探测制导与控制技术培养方案
探测制导与控制技术专业本科课程设置
探测制导与控制技术专业本科课程设置1. 课程简介探测制导与控制技术专业是现代科学技术领域的重要学科之一，旨在培养掌握探测制导与控制技术的基本理论和应用技能的本科人才。
本课程设置旨在为学生提供探测制导与控制技术领域所需的综合知识体系和实践能力的培养。
2. 课程目标本课程的目标是培养学生具备以下能力：•掌握探测制导与控制技术领域的基本理论和概念；•熟悉并掌握常用的探测制导与控制技术方法和技巧；•具备开展科学研究和工程项目的能力，能够解决实际问题；•具备良好的沟通、合作和团队协作能力；•具备自主学习和终身学习的能力。
3. 课程设置3.1 基础课程•高等数学•线性代数•概率论与数理统计•大学物理•电路分析3.2 专业核心课程•探测制导与控制技术导论•离散数学•信号与系统•模拟电子技术•数字电子技术•电磁场与电磁波•自动控制原理•信息论与编码•随机信号分析•传感器与检测技术•制导与导航技术•弹道学与制导•控制系统设计与仿真•多感知信息融合与处理技术3.3 选修课程•无人系统与智能控制•机器学习与模式识别•先进制导技术•数字信号处理技术•人工智能与控制•图像处理与分析•仿生控制与智能机器人•光电检测技术与应用•多智能体协同控制4. 实践教学为了加强学生的实践能力，本课程设置了以下实践教学环节：•实验课程：包括探测制导与控制技术实验、电路实验、信号与系统实验等；•实践项目：学生需要结合实际问题，进行科研项目或工程实践，独立完成探测制导与控制技术相关任务，并提交相关实践报告；•实习：学生需要在相关企事业单位进行实习，了解实际工作环境，锻炼实践能力。
5. 毕业要求在完成所有课程学习并通过相关考核后，学生应具备以下毕业要求：•掌握探测制导与控制技术领域的基本理论和实践技能；•具备独立运用探测制导与控制技术解决实际问题的能力；•具备良好的科学研究能力和工程实践能力；•具备良好的沟通、合作和团队协作能力；•具备自主学习和终身学习的能力。
探测制导与控制课程设计
探测制导与控制课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握探测制导与控制的基本原理、方法和应用，培养学生分析和解决实际问题的能力。
具体目标如下：知识目标：了解探测制导与控制的基本概念、原理和方法，掌握相关技术的应用和发展趋势。
技能目标：培养学生运用探测制导与控制理论分析和解决实际问题的能力，能够进行相关设备的操作和维护。
情感态度价值观目标：培养学生对探测制导与控制技术的兴趣和热情，提高学生对国家安全和国防事业的认同感。
二、教学内容教学内容主要包括以下几个部分：1.探测制导与控制的基本概念：介绍探测制导与控制技术的定义、分类和发展历程。
2.探测技术与制导原理：讲解各种探测技术的原理和方法，以及制导系统的组成和工作原理。
3.控制技术与系统设计：介绍控制理论在探测制导系统中的应用，讲解控制系统的设计方法和步骤。
4.应用与实践：分析探测制导与控制技术在现代战争中的重要作用，探讨其在国防事业中的应用和发展趋势。
三、教学方法为了提高教学效果，将采用多种教学方法相结合的方式进行授课：1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握探测制导与控制的核心知识。
2.案例分析法：分析典型实例，使学生了解探测制导与控制技术在实际应用中的具体表现。
3.实验法：学生进行实验操作，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
4.讨论法：学生进行课堂讨论，激发学生的思考，提高学生的口头表达能力。
四、教学资源为了保证教学质量，将充分利用校内外教学资源，包括：1.教材：选用国内权威出版社出版的教材，保证知识的科学性和系统性。
2.参考书：推荐学生阅读相关领域的经典著作和最新研究成果，拓宽知识面。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，辅助讲解，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：充分利用实验室资源，为学生提供实践操作的机会，培养实际问题解决能力。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采取以下评估方式：1.平时表现：评估学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，鼓励学生积极发言。
探测制导与控制技术 培养计划
探测制导与控制技术培养计划英文回答：Guidance, Navigation, and Control (GNC) is a critical field of engineering that deals with the design and implementation of systems that guide and control the movement of vehicles, such as spacecraft, aircraft, and missiles. GNC systems are used to ensure that vehicles can reach their intended destinations safely and efficiently.The GNC field is constantly evolving, with new technologies and techniques being developed all the time. Some of the most recent advances in GNC include:Autonomous navigation: Systems that allow vehicles to navigate without human intervention.Adaptive control: Systems that can adjust their behavior in response to changes in the environment.Model-based control: Systems that use models of the vehicle and its environment to improve performance.中文回答：探测制导与控制技术是工程学的一个关键领域，涉及设计和实现制导和控制车辆（例如航天器、飞机和导弹）运动的系统。
