小学二年级学生的数学日记欣赏5篇
二年级数学日记【优秀5篇】
二年级数学日记【优秀5篇】小学二年级简单的数学日记篇一今天我突然想吃面包，可是家里的面包吃完了，于是妈妈说去淘宝看看，并交给我一个比较价格的任务，看看买哪家的合算。
于是我搜索了一下，发现一家店卖整箱63元，里面有21个面包，另一家店卖3。
5元一个，还有一家店标价3个面包12元。
怎么选呢？让我先算一算吧！我想了想，要先算出每家店每个面包的价格才容易比较出来。
那么，第一家店就是63÷21=3（元），第二家店已经告诉我们3。
5元，也就是3元5角，第三家店是12÷3=4（元）。
这样一看，我告诉妈妈买第一家店的吧，3元一个最合算！妈妈说我说的对，可是又提出一个问题：第一家店要买一箱21个面包，保质期是7天的话，我们三个人每人每天要吃几个？那就是21÷7÷3=1（个），大家每人每天要吃一个面包哦，不然就要过期浪费啦！二年级数学日记篇二周六，我摆弄着手中的魔方。
意外的发现魔方有六个面。
老师刚讲过：正方形的四个边相等我用米尺一量魔方的边长是6cm，妈妈让我算一下一个面的周长？我想了一下，明白了。
应该是6×4=24（cm)同时我还发现魔方有24个角。
列式为：6×4=24(个）更有趣的是：魔方的一个面有9个小正方形，跟它相对的另一个面也有9个小正方形，正方体的表面一共有多少个小正方形？6×9=54（个)。
这个魔方一共有几个小正方体组成的？3×9=27(个）魔方在手，快乐无穷！二年级数学日记篇三自从我们学习了除法以后，我发现生活中很多事儿都与除法有关。
比如，妈妈买了10 袋牛奶，每天喝 2 袋，能喝几天？10 ÷ 2=5 （天）。
奶奶包了20 个包子，我们一家有 5 口人，平均每人吃几个？20 ÷ 5=4 （个）。
爷爷有9 只小鸟，平均 3 只小鸟放在 1 个鸟笼里，一共需要几个鸟笼？9 ÷ 3=3 （个），看来学好了除法能解决好多生活中的问题。
二年级数学日记（通用29篇）
二年级数学日记二年级数学日记（通用29篇）不知不觉中一天又要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？此时此刻我们需要写一篇日记了。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的二年级数学日记，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级数学日记篇1星期天，我和爸爸妈妈去逛超市买牙膏。
我们发现了同种竹盐牙膏有两种卖法：1、3个110克的牙膏组成清新畅享装是17.9元；2、一支重150克的牙膏是8元。
你看这两种卖法的牙膏买那种省钱呢？”这下子可把我难住了，妈妈又对我说：“今天我们把17.9元就当成18元你来算一算吧！”我立即说：“买清新畅享装省钱。
”妈妈问：“为什么呢？”我说我是这么想的：18元买三盒，用18÷3＝6（元）那么110克的牙膏6元每盒。
150克的牙膏8元每盒，也就是多2元钱多买40克牙膏，照样算1元可买20克牙膏。
而买150克的牙膏1元买不到20克。
所以我认为买清新畅享装省钱！妈妈听了以后高兴的对我说：“太棒了！学好数学真有用！”二年级数学日记篇2今天，我去乡下的姥姥家玩。
姥姥家办了养鸡场，一群群黑的，白的，花的，黄的鸡。
看得我眼花缭乱，我问外婆："有多少只呀？"外婆朝着鸡群努了努嘴，说："你自己数吧！"我便"一，二，三，四。
"地数了起来。
但是小鸡总是跑过来又跑过去，我横数竖数，怎么也数不清，把我给难住了。
后来我想了一个办法，找来几个竹筐子罩住小鸡后再数，这个办法果然有效，几个筐里罩着的鸡的只数分别是19只，13只、8只、21只、17只、32只，共有多少只就好算了。
我们刚刚学会了用小括号来列式计算简便一些，列式：（19+21）+（8+32）+（17+13）=40+40+30=110（只）。
我很快完成了姥姥交给我的数鸡任务，姥姥笑得直点头，连连夸我的数学学得好呢！二年级数学日记篇3今天，我可开心啦。
因为老师教我们从简笔画的作品中找角。
二年级小学生数学日记5篇
【导语】数学日记是课堂教学的延伸，教学中要让学生通过多种途径，了解一些与所学知识相关的内容，并根据自己的理解以数学日记的形式表现出来，不仅能拓宽学生的数学视野，而且能发展学生的实际应用能力。
