幼儿园中班音乐教案：两只老虎
中班音乐课教案及教学反思《两只老虎》
教案名称：中班音乐优质课教案及教学反思《两只老虎》课时：1课时年级：中班教学目标：1. 让学生感受歌曲《两只老虎》的节奏和旋律，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 通过学唱歌曲，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。
3. 培养学生相互合作、协调的能力，培养团队精神。
4. 让学生在音乐活动中体验到快乐，激发他们对音乐的热爱。
教学重点：1. 学会歌曲《两只老虎》的歌词和旋律。
2. 能够用正确的节奏和音准演唱歌曲。
教学难点：1. 歌曲中个别音的准确演唱。
2. 歌曲的节奏变化。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 音乐教材或乐谱。
3. 音响设备。
教学过程：一、导入（3分钟）1. 教师以生动有趣的方式引入课题，如故事、游戏等。
2. 展示课件或黑板，介绍歌曲《两只老虎》。
二、新歌教学（8分钟）1. 教师带领学生学习歌曲的歌词，注意歌词的节奏和音准。
2. 分句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的难点部分。
3. 教师示范演唱，学生跟随模仿。
4. 学生独立演唱，教师给予指导和纠正。
三、歌曲练习（5分钟）1. 学生分组，进行歌曲接龙练习。
2. 教师设置游戏环节，让学生在游戏中练习歌曲。
3. 学生表演唱，教师评价。
四、歌曲展示（3分钟）1. 学生分组进行歌曲表演，可添加动作、表情等。
2. 教师选优秀表演进行展示。
五、教学反思（2分钟）2. 针对教学过程中存在的问题，教师进行自我反思，并提出改进措施。
教学评价：1. 学生对歌曲《两只老虎》的歌词和旋律掌握程度。
2. 学生在歌曲演唱中的表现，如音准、节奏等。
3. 学生参与课堂活动的积极性和团队协作能力。
六、教学延伸（5分钟）1. 学生用打击乐器伴奏，为歌曲《两只老虎》增加趣味性。
2. 教师引导学生创作歌曲《两只老虎》的舞蹈动作，进行舞蹈表演。
3. 学生自由组合，发挥创意，将歌曲《两只老虎》改编成不同风格的音乐作品。
七、课堂小结（3分钟）2. 学生分享在课堂中的收获和感受。
八、课后作业（课后自主完成）1. 学生回家后，向家人分享歌曲《两只老虎》，并进行歌唱表演。
两只老虎幼儿园中班音乐教案
两只老虎幼儿园中班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解两只老虎这首歌曲的内容，了解其背景。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱的基本技能。
3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿的集体合作意识，增强他们的音乐兴趣。
二、教学重点与难点：重点：学会演唱《两只老虎》这首歌曲，掌握基本的合唱技巧。
难点：音准、节奏感的培养，以及合唱时的协调。
三、教学准备：1. 教具准备：钢琴、黑板、多媒体设备。
2. 环境准备：安静、整洁的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首简单的歌曲，激发幼儿的音乐兴趣。
2. 新课导入：教师播放《两只老虎》的歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律。
3. 教学内容：a. 教师讲解歌曲的内容，让幼儿了解歌曲的背景。
b. 教师教授歌曲的旋律，让幼儿学会演唱。
c. 教师教授歌曲的合唱技巧，让幼儿学会合唱。
4. 实践环节：幼儿分组进行合唱练习，教师巡回指导。
5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾所学内容，让幼儿分享自己的学习心得。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，向家人展示所学歌曲，增强他们的自信心。
2. 鼓励幼儿在家里多听多唱，巩固所学知识。
3. 家长签字确认，加强家校合作。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度，以及合唱时的表现。
2. 通过家园联系，了解幼儿在家里练习的情况。
3. 在下一节课开始时，组织一次小型音乐会，让幼儿展示自己的学习成果。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行歌曲创作，让他们尝试自己编曲、填词。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同指导幼儿进行合唱练习。
3. 开展音乐游戏，让幼儿在游戏中提高音乐素养。
八、课程回顾：1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿巩固记忆。
2. 幼儿分享自己在课堂上的收获，以及在家里练习的情况。
3. 教师针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，为下一节课做好准备。
九、安全注意事项：1. 确保教室内的音响设备安全，避免音量过大对幼儿的听力造成损伤。
中班音乐教案 ： 两只老虎
中班音乐教案：两只老虎教案内容一：【引言】音乐是幼儿教育中重要的一环，通过音乐的学习和体验，可以培养孩子们的音乐感知能力、音乐表达能力和音乐欣赏能力。
本教案将以经典儿歌《两只老虎》为例，通过游戏、唱歌、舞蹈等多种方式，引导中班幼儿积极参与音乐活动，培养他们的音乐素养和动手能力。
【活动目标】1.通过唱歌、舞蹈等多种方式，让幼儿掌握《两只老虎》这首儿歌的歌词和曲调。
