保护鸡蛋 教案
小学综合实践活动教案保卫鸡蛋
小学综合实践活动教案保卫鸡蛋保卫鸡蛋：一个有趣的小学综合实践活动教案小学生时期是孩子们发展的关键时期，培养他们的实践能力和动手能力非常重要。
综合实践活动是一种能够帮助学生们将所学知识应用于实际生活中的方法。
其中，保卫鸡蛋活动是一个非常有趣且能够培养学生实践能力的活动，本文将为您介绍一份小学综合实践活动教案，以帮助老师们更好地引导孩子们进行这个活动。
一、教学目标：1. 学会合理设计和制作简易结构的保护器具来保护鸡蛋，培养学生解决问题的能力以及创造力。
2. 发展学生动手实践能力，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生科学观察和分析能力，培养他们的科学思维和判断能力。
4. 培养学生对科学的兴趣并调动他们参与探究的积极性。
二、教学准备：1. 鸡蛋：每个小组准备2-3个鸡蛋。
2. 各种保护材料：如纸杯、棉花、泡沫塑料、胶带等。
3. 测量工具：如尺子、秤等。
4. 设计工具：如剪刀、画笔等。
5. 教学辅助工具：如投影仪、白板等。
三、教学过程：1. 导入活动：介绍保卫鸡蛋活动的背景和目的，激发学生们对活动的兴趣和探究欲望。
2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们一起讨论并确定保护鸡蛋的最佳策略和材料。
老师可以引导学生们思考一些问题，如鸡蛋在摔落时的压力分布、怎样减少冲击力等。
3. 设计制作：让学生们根据自己的讨论结果，选择适合的材料和设计方案，制作保护鸡蛋的器具。
在此过程中，老师可以给予学生们必要的指导和建议。
4. 测试检验：学生们将自己设计制作的保护器具固定在鸡蛋上，然后逐个摔落。
每个小组可以选择不同高度进行测试。
每次测试后，检查鸡蛋是否破裂，记录结果并进行分析。
5. 分享总结：学生们可以在小组之间分享他们的设计和测试结果，并讨论为什么有些设计更有效。
老师可以引导学生们总结活动中的经验教训，并与他们一同思考如何改进设计。
6. 展示交流：在整个教案结束后，组织一次展示活动，让学生们把自己的设计展示给全班。
中班教案保护蛋宝宝
中班教案保护蛋宝宝【篇一：中班自主游戏“拯救蛋宝宝”活动方案】户外自主游戏：愤怒的小鸟设计思路：愤怒的小鸟是孩子们非常熟悉喜闻乐见的游戏。
它讲述的是很久以前,有几只幸福的小鸟,安宁的守护着他们的蛋.可惜好景不长,鸟蛋被绿皮猪盯上了,他们趁鸟不备,把蛋偷走.愤怒的小鸟们用自己的身体作武器,要冲破猪的堡垒,夺回被盗的鸟蛋.为了报复偷走鸟蛋的肥猪们,鸟儿以自己的身体为武器,仿佛炮弹一样去攻击肥猪们的堡垒。
游戏中小鸟与绿皮猪的形象生动可爱，小鸟投掷的这一动作也十分娴熟，小鸟拯救鸟蛋的趣味场景十分吸引幼儿，在此基础上我们设计该户外自主游戏。
活动场景一：小小运输员活动目标：1.能够学会控制车的平衡，学会控制车行进速度，并根据一定的路线完成任务。
2.培养幼儿对运动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3.乐意与同伴相互协商、合作，喜欢参与自主户外游戏。
活动准备：1.路障若干、各种自行车若干辆。
2.各种交通指示牌。
3.大护栏2组、小护栏4个、轮胎筐3个。
4.炸药若干、蛋宝宝若干、炸药筐一个、蛋筐一个。
指导：1.热身动作。
2师介绍任务玩法，3.师幼共同布置场地，教师调整。
4.幼儿从自行车停放处取适合自己的能力的自行车，并从“炸药筐”中取“炸药”，按照一定的路线将“炸药”送到投掷区的“炸药筐”里；再从投掷区的“蛋筐”里取蛋宝宝，将蛋宝宝送回骑行区的“蛋筐”中。
5.教师指导：（1）提醒幼儿注意休息、喝水、擦汗。
（2）教师及时纠正幼儿一些过激的危险动作。
（3）教师适时地介入幼儿在玩耍中发生的交往问题。
6.放松运动：7．点评8.师生共同收拾器械。
游戏场景二：拯救蛋宝宝目的：1．.练习多种投掷的方法，发展投远投高投远的能力，发展手部肌肉力量。
2.。
通过游戏中不同障碍物的设置，让孩子们得到游戏的乐趣。
3．.乐意参与跳跃投掷活动，努力克服困难。
准备：雌雄贴、跨跳绳架、布制炸弹球（一筐）、木质跨栏，装有城堡和动物头像的投球架，贴有动物头饰的挂网指导：1. 师幼共同布置场地，教师调整。
