当前大学生思想道德素质教育着力点论文
大学生德育论文范文
大学生德育论文范文作为大学生，德育教育是我们学习和成长过程中不可或缺的一部分。
德育教育不仅是学校教育的重要组成部分，更是我们作为社会成员应该具备的基本素质。
在大学生德育方面，我们应该如何加强自身修养，培养良好品德？这是一个需要认真思考的问题。
首先，大学生应该树立正确的人生观、价值观和世界观。
作为青年一代，我们要有正确的人生目标和追求，不断提高自身素质，发挥自己的优势，为社会做出积极贡献。
同时，我们也要树立正确的价值观，要有爱心、责任心和正义感，做一个有担当的人。
对待世界，我们要有开放的心态，包容不同的文化和观点，做一个有智慧的人。
其次，大学生应该注重自身修养和品德养成。
德育教育的核心是培养学生的品德和修养。
在大学生活中，我们要注重自身的修养，做到言行一致，遵纪守法，尊重师长，团结同学，乐于助人。
同时，我们也要注重自身的品德养成，要有诚信、勇敢、宽容、谦虚等美德，做一个有道德的人。
此外，大学生应该积极参与社会实践和志愿活动。
通过参与社会实践和志愿活动，可以让大学生更好地了解社会、了解自己，培养责任感和使命感。
在实践中，我们可以学会团队合作，培养领导能力，增强社会责任感，同时也可以结识更多的朋友，拓宽自己的人脉圈。
最后，大学生应该注重自身的心理健康和身体素质。
心理健康是德育教育的重要组成部分，大学生应该注重自身的心理健康，保持积极乐观的心态，学会自我调节和压力释放。
同时，大学生也应该注重身体素质的锻炼，保持良好的生活习惯，保持健康的体魄，才能更好地为社会做出贡献。
总之，大学生德育教育是一个系统工程，需要学校、家庭和社会共同努力。
作为大学生，我们应该不断提升自身素质，培养良好品德，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
希望每一位大学生都能够认真对待德育教育，成为社会的栋梁之才。
大学生道德教育论文4篇.docx
大学生道德教育论文 4 篇第一篇大学生职业道德教育探析一、提升当代大学生职业道德教育的现实重要性1 大学生职业道德教育是高等教育的重要内容进入21 世纪以来，增强高等教育内容的与时俱进性，日益成为教育领域工作者交流与探讨的重点。
高等教育的目标，即培养德智体美劳五位一体化全面发展的四有新人，也要随着知识的信息化、开放化、全球化、产业化而不断拓展创新。
希腊传记作家普卢塔克曾说道德是永存的，而财富每天在更换主人。
高校在不断地为社会输送物质财富创造者的同时，更需要输送用职业道德知识塑造的精神财富的传承者和传播者。
因此，高校在以培养社会化的职业人为根本任务时，更加重视大学生社会化进程；职业道德自我内化，大学生择业、就业、敬业良性协调，这是时代赋予当前高校的责任与使命。
2大学生职业道德教育是社会发展的必然要求随着知识经济的发展，我国人才市场也日益受到经济的知识化、信息化的影响，就业趋势日益严峻，因此，人才市场所需的人才，不仅需要较强的专业职业技能，更需要就职人员具有公平正义意识、诚信法制观念、团结协作精神、自觉遵守职业规范与纪律意识，成为一个有职业道德之魂的高素质、高质量人才。
各行各业的职业道德风气直接影响整个社会秩序，职业道德建设极大程度推进了公民道德教育，职业道德是道德更高的社会化与公众化，对推动社会主义和谐社会的建设具有建设性作用强化大学生的职业道德教育，使其将职业社会责任同自身的职业道德相联系，增强社会责任感与奉献精神，强化时代使命。
3大学生职业道德教育是增强大学生社会适应性的内在需求当代大学生具有较强的自我发展和自我实现的意识和愿望，他们渴望付出辛勤的努力获得回报，但是在美丽憧憬的背后，隐藏着对未来所从事职业的迷茫。
因此，强化大学生职业道德教育，是自我内化的过程，使其明确将来在职业生活中的权利、义务和责任，努力处理好个人利益同行业集体、社会大众、国家利益之间的关系，进而使自己在适应职业中得到发展。
大学生思想道德修养论文2000字
大学生思想道德修养论文2000字好的思想道德品质是长期养成的一种习惯，所以我们所不能忽视在大学期间加强道德修养。
下面是店铺为大家推荐的大学生思想道德2000字论文，希望能对大家有所帮助!大学生思想道德2000字论文篇一：《关注大学生思想道德教育》摘要:大学生教育是目前社会关注的热点问题,特别是思想道德教育问题一直是高等教育的薄弱环节,关于这方面的理论研究虽然比较多,但是操作性却很低。
如何能行之有效地提高大学生的道德教育?需要社会、学校以及家庭三方面的共同努力。
关键词:大学生;思想道德教育;辅导员曾几何时,大学生被人视为精英分子,能考上大学就意味着这人无论是学识还是人品都堪称一流,但是随着时间的迁移,大学生头顶上的光环渐渐失去了光芒,大学生的整体素质开始逐渐下滑。
考试作弊、成绩单造假,专业课旷课,迷恋网吧,剽窃毕业论文这些恶劣现象越来越严重。
不能否认,大学生中曾涌现出一部分优秀人物,诸如带着妹妹上学的洪战辉,勇救落水儿童的何东旭、陈及时、方招等。
教育部思想政治工作司、人民网和大学生杂志社曾组建了“全国大学生优秀事迹报告团”,赴全国各地巡讲,旨在更好地宣传优秀大学生典型,发挥模范带头作用,进一步凝炼和培育大学生精神和加强大学生思想政治教育,报告会是很让人感动和震撼,但是想真正提高大学生的素质,还任重道远,需要社会、学校和家庭的综合力量。
笔者研究生毕业后就从事学生管理工作,和学生朝夕相处了四年,作为曾经的一名高校专职辅导员老师,在那几年中,通过理论学习和实践操作,对学生管理有了一些自己的认识。
大学时代是一个人从未成年走向成年的过渡。
他们有着初、高中的六年深厚的文化知识的积累和逐渐形成的价值观和世界观,可是由于我国教育体制的弊端,高考的压力在踏入大学校门的那一刻就消失了,部分人开始迷失方向,生活的漫无目标,因为旷课,考试作弊等原因退学的大学生在高校频发。