2.培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3.通过参与音乐活动，培养幼儿的协作精神和团队意识。
4.激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐欣赏能力。
【活动准备】1.音乐播放设备。
2.儿童音乐CD或下载好的《两只老虎》音频。
3.活动区域的布置，如清空教室中央区域作为活动区，保证幼儿有足够的空间活动。
4.准备一些与音乐、老虎相关的道具，如老虎面具、老虎尾巴等。
【活动流程】1.活动导入（5分钟）教师播放《两只老虎》的音频，引导幼儿边听边摇摆，感受音乐的节奏。
2.唱歌游戏（10分钟）教师带领幼儿一起唱《两只老虎》，并结合手势示范歌词中的动作，如“两只老虎”时，双手伸直模拟老虎的形象。
3.舞蹈创作（15分钟）教师引导幼儿根据音乐的旋律和节奏创作简单的舞蹈动作，如手臂上下摆动、转圈等，鼓励幼儿展示自己的创意，可以分成小组一起创作。
4.探索乐器（10分钟）教师带领幼儿认识一些简易乐器，如小鼓、铃铛，指导幼儿按照音乐的节奏敲击乐器。
5.模仿游戏（15分钟）教师用手拍击打节奏，并邀请幼儿模仿跟随，提高幼儿的节奏感知能力。
6.游戏串烧（15分钟）教师设置几个小游戏环节，如“仿佛看见老虎”：教师提供一些动作描述，让幼儿模仿老虎的动作；“找老虎朋友”：教师隐藏老虎拼图片段，幼儿寻找并拼接。
7.合奏表演（15分钟）教师分发部分乐器给幼儿，带领他们一起演奏《两只老虎》的伴奏，可以尝试不同的节奏和音量，增加合奏的趣味性。
8.活动总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾音乐活动的内容，并再次播放《两只老虎》的音频，鼓励幼儿继续练习和欣赏这首儿歌。
幼儿园中班音乐欣赏教案《两只老虎》含反思
幼儿园中班音乐欣赏教案《两只老虎》含反思教案名称：两只老虎音乐欣赏教学对象：幼儿园中班教学目标：1.能够听辨和模仿歌曲《两只老虎》的旋律；2.培养幼儿的音乐欣赏能力，增强幼儿对音乐的兴趣；3.提高幼儿的集体合作能力和动手能力。
教学准备：1.歌曲《两只老虎》的音源设备；2.提前录制好《两只老虎》的伴奏；3.幼儿感兴趣的两只老虎毛绒玩具；4.贴纸和彩纸。
教学过程：1.导入（5分钟）首先，教师向幼儿展示两只毛绒玩具老虎，然后用歌曲《两只老虎》的旋律唱几句。
教师可用简单的动作和表情来唱歌，吸引幼儿的注意力。
2.歌曲欣赏（10分钟）播放歌曲《两只老虎》的音源，引领幼儿跟着节奏摆动身体。
然后，要求幼儿用手指击打桌面、拍打自己的腿或是利用小鼓等乐器伴奏并唱这首歌。
开展两只老虎的齐唱游戏，将幼儿分为两组，分别模仿两只老虎的声音进行唱歌。
3.创作活动（20分钟）制作老虎抓手：教师给幼儿发放贴纸和彩纸，引导幼儿描绘老虎的形状，并用彩纸剪下两只老虎的嘴巴和大爪子，用贴纸粘贴到彩纸上。
最后，将彩纸制作成手工抓手，幼儿在唱歌的时候使用。
4.小组合作（15分钟）教师将幼儿分成若干个小组，每个小组推选一名代表，教师向代表发放两只毛绒玩具老虎。
教师首先模仿两只老虎的声音，然后提醒代表唱歌时需要用老虎的声音，代表再次模仿老师的声音唱歌。
最后，各小组派代表上前，模仿两只老虎的样子和动作，进行表演。
5.反思总结（10分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问他们对《两只老虎》这首歌的感受和学到的知识。
鼓励幼儿表达自己的想法，帮助他们总结学习过程中的困难和进步。
教学延伸：1.在课堂中使用拍子、节奏器等乐器，让幼儿亲自参与伴奏。
2.制作一些简易乐器，如纸盘鼓、纸筒鼓等，让幼儿在节奏中体验音乐的乐趣。
3.引导幼儿通过比较和分析，认识不同的乐器和音乐风格，培养他们的音乐鉴赏力。
教学反思：通过本节课的教学，我观察到幼儿们对歌曲《两只老虎》表现出了浓厚的兴趣，并能够积极参与音乐欣赏和创作活动。
幼儿园中班音乐教案《两只老虎》
幼儿园中班音乐教案《两只老虎》总体目标通过学习《两只老虎》这首歌曲，让幼儿在欢快的氛围中学习音乐知识，培养幼儿的音乐兴趣和音乐能力，同时也增加幼儿的中文学习和记忆能力。
学习内容•学习《两只老虎》这首儿歌的歌词和旋律，了解歌曲的基本知识和内容。
•学习歌曲有关的手指游戏，通过两只手的动作来加强对歌曲旋律的记忆和理解。
•制作简单的乐器，如橡皮筋琴、沙锅鼓等，演奏《两只老虎》的旋律。
学习步骤第一步：引导幼儿熟悉歌曲《两只老虎》1.教师播放《两只老虎》的录音，引导幼儿全部听完。
2.询问幼儿歌曲的歌名和歌词，鼓励幼儿说出自己的想法和感受。
3.通过反复播放和跟唱，帮助幼儿熟记歌曲的歌词和旋律，并能较好地模仿歌曲的节奏。
第二步：介绍歌曲的手指游戏1.教师向幼儿展示歌曲的手指游戏，并边说边示范。
2.让幼儿与教师一起模仿，意识到歌曲旋律与手指游戏的配合关系。
3.让幼儿分组进行手指游戏，巩固幼儿对歌曲旋律的理解和记忆，并提高幼儿合作能力。
第三步：制作简单的乐器1.教师向幼儿介绍一些简单的乐器制作方法，并提供制作材料。
2.让幼儿自己动手制作自己的乐器，并引导幼儿进行调音和演奏练习。
3.让幼儿在组队进行演出活动，以展示自己的乐器演奏成果。
评价方法1.观察幼儿对歌曲歌词、手指游戏以及乐器演奏的反应和表现。
2.鼓励幼儿参与，并持续关心幼儿的学习进展。
3.每个幼儿都能在组队演出中发挥自己的特长，体验到成功的感觉。
结束语通过本次学习，幼儿将会在音乐的欢乐和手指游戏的有趣中，更好地理解音乐，加深记忆，并培养一定的团队协作能力，鼓励幼儿多尝试和主动表达，为日后的成长奠定坚实的基础。
中班音乐课教案及教学反思《两只小老虎》
一、教案主题：中班音乐优质课教案及教学反思《两只小老虎》二、教案目标：1. 让学生通过学习《两只小老虎》这首歌曲，感受音乐的韵律和节奏，培养学生的音乐素养。
