沪教版六年级语文上册复习整理资料
小学六年级沪教版上学期语文期中知识点归纳复习易考题
小学六年级沪教版上学期语文期中知识点归纳复习易考题班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 把下面的词语补充完整，并完成练习。
①全神（____）（____）②一视（____）（____）③千门（____）（____）④骄阳（____）（____）⑤热泪（____）（____）⑥念念（____）（____）1．含有比喻义的词语是_______，像这样的词语还有：________、________。
2．与“不偏不倚”意思相近的词语是_______，与“心神不定”意思相反的词语是________。
3．在下面的句子里填写与⑥结构相同的词语。
1.去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，_________。
2.太阳他有脚啊，_________地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
2. 将词语补充完整，并选词填空。
（____）歌（____）舞（____）籁（____）音巧夺（____）（____）惟（____）惟（____）余音（____）（____）画（____）点（____）1.来到苏州园林，花园里那______的石雕，那巧妙绝伦的亭台，那五彩斑斓的池鱼，都令我豁然开朗。
2.这竖琴的声音犹如___________一般悦耳动听。
3.听完他的小提琴演奏，让人觉得___________，意犹未尽。
4.这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是___________。
3. 先将下列词语补充完整，再按要求填空。
（____）（____）满门迫（____）（____）待浅笑（____）（____）（____）（____）动听无（____）（____）悔语重（____）（____）1.含有水果的词语是_______；AABC式的词语是________；ABCC式的词语是_______2.老师_______地对我说：“是金子，总会发光的。
”4. 把下面的词语补充完整，并选词填空。
（____）钉截铁千（____）一发（____）（____）挺胸忐（____）不安粉身（____）骨（____）（____）带舞敌人即将攻上山顶。
沪教版六年级语文上册复习整理资料
沪教版六年级语文上册复习整理资料第一单元——第四单元一、需要默写的古诗：（8首）《望驿台》、《秋思》、《宿新市徐公店》、《村晚》、《暮江吟》、《夜泉》、《迢迢牵牛星》、《嫦娥》二、第三单元诗词：（古诗三首，十六字令三首，山川之美共5篇）《望岳》、《观沧海》、《饮湖上初晴后雨》《十六字令三首》、《山川之美》三、诗词理解：四、课内文言文：第五单元——第八单元现代文梳理《藏羚羊跪拜》1、联系全文，谈谈你对“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。
”的理解。
（2分）答：（2分）万物都渴望生命，万物都有情爱，人要善待万物。
（语意相近即可）2、文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存。
”请简要概括体现老猎人的“慈善”的细节。
（3分）答：（3分，每答出一个细节得1分，答出任意三点即可）①他猎杀所得的钱更多的用来救济路遇的朝圣者。
并含泪祝愿他们平安无事。
②见到藏羚羊下跪并流下两行长泪，他“心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。
”③射杀的当日，他没有象往日那样当即开宰、扒皮；夜里难以入眠，双手一直颤抖着；次日，老猎人怀着忐忑不安的心情“开膛扒皮”，他的手仍在颤抖。
④腹膛打开后，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当一声掉在地上。
⑤安葬藏羚羊同时埋掉叉子枪，从此不再打猎。
3、文题“藏羚羊跪拜”将藏羚羊人格化，突出了文章的主题。
（2分）答（2分）对生命的呼唤，对人性的呼唤，对人与自然和谐相处的呼唤。
（答出两个方面，语意相近即可得分）4、请结合文章内容，简要分析本文写作技巧方面的主要特点。
（3分）答：1、本文运用了转折之法将故事讲得一波三折、跌宕起伏，让人欲罢不能。
2、灵活多变的叙述。
3、叙议结合的语言，关键时刻亮出几句最精彩的叙事或者议论性的语言。
4、多次运用细节描写.心理描写和场景描写，上下照应,点明中心,升华主旨。
5、保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声。
请你拟一条公益广告词，宣传这一主张。
（2分）答：1.请不要让动物的今天，变成人类的明天。
沪教版2024年六年级语文上学期期末知识点归纳复习全能练习单
沪教版2024年六年级语文上学期期末知识点归纳复习全能练习单班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 把下列成语补充完整，再选词填空。
斩钉（____）铁威风（____）（____）热血沸（____）技高一（____）（____）露无遗（____）（____）有词汹涌澎（____）（____）躬尽瘁1．周总理__________，为新中国的建设做出了丰功伟绩。
2．在竞争如此激烈的社会，__________的人往往能够抢占先机，抓住机遇。
2. 将下列词语补充完整，并用加点词造句。
张（____）李（____）（____）高一（____）别出心．．．（____）（____）（____）风霜（____）（____）生花天（____）之音造句：___________________3. 将下列词语补充完整，并选词填空。
（____）夺天（____）（____）（____）有词自（____）（____）受（____）身（____）骨（____）（____）如生汹涌（____）（____）1.鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，________________。
2.小明上课不认真，结果考试不及格，真是_________________。
3.这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是__________________ 。