幼儿园社会实践课《鸡蛋宝宝总动员》教案
幼儿园社会实践课《鸡蛋宝宝总动员》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鸡蛋的基本结构和特点，知道保护鸡蛋的方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的观察力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱生命的意识，增强他们的团队合作精神。
二、教学内容：1. 鸡蛋的基本结构：蛋壳、蛋白、蛋黄。
2. 保护鸡蛋的方法：轻轻握住鸡蛋，避免剧烈碰撞。
3. 鸡蛋创意画：用鸡蛋进行绘画创作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解鸡蛋的基本结构和特点，掌握保护鸡蛋的方法。
2. 教学难点：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的观察力和创造力。
四、教学准备：1. 鸡蛋若干个，蛋壳、蛋白、蛋黄分离器。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 保护鸡蛋的道具，如棉花、泡沫等。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍鸡蛋的基本结构和特点，引发幼儿的兴趣。
2. 鸡蛋创意画：教师示范如何用鸡蛋进行绘画创作，引导幼儿动手操作，发挥创意。
3. 保护鸡蛋的总动员：教师组织幼儿进行保护鸡蛋的游戏，让幼儿在游戏中学会保护鸡蛋的方法。
5. 课后作业：让幼儿回家后，向家长介绍鸡蛋的保护方法，增强家庭成员之间的关爱生命意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在鸡蛋创意画环节的参与程度，以及他们的绘画作品。
2. 评估幼儿在保护鸡蛋游戏中的表现，是否掌握了保护鸡蛋的方法。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿回家后向家长介绍鸡蛋保护方法的情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观农场，了解鸡蛋的来源，增进对农民劳动的尊重。
2. 开展鸡蛋保护科技创新大赛，鼓励幼儿运用科学知识发明创造保护鸡蛋的新方法。
八、教学注意事项：1. 确保鸡蛋来源安全，避免食品安全问题。
2. 在绘画环节，提醒幼儿使用颜料时注意手的清洁。
3. 游戏环节要注意幼儿的安全，避免碰撞造成伤害。
九、教学反馈：1. 家长反馈：了解幼儿在课堂上的表现，以及他们对鸡蛋保护方法的掌握情况。
2. 幼儿反馈：通过问卷调查或小组讨论，了解幼儿对课堂教学的满意度和建议。
大班科学活动摔不破的鸡蛋教案
一、活动名称：大班科学活动《摔不破的鸡蛋》二、活动目标：1. 了解鸡蛋的结构，知道鸡蛋为什么不容易摔破。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养积极探索精神。
三、活动准备：1. 鸡蛋若干个2. 透明胶带3. 盐4. 玻璃杯5. 盆子6. 记录表格四、活动过程：1. 导入：教师出示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的外形特征，激发幼儿对鸡蛋的兴趣。
2. 探索鸡蛋的摔不破特性：a. 教师将鸡蛋放在桌子上，轻轻摔打，让幼儿观察鸡蛋是否破碎。
b. 教师提问：“为什么鸡蛋不容易摔破呢？”引导幼儿思考和讨论。
3. 实验一：鸡蛋浮在盐上a. 教师向盆子中倒入适量盐，让幼儿将鸡蛋放入盐中。
b. 教师提问：“为什么鸡蛋能在盐上浮起来呢？”引导幼儿思考和讨论。
4. 实验二：鸡蛋沉入水底a. 教师向玻璃杯中倒入适量水，让幼儿将鸡蛋放入水中。
b. 教师提问：“为什么鸡蛋会沉入水底呢？”引导幼儿思考和讨论。
5. 实践活动：保护鸡蛋a. 教师向幼儿讲解如何用透明胶带将鸡蛋包裹起来。
b. 幼儿动手操作，将鸡蛋包裹起来。
c. 教师提问：“你们觉得这样包裹后的鸡蛋能不能摔破？”引导幼儿思考和讨论。
