克勒沟学区中心校2012年学校特色管理工作目标
克勒沟学区中心校2013两评四考
克勒沟中心校教师教学工作量化考核暨“两评四考”实施方案一、指导思想：为了落实县教育体育局关于“两评四考”工作的文件精神，加强教师队伍的考核和管理，树立良好的教师形象，强化教师自主学习、自我提高，形成“以考促学、以评促优”的激励机制。
根据教育体育局部署，经学区中心校认真研究，在学区中心校所属的各小学、幼儿园的教职工队伍中实施教师岗位责任制暨“两评四考”考核，即对教师进行师德、专业素质、教学过程、教学实绩考核，为此特制定本实施方案。
二、考核对象：1、实施教师岗位责任制暨“两评四考”考核的对象是：学区内各小学、幼儿园的在编教师、公勤人员及上述学校的正副教导主任等。
2、男教师凡年龄满55周岁或教龄满30年，女教师凡年龄满50周岁或教龄满25年的专任教师（时间截止每年度12月31日）可免于专业素质考试，但必须参加其他方面考核。
免试教师专业素质考核分数按全学区该科成绩的平均分记入考试成绩。
鼓励符合免试条件的教师参加专业素质考试，高于该科全学区平均分时按实际考分记入成绩。
三、考核内容及实施办法（一）、师德考核（100分）由中、小学各校根据学区中心校实施方案的要求组织师德考核。
各校要制定本校详细的《实施方案》，主要内容为：服从领导（12分）。
爱岗敬业（16分）。
热爱学生（16分）。
严谨治学（10分）。
尊重家长（12分）。
廉洁从教（12分）。
为人师表（12分）。
维护稳定（10分）。
总分为100分（1）、各校要制定出本校《“两评四考”实施方案》，在10月底前完成师德考核，将学校领导、教师、学生、家长及社会其他人群按要求比例填写打分表并计算出评分结果上报中心校。
各校上报结果应该客观公正、符合实际，严禁上报虚假成绩。
（2）、各小学校长、幼儿园园长、主任（指正、副主任，下同）及教辅人员的师德考核，由所分管的业务工作涉及到的全体教职工、学生家长代表、学校领导班子成员参加评价。
（3）、参加师德考核的学生是指小学三年级及以上的学生。
漠泥沟学区教学计划
2012——2013学年度第一学期教学工作计划教学质量是学校的生命线，在新的一学期里我学区将扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量。
力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快发展作出新贡献。
一、扎实推进课程改革：1、构建学习保障制度：继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组、年级组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师至少订阅一份业务杂志自主学习；充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推荐优秀教师参与各级专业培训。
2、全面把握课程目标：紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。
深入学习新课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革。
运用新的课程理念指导具体的学科课改措施。
要认真总结几年来的课改经验，总结成功的课堂教学模式，加以提炼、推广，形成学科、个人课改的特色。
要积极研究课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。
各教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。
3、严格执行课程规范：认真落实《中小学管理规范》有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时间表，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。
不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。
二、落实教学常规管理：对教师的教学工作进行细致的检查，认真地做好记录（记好成绩、问题，提出改进措施），及时反馈。
加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定基础。
继续按常规组织检查：检查教学计划的制定，检查兼任科目的备课，检查全部学科作业情况，检查所有学科的备课情况，期末收缴所有教学资料查阅存档。
学区精细化管理方案--修订