2. 通过合唱、分组唱等形式，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 引导学生通过歌曲表达自己的情感，培养学生的表现力和自信心。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会演唱《两只小老虎》这首歌曲，能够参与合唱和分组唱。
2. 教学难点：歌曲中的音高和节奏，以及合唱的协调性。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《两只小老虎》乐谱，音响设备，教学卡片。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运行。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让学生自由活动，做些简单的身体运动，如跳绳、拍手等，以调动学生的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：向学生介绍《两只小老虎》这首歌曲，让学生听歌曲，感受音乐的韵律和节奏。
3. 歌曲学习（10分钟）：引导学生学习歌曲的旋律，教授歌曲中的音高和节奏，让学生分组练习演唱。
4. 合唱练习（10分钟）：将学生分成两个小组，进行合唱练习，注意协调性和音量的控制。
5. 表演展示（5分钟）：让学生分组进行表演，展示他们的演唱能力，鼓励学生表达自己的情感。
6. 教学反思（5分钟）：让学生谈谈自己在学习过程中的感受，总结教学中的优点和不足，提出改进措施。
这只是一个初步的教案，具体的教学过程还需要根据学生的实际情况进行调整。
希望对你有所帮助！六、教学延伸：1. 让学生尝试自己创作类似的歌曲，培养学生的创造力和音乐表达能力。
2. 组织学生进行音乐游戏，如“两只小老虎”接力赛，增强学生的团队协作和竞争意识。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，合唱和分组唱的表现，以及学生的创作和表演能力。
2. 收集学生的反馈意见，了解他们对课程的看法和建议。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的组织和管理，是否能够有效地引导学生学习和参与活动。
2. 分析教学方法的使用，是否适合学生的年龄和认知水平，是否能够激发学生的兴趣和积极性。
幼儿园中班教案《两只老虎》含反思
幼儿园中班教案《两只老虎》含反思
《中班教案《两只老虎》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标
激发幼儿的互动性。
熟悉《两只老虎》歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
教学重点、难点
教学重点是锻炼幼儿的手脚并用。
活动准备
1、老虎头像
2、《两只老虎》的儿歌、背景音乐
活动过程
1、背景音乐
2、两个小朋友相互配合完成游戏
3、表达耳朵、尾巴的动作方式
4、达到手脚并用，锻炼手脚的连贯性
教学反思
通过这个游戏，我发现小朋友能达到四肢的锻炼，对《两只老虎》这首儿歌有了更进一步的认识。
小百科：虎常单独活动，只有在繁殖季节雌雄才在一起生活。
无固定巢穴，多在山林间游荡寻食。
能游泳，不会爬树。
由于林区开发、人口激增，过去偏远地区都已发展为村镇，虎亦常到林区居民点附近觅食。
虎多黄昏活动，白天多潜伏休息，没有惊动则很少出来。
虎的活动范围较大，在北方日寻食活动范围可达数十公里；在南方西双版
纳因食物较多则活动距离较短。
中班教案《两只老虎》含反思这篇文章共729字。
幼儿园中班音乐教案《两只老虎》
幼儿园中班音乐教案《两只老虎》教案：《两只老虎》一、教学内容本教案选自幼儿园中班音乐课程，教材为《幼儿园音乐课程指导手册》第四章第三节。
教学内容主要包括歌曲《两只老虎》的歌词学习、歌曲演唱、节奏感培养以及通过歌曲教学引导幼儿对动物的关注和保护。
二、教学目标1. 能让幼儿熟悉并演唱歌曲《两只老虎》，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 通过歌曲学习，让幼儿了解老虎的特点和生活习性，培养幼儿对动物的关爱意识。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《两只老虎》的歌词记忆和演唱。
难点：歌曲节奏的把握，以及对老虎特点和生活习性的理解。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、音乐设备。
学具：幼儿手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示老虎的图片和视频，让幼儿了解老虎的外貌特征和生活习性，引导幼儿关注动物。
2. 歌词讲解：教师带领幼儿学习歌曲《两只老虎》的歌词，解释歌词中的老虎形象，引导幼儿理解歌词意义。
3. 歌曲演唱：教师教授歌曲旋律，指导幼儿正确演唱歌曲，注意歌曲中的节奏变化。
4. 节奏感培养：通过拍手、跺脚等动作，让幼儿感受歌曲的节奏，培养幼儿的音乐节奏感。
5. 手工制作：让幼儿利用手工材料制作老虎头饰，培养幼儿的动手能力。
6. 集体演唱：安排幼儿穿上老虎头饰，进行集体演唱，培养幼儿的集体合作意识。
六、板书设计板书歌曲《两只老虎》的歌词，突出老虎的形象特征，以及歌曲的节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍歌曲《两只老虎》的歌词内容和老虎的特点。
2. 答案：歌曲《两只老虎》的歌词内容，以及老虎的外貌特征和生活习性。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 检查教学目标的达成情况，对未掌握歌曲的幼儿进行个别辅导。
2. 关注幼儿对老虎特点和生活习性的理解，引导幼儿关爱动物。
拓展延伸：1. 开展动物园参观活动，让幼儿近距离观察老虎，加深对老虎的认识。