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【篇一】二年级小学生数学日记今天，我写完数学作业就看了看数学书，到54页第10题时，我想了想到底有几种关系。
根据两个相联的量就可以进行比较，如我和爸爸岁数的比；爸爸和妈妈年工资的比和爸爸妈妈月工资的比。
不相关的两个量是不能比较的。
我的年龄和爸爸妈妈的工资也是不能比较的。
可以交换比的前项和后项。
想了一会儿以后，我想出了三种，分别是：我和爸爸年龄比是12：43，爸爸和妈妈的年工资比是30：29。
爸爸和妈妈月工资比是30：29。
想完以后，我把这件事情告诉了爸爸妈妈，他们夸了我，我非常的快乐，心里比吃了蜜还甜！【篇二】二年级小学生数学日记今天是周末，爸爸、妈妈带着我和姐姐去动物园游玩。
到了动物园门口，我看到门票售价牌上清楚地写着：成人票20元/张，儿童票15元/张。
爸爸问我：“我們一家四口一共要花多少钱呢？”我迅速地从书包里拿出笔和纸，写着：20×2=40（元），15×2=30（元），40+30=70（元）。
我回答：“这有什么难的，一共要花70元，对不对？”爸爸高兴地说：“对，就是70元！那我再给你出个题目，看你能不能答得上来；如果我们坐地铁来动物园，地铁票6元/张，往返的地铁票再加上动物园门票，我们总共要花费多少元钱呢？”我拿起笔在纸上算了起来：6×4=24（元），24×2=48（元），48+70=118（元）。
我问爸爸：“是118元吗？”“是的，就是118元，太棒了！”爸爸夸奖我道，并为我竖起了大拇指。
我们随后买了门票，在动物园玩得不亦乐乎！我悟出来了一个道理：只要在学校里认真学习，所有的题目都难不倒我，都可以迎刃而解！【篇三】二年级小学生数学日记今天，我和爸爸去书店买书。
二年级小学生数学日记【6篇】
二年级小学生数学日记【6篇】【导语】数学是生活的一部分，离开生活数学将是一潭死水。
没有生活的数学是没有魅力的数学。
数学日记将生活与数学牢牢联系在一起，它让学生对身边与数学有关的事务充满了好奇心，使得学生乐于接触数学信息，在课堂之外培养学生数学爱好。
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【篇一】二年级小学生数学日记星期六，我和妈妈决定自己做一盘美味可口的水果沙拉。
我们花2元买来一只苹果，花1元9角买来3根香蕉，花1元2角买来一株生菜，花了5角钱买了几只小番茄，这样总共用了5元6角就做成了一盆美味可口的水果沙拉，算式是2元＋1.9元＋1.2元＋0.5元＝5.6元。
上次在必胜客可要26元才能吃到，自己家里做便宜多了，可以便宜20元零4角，算式是26元-5.4元＝20.4元。
我对妈妈说：“下次就在自己家里吃，不到这么贵的必胜客去了”，妈妈夸我真懂事，会用学过的数学知识了，我心里很高兴。
【篇二】二年级小学生数学日记今天，爸爸和我去超市买东西。
爸爸给我100元钱，让我自己买东西。
我一听，高兴极了。
苹果一斤三块钱，爸爸买了4斤，爸爸问‘’多少元。
‘'3乘4等于12元。
我回答。
走到梨那里，我看见上面写着一斤2块钱，我买了2斤：2乘2等于4元。
我来到奶制品区，一眼看见了我最爱的奶酪。
写着：9元一盒。
我想既然来了就买多一点。
我拿走了5盒。
5乘9等于45元呀。
忘了算花了多少钱了。
我算了算：12＋4＋45等于61元。
先算12＋4等于16元再算16＋45等于61元。
爸爸听了说'’呦，算术还可以嘛。
‘''’那当然了。
‘’我说。
我又到蔬菜区，买了一斤空心菜。
2元钱，又买了三斤胡萝卜3元钱。
走到饮品区，我买了一瓶大可乐，一瓶大雪碧，一瓶5元钱2乘5等于10元。
好了，我要算算多少钱。
61＋2＋3＋10等于76元。
还剩几元。
哈哈，我可以去零食区买零食了。
买完零食后，不多很多，正好100元。
二年级数学日记6篇
二年级数学日记6篇**一、买糖果**今天妈妈带我去超市买糖果，哇，糖果区的糖果可真多呀！花花绿绿的包装，看得我眼睛都花了。
我看到了我最喜欢的巧克力糖，妈妈说只能买 10 颗。
我就一颗一颗地数着放进袋子里，1、2、3、4、5……数着数着，我突然发现旁边有一种水果糖也很好吃的样子。
妈妈说水果糖也可以买 10 颗。
这可把我难住了，巧克力糖已经数到 7 颗了，那我得重新数水果糖。
我开始认真地数水果糖，1、2、3、4……数到 8 的时候，哎呀，我不小心把一颗糖弄掉了，又得重新数。
