六年级英语知识点整理
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There are not any boys in the classroom.
Are there any boys in the classroom? 6.like后加动词用ing形式，can后面加动词原形。
I like reading a book. I can clean my room.
5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policemanpolicemen, policewomanpolicewomen, child-children,
（ 二）现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作也 可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进 行的动作。通常带有now, listen, look等时间 词。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词+ be + 主语 + 动词ing? 如：What are
are. 例子：She is a teacher. They are teachers. You are a
student. I am a teacher. 3.have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have. I ,you 用 have .
例子：I have a pen. She has a pen. They have many pens.
play_____run______swim ____make__________ go_________ like________ write________ read________ have_________ sing ____ dance_________ put_________love____________ live_______ take_________ come ________ get_________stop_________ sit ________ begin_______shop___________
foot-feet, tooth-teeth ，fish-fish, people-people, sheep-sheep
写出下列各词的复数： tomato___candy____this __month__ watch __child __photo __diary ______ day____ foot____book__dress ______ tooth__sheep __box__ strawberry ____ leaf ____peach__ sandwich __ man____woman____juice___bus__
动词的过去式的构成规则
1.规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed：如 work -- worked , learn -- learned , clean-- cleaned , visit -- visited
②以e结尾的动词直接加d：如 live -- lived , dance -danced , use – used , prepare - prepared
六、 动词加ing的变化规则
1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：like-liking; writewriting;make-making;take-taking 3.以重读闭音节结尾并且末尾只有一个辅音字母的要双写未尾 的辅音字母再加ing，如：get-getting; run-running, swimswimming,shop-shopping stop-stopping,sit-sitting,putputting 写出下列动词的现在分词：
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动 词较少）如 study – studied ,carry – carried ,worry – worried （注意play、stay不是辅音字母加y,所以不 属于此类）
④ 双写最后一个字母（此类动词较少）如 stop -stopped plan--planned
③第一人称要改为第二人称，如：I改为you, my改为your. I am a student. Are you a student? Yes, Iam / No, I’m not.
一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致 ，即问句里的第一个单词（助动词）和简略 答句里的这个词是一致的。
④当句子中出现some时，改为一般疑问句时 ，要改为any。
You have a pen.
4. there is, there are 的选择:表示某地有某物，某人 。单数用there is , 复数用there are. 例子：There is a pen on the desk.
There are many pens on the desk. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定 句用any. 例子：There are some boys in the classroom.
She can sweep the floor.
Can she sweep the floor? Yes,she can.No,she cann’t.
②没有动词be/can的句子则要在句首加上一个助动词 （do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原 形，末尾标点符号变成问号即可。这三个助动词也 要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一 般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did” 只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都 用“did” 。当句子用“does”和 “did”来提问 时，后面的动词要用原形。
如：I like apples. Do you like apples? Yes, I do. /No, I don’t.
She likes apples. Does she like apples? Yes, she does. /No, she doesn’t.
She went fishing yesterday. Did she went fishing yesterday? Yes, she did. /No, she didn’t.
2. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否 定句)
3.The students are cleaning the classroom . ( 改为否定 句)
4. They went to a park yesterday.( 改一般疑问句并作肯 定和否定回答)
（3）没有动词be和can的句子则要先在主要动 词的前面加上一个助动词（do，does，did）， 然后在它后面加上“not”，要注要的是否定句后 面接的动词都要用原形。你也可以把它们缩写在 一起如（“don’t , doesn’t , didn’t） 。这 三个助动词要根据人称和时态来选择，其中 “does”只用于一般现在时主语是第三人称单数 的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语 是什么人称和数，都用“did” 。
2.不规则动词（此类词并无规则，须熟记 ）小学阶段要记住以下动词的原形和过去 式：sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was , are – were , say – said , make – made , swim – swam , tell – told , come – came , think-thought, drink – drank , hurt – hurt , feel – felt , put – put , fallfell.
五、动词第三人称单数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, likelikes 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：go-goes,dodoes teach-teaches, wash-washes, watch-watches, 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如： study-studies, fly-flies 4．不规则变化：have-has 写出下列动词的第三人称单数
drink _____go ____stay ___make ________ look _____have___pass_____carry ____ come____watch__plant_____ fly ________ study_____ brush____ do____ teach_______
八、句型专项归类
1.肯定句变否定句：肯定句：指用肯定的语气来陈述的 句子。否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子。
否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 “not”。 （1）有动词be的句子则在be后面加“not”，可缩写 成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。 百度文库2）没有动词be ，有can的，在can后面加“not”, 完整形式can not,可缩写成can’t.
you doing?
（三）一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、 计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语： tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow后天等
2.一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必 须用“yes”，或“no”来回答。 ①句子中有动词be/can的，把动词be/can调到首位， 其他照写，末尾标点符号变成问号即可。如：
They are students. Are they students?Yes,they are.No,they aren’t.
如:There are some students in the classroom.
Are there any students in the classroom?
Yes, there are. / No,there aren’t.
常见题型：
1. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句 并作否定回答)
5.She is going to listen to music after school.（改为否定 句）
九、时态归类
（ 一）一般现在时 一般现在时基本用法介绍 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点 起床 一般现在时的时间状语有：often, usually, sometimes,always等。 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,αre)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2.动词：主语+动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，动词用第三人称单数形式 。如： Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
词汇
学生易错词汇：
1. a, an的选择: 用于以元音音素(音标)开头的单词前用an，用于 以辅音音素(音标)开头的单词前用α.
例子：This is a teacher. This is an apple. She is a
university student. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用
Are there any boys in the classroom? 6.like后加动词用ing形式，can后面加动词原形。
I like reading a book. I can clean my room.