所以大学生的思想教育、管理和监护工作就显得尤为重要,如何引导刚刚迈入大学校门的学生尽快适应大学生活,并且在日后的四年学习生涯中健康的成长,就成了辅导员工作的重点。
谈大学生思想道德建设 论文
谈大学生思想道德建设【摘要】大学生的思想道德建设是影响着大学生成长与成才的重要因素。
特别是在当今时代，社会快速发展，信息传播渠道十分发达，这使得大学生的世界观，人生观，价值观受到了多方面的冲击与影响。
因此，如何加强当代大学生的思想道德建设已经成为了一个刻不容缓的课题。
【关键词】思想道德建设大学生现状成因建议一：当代大学生思想道德建设现状随着改革开放的日趋深入，社会不断的进步与发展，如今的时代，已经成为了一个全球化和多元化的时代。
这使得当今大学生的思想不断受到来自许多不同文化的影响，这其中无疑有许多不良影响。
另外，物质生活快速发展所带来的负面影响也不断地冲击着大学生的思想，使当代大学生的思想出现了许多不容忽视的问题。
因此，大学生的思想道德建设遇到了前所未有的挑战。
当今大学生思想道德建设的现状，总的来说，是积极的，但其中不乏存在有许多的问题，这些问题主要表现在：1.无法正确认识自我当今时代，社会快速发展，周围的环境瞬息万变。
这使得大学生无法获得一个良好的环境来认识自己，因此他们的思想道德建设方面也会出现各种各样的问题。
举例来说，我们身边的大学生，有很多人都是以自我为中心，不懂得尊重他人，这种现象在独生子女出生，物质条件优越的大学生之中尤为明显。
这些同学往往从小就过惯了养尊处优的生活，常常要求别人对他百依百顺，却从不愿意站在对方的立场为他人着想，同时，他们也常常表现的爱慕虚荣与自命不凡，不愿听取别人的意见与教诲；相反的，也有一部分同学过于自卑，无法正确认识到自身的价值，害怕与在别人面前展现自己，并且在人际交往的过程中也存在着许多的问题。
这些都是制约着当代大学生进步与发展的重要因素。
2.缺乏毅力与韧性，无法正确面对挫折缺乏恒心与毅力，是许多大学生无法达成自己目标的一个重要原因。
这些同学对于学习，爱好，以及良好习惯的培养，往往只是三分钟热度，无法坚持下去，常常半途而废，这使得他们到最后总是陷入一事无成的境地。
结合自身实际谈谈当代大学生如何提高思想道德修养的论文
结合自身实际谈谈当代大学生如何提高思想道德修养的论文满意答案网友回答 2014-11-16大学生思想道德修养大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重要时期。
社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展、以及大众传播手段的广泛运用等等，这些剧烈的变化正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵。
深刻影响着学子们的行为，因此加强当前大学生的思想道德建设，是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明建设的一项战略任务。
在改革开放日趋深入和社会主义市场经济体制日趋完善的今天，人民生活水平日益提高，综合国力逐步增强，作为祖国未来的大学生明白自己肩负的神圣使命，时刻关注着国家的前途和命运，时刻准备为祖国的建设贡献自己的青春艰苦创业是我们党和国家的宝贵财富，更是中华民族的传统美德。
这种艰苦创业的精神被我们所称道，也将在校园里发扬光大。
随着改革开放的日趋深入和社会主义市场经济的逐步发展，国内经济体制转轨过程中出现的消极现象带来的负面影响，致使当前大学生的思想道德出现了不可忽视的问题。
由于社会竞争日趋激烈，有竞争衍生出来的损人利己、惟利是图、金钱至上以及享乐主义在学生中产生了较大的影响，致使"个人奋斗、自我实现"成为不少学生的价值取向。
在社会主义市场经济和改革开放的今天，社会不断进步，面对突如其来的变化，涉世不深、思想脆弱的大学生不能正确地认识自己。
他们中的一些人处处争强好胜，要求得到别人的认可和尊重，支持和关心，确信自己的成功率，只相信自己的认识和理解，不能听进别人的意见，更不愿意接受别人的教育，表现出自命不凡、虚荣。
一遇挫折，就会垂头丧气、萎靡不振、丧失斗志，缺乏持之以恒的韧劲，他们不是把困难当机遇，变压力为动力，在经历了失败之后，没有勇气正视现实，导致了有些人精神抑郁，个别的甚至走上轻生之路。
高校大学生在经历了大学教育后，理论认识有了不同程度的提高，因此，在进行理论探讨、演讲等方面表现出不凡的水平，然而在行动上缺乏具体的体现。
大学德育论文(精选8篇)
大学德育论文(精选8篇)大学德育论文(精选8篇)大学德育论文（一）：浅议大学生道德教育关键词：大学生;道德;教育摘要：道德教育是培育四有新人的重要途径，也是高等学校思想政治教育的基本资料。
结合我国实际情景深入研究分析当前大学生道德教育的现状及存在问题，进而探索大学生道德教育的规律和有效方法，具有必须的重要性和现实性。
一、大学生道德教育的意义我国高等教育肩负着为国家和社会培养全面发展的高素质人才的重任。
道德教育的任务异常艰巨，必须直面现代社会科技高度发展、高度开放和价值多元的现实，正视道德冲突，努力解决道德困惑，帮忙大学生辨别是非，学会确定和选择，逐步培养树立良好的价值观，促进大学生道德成熟，使大学生群体成为最有活力的四有新人。
我国正经历着全方位的变革，改革开放前主流道德一统天下的格局受到冲击，社会道德价值观日趋多元。
多元化的社会道德观使得道德行为确定趋于相对性，道德行为正误的灰色地带逐渐扩大。
应对各种思想、意识形态和多元价值观的冲突、渗透，当代大学生的世界观、人生观和价值观以及自我意识、行为方式等也发生了前所未有的新变化。
大学生在不断追求提高的同时，相当一部分人也在失去一些不该丧失的优秀品德。