终于数好了 10 颗水果糖，可把我累坏了。
到了收银台，妈妈问我一共买了多少颗糖，我想了想，巧克力糖 10 颗，水果糖 10 颗，那就是 10 + 10 = 20（颗）。
我大声告诉妈妈：“一共 20 颗糖！”妈妈笑着夸我真聪明。
今天买糖果可太有趣啦，还让我学会了加法呢！**二、分苹果**晚上，家里来了客人，妈妈洗了一盘苹果让我分给大家。
我数了数，一共 8 个苹果，可我们有 5 个人。
这可怎么分呀？我想了想，先每个人分 1 个，还剩下 3 个。
然后再每个人分 1 个，还剩下 1 个。
那就是每个人能分到 2 个苹果，还剩下 1 个。
我把苹果分给大家，大家都夸我懂事。
我开心地笑了，心里想：原来数学在生活中这么有用呀！**三、搭积木**今天我在家搭积木，我想用积木搭一个小房子。
我先搭了一个长方形的底座，我数了数，长边用了 8 块积木，短边用了 4 块积木。
那底座一共用了多少块积木呢？我想了想，8 + 8 + 4 + 4 = 24（块），哇，用了 24 块积木呢！然后我开始搭房子的墙，我搭得高高的，一共搭了 4 层。
每层用了10 块积木，那墙一共用了多少块积木呢？4 × 10 = 40（块），用了 40 块积木，真不少呀！最后我搭了一个三角形的屋顶，用了 15 块积木。
我把所有用的积木加起来，24 + 40 + 15 = 79（块）。
小学二年级的数学日记(甄选5篇)
小学二年级的数学日记（甄选5篇）1.小学二年级的数学日记第1篇今天妈妈带我去超市买东西，可是妈妈说今天是我来算账我付钱，我很兴奋，终于可以让我独自购物了，好开心呀！来到超市妈妈告诉我要买4袋盐，2袋面酱和1包果丹皮，我看到盐是每袋1.5元，所以4袋盐应该是6元钱，面酱每袋是1.4元，所以2袋是2元8角，1包果丹皮是5.8元，我用算了一下，一共花了14元6角，我付给阿姨20元钱，阿姨找给我5元4角。
今天购物我把钱数算的很好，妈妈说以后可以为委托我帮她买东西了，我好自豪呀！2.小学二年级的数学日记第2篇数学在生活中是无处不在，无处不有的，有了一些数学知识，就可以在生活中解决更多的问题。
有一次，妈妈带我去丹尼斯购物，看到了这样的广告——肥皂每块4元钱，买3送1。
妈妈回想起了前些日子在九头崖看到的肥皂促销方法是打八折。
妈妈准备考一考我，便问道：“儿子，现在妈妈准备买 4块肥皂，你来帮妈妈算一算去哪里买更实惠。
”我略加思索，便回答了妈妈：“真是小菜一碟，在丹尼斯买3块送1块，12元钱就可以买4块，而在九头崖买4块是16元，打完八折是12。
8元，所以在丹尼斯买更加实惠。
”妈妈听了，又问道：“刚才是买4块，正好买3送1，那么如果我要买5块呢?”我笑了笑，自信地说：“如果要买5块肥皂，丹尼斯的买3送1，就需要买4块了，就是16元钱，而九头崖买5块打八折也是16元钱，所以如果买5块，在哪家买都一样。
妈妈对我的回答很满意。
还有一次，我们家买了新房子，装修时，我和爸爸一起去选购地板砖，来到建材市场，看到地板砖有大、中、小三个型号，价格分别是40元、30元、15元。
我想：我们家面积是96m2，选用哪一种瓷砖更加便宜呢?于是，我拿起计算器开始计算：如果选用40元一块的，需要150块，6000块钱。
如果选用30元一块的，需要267块，8010块钱。
如果选用15元一块的，需要600块，9000块钱。
这样一算，我发现还是买大块的便宜。
二年级小学生数学日记范文【六篇】
【导语】数学日记就是学生以日记的形式，记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会。
数学日记不仅真实地反映了学生的学习情况，更重要的是它相对客观地再现了教与学的互动情况。
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1.二年级小学生数学日记范文今天，爷爷拿出来一张弄脏了的日历，有些日期看不清了，让我帮他算一下，27号是星期几，因为那天是奶奶的生日。
我看了一眼那张日历，太简单了，22号是星期六，那么27-22=5，27号不就是星期四，这时爸爸说对了，让我再用其它的方法试试。
于是我又动起了小脑筋想：2号是星期天，与27号相差了27-2=25天，而一个星期是7天，25÷7=3（周）……4（天），这样也能得出27号是星期四，对了，爸爸笑了笑说：“你真棒！用任何一个能看清的数字都能推算得出来，生活中的数学随处可见。
