西方文论 古罗马PPT课件
西方文论课件ppt

CHAPTER 04
现代主义文论
定义与特点
定义
现代主义文论是20世纪初至中期的 主要文学理论思潮,它强调文学的创 新、实验和个体表达。
反传统
反对传统文学形式和规范,寻求新的 表达方式和结构。
形式主义
重视文学形式和语言,认为形式与内 容同等重要。
主观主义
强调个体经验和主观感受,认为文学 是个人情感和思想的表达。
和评价标准。
崇尚理性
强调理性、秩序和规范,主张文学作 品应该符合普遍的道德和审美标准。
强调模仿
认为文学创作应该模仿古人的优秀作 品,追求完美的艺术形式。
代表人物与作品
代表人物
亚里士多德、贺拉斯等。
代表作品
《诗学》、《论诗》等。
对后世的影响
对文艺复兴的影响
古典主义文论为文艺复兴时期的 文学创作提供了重要的理论支持 ,推动了欧洲文学的复兴和发展 。
特点
浪漫主义文论主张文学作品的创造性 和个性,强调情感、想象和自然的美 ,反对理性主义和机械主义,重视个 人经验和直觉。
代表人物与作品
代表人物
威廉·布莱克、华兹华斯、雪莱、雨 果等。
代表作品
《抒情歌谣集》、《德国狂欢节》、 《浮士德》等。
对后世的影响
对现代主义文论的影响
浪漫主义文论为现代主义文论提供了重要的 思想基础,推动了文学批评和理论的变革。
现代主义文论对文学语言和形式 的探索,对后来的文学理论产生 了深远的影响。
CHAPTER 05
后现代主义文论
定义与特点
定义
后现代主义文论是一种文学批评理论,它对现代主义的局限性和缺点提出了质疑,并试 图超越现代主义的理论框架。
特点
新编西方文论教程(第二版)PPT12

三、诗人的平庸不能容忍
他认为诗人避免平庸的最好方法是树立正确的创作态 度与重视技巧的锤炼。在创作态度上,贺拉斯强调诗 人一定要有创作最上乘作品的追求,并且能够听取别 人的建议与批评,能够下苦功夫反复琢磨修改自己的 作品。
B贺r拉u斯ce认M为c,E诗w人en要(避2免0平00庸),提还出需,具有压审力美是的“人一生 个或一 些态度对。体有威胁的事件,并引起身体或行为上的反应 ”
第二节 朗吉弩斯的文艺观
朗吉弩斯(约213-273)据传是罗马时期重要文论著作《论崇高 》的作者。《论崇高》这份文献16世纪才被人发现,成文年代 与作者尚无定论。从具体内容来看,《论崇高》是作者写给一位 叫作特仑天的罗马贵族的一封信。在这封信中,作者集中探讨了 如何才能使创作表现出崇高的风格。他所强调的“崇高”,主要 是指一种强烈的艺术效果。诸如作品给予读者的强烈情感震撼 思想冲击,以及雄浑、庄严、激越的情感体验等。在与贺拉斯一 样重视艺术技巧的同时,朗吉弩斯更为注重对创作主体的思想境 界与创作激情的强调。从这个意义上来看,朗吉弩斯的思想开启 了西方浪漫主义的先声。
二、诗人要给人益处和乐趣
在文艺创作中,感性与理性的关系是一个相当复杂的问题。古希腊时代的 柏拉图虽注意到了文艺创作过程中的“迷狂”现象,但他又坚决反对诗人 表现感性情感。亚里士多德重视文艺的认知功能,特别强调了“理性”之 于文艺创作的重要性,认为文艺创作是“心之理性的生产”。从文艺创作 的实际情况来看,柏拉图与亚里士多德的见解都是存在片面性的。如果仅 就感性与理性的关系而言,贺拉斯的看法无疑更为辩证。他既重视感性情
第一节 贺拉斯的文艺观
贺拉斯 (前65-前8)出生于意大利南部的一个获 释奴隶家庭,他受到过很好的教育,所生活的时 代是罗马文学的黄金时代。 贺拉斯是讽刺诗人和抒情诗人。他的文学观点集 中地体现在他写给罗马贵族皮索父子论诗的一封 书信中。这封书信后来被1世纪的罗马修辞学家演 说家昆提利阿努斯命名为《诗艺》。
西方文论课件 PPT

第五章 新古典主义与启蒙运动时期的文论