2. 举办幼儿绘画比赛，让幼儿描绘他们心中的老虎形象。
两只老虎音乐会教案中班
两只老虎音乐会教案中班《两只老虎音乐会教案》中班。
一、教学目标。
1. 能够听懂并唱出《两只老虎》这首儿歌。
2. 能够模仿老师的动作，配合音乐进行舞蹈。
3. 能够用简单的乐器伴奏《两只老虎》这首儿歌。
二、教学重点。
1. 学习《两只老虎》这首儿歌的歌词和旋律。
2. 学习舞蹈动作，配合音乐进行表演。
三、教学难点。
1. 学习简单的乐器伴奏。
2. 能够配合音乐进行动作表演。
四、教学准备。
1. CD或者音响。
2. 乐器，如小鼓、小铃铛等。
3. 教学道具，如老虎面具、老虎尾巴等。
五、教学过程。
1. 歌曲欣赏。
老师播放《两只老虎》这首儿歌，让孩子们听一遍，让他们感受一下歌曲的旋律和节奏。
2. 学习歌词。
老师带领孩子们一起学习《两只老虎》这首儿歌的歌词，让他们跟着老师一起唱几遍，熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 舞蹈表演。
老师给孩子们示范一段简单的舞蹈动作，让孩子们模仿老师的动作，配合音乐进行舞蹈表演。
可以让孩子们戴上老虎面具或者尾巴，增加趣味性。
4. 乐器伴奏。
老师给孩子们介绍一些简单的乐器，如小鼓、小铃铛等，让他们试着用这些乐器伴奏《两只老虎》这首儿歌，让孩子们感受一下音乐的魅力。
5. 整合表演。
老师组织孩子们进行整合表演，让他们唱歌、跳舞、伴奏，展示给家长和其他老师看，增加孩子们的表演机会，培养他们的表演能力。
六、课堂小结。
通过这节课的学习，孩子们学会了《两只老虎》这首儿歌的歌词和旋律，学会了简单的舞蹈动作，学会了用简单的乐器伴奏歌曲。
通过表演，增强了孩子们的自信心和表达能力。
七、布置作业。
让孩子们回家继续练习《两只老虎》这首儿歌，可以让他们用家里的一些玩具或者乐器进行伴奏，让他们在家里进行表演，培养他们的兴趣和爱好。
八、教学反思。
通过这节课的教学，孩子们对《两只老虎》这首儿歌有了更深的了解，通过歌曲、舞蹈和乐器的学习，培养了孩子们的音乐感和表演能力。
同时也为孩子们创造了一个愉快的学习氛围，让他们在音乐中快乐成长。
中班音乐教案：两只老虎
中班音乐教案：两只老虎一、教学目标通过学习本节课，学生能够：1.掌握《两只老虎》的歌曲曲调、歌词。
2.了解《两只老虎》的动物、颜色、数量等概念。
3.能够模仿老师的语音语调，唱出正确的歌曲。
4.通过歌曲合唱，培养学生的集体合作意识和发展音乐能力，让他们感受到音乐的乐趣。
二、教学准备1.CD 音乐2.两只老虎图片3.小手拍板三、教学过程1. 歌曲引入老师放音乐，学生跟着唱《两只老虎》。
然后老师引导学生自己假想成老虎，或者佩戴小老虎面具模仿两只老虎的形象，更好地进入歌曲的学习氛围。
2. 学习歌曲老师和学生一起唱歌，老师先唱，学生跟随。
然后让学生轮流带领，练习唱一遍。
老师通过不断的练习来帮助学生掌握歌曲。
3. 掌握动物、颜色、数量等概念老师出示两只老虎图片，让学生逐一指出图片中的动物、颜色、数量等概念。
可以通过假装老虎在森林里漫步、老虎和小鸟嬉戏等形象活动来引导学生思考和回答问题。
4. 唱歌表演在学生熟练掌握歌曲之后，老师可以进行小组合唱或者全班合唱表演。
学生可以利用小手拍板来帮助保持合唱节奏。
通过这种方式，培养和发展学生的音乐能力。
5. 歌曲拓展在歌曲表演之后，老师可以引导学生思考，例如老虎生活的地方、老虎的特点、其他的动物等，并请学生主动分享他/她的想法和想象。
让学生通过画画等手工活动来进一步巩固和拓展知识。
四、教学总结通过本节课的学习，学生不仅在音乐素养上得到了提升，同时也了解了常见动物、颜色、数量等知识，还能通过合唱等方式培养集体合作意识。
在本节课上，我们通过唱歌学习概念，又通过概念来强化唱歌，让学生在快乐的音乐中不断地学习和成长。
中班音乐教案及教学反思《两只老虎》
中班音乐教案及教学反思《两只老虎》一、教学目标1.学习歌曲《两只老虎》，掌握歌曲的旋律和歌词。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。
3.引导幼儿通过歌曲表达自己的情感，提高语言表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《两只老虎》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏，学会用动作表现歌曲内容。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《两只老虎》的音频、视频、歌词卡片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《两只老虎》，让幼儿聆听。
（2）教师提问：“你们听到了什么？歌曲里唱的是什么？”2.歌曲教学（1）教师带领幼儿一起看歌词卡片，学习歌词。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
（3）教师示范歌曲动作，引导幼儿模仿。
3.歌曲练习（1）教师组织幼儿分组练习，每组轮流演唱歌曲。
（2）教师指导幼儿注意歌曲的节奏和动作表现。
4.歌曲表演（1）教师邀请部分幼儿上台表演，演唱歌曲。
（2）教师组织全体幼儿一起演唱歌曲，进行集体表演。
（2）教师引导幼儿分享自己的感受和想法。
五、教学反思1.教学效果本次教学活动中，幼儿对歌曲《两只老虎》产生了浓厚的兴趣，积极参与学习。
通过教师的引导，幼儿掌握了歌曲的旋律和歌词，能够独立演唱。
同时，通过歌曲表演，幼儿的团队协作精神和语言表达能力得到了锻炼。
2.教学改进（1）在歌曲教学过程中，教师应更加注重对幼儿的个别指导，关注每个幼儿的学习进度。
（2）在歌曲表演环节，教师可以增加一些互动环节，让幼儿更加投入地参与表演。
3.教学感悟本次教学活动让我深刻认识到，音乐教育对幼儿全面发展的重要性。
通过歌曲学习，幼儿不仅掌握了音乐技能，还培养了团队协作精神和语言表达能力。