4. 填写表示“看”的意思的字，将下列成语补充完整。
一（____）如故（____）死如归面面相（____）管中（____）豹（____）尘莫及（____）前顾后耳闻目（____）走马（____）花5. 把词语补充完整，并从中选择一个词语写一句话。
心悦（____）服坚（____）不屈迫在眉（____）阴谋（____）计各（____）已见（____）会贯通走（____）无路目不（____）接_______________________________________________________________选词填空6. 选词填空。
上海六年级语文-上册知识点梳理
上海六年级语文-上册知识点梳理本文档将梳理上海六年级语文上册的主要知识点，以帮助学生和家长更好地理解和掌握相关内容。
以下是各个章节的知识点概述：第一单元：言语干涉——连词成句- 研究使用逗号、顿号、问号等标点符号来正确分隔句子。
- 掌握常见连词的用法，如因果关系、转折关系等。
- 研究组织简单的连词成句。
第二单元：同一位面——比较级- 研究形容词的比较级形式，如高、低、大、小等。
- 掌握使用比较级进行简单的比较和描述。
- 研究运用比较级构建同一位面的描述。
第三单元：字词辨析——多音字- 研究多音字的读音和使用场景。
- 掌握辨析常见的多音字，如向、象、请、青等。
- 提高对多音字的理解和正确使用。
第四单元：宜忍则忍——祈使句- 研究祈使句的基本结构和用法。
- 掌握使用祈使句表达命令、请求等意思。
- 强化对祈使句的练和应用。
第五单元：出奇制胜——双音结尾- 研究双音结尾词的读音和拼写规则。
- 掌握双音结尾词的重音及其变化规律。
- 增强对双音结尾词的记忆和正确书写。
第六单元：海底捞月——词语复现- 研究掌握词语复现的方法和技巧，如反复运用、换一种说法等。
- 提高对文本中词语复现的理解和鉴别能力。
- 增强对词语复现题目的解题技巧。
第七单元：主次不分——疑问句- 研究疑问句的构建和表达方式。
- 掌握使用疑问句进行提问和回答。
- 强化对疑问句的辨析和运用。
以上是上海六年级语文上册的主要知识点梳理。
我们希望通过本文档的内容，能够帮助学生更好地学习和掌握相关知识，提升语文水平。
2024沪教版六年级上学期语文期中知识点归纳复习培优补差
2024沪教版六年级上学期语文期中知识点归纳复习培优补差班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
（____）籁之（____）余音（____）（____）高（____）流（____）轻（____）曼（____）行（____）流（____）巧（____）天（____）惟（____）惟（____）栩栩（____）（____）画（____）点（____）1.哥哥写的作文常受到老师的表扬,因为他常在结尾处写几个_____________的句子。
2.这些冰雕艺术品太美了,真是________、_________。
3.联欢会上不仅有歌唱家们的_________,还有舞蹈演员们的_________,节目精彩极了。
2. 把下列词语补充完整。
（____）（____）吞枣（____）（____）风霜（____）兵（____）政安然（____）（____）（____）无不（____）张（____）李（____）3. 将下列词语补充完整，并仿照例子写词语。
（____）出心（____）精（____）求（____）（____）故（____）新群（____）群（____）舍（____）逐（____）（____）（____）而止①ABCA式：_______ ________ _______②ABAC式：_______ ________ _______4. 把下面的词语补充完整。
全神（____）注别出心（____）热血（____）腾技高一（____）（____）笔生花（____）夺天工笔走龙（____）心（____）肉跳5. 把下面词语补充完整。
翠（____）欲（____）全（____）（____）注别出（____）（____）（____）身（____）骨（____）（____）有词排（____）倒（____）选词填空6. 选词填空。
鼓励鼓动鼓舞1.国歌曾经（______）中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。
沪教版六年级小学语文知识点整理大全
沪教版六年级小学语文知识点整理大全语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。
下面是小编为大家整理的关于沪教版六年级小学语文知识点整理，希望对您有所帮助!小学六年级语文知识一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典;能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练(1)读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying(2)给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jiesi kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww _ Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
沪教版六年级语文上学期期末知识点归纳复习真题
沪教版六年级语文上学期期末知识点归纳复习真题班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 将下列词语补充完整，再按照要求填空。
妙趣（____）生历尽（____）桑（____）然大悟至死不（____）热泪（____）眶（____）败垂成1．（______________）一词的意思是“快到成功的时候遭到了失败。
”2．教授的作文课真是（__________________），同学们都非常喜欢。
2. 我会把词语补充完整。
（____）夺天（____）惟（____）惟（____）画（____）点（____）（____）走龙（____）（____）笔生（____）（____）（____）如生3. 先把词语补充完整，再完成练习。
①天（______）之音②粉身（______）骨③字正（______）圆④暴（______）无遗⑤居高（______）下⑥念念有（______）1.我能仿照第⑥个词语的样子，再写两个“AABC”结构的词语：__________、__________，并任选其中一个写句子：________。