朝区知字〔2012〕号灵台县朝那学区关于印发《教育系统精细化管理质量提升年活动实施方案》的通知各完小、初小、幼儿园：现将《朝那学区精细化管理质量提升年活动实施方案》印发你们，请各校（园）认真学习领会，精心安排部署，全面贯彻落实，切实做好“精细化管理质量提升年”活动的各项工作，确保活动顺利开展，取得实效。
二○一二年二月十八日灵台县朝那学区“精细化管理质量提升年”活动实施方案为了进一步加强学校管理，规范办学行为，深化教育改革，推进素质教育，凸显办学特色，提升办学品位，使学校教育教学工作重心由粗放管理向精细化管理转变，努力营造“重学、实干、正风、争先、尚廉”的教育教学精细化管理工作氛围，争创学习型组织，争做实干型干部，争办满意型教育，促进全镇基础教育事业持续健康快速发展，特制订本方案。
一、指导思想以县局《灵台县教育系统“精细化管理质量提升年”活动实施方案》为指南，以精细化管理为抓手，以提高教学质量为目标，加快课堂教学改革步伐，加大校本研训力度，加强教育宣传氛围，实施有效教学,巩固书香特色，提升办学品位，推进素质教育，努力把每一个步骤都落到严处，每一个环节都落到细处，每一项工作都落到实处，在全学区干部职工中掀起一个抓精细化管理，抓工作落实，抓质量提升的活动热潮，努力实现全学区各级各类学校教育教学质量大提升。
二、总体要求全体教职工要增强围绕教学求质量、围绕质量求提升的强烈主人翁意识，充分认识教学质量大提升的必要性和紧迫感，不断加强教研教改，切实提高课堂教学效率，促进自身专业化成长；各级学校校长和班子成员要进一步强化管理意识，增强服务意识，创新管理机制，调动广大教师教书育人的积极性，促进管理科学化、精细化和人文化，促使我学区教育教学质量“大提升”“大发展”“大跨越”。
三、具体目标1.各级学校校长和班子成员工作作风明显转变，工作效率明显提升，服务意识明显增强，落实能力明显加强。
2.对教师和学生的各类评价体系更加完善，评价标准不断科学化，评价方式不断多元化，评价办法不断可行化。
南关学校2012---2013学年度第二学期一年级组管理方案
南关学校2012--2013年度下学期一年级组管理方案陶玉萍 2013.1一、指导思想：本学期以学校工作思想为指导，结合一年级的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神。
本着务实、勤奋、真诚、互助、团结的思想, 扎扎实实做好本职工作,体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神，为我校三年内实现“陇上名校”的蓝图做出贡献。
二、工作目标：1. 年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。
争创优秀年级组。
2．教师：模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。
形成稳定高效的队伍，团结协作。
力求在考核中教室的常规管理部扣分。
3.学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康快乐的南关学子。
4.工作思路1）把对学生的养成教育、安全教育作为年级组工作的重点。
2）强化年级组负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌。
3）认真落实学校各职能部门安排的工作。
4）把好起始年级关，全面育人，打好基础。
三、现状分析优势：1．本校是张掖市名校，所形成的良好风气对我们一年级学生会起到良好的榜样作用，良好的育人氛围对学生的教育与成长有帮助。
2．一年级学生可塑性很强，我们可以以全新的要求，更高的要求，来教育学生。
3．学校领导对年级组工作重视支持，营造了良好的教书育人环境，充分调动了教师工作的积极性，教师工作热情高涨。
4．学校精选一年级优秀的班主任老师，年轻教师有活力，老师之间团结协作精神强，有利于年级级工作的开展。
5．家长对一年级学生教育的的重视，对我们学校工作的配合，使得我们的年级工作能得到有利保障。
劣势：1．班级多，教室分布在两个楼层，大课间活动场地不同一，不利于监管，使年级组整体工作效率下降。
2．家长的知识层次越来越高，对我们的老师的要求也越来越高。
3．一部分孩子在幼儿园习惯养成没有严格规范，到小学后一下子规范起来，对孩子来说是疑难题。
红崖子沟乡中心学校工作计划2011-2012第一学期
红崖子沟乡中心学校工作计划（2011—2012学年度第一学期）一、指导思想继续以深化教育教学改革为重点，以全面提高教育质量为中心，以“质量立校，教研兴校，管理强校”为办学目标,以科学发展观为指导，以培养德、智、体、美、劳等全面发展的一代新人为宗旨，以教学工作为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点，巩固改革成果，进一步深化改革、提高教育教学质量、走可持续发展的道路。