道德滑坡不仅仅导致大学生在观念上、认知上出现许多偏差，甚至将他们引入误区。
二、大学生道德教育存在的主要问题当代大学生道德素质总体呈现进取、务实、健康向上的态势。
他们思维敏捷，思想活跃，接纳新观点和新事物，自主、进取、民主、竞争和平等意识进一步增强，进取倡导和支持改革开放;人生观、价值观进取健康;自我认识清醒客观，心态平稳;发展、成才的愿望增强。
但他们同时表现出缺乏谦虚谨慎、勤俭节俭、艰苦奋斗的精神;挫折承受本事差;过分注重个性的张扬，缺乏基本的社会职责感，个人主义和功利主义等倾向增强，大学生道德认知和道德行为之间存在差距。
(一)对当前大学生道德教育认识不到位道德教育的过程就是使受教育者理解与社会、经济发展相适应的价值观和道德规范的过程，是道德品质的培养、提高和完善的过程。
如何加强大学生思想道德修养3篇
如何加强大学生思想道德修养第一篇：加强大学生思想道德修养的重要性大学生思想道德修养是指大学生在价值观、人生观、世界观等方面所具备的思想道德品质和素养。
这种品质和素养对大学生的成长、发展和未来的人生道路具有重要的影响。
在当前复杂多变的社会中，加强大学生思想道德修养显得更加重要。
首先，加强大学生思想道德修养是培养一批有理想、有信仰、有担当、有责任的人才的需要。
大学生是未来社会的建设者和发展的主力军，只有具备高尚的道德品质和思想素养，才能够在社会上承担重要的责任，为社会的发展做出贡献。
其次，加强大学生思想道德修养有助于提高大学生的综合素质。
作为最高学府的大学，不仅要培养大学生专业知识的掌握，同时也要培养大学生基本的道德和人生观念，增强大学生的审美、文化、社会和心理素质。
最后，加强大学生思想道德修养对于保持大学校园的安全稳定，营造和谐团结的校园氛围也有着积极的作用。
只有具备良好的思想道德素质的大学生，才有可能在校园内建立起一个和谐、互相尊重、互相帮助的校园文化氛围。
因此，加强大学生思想道德修养既是社会对大学生的期望，也是高校对大学生的要求。
只有通过不断地加强大学生思想道德修养的工作，才能够培养出更多的德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。
第二篇：如何加强大学生思想道德修养为了加强大学生思想道德修养，需要从以下几个方面入手：第一，加强大学生道德教育。
培养大学生的道德观念，使之成为具备高尚道德品质的公民。
具体来说，要加强大学生道德教育的针对性，根据大学生的不同特点和需求制定具体的教育计划，提高大学生的道德素质和自我认识能力。
第二，加强大学生心理健康教育。
大学生处于人生的关键时期，需要加强心理上的引导和帮助。
要加强心理健康教育，帮助大学生建立正确的人生观和价值观，以克服压力带来的困难和挑战。
第三，加强对大学生精神生活的关注。
大学生精神生活的健康是思想道德修养的重要组成部分。
要加强对大学生精神生活的关注，给予他们心理和情感上的支持和帮助，引导他们拥有健康的精神世界。
论当代大学生思想道德素质
论当代大学生思想道德素质随着新时代的到来，当代大学生已经成为社会中不可或缺、具有重要作用的一股力量。
在这样的背景下，关注当代大学生的思想道德素质显得尤为重要。
毕竟，大学生不仅是国家建设的重要力量，更是未来社会的中坚力量。
因此，如何提高当代大学生的思想道德素质，成为了一个亟待解决的问题。
首先，当代大学生的思想道德素质方面的问题，主要表现在其浮躁、盲从和缺乏独立思考等方面。
这些问题源于认知水平和知识储备的不足，也和社会文化环境的变化有关。
在这方面，我们可以想到几个方面来提高当代大学生的思想道德素质。
第一，提高教育质量。
在大学教育中，我们需要充分挖掘学科的深度，提高学生的思想水平和识别能力。
我们需要引导学生具有批判思维能力，使他们能够更好地认识和理解事物的本质，更好地面对困难和挑战。
同时，我们也需要注重道德品质的培养，将道德规范融入到课堂教育中，让学生能够在思想和行为上更具有自我约束力。
第二，加强人文关怀。
大学是人们人生中最重要的一段时期。
如何让大学生在成长过程中更好地感受人文关怀，并积极投身于人文活动中，也是一个重要的问题。
在这个过程中，我们可以采取多种手段，如组织社会实践、导师讲座、文化沙龙等方式，来引导大学生更好地沉浸在人文世界中。
第三，推动科学文化的普及。
科学文化是当代知识体系中不可或缺的一部分。
通过科学文化的普及，我们可以更好地激发大学生学习的兴趣和热情，让他们在学习过程中认识到科学和文化对人类社会发展的重要性，从而更好地认识世界和自我。
总的来说，提高当代大学生的思想道德素质是一项长期而复杂的工作。
在这个过程中，我们需要充分发挥教育、文化的作用，在实践中不断总结经验和教训，逐步提高大学生的整体素质，以更好地造福人类社会。
大学生思想道德教育论文3篇
大学生思想道德教育论文3篇第一篇政治社会化的概念起源于美国，其内涵非常丰富，简单来说，政治社会化就是公民政治化的过程，是公民接受政治思想、政治文明与践行政治行为的过程[2]。
从功能视角来讲，一方面能够提升公民的政治素养，增强公民参与政治生活与其他公共生活的能力；另一方面，能够推动一个社会政治文明的良性开展，加快国家政治建设，推动政治思想、政治文化的广泛传播和开展。
思想道德与法治素养作为大学生思想政治教育的重要内容，其目的在于提升大学生的思想道德与法律素养，在于关心其树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。
通过思想道德修养与法治思维的养成，能够极大提升大学生的道德品质和法治意识，将其培育为合格的公民。
