成师生形成为中华民族伟大复兴目标实现而共同奋斗的信念和价值观㊂从结构融入㊂利用嵌入思维,构建结构化㊁网格化㊁资源整合化的基层党建体系,实现党组织横向到边㊁纵向到底,打通组织管理最后 一公里 ,使高校 各支队伍㊁各个环节㊁各个方面都服务于立德树人总目标,使之基于整体㊁归于整体 ,是形成党建引领学校发展合力的关键所在㊂一是通过党组织网格化建设实现结构融合㊂依托专业㊁结合学科属性有针对性地探索党组织建设,如依托实验室等平台来开展支部建设,将科研团队负责人吸纳到高校党建队伍中,充分发挥学术带头人在高校党建中的引领作用,鼓励各专业㊁学科打造属于自己的党建风格,形成了 一个专业建设一个平台,一个平台创建一个模式 的工作格局㊂二是通过结构融合做到外在的规制和引导,以及内在的约束㊂将党建纳入目标管理㊁过程控制,进一步理顺校院两级党建和思想政治教育的责权边界,加强绩效考核,为学院发展提供强有力的支撑和服务保障,有效激发学院在党建方面的主动性和积极性㊂发挥 关键少数 示范引领政治能力,着力打造用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑㊁热爱教育事业的骨干力量,实行教师党支部书记 双带头人 的全覆盖㊂建构奖罚体系,实行集年初部署大会㊁季度督查㊁月度例会㊁日常检查㊁年终考核于一体的基层党建工作压力传导体系,和党建工作表彰激励体系,强化各级党组织的政治功能㊁教育功能㊁服务功能㊂从文化融入㊂重视文化因素在影响关系和行为方面的重要性,强调共享的集体理解在塑造战略目标上的作用㊂通过价值观㊁道德㊁习俗㊁惯例㊁语言㊁思维模式等潜移默化的影响,对师生进行思想文化的熏陶,引导他们将中国特色社会主义道路自信㊁理论自信㊁制度自信㊁文化自信转化为办好一流大学的自信㊂一是以深厚的校园文化熏陶人㊂通过建设老校门㊁农学星河㊁农字墙㊁修业学堂校门等校园文化景观,利用这种无声的语言,促进 大学教育灵魂 的生成,将文化生动地写入环境之中,使师生目之所触,耳之所及,均能激荡情怀,激发遐思,激励追求,学子浸润其中,春风化雨,蓬勃生长㊂二是以优秀的典型文化引导人㊂发挥榜样的力量,通过选树培育全省党建工作标杆院系㊁全国样板支部创建单位和全省样板支部㊁全省高校 双带头人 标兵㊁党务工作示范岗㊁教工党员示范岗等一批师生典型,用富有时代气息的先进典型事迹和精神激励广大师生,以榜样行动㊁榜样话语传递正能量,形成 近朱者赤 的榜样效应㊂三是以特色的品牌文化吸引人㊂塑造 微信群里跟党走 马克思主义经典名篇读书会 等党建工作品牌,以及 大学生廉洁教育协会 等大学生自主党建活动品牌,通过这些党建活动品牌文化,激发师生的自主性和创新性,建构起为实现目标而共同努力团结协作的整体㊂15二㊁创新协同机制,强化党建全覆盖协同是一种重要的管理理念,已经进入到我国国家治理的理念当中㊂高校党建工作需跳出一时一地㊁一部门一行业的局限,树立协同化运行思维,构建协同运行机制,实现校内协同㊁校内与校外协同的党建格局,提升党建工作效率和整体发展合力㊂推进党建主体的协同㊂一方面打破校内各党建工作主体之间的壁垒,切实整合㊁共享多方主体的各种资源,实现不同主体的资源共享㊁信息互通㊁优势互补㊁价值共享,构建高效合作㊁高效聚合㊁动态而开放的基层党建多方协同机制,让不同岗位㊁不同层次的党建主体实现提升服务于高校大局的协同发展能力㊂另一方面,破除政府㊁企事业单位㊁高校以及其他社会团体等党建主体之间的工作藩篱,构建主体多元化党建联盟,促进高校党组织与政府㊁企事业单位等主体之间的多向互动与交流,提升党建程序的兼容性与开放性,打造高效务实的合作型党建新模式,实现 