新古典主义: 17世纪产生于法国并盛行于整个欧洲的文艺思潮。 其哲学基础是笛卡尔的唯理主义(强调天赋理性,抑 制后天情欲,“我思故我在”)。 新古典主义文论推崇古希腊、罗马的文艺,其基本特 点是崇尚理性、模仿自然、推崇古典。 代表作是布瓦洛的《诗的艺术》、蒲柏的《论批评》 启蒙运动: 17世纪中叶以后,启蒙运动蓬勃发展。 其实质是思想解放运动。 最早在英国出现,代表人物是培根 法国启蒙主义的代表人物有伏尔泰、卢梭、狄德罗 德国启蒙主义的代表人物有温克尔曼、莱辛
2.文艺才能的来源:灵感说
(1)灵感是文艺才能的来源 (2)灵感是一种迷狂状态 (3)灵感来源于“神启”或“前生 的回忆” “神启”:诗歌是神凭附人发的 诏令,诗人是代神说话 “前生的回忆”:灵魂是不死的, 是独立于物质的
3.“理想国”和文艺的功用
文艺功用观: (1)总要求是文艺要有益于城邦,合乎城 邦制定的规范 (2)核心内容是反对文艺的快感作用 评: (1)是奴隶主贵族的功利主义,把文艺变 成政治的附庸,是反动的。 (2)明确提出美感作用的对象是人的心灵, 发现了艺术特有的美感作用,是“真正伟 大的艺术思想”(车尔尼雪夫斯基语)
“画家应该研究普遍的自然,就眼睛所看到的 东西多加思索,要运用组成每一事物的类型的那 些优美的部分。用这种方法,他的心就会像一面 镜子真实地反映面前的一切,就会变成好像是第 二自然。” 涉及两大问题:
艺术的理想化 艺术创造
3、艺术应以表现人和人的感情为中心 主张绘画不仅求形似,而且要求神似,表现 人的“心灵的意向” 4、认为画优于诗 “画是哑巴诗,诗是盲人画” 但画优于诗: (1)更直观,审美效果更直接 (2)更容易使人看到和谐比较 (3)更需要智慧
第一章 古希腊罗马文论 (《西方文学理论》PPT课件)

第一节 柏拉图
2、诗兴的迷狂
被神灵凭附的诗人处于迷狂状态。《斐德若篇》中 指出,世间有四种迷狂:预言的迷狂、教仪的迷狂、诗 神的迷狂和爱情的迷狂。
“此外还有第三种迷狂,是由诗神凭附而来的。它凭附到 一个温柔贞洁的心灵,感发它,引它到兴高采烈神飞色舞的境 界,流露于各种诗歌,颂赞古代英雄的丰功伟绩,垂为后世的 教训。若是没有这种诗神的迷狂,无论谁去敲诗歌的门,他和 他的作品都永远站在诗歌的门外,尽管他自己妄想单凭诗的艺 术就可以成为一个诗人。他的神智清醒的诗遇到迷狂的诗就黯 然无光了。” (柏拉图:《文艺对话集》,朱光潜译,人民文学
第一节 柏拉图
3、评价
意义: 作为西方最早深入探讨文艺与政治关系的理论家,柏
拉图高度重视文艺的社会功能,尤其是政治教化功能。 局限: 柏拉图的问题在于他过于强调文艺的政治功能,以致
几乎取消了文艺的审美功能。事实上,文艺的政治功能 和审美愉悦功能并非完全不相容,后来古罗马的贺拉斯 提出的“寓教于乐”理论就对柏拉图的理论作出了纠正 。
第一节 柏拉图
4、诗与艺术
在古希腊人通常的观念中,诗歌并不属于艺术。如 果说艺术是经验、规则、技巧的产物,那么诗歌则是诸 神启发的结果。诗歌的主要任务不是给人们带来快乐, 而是承担着沟通人神关系或进行道德训导的使命。
柏拉图继承了这一流行的观念,认为诗与艺术原本 不同,其本质也不在模仿,但现实中出现了大量模仿的 诗,它们与绘画、雕塑等模仿的艺术一样,只是制造现 实世界的影像,“并不曾抓住真理”。
第一节 柏拉图
3、艺术与真理
在柏拉图看来,艺术作为模仿的模仿,无法达到真理 性的认识。在他的三重世界中,理念世界是唯一的真实 体,感性的现实世界作为对理念世界的模仿,只是近似 真实体的东西,而艺术世界作为对现实事物的外形和影 像的模仿,只是摹本的摹本,影子的影子,“和真理隔 着三层”。模仿的艺术不但与真实的理念相隔甚远,而 且对现实世界这一“近似真实体的东西”也无法做到真 实的了解和掌握。
古希腊罗马文学PPT课件

[学习提要]
本节是古代文学概述,了解古希腊罗 马文学的发展阶段及主要文学成就。 认识 古希腊罗马文学开创的各种文学体裁的特 点,对西方文学传统的影响。
.