”2.二年级小学生数学日记范文今天，老师教了我们“比的基本性质”。
“比的基本性质”与“分数的基本性质”差不多，都是比的前项与后项同时乘或除以相同的数，0除外，比值不变。
这可不是空穴来风！16：4的比值是4，那4：1的比值也是4，再仔细观察一下两组数。
16到4是除以了4，4到1是除以了4，也就是说“16：4的前项和后项同时除以了4”，比值依然是4，那么反过来看4到16是乘了4，1到4是也是乘了4，就说明4：1的前项和后项同时成了4，比值依然是4。
从这一个例子中就可见一斑了，所以，我们才得出了论”比的前项和后项同时乘或除以相同的数2，0除外，比值不变。
不过需要注意的是，一定要是比的前项和后项“同时”，如果前项先乘，后项再乘那就不行了；也一定要是“相同的数”，如果不是相同的数，一个乘3，一个乘4，那就更不行了；当然，0就要除外了！3.二年级小学生数学日记范文今天上午第一节课是数学课，老师要给我们讲除法算式。
一位同学在黑板上演示，“三位数除以一位数的算式，她讲解了一段时间以后。
二年级数学日记范文10篇
二年级数学日记二年级数学日记范文10篇一天的生活不知不觉间结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候用心地写一篇日记了。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的二年级数学日记10篇，欢迎阅读与收藏。
二年级数学日记篇1现在我们已经学到了角的初步认识，角都有一个顶点、两条边。
从一个点起，尺子向不同的方向画两条线，都可以画成一个角。
三角板上的3个角中，有1个是直角，画直角用三角板能画得又快又准确。
在我们生活中所用的与所看到的`许多物体都有角和直角，比如：桌子、椅子上有角，红领巾上有一个大的角，两个小的角，国旗的四个角都是直角。
我们要把老师教的知识用起来，懂得区分和辨别。
二年级数学日记篇2星期六，我跟妈妈到乡下老家。
一路上，我看见农民伯伯正在收地瓜，一个个地瓜就像一个个胖娃娃，对着农民伯伯笑，妈妈告诉我：“现在是地瓜收获的季节” ，然后她又自言自语地说：“今天地瓜又丰富了” ，我说：“收这么多地瓜有什么用？” ，妈妈说：“地瓜作用可大着呢！它可以做成地瓜皮、地瓜粉、地瓜条……”妈妈知道我学了百分数，就问我：50 千克地瓜能榨出地瓜粉5千克，这些地瓜的出粉率是多少？如果奶奶今年榨500千克地瓜，那奶奶能收多少地瓜粉？我算了算：5/50×100%=0。
1×100%=10% 500×10%=50（千克）我算完了，对妈妈说：“地瓜出粉率是10%，奶奶今年能收50千克地瓜粉。
”我好奇地问妈妈：“这么多地瓜粉，奶奶用它干什么呢？”奶奶说：“我们平潭的.特色小吃——咸米时就少不了它，我们一家三口人吃一顿咸米就需地瓜粉0。
4千克，那奶奶送我们10斤，可供我们做几次咸米？” 我算了算：10÷0。
4=25（次）我对妈妈说：“能做25次” 。
妈妈说：“平均每月吃2次咸米，够吃一年吗？”我说：“还吃不完呢，过年时还可以加餐一次。
”妈妈说：“你还真能算，其实它还可以做成茹粉汤、茹粉条、茹粉结。
二年级数学日记10篇
二年级数学日记二年级数学日记篇1今天，老师要我们当“医生”。
咦，老师要我们当医生干什么呀？哦，原来，老师把我们前几天笔算错的题，写在黑板上。
然后，老师要我们一起找出黑板那几道算式的毛病。
原来，有的毛病出现在十位不承认，个位向十位借一，十位说：“我这里还是原来的数。
”还有的毛病是个位满十了，没有向十位进一。
经过我们把他们错的题纠正过来，他们终于病好了。
我希望他们以后也会当医生，不要再做病人了。
二年级数学日记篇2周六，我摆弄着手中的魔方。
意外的发现魔方有六个面。
老师刚讲过：正方形的四个边相等我用米尺一量魔方的边长是6cm，妈妈让我算一下一个面的周长？我想了一下，明白了。
应该是6×4=24（cm）同时我还发现魔方有24个角。
列式为：6×4=24（个）更有趣的是：魔方的一个面有9个小正方形，跟它相对的另一个面也有9个小正方形，正方体的表面一共有多少个小正方形？6×9=54（个）。
这个魔方一共有几个小正方体组成的？3×9=27（个）魔方在手，快乐无穷！二年级数学日记篇3早上起床洗漱时，我看见镜中的我还没睡醒。