政治社会化与大学生思想道德修养、法治修养养成的相关性主要呈现在以下两个层面：一方面，政治社会化为大学生思想道德与法治素养的养成提供了极佳的视角与契机，为开展大学生思想道德与法治素养的养成教育提供了诸多平台，如：校地合作、校企合作、志愿服务与公益活动、课外实践活动、校园文化、政治经济文化开展的新常态等；另一方面，大学生思想道德与法治素养的养成是推动大学生政治社会化的重要手段与途径。
政治社会化的过程是系统的、复杂的、长期的，不仅需要国家和_的努力，比方推进思想政治教育、公民教育、法治教育，进行公共政治活动、升旗仪式，开展党建活动等等；而且还需要社会中每一个人的努力，尤其是大学生，作为社会群体的重要组成局部，对其进行思想道德与法治素养的养成教育与实践训练就是引领政治社会化最有效的途径之一。
审视国内大学生思想道德与法治素养的养成场域，存在大学生自主自觉意识不强、养成教育的内容与项目不宽泛等诸多问题。
这些问题都极大地影响了大学生思想道德修养与法治修养的养成，制约了大学生政治社会化的健康开展。
1.当前大学生思想道德与法治素养教育存在的问题主要表现在以下几个方面。
第一，大学生思想道德与法治素养养成的自主自觉意识不够强。
浅谈大学生思想道德教育论文（2）
浅谈大学生思想道德教育论文(2)浅谈大学生思想道德教育论文篇二《学生思想道德教育浅议》[摘要] 做好德育工作是学校全体教职工的共同责任。
教师要热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人。
学校各项管理工作都应与德育紧密结合,要从关心学生发展的需要出发,着眼教育,严格要求,促进学生良好行为习惯的养成,实现管理育人。
学校各项服务工作都应体现德育功能,全体服务人员应热爱本职工作,以身作则,优质服务,使学生受到感染和激励,实现服务育人。
[关键词] 学生思想道德教育德育建设随着市场经济的深入发展,人们的思想也发生了巨大变化,这就使学校在德育工作方面面临新的考验,许多学校对学生的思想道德教育重视不够,用政治教育代替道德教育,以成年人的内容和形式对学生进行教育,要求提得过高,脱离实际,以至于流于形式,甚至无所作为,已不能适应社会新时期对学生教育的需要,因而收获不大。
为此,加强学生的思想道德建设,必须针对当代学生思想道德建设的不足,进一步加大力度,拓宽渠道,把学校的思想道德教育搞得更好。
我想有必要从以下几个方面入手。
一、继承传统,突出爱国主义教育弘扬中华民族的优良传统,要突出爱国主义教育内容。
以爱国主义为核心,培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育;没有规矩,不成方圆,没有良好的法律意识、纪律意识,学习再好,最终也会走上不归路,比如马加爵之类的大学生。
早在两千多年前,曾子就提出“不贪为宝”、“暮夜却金”等典故表明了古人非常重视道德品质修养,把不贪作为人生的珍宝,这对教育、引导学生严于律己,加强道德修养,自觉抵制、反对拜金主义、享乐主义,树立正确的人生观、世界观、价值观具有重要作用。
中华民族有着五千年历史的传统文化、传统道德,是一个丰富的宝藏,历史上有数不清的生动楷模。
在近代争取民族独立、人民解放和国家富强的斗争历史中,我们的先辈们大大丰富了中华民族的优秀传统文化和道德。
学习和弘扬我们中华民族优良道德,对加强学生的思想道德无疑起着积极的作用。
论大学生的思想道德修养论文
论大学生的思想道德修养论文2000字随着大学教育的普及化和社会的不断发展，大学生的思想道德修养越来越被重视。
大学生是国家和社会的未来，他们的思想道德素质直接影响着国家和社会的发展和进步。
因此，大学生应该树立正确的思想观和价值观，注重思想道德修养，以高尚、崇高的道德修养为自己的目标，不断提升自己的素质水平。
一、理性思维大学生应该注重培养理性思维，不断开拓自己的视野，学会理性思考问题。
理性思维是一种科学、合理、客观的思考方式，它是大学生进行科学研究和解决实际问题的基础。
大学生应该注重学习科学、合理和客观的知识，通过准确、系统的思考方式，分析问题并解决问题。
通过了解和掌握科学的研究方法，构建逻辑推理，培养思维敏捷性和批判思维能力，以更深入、客观的视角去识别问题，帮助自己更好地进行决策和行动。
二、道德修养与此同时，大学生也应该注重道德修养。
道德教育是大学教育的重要组成部分，在人的思想道德教育中，道德是人际关系和社会管理的强制标准，是规范人们思想、言行和做事的准则，对维护社会公正、平等和稳定十分重要。
大学生应该从小事做起，培养美德、爱善、行善之心，学会关注和尊重他人的感受，要遵循社会公正、合法合理、道德规范等基本原则，遵守法律法规，保持对他人的尊重，保障和维护社会公正和安全。
三、学习能力大学生应该注重培养学习能力，提高自己的学习和实践能力。
学习能力是大学生应该具备的核心能力之一，它包括知识和技能的获得和掌握，以及对新事物的学习适应能力。
学习能力不仅仅是特定领域的学习，同时也指个人的自我管理、情感管理、与人沟通、团队合作等方面的学习能力。
因此，大学生应该通过积极学习、勤奋努力和创造性思考，提高自己的学习能力，以应对日益复杂的社会环境和竞争。
四、团队合作大学生应该注重团队合作能力，具备良好的沟通和团队协作能力。
在团体中，大学生应该吸收和发挥每个人的特长，共同攻克难题和创新价值。
团队合作能力是大学生在日后工作中所必需的基础能力，它包括通信沟通、组织协调、人际交往、合作解决问题等方面。
思想道德教育论文(5篇)
思想道德教育论文(5篇)思想道德教育论文(5篇)思想道德教育论文范文第1篇(一)终身学习的理念荀子是我国推崇终身学习理念的第一人，他认为学习就应当是人的终身任务。
由于人的本性是恶的，因此，只能通过自己不断且持续的学习，才能够变成一个道德高尚的人。
假如人不能够在实践中进行不断地学习，就无法提高自己的道德情操，只有当人在进行广博的学问学习时，才有可能会严格地要求自己，才能够明白什么是正确的，什么是错误的，这样就可以更好地避开消失错误行为。