1
一、古希腊文学
古希腊的历史从公元前12世纪到公元前2世纪 中叶希腊被罗马占领为止。
1.荷马时代:前12世纪—前8世纪
亦称“英雄时代” 主要的文学成就:神话、史诗
它的形式短小精悍,比喻生动恰当,对后 来的寓言作家拉封丹、克雷洛夫都产生了很大 影响。
.
10
3.古典时期:前6世纪—前4世纪初
哲学
公元前4世纪是哲学著作大量问世的时 期。哲学家们既注意社会向题,也注意文艺 问题,美学问题也得到重视,由此促进了文 艺理论的产生和发展。哲学家是民主制度的 保障。
.
11
.
27
维吉尔
维吉尔(前70-前19)古罗马 最伟大的诗人。也是荷马之后最重 要的史诗诗人。生活在罗马帝国奥 古斯都(屋大维)时代,创作的史 诗《埃涅阿斯纪》受到奥古斯都重 视。罗马基督教会认为他是未来世 界的预言家和圣人,在中世纪一直 享有特殊的尊荣。但丁在《神曲》 中以他为老师和带路人。
.
28
史诗《埃涅阿斯纪》
的异化描写。
20世
纪卡夫卡同名小说《变形
记》描写人变甲虫,借用
了奥维德的书名和变形模
式,用它做现代阐释。
《变形记》
.
32
古罗马文学的历史地位
古罗马文学对欧洲文学的发展起了承前 启后的作用,是连接古代到近代的桥梁。
在18世纪前,欧洲文学主要受罗马文学 的影响,欧洲人是通过罗马文学的折射才看 到希腊文学的。18世纪以后,欧洲人才把研 究的重点从罗马转向希腊。
第一章古代文学第二节-古希腊古罗马文学概述PPT课件

2021/3/12
10
古希腊结束
• 公元前146年,希腊被罗马灭亡,宣告了希 腊化时代结束。古希腊文学经过罗马文学 被后世所继承、发展和传播。古希腊文学 在中世纪长期被湮没,欧洲人是通过罗马 文学的折射才看到希腊文学的。古罗马文 学对欧洲文学的发展起了承前启后的作用, 18世纪以后,欧洲人才把研究的重点从罗 马转向希腊。
• 第一个意义最常被使用, 但其实是一个误解。不过既然大家都这样用, 也就算是另一 个意义了。这误解来自于柏拉图的一个有名的著作“理想国”。该书探讨如何建构一 个理想的国度, 因其或许过于理想化而难以实现, 故有人以此来诠释何谓柏拉图式的 爱情。
• 第二个意义也经常被使用, 但基本上也是误解。这误解来自柏拉图的形上学, 他认为 思想的东西才是真实的而我们看见的所谓的”真实世界”的东西反而不是真实的。 第三和第四个意义才真的是柏拉图的爱情观或两性观
2021/3/12
2
古希腊文学的发展分期与成就
• 第二时期(公元前8世纪——公元前6世纪)是奴隶制社会 形成至全盛时期。 主要成就:抒情诗、散文、 寓言。
• 代表作家: 赫西俄德 教谕诗《工作与时日》:现存最早一部以现实 生活为题材的诗作。 叙事诗《神谱》:最早一部比较系统地叙述宇宙起源和神 的谱系的作品。
2021/3/12
5
柏拉图
2021/3/12
亚里士多德
6
柏拉图文艺思想简析
• 柏拉图是西方客观唯心主义的始祖,他写有《对话录》四 十篇,其中最著名的有《理想国》、《斐德罗斯篇》、 《伊安篇》、《会饮篇》等。
• 在文艺与现实的关系上,柏拉图套用他的客观唯心主义公 式,提出文艺是“摹本的摹本,影子的影子,与真理隔着 两层”。
(完整word)西方文论课件

古罗马古典主义文论关于古罗马:公元前753年,罗慕洛在台伯河畔建立了罗马城,开创了古罗马的王政时代;至公元476年,西罗马最后一个皇帝在日尔曼民族铁骑的逼迫下退位,古罗马时期宣告结束.罗马是一个很奇特的国家,其军事实力相当强大,由于集体主义和尚武精神的存在,全盛时期的罗马帝国的版图横跨了亚欧大陆;在政治上罗马是世界历史上第一个民主的民族国家;但罗马的文化却是一个纯粹的舶来品,几乎全部脱胎于古希腊。
古罗马的文艺创作情况:古罗马奴隶制的全盛时期:罗马神话是把罗马神的名字和古希腊神话的内容结合起来形成的;罗马的第一位诗人安德罗尼库斯是俘虏的希腊奴隶;罗马史上重要的剧作家-—普劳图斯和泰伦斯的作品也是模仿希腊米南德的新喜剧。
罗马共和时期的黄金时代:维吉尔、贺拉斯和奥维德的创作都是从古希腊的神话、史诗、抒情诗中汲取养分,进行改造和创新的。