2.在才艺大赛中，只见一位古筝表演者抚弄琴弦，一曲终了，______，令人久久沉浸其中，接下来的书画表达更是令人叹为观止，其中一人所画的水中鱼儿_____，叫人称绝。
（用形容艺术的四字词语填空）4. 先补充词语，然后根据解释选择恰当的成语填空。
（____）色（____）流千（____）一（____）（____）神（____）注张（____）结（____）（____）然大（____）（____）钉（____）铁1.张挂彩灯、彩带等，形容事态极其危险。
（____）2.千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。
（____）5. 把词语补充完整。
（____）身（____）骨（____）钉（____）铁千（____）一发（____）首（____）胸（____）出心（____）（____）飘带（____）（____）高（____）下（____）高一（____）（____）（____）自赏选词填空6. 选词填空。
【强烈推荐】沪教版六年级语文知识点汇总
【强烈推荐】沪教版六年级语文知识点汇总本文是对沪教版六年级语文教材的知识点进行简要总结和归纳，旨在帮助学生复和巩固相关知识。
以下是六年级语文的主要知识点汇总：词语的辨析- 同音字的区别：例如“醉”和“最”，要注意它们在意义和用法上的不同。
- 近义词和反义词：例如“善良”和“恶劣”是反义词，它们的意思正好相反。
要学会运用这些词语，丰富表达。
文学常识- 熟悉常见的文学作品：例如《西游记》、《红楼梦》等都是我们应该了解的中国文学经典。
- 了解古代文人雅客：例如杜甫、李白等唐代诗人，他们的作品对我们的文学研究有很大的帮助。
语法知识- 词语拼写：要注意常见词语的正确拼写，例如“欢迎”、“美丽”等。
- 句子的主谓宾结构：要能正确分析句子的主语、谓语和宾语，理解句子的基本结构。
- 语法成分的变化：了解名词、动词、形容词等词性的基本变化规则。
- 词语的词义辨析：学会分辨相近词语的意义差别。
阅读理解- 理解文章主题：学会通过标题、段落大意等方式把握文章的主题和中心思想。
- 掌握阅读技巧：例如通过关键词的辨认和上下文的推理，提高阅读理解的准确性。
写作技巧- 丰富作文素材：平时多积累一些有趣的事例，用于写作时更生动地表达自己的想法。
- 开展逻辑思考：通过归纳、分类、总结等方式提高写作的逻辑性和条理性。
- 语言的表达准确性：要注意句子结构的合理性和词语的准确性，使文章更加严谨和流畅。
以上是沪教版六年级语文的一些重要知识点的汇总，希望对学生们的研究有所帮助。
在复和巩固相关知识时，建议学生们多做练题和阅读相关文学作品，加深理解和掌握。
祝学习顺利！。
小学六年级沪教版上学期语文期中整理分类复习必考题型
小学六年级沪教版上学期语文期中整理分类复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。
（___）色欲（___）硕大无（___）（___）（___）自怜（___）碧千（___）心（___）神往孤芳自（___）1．遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人_______？（选择上面的词语填空）2．写出三个含“然”字的四字词语：_______、_______、_______。
3．写出三个“AABB”式的词语：_______、_______、_______。
2. 补充词语，并按要求填空。
惟（__）惟（__）（__）（__）吞枣（__）（__）有序风雨（__）（__）笔走（__）（__）（__）（__）不安叱咤（__）（__）张（__）李（__）1．形容书法生动而有气势的词语是_________；比喻共同渡过困难的词语是__________。
2．我读《水浒传》不过是__________地看一遍，所以当伯父问我的时候，我就__________地乱说一气。
3．像画线词语这样的词语还有很多，请你写出两个：__________、__________。
3. 补全词语，并完成练习。
①别出__________ ②弄巧成_____ ③虎视__________ ④忘_____所以⑤威风__________ ⑥心_____意足⑦怒气__________ ⑧大_____流星1.把下面的四字词语补充完整。
2.词语③⑤⑦的结构比较特殊，我还能写两个这样的词语：________、________。
3.“聪聪想出的办法与众不同，让所有人大吃一惊”中，画横线的部分可用词语________来替代。
芳芳走路步子迈得大，走得快，可用词语________来形容她走路的样子。
4. 读一读，把下列词语补充完整，再选词填空。
①悬（____）结（____）②不可（____）（____）③（____）（____）不同④心（____）气（____）⑤万象（____）（____）⑥（____）（____）大笑1．能形容节日氛围的词语是__（填序号），表示节日氛围的四字词语我还能写出两个：________、________。
六年级小学沪教版语文知识点归纳大全
六年级小学沪教版语文知识点归纳大全语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
下面是小编为大家整理的关于六年级小学沪教版语文知识点归纳，希望对您有所帮助!六年级上册语文知识点总结1、生字：邀俯瀑峭躯津蕴侠谧巷俏逗庞烘烤韵勤勉吻2、词语盘点：清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲3、本单元形近字：激(激动) 邀(邀请) 暴(暴露) 瀑(瀑布) 律(纪律) 津(津津乐道) 俏(俏丽) 峭(陡峭) 悄(悄悄) 巷(巷子) 港(香港) 龙(巨龙) 庞(庞大) 供(供应) 烘(烘烤) 侠(侠客) 峡(峡谷) 辩(辨认) 辨(辨别)拷(拷问) 烤(烤干) 漆(漆黑) 膝(膝盖)4、本单元近义词：轻盈──轻快水洼──水坑欢悦──愉悦清晰──清楚优雅──文雅柔软──柔和宛若──好像啼啭──婉转湿润──潮湿轻捷──轻快辨认──分辨融化──消融异常──非常幽静──寂静凝聚──凝结赋予──给予雕琢──雕刻万仞──万丈绵亘──绵延清晰──模糊干燥──潮湿幽静──喧闹柔软──坚硬异常──正常5、词语搭配：德高望重的老人清凉的山泉汨沓的溪流飞流的瀑布陡峭的悬崖悠悠的白云淘气的云雀别有深意的仪式湿润的山风无字的歌谣奇妙无比的琴键优雅的小曲幻想的色彩轻捷柔软的手指炎一般的红色水淋淋的嫩绿清脆的音响天然的美惊险的美磅礴的美随心所欲美不拘一格的美野性的美熙熙攘攘地往来意味深长地对视不断地左冲右撞悠悠忽忽地漫游幽径一个老朋友一位老人一棵树一朵落花一片落叶一块石头一群归鸟几声犬吠一路月色一阵山风一缕缕云雾一曲歌谣一个音符一首小曲一丛绿草一只鸟儿一场山雨6、本单元文学常识：(1)《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家;(2)《山雨》作者是赵丽宏;(3)《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家;(4)《索溪峪的“野”》作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。