作为一线教师，我们要关注每一个幼儿，用心去引导他们，让他们在音乐的世界里快乐成长。
重难点补充：1.教学重点：学会歌曲《两只老虎》的旋律和歌词，能够独立演唱。
教师唱一句歌词，请幼儿重复，如：“两只老虎，两只老虎，(幼儿重复)。
2只老虎儿歌音乐教案中班
2只老虎儿歌音乐教案中班在幼儿园的音乐教学中，儿歌是一种非常重要的教学资源。
儿歌旋律简单、易记、易唱，很受幼儿喜爱。
而《两只老虎》是一首非常经典的儿歌，深受孩子们的喜爱。
在中班幼儿园音乐教学中，我们可以利用《两只老虎》这首儿歌，设计一节生动有趣的音乐教学活动，帮助幼儿提高音乐素养，培养他们的音乐兴趣。
一、教学目标。
1. 让幼儿了解《两只老虎》这首儿歌的内容和旋律，并能够正确地唱出来。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，提高他们的音乐鉴赏能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过音乐活动促进幼儿之间的交流和合作。
二、教学准备。
1. 音乐教室或者活动室。
2. CD或者音响设备，播放《两只老虎》的音乐。
3. 老虎的面具或者老虎的玩具道具。
4. 简单的乐器，如小鼓、小铃铛等。
三、教学过程。
1. 导入活动。
教师可以播放《两只老虎》的音乐，让幼儿听一遍，让他们感受一下这首歌的旋律和节奏。
然后可以问幼儿，“你们知道《两只老虎》这首歌讲的是什么故事吗？”让幼儿谈谈自己对这首歌的理解。
2. 歌曲欣赏。
教师可以再次播放《两只老虎》的音乐，让幼儿跟着音乐一起唱。
教师可以带领幼儿一起唱，也可以让幼儿自己唱。
在唱歌的过程中，教师可以引导幼儿感受歌曲的情感表达，让他们理解歌词中的含义。
3. 舞蹈表演。
教师可以利用老虎的面具或者玩具道具，让幼儿扮演老虎，一起跟着音乐做简单的舞蹈动作。
可以让幼儿自由发挥，也可以给他们一些简单的舞蹈动作指导。
4. 乐器伴奏。
教师可以准备一些简单的乐器，如小鼓、小铃铛等，让幼儿自由选择乐器，配合音乐一起演奏。
可以让幼儿分组演奏，也可以让他们自由发挥，体验音乐的魅力。
5. 创意绘画。
教师可以让幼儿根据自己对《两只老虎》这首歌的理解，自由发挥，用画笔表达自己的想法。
可以是老虎的形象，也可以是歌曲中的场景，让幼儿在绘画中感受音乐的魅力。
6. 游戏互动。
教师可以设计一些与《两只老虎》相关的游戏，如“捉老虎”、“老虎过河”等，让幼儿在游戏中体验音乐的快乐，培养他们的合作意识和团队精神。
《两只老虎》音乐教案及教学反思
一、教案基本信息教案名称：《两只老虎》音乐教案及教学反思适用年级：幼儿园中班课时安排：2课时教学目标：1. 让学生通过学习《两只老虎》这首歌曲，感受音乐的韵律和节奏。
2. 培养学生合唱、合作的能力。
3. 引导学生理解歌曲内容，培养学生的想象力和创造力。
教学重点：1. 学会演唱《两只老虎》这首歌曲。
2. 掌握歌曲的节奏和韵律。
教学难点：1. 歌曲中的一些特殊音的演唱。
2. 合唱时的音准和节奏。
教学准备：1. 教学课件或视频。
2. 乐器（如钢琴、吉他等）。
3. 歌谱。
二、教学过程第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 组织学生进行简单的身体活动，如拍手、跺脚等，以调动学生的2. 引导学生跟随老师一起唱一首简单的歌曲，如《小星星》。
二、歌曲学习（10分钟）1. 老师向学生介绍《两只老虎》这首歌曲，让学生初步感受歌曲的韵律和节奏。
2. 老师引导学生学习歌曲的歌词，注意一些特殊音的演唱。
3. 老师弹奏乐器，学生跟唱。
三、合唱练习（10分钟）1. 老师将学生分成两个小组，分别演唱歌曲的两个声部。
2. 老师指导学生进行合唱练习，注意音准和节奏。
四、总结与反思（5分钟）1. 老师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固所学。
2. 学生分享自己的学习心得和感受。
第二课时：一、复习与导入（5分钟）1. 老师带领学生复习《两只老虎》这首歌曲，巩固所学。
2. 老师引导学生谈论歌曲中的故事情节，激发学生的想象力。
二、歌曲学习与实践（10分钟）1. 老师引导学生进一步学习歌曲的歌词，特别是一些特殊音的演唱。
2. 老师组织学生进行合唱实践，提高学生的合唱能力。
三、创作与展示（10分钟）1. 老师引导学生以小组为单位，创作属于自己的《两只老虎》故事2. 学生展示自己的创作成果，大家共同分享、讨论。
四、教学反思（5分钟）1. 老师引导学生回顾本节课的学习内容，总结所学。
2. 学生分享自己的学习心得和感受。
3. 老师对课堂教学进行总结和反思，为下一步教学做好准备。
中班音乐教案：两只老虎
中班音乐教案：两只老虎教案：中班音乐教案：两只老虎一、教学内容本节课选用的是中班音乐教材中的经典曲目《两只老虎》。
该曲目源自法国儿歌，经过改编后成为了我国幼儿音乐教育中不可或缺的一部分。
歌曲简单易学，节奏明快，富有童趣，适合中班幼儿学习。
二、教学目标1. 能让幼儿通过学唱《两只老虎》，掌握歌曲的旋律和歌词，提高音乐素养。
2. 通过学习歌曲，培养幼儿的集体合作意识，提高他们的歌唱兴趣。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的审美情趣，让他们在音乐活动中体验快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握。
2. 教学重点：歌曲《两只老虎》的旋律、歌词及其意义。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、教学录音机、教学CD、挂图、小老虎头饰等。
2. 学具：幼儿音乐课本、小红旗、口哨等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师戴上小老虎头饰，模仿老虎的样子，引起幼儿的兴趣。