d. 教师组织幼儿进行摔鸡蛋比赛，观察包裹后的鸡蛋是否摔破。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长在日常生活中引导幼儿观察和探索周围的科学现象。
2. 环境创设：教师在科学角放置相关科学玩具和材料，引导幼儿自主探索。
3. 科学课程：教师在本节课后，继续开展其他科学活动，培养幼儿的科技创新能力。
六、活动名称：大班科学活动《摔不破的鸡蛋》七、活动目标：1. 理解鸡蛋的结构和保护机制，提高幼儿的科学知识水平。
2. 培养幼儿的实验操作能力和团队协作能力。
3. 提升幼儿的逻辑思维能力和问题解决能力。
八、活动准备：1. 鸡蛋若干个2. 透明胶带、棉花、纸箱等保护材料3. 盐、水、玻璃杯4. 记录表格、画笔5. 保护鸡蛋的实验材料九、活动过程：1. 导入：教师展示一个已经用各种材料包裹起来的鸡蛋，引发幼儿的好奇心。
幼儿园大班《摔不破的鸡蛋》科学活动教案
幼儿园大班《摔不破的鸡蛋》科学活动教案
1. 活动目标
本科学活动旨在通过实践让幼儿了解鸡蛋的结构特点，培养他们的观察、推理和实验技能，同时提升他们的合作能力。
2. 活动准备材料
•鸡蛋若干枚
•透明塑料袋
•毛巾
•保鲜膜
•橡皮泥
•小容器
•绳子
3. 活动过程
第一步：探究鸡蛋的结构
1.将幼儿园大班的学生分为若干小组，每组分配1枚鸡蛋。
2.让学生观察鸡蛋的外观特点，询问他们对鸡蛋结构的看法。
3.引导学生用轻轻触摸的方式感受鸡蛋壳的脆弱性。
第二步：实验摔不破的鸡蛋
1.让学生在一定高度轻轻将鸡蛋摔在桌子上，观察鸡蛋是否破裂。
2.提醒学生摔鸡蛋时要小心，避免碎片飞溅伤及自己和他人。
第三步：保护鸡蛋
1.引导学生思考如何保护鸡蛋，提供橡皮泥、保鲜膜等材料。
2.让学生动手制作鸡蛋保护器，并在高处将带有鸡蛋的保护器放置，观
察结果。
第四步：总结与分享
1.鼓励学生分享自己的实验结果和心得体会。
2.引导学生总结鸡蛋摔不破的原因，强调结构的重要性。
4. 活动评估
通过观察学生在实验中的表现、讨论时的参与程度以及总结分享的能力来评估活动效果。
根据评估结果及时调整教学策略。
5. 活动延伸
可以邀请家长参与类似的实验活动，加深学生对科学的兴趣，拓展他们的科学视野。
通过这个《摔不破的鸡蛋》科学活动，幼儿在实践中获得了知识，培养了动手能力，也锻炼了观察和思考问题的能力，为他们未来的学习奠定了基础。
我让鸡蛋撞地球(教案)2023-2024学年综合实践活动三年级上册 全国通用
我让鸡蛋撞地球（教案）2023-2024学年综合实践活动三年级上册全国通用教学内容本次活动围绕鸡蛋从高处坠落的抗冲击力实验展开，让学生通过动手实践，了解物体落地时的力学原理，以及如何通过创造性的设计来保护鸡蛋免受损害。
教学内容包括但不限于：重力、动量、能量转化、空气阻力、缓冲材料等基本物理概念。
教学目标1. 知识目标：让学生理解重力势能与动能的转化，以及空气阻力对物体下落速度的影响。
2. 技能目标：培养学生动手操作能力，学会使用简单的工具和材料进行实验设计。
3. 情感目标：激发学生对科学探索的兴趣，培养团队合作精神和创新思维。
教学难点1. 概念理解：确保学生能够正确理解并应用重力势能、动能、空气阻力等物理概念。
2. 实验设计：指导学生如何设计有效的保护结构，使鸡蛋在落地时免受损伤。
3. 数据记录与分析：培养学生记录实验数据，分析实验结果的能力。
教具学具准备- 鸡蛋：每位学生准备一枚鸡蛋。
- 保护材料：如泡沫塑料、纸杯、塑料袋、胶带等。
- 测量工具：如卷尺、计时器等。
- 记录工具：如实验记录表、笔等。
教学过程1. 导入：通过提出问题“如何让鸡蛋从高处落下而不破碎？”引发学生思考，导入本次活动主题。
2. 知识讲解：简要介绍重力、动量、空气阻力等物理概念，并解释它们在鸡蛋落地实验中的作用。
3. 分组讨论：学生分组讨论如何设计一个保护结构，能够有效地减少鸡蛋落地时的冲击力。
4. 实验设计：每组根据讨论结果，使用提供的材料设计并制作一个保护结构。
5. 实验操作：在教师的指导下，学生将鸡蛋放入保护结构中，从一定高度释放，观察鸡蛋的落地情况。
6. 数据记录与分析：学生记录实验数据，包括鸡蛋落地的高度、保护结构的材料、鸡蛋是否破碎等，并进行分析。
