富饶的西沙群岛——我当小导游

“我当小导游”活动要求

1、用普通话，举止大方，文明礼貌。

2、解说语言简洁、流畅、优美、有感情。尽量用上课文中和以前积累的好词佳句。

3、解说内容丰富、具体，方式灵活多样。可用上课前搜集的有关图片、资料。恰当运用体态语。

提示：

海面组—海滩组海底组—海岛组

海里组—海面组海滩组—海底组

海岛组—海里组

（每对前者作导游组，后者为外国小朋友旅游团）

当导游解说前要准备充分，不要被游客问倒。这些外国朋友学汉语的热情极高，走到哪里，就把“语言积累卡”带到哪里，旅游中最爱问如下问题：

“你用这个词（这句话）好在哪里？能给我写出这个词吗？”

“刚才你说的哪句话好？好在哪里？”

“刚才你解说的这种景物的特点是什么？”

学后反思：

通过本节课的学习，你有什么收获？

参加了什么活动？在活动中的作用怎样？

还有什么不明白的问题？

看看老师的建议哪些适合你？

1、有感情地朗读课文，背诵第2—4自然段。

2、给爸爸妈妈当导游，让他们也神游一番西

沙群岛。

3、进一步搜集有关西沙群岛的图片、资料，和同学们交流。

4、仿照本文你最喜欢的一自然段或全文的写法，写一处你喜欢的景物。

5、西沙群岛美丽、富饶，如果你是一位开发商，要向大家介绍、推出这一旅游胜地，应该设计什么样的广告词？