探测制导与控制技术专业本科人才培养方案
探测制导与控制技术专业本科人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：探测制导与控制技术专业代码：082103二、专业介绍长春理工大学“探测制导与控制技术”专业属于兵器类专业，长春理工大学是吉林省内唯一开设此专业的院校。
1998年，国家教育部对普通高等学校本科专业目录进行调整，将原“引信技术”、“火控与指挥系统工程”、“飞行器制导与控制”（部分）、“鱼雷水雷工程”（部分）四个专业合并为一个新专业，即“探测制导与控制技术”专业。
长春理工大学“探测制导与控制技术”专业依托光电工程学院的“仪器科学与技术”和“光学工程”博士学位授权一级学科，以“目标探测识别、精确制导与控制”为专业特色。
探测制导与控制技术专业教学团队是一支满足教学科研需要的数量充足、结构合理、具有国际化视野的高水平教师队伍。
现有专任教师13人，其中教授（研究员）1人，副教授（副研究员）9人，讲师3人；具有博士学位10人，硕士1人。
主要有光电检测技术与质量控制、智能测试技术与系统、视觉检测与图像处理、精确制导与控制、新型成像技术5个特色明显且相对稳定的研究方向。
探测制导与控制技术专业拥有“光电工程国家级实验教学示范中心”、“光电测控与光信息传输教育部重点实验室”优质教学资源，建设有“应用光学”、“光电检测技术”、“激光原理及应用”等优秀课程，在师资队伍、实验条件、课程资源等多方面具有较强优势。
探测制导与控制技术专业以目标探测识别、精确制导与控制为办学特色。
重视学生在数学、电子、光学、控制、计算机等相关学科基础理论的学习，为学生从事目标探测识别、制导与控制系统相关领域工作打下基础，具备良好的发展前景。
毕业生在相关领域社会认可度高，综合评价良好。
三、培养目标本专业培养在探测制导与控制技术领域基础理论扎实、专业知识系统、工程实践能力强的工程技术人才。
本专业毕业生具备目标及环境的探测、识别、跟踪、定位、制导与控制等方面的基础理论、专业知识以及工程实践能力，毕业生能在目标探测识别、制导与控制系统领域从事系统设计、技术研究、产品制造、试验测试、与技术管理等方面工作。
探测制导与控制技术
北京理工大学卓越工程师培养计划方案探测制导与控制技术专业(本科)目录探测制导与控制技术专业本科（3+1）卓越工程师培养方案 (3)探测制导与控制技术专业本科（3+1）卓越工程师培养指导性教学进程表 (8)探测制导与控制技术专业本科（3+1）卓越工程师培养企业学习阶段培养方案 (13)探测制导与控制技术专业本科（3+1）卓越工程师培养方案一、培养目标贯彻“面向工程、宽基础、强能力、重应用”的培养方针，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，结合机电学院在探测制导与控制技术相关学科上的优势和特色，着力培养具有良好的思想品质与职业道德，掌握探测制导与控制技术专业坚实的基础理论、系统的专门知识，一定的生产实践及试验方面的知识和技能，熟练掌握一门外语，了解本学科前沿发展动态和方向，并具备较强的工程意识、工程素质、工程实践能力、自我获取知识的能力、创新素质、创业精神、社会交往能力、组织管理能力和国际视野的探测制导与控制技术专业高素质人才。
本专业毕业的学生，主要在探测制导与控制技术以及相关专业从事科学研究、教学、设计开发以及技术管理等工作。
二、培养要求按本方案培养的学生应具备的知识、能力和素质为：1、德、智、体全面发展，具有良好的沟通能力、管理组织能力和较强的团队合作精神；2、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术、社会科学基础和良好的心理素质；3、较系统地掌握本专业领域的技术理论基础知识及市场经济、法律、企业管理等基础知识；4、具有本专业必需的设计、制造、运行及管理等方面的综合能力；5、具有本专业领域某个专业方向必需的专业知识，并了解其科学前沿和发展趋势；6、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；7、具有较强的创新意识、工程实践和获取新知识的能力；8、能熟练使用一门外语。
三、主干课程和特色课程主干课程：电路分析基础、电子技术基础、信号与系统、数字信号处理、通信原理、中近程探测原理、自动控制原理、电磁波辐射与传播、现代电子技术及应用、微机原理及应用、系统建模与仿真、弹药概论、弹药与靶场实验技术等。
航海学院_探测制导与控制技术
西北工业大学本科生培养方案Northwestern Polytechnical UniversityUndergraduate Program专业名称Specialty 中探测制导与控制技术Detection，Guidanceand ControlTechnology英专业代码 082103 Specialty Code学院名称航海学院／School of Marine Technology Section培养方案制定人签字年月日Signature of Program Designer院长签字年月日Signature of Dean校长签字年月日Signature of President西北工业大学Northwestern Polytechnical University10探测制导与控制技术专业本科培养方案Undergraduate Program for Specialty inDetection，Guidance and Control Technology专业介绍Professional introduction西北工业大学探测制导与控制技术专业为工业和信息化部重点专业和陕西省名牌专业，主要培养能够综合运用控制理论和系统仿真技术的能力，掌握水下航行器探测、制导与控制的基础知识和专业知识，能从事水下航行器制导、导航与控制综合系统、水下航行器控制系统设计的高级工程技术人才和研究人员。