这就是说，人的学习过程实际上就是善的学问积累过程。
人在学习善的学问时，更是应当对德行进行磨炼，从而不断完善自我。
当然，荀子强调了终身学习中的广博学习方法，这样就可以解决人见识粗浅鄙陋的问题，从而有可能做到举一反三，不仅可以陶冶一个人的情操，构建一个和谐的人际关系圈，同时还可以让一个国家稳定、社会安定。
(二)良好的外部环境荀子在继承了孔子"性相近也，习相远也'的观点，强调了外在环境对于人思想品质与道德素养的深刻影响。
应当说，这是荀子在我国思想史上的一大贡献。
他所指的环境并不是一般的生活环境，而是指包含了政治、经济、文化以及思想等多种因素的社会大环境。
荀子认为人所处的环境与条件对于人的思想道德伦理有着不容小觑的巨大影响。
那些所谓的君子并非拥有天生的才智，而是凭借外在的一些有利条件，擅长学习各种有益的学问，提高自己的才能与品性。
因此，荀子认为人的高尚道德情操都是人为养成的，是通过不断的学习与积累得到的。
正所谓积善成德，人从根本上说是环境的产物。
由此说来，人应当选择好的居住环境，并与德行高尚的人同行，这样有利于获得正面的影响。
二、荀子道德教育思想对当代思想政治教育的启示(一)思想政治教育应当重视社会实践环节荀子在他的道德教育思想中提出了知行结合的先进理念。
他认为熟悉或理论的正确与否应当经过实践来进行检验。
这种知行结合的思想对于人的思想道德修养形成具有乐观的指导意义。
2021大学生思想道德素养现状论文五篇
2021大学生思想道德素养现状论文五篇现在大学生的思想道德修养问题是人们茶余饭后津津乐道的话题，当代大学生是国家和民族的希望，祖国的未来。
是21世纪的开创者，要想成为德智体全面发展的人才，就需要我们不仅要掌握丰富的科学知识，还要拥有健康的体魄，具备有良好的道德修养。
下面就是小编整理的，希望大家喜欢。
大学生思想道德素养现状论文1大学生道德人格培养是提高大学生综合素养，提高大学生综合素质的关键因素。
大学生道德人格研究对大学生的发展起到重要作用，大学生道德人格研究具有一定的应用价值，符合现代大学生培养的要求。
本论文从不同方面阐述大学生道德人格，希望为研究大学生道德人格的专家和学者提供理论参考依据。
一、大学生道德人格的内涵界定大学生的道德人格是大学生个体人格的重要组成部分，是大学生特定的道德认知、道德情感、道德意志与道德行为习惯的有机组合。
大学生的道德人格是大学生在一定的社会生活实践中逐渐形成的关于人的认识的总和。
随着社会的发展，现代道德人格更强调尊重人的自由与平等。
大学生必须认识并遵守社会中人与人之间的共同利益与共同规范，学会尊重他人、关心他人。
大学生道德人格的发展，即是强调大学生对于道德相关问题的理性思考与自觉把握;强调个人在道德领域中的权利与义务;强调尊重和保持自我主体性利益的同时，尊重他人的主体性权利。
大學生道德人格发展的过程也就是大学生的道德自律不断形成的过程;精神领域不断完善的过程。
二、大学生道德人格的培养(一)精心组织道德活动，在实践活动中培养学生的道德人格。
道德人格不是与生俱来的，它只有通过个体与社会环境的相互作用才能逐渐形成.社会实践活动特别是道德活动是个体道德人格形成和发展的基础.因此，学校德育要精心设计、组织丰富多彩的道德活动.并不断开拓学生个体的道德活动领域，做到课内活动与课外活动相结合，集体活动与个体独立活动相结合，道德理性因素与道德非理性因素相结合。
但并不是学校德育中的任何活动都能发展学校的道德人格.那种把学生看作“道德容纳器”的道德活动不仅不能发展学生的道德人格.而且还会扼杀道德人格。
大学德育论文(精选8篇)
大学德育论文(精选8篇)大学德育论文(精选8篇)大学德育论文（一）：浅议大学生道德教育关键词：大学生;道德;教育摘要：道德教育是培育四有新人的重要途径，也是高等学校思想政治教育的基本资料。
结合我国实际情景深入研究分析当前大学生道德教育的现状及存在问题，进而探索大学生道德教育的规律和有效方法，具有必须的重要性和现实性。
一、大学生道德教育的意义我国高等教育肩负着为国家和社会培养全面发展的高素质人才的重任。
道德教育的任务异常艰巨，必须直面现代社会科技高度发展、高度开放和价值多元的现实，正视道德冲突，努力解决道德困惑，帮忙大学生辨别是非，学会确定和选择，逐步培养树立良好的价值观，促进大学生道德成熟，使大学生群体成为最有活力的四有新人。
我国正经历着全方位的变革，改革开放前主流道德一统天下的格局受到冲击，社会道德价值观日趋多元。
多元化的社会道德观使得道德行为确定趋于相对性，道德行为正误的灰色地带逐渐扩大。
应对各种思想、意识形态和多元价值观的冲突、渗透，当代大学生的世界观、人生观和价值观以及自我意识、行为方式等也发生了前所未有的新变化。
大学生在不断追求提高的同时，相当一部分人也在失去一些不该丧失的优秀品德。
道德滑坡不仅仅导致大学生在观念上、认知上出现许多偏差，甚至将他们引入误区。
二、大学生道德教育存在的主要问题当代大学生道德素质总体呈现进取、务实、健康向上的态势。
他们思维敏捷，思想活跃，接纳新观点和新事物，自主、进取、民主、竞争和平等意识进一步增强，进取倡导和支持改革开放;人生观、价值观进取健康;自我认识清醒客观，心态平稳;发展、成才的愿望增强。
但他们同时表现出缺乏谦虚谨慎、勤俭节俭、艰苦奋斗的精神;挫折承受本事差;过分注重个性的张扬，缺乏基本的社会职责感，个人主义和功利主义等倾向增强，大学生道德认知和道德行为之间存在差距。
(一)对当前大学生道德教育认识不到位道德教育的过程就是使受教育者理解与社会、经济发展相适应的价值观和道德规范的过程，是道德品质的培养、提高和完善的过程。
论大学生的思想道德修养论文