2. 新歌导入：教师播放《两只老虎》的录音，让幼儿边听边跟唱。
唱完后，教师简要介绍歌曲的来源和意义。
3. 歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲的旋律和歌词。
先学旋律，再学歌词。
教师可以用电子琴弹奏旋律，让幼儿跟着唱。
对于一些音高和节奏较难的部分，教师可以分句教唱，直到幼儿掌握。
4. 随堂练习：教师将幼儿分成两个小组，进行歌唱比赛。
每个小组轮流唱，看哪个小组唱得更好。
5. 歌曲表演：教师准备一些小红旗和口哨，让幼儿在唱歌曲时，用口哨吹出节奏，用小红旗打着节拍。
6. 课堂小结：教师邀请幼儿谈谈在本节课中学到了什么，让他们感受音乐的魅力。
六、板书设计在黑板上画两只老虎，旁边写上《两只老虎》的歌词。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍《两只老虎》这首歌，并试着唱给家长听。
2. 答案：幼儿能用正确的旋律和歌词唱出《两只老虎》。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们的学习兴趣很高，通过模仿老虎、歌唱比赛等形式，让他们在轻松愉快的氛围中学会了《两只老虎》。
中班音乐课教案及教学反思《两只老虎》
一、教案名称：中班音乐优质课教案及教学反思《两只老虎》二、课时安排：1课时（25分钟）三、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识并学会歌曲《两只老虎》的歌词和旋律。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如音准、节奏、咬字等。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的创造力。
四、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《两只老虎》的歌词和旋律。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲中的节奏变化和音准。
五、教学准备：1. 教具准备：歌曲《两只老虎》音频文件、歌词卡片、小乐器等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
六、教学过程：1. 导入部分（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身活动，如拍手、跺脚等。
b. 播放歌曲《两只老虎》的音频文件，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 教学部分（10分钟）a. 教师出示歌词卡片，逐句教唱《两只老虎》的歌词，注意纠正幼儿的音准和节奏。
b. 教师示范演唱，让幼儿跟随模仿，直至熟练掌握歌曲。
c. 教师引导幼儿探讨歌曲中的节奏变化，让幼儿学会灵活运用。
3. 实践部分（5分钟）a. 教师将幼儿分成两个小组，分别扮演“老虎A”和“老虎B”，进行歌曲表演。
b. 教师加入小乐器，如打击乐器、沙锤等，为歌曲伴奏。
c. 幼儿分组演唱，展示学习成果。
4. 总结部分（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
c. 教师宣布下节课的内容和要求。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时发现并解决问题，如音准、节奏等。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的唱歌技巧，如呼吸、咬字等。
3. 教师要关注幼儿的创造力培养，鼓励他们进行歌曲改编和表演创新。
5. 教师要根据幼儿的实际情况，调整教学内容和教学方法，确保教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，如是否积极参与唱歌、表演等活动。
2. 评估幼儿对歌曲《两只老虎》的歌词和旋律的掌握程度。
两只老虎教案中班（含五篇）
两只老虎教案中班（含五篇）第一篇：两只老虎教案中班《两只老虎教案中班11篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！两只老虎教案中班第1篇作为一名老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿园中班音乐优质课教案《两只小老虎》含反思，希望对大家有所帮助。
教案目标：1、通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创编的方法和形式。
2、引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼儿的创编兴趣和激情。
教案准备：课前丰富幼儿的语言和生活经验。
图片三幅、(两只老虎)歌词四句、幼儿人手一份作画工具过程：一、引起兴趣：1、今天老师带来了一幅很奇怪的画，一起来看看。
(出示图一)2、画上有什么?它们真奇怪，一只没有耳朵，一只没有尾巴。
3、集体演唱歌曲(两只老虎)提醒幼儿演唱时可幽默一些。
4、(出示歌词)，这首歌共有几句歌词?分析歌词结构。
二、激发兴趣，创编教案。
(一)创编第一句歌词1、除了老虎，还有什么动物是跑的快的?(幼儿自由说说)2、我们来把这首歌的第一句改成别的跑的快的动物来唱唱吗?(幼儿唱一句，老师唱后面的歌词)肯定幼儿的创编，鼓励幼儿唱和编。
(二)创编歌词第二句1、想一想，跑得慢的动物有哪些?(提醒幼儿自己说一说，改掉歌词唱一唱。
)2、请幼儿上来唱给大家听。
(老师把幼儿创编的歌词用图画下来)(三)创编第三、四句这首歌很有意思，小朋友想想小动物没有眼睛、没有鼻子会是什么样子的?鼓励幼儿把三、四两句歌词该掉唱一唱。
