数据的统计与分析教学设计

数据的统计与分析教学设计

Teaching design of statistics and analysis of d ata

数据的统计与分析教学设计

前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，

从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代

的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的要

求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的

设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随

意修改调整及打印。

教学内容：本节课的内容安排是七上第四章的一点补充，即在学

习了数据的分析的基础上带学生到网络教室利用网络和excel平

台对生活和社会中的一些热点问题的相关数据进行统计和分析并

得出相应的信息

教材分析：数据的处理和分析是社会生活中较为普遍的一个知识点，与我们的生活息息相关，也是北师大版新教材每学期都要涉

及的一个重要内容。本节课不仅仅要让学生回顾和掌握所学的相

关知识，还要通过动手实做了解信息技术在数据处理中的作用。

学校及学生状况分析：重庆外国语学校是全国首批创办的八所外

国语学校之一，重庆市教委直属xxx中学，全国享受20%保送名额的13所外国语学校之一，学校设备先进一流，实现了校园网络化，学生来自全国各地，素质普遍较高，由于我校是国家级课题“z+z

智能教育平台运用与国家数学课程改革的实验研究”实验学校，

学生有在网络教室上数学课的实际体验。

学习目标：

认知目标：经历综合运用已有知识解决问题的过程，加深对数据

的认识，体会数学与现实生活的联系。

能力目标：经历观察、比较、估计、推理、交流等过程，发

展获得一些研究问题与合作交流的方法与经验。让学生实际操作，了解信息技术在数据处理中的作用。

情感目标：设置丰富的问题情景与活动，激发学生的好奇心和自

动学习的欲望，让学生想学，会学，乐学；体验数学与日常生活

密切相关。

重点：通过对数据的分析从而得出相应的一些信息

难点：比较、估计、推理等方法的应用

教具：采用多媒体教学（powerpoint和excel展示）并让学生在

网络教室动手实做。

教法：运用多种教学方法，既有老师的讲解，又有学生探索、师

生共做，学生小组合作及动手实做。

教学过程：

我们今天生活的这个世界，是一个充满信息、瞬息变化的世界，而表达信息的重要方式之一就是数据。如果大家看看报纸、

电视，就会发现无论是新闻、经济论坛、天气预报、广告或者是

体育比赛，很多地方都十分频繁地使用着数据。请大家从自己的

身边选取一两个有意义的数据，并想一想从中可以获得哪些信息？

（学生会从自己的身边举出许多的数据，老师关键是引导学

生准确合理地获得信息）为了要了解自己感兴趣的事情，人们往

往需要收集数据、分析数据、整理数据。它的一般过程是：

感受生活中的数据→经历数据处理的过程→从数据中获取信息下面我们来看几个具体的例子，我们首先来回顾一下去年发

生的伊拉克战争的实况。

（展示图片）

一、战争

XX年3月20日，美英联军绕开联合国，直接向伊拉克发动

了代号为“斩首行动”的大规模军事行动。美英飞机全天侯对伊

拉克各目标进行轰炸，造成大量平民伤亡和建筑物被毁，其中包

括老人、妇女和儿童。伊拉克共和国卫队和民兵也进行了还击，

甚至采用自杀性袭击，造成美英联军的部分伤亡。

战争是残酷的，轰炸以后的伊拉克到处是断壁残垣。

伊拉克的平民也遭受了极大的痛苦。

综合到目前为止，有下列一些相关数据：

①美军死亡125人，英军死亡37人。

②伊拉克平民死亡625人（其中许多是老人、妇女和儿童），受伤4000多人，军人无相关统计。

③美英联军已向伊发射18000余枚精确制导炸弹和近1000

枚“战斧”式巡航导弹（每枚约120万美元）

④布什总统向国会要求拨款747亿美元用于对伊战争并获得

批准，英国也紧急追加拨款19亿英镑。

⑤伊拉克是世界第二大产油国，随着战争时间的延长，全世

界股市下挫，油价上扬，经济学家预测：伊拉克战争造成中东地

区经济损失约4000亿美元，伊拉克经济战后将倒退20年并将导

致全球经济萎靡。

⑥几只伊拉克的鸟儿为躲避战火飞到我国南昌，专家分析，

这次战争会导致相当长一段时间该地区气候异常。

⑦全世界每天都有数百万群众举行反战游行示威活动。

请大家以小组为单位就以上数据进行讨论，你能从其中获得

哪些信息？

（同学们以小组为单位进行讨论，并最后进行总结发言，可

以从中得到很多相关信息，如现代化的战争需要付出巨大的物力

和人力，平民往往是最大的受害者，对生态环境造成极大的破坏，

要求和平的声音远远大于战争的炮火声等等），但最有意义的信息是：

我们需要和平!（全班齐读并展示和平图片）

二、体育

其实在我们的生活中还经常发生没有硝烟的战争──体育

同学们最喜欢的体育运动是什么？（回答有很多种，其中足球所占比例应较高）

下面我们来看一个关于足球的例子：

有甲、乙、丙三个足球队进行单循环比赛（即两两比赛一场），一共比赛了三场，比赛情况如下：

胜

负

平

进球数

失球数

甲队

2