第一节贺拉斯及其《诗艺》贺拉斯是奥古斯都的宫廷诗人,也是古典主义的奠基人.《诗艺》是西方诗人谈诗的第一部著作,是对亚里士多德《诗学》的一个模仿,提出了罗马帝国的文艺法则,其主要观点包括:1、古典主义原则--从总的方向上为罗马文艺立法承袭亚里士多德的“模仿说”,提出文艺模仿古典的原则,主张全面向古希腊的艺术家学习,创造表现罗马奴隶主上流社会人物的军功伟业和高贵性,创造无愧于罗马大帝国的光辉艺术。
题材上要求既要从荷马史诗中取材,又要描写罗马祖先的光辉业绩;语言上既主张向古希腊的诗人学习,又鼓励诗人敢于创新。
2、理性主义倾向——从目标上为罗马文艺立法贺拉斯说:“要写作成功,判断力是开端和源泉。
”A 承认诗人的天才有天资的因素,更强调苦学和训练B 认为诗人应该从古希腊哲学家那里吸取思想材料,要有对国家、对朋友尽责的道德感,要懂关于元老、法官的职责及战场上将领的作用等知识,他才能正确的进行文艺创作--指出艺术模仿生活是通过作家主体判断的模仿,揭示了主体创作的重要作用3、艺术创作的“合式”原则——从内容到形式上为罗马文艺立法合式:要求在艺术上做到协调一致、妥帖得体,恰到好处,叫人感到合情合理、无懈可击。
西方文艺理论课件01F

1
2
贺拉斯的《诗艺》
奥古斯都(Augustus),本名Gaius Octavius Thurinus, named Gaius Julius Caesar (after his great-uncle by the same name)。在其任皇帝期间,拉丁文学达到极盛。
Augustine of Hippo (奥古斯丁,354–430), also known as St. Augustine, was Bishop of Hippo Regius. He was a Latin-speaking philosopher and theologian who lived in the Roman Africa Province. His writings were very influential in the development of Western Christianity.
古希腊罗马时期文学理论
朗吉努斯的《论崇高》
Elitist and erudite, Callimachus claimed to "abhor all common things." He is best known for his short poems and epigrams. During the Hellenistic period, a major trend in Greek-language poetry was to reject epics modelled after Homer. Instead, Callimachus urged poets to "drive their wagons on untrodden fields", idealizing a form of poetry that was brief, yet carefully formed and worded, a style at which he excelled. In the prologue to his Aitia, he claims that Apollo visited him and admonished him to "fatten his flocks, but to keep his muse slender," a clear indication of his choice of carefully crafted and allusive material.
《古希腊罗马文学》课件

02
古希腊文学经典
《伊利亚特》与《奥德赛》
史诗巨著
《伊利亚特》和《奥德赛》是古希腊文学的两大史诗巨著,讲述了古希腊勇士们 历险的故事,是了解古希腊文化和历史的珍贵资料。
《神谱》与《工作与时日》
神话宝典
03
古罗马文学经典
维吉尔的《埃涅阿斯纪》