1+1>2 的发展目标㊂推进党建要素的协同㊂高校党建多方协同机制包含制度㊁文化㊁知识㊁信息㊁资源㊁人才㊁流程等核心要素㊂针对这些核心要素,构建多方协同基层党建工作的制度协同机制㊁文化协同机制㊁人才协同机制㊁流程协同机制,形成各子系统互动,系统运行的体系,推动各要素发挥最大作用,提升党领导高校工作的效能㊂如通过设置若干个版块的党建项目群,设定各类项目的项目目标㊁具体内容与要求及考核指标等,实现基层党建 人才㊁知识㊁信息 等资源共建共享㊂又如主动迎接大数据时代的到来,建立各类大数据分析平台,推进大数据技术与党建工作的深度融合,充分挖掘和分析党建工作数据价值,帮助党务工作者总结经验㊁发现规律㊁预测趋势㊁辅助决策,推动党的各项建设全面优化,为事业发展提供坚强保证㊂又如增强各方基层党建主体对信息收集㊁传递等环节的共享,提升资源与信息在不同党建部门之间的流动效率,真正实现人才㊁知识㊁信息等资源的党建协同㊂又如推进知责明责㊁履责督责㊁考责问责的流程协同,融合制度标准㊁岗位职责㊁指标考核㊁风险管控等多个要素,推进党建管理的系统化㊁协同化和规范化㊂三㊁以创新强化党建在事业发展中的引领作用加强前瞻性思考㊁全局性谋划㊁战略性布局㊁整体性推进,以资源聚合和工作覆盖强化党建引领,支撑和带动立德树人㊁人才队伍建设㊁社会服务等各项工作㊂党建引领立德树人㊂人才培养是高校的中心功能,这决定了人才培养也是高校党建的中心工作㊂湖南农业大学党委立足于立德树人这一中心环节,加强党对于立德树人的总体工作布局,构建内容完善㊁运行科学㊁保障有力的大思政工作体系和长效机制,把思想政治工作贯穿教书育人的全过程,不断强化政治引领和价值引领作用,用党的理论创新成果培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人㊂宏观上,坚持系统规划㊁一体化推进,探索实践 1+2+3 农业高校思政教育的新模式㊁新路径和新机制,以党委领导下的一体化农业高校思政工作格局构建为统领,以一体化课程生态体系和特色项目体系建设为主要内容,以一体化育人队伍㊁平台㊁机制建设为抓手,服务中国农业农村现代化和中华民族伟大复兴事业㊂微观上,建立若干行之有效的党建引领立德树人机制㊂如党委与学生的直接对接机制,通过搭建学生与学校党政领导㊁职能部门面对面平台,勉励同学们志存高远,脚踏实地,励志成人成才成就,零距离解决学生学习㊁生活中的难题㊂又如实施青马工程和青年讲师团制度,充分发挥和塑造优秀学子在学生群体中的影响力和榜样作用,教育引导学生始终在政治方向㊁政治原则㊁政治立场㊁政治道路上16同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,始终致力于为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量㊂又如推进党组织在学生活动教育中的引领作用,全面实施大学生思想道德素质提升工程㊁学风建设精品工程㊁ 六求 素质拓展活动教育工程,精心打造典礼文化育人品牌,不断完善实践育人㊁文化育人㊁网络育人㊁心理育人体系㊂党建引领人才建设㊂实行 一把手 抓人才 第一资源 ,坚持党委统筹谋划,发挥党委在人才引育㊁改革和服务方面的作用㊂一是着眼于精英人群,瞄准高精尖缺领军人才和大团队,通过举办国际青年学者论坛㊁海内外招聘会,依托海外人才联络站㊁引才大使等多元渠道,打造了湘农会青年学者交流平台,以全球视野实施学科靶向精准引聚,发现和培育一批优秀青年人才㊁拔尖人才㊂二是着眼于平衡生态,涵养良好人才生态,坚持 科研围着产业转,服务围着人才转 ,大力营造尊重学者㊁崇尚学术的校园文化,精心打造多形式的高层次人才培育平台,施行扶助青年教师 导师制 ,积极选送优秀青年教师赴世界一流高校和科研机构研修,加强分类指导,力争让每一位教师都有发展的空间和上升的通道,人尽其才㊁才尽其用,为教师安心㊁热心㊁舒心㊁静心从教创设各种有利条件,切实帮助广大教师解决实际问题和现实困难,帮助广大教师成长成才㊂三是着眼于榜样机制,注重强化政治引领和德才兼备,最大限度地发挥辐射作用㊂大力选树先进典型,开展年度人物评选表彰,举办教师岗前培训㊁入职仪式㊁荣休仪式系列活动,引导教师做 四有 好老师,加大师德失范惩治力度,多位教师获得全国优秀教师,湖南省芙蓉名师等称号㊂党建引领社会服务㊂湖南农业大学党委以服务中部崛起㊁乡村振兴国家战略为矢的,以 党建+科技服务㊁理论服务㊁咨政服务 为工作特色,推进党建工作与社会服务深度融合,使学校的发展目标与国家战略相一致㊁办学特色与区域经济发展需求相适应,服务地方发展和乡村的全面振兴全方位振兴㊂一是以党建引领科技服务㊂建设好国家新农村发展研究院㊁国家农村农业信息化示范省综合服务平台,以及现代农业科技综合示范基地㊁特色产业基地㊁专家服务站等,使社会服务布局深入到了基层信息化服务站点和村级站点,零距离服务百万农户和万家企业㊂与百余个县市区建立战略合作关系,与千余家企事业单位签署项目合作协议,派出科技副县长㊁科技特派员㊁三区人才㊁万名工程人员等二千余人次,培训新型农民和农村致富带头人两万余人次,湖南农业大学获批全国新型职业农民培育示范基地,驻村帮扶花垣县新科村和望高村脱贫攻坚团队受到表彰, 茶产业 互联网+品牌 精准扶贫 入选教育部省属高校精准扶贫精准脱贫典型项目㊂二是以党建引领理论服务㊂实施党建服务振兴 理论引航工程 ,充分利用全省重点马克思主义学院的人才㊁理论及宣讲优势,组织各级各类宣讲团积极开展宣讲活动,推进党的创新理论进校园㊁进农村㊁进社区㊁进企业㊁进网络,受众逾百万人㊂三是以党建引领咨政服务㊂依托湖南省乡村振兴战略研究院㊁中非农业发展与合作基地等,构建新型高校智库,开展政产学研合作为经济社会发展㊁乡村全面振兴全方位振兴提供强大智力支撑㊂17。
中共黑龙江省委黑龙江省人民政府关于加强科技人才队伍建设推进科教兴省战略实施的若干意见-
中共黑龙江省委黑龙江省人民政府关于加强科技人才队伍建设推进科教兴省战略实施的若干意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 中共黑龙江省委黑龙江省人民政府关于加强科技人才队伍建设推进科教兴省战略实施的若干意见（1999年12月18日）为更好地稳定和吸引人才，充分发挥广大科技人员在“科教兴省”和“二次创业”中的重要作用，促进“富民强省”跨世纪发展目标的实现，根据党中央、国务院的有关政策和我省的实际情况，制定本意见。
一、改善科技人才生活工作条件，稳定和吸引优秀人才(一)提高专家和各类优秀人才的生活待遇。
通过政府支持和用人单位自筹等办法，对工作在我省的高层次人才和经济社会发展特殊需要的专业人才，给予特殊的生活补贴。
对在我省工作的院士，政府补贴由每月1000元增加到2000元；博士生导师，每月补贴500元；国家级有突出贡献的中青年专家，在奖励一级工资的基础上，每月再补贴300元；省级优秀中青年专家，由每月补贴100元增加到200元；省级以上重点学科(专业)带头人，每月补贴200元(已评为国家级有突出贡献的中青年专家的省级专家，不重复享受此项补贴)；博士后出站留省工作的每月补贴300元；享受国务院政府津贴人员，除由国家一次性补贴5000元外，省里每月另补贴50元；享受省政府特殊津贴人员每月补贴由50元增加到100元；取得博士学位留省工作的，用人单位每月可补贴200－300元。