毕业生就业方向主要分布在船舶、兵器、航天、航空等系统的研究院（所）及信息产业部门，从事自动控制系统的研究、开发、工程应用、技术管理等方面的工作。
The specialty in Detection, Guidance and Control Technology of NWPU is awarded the Key Specialty of Ministry of Industry and Information Technology and Shanxi Province Outstanding Specialty. The professional training of various civil engineering disciplines to master the basic theory and basic knowledge in automatic control, modern control, detection, guidance, motion control and simulation in areas such as ships, underwater vehicles, aviation, astronautics, weapon and other fields. The undergraduate could enter into the branch of ships, aviation, astronautics, weapon and other national information units, and work in the field of automatic control, computer application and other automatic engineering in national economy departments.一、培养目标I. Educational Objectives本专业培养适应现代化建设需要的德、智、体全面发展，具有基础扎实、知识面宽、能力强、富有创新精神，获得工程师基本训练的高级工程技术人才。
哈尔滨工业大学探测制导与控制技术专业本科生培养方案
探测制导与控制技术专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养在控制理论、系统分析设计、运动控制、过程控制、飞行控制以及系统工程技术、电子工程技术、检测技术、计算机技术与应用等较宽广的自动化领域掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，并具备在高等院校、科研院所及工业企业等部门和行业从事与控制系统相关的分析、设计、开发、集成、管理及维护的高素质、创新类、复合型高级科技人才。
本专业注重基础理论及其与工程实际相结合，面向国家现代化建设，并具有紧密结合航天、宇航与国防工业现代化建设需求的人才培养特色。
二、培养要求本专业学生主要学习电子、计算机及控制方面的基本理论和探测、传感、制导与控制方面的专业知识，接受系统设计、技术开发、产品研制、实验测试以及工程管理等方面的基本训练，具有系统分析与综合、工程设计与计算、检测与实验等方面的基本能力。
（一）毕业生应在思想和情感方面具备以下主要素质：1.政治品质。
热爱祖国，关心国家大事、时事政治，有较强的法制法规观念；2.思想品质。
树立积极向上的人生观、正确的价值观和辩证唯物主义的世界观；3.道德品质。
具备良好的道德修养和文明的行为准则，具有敬业精神和职业道德。
（二）毕业生应获得以下主要方面的知识和技能：1.掌握数理等基础理论的原理和方法；2.具备较扎实的外语综合能力，能够顺利地阅读本专业外文文献；3.掌握计算机、电气等关联学科的相关原理、方法及相应实验仪器的使用技能；4.身心健康，具有较好的人文社会科学基础以及军事训练方面的基本知识；5.掌握自动控制原理、控制系统分析和综合（设计）等专业知识和方法，具有较好的工程实践能力；6.掌握科学计算、系统仿真、软硬件开发等实验方法和技术；7.具有辩证的、逻辑的、形象的和创造的科学思维方式和对事物进行统计、分析、综合、归纳的技能，并具备基本的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
（三）毕业生应在意识和意志方面具备以下主要素质：1.协作意识。
具备与同学同事协同工作、协调配合的能力；2.创新竞争意识。
探测制导与控制技术专业培养方案
数字信号处理 必修
信号与系统 必修
本专业的培养模式为研究开发型，即按照理论基础扎实、具备知识创新的素质、能够运用理论知识来解决实际问题的要求，培养“研究开发型”人才。
二、基本要求
1.
热爱祖国，拥护中国共产党，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的志向和责任感；树立科学的世界观和为人民服务的人生观；具有勤奋好学、艰苦奋斗、勇于创新的精神和热爱劳动、遵纪守法、团结共事的品德；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
限选
第三模块课程：专业课
软件技术基础 限选
计算机控制技术 限选
导航原理 限选
学时/周学时：46/3 学分：3