总结词
古罗马文学的巅峰之作,讲述特洛伊英雄埃涅阿斯在罗马建立过程中的冒险与 传奇。
详细描述
维吉尔的《埃涅阿斯纪》是一部史诗,讲述了特洛伊英雄埃涅阿斯在战争后离 开故乡,经历种种冒险,最终在罗马建立新家园的故事。这部作品被誉为古罗 马文学的巅峰之作,对后世产生了深远影响。
详细描述:古希腊罗马文学以其独特的文学风格、主题和 形式而著称,对后世文学产生了深远影响。
在此添加您的文本16字
总结词:多样性
在此添加您的文本16字
详细描述:古希腊罗马文学涵盖了神话、史诗、戏剧、哲 学等多个领域,展示了其丰富多样的文学特色。
在此添加您的文本16字
总结词:人文主义
在此添加您的文本16字
总结词:宗教信仰
详细描述:古希腊罗马的宗教信仰为 文学作品注入了神秘色彩和哲学思考 ,丰富了文学内涵。
古希腊罗马文学的影响与意义
总结词:后世文学影响 总结词:思想启蒙 总结词:文化交流与传承
详细描述:古希腊罗马文学对后世欧洲文学产生了深远 影响,成为欧洲文学传统的重要组成部分。
详细描述:古希腊罗马文学在思想启蒙方面发挥了重要 作用,促进了人类对自我和世界的认识。
神话与宗教的影响
古希腊罗马的神话和宗教信仰对文学 创作产生了深远的影响,许多作品都 以神话故事为背景或主题,展现了神 话与文学的紧密结合。
[高等教育]西方文学评论课件第2讲从古罗马时期到十九世纪末
![[高等教育]西方文学评论课件第2讲从古罗马时期到十九世纪末](https://img.taocdn.com/s3/m/a2fd60e3a58da0116d174909.png)
五、贺拉斯的影响
对于新古典主义影响巨大,其代表人物将他 和柏拉图、亚里士多德、维吉尔一起进行崇 拜,达到“近乎宗教的虔诚”。
朗吉弩斯及其《论崇高》
长期湮没无闻,1674年始由新古典主义代表人物布 瓦洛发现,“成了新古典主义者的圣经”。
亚里士多德“修辞学”:“一种在任何一个问题上 找出可能的说服方式的功能。”
孟子:对自身自我修持、自我提升的道德能 力极度关注。
知识论模式与文学观念的衍化
柏拉图 “模仿说”,认知性 孟子 “诗言志”“兴观群怨”,价值性
认知性:文学的存在根据就在于它能使人们深入认 识被纷纭复杂的现象所遮蔽的 某种外在于文学自身的功利目的的手段,“兴于诗, 立于礼,成于乐”。
第二讲 从古罗马 时期到19世纪末
華中師範大學文學院 韓軍
该讲主要涉及的内容
古罗马文论
贺拉斯的《诗艺》、朗吉弩斯《论崇高》
中古文论
圣·奥古斯丁、阿奎那
文艺复兴时期的文论 从17世纪到19世纪末
古典主义、浪漫主义、现实主义
贺拉斯及其《诗艺》
贺拉斯的文艺理论体现了希腊化时期和罗马 帝国初期文艺理论的特色。其最大特征是, 放弃对文学本身的探讨,主要任务转向对诗 的创作的技巧进行系统探讨。
也有伦理道德和政治上的含义,泛指社会政 治伦理、自然界和精神世界的崇高。
崇高的原理
五个源泉:
崇高的风格,可以说,有五个真正的源泉,而天赋 的文艺才能仿佛是这五者的共同基础,没有它就一 事无成。第一而且首要的是能作庄严伟大的思想; 第二是具有慷慨激昂的热情。这两个崇高因素主要 是依赖天赋的。其余三者则来自技巧。第三是构想 辞格的藻饰,藻饰有两种:思想的藻饰和语言的藻 饰。此外,是使用高雅的措辞,这又可以分为用词 的选择,象喻的词采和声喻的词采。第五个崇高因 素包括上述四者,就是尊严和高雅的结构。
外国文学课件01古希腊罗马文学

古希腊文学的两大渊源
欧洲本土文化:克里特—迈锡尼文化 (爱琴文化)
欧洲本土之外的埃及、亚细亚文化
古希腊文学的两大渊源
欧洲本土文化:克里特—迈锡尼文化 (爱琴文化)
欧洲本土之外的埃及、亚细亚文化
爱琴文化
(公元前第三千纪—公元前12世纪)
分布于爱琴海地区,属于青铜时代文化。 中心起初在克里特岛,后移至南希腊的 迈锡尼
希腊早期文学的主要成就
神话
神的故事 旧神谱系 新神谱系(奥林波斯神谱系)
英雄传说
荷马史诗
希腊早期文学英雄的传主说起要源于成祖就先崇拜,
是希腊人对远古历史、社会
神话
生活和人与自然的斗争的回 忆。英雄被当作神和人所生