我伸了个懒腰，镜中的我也伸了个懒腰；我伸左手，镜中的我则伸右手；我伸右脚，镜中的我则伸左脚；我朝它扮鬼脸，它竟然也朝我扮鬼脸，真讨厌！突然我发现镜中的时钟才显示5点，哎！我怎么这么早就起床了？于是我又跑回房间继续睡大觉。
这时，妈妈走过来着急地大叫：“还不起床呀，要迟到了！”我不耐烦地说：“急什么呀，才5点呢！"妈妈说：“你看看钟究竟几点了？”我一看傻眼了，怎么回事，原来已经是7点了！我急忙从床上跳起来，慌忙穿上衣服。
哎，都是镜子惹的祸二年级数学日记篇44月10日星期三天晴今天舅舅教了我一个小游戏。
我对爸爸说：“爸爸，你能和我玩个游戏吗？”他很爽快的答应了。
爸爸说：“怎么玩？”我说：“这里有25颗瓜子，每次最多拿3颗，最少拿1颗，谁拿到最后一颗就输了。
”爸爸说：“行，我先拿。
二年级数学优秀日记（精选26篇）
二年级数学优秀日记二年级数学优秀日记（精选26篇）即将要到一天的结尾了，相信你有很多感悟吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的二年级数学日记，欢迎阅读与收藏。
二年级数学优秀日记篇1今天，我可开心啦。
因为老师教我们从简笔画的作品中找角。
我回家以后，就和妈妈一起玩这个游戏，妈妈先做了一个跳舞的姿势，她是这样子做的：我发现这里面有许多个角，我数了一下，有8个角，∠1、∠2和∠8都是锐角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是钝角。
我也做了一个做操的动作，我是这样做的：妈妈说：“里面有7个角，是锐角的有∠1、∠4和5，是钝角有4个，分别是∠2、∠3、∠6还有∠7，这些全部都是钝角。
就这样，我们玩得不亦乐乎。
原来，角和美术也有联系呀。
数学真有趣。
二年级数学优秀日记篇2早上起床洗漱时，我看见镜中的我还没睡醒。
我伸了个懒腰，镜中的我也伸了个懒腰；我伸左手，镜中的我则伸右手；我伸右脚，镜中的我则伸左脚；我朝它扮鬼脸，它竟然也朝我扮鬼脸，真讨厌！突然我发现镜中的时钟才显示5点，哎！我怎么这么早就起床了？于是我又跑回房间继续睡大觉。
这时，妈妈走过来着急地大叫：“还不起床呀，要迟到了！”我不耐烦地说：“急什么呀，才5点呢！”妈妈说：“你看看钟究竟几点了？”我一看傻眼了，怎么回事，原来已经是7点了！我急忙从床上跳起来，慌忙穿上衣服。
哎，都是镜子惹的祸二年级数学优秀日记篇3今年“五.一”假日的天气真不好，时而出太阳，时而下暴雨，大人都不想带小孩出门游玩。
呆在家里真烦人，我只好跟妈妈玩“锤子剪刀布”的游戏，玩得正开心时，突然妈妈问我：“你有几个手指?”我说：“有10个对吗?”妈妈又问：“你有几个手指叉?”我高兴地说：“当然有10个喽。
5+5=10(个)”妈妈笑着说：“你再仔细数一数。
”于是我数了数，原来只有8个呀。
妈妈接着问：“一个手指有几节?”“有3节”“一只手呢?”这回我不上当了，仔细算了一下，5×3=15节，我大声地说：“有15节”妈妈笑着说：“你又上当呢。
二年级数学日记范文集锦五篇
二年级数学日记范文集锦五篇二年级数学日记篇1到今天为止，我们已经做完了整套数学复习卷，其中的难题被我一一攻克了。
在学校做复习卷的.同时，我还在课外找了些奥数题做做。
有道题目，我现在还记得很清楚——冬冬上街买菜。
突然，一个小朋友想跟她交朋友，问她今年几岁。
冬冬笑了笑，说：“把我的年龄加上7，除以4，乘3，减2，正好是10，你说我几岁？”那个小朋友听了，答不上来。
我一读完题目，就照着冬冬的话把它整理成了一个算式：{[（□+7）÷4]×3}－2=10，再把{}里的运算看成被减数，用10+2得出{}里的运算结果是12，然后又把[]、（）里的运算分别看成因数、被除数去算，很快就得出□+7=16，于是，我就知道了冬冬今年是9岁。
老师听了我的分析，一边点头一边夸我：“余xx，果然聪明！”二年级数学日记篇27月27日星期日晴数学魔方今天，我在一本书上看到一道题：一个九宫格，在里面填上1至9，使九宫格横、竖、斜加起来都要等于15.一开始，我试了好多次都没有成功，后来我发现了一个规律：只要7、8、9不碰面，5永远在中间。
我又用这个诀窍做了题，果然好做多了，我一下子就做了出来。
我是这么做的：先在最中间填上5，在5的上面填9，左面填7;右下角填8;然后我算了算，在5的下面填1，右边填3;我再在左上角填2，左下角填6;最后在右上角填4，就完成了。
我又检查了一遍，确定我做对了。