二、工作目标:1、教育教学高质量。
教学质量是学校发展永恒的主题，要以改革课堂教学模式为突破口,把培养学生的实践能力和创新精神，做为课堂教学的主要目标。
为提高学生的整体素质，发挥学生的主动性和学习的积极性，为学生的终身教育打下良好的基础。
2．学校管理高品味。
进一步规范学校的办学行为，施行各项工作层级管理，真正实现学校管理的“和谐、精细、高效".坚守“五严”底线，即严格控制学生在校活动时间，严格控制学生的课业负担，严格执行国家课程计划，严格禁止乱收费,严防教师体罚等不良行为,树立新形象。
3．教师队伍高素质。
加强学校干部队伍、班主任队伍和骨干教师队伍建设,加强师德教育和业务培训，提高教研水平，打造高素质的教师队伍。
4．常规管理高水平。
教导处、少先大队部等各部门密切配合，以培养学生养成良好行为习惯教育为重点,积极把心理健康教育、生命教育、交通安全教育、诚信教育等纳入日常教育体系。
5．特色建设高层次.推进校本教研和校本课程的开发利用，继续开展读书、古诗文诵读、舞蹈、乒乓球比赛等丰富多样的体艺特色活动，为全校学生提供多样化发展的平台。
三、主要工作本学期，我们将主要做好六个方面的工作：第一、切实做好“两基”迎国检工作。
第二、加强科学管理,紧抓目标责任落实。
第三、抓好常规教学工作，推进教育教学改革.第四、开展以“继承传统文化"为内容的德育教育活动,强化校园文化建设.第五、强化骨干教师的模范带头作用.第六、强化教研教改,促进课堂教学。
中箐小学2012年学校工作计划精细管理重点推进全面提升办学效能1
WOED格式中箐小学2012年春学校工作计划精细管理重点推进全面提升办学效能一、指导思想：我校2012年工作的总体要求是：坚持以党的十七届五中、六中全会精神为指导，牢固树立教育科学发展观，以全面贯彻《教育规划纲要》为统领，以“学校文化推进学校发展”为主体工作任务，以科学的办学理念为先导，以“校园文化、团队文化、教师文化、学生文化”建设，精细化的学校管理为主抓手，坚持特色办学，不断更新教育思想理念、深入实施素质教育、加强学校科学管理、全面提高育人质量，为办好人民满意的教育，为大方县学校教育优质均衡发展目标的实现做出新的贡献。
二、主要任务：1、以效能评估促进全面发展。
深入分析《八堡中心校关于学校管理细则》各项指标，梳理学校各项工作，强化管理，争取在2012年全乡小学办学效能评估和先进学校评比中有好的成绩。
2、以精细化管理推动内涵发展。
以全面追求“绿色学校、绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面可持续发展”的教学理念，以精心的态度，实施精细的管理，追求精品的成果，从而全面提升办学质量。
3、以重点带动引领专业发展。
一是启动学校“骨干教师”工程，打造校内骨干教师，力推县内骨干教师，争取市内骨干教师；二是继续打造绿色学校特色，引领校本课程建设。
4、以分散学习和集中学习推进“书香校园”发展。
教师读书以分散学习为主，开展好“智慧型”教师读书活动；学生以集中读书为主，开展读好书活动。
5、以食堂建设促进学生健康发展。
抓好学生食堂建设，认真研究学生营养餐一周计划，促进学生身体健康发展。
三、具体工作：（一）、德育工作整合德育功能，规范学生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明卫生、文明生活习惯。
1、强化德育意识，抓好班主任队伍建设。
发挥德育工作的整合功能，严格落实班主任例会制度（月一至二次），组织学习《德育工作规程》，开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力。
以评选“优秀中队辅导员”优“秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。
西戈壁镇中心校2012年安全工作计划
西戈壁镇中心校2012-2013年安全工作计划一、指导思想认真学习党的十七届三中、四中全会精神和科学发展观，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念,始终坚持“以人为本，安全第一,预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园"的目标,全面贯彻落实安全工作法律法规，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
二、工作目标坚决杜绝重特大伤亡事故,有效遏制一般事故，确保在校园安全，力争实现“零死亡"、“零事故”、“零犯罪”目标，争创沙湾县安全综合治理及平安建设先进单位。