2022-2023学年度沪教版六年级语文上册全册知识点归纳
2022-2023学年度沪教版六年级语文上册全册知识点归纳本文档对于2022-2023学年度沪教版六年级语文上册全册的知识点进行了归纳和总结，以便学生和教师更好地了解教材内容和重点。
第一单元：同一首歌- 课文内容：介绍了同一首歌在不同场合和不同人心中的不同解读和表达方式。
- 知识点：- 情感表达与诗意表达的关系- 不同人的不同观点和看法- 理解和解读诗歌的技巧第二单元：植物地理园- 课文内容：介绍了一个植物地理园，通过观察和描述植物的特点和性来了解植物的生长环境。
- 知识点：- 描述植物的外貌特征和生长环境- 掌握植物的分类和命名- 了解植物的生长过程和生态环境第三单元：最后一根稻草- 课文内容：讲述了一个关于团结和助人的故事，通过描述小鸟们合力将最后一根稻草搬家的情景来传递团结与合作的重要性。
- 知识点：- 掌握描写自然景物和动物活动的表达方法- 理解并分析故事中的情节和主题- 理解团结合作的意义和价值第四单元：朋友在哪里- 课文内容：通过描述一个小女孩寻找遗失的玩具和在过程中结识新朋友的故事，探讨了友情和成长的主题。
- 知识点：- 描述和叙述事件的发生和顺序- 理解并分析故事中的情感变化和人物形象刻画- 理解友情和包容的重要性第五单元：十里长街送总理- 课文内容：通过描述一个小学生参加送总理活动的经历和感受，展示了新时期下普通人乐于助人、热爱祖国的情感。
- 知识点：- 描述和叙述活动的组织和过程- 理解并分析个人行为对社会的影响- 培养热爱祖国和乐于助人的精神第六单元：楼上的女人- 课文内容：通过描述楼上邻居的一系列神秘行为，揭示了善良和真诚对于帮助他人和改变人际关系的重要性。
- 知识点：- 描述和叙述人物形象和行为- 理解并推测人物的动机和内心活动- 培养善良和真诚的品德第七单元：黑头发与白头发- 课文内容：通过描述一个年长的人从黑发变成白发的经历，探讨了岁月流转和人生变迁的主题。
- 知识点：- 描述和叙述时间的变化和影响- 理解并分析人物的内心感受和心理变化- 探索人生和生命的意义以上是对于2022-2023学年度沪教版六年级语文上册全册的知识点的归纳和总结。
2024小学六年级沪教版语文上学期期中整理分类复习题
2024小学六年级沪教版语文上学期期中整理分类复习题班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 把成语补充完整。
负（____）请罪革故（____）新无独有（____）竭泽而（____）余音绕（____）张（____）李戴应接不（____）张灯结（____）2. 把下面的词语补充完整，再结合语境选择合适的词语填空。
斩（____）截（____）全神（____）注一（____）千里别出心（____）排山（____）海汹涌（____）湃一望无（____）技高一（____）1．在这场围棋比赛中，我已经用尽全力，可对方（________），我只能望洋兴叹。
2．设计师以香菇的外型设计灯饰，（________），因此深获好评。
3．打仗的时候，只要冲锋号一吹响，解放军战士就会以（________）之势扑向敌人，势不可当。
4．小表弟（________）地看着《小小智慧树》这个节目，眼睛都不眨一下。
3. 把下面的四字词语补充完整。
（____）籁之音余音绕（____）轻歌（____）舞行云流（____）（____）走龙蛇画龙点（____）妙笔（____）花惟妙惟（____）4. 补充词语，并选择合适的词语填空。
（______）冠（______）戴恍然（______）（______）哈哈（______）（______）囫囵（______）（______）饱经（______）（______）（______）更（______）夜1．你一定要有仔细，可别（__________），错怪了人。
2．小丑滑稽的表演逗得大家（__________）。
3．爷爷脸上的皱纹，记录了他（__________）的生活经历。
5. 补充词语，完成后面的练习。
开山（____）祖能歌善（____）（____）然不同（____）堂大笑张灯结（____）万象更（____）日夜不（____）有（____）无力①这一学期小明的表现和上一学期_________。
六年级沪教版语文上学期期末综合复习知识点练习单
六年级沪教版语文上学期期末综合复习知识点练习单班级：_____________ 姓名：_____________正确读音选一选1. 选择加点字的正确读音，并画“ ”。
燕．山（yān yàn）娱．乐（wú yú）暂．时（zàn zhàn）坚劲．（jìn jìng）鸿．毛（hóng gōng）抽噎．（yē yè）红锈．（jiù xiù）瞻．仰（shān zhān）2. 用“√ ” 给加点字选择正确读音。
明媚．（méi mèi）念叨．（dāo dao）急遽．（suì jù）挨．着（āi ái）拨．弄（bō bá）缥．缈（piāo piǎo）绽．开（dìng zhàn）咔嚓．．（kā chā kā cā）耽搁．（ge gē）3. 给加点字选择正确读音。
迂．回（yūyú）蒙．古包（méng mĕng）摇．曳（yèyì）肆虐．（niènüè）绷．着脸（bēng bĕng）菜畦．（qíwā）4. 用“√”给加点的字选择正确的读音。
颤．抖（chàn zhàn）白皙．（xī xì）稚嫩．（nèi nèn）衣襟．（jīn jìn）赫．然（hè hǎo）猝．死（cù zú）生涯．（ài yá）执．教（zí zhí）沮．丧（jǔ zú）5. 用“√”选择加点字正确的读音。
冠．冕（guān gàn）山涧．（jiàn jiān）绷．着脸（bēng běng）柏．林（bóbǎi）似．乎（sìshì）正．月（zhèng zhēng）形近字词6. 辨字组词。