内容简介：本课程主要讲述控制系统的基本概念、性能指标和研究方法，控制系统的时间域分析(稳定性和稳定性的代数判据，暂态性能分析，稳态误差分析，根轨迹)，控制系统的频率域分析(稳定性与稳定裕度，闭环频率特性与系统暂态性能，稳定误差与干扰误差)，控制系统的校正方法，离散控制系统，非线性控制系统，状态空间分析方法。
本专业的毕业生可考取导航、制导与控制、电路与系统、信号与信息处理、系统工程等专业的研究生，可在电子信息处理系统和控制系统等领域(包括卫星、导航、雷达、制导、信息对抗、电视、计算机应用、计算机网络、通信系统等)的科研、高等学校、生产企业和管理部门从事系统设计、技术开发、产品研制、实验测试和科技管理等方面的工作，也可在军事、经济、科研和政府部门从事系统管理工作。
学时/周学时：46/3 学分：3
内容简介：本课程主要讲述C语言的特点、语句格式和功能、程序结构及编程技巧等，C语言的基本数据类型及运算符、结构化程序设计思想、数据输入/输出函数、数组、函数、指针和结构体。
兵器类探测制导与控制技术专业
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专业培养目标
掌握兵器类探 测制导与控制 技术的基本原 理和方法
01
熟悉兵器类探 测制导与控制 技术的发展趋 势和前沿技术
03
具备良好的创 新意识和创新 能力，能够解 决实际问题
05
02ห้องสมุดไป่ตู้
具备兵器类探测 制导与控制技术 的设计、开发和 应用能力
04
具备良好的团队 协作和沟通能力， 能够参与团队项 目开发
网络化：网络技 术的应用，实现 探测制导与控制 技术的远程控制 和协同作战
微型化：微电 子技术的发展， 使探测制导与 控制技术更加 轻便、高效
绿色化：环保技 术的应用，降低 探测制导与控制 技术的环境污染 和能源消耗
职业发展前景
兵器类探测制导与控制技术专业人才需求量大 专业涉及领域广泛，就业面广 随着科技的发展，专业前景广阔 专业人才待遇优厚，发展空间大 专业人才可从事科研、教学、管理等多方面工作
01
实践项目：兵器 控制系统设计、 兵器探测技术研 究等
03
02
实习课程：兵器 制造企业、兵器 研究所等
04
毕业设计：兵器 类探测制导与控 制系统设计、兵 器类控制系统仿 真等
专业应用领域
兵器探测技术
雷达探测：利用雷达 技术探测敌方兵器的 位置、速度等信息
红外探测：利用红外 技术探测敌方兵器的 热源信息
专业特点
涉及领域广泛：包 括兵器、探测、制 导与控制等多个领 域
01
技术性强：需要掌 握多种高新技术， 如雷达、光电、导 航等
02
应用性强：与实际 武器装备研发紧密 结合，具有很强的 实用性
03
04
发展迅速：随着科 技的发展，该专业 不断更新，具有很 强的发展潜力
探测制导与控制技术专业本科生培养方案
探测制导与控制技术专业本科生培养方案一、培养目标本专业培养在控制理论、系统分析设计、运动控制、过程控制、飞行控制以及系统工程技术、电子工程技术、检测技术、计算机技术与应用等较宽广的自动化领域掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，并具备在高等院校、科研院所及工业企业等部门和行业从事与控制系统相关的分析、设计、开发、集成、管理及维护的高素质、创新类、复合型高级科技人才。
本专业注重基础理论及其与工程实际相结合，面向国家现代化建设，并具有紧密结合航天、宇航与国防工业现代化建设需求的人才培养特色。
二、培养要求本专业学生主要学习电子、计算机及控制方面的基本理论和探测、传感、制导与控制方面的专业知识，接受系统设计、技术开发、产品研制、实验测试以及工程管理等方面的基本训练，具有系统分析与综合、工程设计与计算、检测与实验等方面的基本能力。
（一）毕业生应在思想和情感方面具备以下主要素质：1.政治品质。
热爱祖国，关心国家大事、时事政治，有较强的法制法规观念；2.思想品质。
树立积极向上的人生观、正确的价值观和辩证唯物主义的世界观；3.道德品质。
具备良好的道德修养和文明的行为准则，具有敬业精神和职业道德。
（二）毕业生应获得以下主要方面的知识和技能：1.掌握数理等基础理论的原理和方法；2.具备较扎实的外语综合能力，能够顺利地阅读本专业外文文献；3.掌握计算机、电气等关联学科的相关原理、方法及相应实验仪器的使用技能；4.身心健康，具有较好的人文社会科学基础以及军事训练方面的基本知识；5.掌握自动控制原理、控制系统分析和综合（设计）等专业知识和方法，具有较好的工程实践能力；6.掌握科学计算、系统仿真、软硬件开发等实验方法和技术；7.具有辩证的、逻辑的、形象的和创造的科学思维方式和对事物进行统计、分析、综合、归纳的技能，并具备基本的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
（三）毕业生应在意识和意志方面具备以下主要素质：1.协作意识。
具备与同学同事协同工作、协调配合的能力；2.创新竞争意识。
探测制导与控制技术本科专业培养方案 (1)概要
西北工业大学本科生培养方案专业名称探测、制导与控制技术专业代码082103学院名称航天学院，航海学院，电子信息学院培养方案制定人签字年月日院长签字年月日校长签字年月日1 1西北工业大学2 1探测、制导与控制技术本科专业培养方案一、专业介绍本专业是为适应国防现代化需要, 依托兵器科学与技术及武器运用工程重点学科, 在探测、导航制导、自动控制等专业基础上创办的国防特色专业, 在目标及环境探测、目标跟踪、导航与控制等方面形成特色。
本专业师资力量雄厚，学生培养注重提高学生的科学研究、开发和创新能力, 使学生具有理论基础和专业知识扎实, 宽口径, 实践能力强且具有终身学习的意识和自学能力的特点。
本专业建有多个国家级、省部级重点实验室，为学生提供良好的实践创新条件。
毕业生就业实行双向选择，可在企业、研究院所、高等院校等从事产品设计和制造、应用技术开发、科学研究、工程管理、教学等工作。
毕业生还可报考系统与控制工程、电子信息、武器系统及运用工程、控制理论与控制工程、电力电子与电力传动、导航、制导与控制等相关专业的硕士、博士研究生，继续学习、深造。