对政府补贴要严格管理，除两院院士、经调整保留的国家级和省级专家外，主要补贴完成相应工作任务的在岗人员。
国家级专家、省级专家、省级以上重点学科带头人、博士生导师、政府特贴获得者和正高职人员，享受副厅级医疗保健待遇。
黑龙江省乡村振兴促进条例
黑龙江省乡村振兴促进条例文章属性•【制定机关】黑龙江省人大及其常委会•【公布日期】2024.01.04•【字号】黑龙江省第十四届人民代表大会常务委员会公告第19号•【施行日期】2024.03.01•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】尚未生效•【主题分类】村镇建设正文黑龙江省第十四届人民代表大会常务委员会公告第19号《黑龙江省乡村振兴促进条例》已由黑龙江省第十四届人民代表大会常务委员会第九次会议于2023年12月24日通过，现予公布，自2024年3月1日起施行。
黑龙江省人民代表大会常务委员会2024年1月4日黑龙江省乡村振兴促进条例（2023年12月24日黑龙江省第十四届人民代表大会常务委员会第九次会议通过）第一章总则第一条为了全面实施乡村振兴战略，推进农业强省建设，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，推进乡村全面振兴，根据《中华人民共和国乡村振兴促进法》等有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条本省行政区域内全面实施乡村振兴战略的相关活动，适用本条例。
本条例所称乡村，是指城市建成区以外具有自然、社会、经济特征和生产、生活、生态、文化等多重功能的地域综合体，包括乡镇、村庄和垦区、林区以及地方国有农（林、牧、渔）场等。
第三条全面实施乡村振兴战略，应当坚持中国共产党的领导，坚持农业农村优先发展，坚持农民主体地位，坚持人与自然和谐共生，坚持改革创新，坚持因地制宜、规划先行、循序渐进。
应当运用“千村示范、万村整治”工程经验，推进乡村全面振兴。
第四条本省建立健全省负总责、市县乡抓落实的乡村振兴工作机制。
各级人民政府主要负责人是本地区乡村振兴工作第一责任人。
各级人民政府应当将乡村振兴促进工作纳入国民经济和社会发展规划，组织实施乡村振兴战略，协调解决乡村振兴促进工作中的重大问题，建立乡村振兴考核评价制度、工作年度报告制度和监督检查制度。
第五条县级以上人民政府农业农村主管部门负责本行政区域内乡村振兴促进工作的统筹协调、指导和监督检查。
浙江省人民政府办公厅关于加快建设农业科技创新高地推动科技惠农富民的实施意见
浙江省人民政府办公厅关于加快建设农业科技创新高地推动科技惠农富民的实施意见文章属性•【制定机关】浙江省人民政府办公厅•【公布日期】2022.12.31•【字号】浙政办发〔2022〕81号•【施行日期】2022.12.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】农村科技与社会发展正文浙江省人民政府办公厅关于加快建设农业科技创新高地推动科技惠农富民的实施意见浙政办发〔2022〕81号各市、县（市、区）人民政府，省政府直属各单位：为加快建设农业科技创新高地，推动科技惠农富民，经省政府同意，现提出如下实施意见。