7. 总结与分享：每组分享实验结果，讨论哪种保护结构最有效，并总结实验过程中的关键发现。
板书设计板书将围绕实验的关键步骤和物理概念进行设计，包括重力、动量、空气阻力等概念的定义，以及实验设计的要点。
保护鸡蛋 教案
保护鸡蛋教案教案标题：保护鸡蛋教学目标：1. 了解鸡蛋的结构和脆弱性2. 探讨如何保护鸡蛋免受损坏3. 进行实验，测试不同方式对鸡蛋的保护效果4. 提高学生的科学实验能力和创新思维教学准备：1. 鸡蛋2. 不同材料如棉花、泡沫、纸箱等3. 实验器材如秤、尺子等4. 实验记录表格5. 实验报告模板教学过程：1. 导入：通过观察和讨论，引导学生思考鸡蛋的结构和脆弱性，引出保护鸡蛋的问题。
2. 理论学习：介绍不同材料对鸡蛋的保护作用原理，如缓冲、吸震等。
3. 实验设计：学生分组设计实验方案，选择不同材料来保护鸡蛋，并预测其效果。
4. 实验操作：学生进行实验操作，记录实验数据并观察实验结果。
5. 数据分析：学生分析实验数据，总结不同材料的保护效果，并找出影响因素。
6. 实验报告：学生撰写实验报告，包括实验目的、方法、结果和结论，并展示给全班同学。
7. 总结反思：老师引导学生总结实验经验，讨论实验中的问题和解决方法，促进学生的创新思维和科学素养。
教学延伸：1. 鸡蛋保护设计比赛：让学生在课外设计更多创新的鸡蛋保护方案，并进行比赛评选。
2. 实地考察：组织学生到农场或鸡蛋加工厂进行实地考察，了解鸡蛋的生产和保护过程。
教学评估：1. 实验报告：评估学生的实验报告，包括实验设计、数据记录、分析和结论。
2. 实验表现：评估学生在实验操作中的动手能力和团队合作精神。
3. 口头表达：评估学生在实验总结和讨论中的表达能力和思维深度。
教学反思：1. 教学过程中是否能够激发学生的兴趣和探究欲望？2. 学生是否能够在实验中培养科学实验的方法论和创新思维？3. 学生在实验中是否能够养成严谨的科学态度和团队合作精神？通过以上教学活动，学生将对鸡蛋的结构和脆弱性有更深入的了解，培养科学实验的能力和创新思维，提高科学素养和实践能力。
《护蛋行动》活动教案
《护蛋行动》活动教案•相关推荐《护蛋行动》活动教案模板作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的《护蛋行动》活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《护蛋行动》活动教案篇1【活动目标】1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。
【活动准备】1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。
2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。
【活动过程】一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。
如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。
第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。
二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。
三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。
根据需要进行以下提问：你知道妈妈是怎样保护宝宝的？你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗？妈妈为什么会这样做？四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。
表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。
五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。
活动延伸：引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。