神的故事 的后代,实际上是集体的力
旧神谱系
量和智慧的代表。
新神谱系(奥林波斯神谱系)
——黑格尔:《美学》
英雄史诗: 《荷马史诗》中的英雄们
阿喀琉斯 赫克托耳 奥德修斯
英雄史诗: 《荷马史诗》中的英雄们
长篇史诗的人物必须是民族精神的十 足代表;可是,主人公必须是通过自己 的个性来表现出民族的全部充沛的力量, 它的精神实质是全部的诗意。可以说, 《荷马史诗》中英雄人物都是希腊精神 的代表。
奥林波斯山新神谱系:十二主神
宙斯(Zeus):天神之父 花心 赫拉(Hera):宙斯的正妻 善妒 雅典娜(Athena):女战神 智慧女神 雅典
城的守护女神,又被看作文学、艺术和科学中希腊天 才的卓越代表
阿波罗(Apollo):太阳神 在诗与艺术中是
光明、青春和音乐之神
阿波罗
奥林波斯山新神谱系:十二主神
《伊利亚特》 The Iliad
特洛伊城
古希腊罗马文学PPT课件

诸神的组织形式是一个大家庭,以家长为中心, 大家同吃同住同议事,共同决定人类的命运和世界 的进程。这个家庭主要有十二位成员,其他的是一 些附属成员。但要说明的是,这十二把交椅不是那 么容易确定的。
2021/4/14
10
(2)英雄传说:
源于希腊人对祖先的崇拜和追忆。
赫拉克勒斯的十二大功业;伊阿宋取金羊毛; 俄底浦斯的故事;阿尔戈的英雄等。
《埃涅阿斯纪》是欧洲文学史上的第一部“文人 史诗”;
开创了“理智与情感”冲突的主题。
2021/4/14
25
2、贺拉斯(公元前65----前8):罗马著名的 诗人和文艺理论家。
诗集《歌集》;
文艺理论著作《诗艺》。在《诗艺》中,强调 了文学的教育作用,提出了“寓教于乐”的原则。
2021/4/14
26
奥维德(公元前43----公元8):《变形记》,包 括大小250多个故事,内容广泛、想象丰富,有“神话 辞典”之称。
(1)人本主义与命运观念并存:相信命运的轮回,又 充分尊重人的个性意志与自由。
(2)神人同形同性,神其实是人的观念的具像和外化, 神就是人,神话就是人话。神人同形同性;
2021/4/14
12
(3)热爱现世生活,追求幸福和光明,积极乐观; (4)多神系统。目前世界上保存最完整的神话系统。
5、古希腊神话的影响:
2021/4/14
11
4、古希腊神话的特点:
吉尔伯特·穆莱在《希腊宗教的五个阶段》指出:“大 多数民族的神都自命曾经创造过世界,奥林匹克的神并不 自命如此。他们所做的,主要是征服世界。他们都是些嗜 好征服的首领,是些海盗之王。他们既打仗又豪饮,又游 玩又作乐,他们只怕自己的王,从来不知惧怕别的。除了 在恋爱和战争中外,他们从来不说谎。”——快乐的神、 英雄的神、人间的神。正常儿童的乐观想象。
《古罗马文化》课件

装饰性
古罗马艺术在细节处理上非常精 致,善于运用各种装饰元素来增 强作品的艺术效果,如浮雕、镶
嵌工艺等。
罗马艺术的代表作品
《掷铁饼者》
这尊雕塑是古希腊雕塑艺 术巅峰之作,也是古罗马 艺术中经常引用的经典作 品。
《维纳斯》
罗马艺术中的维纳斯形象 ,通常展现出丰满、优雅 的特点,是罗马审美观念 的代表。
古罗马的私人住宅和别墅 建筑风格各异,反映了当 时社会的不同阶层和审美 观念。
罗马建筑的代表作品
罗马斗兽场
作为古罗马最著名的建筑之一, 罗马斗兽场是古罗马建筑的杰出 代表,以其独特的结构和宏大的
规模而闻名于世。
万神庙
万神庙是古罗马宗教建筑的代表, 以其精美的穹顶和内部装饰而著称 。
罗马水道
罗马水道是古罗马公共设施的代表 ,为城市居民提供饮用水和其他生 活用水,充分体现了古罗马建筑的 实用性。
仪式与庆典
古罗马宗教仪式丰富,庆典场面宏大,如农神节 、酒神节等。
罗马宗教的影响
社会稳定
古罗马宗教信仰有助于维护社会稳定,增强民族凝聚力。
文化传承
古罗马宗教信仰是古罗马文化的重要组成部分,对古罗马文化的 传承和发展起到了重要作用。
政治统治
古罗马宗教信仰在政治上也有一定的影响,如皇帝加冕仪式等。
罗马哲学的特点与影响
晚期罗马文学