三、主要工作及措施（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。
充分发挥法制副校长和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全意识，把学生安全行为化作学生的自觉行动。
根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育.帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法.在搞好宣传教育的基础上，结合教学实际，充分利用各种机会和条件,如劳技课、社会实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴等综合演练，地震、消防演练每学期各一次，突出防震、消防专业训练，强化专业技能，年内训练各为2次。
安全知识进课堂，应在教学计划、备课本上得到充分显示，并作为教师完成年度任务和接受上级安全工作检查考评的重要依据为防止学生在暑期发生溺水死亡事故,学校在放假前集中开展安全常识教育外，开展“致家长一封信”、家访等活动，宣传预防溺水常识，提醒家长监管好自己的子女，防止他们私自下河（渠)玩水造成溺水死亡.(二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。
古勒巴克中学2012-2013学年度 “班班通”工程管理与应用(培训)工作计划
古勒巴克中学2012-2013学年度“班班通”工程管理与应用（培训）工作计划古勒巴克乡中学2013.9.20古勒巴克中学2012-2013学年度“班班通”工程管理与应用（培训）工作计划顺应当前现代的潮流，体现学校的先进办学理念和办学特色，确保我校在教育信息化中的先进地位和示范作用，根据上级主管部门要求，全面推进我校“班班通”工程管理与应用工作，更好地发挥工程实效，特制定2013-2014学年度学校“班班通”工程管理与应用（培训）工作计划。
一、目标任务2013年秋季，我校建成12个“班班通”教学班。
为探索建立我校现有条件下“班班通”建设和应用管理制度及运行机制，推进现代教育技术应用工作的普及与深入，探索能最大程度发挥“班班通”效益的教学方法和教学模式，进一步改进教学方式和行为，优化教学过程，提高教学质量和效益，探索师资培训的有效途径，从而提高教师有效运用现代教育技术、创设新型教学环境的能力。
1、重新认识“课件制作”的现实意义，纠正“课件播放论”和“设计形式论”的两个错误认识，形成客观、公正、科学的认识，从而自觉自愿地学习和使用现代教育技术。
2、注重实用、讲究高效，避免“假大空”、反对“走过场”。
杜绝教育资源的浪费，在教师们的原本的基础上，本期重点进行基于利用网络课件制作技术培训工作，突出实用。
克服部分教师对课件制作的畏难情绪，使大家感受到工作中每一个灵感的火花和教法创意，都可以用多媒体展示出来。
3、抓住重点，首先培训最需要的技术。
主要包括声音、图片、视频、动画等积件的收集、整理和使用，其他相关的美化辅助教学技术采用需要就讲、实时渗透的办法，让大家在掌握技术的同时就明确了使用的原则，避免空洞的说教。
4、提高兴趣，充分利用广大教师已有的技术、从大家提出的实际问题入手，做到有的放矢、追求实效。
5、科学安排，采用教研组集体备课，一课一例一专题。
集中培训与学科专题培训相结合、骨干带头与个别辅导相结合。
6、提高效率，节约时间。
香沟中心学校工作计划11-12第二学期
香沟中心学校工作计划（2011-2012 学年度第二学期）过去的一学期，我们在教育主管部门关心指导下，认真学习教育理论和教育法规，狠抓教学工作和常规管理，全面推进素质教育，推进教育现代化进程。
狠抓教育教学质量的提高，学校各项工作取得显著的成效，受到各级领导和社会各界的好评。
为进一步适应教育形势的发展，抓好教学工作, 研究课堂教学方法，千方百计提高课堂教学效益。
切实提高初三教学质量，提高优生率，进一步强化管理，完善学校各项考核制度，促进学校各项工作可持续发展, 提升办学品位，实现新学年的教学目标，特制定如下工作计划：一、指导思想认真学习贯彻落实省委省政府召开的关于规范中小学办学行为深入实施素质教育工作会议精神，坚持以全面提升教育教学质量和管理水平为核心，认真研究教育教学方法，全面推进新课改，千方百计提高课堂教学效益。
进一步强化学校内部管理，进一步完善考核和奖励机制，加大对教学质量评估的权重，努力做到科学、全面衡量教师的工作。
重视教学管理，突出过程管理，，从而更好地推动学校教育教学工作的开展。
加强教师队伍建设，扎扎实实做好教学研究工作，提高现有教师的教育教学能力，促进学校各项工作可持续发展，努力使我校的教育教学质量在综合督导中排名保持在全市的领先地位,争创“扬州市文明单位”。