这道题看似挺简单，做起来却有些难，真有趣呀!7月30日星期三晴菱形和棱形假期里，老师让我们“写话”，爸爸检查我的“写话”时说我的一篇“写话”中的一个字写错了，不是零形，我问他是什么形?爸爸说：“是ling形，但不是这个零。
”他就去查字典。
过了一会儿，他说可能是棱形，我不太相信，就到电脑上查，出来的结果是“菱形”。
简单地说，棱形和菱形的区别在于棱形是立体图形，菱形是平面图形。
我和爸爸恍然大悟。
8月5日星期二多云举一反三心得上学期，数学老师让我们买了《举一反三》这本配合学习的书。
二年级优秀数学日记（精选10篇）
【## ##】在学习的道路上，数学一直陪伴着我们。
以下是为大家精心整理的二年级优秀数学日记（精选10篇），欢迎大家阅读。
1.二年级优秀数学日记篇一今天，我们学了退位减法。
刚学的时候觉得比较难。
但夏老师教了我们后就觉得不难了。
首先，夏老师先教我们403减158等于多少?怎么办?不会呀!夏老师好像看出来了，就要我们先看她做试范。
先从个位减，个位从前一位退1作10。
0退不了就从百位退。
哇，原来这么简单呀!后来夏老师又教我们验算。
验算有2种方法，一个是加法，另一个是减法。
加法是差加减数等于被减数。
减法是被减数减差等于减数。
掌握了方法后就没有那么难了。
2.二年级优秀数学日记篇二今天早上我一起床就去课程表，看了一会儿，发现今天下午有一节篮球课，我高兴的跳了起来，我已经迫不及待的想去打篮球了。
到了下午篮球课的时候，老师让我们自由活动。
做好热身运动，我就和几位同学开始打篮球了。
开始的时候，吴同学一分钟能投9个，我一分钟能投6个，6分钟后，吴同学比我多投了6×3=18（个）。
吴同学由于体力不支减少了投球次数一分钟投7个球，我提高了命中率一分钟投9个，那么我几分钟后能和吴同学打成平手？18÷2=9（分钟），要9分钟才能和吴同学一样多。
生活中有那么多有趣的数字问题，我们一定要去寻找。
3.二年级优秀数学日记篇三昨天，孙老师让我们动手制作一个1升的量器，再用1升水量一量家里的脸盆倒下一升水后分别水位在哪里，大约要用几个一升水才能装满脸盆。
回到家后，我拿了一个果粒橙的空瓶子，还用了一个一次性的纸杯，上课时，老师说过，普通一次性纸杯是250毫升。
我把杯子里灌满水，一次接一次地把水倒到果粒橙的瓶子里，一直倒到第四次就行了，因为4x250=1000(毫升)，1升=1000毫升。
瓶子里的水已经足足有1升水了，接着，我拿来脸盆，把水倒进脸盆里，一升水刚过盆底，然后我又反复倒了几次，后得出了结果，这个脸盆大约可以装五升水。
小学二年级数学的日记(热推5篇)
小学二年级数学的日记（热推5篇）1.小学二年级数学的日记第1篇20XX年X月X日星期日天气：X今天，我收拾东西的时候看见了一个毽子，我立刻想起了运动会那天。
让我告诉你们吧。
那是一个美好的回忆。
今天，天气晴朗，同学们都喜气洋洋盼望着已经到来的运动会做好了准备。
运动会好不容易的来到了一次。
同学们都非常积极地参加比赛。
同学们都整整齐齐的排好了队伍，迎接运动会。
场面都非常热闹。
有喊“加油”的。
有在举着牌子加油的······其中，我报了踢毽子、四百米跑步、六十米跑步。
虽然我没有得到什么奖状，集体就是有的。
现在我来给大家讲一讲吧！我跑四百米的时候，我很紧张。
我以为我自己会赢。
想不到，我跑到最后了，当时，我突然整个左脚就像要断了似的，整个人开始觉得跑不动了胃也开始疼了最后还是坚持了下去！我想问大家一个问题，就是“假如人一小时跑60米，24小时他会怎么样？”仔细的想一想。
2.小学二年级数学的日记第2篇有一天，我正在课室做数学作业。
然后，我遇到了一道数学的题目弄不懂，这道数学题目是：求一个长方体的体积，题目给了我两个条件，横截面的'面积是30平方厘米，宽是6厘米，我想：长方体的体积不是长乘宽乘高吗?为什么题目只给我们底面积和宽呢?我想了好久都不知道怎么做。
于是，我就去问数学老师了。
老师看了看题目，对我说，横截面就是长方体的底面积，宽在题目上所表示的是长方体的高。
这下子我终于明白了如何去求长方体的体积。
我又学多了一个新知识，我真开心啊。
后来，我看见这样的题目我再也不怕了。
我用老师教我的方法分辨出与这种类型的题目解长方体体积计算方法。
这个知识对我来说真的很有帮助，我利用它破解了很多我不会的题目。