沪教版六年级语文复习资料(已标注重点)
沪教版六年级语文复习资料(已标注重点)
本文档提供了沪教版六年级语文的复习资料，并标注了重点内容，供学生复习使用。
以下是资料的详细内容：
课文复习：对每篇课文进行了简要概述，并标注了重要句子和关键词，方便复习和记忆。
重点习题：提供了每个单元的重点习题，包括选择题、填空题和解答题，在解答题中给出了答案和详细解析，帮助学生掌握知识点和解题技巧。
写作要点：总结了各个写作类型的要点和技巧，包括作文、记叙文、说明文等，供学生参考和模仿。
名词解释：对语文中常见的名词进行了解释和例句，帮助学生理解和掌握相关概念。
词语辨析：列举了容易混淆的词语，并给出了解释和例句，帮助学生正确使用词语。
拼音规则：总结了语文中的拼音规则和注意事项，方便学生拼写和阅读。
这份复习资料是根据沪教版六年级语文课程标准编写的，内容准确且易于理解。
学生们可以根据自己的需要选择相应的章节进行复习，加深对语文知识的理解和掌握。
希望这份复习资料能为学生们的语文复习提供帮助，祝各位同学取得优异的成绩！。
沪教版六年级语文上学期期末知识点归纳复习名校习题
沪教版六年级语文上学期期末知识点归纳复习名校习题班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 把词语补充完整，再填入相应的句子中。
（____）歌（____）舞（____）龙点（____）（____）（____）天工（____）（____）如生（____）（____）龙蛇（____）音（____）梁1．一个好题目对作品有（__________）之妙，能够激发人们的阅读兴趣。
2．仙女们（__________），婀娜多姿，把幸福的花瓣撒向人间。
3．一曲《春江花月夜》（__________），让人觉得意犹未尽。
4．他画的孔雀（__________），像真的一样。
2. 按要求写词语。
1.在括号里填上一对反义词。
声（____）击（____）化（____）为（____）深（____）浅（____）取（____）补（____）顾（____）失（____）弄（____）成（____）2.写出ABCC式的成语：（___________）（___________）（___________）3. 将成语补充完整，并选词填空。
小心（____）（____）理（____）气（____）一尘（____）（____）一丝（____）（____）晕头（____）（____）眉（____）色（____）1.指做事认真细致，一点儿不马虎。
（__________）2.理由充分，说话气势就壮。
（__________）4. 先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。
高（____）流水天籁之（____）余音绕（____）黄钟大（____）轻歌曼（____）行云流（____）（____）夺天工惟（____）惟肖画龙点（____）笔走龙（____）（____）笔生花栩栩如（____）1．上面的词语中，可以用来形容音乐的有______、______、______、_______。
2．指艺术形象非常逼真，如同活的一样的词语有___________。
【沪教版】六年级语文第一学期(上册)基础知识总结
沪教版六年级第一学期（上册）语文基础知识总结第一单元——第四单元一、需要默写的古诗：（8首）《望驿台》、《秋思》、《宿新市徐公店》、《村晚》、《暮江吟》、《夜泉》、《迢迢牵牛星》、《嫦娥》二、第三单元诗词：（古诗三首，十六字令三首，山川之美共5篇）《望岳》、《观沧海》、《饮湖上初晴后雨》《十六字令三首》、《山川之美》第五单元——第八单元现代文梳理《藏羚羊跪拜》1、联系全文，谈谈你对“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。
”的理解。
（2分）答：（2分）万物都渴望生命，万物都有情爱，人要善待万物。
（语意相近即可）2、文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存。
”请简要概括体现老猎人的“慈善”的细节。
（3分）答：（3分，每答出一个细节得1分，答出任意三点即可）①他猎杀所得的钱更多的用来救济路遇的朝圣者。
并含泪祝愿他们平安无事。
②见到藏羚羊下跪并流下两行长泪，他“心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。
”③射杀的当日，他没有象往日那样当即开宰、扒皮；夜里难以入眠，双手一直颤抖着；次日，老猎人怀着忐忑不安的心情“开膛扒皮”，他的手仍在颤抖。
④腹膛打开后，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当一声掉在地上。
⑤安葬藏羚羊同时埋掉叉子枪，从此不再打猎。
3、文题“藏羚羊跪拜”将藏羚羊人格化，突出了文章的主题。
（2分）答（2分）对生命的呼唤，对人性的呼唤，对人与自然和谐相处的呼唤。
（答出两个方面，语意相近即可得分）4、请结合文章内容，简要分析本文写作技巧方面的主要特点。
（3分）答：1、本文运用了转折之法将故事讲得一波三折、跌宕起伏，让人欲罢不能。
2、灵活多变的叙述。
3、叙议结合的语言，关键时刻亮出几句最精彩的叙事或者议论性的语言。
4、多次运用细节描写.心理描写和场景描写，上下照应,点明中心,升华主旨。
5、保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声。
请你拟一条公益广告词，宣传这一主张。
（2分）答：1.请不要让动物的今天，变成人类的明天。
沪教版六年级语文(上)全册文学常识(含答案)
沪教版六年级语文(上)全册文学常识(含答案)文学常识:1、，选自《》，作者，代表作品还有《》。
2、《》一文的作者是国作家。
3、《散步》一文的作者是当代作家。
4、《从百草园到三味书屋》，选自《》，作者，原名，现代文学家、思想家。
代表作品有小说集《》、《》、《》；杂文集《》、《》、《》等，散文诗集《》。
5、《花脸》一文的作者是当代作家、画家。
6、《口哨》一文的作者是当代作家。
7、《陈太丘与友期》选自《》，作者。
8、《两小儿辩日》选自《》，此书相传是战国时所撰。
9、《十六字令三首》，分别表现山的高耸、壮伟、险峻，抒发了，作者。
10、的《》一词是咏叹江南的赞歌，菩萨蛮是。
11、宋代词人XXX的《卜算子•送鲍浩然之浙东》是一首送别词，词牌名，是题目。