论大学生的思想道德修养论文篇一：《思修论文》道德修养与大学生成才道德修养与大学生成才我国先贤所云：修身,齐家,治国,平天下。
而齐家、治国、平天下，则是身修之后所产生的良好效果。
修身是最关键的一环，是普天之下，不分贵贱都应遵守的真理。
经过几千年岁月的洗涤，仍为我国文化的精髓所在。
不禁要问：为什么？岁月淘汰了更多的糟粕，剩余的大都是精华所在。
可见，即使当我们面对信息爆炸的当今社会，作为一个大学生，道德修养的重要性也是不言而喻，也是我们当今大学生成才的不二箴言。
三中全会以后，我国很明确的确定了发展的方向，在总结历史经验教训之后，全党工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。
发展经济，成为我们这个东方大国的中心所在，也是实现国富民强的基础。
当今社会，知识经济已初见端倪，竞争日趋激烈。
第三次科技革命的到来，更是把科技，人才等“关键词”，摆在了国家建设者们的面前，摆在了我们这一代人得面前。
人才在哪？人才在大学，大学作为一个现代人才的培养基地，怎样实现大学生成才，为社会做出积极的贡献，必须加强思想道德和法制教育。
因为修身，然后能治国，治国而后天下平。
为了肩负起历史赋予的重任，早日把我国建设为富强、民主、文明的现代化国家，造就大批优秀人才，思想道德建设已成为现阶段全党全国人民十分重要而紧迫的任务。
一道德的本质所在人作为维持这个社会最基本的元素，在社会生活中，由于生产和生活的需要，人与人之间形成了复杂的社会关系。
为了保证社会的安定和昌盛，人们要求对彼此之间的关系加以适当的调整，对个人的行为加以必要的约束，这就产生了对道德的需求。
由此告诉我们，道德是一个历史范畴，人们的道德心态具有历史性，即不同的历史时期，人们有着不同的道德心态。
道德是依靠社会性的舆论和内心信念来实现调整人们之间、个人与社会之间关系行为准则和规范的总和。
它是一种社会现象，由一定的经济基础所决定，并随着经济基础的变化而变化。
道德通过社会舆论、系统教育、传统习俗、规章制度等方式深入人们的心理，形成人们的观念和情感。
加强大学生思想道德素质培养[优秀范文五篇]
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加强大学生思想道德素质培养[优秀范文五篇]第一篇：加强大学生思想道德素质培养加强大学生道德素质培养摘要当代大学生的道德现状是令人堪忧的。
由于大学生道德素质的缺失而引发的犯罪行为更是频频出现。
在这种情况下，则会直接影响到大学生的学习，就业乃至生活，从而影响到社会的向前发展。
所以，提高当代大学生道德素质是当今社会刻不容缓的问题。
大学生道德素质的高低在一定方面标志着国家的文明程度。
本文分析了大学生道德素质现状及存在的问题，阐述了大学生加强思想道德素质培养的重要性并就如何加强大学生道德素质培养提出了建议。
关键词大学生道德素质培养提纲1加强大学生思想道德素质培养的重要性2目前大学生思想道德素质的现状3大学生道德素质不良现状的原因4如何加强大学生道德素质的培养（途径）参考文献提高大学生道德素质的措施探讨--《福建农业大学学报(社会科学版)...论如何提高当代大学生道德素质--《科技创新导报》2009年30期大学生涯导论赵跃军邹放鸣主出版社编中国矿业大学第二篇：当代大学生思想道德素质培养初探当代大学生思想道德素质培养初探加强大学生的道德能力建设是高校思想政治教育的重要内容，作为国家未来建设者主体的大学生，其思想道德素质的高低，将直接关系到建设有中国特色社会主义伟大事业的兴衰成败。
因此，加强高校大学生道德素质能力的培养就成了摆在高校思想教育工作者面前的一项迫切任务。
一、当前大学生思想道德素质的现状及特点当代大学生的人生观、价值观的主流是积极向上的，但我们也看到，一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下，观念上、道德上产生了错位和倾斜，使得青年学生的思想也发生了变化。
主要表现为：其一，思想道德心态逆转，理想追求淡化。
知识经济条件下，社会对大学生寄予厚望，而一些大学生的文明素质却令人担忧。
一些学生以自我价值的实现为核心，强调个人本位，社会、集体次之；在物质和精神关系上，过分关注眼前的机会和发展，忽视远大理想和目标。
当代大学生思想政治教育创新着力点论文
当代大学生思想政治教育的创新着力点摘要：评价了当代大学生的时代背景、成长规律以及思想状况，提出了培养合格大学生的思想政治教育的创新着力点，强调了辅导员工作的专业化于职业化。
关键词：大学生；思想政治教育；创新大学生代表着国家和民族的未来，大学生的成长牵动着亿万家长的心，关系到千家万户的利益。
大学生的思想道德素质、科学文化素质、心理健康素质小而言之对个人的发展、大而言之对社会的进步都至关重要。
因此，加强和改善对大学生思想政治工作新方式新方法的研究，具有重要的理论和现实意义。
正确评价当代大学生所处的背景和成长规律当代大学生基本的世界观、价值观的主流是正确的，他们接受新事物的能力比较快，思维较独立、有批判性有较强的法律意识与自我保护意识，热心社会事物。
这些都是他们这一代大学生所具有的独特优势。
但是，他们缺乏执行统一的意识，要求别人尊重自己却不能以礼待人，缺乏生活磨练与意志挑战。
这些优缺点也都与与这一代大学生的成长背景有关。
他们享受着改革开放的成果，学习、生活、就业也承受着巨大的压力。
他们是在社会转型中长大，主体意识较强烈，喜欢独立思考，但是心理素质较弱，面对生活挑战的时候，就会出现不同的反响。
他们的思想状况复杂，尽管主流是好的，但也出现了经济意识强烈、政治意识淡薄的问题。
他们重视自我奋斗，自我展现，但集体观念相对淡薄。
因此加强和改进大学生思想政治教育新方法、新方式的研究是非常必要的。