离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。
鸡蛋撞地球(教案)2023-2024学年综合实践活动六年级下册-通用版
鸡蛋撞地球（教案）2023-2024学年综合实践活动六年级下册-通用版一、教学目标1. 让学生了解并掌握鸡蛋保护的相关知识，增强学生的实践能力。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通与协作能力。
3. 培养学生面对问题积极思考、解决问题的能力。
二、教学内容1. 鸡蛋保护知识：了解鸡蛋的构造、特性以及保护方法。
2. 实践活动：设计并制作鸡蛋保护装置，进行鸡蛋撞地球实验。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解鸡蛋保护的相关知识，培养学生的实践能力。
2. 教学难点：如何引导学生设计出既实用又具有创意的鸡蛋保护装置。
四、教学准备1. 教师准备：收集鸡蛋保护的相关资料，制作课件，准备实验材料。
2. 学生准备：预习鸡蛋保护的相关知识，分组讨论并设计鸡蛋保护装置。
五、教学过程1. 导入新课：通过图片、视频等形式展示鸡蛋保护的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：讲解鸡蛋的构造、特性以及保护方法，让学生对鸡蛋保护有更深入的了解。
3. 实践活动：学生分组讨论并设计鸡蛋保护装置，教师巡回指导，提供技术支持。
4. 制作与实验：学生根据设计方案制作鸡蛋保护装置，并进行鸡蛋撞地球实验。
5. 成果展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师点评，总结鸡蛋保护的重要性。
六、教学反思1. 教师要关注学生在实践活动中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 在教学过程中，注重培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通与协作能力。
3. 注重引导学生发挥创意，设计出既实用又具有创意的鸡蛋保护装置。
七、作业布置1. 学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于鸡蛋保护的心得体会。
2. 学生回家后，与家人分享鸡蛋保护的相关知识，提高家人的鸡蛋保护意识。
八、板书设计1. 鸡蛋保护的重要性2. 鸡蛋的构造与特性3. 鸡蛋保护方法4. 鸡蛋保护装置设计5. 鸡蛋撞地球实验九、教学延伸1. 开展鸡蛋保护主题的亲子活动，让学生与家长共同参与，提高家庭的鸡蛋保护意识。
小班游戏蛋蛋保卫战教案
小班游戏蛋蛋保卫战教案第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解和认识鸡蛋的基本特征和保护鸡蛋的重要性。
2. 培养学生团队协作和保护弱小的意识。
教学内容：1. 鸡蛋的基本特征：介绍鸡蛋的外观、结构、营养价值等。
2. 保护鸡蛋的重要性：讲解鸡蛋易碎的特点，引导学生认识到保护鸡蛋的重要性。
教学活动：1. 教师展示鸡蛋，引导学生观察和描述鸡蛋的外观特征。
2. 学生分组讨论，探讨保护鸡蛋的方法。
3. 教师讲解鸡蛋的营养价值，引导学生关注鸡蛋的价值。
第二章：游戏规则介绍教学目标：1. 让学生了解和掌握游戏蛋蛋保卫战的规则。
2. 培养学生遵守游戏规则和团队协作的能力。
教学内容：1. 游戏规则：介绍游戏的目标、玩法、胜负判定等。
2. 团队协作：讲解游戏中团队合作的重要性，引导学生积极参与。
教学活动：1. 教师讲解游戏规则，引导学生认真听讲。
2. 学生分组讨论，确保每位学生了解游戏规则。
3. 教师组织学生进行游戏实践，引导学生遵守游戏规则。
第三章：游戏实践教学目标：1. 让学生熟悉游戏蛋蛋保卫战的玩法，提高游戏技巧。
2. 培养学生团队协作和保护弱小的意识。
教学内容：1. 游戏玩法：讲解游戏的操作方法、技巧等。
2. 团队协作：引导学生积极参与游戏，培养团队合作精神。
教学活动：1. 教师组织学生进行游戏实践，引导学生熟悉游戏玩法。
2. 学生分组进行游戏，培养团队合作精神。