其中“水是眼波横、山是眉峰聚”两句，用的修辞手法，写出春水的。
12、《》选自法国科幻小说家的《》一书。
13、《》一文，记叙了“阳子”在漫游太空城的见闻，介绍了新奇的太空世界。
表达了人类对未来世界的美好憧憬，对科技发展的乐观态度。
14、《》一文，通过人物对话展开情节，借XXX以对暗号来确认彼此，表现忧患意识，从独特的视角思考了。
15、《松鼠》的作者是，这是一篇科学小品文。
16、《云雀》的作者是法国的，不仅介绍了XXX这种植物，更象征了法兰西民族的精神——、、、。
17、《藏羚羊膜拜》的作者是，课文叙述了18、《森林中的绅士》的作者是，本文描述了豪猪的形态特征与生活方式，已在讽刺所谓“绅士”们贪图安逸享乐、不思进取，警示人们。
19、《天上的街市》作者是中国现代杰出的作家、诗人，本文选自《》，她出版的第一部诗集是《》。
20、《星河》的作者是。
21、《我召唤轻轻的小树林》作者是当代诗人、散文家。
22、《留住童年》作者是当代作家。
23、《忆读书》的作者是现代女作家，她原名。
有散文集《》，有诗集《》和《》，被人称为。
本文旨在告诉我们“，，”的道理。
24、《美容新术》的作者是当代作家，倡导人们多。
沪教版六年级语文复习资料
沪教版六年级语文复习资料沪教版六年级语文是小学最后一个阶段的语文教育，重要性不言而喻。
为了帮助同学们更好地备战六年级语文考试，下面为大家整理了一些复习资料。
语文知识点复习
1. 词语的选择和搭配。
六年级语文阅读理解中，经常会出现一些比较高级的词汇，要加强词语的选择和搭配的练习。
例如，同义词辨析、词语搭配、反义词辨析等。
2. 短文阅读理解。
六年级语文考试中的阅读理解题难度逐渐提高，要加强短文阅读理解的练习。
3. 作文能力。
六年级语文作文题目通常涉及到生活、情景、思想、文学等方面，要有一定的作文能力。
经典课文复习
1. 《庐山谣》。
“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
”这首诗图画性强烈，语言优美动情，经常作为六年级语文考试的重点考查内容。
2. 《卧龙吟》。
“临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。
”引用这首诗，让同学们感受到了士人们豪迈的气概和重情重义的风范。
3. 《忆江南》。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”这首诗的思想感情深刻，充满理想和感叹。
4. 《望湖楼》。
“海内存知己，天涯若比邻。
”这首诗描写了诗人的异乡之情和乡愁之思，堪称描写乡愁的经典之作。
作文练习
写好作文，需要读书、积累、思考，多写、多改的方法。
同学们可以多写一些议论文、记叙文、描写文等，提高作文水平，更好地备战六年级语文考试。
总的来说，沪教版六年级语文考试难度较大，需要同学们持续不断地进行练习和复习，不断加强语文知识点的掌握和应用，才能在考试中取得好成绩。
六年级沪教版语文上学期期末整理分类复习知识点练习单
六年级沪教版语文上学期期末整理分类复习知识点练习单班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 把下列词语补充完整，并选填在句子中。
（__）不（__）待（__）（__）动听（__）人入（__）语（__）心（__）（__）（__）而止（__）（__）不安（__）临（__）境（__）手（__）来1.我听得入迷，恍如_________，田老师__________，我却仍在发呆。
2.有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够__________，妙手成章。
3.老师________地对我说：“你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”4.田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得_________。
2. 把下面的词语填写完整，再选词填空。
浩浩（____）（____）（____）（____）十美翻（____）倒（____）滔滔（____）（____）（____）（____）褴褛万（____）得（____）1.一说到科幻故事，他就（__________）。
2.我们的母亲河——黄河，（__________），奔流不息。
3.这位（__________）的老人就是见义勇为的英雄。
4.在小敏眼里，杨老师就是（__________）的人。
3. 填写表示“看”的意思的字，将下列成语补充完整。
一（____）如故（____）死如归面面相（____）管中（____）豹（____）尘莫及（____）前顾后耳闻目（____）走马（____）花4. 把下列词语补充完整，并选词填空。
（____）（____）欲试（____）清（____）楚（____）头（____）气受冻（____）（____）（____）心（____）意（____）（____）于事（____）（____）之众聚（____）会（____）1．看了体育老师的示范，同学们都（_________）。
2．看着他（_________）的样子，我突然觉得他其实也需要多鼓励。
小学六年级沪教版上学期语文期末知识点归纳复习题〔有答案〕
小学六年级沪教版上学期语文期末知识点归纳复习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 先把下列词语补充完整，再任选一个写句子。
天（____）海（____）前所（____）（____）（____）（____）思议重见（____）（____）心（____）气（____）与世（____）（____）造句：_____________________2. 把下列四字词语补充完整，并完成练习。
（____）钉（____）铁别出（____）（____）（____）音绕（____）（____）（____）肉跳断断（____）（____）笔走（____）（____）1．以上词语中，含有近义词的是__________，描写心情的是__________，形容书法笔势雄健活泼的是__________。
2．他的设计__________，不但解决了房屋内部空间不足的问题，而且外形美观。
3. 将成语补充完整。