(四)进一步深入创编教案1、老师总结：小朋友象个作词家一样，真能干。
在我们的生活中，大自然中许多的`东西都可以用来编歌词的。
2、老师师范自己的创编作品“两朵菊花”“两个小朋友”(出示图片，边唱一遍)3、小朋友也可以把自己创编的歌词画下来的。
三、深入创编，绘画表达幼儿想好歌词，可边画边唱。
中班音乐课教案及教学反思《两只老虎》
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿熟悉歌曲《两只老虎》的歌词，了解其旋律特点。
2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，训练他们的音乐节奏感。
3. 情感目标：通过学习歌曲，培养幼儿的集体合作意识，提高他们的音乐兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《两只老虎》的歌词和旋律。
2. 教学难点：指导幼儿正确演唱歌曲，处理合唱部分的节奏和音准。
三、教学方法1. 游戏法：通过趣味性的音乐游戏，激发幼儿的学习兴趣。
2. 示范法：教师或幼儿代表示范演唱，引导全体幼儿跟随学习。
3. 合唱法：分组进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。
四、教学准备1. 音乐教材：《两只老虎》歌曲音频。
2. 教学道具：小老虎头饰、拍手器。
3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，如拍手、跺脚等，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 新歌教学：a. 教师播放《两只老虎》歌曲，让幼儿初步感受旋律。
b. 教师逐句教唱歌曲，讲解歌词含义。
c. 幼儿跟唱，教师纠正发音和节奏。
3. 合唱练习：a. 教师将幼儿分成两个小组，分别演唱歌曲的两个声部。
b. 教师指导幼儿合唱，注意音准和节奏的统一。
c. 幼儿进行合唱练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节：a. 教师组织“两只老虎”音乐游戏，幼儿佩戴小老虎头饰，模拟老虎的动作。
b. 游戏过程中，教师引导幼儿演唱歌曲，增强音乐感知。
六、教学拓展1. 创意编曲：教师引导幼儿发挥想象力，对《两只老虎》歌曲进行创意编曲，如改变节奏、添加装饰音等。
2. 角色扮演：让幼儿扮演歌曲中的老虎，通过动作、表情、语言等方式表现老虎的可爱形象。
七、作业布置1. 回家后，让幼儿向家人展示所学歌曲，加强与家人的互动。
2. 家长协助幼儿录制演唱视频，教师在课后进行评价和反馈。
八、评价标准1. 幼儿能否熟练掌握歌曲歌词和旋律。
2. 幼儿在合唱过程中的音准、节奏表现。
3. 幼儿在游戏环节的参与程度和表现。
中班音乐教案及教学反思《两只老虎》
中班音乐教案及教学反思《两只老虎》
1. 课程背景
本节课程是中班音乐课，主要教学内容为儿歌《两只老虎》。
本课程涉及的教育目标有：
•能够辨别歌曲的旋律；
•能够跟着歌曲的旋律拍手；
•能够模仿歌曲的歌词；
•培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。
2. 教学过程
2.1 热身准备
•引导幼儿跟着旋律，轻轻地拍手；
•提醒幼儿，让他们保持平稳的呼吸；
2.2 歌曲学习
2.2.1 歌曲演唱
•播放歌曲《两只老虎》；
•引导幼儿跟着歌曲的旋律拍手；
•根据幼儿的反应，可以多演唱几次歌曲。
2.2.2 歌词学习
•教师可以通过手势等方式，引导幼儿跟着歌词唱；
•教师可以一段一段地教唱歌曲，在教唱的同时，可以讲解歌词内容。
2.2.3 歌曲互动
•播放歌曲，让幼儿跟着唱；
•教师鼓励幼儿互动，可以邀请幼儿一起唱歌；
•可以设想一个情境，例如动物园中的两只老虎，引导幼儿通过表情和动作模仿两只老虎的形象，营造活泼、欢乐的氛围。
2.3 反思总结
•教师应根据幼儿的接受程度和反应，随时调整教学进度，及时调整教学态度和方法；
•教师需要注重细节，例如音乐的音高、音量等方面，应该过程中不断调整；
•教师要注意观察幼儿的情绪和状态，及时给出反馈；
3. 结束语
本节课程通过《两只老虎》这首歌曲，让幼儿在欢快的旋律中学习、探索，调动了幼儿学习的积极性和兴趣，营造出了轻松愉悦的教学氛围。
这种教学方式，充满了启发性和趣味性，可以激发幼儿的学习兴
趣和动力，促进幼儿的发展。
中班音乐课教案及教学反思《两只老虎》
中班音乐优质课教案及教学反思《两只老虎》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够理解《两只老虎》这首歌曲的内容和旋律，认识简单的乐谱符号。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，提高他们的歌唱能力和音乐欣赏能力。
3. 情感目标：通过学习《两只老虎》，让幼儿体验到音乐带来的快乐，激发他们对音乐的热爱和兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会演唱《两只老虎》这首歌曲，掌握简单的乐谱符号。
2. 教学难点：帮助幼儿理解歌曲中的节奏变化，提高他们的音准和节奏感。
三、教学准备1. 教具准备：钢琴、吉他、教学课件、乐谱、挂图、小动物手偶等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全，氛围温馨舒适。
四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
2. 导入新课（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍《两只老虎》这首歌曲，讲解歌曲的内容和旋律。