3. 教师对学生的游戏表现进行点评，给予指导和鼓励。
第四章：游戏策略探讨教学目标：1. 让学生掌握游戏蛋蛋保卫战的策略，提高游戏胜率。
2. 培养学生创新思维和解决问题的能力。
教学内容：1. 游戏策略：介绍游戏的进攻、防守、配合等策略。
2. 创新思维：引导学生发挥想象，创造独特的游戏玩法。
教学活动：1. 教师引导学生探讨游戏策略，分享自己的经验。
2. 学生分组讨论，探讨并尝试运用不同策略进行游戏。
3. 教师对学生的游戏策略进行点评，给予指导和鼓励。
第五章：总结与反思教学目标：1. 让学生回顾游戏蛋蛋保卫战的体验，总结经验教训。
大班科学教案：摔不破的鸡蛋
大班科学教案：摔不破的鸡蛋1. 教学目标在本节课中，学生将：•了解鸡蛋的结构和蛋壳的特性；•通过实验了解物理现象和科学原理；•学会合理规划实验步骤，培养观察、分析和解决问题的能力。
2. 教学准备•鸡蛋•塑料袋•测量杯•面粉•水3. 教学步骤步骤一：了解鸡蛋的结构和蛋壳的特性讲师首先介绍鸡蛋的结构和蛋壳的特性。
鸡蛋由蛋壳、蛋白和蛋黄组成，蛋壳由钙质和碳酸盐组成，相当坚硬。
但是，蛋壳表面有许多的毛孔，可以通过毛孔加水或者气体交换。
步骤二：规划实验步骤在课前，讲师已经在鸡蛋表面涂上了一层薄薄的润滑油。
讲师让学生分组，规划如何能摔不破这个鸡蛋。
每组最多可以用以下物品中的两个作为辅助工具：•塑料袋•测量杯•面粉•水提醒学生，实验前需要想好每个步骤和计量数据。
步骤三：进行实验在学生完成规划后，讲师让学生开始进行实验。
学生根据自己组的方案，将鸡蛋安全地摔在桌子上。
通过实验，学生可以发现，只要在鸡蛋的上下两端贴上一些松软的物品，就可以起到保护作用，使得鸡蛋不破。
步骤四：总结实验完成后，学生和讲师一起总结这次实验。
讲师提醒学生，鸡蛋是一种被人们广泛使用的膳食食品，学生要养成保护食品的好习惯。
在实验中，学生观察实验现象，分析鸡蛋的特性，探究实验原理，培养问题解决能力，并能够将学习到的知识应用到实践中。
4. 拓展实验实验完成后，讲师可以引导学生进一步探究鸡蛋的结构和特性：1.通过加热、浸泡、冷冻等方式处理鸡蛋，学习影响鸡蛋质地和口感的因素；2.比较不同类型的鸡蛋的差异，如有机鸡蛋、普通鸡蛋、土鸡蛋等；3.探究食品加工对鸡蛋质量的影响，如蒸蛋、煮蛋、煎蛋等。
5. 总结本节课的实验，让学生了解了鸡蛋的结构和蛋壳的特性，并通过实践探究了保护鸡蛋的方法。
实验过程中，学生规划实验步骤，观察实验现象，分析鸡蛋的特性，探究实验原理，培养了他们的问题解决能力和科学探究精神，同时也加深了他们对食品保护的了解，提高了食品安全意识。
感恩节保护鸡蛋教案(8篇)
感恩节保护鸡蛋教案（8篇）感恩节爱护鸡蛋教案〔精选8篇〕1一、活动目的1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关怀自己四周的人，体会做事的困难，养成仔细负责的好习惯。
2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的哺育之恩；让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之宝贵，懂得要如何用实际行动回报父母予以的关爱。
3、探究爱护生鸡蛋的不同方法，并能制造性地运用帮助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的珍贵，体会爱护和善待一个生命的不易。
既让他们体会成长的困难，又培育了爱心，使他们在今后的日子里渐渐学会爱惜生命，珍视亲情。
二、活动预备家长提前援助幼儿预备一只生鸡蛋并利用帮助材料(纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸)帮幼儿爱护好，带到幼儿园。
三、活动时间20**年12月2日为全园护蛋日四、活动的规章和程序规章：1、每个幼儿预备一个鸡蛋。
这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆(中大班幼儿用水彩笔绘画、装饰)，并取一个好听的名字。
护送鸡蛋从家到学校，在幼儿园的一日生活中一贯将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法，去爱护蛋宝宝。