从公元2世纪到公元5世纪,这一时期的文学以宗 教和哲学为主,代表作品有《圣经》的拉丁文译 本。
罗马文学的代表作品
01
02
03
04
诗歌
《埃涅阿斯纪》、《变形记》 等。
戏剧
《俄狄浦斯王》、《哈姆雷特 》等。
历史
《罗马史》、《历史》等。
西方文论概览PPT 第二章 古希腊文化的鼎盛至古罗马时代

347)自20岁结识苏格拉底,随 苏格拉底做了8年学生。苏格拉 底被处死以后,他开始漫游, 其间有培养“哲王” (Philosopher King)的传说。 40岁时回到雅典,建立后世所 称的柏拉图学园(Academy)
第一节 柏拉图
一、对以往“美”的定义之批判 (二)柏拉图的形而上学和伦理学 形而上学的方面,他关于“存在”的理念
自身发展和生成过程。人类的发展也遵循着同 样的途径,摹仿着自然的这一发展过程,以实 现自己的潜能并达到自我完善。 2、艺术不仅可以表现真理,而且“诗比历史 更富有哲理、更富有严肃性”;摹仿不仅是艺 术的创造的必要手段,同时也成为艺术活动的 目的。
第二节 亚里士多德
三、亚里士多德的“净化说” 1、“净化”可见于亚里士多德《诗学》对
论、关于“认识”的先验论直接与“美” 的观念相联系 伦理学方面,他关于“人”的唯灵论、关 于“生活”的道德论则决定了他对艺术的 理解
第一节 柏拉图
二、以理念论为基础的 “摹仿说”
(一)理念论 1、“理念”亦即“善本
身”或者“美本身” “理念”的两个希腊文词
语是可以互换的,即idea 和eídos
(一)“迷狂”说——诗人的灵感 “迷狂”在英文中译作divine madness,即“神圣
的疯狂”。对柏拉图而言,“代神说话”也许才是 其价值所在。柏拉图关于“神力凭附”和“迷狂” 的讨论,既是在“灵感”的意义上肯定天才的诗人, 其实也是对世俗艺术的一种限定。因为如果没有 “神力凭附”,“摹仿的诗人”就没有任何真正的 创造;而进入了“迷狂”状态,诗人所说的已经不 再是世俗之言。这样,才能理解柏拉图对世俗艺术 的批判及其对诗人灵感的高度评价之间的关联。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
其次,人物ห้องสมุดไป่ตู้格上要自相一致,合乎类型, 合乎特征。
a.人物的性格要与年龄相符;再现古代作品中的 人物,要描写人们熟知的性格特征
要求描写的人物性格“必须注意从头到尾要一致, 不可自相矛盾。”描写古希腊题材中的人物,要 写人们熟知的性格特征,写阿喀琉斯必须写他的 急躁暴戾、无情、尖刻,如何拒绝法律的约束, 处处要诉诸武力;美狄亚的凶狠、骠悍;伊娥的 流浪;俄瑞斯特的悲哀。如果创造人物,必须注 意首尾一贯,不能自相矛盾。人物性格要切合年 龄特点,切合各种年龄的人所常有的一般特征。 人物的语言、台词要切合身份,要合乎民族、地 域、职业特点。
(1) 借鉴原则。
这是贺拉斯古典主义诗学中的首要原则, 即把古希腊文学作为典范来学习借鉴。 “请你揣摩古希腊典籍,日夜不辍。”认 为学写诗“应当日日夜夜把玩希腊的范 例”,对荷马史诗、埃斯库罗斯的悲剧推 崇备至。
首先,他提出要沿用古典题材,从希腊史 诗、悲喜剧中吸取创作题材。
其次,在题材处理上要遵照古人的作法。 诗歌格律也应沿用古希腊诗的格律,史诗 应像荷马史诗一样善于剪裁、布局。
然而他并不要求罗马作家跟在希腊作家后 面亦步亦趋,因为它的目的是要创造表现 罗马奴隶主上流社会人物的军功伟业和高 贵性,创造无愧于罗马帝国的光辉艺术。 在题材上、语言等方面,要求既有继承, 又要创新。
(2)艺术创作的合式原则。
贺拉斯认为,正确的判断力表现为艺术创 作中的“合式”原则。这“合式”原则是 他为艺术创作从内容到形式确立的具体法 则。
“你必须注意老幼少壮各有其行藏,务使举 止同各种性格和年龄相当”这一原则构成 他的“性格论”,这种性格论的本质是定 型的、类型的。(传统人物的类型说,相 同人物的类型说)
他要求描写的是按年龄和气质划分的类型 性格,被17世纪新古典主义继承和发展, 对西方文学造成不良影响,直到康德、黑 格尔、歌德艺术理论出现,这种类型化的 理论才被冲破。