二、培养目标本专业培养适应现代化建设需要的德、智、体全面发展，具有基础扎实、知识面宽、实践能力强、富有创新精神、具有国际视野，各方面均衡发展，并有良好人文素养的科研学术人才和应用型工程技术人才。
学生应具有扎实的数理基础，宽阔的科学视野，独立的科研能力，强烈的创新意识和一定的创新能力，具有成为高素质、高层次、多样化、创造性人才所需的人文、社科方面的背景知识。
毕业生运用所掌握的理论知识和技能，可以在国防科技工业、高等学校、信息产业及其它相关部门从事系统设计、技术开发等方面的科学研究、技术开发、教学和管理等工作，能在相关研究领域继续学习和深造。
三、培养要求（1）掌握本专业所需要的较系统的基础科学理论知识，包括数学、自然科学等理论知识；（2）掌握较宽且扎实的技术基础理论以及必要的专业知识，掌握探测制导与控制专业领域的较深入的专业技术知识；（3）具有一定的社会主义市场经济知识、管理知识及相关的工程技术知识；（4）懂得一定的社会、人文科学知识、法律知识和国防知识，了解电子、信息和控制方面的基本方3 1针政策和法规；（5）具有较强的计算机应用能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解有关科技发展的新动向，了解专业领域的理论前沿、应用前景和发展趋势，具有终身学习的意识；（6）具有一定的科学研究和实际工作能力；掌握探测制导与控制专业领域的分析与设计方法；具有创新的态度和意识和一定的分析和解决工程实际问题的能力及工程设计能力；（7）具有本专业所必需的制图、运算、实验、测试、表达以及基本工艺操作及设计技能；（8）具有设计、开发、调试、应用电子、信息、控制领域产品与系统的基本能力；具有工程的质量和效益观念，具有工程能够影响和改造世界的意识；（9）具有较强的自学能力，初步的科技研究、开发能力和组织管理能力；（10）基本掌握一门外语，能比较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有良好的语言交流和写作能力。
北航 探测制导 培养方案
宇航学院探测制导与控制技术专业教学计划一、培养目标（黑体小四号）本专业培养具备目标及环境的探测、识别、跟踪、定位、制导与控制以及机电控制和传感检测等方面的基础理论知识和工程实践能力，能在有关科研单位、高等学校、生产企业和管理部门从事系统设计、技术开发、产品研制、试验测试和科研管理等方面工作的高级工程技术人才二、培养要求本专业学生主要学习测试信号处理、制导与控制技术、传感与检测技术、机电控制技术和系统分析与综合等方面的基本理论和基本知识，受到系统设计、技术开发、产品研制、试验测试以及工程管理方面的基本训练，具备系统分析与综合、工程设计与计算、计算机应用与开发、检测与试验等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握机械学、电子学和控制科学学科的基本理论和基本知识；2．掌握武器探测、制导与控制原理、系统分析与设计方法和产品研制技术；3．熟悉国家有关该领域的基本方针、政策和法规；4．了解武器探测、制导与控制领域的理论前沿、应用前景和发展趋势；5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、毕业标准（要求）理论教学:154.5+(12) 实践教学：44.5四、学制学位本科4年,工学五、主要课程模拟电路、数字电路、测试信号处理、自动控制原理、数字信号处理、数字图像处理基础、制导与控制原理、惯性导航基础、导航与定位技术、模式识别六、特色课程数字图像处理基础、制导与控制原理、导航与定位技术、模式识别七、主干学科机械工程、电子科学与技术、控制科学与工程八、教学计划及课程安排宇院学院“探测制导与控制技术”专业教学计划及课程安排宇航学院“探测制导与控制技术”专业培养计划拓展部分“探测制导与控制技术”专业辅修证书基本要求。
探测制导与控制技术
“探测制导与控制技术”专业培养计划Detection, Guidance and Control Techniques1．培养目标结合我校人才培养的总体目标，探测、制导与控制专业为我国航天和国防事业以及国民经济建设培养面向未来发展、富有创新潜质、具备团队精神、善于学习实践的高层次高素质人才。
培养学生全面获得电子技术、控制技术、计算机技术、导航制导技术的宽口径基础理论知识和工程实践能力。
学生毕业后能够到航天、航空、交通、能源、环境等部门从事航天探测、制导与控制技术以及其它相关技术的研究、系统设计、生产、试验和管理等方面的工作，成为高级工程技术人才。
在本专业中，相当部分的学生将以直读、本硕连读或报考研究生的形式获得进一步的深造。
2．培养要求在品德和政治思想方面：热爱祖国，拥护中国共产党领导，愿为祖国现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有热爱航天事业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和学习作风。
在知识和能力方面：打下坚实的数学、物理等自然科学基础，培养人文和社会科学素养，具有较宽的专业知识和相关的工程实践能力，系统而牢固地掌握测试信号处理、制导与控制技术、传感与检测技术、图像探测处理与识别技术、机电控制技术和系统分析与综合等方面的控制科学与工程技术基本理论和基本知识，受到系统设计、技术开发、产品研制、试验测试以及工程和管理方面的基本训练，具备探测、制导和控制系统的分析方法与综合设计能力。
了解本学科的技术动态和发展前沿，能利用已经掌握的知识解决实际问题，具有创新意识，具备独立从事科学研究和开展实际工作的能力，以及适应社会的能力。
在身体素质方面：具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
探测制导与控制技术专业2017级本科培养方案
探测制导与控制技术专业2017级本科培养方案一、专业简介探测制导与控制技术专业是沈阳航空航天大学于2007年开设的兵器类专业。