一、总体要求（一）指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和中央农村工作会议精神，按照省委十五届二次全会部署要求，以农业供给侧结构性改革为主线，以保障粮食安全和提升农业综合生产能力、加快农业农村高质量发展为目标，深入实施“藏粮于地、藏粮于技”战略，加快推进农业“双强”行动，推动教育、科技、人才一体化部署，构建技术、平台、人才、产业和体制优势，使创新成为我省农业农村现代化的强大动力和鲜明标志，为打造高水平创新型省份、实现“两个先行”提供有力支撑。
（二）总体目标。
到2025年，布局高能级创新平台10个以上，形成农业科技重大成果100项以上，在农机装备、现代食品加工等领域形成千亿级产业集群，全省主要农作物及畜禽良种覆盖率、水稻耕种收综合机械化率分别达到98%和91%，农业劳动生产率达到6.5万元/人，农业（除海洋捕捞、林业外）亩均产出率达到1万元/亩以上。
全省农业科技创新体系进一步完善，初步建成具有显著优势的农业科技创新高地。
到2035年，初步建成高水平农业科技创新高地，生物育种、农机装备、农产品质量等领域技术达到国际先进水平，成为全国领先、有浙江辨识度的农业原始创新策源地、高端平台聚合地和数字农业融合发展引领区。
二、重点任务（一）重塑农业科技创新体系，加快提升创新策源能力。
科技特派员工作情况汇报
科技特派员工作情况汇报乡村振兴，人才先行。
近年来，XX县大力推进科技特派员工作，谋划发展需求、笃定精准选派、布局科学管理，引导科技特派员把论文写在大地上，以人才振兴带动产业振兴，全面推进乡村振兴，推动县域经济高质量发展。
一、把准需求产业发展各有所长，XX县紧紧围绕县域特色产业发展需要，摸清产业发展“穴位”，对接XX省林科院、XX林业科技大学、XX农业大学等省内高校，积极提供科技人才需求；乡镇发展各有所需，全面摸底21个乡镇场的实际情况精准派送人才，把科技特派员技术力量用到“刀刃上”；群众要求各有不同，充分收集群众种养殖技术需求，依样画葫芦找准目标,为农民送去最需要的品种和技术。
通过精准选派，实现科技人才与产业、地方、群众“骨血相融”，专家教授、产业发展与群众需求的多向“奔赴”。
二、精准选派按照群众需求，XX县组建了“林业（油茶）产业组、农业产业组、畜牧产业组、医疗卫生组”四个对口科技帮扶工作小组，打造团队式、成建制科技人才对口服务模式。
按照“一乡镇一队、一村一人”模式，从省内高校、市农、林科院、县农林、水利、畜牧、水产等行业部门选派397名人员，组建21个科技帮扶工作队，省派科技特派员5名，市派科技特派员9名，三区科技人才18名，县派科技特派员147,乡镇选派科技特派员217名，每名科技特派员联系1个行政村，实现科技帮扶全覆盖。
让科技人才技术优势“心法”转化为群众增收致富“内力”，让产业发展越来越旺，群众钱袋子越来越鼓，日子越搞越红火。
三、优化管理xx县积极探索科技特派员管理服务模式，出台《XX县科技特派员管理办法》,集中统一开展农业科技成果示范推广、产业技术服务、培育技术型乡村人才等工作。
职责分工上，省派科技特派员积极引进和推广先进新品种、实用技术等科技成果，通过技术入股、资金入股、技术承包等多种形式，提升服务效能。
市派科技特派员通过创办、领办、协办企业、合作社或租赁经营等，与当地企业和农民建立利益共同体，带动培育农业产业。
现代农业特色人才开发工作方案范本（3篇）
现代农业特色人才开发工作方案范本在现代农业特色人才开发上,立足区实际,坚持引进与培养并重、选拔与使用结合的原则,着眼于扩大农业特色人才总量、提升农业特色人才素质、优化农业特色人才结构、发挥农业特色人才作用，培育造就一大批技术精、业务强、素质高的特色农业专业技术人才，培养一大批懂业务、有技术、善经营、会管理的农村特色实用人才，通过___实施现代农业人才开发计划，努力构筑农业人才优势,发展壮大区特色农业，努力把区建设成全省的农业大区、农业强区和全国现代农业的示范区。