2.理性主义倾向
贺拉斯对艺术活动本质的看法主要继承亚里斯多 德的看法,他谈诗神,但不谈迷狂,承认是人的 天才有天资的成分,更强调苦学和训练,把艺术 看作是人的生活的模仿,而不是神的诏语。认为 “要写作成功,判断力是开端和源泉。”这种判 断力是指艺术家的思辩能力,也就是艺术家正确 判断应该写什么和怎样写的能力,来自思想、道 德和知识。“如果一个人懂得他对于他的国家和 朋友的责任是什么,懂得怎样去爱父兄、爱宾客, 懂得元老和法官的职务是什么,派往战场的将领 的作用是什么,那么他一定也懂得怎样把这些人 物写得合情合理。”这种合情合理是指合奴隶主 阶级的情理。
首先,结构要虚实参差,毫无破绽,在内容、形 式技巧、整体效果上要和谐一致
他认为叙述要切合题材,不同的诗体有不同的叙 述与表达。“喜剧的主题不能用悲剧的诗行表达; 悲剧的题材也不能用日常的适合于喜剧的诗格来 表达。忧愁的面容要用悲哀的词句配合,盛怒要 配恐吓的词句。
他认为不但史诗的情节布局应该这样,悲剧也应 该这样,还要注意什么样的情节适宜表演,什么 样的情节不适宜表演、只适宜叙述。要是演员的 表演和叙述相结合、虚实参差,没有破绽。认为 个别细节的真实固然重要,但更重要的是整体效 果,要求各细节特别是主要细节的协调一致。
b.人物语言要符合个人的身份和遭遇
他不但要求作家写出不同身份的人的不同 语言,而且要求人物语言的词句和人物的 表情相协调。
再次,要有高贵的内容与优雅的形式
他的“合式”原则要求符合罗马奴隶主贵 族的心态和艺术趣味,而不是符合“没有 教养的庄稼汉的嗜好”,因此要求文艺必 须是高贵和优雅的。他认为,高贵的文艺 必须表现高贵的人的伟大事业,这就要求 文艺表现古代和现代的高贵的奴隶主英雄 的业绩和道德,在艺术形式上则要在情节 的条理和安排上下功夫,特别是在语言使 用上分清什么是粗鄙,什么是优雅,运用 合式的韵律写成新颖的作品。他对高贵性 的要求,被新古典主义发展,对文艺“雅” 与“俗”的划分思想产生了重要影响。
帝国时期的抒情诗人和讽刺诗人,原是一获释奴 隶的儿子,曾作为共和派军员参加过内战。
贺拉斯在文论上的著作是《诗艺》,这原是
给罗马贵族皮索父子的一封信,因是讨论文学创
作的,1世纪后被昆提里安改为〈诗艺〉,它直
接取材于亚历山大学者托勒密的〈诗艺〉,就是
经验之谈。
在高度发达的希腊文化面前,罗马人总有一种自 卑感,正如塞内加所说:他们对我们显得如此伟 大,因为我们自己是如此渺小。贺拉斯的折衷主 义在《诗艺》中多所表现。比如在内容和形式上, 在天才和技巧问题上,在艺术的功用,即教益或 快乐的问题上,他既重教益,又重快乐,第一次 提出了寓教于乐的原则
“合式”原则,主要指艺术上的协调一致、恰当 得体,符合自然、符合情理、符合观众心理、符 合艺术原则。源于古希腊的史学和美学传统。贺 拉斯合式原则源于古希腊的诗学美学传统,其理 论基础是柏拉图“有机统一说”和亚里斯多德悲 剧的艺术应该成为有机整体的“整一性”原则。 合式原则的社会根源是罗马贵族生活与意志、贵 族审美理想情趣的体现。所谓“合式”,就是要 求在艺术上做到协调一致、妥贴得体,恰到好处, 叫人感到合情合理,无懈可击。它既包括形式的 要求,也涉及对内容的要求,具体说来,有以下 几点:
第二章 古罗马:继承和衰落
罗马文化是希腊文化的直接继承者。罗 马时期开创了崇尚古典的风气,无论创 作还是理论方面都强调摹仿古人,以古 希腊成就为典范。贺拉斯在亚里斯多德 《诗学》基础上,建立了古典主义诗学。 古罗马文论的主要代表作家是贺拉斯与 朗吉纳斯。
一、 贺拉斯与《诗艺》 贺拉斯(65B.C.---8),是从罗马共和转入罗马
《诗艺》是一封诗体书信,主要谈个人的创作体 会,分为诗意论、诗法论、诗人论。主要观点:
1.古典主义诗学原则。
贺拉斯是古典主义的奠基者。所谓古典主 义,是指罗马的文艺要像古希腊的文艺学 习,以古希腊的文艺为典范的文艺主张。 后来17世纪法国的布瓦洛等提倡法国的文 艺要向古希腊古罗马文艺看齐的主张,西 方文学史上称为新古典主义。