我的心里比谁都开心，因为我明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探索出来，好好的利用它们，破解出更大的难题和考验。
数学的知识真是学无止境，让我们学都学不完。
二年级数学日记范文汇编5篇
二年级数学日记范文汇编5篇二年级数学日记篇1今天，我和妈妈一起散步到石头城公园玩了，是因为那儿的空气很新鲜，到处是绿色的'植物，还靠水边。
妈妈不让我玩水，是因为太危险了。
我们在那就是散步呼吸新鲜空气。
整个人感觉都是神清气爽的。
在回来的时候，走的非常热，好口渴啊。
就跟妈妈说想喝饮料，妈妈同意了，但有个条件，必须自己去买。
妈妈就给了我10元钱，我就一路小跑到一家小店，挑了一瓶自己喜欢喝的营养快线，价格是4元；顺便给妈妈买了瓶矿泉水（妈妈喜欢喝矿泉水），价格是1元5角。
我给了阿姨10元，阿姨问我两瓶水一共多少钱，我说是5元5角，阿姨又问应该找我多少钱，我稍微想了想，说是应该找4元5角，阿姨说我真聪明。
我回头给妈妈矿泉水，发现妈妈正看着我笑呢，然后说了句宝宝长大了。
我听妈妈这样说我非常高兴。
以后我还要做一些以前没做过的并且能够让爸爸妈妈为我而高兴地事。
二年级数学日记篇2今天,我跟爸爸来到了华堂商厦.首先,我们先去给爸爸买衣服,爸爸挑了一件他特别喜欢的衣服.正好国庆特价打了八折.爸爸问我,一件衣服的价钱是150元,打八折就相当于衣服的价钱乘以0.8，你知道一件衣服多少元吗？我想先把0.8看成8，再用整数乘法的方法进行计算，计算出结果，最后看因数中一共有几位小数，就从积数右边起数出几位，点上小数点。
结果得120元。
我兴奋的回答打完八折这件衣服的价钱是120元。
爸爸又问我：“通常一个数乘另一个数，积一定比因数大，但为什么这道题的积比其中一个因数大？”我想，在上课的时候，老师讲过。
我非常有信心的说：“一个数乘大于1 的数积比原来的'数小。
爸爸说：真聪明，那么除法有没有这样的规律呀？””当然有，当被除数大于0 ，除数大于1时,商比被除数小.当被除数大于0,除数小于1时,商比被除数大.” 爸爸说:“那么我再考考你，这件衣服原价200元，打五折，现价是多少元？”我快速的回答元”。
爸爸高兴的说：“我女儿学会举一反三了！”买完衣服，我们就来到了地下超市，爸爸对我说：“商店奶制品搞促销，买二赠一，如果买两箱，相当于打几折？”我说：“不知道。
小学二年级学生的数学日记欣赏【五篇】
小学二年级学生的数学日记欣赏【五篇】导读：本文小学二年级学生的数学日记欣赏【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】每逢清明节，巨山上便会人山人海，于是一些骗子便想出了一些骗人的把戏来骗人，比如：像圆盘赌物。
道具非常简单，在一块木板上画一个大圆，大圆中心用钉子固定一根可以转动的指针。
大圆被分成24个相等的格，格内的针可以转，格内分别写着1—24个相等的数，在单数格中没有值钱的，而双数中差不多都是值钱的。
玩法也很简单，把指针先拨到1，然后你拨动指针，指针就开始旋转，最后停在某个格内，接着再按着指针所在的格上标的数，再把指针拨动，N-1格，N是格子上所标的数。
这只不过是一个小小的数学游戏，其实你无论拨到哪格，只能吃亏，不能得利。
因为当指针转到奇数格上，拨动的格数便是奇数-1=偶数，奇数+偶数只等于奇数，所以不可能转到偶数格上，就得不到值钱的东西，假如指针转到偶数格上，拨动的格数便是偶数-1=奇数，奇数+偶数=奇数，还不能得到值钱的东西。
【篇二】昨天，我和奶奶到药店买了两盒药片——胃舒宁两盒药一共52元，一盒26元，奶奶付给她一张100元，营业员找给奶奶48元。
找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。
奶奶还可以这样付：1.先给营业员50元，再付10元，找8元。
2.如果奶奶有零钱，可以先付50元，再付2元。
通过这次陪奶奶买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。
【篇三】今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。
题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。
两棵树上原来各有几只小鸟？我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。