半（____）三（____）一（____）见（____）（____）（____）起敬（____）机（____）算半（____）半（____）（____）有成（____）得意（____）（____）（____）（____）不得（____）惊（____）战（____）忙（____）乱养（____）处（____）自相（____）（____）4. 按要求完成词语练习。
硕大无（____）全神（____）注斩钉（____）铁居高（____）下排山（____）海大步（____）星别出心（____）（____）崖峭壁（1）与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_________，与“聚精会神”一词的意思相同的词语是_________。
（2）用来形容场面声势浩大的词语是_________，形容说话或做事坚决果断的词语是_________。
5. 补充词语我会填。
技高一（__）自（__）自受排山（__）海全神（__）注一望无（__）别出心（__）（__）风凛凛暴露无（__）粉身（__）骨斩钉（__）铁选词填空6. 花落谁家。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
沪教版六年级语文上册复习整理资料第一单元——第四单元一、需要默写的古诗：（8首）《望驿台》 、《秋思》、《宿新市徐公店》、《村晚》、《暮江吟》、《夜泉》、《迢迢牵牛星》、《嫦娥》二、第三单元诗词：（古诗三首，十六字令三首，山川之美共5篇）《望岳》、《观沧海》、《 饮湖上初晴后雨》《十六字令三首》、《山川之美》三、诗词理解：（一）《观沧海》1、《观沧海》的作者是 三国 时期，东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人 曹操 ，名 吉利 ，字 孟德 ，小名 阿瞒 。
2、解释加点字：（1）东临碣石：临： 登上 ，碣石： 山名（2）水何澹澹：何： 多么 ，澹澹： 水波摇动的样子（3）山岛竦峙：竦峙： 高高耸立 ，竦： 通“耸”，高 ，峙： 挺立（4）秋风萧瑟，洪波涌起。
萧瑟： 草木被秋风吹的声音 ，洪波： 汹涌澎湃的波浪（5）星汉灿烂，若出其里。
星汉： 银河 ，若： 像 。
（6）幸甚至哉，歌以咏志。
幸： 庆幸 ，咏： 歌咏 ，志： 理想 ， 咏志： 表达心志3、《观沧海》这首古诗的中心：全诗气势雄浑，苍凉悲壮，融入了诗人得胜归来的壮志豪情 。
4、《观沧海》这首诗通过描写 大海壮丽 的景象，表现了 诗人开阔的胸襟 ，抒发了 诗人对统一中国建功立业的远大抱负 。
（二）《望岳》1、《望岳》的作者是 唐 朝的诗人 杜甫 ，字 子美 ，自号 少陵野老 ，后世又称 杜少陵 ， 杜工部 。
被后世尊称为“ 诗圣 ”，他的诗也被称为“ 诗史 ”。
杜甫与李白合称“ 李杜 ”，李商隐和杜牧合称“ 小李杜 ”。
2、解释加点字：（1）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
岱宗： 对泰山的尊称 ，夫如何： 怎么样 ，齐鲁：齐国在泰山 北 ，鲁国在泰山 南 。
代称 山东 地区。
未了： 不尽 。
（2）造化钟神秀，阴阳割昏晓。
造化： 大自然 ，钟： 聚集 ，阴阳：阴指山之 北 ，阳指山之 南 。
（3）荡胸生层云，决眦入归鸟。
荡胸： 使心胸激荡 ，决： 裂开 ，眦： 眼眶 。
入： 收入眼底，即看到 。
“决眦入归鸟”这句话运用了 夸张 的修辞手法。
（4）会当凌绝顶，一览众山小。
会当： 应当、定要 ，凌： 登上 。
小： 形容词意动用法，意思为“以….为小，认为….小”。
3、《望岳》这首古诗的中心：描写了 泰山雄伟磅礴的气象 ，抒发了 自己勇于攀登 ， 傲视一切的雄心壮志 ， 洋溢着 蓬勃的朝气 。
﹡4、三山五岳分别指中国内的名山。
东岳泰山巍峨陡峻，气势磅礴，被尊为五岳之首，号称“天下第一山”，被视为崇高、神圣的象征，故有“五岳独尊”之说。
一般认为三山指： 安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山；五岳是指：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
五岳特点： 雄 险 秀 幽 峻（三）《饮湖上初晴后雨》1、《饮湖上初晴后雨》的作者是 宋 朝的文学家、书画家 苏轼 ，字 子瞻 ，又字 和仲 ，号 东坡居士 。
2、解释加点字：（1）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
潋滟： 波光闪动的样子 ，方好： 正显得美 ，空蒙： 细雨迷茫的样子 。
（2）欲把西湖比西子。
西子 西施 。
3、 《饮湖上初晴后雨》的中心： 表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美 。
﹡ 4、唐宋八大家包括：唐朝： 韩愈 ， 柳宗元 。
宋朝： 苏洵 ， 苏轼 ， 苏辙 ， 欧阳修 ， 王安石 ， 曾巩 。
四、课内文言文：（一）《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1、《陈太丘与友期行》选自 《世说新语》 ，作者是 南朝宋 的 刘义庆 。
2、解释加点字：（1）期： 约定 （2）舍去： 不再等候而离开 （3）舍 ： 抛弃 （4）去： 离开（5）乃至： 才到 （6）委： 抛弃 （7）引： 拉（表示友好的动作）（8）顾： 回头看3、陈太丘之友的性格特点： 急躁，无信，无礼，知错能改。
元方的性格特点： 聪慧，有胆识，正直 。
4、这则故事告诫人们： 办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友和友谊。
（二）《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1、《两小儿辩日》选自《列子》 ，相传是 战国 时 列御寇 所撰。
2、解释加点字：（红字重点掌握）（1）东游： 向东游历 （2）见： 看见 （3）辩斗： 辩论，争论（4）其：代词，两小儿 （5）故： 原因 （6）以： 认为（7）始： 刚刚 （8）去： 距离 （9）日中： 正午 （10）初： 刚刚 （11）及：到，至（12）则： 就 （13）为：是（14）盖：车篷，古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。
（15）盘盂（yú）：古代盛放食物的器皿。
圆者为盘，方者为盂。
（16）沧沧凉凉：清凉，略带寒意。
沧沧：寒冷的意思。
（17）探汤：把手伸向热水里。
汤，热水。