本专业属于多学科交叉、技术密集型专业，涉及兵器科学与技术、控制科学与工程、电子科学与技术和信息与通信工程等多个科学领域，强调控制、电子、计算机等知识的综合应用。
已经建好的专业实验室包括导弹总体实验室，飞行控制半实物仿真室、目标探测实验室和卫星地面测控实验室。
飞行控制与仿真实验室与大学生科技创新实验平台立足于提高学生的工程创新能力，其功能在不断的丰富中。
本专业特色鲜明，立足航空航天、适应民用工程。
加强创新创业能力与意识训练，培养高级应用型人才。
面向工程教育，积极推进具有专业特色的卓越工程师培养模式。
2012年1月，探测专业成为卓越工程师校级试办专业。
2013年10月，探测专业获批校级探测制导工程实践教学基地和校级工程人才培养模式改革试点专业。
同年，探测专业被列入教育部第三批“卓越工程师教育培养计划”。
2014年7月，探测专业成为辽宁省工程人才培养模式改革试点专业。
二、培养目标及服务面向培养具有健全人格和爱国敬业精神，德、智、体全面发展，基础理论扎实，掌握兵器工程领域的专业基础理论和专业知识，综合素质高，具备在航空航天和自动控制等领域内从事控制、制导系统分析、设计与开发，运行、维护与管理等的能力，具有较强的实践能力和创新意识，以及良好发展能力的高级工程技术人才。
专业主要面向国防建设和辽宁省区域经济建设，学生毕业后可在各企事业单位和科研院所等相关部门从事飞行器控制、自动控制等技术研发、设备运行与维护、技术管理等工作。
三、培养要求本专业学生主要学习兵器、控制、电子及计算机等方面的基础理论和探测、传感、制导与控制方面的专业知识，接受系统设计、技术开发、产品研制、实验测试等方面的基本训练，注重创新思维方法和创新能力的培养，具备系统分析与综合、工程设计与计算、检测与实验等方面的基本能力。
南航本科生重点学科介绍-2012级_探测制导与控制技术
自动化学院探测制导与控制技术专业培养方案一、培养目标本专业培养德智体全面发展，具备在目标与环境的探测、识别、跟踪、定位、制导与控制以及机电控制和传感器检测技术方面的基础理论知识和工程设计能力；掌握目标探测与识别、导引与控制，以及制导武器系统设计等基本理论和基本技能，具备从事控制科学研究、系统工程设计、电子信息技术与军事应用等方面的基本能力，能在国防制导武器及电子信息领域从事研究、设计、制造及其技术管理的高级工程技术人才。
二、培养要求本专业毕业生应满足如下在知识、素质和能力等方面的要求：知识方面：1.掌握经典和部分现代物理知识、较系统掌握数学和化学等知识；2.基本掌握哲学、社会道德规范、政治、法律、心理等人文社科方面的知识；3.扎实掌握工程图学、机械设计、理论力学、电路、电子技术、控制理论等方面的基础知识；4.熟练掌握英语、计算机软件及应用、信息检索等方面的知识；5.基本掌握管理等方面的知识；6.系统扎实掌握探测与识别技术、制导与控制技术、武器火控技术、现代雷达技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域的基础知识和专业技能，了解本专业学科前沿和发展趋势。
素质方面：具有良好的政治思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识，具有较强的团队协作精神；具有较高的文化素养、文学艺术修养；具有良好的身体素质和心理素质；掌握科学思维方法和科学研究方法，具有良好的科学素养；具有良好的工程意识、综合分析素养和较强的创新精神。
能力方面:具有较强的自学能力、分析和综合表达能力、人际交往能力；具有较强的综合应用知识解决问题能力、综合试验能力、工程实践能力、工程综合应用能力；具有较强的创新性思维能力、创新设计能力、科研研究与科技开发能力；4. 具有较强的检索与利用文献的能力，具备较强的科技写作能力及计算机应用能力。
5．具备较强的探测识别与控制技术专业的分析设计、科学研究与科技开发能力，并具备从事系统工程设计、电子信息技术与军事应用等方面的基本能力。
2011级-探测制导与控制技术(航天)
航天学院探测制导与控制技术专业（航天）培养方案一、培养目标培养适应我国航空航天及国防科技工业发展需求、德智体全面发展，具备扎实的数学、物理、力学、控制、计算机、外语等基础，掌握航天飞行器动力学分析、控制系统设计、数值和物理仿真等的基本理论、方法和技能，具有宽广的知识面、较强的探索精神和创性意识，能够在航空、航天、兵器、工业自动化等领域从事系统分析和设计、技术试验、工程管理、科学研究和教学工作的高水平、高素质专门人才。
二、培养要求本专业毕业生应满足如下在知识、素质和能力等方面的要求：知识方面：1. 牢固掌握数学、物理、理论力学等重要基础理论；2. 系统掌握模拟电路、数字电路、信号与系统、自动控制原理、航天器轨道力学、计算方法、计算机编程语言、控制系统设计与仿真等专业基础知识；3 具备良好的外语、计算机应用等工具性知识；4 具备宽广的知识面，了解航天科技、飞行器探测制导与控制技术的最新动态和发展趋势；5 掌握科技资料查询和科技文献检索的基本知识和方法；6 了解哲学、法学、经济学、文学艺术等基本的文化知识。
素质方面：1 确立唯物主义辩证法的世界观和方法论，具有良好的政治思想、社会公德、法制、诚信、团结合作等思想道德素质；2 具有良好的身体素质，养成良好的生活、学习、工作习惯；3 具有良好的心理素质和足够的心理承受能力；4 具有良好的科学修养、文学艺术修养和美学修养，具备较强的真伪、善恶、美丑判别能力；能力方面：1 具有较强的自学能力；2 具有一定的系统分析、系统综合、系统诊断的能力，和独立从事科学研究和技术开发的能力；3 具有较强的表达能力、人际沟通能力和社交能力；4 具有坚持正确原则和意见，不受外界消极因素干扰影响的自我约束能力。
三、主干学科控制科学与工程、电子科学与技术、航空宇航科学与技术。
四、专业知识体系构架本专业知识体系由本学科专业基础知识、相关学科基础知识、专业实践训练等方面的知识组成。