二、工作重点1. 集中精力、凝心聚力，抓好初三的教学质量，加强师生思想政治工作，充分调动师生的两个积极性。
2. 凝心聚力、形成合力抓好重点生、问题生的思想政治工作，特别要抓好起始年级学生的规范养成教育和毕业班学困生的理想前途教育。
3. 各部门齐心协力，扎实工作，狠抓教学管理，加大督查力度，积极落实“活力-探究教学模式”，把提高教学质量放在突出位置，迎接“教育区域现代化”验收，争创“文明单位”，强化常规教育和安全教育。
狠抓控流工作，降低辍学率，提高巩固率，保证本学期巩固率100%。
4. 加强教科研工作的领导，积极做好教研课题的研究，落实教研工作，以校为本，营造教研氛围，努力提高教师教科研能力。
2012年花园口中心学校工作计划
2012花园口镇中心学校工作计划花园口镇中心学校2011年11月24日2012花园口镇中心学校工作计划一、指导思想以科学发展观和党的十七届五中全会精神为指导，以“解放思想、开拓创新、提质增效、争先创优”为导向，紧紧围绕教育局工作要点，促进均衡发展，探索素质教育模式，立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，不断提升教育教学质量，打造学校办学特色品牌。
二、工作思路“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，重点抓好队伍建设、教学科研、课堂常规、安全教育等方面工作，内强素质，外塑形象，开拓进取，全面提高学校的教育教学工作管理水平，形成系统的特色办学模式，努力办人民满意的学校。
三、工作目标1、学校管理：力争做到科学化、精细化、规范化、民主化、人本化。
2、队伍建设：加强针对性、提高实效性，促进教师队伍全面提高。
3、德育工作：发挥德育的主体作用，联合家庭、社会培育德育工作新网络，打造一支高素质的德育工作队伍，促进学生良好行为习惯养成和综合素质的全面提升。
抓规范养成，建立学生发展性评价机制，初步形成自主管理氛围。
4、教学工作：以构建完善的教学管理机制为强有力保障，加强教学常规管理、提高校本研究的实效性、加大教学质量监控工作、优化课堂教学过程，全面提升教育教学质量。
5、后勤工作：牢固树立安全防范意识，健全安全管理机构，完善各项规章制度，创建平安校园。
继续做好校园及周边的环境整治工作，绿化、美化校园，创设良好的育人氛围。
6、特色教育：各中小学继续深入开展特色教育活动，形成系统的特色办学模式，打造学校办学特色品牌。
四、具体措施（一）科学管理，创建和谐平安校园1．积极推行精细化管理。
调整和完善中心学校工作考核方案及各项规章制度，加大考核力度，创造有利于学校和教师发展的制度环境。
2．进一步深化校务公开工作。
通过教职工会议、校务公开栏、校园网等方式，做到学校管理公开、教学评估公开、经费收支公开，增强学校工作的透明度，形成民主、科学、规范的监督管理体系。
克勒沟学区中心校2013年工作思路
克勒沟学区中心校2013年工作思路全面贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，以办人民满意的教育事业为宗旨，以标准化、现代化学校建设和精细化管理为着力点，以中小学课堂教学改革、网络环境下的校本教研为平台，树立“幸福教育”理念，突出“以人为本，全面发展”主题，全面提升办学水平，强化校长和教师队伍建设，全面提高教育教学质量。
一、任务目标1、幼儿教育：学前三年入园率达到90％以上；在原有基础上全学区25％的幼儿园进档升级；创建市级示范园一所，县级示范园二所。
完成幼儿园二期改造工程。
2、义务教育：小学入学率达到100％，巩固率达到100％，初中入学率达到100％，巩固率达到97％以上。
完成北道小学、围子小学、岗子小学校园文化建设。
中考成绩进入全县农村中学前三名，小考成绩进入全县前六名。
3、办学条件：最大限度争取项目资金和乡镇政府、村委会及社会各界对教育的投入，改善中小学、幼儿园办学条件，完成朝阳地小学餐厅楼、宿舍楼、教学楼的项目建设，启动克勒沟幼儿园、新地幼儿园项目建设，完成围子小学、岗子小学伙房、餐厅建设。
打造特色品牌，提高办学品位。
4、队伍培训：加大教师培训力度，抽选骨干教师到外地参观学习，做好二级培训，分学科进行专业理论培训等。
为教师专业化发展搭桥铺路，创造机会。
加强教研工作的建设和管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和规范化。
努力学习研究实践创新中学“四型五步”和小学“单元四段”课堂教学模式，结合县局的局域网建设，搞好网络环境下的校本教研。
5、努力打造学校特色，以办学理念引领学校文化建设，突出“一校一品”，重点加强学校的“物质文化、制度文化、精神文化、课程文化、生态文化”建设。