（18）决：决断，判定，判断。
（19）笑：嘲笑，讥讽。
在这里不是嘲笑，在这里突出了孩子们的天真可爱。
（20）孰（s hú）为汝（rǔ）多知（z hì）乎？：谁说你知识渊博呢？孰， 谁 。
为，同“谓”，说，认为。
汝， 你 。
知，同 “智”，智慧。
3、孔子的品质特点： 谦虚谨慎 、 实事求是 。
4、《两小儿辩日》告诉我们：认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。
宇宙无限，知识无限，学无止境。
第五单元——第八单元现代文梳理《藏羚羊跪拜》1、联系全文，谈谈你对“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。
”的理解。
（2分）答：（2分）万物都渴望生命，万物都有情爱，人要善待万物。
（语意相近即可）2、文中说“杀生和慈善在老猎人身上共存。
”请简要概括体现老猎人的“慈善”的细节。
（3分）答：（3分，每答出一个细节得1分，答出任意三点即可）①他猎杀所得的钱更多的用来救济路遇的朝圣者。
并含泪祝愿他们平安无事。
②见到藏羚羊下跪并流下两行长泪，他“心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。
”③射杀的当日，他没有象往日那样当即开宰、扒皮；夜里难以入眠，双手一直颤抖着；次日，老猎人怀着忐忑不安的心情“开膛扒皮”，他的手仍在颤抖。
④腹膛打开后，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当一声掉在地上。
⑤安葬藏羚羊同时埋掉叉子枪，从此不再打猎。
3、文题“藏羚羊跪拜”将藏羚羊人格化，突出了文章的主题。
（2分）答（2分）对生命的呼唤，对人性的呼唤，对人与自然和谐相处的呼唤。
（答出两个方面，语意相近即可得分）4、请结合文章内容，简要分析本文写作技巧方面的主要特点。
（3分）答：1、本文运用了转折之法将故事讲得一波三折、跌宕起伏，让人欲罢不能。
2、灵活多变的叙述。
3、叙议结合的语言，关键时刻亮出几句最精彩的叙事或者议论性的语言。
4、多次运用细节描写.心理描写和场景描写，上下照应,点明中心,升华主旨。
5、保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声。
请你拟一条公益广告词，宣传这一主张。
（2分）答：1.请不要让动物的今天，变成人类的明天。
2.保护动物，就是自身保卫。
3.人类无言的朋友，人类贴心的伙伴，动物是我们的知己。
《忆读书》（一）作家作品介绍：冰心（1900－1999）是我国现代著名女作家、儿童文学家，原名谢婉莹，福建长乐人。
“五四”运动时，在革命浪潮的激荡下，开始创作反映社会、家庭、妇女的“问题小说”，《两个家庭》《斯人独憔悴》是她最早的一批作品。
冰心在1921年出版了《繁星》、《春水》两个诗集，后赴美留学，把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内，结集为《寄小读者》。
”冰心有许多散文作品，如《樱花赞》、《小橘灯》等，还翻译了许多外国文学作品，如泰戈尔的《园丁集》、《泰戈尔剧作集》（二）学生自由朗读课文，思考以下问题：1、冰心奶奶读书的体会是什么？（本文的主要内容是什么？）2、怎样理解“读书好”“多读书”“读好书”？结合自己读书的体会和课文的述说来思考3、在冰心看来什么样的书才是好书？（用文中原句答）（三）分析新课：1、本文的主要内容。
（结尾一句）读书好，多读书，读好书。
2、“读书好”就是读书有好处、有益处“多读书”就是读书的数量要多“读好书”就是内容上要好，比如读一些名著。
“读书好”这是全文的重点。
从书中看：①作者认为“读书好”是书中的故事情节和人物形象能激起人的各种感情，让人获得美的享受。
如文中第三自然段所举的例子。
② 能扩大知识面。
如读《三国演义》，了解到三国时代的天下大事；读外国小说，知道了许多外国的人情世故，这也是说“读书好”。
③“读书好”还表现在读书有助于提高人的品德修养。
作者说：“从读书中我还得到了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从‘修身’课本中所得不到的。
”④读书对写作有很大的帮助。
第六自然段写对她的作文帮助很多。
“多读书”是指作者从七岁开始读，到晚年仍在“读万卷书”，而且所读的书古今中外俱全。
“读好书”，作者是说她会挑选、会比较。
第12段中从“看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》”一直到段末都是说“读好书”。
拓展：冰心一生与书相伴，有此心得指导我们读书，结合“读书好，多读书，读好书”谈谈你对读书的体会。
（四）读书名言1、一个人不读书，对于事理就不明白。
——王修文2、书籍是巨大的力量。
——列宁3、把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。
——麦考莱4、不怕读书难，就怕心不定。
——谚语5、常说嘴里顺，常写手不笨。
——谚语6、钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
——雷锋7、读过一本好书，像交了一个益友。
——臧克家8、读书不离口，写字不离手。
——谚语9、无论是外界环境的贫瘠，还是优越。
都需要来自我们自身的一种力量，才能获得成功。
——王修文10、读书而不理解，等于不读。
——夸美纽斯文言文梳理及练习《为学》一、积累整合1、填空《为学》作者（彭端淑），“为学”即做学问的意思，原题是《为学一首示子侄》。
2、给下列加点的字注音蜀之鄙有二僧（）一瓶一钵（）贫者语于富者曰（）３、一词多义之：（1）为之，则难者亦易矣 代词，相当于“它”指代事情（2）吾欲之南海 动词，到往（3）蜀之鄙有二僧 结构助词，的（4）人之为学有难易乎 主谓之间，取消句子独立性顾：（1）顾不如蜀鄙之僧哉 还，反而（2）三顾茅庐 拜访（3）左顾右盼 看足： （1）一瓶一钵足矣 足够（2）画蛇添足 脚（3）不足挂齿 值得去：（1）西蜀之去南海 动词， 距离（2）去留两边 表动作的趋势（3）大势已去 离开4、语气助词（1）乎，表疑问语气（2）矣，表肯定语气（3）也，表感叹语气（4）焉，表感叹语气（5）哉，表反问语气二、思考与探究1、本文的中心论点是什么？人之为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学则易者亦难矣。