五、课程体系构建（按平台的教学计划表）本专业的课程体系由通识教育、学科基础、专业教育、学科拓展以及实践能力培养五个六、修读办法和要求1.本专业学生在校期间应修满195学分，方准予毕业。
探测制导与控制技术专业基础设置
探测制导与控制技术专业基础设置简介探测制导与控制技术是一门涵盖探测、制导与控制的综合技术学科。
通过对目标的探测，分析和识别，实现导航和控制系统的目标指引和姿态调整。
本文将介绍探测制导与控制技术专业的基础设置。
专业设置探测制导与控制技术专业设置旨在培养学生在航空航天、导弹与舰船等领域的探测制导与控制方面的基础理论知识和技能。
主要包括以下几个方面：1. 探测技术探测技术是探测制导与控制技术的基础，主要包括：•传感器探测原理：包括光学传感器、红外传感器、雷达传感器等的工作原理和基本参数。
•信号处理与分析：介绍探测信号的处理、滤波和分析方法，以及数据处理和目标识别的技术。
•探测系统设计与实现：讲解探测系统的组成、性能分析和设计方法，及传感器的选择和集成。
2. 制导技术制导技术是实现目标指引的关键技术，主要包括：•制导基础理论：介绍制导系统的基本原理，包括导引定律、导引方案和导引器的设计原理。
•制导算法与仿真：讲解制导算法的设计和仿真方法，包括比例导引、比例导引和导引器设计等。
•制导系统设计与实现：探讨制导系统的整体设计和实现方法，包括控制律设计和导引器的选型与集成。
3. 控制技术控制技术是控制系统的核心技术，主要包括：•控制基础理论：介绍控制系统的基本原理，包括传递函数、稳定性和控制器设计方法等。
•控制算法与仿真：讲解控制算法的设计和仿真方法，如PID控制算法和滑模控制算法等。
•控制系统设计与实现：探讨控制系统的整体设计和实现方法，包括控制器的选型与参数调整。
就业方向探测制导与控制技术专业的毕业生可在航空航天、国防军工、电子通信等领域从事以下方面的工作：1.航空航天系统工程师：负责航空航天器的探测制导与控制系统的设计、开发和测试。
2.导弹工程师：负责导弹的制导系统设计和导引器的研发。
3.舰船导航员：负责舰船的导航、控制和目标识别。
4.智能控制工程师：负责智能控制系统的设计和开发。
总结探测制导与控制技术专业的基础设置主要包括探测技术、制导技术和控制技术三个方面。
探测制导与控制技术专业本科培养方案
探测制导与控制技术专业 >>> 探测制导与控制技术专业本科培养方案一、专业简介中南大学探测制导与控制技术专业是国防科技工业局确定的国防特色重点专业，是为培养能广泛从事军民两用工程技术工作的复合型人才而设置的高新技术专业。
中南大学在该专业领域拥有坚实的学科基础，在无人探测与控制技术、GPS/北斗/惯性导航的组合导航与控制技术、机电装备与控制技术、移动机器人的导航与控制、精密测绘仪器与系统、卫星导航定位及测量、深海资源探测等方向形成了自己的研究特色。
二、培养目标以军民两用人才为对象，培养具备电工技术、电子技术、控制理论、飞行器导航与控制、目标及环境的探测/识别/跟踪/定位、制导技术等方面的基础理论知识和工程实践能力，能在有关科研单位、高等学校、生产企业和管理部门从事系统分析、系统设计、技术开发、产品研制、实验测试和科技管理等方面工作的高级工程技术人才。
本专业毕业生能到航空、航天、兵器及其它国防单位从事自动控制工程，包括各种航天器与导弹控制、导航制导、仿真、仪表与测试、计算机应用工作，以及国民经济中其它有关部门的自动控制工程的技术工作。
三、培养要求本专业学生主要学习“自然科学基础课”(包括数学、物理等)，“人文社科类课程”(包括外语、政治、体育及选修的部分经济、哲学、文学等)，“工程技术基础课”(包括工程图形、机械设计、电路理论基础、大学计算机基础、计算机程序设计基础、电工电子实验、理论力学等)，“专业基础课程”(模拟电子技术，数字电子技术、信号与系统、微机原理及应用、自动控制原理、控制系统设计、自动控制原理实验、控制系统设计实验等)，以及“专业课程”(导航原理、卫星导航原理与应用、飞行器制导与控制、飞行器动力学与控制等)。
同时受到系统设计、技术开发、产品研制、实验测试以及工程管理方面的实践训练，具备电子与信息系统分析与综合、工程设计与计算、计算机应用与开发、检测与实验的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 掌握电子学、控制科学学科和机械学的基本理论和基本知识；2．较系统地掌握本专业领域宽广的理论基础知识，主要包括计算机系列课程、理论力学、电路分析、电子技术基础、自动控制原理、导航原理、卫星导航原理与应用、飞行器制导与控制等基础知识；<<< 探测制导与控制技术专业3. 掌握信息获取与处理的基本理论和应用的一般方法，具备较强的软、硬件开发能力，具有利用计算机和仪器设备解决工程技术问题的基本能力；4. 了解飞行器制导与控制领域的理论前沿、应用前景和发展趋势，具有应用新技术研发新系统的初步能力；5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
探测制导与控制技术培养方案
探测制导与控制技术培养方案一、专业简介探测制导与控制技术专业培养航空航天领域的军民两用高素质复合型人才，能在航空、航天、兵器及其它国防和民用单位从事产品设计和制造、应用技术开发、科学研究、工程管理、教学等工作。
专业依托控制科学与工程、电子科学与技术、航空宇航科学与技术等重点学科,是在导航工程、自动控制、电子工程等专业基础上创办的国防特色专业，拥有设备先进的国防特色实验室和专业基础实验室。
专业师资力量雄厚，培养学生具备扎实的理论基础和专业知识的同时，注重提高学生的科学研究、开发和综合创新能力。
经过多年的发展，专业在飞行器导航与控制、室内导航与定位、目标及环境探测与跟踪等方面形成特色。
二、培养目标培养适应现代化建设需要，具备良好的思想道德修养、身心素质；具有扎实的基础知识和专业理论；具有宽阔的科学视野，独立的科研能力，强烈的创新意识和获取新知识的能力，能运用理论分析、数值模拟和实验研究等手段，研究和解决实际工程问题；具有国际视野，各方面均衡发展的科研学术型和应用型军民两用高级技术人才。