二、全面评价新时期大学生的思想状况新时期的大学生时代感强、责任意识弱，他们渴望变革创新、自我实现，但社会责任感渐趋弱化;认同感强，实践能力弱，对中国特色社会主义有较好认同，但是在自我判断、自我评价方面较为欠缺，参与竞争强，辨别能力弱；向往民主，有强烈参与意识，但对复杂社会认识比较简单、片面；主体意识强，集体观念弱；他们崇尚自我选择、走我意识，集体观念、合作意识亟待加强；个性特征强，承受能力弱，他们在个性上有较强独立意识，但不具备成熟的心理素质和承受能力。
论新形势下大学生思想道德素质的培养和提高
一
生思想道德教育稳步地向前发展 ， 使高校大 学生的思 想道德素 质有明
显提高。 三 、 养 和 提 高 大 学 生 思想 道 德 素 质 的 重 要 途 径 培 大学生思想道德素质培 养是 个 复杂的 系统过程 ， 需要不 同阶段
律。 ２ 占领 网络 教 育 阵 地 ， 挥 校 园 网 的德 育功 能 、 发
首先 ， 学校是 实施思想道德教育的第一线 ， 是传播中 国先进 文化的 重 要 场 所 。 因此 ， 固树 立 “ 牢 育人 为 本 ， 育 为 先 ” 观 念 ， 认 真贯 彻 德 的 要 中央十六号文件精神 ， 把智育与德育有机的结 合起来 ， 把教书与 育人 结 合起来。其次， 高校要把提高人们 的文化知 识水平 与加强思 想道德 教 育紧密结合 起来。在传输科学文 化知识 的同时 ， 系统 地教 育学生 树 要 立正确 的道德观念 ， 使之建立在科学文化知识 的基础 上 ， 具有科学性和 坚定性 。再次 ， 学校教育应从 为社会 培养 代又 ～代合 格建设 者的角 度 ， 与 鼓 励 他 们 成长 为社 会 的 骨 干 力 量 ， 以此 采 带 动 全 体 公 民道 帮助 并
【 关键词】 大学生； 思想道德素质； 养 培 大学生是祖 国的未来 ， 民族的希望 ， 其素质的高低关 系到中国特色 社会主义事业的兴衰成 败。思 想道德素 质是大学 生各种 素质 的灵魂 ， 因而 无 论 何 时 ， 学 校 德 育 的 地 位 都 是 不 可 动 摇 的 ， 须 顺 应 时 代 的 高等 必 要求 ， 不断加强大学 生思想道德素质的培养。
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当前大学生思想道德素质教育着力点分析
摘要：最近发生的佛山小悦悦事件，受到了全社会的热议，把
我们整个社会的思想道德素质推向了舆论的焦点。
本文通过对佛山
小悦悦事件的反思，阐述了当前大学生思想道德素质教育的着力
点。
关键词：小悦悦事件；反思；思想道德素质；大学生
中图分类号：g64 文献标识码：a 文章编
号：1009-0118（2012）-02-00-02
思想道德素质是大学生各种素质中最重要的素质，如果大学生
思想道德素质不健全，不仅学生本身存在缺陷，甚至会对他人、对
社会带来危害。
当前从国家到高校都十分重视大学生的思想道德素
质教育，也投入了很多物力和财力。
然而，如何切实有效地提高大
学生思想道德素质仍然没有统一定论。
此次佛山小悦悦事件的发
生，给当前大学生思想道德素质教育留下了很多启示。
一、佛山小悦悦事件回顾
2011年10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海
黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包
车两次碾压，几分钟后又被一小柜车碾过。
而让人难以理解的是，
七分钟内在女童身边经过的十八个路人，竟然对此不闻不问。
而更
让人难以理解的是，小悦悦父母竟然会让2岁的女儿一个人大晚上
上街。
最后，一位捡垃圾的阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到她
的妈妈，并引发网友广泛热议。
2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。
2011年10月23日，广东佛山280名市民聚集在事发地点悼念“小悦悦”，宣誓“不做冷漠佛山人”。
2011年10月29日，没有追悼会和告别仪式，小悦悦遗体在广州市殡仪馆火化，其骨灰将被带回山东老家。
二、佛山小悦悦事件折射出的问题
佛山小悦悦事件发生后，舆论一边倒地谴责司机、路人，同时也有法律专家撰文分析，这其实是未成年人受侵害的典型案例。
从法理层面看：“路人再冷漠也只是路人。
能真正照顾好小悦悦的，首先是、也只能是父母。
”傍晚，两岁多的小女孩一人走在车来车往的路上。
此时孩子的父亲在店铺里照顾生意，母亲上楼晾衣服，事发后6分钟直到救人阿婆大声呼救，孩子母亲才出现。
事后，孩子的父亲表示想质问肇事司机：“你父母和老师是怎么教育你的？”但却说不清，他们夫妻没有照顾好孩子有何理由。
或许有人会觉得，事后责难孩子的父母有往伤口撒盐之嫌，笔者却觉得当病患蔓延时，吃点“苦药”也是必须的。
专家指出，类似的情况在未成年人受到法律严格保护的国家，失职父母要被追究责任，至少被剥夺监护权。
我国也是《儿童权利公约》的签字国，也有《未成年人保护法》，但在很多情况下得不到执行，社会意识也缺少这根弦，这在媒体的报道中体现得很明显。
一岁多的小女孩被扔给年高体弱的奶奶，老人去世后孩子父母打不通电话就不再过问，导致孩子伴随尸体7天，其父母不被问责；放
任孩子戏水发生险情，大学生救人牺牲，失职父母只是对死难者家属痛哭一场而不必承担责任。
这些年，也常见媒体推出感动社会的典型，譬如背着病妈上学的中学生、支撑全家生活的小学生。
孩子的自立自强精神当然值得称赞，但也凸显出相关责任者的缺位和地方政府的失职。
时下舆论中，关于子女教育的议论，多集中在城市对独生子女过度呵护上，“小悦悦事件”点出另一个易被忽视的问题：教育缺失。