完成各校软硬件建设，明确任务，落实责任。
实行“领导包片，人员包校”制度。
强化过程性指导检查，全面推进“三项评估”工作，确保高标准通过验收。
6、着力完成提高寄宿制学校住宿生生活情趣、网络教研、幼儿园中心教研组管理三项特色工作。
卧龙学区中心校2012年工作要点
卧龙学区中心校2012年工作要点一、指导思想：在教体局和镇党委、政府的正确领导下，认真贯彻落实上级有关文件精神，坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学方针，全力落实卧龙学区第二个三年发展规划。
全面开创和谐、平稳、全面、优质发展的卧龙教育新局面。
为把卧龙教育推进一个新的发展时期奠定坚实基础。
进一步开展“创先争优”活动，全面开展“以身立教，以德治校主题实践活动”深化“卧龙精神”创建工作，学区整体管理的精细化、规范化、科学化水平进一步提高。
二、工作思路：全力营造气顺心胜的良好工作环境，凝聚准求卓越，力求优秀的共同意志，谋事求于细，做事求于精，成事求于妙。
全面开创和谐、平稳、全面、优质发展的卧龙教育新局面。
三、我们的口号：为全面实现第二个三年发展规划而努力奋斗。
四、奋斗目标：（一）学区整体目标；在全县小学教学水平成绩测试中，理想目标;全县第一，底线目标：确保前三名。
（二）各中心小学分解目标：三十家子中心小学，全县前三名；卧龙明德小学，全县前五名；石拉哈沟中心小学，全县前十五名；卧龙岗中心小学，全县前二十名。
五、贯穿于全年工作的三条主线：一是;深入开展“以身立教，以德治校”主题实践活动活动，全面提升教师综合素质。
二是，深化“卧龙精神”创建工作，全面提升学生综合素质;三是，进一步开展“创先争优”活动，全面提升教育教学质量。
（三个全面提升）六、发展定位：卧龙教育已经进入一个和谐、平稳、全面、优质的新时期。
七、发展阶段：处于新时期发展起始阶段，就本年度来说是落实第二个三年发展规划的开局年。
八、需要强调的两项重点工作：一是，上半年全力高质量的通过省综合办学水平评估工作；二是，学生综合水平提升工作列入重要议程。
九、工作要点：（一）加强校园基础建设，努力创设良好的育人氛围。
1、突出重点，稳步推进规范化学校创建工作。
卧龙镇明德小学全力打造市级品牌学校，三十家子小学创建市级特色学校。
石拉哈沟小学、卧龙岗小学创建市级规范化学校；。
中心校2014-2015学年第二学期工作计划
哈拉玉宫乡中心学校2014—2015学年第二学期工作计划本学期，我校将以市教育局工作要点为指导，以提高教育教学质量为根本，以创办农村示范校、标准化学校为办学目标。
进一步深化课程改革，加强校本研修，突出学校特色，全面提高办学质量。
不断更新教育思想理念、深入实施素质教育、加强学校科学管理、全面提高育人质量，凝心聚力、创优争先，在更高水平上办好群众满意的学校。
现结合我校实际，制定本学期工作计划。
一、指导思想：以全面贯彻《教育规划纲要》和库尔勒市创建教育强市工作、创建标准化学校为统领，以办我校人民满意、家长满意的学校为宗旨，利用发展的优势，促进我校教育教学质量的不断提高，按照市委市政府关于教育强市的有关要求，争创乡级一流的标准化建设学校，在创建州级德育示范校、文明单位的基础上，向更高层次的自治区级德育示范校进军。
全面贯彻学校中长期发展规划和学校学期工作计划，紧密结合各项规章制度，力促工作再上台阶。
二、工作目标：1、以2015年10月创建标准化学校为契机，提升学校的办学条件。
2、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。
加强毕业班管理，做好毕业班各项工作。
本学期，所有校长、中层领导要深入教学第一线，亲自上课，紧抓教学。
3、在做好自治州德育示范校、文明单位验收的基础上，提升学校的办学品味。
4、突出学校的办学特色---少年宫、农村足球示范校、军地共建的常驻发展。
三、计划安排及措施一、党建工作:学校将践行群众路线与师德教育月、民族团结教育月活动紧密相结合，多措并举，多渠道、全方位的渗透师德教育。
在全体教师中启动“践行党的群众路线，做家长和学生喜爱的好老师”师德教育月活动。
对群众反映和评议中呈现出的师德师风突出问题进行整改，不断健全规章制度，完善整改机制，强化教师对职业道德的认识，推动学校师德建设水平的全面提升。
1、加强党员的思想教育。
经常了解党员的思想状况和工作表现，充分发挥广大党员在教学、科研、管理等工作中的先锋模范作用。
中心校2014-2015学年第二学期工作计划
中心校2014-2015学年第二学期工作计划哈拉玉宫乡中心学校2014—2015学年第二学期工作计划本学期，我校将以市教育局工作要点为指导，以提高教育教学质量为根本，以创办农村示范校、标准化学校为办学目标。
进一步深化课程改革，加强校本研修，突出学校特色，全面提高办学质量。