5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policemanpolicemen, policewomanpolicewomen, child-children,
（ 二）现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作也 可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进 行的动作。通常带有now, listen, look等时间 词。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词+ be + 主语 + 动词ing? 如：What are
are. 例子：She is a teacher. They are teachers. You are a
student. I am a teacher. 3.have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have. I ,you 用 have .
例子：I have a pen. She has a pen. They have many pens.
play_____run______swim ____make__________ go_________ like________ write________ read________ have_________ sing ____ dance_________ put_________love____________ live_______ take_________ come ________ get_________stop_________ sit ________ begin_______shop___________
foot-feet, tooth-teeth ，fish-fish, people-people, sheep-sheep
写出下列各词的复数： tomato___candy____this __month__ watch __child __photo __diary ______ day____ foot____book__dress ______ tooth__sheep __box__ strawberry ____ leaf ____peach__ sandwich __ man____woman____juice___bus__
动词的过去式的构成规则
1.规则动词
① 一般直接在动词的后面加ed：如 work -- worked , learn -- learned , clean-- cleaned , visit -- visited
②以e结尾的动词直接加d：如 live -- lived , dance -danced , use – used , prepare - prepared
六、 动词加ing的变化规则
1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：like-liking; writewriting;make-making;take-taking 3.以重读闭音节结尾并且末尾只有一个辅音字母的要双写未尾 的辅音字母再加ing，如：get-getting; run-running, swimswimming,shop-shopping stop-stopping,sit-sitting,putputting 写出下列动词的现在分词：
③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动 词较少）如 study – studied ,carry – carried ,worry – worried （注意play、stay不是辅音字母加y,所以不 属于此类）
④ 双写最后一个字母（此类动词较少）如 stop -stopped plan--planned
③第一人称要改为第二人称，如：I改为you, my改为your. I am a student. Are you a student? Yes, Iam / No, I’m not.
一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致 ，即问句里的第一个单词（助动词）和简略 答句里的这个词是一致的。
④当句子中出现some时，改为一般疑问句时 ，要改为any。
You have a pen.
4. there is, there are 的选择:表示某地有某物，某人 。单数用there is , 复数用there are. 例子：There is a pen on the desk.
There are many pens on the desk. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定 句用any. 例子：There are some boys in the classroom.
She can sweep the floor.
Can she sweep the floor? Yes,she can.No,she cann’t.
②没有动词be/can的句子则要在句首加上一个助动词 （do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原 形，末尾标点符号变成问号即可。这三个助动词也 要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一 般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did” 只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都 用“did” 。当句子用“does”和 “did”来提问 时，后面的动词要用原形。
如：I like apples. Do you like apples? Yes, I do. /No, I don’t.
She likes apples. Does she like apples? Yes, she does. /No, she doesn’t.
She went fishing yesterday. Did she went fishing yesterday? Yes, she did. /No, she didn’t.
2. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否 定句)
3.The students are cleaning the classroom . ( 改为否定 句)
4. They went to a park yesterday.( 改一般疑问句并作肯 定和否定回答)
（3）没有动词be和can的句子则要先在主要动 词的前面加上一个助动词（do，does，did）， 然后在它后面加上“not”，要注要的是否定句后 面接的动词都要用原形。你也可以把它们缩写在 一起如（“don’t , doesn’t , didn’t） 。这 三个助动词要根据人称和时态来选择，其中 “does”只用于一般现在时主语是第三人称单数 的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语 是什么人称和数，都用“did” 。
2.不规则动词（此类词并无规则，须熟记 ）小学阶段要记住以下动词的原形和过去 式：sing – sang , eat – ate , see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was , are – were , say – said , make – made , swim – swam , tell – told , come – came , think-thought, drink – drank , hurt – hurt , feel – felt , put – put , fallfell.
五、动词第三人称单数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, likelikes 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：go-goes,dodoes teach-teaches, wash-washes, watch-watches, 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如： study-studies, fly-flies 4．不规则变化：have-has 写出下列动词的第三人称单数
drink _____go ____stay ___make ________ look _____have___pass_____carry ____ come____watch__plant_____ fly ________ study_____ brush____ do____ teach_______
八、句型专项归类
1.肯定句变否定句：肯定句：指用肯定的语气来陈述的 句子。否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子。
否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词 “not”。 （1）有动词be的句子则在be后面加“not”，可缩写 成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。 百度文库2）没有动词be ，有can的，在can后面加“not”, 完整形式can not,可缩写成can’t.
you doing?
（三）一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、 计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语： tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow后天等
2.一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必 须用“yes”，或“no”来回答。 ①句子中有动词be/can的，把动词be/can调到首位， 其他照写，末尾标点符号变成问号即可。如：
They are students. Are they students?Yes,they are.No,they aren’t.
如:There are some students in the classroom.
Are there any students in the classroom?
Yes, there are. / No,there aren’t.
常见题型：
1. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句 并作否定回答)
5.She is going to listen to music after school.（改为否定 句）
九、时态归类
（ 一）一般现在时 一般现在时基本用法介绍 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点 起床 一般现在时的时间状语有：often, usually, sometimes,always等。 一般现在时的构成 1. be动词：主语+be(am,is,αre)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2.动词：主语+动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she,it)时，动词用第三人称单数形式 。如： Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
词汇
学生易错词汇：
1. a, an的选择: 用于以元音音素(音标)开头的单词前用an，用于 以辅音音素(音标)开头的单词前用α.
例子：This is a teacher. This is an apple. She is a
university student. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用