二、重点内容和计划目标（一）重点内容。
现代农业特色人才开发，根据区农业产业特点，重点围绕区柑桔、茶叶、畜牧三大特色支柱产业和粮油基础产业，建设四大特色板块科技人才队伍；根据农业人才需求，重点培养三种类型人才：科技推广型人才、农村实用型人才、经营管理型人才。
（二）计划目标培养一批科技推广型人才。
从___年至___年，重点培养___名业务精湛、爱岗敬业、积极投身现代农业发展的农技推广骨干人才，培养___名农业学科带头人。
培养一批农村实用型人才。
从___年至___年，选拔培养扶持___名在农业生产一线、具有一定产业规模和良好发展基础、示范带动能力强的农业科技带头人，确保全区___万农户每户有一名科技明白人。
培养一批经营管理型人才。
从___年至___年，选拔扶持___名农业产业化龙头企业和农民专业合作社负责人。
选拔培养扶持___名农村经纪人。
造就一支熟悉农产品流通政策、经营管理素质较高、经纪行为规范的农村经纪人队伍，促进产销衔接，繁荣农村经济。
三、主要措施（一）加大教育培训力度一是抓好农业技术推广骨干人才培养。
通过项目引导和政策扶持，以学习研修、学术交流和观摩培训等方式，加快推进基层农技人员知识更新工程，对基层农技人员进行轮训，显著提升科技水平和业务能力，增强服务现代农业发展的支撑能力。
同时加大人才引进力度，争取政策支持，通过人才引进和实施“三支一扶”计划，培养一批进得来、用得上、留得住的基层农技人员，使他们成为农业技术推广骨干人才的后备力量，不断改善基层农技推广队伍结构。
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——福建农林大学大力推进科技人员服务企业工作
为企业发展“添把火”
——福建农林大学大力推进科技人员服务企业工作
今年来，福建农林大学紧紧抓住省政府办公厅转发《省科技厅等部门关于更加广泛地动员和组织科技人员服务企业行动方案的通知》的契机，充分发挥食品业、养殖业和茶业等领域的学科和人才优势，不断创新产学研结合机制，加快科技成果向企业转化，帮助企业特别是中小企业破解发展难题，提高自主创新能力，取得了显著成效。
一、主要做法
该校高度重视农科教、产学研相结合，把科技服务人员企业列入重要工作计划，突出“三个到位、两个借力、四种途径”，不断增强学校服务经济社会发展的能力。
（一）三个到位，确保服务企业工作扎实有力
1、领导到位
学校专门成立了科教兴农工作领导小组，校主要领导任组长，校分管领导任副组长，相关职能部门负责人任成员。
校主要领导坚持每年带队到农村基层和企业一线开展科技服务工作。
2、组织到位
领导小组定期召开会议，研究部署科技服务工作的政策、方案、措施。
各学院也制定相应的工作方案，层层落实到位，推动了科技服务地方、服务企业的开展。
3、措施到位
制定出台了一系列激励政策措施，资源配置向科技开发和应用研究倾斜，将产学研合作项目等同于纵向计划项目进行管理，并把产学研及成果转化项目收益的60%奖励给项目组，在职称评聘上建立灵活有效的考评和分配激励机制，设立“科技成果推广奖”，鼓励
科技人员走出校门，为企业提供优质的科技服务。
（二）两个借力，融通产学研用结合渠道
1、借力校地合作，搭建科技人员服务企业平台
学校与地方的市、县、乡、村签订合作协议，通过实施“惠农工程”，建设“十县十乡十村科技示范点”等方式，校地双方共同拟定优先发展项目，整合资源，重点开发，为科技人员服务企业搭建平台。