不断更新教育思想理念、深入实施素质教育、加强学校科学管理、全面提高育人质量，凝心聚力、创优争先，在更高水平上办好群众满意的学校。
现结合我校实际，制定本学期工作计划。
一、指导思想：以全面贯彻《教育规划纲要》和库尔勒市创建教育强市工作、创建标准化学校为统领，以办我校人民满意、家长满意的学校为宗旨，利用发展的优势，促进我校教育教学质量的不断提高，按照市委市政府关于教育强市的有关要求，争创乡级一流的标准化建设学校，在创建州级德育示范校、文明单位的基础上，向更高层次的自治区级德育示范校进军。
全面贯彻学校中长期发展规划和学校学期工作计划，紧密结合各项规章制度，力促工作再上台阶。
二、工作目标：1、以2015年10月创建标准化学校为契机，提升学校的办学条件。
2、抓好教学常规管理，推进有效教学，打造优质课堂，3、反腐倡廉，加强党纪教育。
提高对抓好党风廉政建设重要性的认识，进一步增强责任感和紧迫感，把党风廉政建设作为一件大事来抓。
在做好党的制度建设的同时，对党员做到警钟常鸣。
4、严格组织生活，加强与实际工作的联系。
积极探索基层党组织的活动方式和工作方法，求真务实，做好党员的思想政治工作，确保党的教育方针的贯彻落实。
5、做好党费的收缴和管理工作。
我校认真做好党费的收缴和管理工作，按时完成党费上缴任务，及时向上级报送有关报表和党建信息。
6、继续实行支部委员包校制度。
在原有5名支部委员的基础上，我校又增加了2名支部委员。
为此，本学期对支部委员包校进行重新调整：亚森·艾威力----哈拉玉宫村教学点；吾斯曼·吾甫尔----下道杆村教学点；买买提江·尼亚孜----巴格吉代村教学点；乔爱民----铁丝干村教学点；中学三位支部委员就包联本校。
关庙镇中心校2012年教学计划
关庙镇中心校2012年教学计划一、指导思想以“教师素养提升年”，“教学质量提升”为主线，以“深化课程改革，提升教师素质，打造活力校园，加强教学常规管理等工作”为重点，全面提升教师素质，全面提高教育教学质量。
二、工作重点及目标1、深化课程改革，创建课改示范校和校本研究示范性学校2----3所。
2、扎实开展好教师素养提升活动，扎实有效地提升青年教师素质。
3、打造活力校园，开展综合素质评价，培养学生个性发展。
4、加强教学管理，夯实教学常规工作，全面提升教学质量。
三、实施意见（一）、深化课程改革，创建课改示范校和校本研究示范性学校。
1、创建课改示范校，彰显学校特色加大课改示范校创建力度，制定《邵原中心校课改示范校创建方案》，指导学校在德育工作、课堂改革、校本研究、课程开发、活力校园等方面准确定位，找准切入点，优化课程改革。
在王庄小学的“经典育人”，实小的“教学文娱”、花园小学的“六个百工程”、镇一中的“七会育人”、邵原二中的“德育进课堂”的基础上，进一步优化亮点，形成特色。
使全镇中小学校校有亮点，校校有特色，创建课改示范校2----3所，彰显学校特色。
2、优化校本教研，创建校本研究示范校学校通过教研组建设、课题研究、集体备课、远程学习、课堂教学改革等多方面的优化，创建校本研究示范校2---3所，提升教师素质，深化课程改革。
①、优化教研组建设，创建教研模式，学研并重，培养优秀教研群体。
a、各校必须建立教研组，教研机构健全，有教研组计划或工作安排，期末有教研组总结。
b、在常规教研活动的基础上创新教研模式，开展丰富多彩的教研活动。
c、中心校对各校教研组建设采用前期指导，中期督导，期末评价的方式，打造一批过程硬，有特色的教研队伍。
②、开展主题教研活动，引导教师读书、写作、反思、案例分析等，优化网络研修，创网络研修先进校。
③、扎实搞好集体备课，实现资源共享。
由于我镇青年教师具多，集体备课尤为重要，各校要保障集体备课的时间，注重集体备课的实效，形成常规。
2012年三道沟小学学校工作计划
2012年三道沟小学学校工作计划一、指导思想坚持以党的十七届五中、六中全会精神为指导，牢固树立教育科学发展观，以全面贯彻《教育规划纲要》和2012年市旗两级教育工作要点为统领,以“‘学校文化推进学校发展’工作实施”为主体工作任务,以“校园文化、团队文化、教师文化、学生文化”建设为主抓手，不断更新教育思想理念、深入实施素质教育、加强学校科学管理、全面提高育人质量，凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创优争先,在更高水平上办好群众满意的学校.二、工作思路根据2012年市旗两级教育工作精神，制定我校的重点工作,坚持“12345”发展工作思路：（一)坚持一个中心——以提高教育教学质量为中心。
（二）紧抓两条主线—-注重学校内涵发展和强化师德师风。