然后再把鸡蛋带回家。
要求小伙伴随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱惜小宝宝一样爱惜自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。
2、在“护蛋行动”结束后，请家长帮忙填写“护蛋活动记录表”，由幼儿说出当天的“护蛋”经过、际遇、体会、感想。
请家长帮忙记录。
3、“护蛋行动”需在鸡蛋破碎到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。
鸡蛋裂了一点，但还能保全的状况下，我们要想方法爱护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：假如一个孩子生病了，父母会不会对他漠然置之，甚至会抛弃他吗?这些鸡蛋就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应当以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
《保护鸡蛋》教学教案
《保护鸡蛋》教学教案一、教学目标：1. 让学生了解鸡蛋的结构和特点，知道保护鸡蛋的重要性。
2. 培养学生动手操作、观察、思考的能力，提高他们的创新意识和解决问题的能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的沟通能力和协作能力。
二、教学内容：1. 鸡蛋的结构和特点2. 保护鸡蛋的方法和技巧3. 鸡蛋保护实验三、教学重点与难点：1. 教学重点：鸡蛋的结构和特点，保护鸡蛋的方法和技巧，鸡蛋保护实验。
2. 教学难点：保护鸡蛋的方法和技巧的运用，鸡蛋保护实验的开展。
四、教学准备：1. 鸡蛋若干个2. 实验材料：纸箱、棉花、塑料袋、胶带等3. 教学课件和视频五、教学过程：1. 导入：通过展示鸡蛋图片，引导学生关注鸡蛋的外形和特点，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：讲解鸡蛋的结构和特点，让学生了解鸡蛋的脆弱性，明白保护鸡蛋的重要性。
3. 演示：进行鸡蛋保护实验，展示不同的保护方法，如纸箱、棉花、塑料袋等，并解释各种方法的原理。
4. 实践：让学生分组进行鸡蛋保护实验，运用所学方法和技巧，尝试不同的保护方案。
5. 总结：引导学生总结保护鸡蛋的方法和技巧，分析实验过程中的问题和不足，提出改进措施。
6. 拓展：引导学生思考如何在日常生活中保护易碎物品，提高学生的实践能力和创新能力。
7. 作业：布置一道关于保护鸡蛋的实践作业，让学生在家庭中尝试运用所学知识和方法。
六、教学评价：1. 学生能正确描述鸡蛋的结构和特点，理解保护鸡蛋的重要性。
2. 学生能运用所学方法和技巧，开展鸡蛋保护实验，并分析实验结果。
3. 学生能主动参与课堂讨论，提出保护易碎物品的创新方法和策略。
七、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究鸡蛋的结构和特点。
2. 运用实验教学法，让学生亲身体验保护鸡蛋的过程，提高实践能力。
3. 采用小组合作学习，培养学生团队合作精神和沟通能力。
八、教学步骤：1. 导入：通过展示破碎的鸡蛋图片，引发学生对鸡蛋保护的思考。
鸡蛋撞地球教学设计(共8篇)
篇一：我让鸡蛋撞地球教学设计《我让鸡蛋撞地球》教学设计——五年级（下）小学综合实践《我让鸡蛋撞地球》教学设计教学目标：1、使学生初步了解“缓冲力”能起到保护作用的道理，启发学生将现有材料，进行巧妙的加工和组合，设计实验，实现自己的创意。
从而培养学生的动手能力、解决问题的能力、对活动过程和现象进行综合分析能力及创造性思维。
2、通过提出具有挑战性的问题，创设解决问题的情境让学生经历解决具体问题的过程，构建一个轻松有趣和谐的教学氛围。
3、在小组合作活动中，培养学生合作意识及合作能力，使学生体验参与的快乐，对成功和失败有一个较好的认知和心态，并逐渐养成多观察、多思考、勇于尝试的好习惯。
教学重点：想办法使鸡蛋撞到地球却不碎。
教学难点：引导学生从问题出发，有目的地选择材料进行创造性的设计制作。