2、借力“6·18”，加速科技成果向企业转化
通过“6·18”平台，动员和组织广大科技人员带项目成果、专利技术到企业中去，在保证学校知识产权的前提下，将研究成果与企业合作开发，待开发成熟后再与企业签订技术转让或技术入股合同，实现企业零风险对接。
（三）四种途径，推进创新要素向企业集聚
1、派遣科技人员，为企业提供智力支持
通过开展“海西春雨行动”、科技特派员、专家服务团等形式，派出科技创新团队、科技人员到企业生产一线担任技术顾问，开展技术指导、技术诊断、合作研发等服务工作，协助破解企业发展难题。
2、开展专业学位教育和技术培训，为企业提供人才支持
针对企业发展的人才需求，利用学校成人教育和远程教育的优势，采取请进来、走出去以及集中培训、现场指导等方式，为企业人员提供专业学位教育和专业技术培训，为企业输送高素质的应用技能型人才。
3、开放科技创新平台，为企业提供技术支撑
学校将部省级重点实验室、工程（技术）研究中心和研发基地等科技创新平台对外开放，通过非盈利的有偿服务方式，接受企业
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的委托开发、技术咨询、科研测试等业务，为企业解决生产中的技术问题提供技术手段支撑。
4、共建科技创新平台，加快企业创新体系建设
校企双方根据各自优势，针对企业发展中亟需解决的关键技术问题，共建技术研发中心、科研工作站、成果转化示范基地等，联合承担国家和部省级科技项目，联合开展技术攻关，着力构建企业技术创新体系。
二、主要成效
近年来，校企合作开发推广了一大批优秀的产业化项目，在促进企业新产品开发、工艺流程改进、研发实力培育以及经济效益提高的同时，还带动了社会就业和农民增收，促进了学校各项事业的发展，达到企业、社会、高校三赢的良好效果。
（一）促进了企业发展
仅“6·18”一项，就服务了1000多家企业，有1254项成果及专利技术与企业对接，168项转化项目得到政府资助。
这些成果在企业中迅速转化为现实生产力，不仅给企业带来了经济效益，还催生了新的经济增长点。
企业在与学校共建研发中心中提高了创新能力，培养了研发队伍，增强了企业的核心竞争力。
还促进了国家级科技特派员创业产业链、省级科技特派员创业示范基地建设。
（二）带动了社会就业与农民增收
科技人员服务企业不仅提高了企业的经济效益，还带来了显著的社会效益。
如与泉州喜多多食品合作研发果蔬纤维粥系列产品，经过两年研发实施，累计生产产品7.9万吨，销售收入约4.9亿元，经济效益1.4亿元，直接带动1000户农民从事种植业，安置约200名剩余劳动力。
（三）推动了学校事业的发展
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企业发展壮大后，也以多种形式反哺学校。
学校基金会成立3年来，就获得了圣农集团等企业的支持经费5000多万元。
学校先后在企业中建立了100多个校外实习基地，为学生的社会实习实践活动创造了良好条件。
通过产学研结合，学校获得资助的科研项目逐年增多，连续两年科研经费达到亿元以上，承担国家科研项目的能力也得到了加强。
同时，广大教师和科技人员长期以来依赖政府要项目的状况也得到了转变，一大批教师和科技人员深入生产一线找项目，深入企业一线要项目，直接为生产发展服务的意识进一步增强。
如，该校农产品保鲜技术开发基地就与全省161家企业建立了紧密的合作关系，为200多家企业提供技术服务。
（省科技厅、福建农林大学）
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