（三）推进三项建设-—领导班子建设,特别是服务型队伍的建设.—-师资队伍建设，特别是名师工程的建设；—-校园文化建设，特别是运动场地和环境建设; (四）强化四项管理-—教学管理——德育管理——安全管理—-总务管理（五）做到五个提高—-提高学习能力，特别是学习意识的养成；——提高科研能力,特别是课题进展的程度；—-提高工作效率，特别是时间意识的注重；——提高教学水平，特别是高效课堂的打造；——提高教育质量，特别是教学质量的提升；三、主要工作及措施(一）坚持一个中心：以提高教育教学质量为中心.1、教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。
要紧紧抓住教学质量这条生命线，加强学校常规制度建设，实施精细化管理,进一步强化教学常规管理，向管理要效益，向管理要质量。
重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。
(二）紧抓两条主线：注重学校内涵发展和强化师德师风。
为全面贯彻落实2012年市、旗教育工作会议精神，围绕两级教育部门的指导性文件，在做好各项教育工作的同时，需要我们更加注重内涵发展，强化师德师风建设，实施“12345”系列工程，从而推进教育事业的科学快速发展.2、深入贯彻教育工作会议精神，扎实有效推进学校内涵发展。
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3、各学校要落实网络教研校长负责制，发挥教研组长、各级骨干教师的作用，加强网络教研的组织与领导，形成网络教研工作团队。
4、学区中心校定期对教师参加网络教研活动的情况进行统计和公布。
5、教学常规检查中，将把学校开展网络教研和教师参加网络教研活动情况作为检查内容，并进行检查评分，作为考核学校和教师的一项内容。
二、具体措施
1、成立学科（语文、数学、英语、科学、幼教）QQ群，每月各学科开展一次网络教研活动，时间安排在月末最后一周的周五、周六、周日，由学科研训员安排网络教研主题，任课教师参加网络教研研讨交流。
各学校教师参加后将网络教研内容下载打印，学区中心校学期末检查网络教研参加情况，并记入教师年终考核成绩。
2、充分发挥县教育体育局网络平台功能，积极参与县教研室组织的网络教研活动，通过查阅教师参与度、参与水平给教师考核计分，记入教师年终考核成绩。
每名老师实名注册博客，每月写博文一次。
教师写博文要针对日常教育教学话题，抒发个人见解，把有价值的问题和观点进行网上发布，与其他教师在网络中相互讨论，不同的观点、做法进行交锋、比较、鉴别、消化、认识、生成，在教研中不断成长。
3、利用围场教育体育局网络平台上的克勒沟学区网站，上传优秀课例，提供教师教学学习资源，逐步形成同步教学的资源服务和教研支持，并注重时效与质量，并组织教师参与观看，发表评论、心得体会。
4、参与网络教研的有关要求
（1）每位青年教师（40周岁以下含40周岁）每月不得少于一次，并且要参与教研主题的交流发言，对教学录像、教学设计、教学片断、教学故事、教学心得等文章进行浏览后，写出体会，回贴学习体会采用实名制（在自己的贴子后面贴加自己的名字，以备学校检查）。
40至46周岁教师每两月一次，46周以上的教师每学期一次。
（2）每位青年教师（40周岁以下含40周岁）在自己的博客上每月发表的日志篇数不少于1篇，参与教师博客回贴不得少于1篇。
40周岁至50周岁的教师每学期不少于1篇。
学校特色之三幼儿园中心教研组管理
一、主要工作
1.幼教中心教研组组长和所辖各村小幼儿园园长要根据实际提出教研问题，组织教师一起开展研讨活动，中心教研组所有教师一起参加，大家一起积极交流互动。
组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用，从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用，带动教师一起更好地互动，一起成长，为培养骨干教师打下基础。
2.创造性的开展教研工作。
中心教研组组长要独立策划、组织、主持教研活动，计划中确定每一次活动的时间（不少于两小时），以及每月一次分组教研活动的内容和具体的安排，提前通知，让教师做好参加活动的准备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。
3.中心教研组对教师一日活动操作进行常规检查，并将结果与学期考核相挂钩，避免一日活动安排的随意性，保证保教合一的质量。
二、保证措施
1.加强随堂听课。
中心教研组组长要经常深入教育第一线，多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高保教质量。
2.加大幼儿园中心教研组活动的指导和检查力度，保证教研组工作开展的质量。
每学期根据教研组活动的时间、记录情况、相关活动材料、活动效果评出优秀中心教研组。