三、培养要求1. 知识要求拥有良好的人文素质知识、学科基础知识、专业知识。
①人文素质知识掌握哲学、思想道德、政治学、法学、社会学、心理学等知识，了解相关知识的发展现状和趋势。
掌握一定的人际交流、管理、行政领导学等知识，满足工程应用中的管理和交流的需要，了解相关知识的发展现状和趋势。
②学科基础知识掌握探测制导与控制技术所需的自然科学基础，包括数学、物理等基础，了解相关知识的发展现状和趋势。
掌握探测制导与控制技术所需的工程科学基础，包括理论力学、电子技术、计算机技术等相关学科的知识，了解相关知识的发展现状和趋势。
③专业知识掌握测制导与控制技术专业基础理论知识：包括自动控制原理、信号与系统、工程制图、微机原理等方面的知识，了解相关知识的发展现状和趋势。
掌握具有探测制导与控制技术专业特色的专业技术理论，包括导航原理、飞行器制导与控制原理、现代探测技术、雷达原理等，了解相关知识的发展现状和趋势。
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探测制导与控制技术培养方案
一、专业简介
探测制导与控制技术专业培养航空航天领域的军民两用高素质复合型人才，能在航空、航天、兵器及其它国防和民用单位从事产品设计和制造、应用技术开发、科学研究、工程管理、教学等工作。
专业依托控制科学与工程、电子科学与技术、航空宇航科学与技术等重点学科,是在导航工程、自动控制、电子工程等专业基础上创办的国防特色专业，拥有设备先进的国防特色实验室和专业基础实验室。
专业师资力量雄厚，培养学生具备扎实的理论基础和专业知识的同时，注重提高学生的科学研究、开发和综合创新能力。
经过多年的发展，专业在飞行器导航与控制、室内导航与定位、目标及环境探测与跟踪等方面形成特色。
二、培养目标
培养适应现代化建设需要，具备良好的思想道德修养、身心素质；具有扎实的基础知识和专业理论；具有宽阔的科学视野，独立的科研能力，强烈的创新意识和获取新知识的能力，能运用理论分析、数值模拟和实验研究等手段，研究和解决实际工程问题；具有国际视野，各方面均衡发展的科研学术型和应用型军民两用高级技术人才。
三、培养要求
. 知识要求
拥有良好的人文素质知识、学科基础知识、专业知识。
①人文素质知识
掌握哲学、思想道德、政治学、法学、社会学、心理学等知识，了解相关知识的发展现状和趋势。
掌握一定的人际交流、管理、行政领导学等知识，满足工程应用中的管理和交流的需要，了解相关知识的发展现状和趋势。
②学科基础知识
掌握探测制导与控制技术所需的自然科学基础，包括数学、物理等基础，了解相关知识的发展现状和趋势。
掌握探测制导与控制技术所需的工程科学基础，包括理论力学、电子技术、计算机技术等相关学科的知识，了解相关知识的发展现状和趋势。
③专业知识
掌握测制导与控制技术专业基础理论知识：包括自动控制原理、信号与系统、工程制图、微机
原理等方面的知识，了解相关知识的发展现状和趋势。
掌握具有探测制导与控制技术专业特色的专业技术理论，包括导航原理、飞行器制导与控制原理、现代探测技术、雷达原理等，了解相关知识的发展现状和趋势。
. 能力要求
拥有解决较复杂实际工程问题的能力、较强的创新意识与获取新知识的能力、良好的团队协作和人际交流能力。
①科学研究和工程实践能力
具有本专业必需的制图、计算、实验、测试和基本工艺操作等基本技能。
具备设计、开发、调试本领域产品与系统的基本能力。
能综合运用多学科理论知识，运用理论分析、数值模拟和实验研究等手段，研究和解决实际工程问题。
②创新意识与获取新知识能力
具有较强的创新意识，掌握基本的创新方法，并在具体学习与工作中有一定的创新素质与能力。
具有宽阔的科学视野、较强的自学能力，应用各种手段获取资料、信息，跟踪专业科技发展的新动向、理论前沿、应用前景和发展趋势。
③团队协作与人际交流能力
具有较好的文字和语言表达能力、人际交往能力和组织协调、团队合作、团队管理能力。
④国际竞争能力
具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
. 素质要求
具有良好的思想道德素质、专业素质、文化素质和身心素质。
①思想道德素质
具有良好的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识等。
具有强烈的社会责任感，关心时事，关注社会；爱岗敬业，严谨认真，坚守职业道德规范；具有较强的法制意识和观念，以法律为准绳，按法律办事，诚信做人、做事、做学问。
②专业素质
具有良好的科学素养、掌握正确的科学思维方法和科学研究方法等专业素质。
能够正确理解并掌握本专业领域基本知识、基本理论、基本技能；掌握探测制导与控制技术专业及其相关学科的科学研究方法，在科技和工程实践中，敢于和善于使用新技术、新理论、新观点和新思想，具有较强的综合分析与协调、处理实际技术问题的能力。
③文化素质
具有一定的文化素养和艺术修养。
了解一定的人文科学知识，传承和弘扬民族文化传统，并有一定的鉴赏力。
④身心素质
具有良好的心理素质和身体素质。
应有健康的心理状态，树立积极向上的世界观、人生观和价
值观，具有较强的适应能力，能自信、灵活地处理复杂的人际环境和工作环境；应有健康的体魄、良好的生活习惯等。
四、毕业学分要求
达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案课程体系中各教学环节的学习，最低修满学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
五、学制与学位
标准学制：年，学习年限年
授予学位：工学学士
六、专业核心课程
. 现代探测技术
. 导航原理
. 雷达原理
. 飞行器制导与控制原理
七、课程体系
通识教育课程文化素质类修读要求:通识教育课程体系中文化素质类选修不少于学分，其中学分须修读其他学科门类课程。
八、教学进程安排。