可验算时却发现错了。
我便更加认真地重新做起来。
我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。
算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。
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小学二年级学生的数学日记欣赏5篇
像圆盘赌物。
道具非常简单，在一块木板上画一个大圆，大圆中心用钉子固定一根可以转动的指针。
大圆被分成24个相等的格，格内的针可以转，格内分别写着124个相等的数，在单数格中没有值钱的，而双数中差不多都是值钱的。
玩法也很简单，把指针先拨到1，然后你拨动指针，指针就开始旋转，最后停在某个格内，接着再按着指针所在的格上标的数，再把指针拨动，N-1格，N是格子上所标的数。
这只不过是一个小小的数学游戏，其实你无论拨到哪格，只能吃亏，不能得利。
因为当指针转到奇数格上，拨动的格数便是奇数-1=偶数，奇数+偶数只等于奇数，所以不可能转到偶数格上，就得不到值钱的东西，假如指针转到偶数格上，拨动的格数便是偶数-1=奇数，奇数+偶数=奇数，还不能得到值钱的东西。
【篇二】
昨天，我和奶奶到药店买了两盒药片胃舒宁两盒药一共52元，一盒26元，奶奶付给她一张100元，营业员找给奶奶48元。
找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。
奶奶还可以这样付：
1.先给营业员50元，再付10元，找8元。
2.如果奶奶有零钱，可以先付50元，再付2元。
通过这次陪奶奶买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。
今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。
题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。
两棵树上原来各有几只小鸟？
我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。
可验算时却发现错了。
我便更加认真地重新做起来。
我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。
算式为：(304)÷2=13(只);133+4=14(只);3014=16(只)。
答案为：甲树16只，乙树14只。
通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。
【篇四】
傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。
请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。
我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给”20x3棵苹果树和20棵梨树施肥。
而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。
一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。
这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
课间休息时，我们班的”小博士小文对同学们说：”今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人？小军说：”这还不简单!两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2+2=4(人)。
小文摇摇头说：”不对，谁还有不同的答案？我突然想起爸爸对我讲过一道类似的题目，是问两个爸爸两个爷爷，我就说：”我们先来看小林和她妈妈的关系，小林是妈妈的女儿，所以这里有1个女儿，1个妈妈。
妈妈是外婆的女儿，所以这里也有1个女儿，1个妈妈。
反过来想，两个妈妈和两个女儿在一起，至少有3个人。
大家听了都说：”你真会动脑筋。