b. 教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随教师学唱。
3. 学习歌曲（7分钟）：a. 教师将歌曲分成若干小节，逐一教幼儿学唱，重点讲解节奏变化和音准。
b. 教师使用钢琴或吉他伴奏，帮助幼儿掌握歌曲的旋律。
4. 实践环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行小组演唱，让幼儿相互交流、学习。
b. 教师选取部分幼儿进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。
a. 教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
五、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现。
2. 歌唱能力：评估幼儿在学唱歌曲过程中的音准、节奏感和唱功。
3. 情感态度：了解幼儿对音乐的热爱和兴趣，以及他们在课堂上的快乐体验。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置课后任务，让幼儿回家后与家长一起复习《两只老虎》这首歌曲，并尝试其他儿歌的学习。
2. 亲子活动：鼓励家长参与幼儿的音乐学习，开展亲子音乐活动，如亲子共唱、亲子舞蹈等。
中班艺术教案：两只老虎
一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并学会唱《两只老虎》这首歌曲，了解其歌词内容。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，提高他们的歌唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的创作欲望。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会唱《两只老虎》这首歌曲，掌握基本的节奏和音准。
2. 教学难点：音准的把握，歌曲中的转调部分。
三、教学准备1. 教具准备：歌曲CD、歌词卡片、画有老虎的图片。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，音响设备齐全。
四、教学过程1. 导入部分：（1）教师播放《两只老虎》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的风格和节奏。
（2）邀请幼儿谈谈对歌曲的感悟，引导他们关注歌曲中的老虎形象。
2. 新歌教学：（1）教师展示歌词卡片，一句一句教唱歌曲，让幼儿跟唱。
（2）针对歌曲中的转调部分，教师进行针对性教学，帮助幼儿掌握音准。
3. 实践环节：（1）教师带领幼儿一起唱《两只老虎》，加强歌曲的节奏感和音准。
（2）邀请幼儿上台表演，独自唱《两只老虎》，鼓励他们大胆表现。
（1）教师带领幼儿回顾歌曲《两只老虎》，巩固所学内容。
（2）引导幼儿发挥想象力，创作关于老虎的其他歌曲或故事。
五、课后反思2. 针对教学过程中出现的问题，思考改进措施，为下一节课做好准备。
3. 关注幼儿在课后对歌曲的反馈，鼓励他们继续学习和创作。
六、教学评价1. 认知评价：通过课堂表现和课后作业，评估幼儿对《两只老虎》歌曲的认识程度。
2. 技能评价：通过歌唱表演，评估幼儿的音准和节奏感。
3. 情感评价：通过观察和交流，了解幼儿对音乐的兴趣和创作欲望。
七、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起唱《两只老虎》，增进亲子关系。
2. 课外活动：组织幼儿进行音乐游戏，如“老虎捉迷藏”，提高他们的音乐素养。
八、教学反思2. 根据幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
3. 关注幼儿在课后对歌曲的练习情况，给予及时指导和鼓励。
九、课程设计思路1. 以幼儿兴趣为导向，选取富有童趣的《两只老虎》歌曲。
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教学资料参考范本
幼儿园中班音乐教案：两只老虎
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活动目标：
1、通过演唱分析歌曲的词结构，帮助幼儿初步熟悉创编的方法和形式。
2、引导幼儿由浅入深逐句的进行歌词的创编，激发幼儿的创编兴趣和激情。
3、培养幼儿用图画的形式表达所要创编的内容，丰富幼儿的创作经验。
活动准备：
课前丰富幼儿的语言和生活经验。
图片三幅、(两只老虎)歌词四句、幼儿人手一份作画工具
活动过程：
一、引起兴趣：
1、今天老师带来了一幅很奇怪的画，一起来看看。
(出示图一)
2、画上有什么?它们真奇怪，一只没有耳朵，一只没有尾巴。
3、集体演唱歌曲(两只老虎)提醒幼儿演唱时可幽默一些。
4、(出示歌词)，这首歌共有几句歌词?分析歌词结构。
二、激发兴趣，创编活动。
(一)创编第一句歌词
1、除了老虎，还有什么动物是跑的快的?(幼儿自由说说)
2、我们来把这首歌的第一句改成别的跑的快的动物来唱唱吗?(幼儿唱一句，老师唱后面的歌词)肯定幼儿的创编，鼓励幼儿唱和编。
(二)创编歌词第二句
1、想一想，跑得慢的动物有哪些?(提醒幼儿自己说一说，改掉歌词唱一唱。
)
2、请幼儿上来唱给大家听。
(老师把幼儿创编的歌词用图画下来)
(三)创编第三、四句
这首歌很有意思，小朋友想想小动物没有眼睛、没有鼻子会是什么样子的?
鼓励幼儿把三、四两句歌词该掉唱一唱。
(四)进一步深入创编活动
1、老师总结：小朋友象个作词家一样，真能干。
在我们的生活中，大自然中许多的东西都可以用来编歌词的。
2、老师师范自己的创编作品“两朵菊花”“两个小朋友”(出示图片，边唱一遍)
3、小朋友也可以把自己创编的歌词画下来的。
三、深入创编，绘画表达
幼儿想好歌词，可边画边唱。