农村多子女家庭和流动人群对子女教育不足、保护缺失的问题相当严重。
留守儿童的问题始终没有解决，自幼得不到父母的看护使得孩子们情感、心理的发育受到极大伤害。
人生教育的缺失不仅给他们的成长蒙上阴影，更给家庭、社会埋下巨大隐患。
三、佛山小悦悦事件给当前大学生思想道德素质教育的启示
“小悦悦事件”折射出了多个方面的问题，其中重要一点就是“教育缺失”。
当前大学生思想道德素质也存在众多问题，教育缺失是显而易见的。
（一）要加强大学生价值观教育。
我经常听到很多辅导员在对学生进行教育管理过程中埋怨一些大学生综合素质太差，学生整体水平已是江河日下。
一届不如一届，一届比一届难以教育和管理。
这种现象，已不是个别案例，它上升为一种普遍的社会问题，笔者初步归纳一下，主要表现在一些大学生缺乏国家观念、集体主义和团队协作精神。
独生子女已经是中国家庭普遍现象，中国的家庭观念使得独生子女家庭父母对自己的孩子过于爱护，疏于管制，使得
这类家庭子女从小就树立了自我为中心的观念，因此他们的观念中，无任什么事情首先要考虑的是自我的利益实现，对子女的个性缺乏束缚管制力。
针对这类学生，笔者认为首先要从军训开始着手，在新生刚入学时以军事训练为抓手，培养他们的集体主义观念，增强他们集体意识，培养他们的独立生活、独立思考、养成良好的生活习惯、学习习惯和思维习惯。
通过学生工作者对学生进行思想教育，道德观念灌输，使他们初步确立养成教育，建立合理的科学的人生态度。
培养集体主义观念，融入他人生活、提高团队协作能力极其重要。
（二）要用中国传统文化感染大学生。
长期以来，在高等学校过于注重对大学生进行世界观、人生观、价值观、理想、信念等方面的教育，而对于做人做事基本的道德品质，学校教育引导的力度还不够。
中国古代教育以道德教化为先，道德教化诉诸个人内心修养，并重在践行，中国传统文化是“德性”文化，注重人的道德修养。
古代教育家的教育思想广博而深邃，富有很强的哲理性，其道德学说规范并制约着中国人的道德意识和道德行为。
所谓“仁者爱人”等是传统文化所期许的道德修养的最高精神境界。
孔子要求“臣事君以忠”，“君使臣以礼”，要求为人者要尽“孝悌”之道，和“忠信”之礼，尽管有着特定的时代和阶级的内涵，但这种崇尚和谐的教育思想至今仍可借鉴。
除以上内容外，可供借鉴的还有经世致用，实事求是的务实精神；以德治国，修身为本的重德精神；各族一家，协和万邦的宽容精神；“老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤
独废疾者皆有所养”的人道主义精神等等。
正确地介绍这些优秀的道德传统必将对大学生的思想、意识、行为模式产生积极的影响。
（三）要加强大学生身心素质教育。
当前一些大学生身体素质和心理素质普遍不高。
表现为：身体素质普遍下降，肥胖者多，近视眼多，发生心瘁的多；在抗打压方面不够坚强，受挫折能力较弱。
当然，这有许多方面的因素的：1、当前社会竞争激烈，社会节奏快，使得我们的学生在心理情绪上难以接受；2、由于独生子女现象，大部分学生自我意识、自我感觉以及在家庭以外少有遇见这种被忽视、被孤立的情况，在心理情感上不能接受；3、当今社会发展迅速，社会竞争激励使得家长少有关注子女的身体、心理变化，缺少与子女的沟通，使得孩子在青春成长过程中缺少宣泄对象；4、当今网络的普及化，很多人沉迷与网络虚拟的世界里。
这些综合因素，使得我们的学生在成长之初以及成长之中都没有得到正确的引导，造成了心理和思维缺失。
这些不利因素的极端反应表现为高校校园学生自杀现象屡有发生，更有学生杀老师的严重现象，这给社会造成了极为恶劣的不良影响。
由此可见，当前大学生身心健康教育已成为每个高校必须面对的急需解决的重要课题。
（四）要注重理论与社会实践相结合。
社会实践是高校德育工作的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感和历史使命感具有不可替代的作用。
所以，要鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会，这样才能使他们学到更多的知识。
通过勤工俭学、
社会调查、企业实习、青年志愿者等社会实践活动，学生能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化建设；与此同时，学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高，为全面成才打下坚实的基础。
在提高大学生思想道德素质教育中要开展形式多样、内容丰富的社会实践活动，不断完善自身的思想政治素质、品德素质、文化素质、业务素质、心理素质，达到知行合，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代社会主义建设者和接班人。
通过社会实践，引导学生正确地认识社会，学习社会上的先进人物，为社会风气的好转做出贡献。
让学生在复杂的社会环境中分清是非，适应社会，真正做到人与社会和谐。
总之，从马加爵事件到药家鑫事件，这些事实告诉我们，大学生思想道德素质教育需要不断强化。
不仅教育部门要做好大学生的思想道德素质教育工作，党和国家还要进一步采取积极措施，抓好社会建设，使社会有一个和谐良好的社会环境，因为只有社会环境处于和谐良好状态，才能保证社会的其他方面也处于和谐良好状态。
参考文献：
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[2]梁凯.加强中华传统美德教育提高大学生思想道德素质[j].西南民族大学学报(人文社科版),2005,(3).
[3]曾文音.当前大学生思想道德素质教育状况分析及对策研究
[j].新课程教育学术,2010,(6).。