教学准备：塑料膜、纸杯、气球、双面胶、泡沫板、线绳、报纸、塑料袋等。
教学流程：一、激发兴趣，活动导入1、师：大家看，这是一枚鸡蛋。
如果我松开手，让它落在地上结果会怎么样？（碎了）2、师：那么，谁知道鸡蛋为什么会碎呢？3、今天我们就来挑战这个鸡蛋，开展一次“鸡蛋撞地球”实验活动。
（板书）让鸡蛋从这个高度掉在地上而不碎，请你思考一下，你有什么好办法？（让学生各抒己见）4、同学们各自说出了自己的办法，下面就请同学们发挥小组集体的智慧，在组内探讨，确定你们认为最合适的方案。
二、团队合作，方案设计1、学生分组讨论并汇报2、学生改进方案并填写“实验方案报告单”师：刚才，各组代表都汇报了本小组初步设计的方案，大家倾听得很认真，可能各组都会有一些互相借鉴的地方。
那么该怎样进一步改进你们的方案？一会儿你们可以在小组内通过讨论再来完善。
请看屏幕，老师为大家准备的制作材料（幻灯片出示材料指名读），刚才你们方案所需要的材料，如果这里没有，想办法从中选择其他材料来代替，如果没有能代替的材料，那你们小组只有放弃你们的原始方案而再做修改。
3、教师出示制作要求师：对本次设计制作，老师还有一些要求，请大家看屏幕（幻灯片出示制作要求并指名读）。
大班科学活动摔不破的鸡蛋教案
大班科学活动摔不破的鸡蛋教案一、活动目标：1. 了解鸡蛋的结构，知道鸡蛋为什么摔不破。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 鸡蛋若干个。
2. 透明胶带、棉花、报纸等材料。
3. 盆子、水。
4. 视频或图片素材。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察鸡蛋，提问鸡蛋为什么摔不破。
2. 实验一：鸡蛋摔不破(1) 请幼儿尝试将鸡蛋摔在地上，观察鸡蛋是否摔破。
(2) 讨论：为什么鸡蛋摔不破？引导幼儿关注鸡蛋的结构。
3. 实验二：鸡蛋的保护(1) 请幼儿用透明胶带、棉花、报纸等材料包裹鸡蛋，模拟保护鸡蛋。
(2) 请幼儿尝试摔鸡蛋，观察鸡蛋是否破碎。
(3) 讨论：怎样使鸡蛋不容易破碎？引导幼儿思考保护鸡蛋的方法。
4. 实验三：鸡蛋浮起来(1) 请幼儿将鸡蛋放入盆子中，加入水。
(2) 观察鸡蛋在水中的状态，引导幼儿发现鸡蛋浮起来的现象。
(3) 讨论：为什么鸡蛋能浮起来？引导幼儿了解鸡蛋的密度。
5. 总结：通过本次活动，让幼儿了解鸡蛋的结构和性质，知道鸡蛋为什么摔不破，培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，观察家里饲养的鸡的生长过程，了解鸡蛋的形成。
2. 环境创设：在科学区布置“鸡蛋保护大赛”活动，让幼儿自由发挥创意，制作保护鸡蛋的工具。
3. 教学活动：开展“鸡蛋的秘密”主题教育活动，让幼儿深入了解鸡蛋的营养价值和相关知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对鸡蛋的认识和保护方法。
2. 关注幼儿在实验过程中的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的创意和表现。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，了解他们的学习情况和兴趣程度。
六、活动内容：1. 复习鸡蛋的结构和性质。
2. 进行鸡蛋保护大赛，锻炼幼儿的动手操作能力和解决问题的能力。
3. 观察鸡蛋在不同液体中的溶解情况，了解鸡蛋的溶解性质。
综合实践活动鸡蛋保卫战教案
综合实践活动鸡蛋保卫战教案一、课题综合实践活动鸡蛋保卫战二、教学目标1. 知识与技能目标让学生了解鸡蛋的结构和特性，掌握保护易碎物品的基本方法。
提高学生的动手能力和创新思维，能够设计出有效的鸡蛋保护装置。
2. 情感态度与价值观目标培养学生的责任感，因为要对保护鸡蛋的任务负责。
增强学生的团队合作意识，在活动过程中与小组成员协作。
三、教学重点&难点1. 教学重点引导学生根据鸡蛋的特点设计出合理的保护装置。
让学生在活动中体会团队合作的重要性。
2. 教学难点如何启发学生的创新思维，设计出独特而有效的保护方案。
在活动过程中，引导学生正确对待失败，从失败中吸取经验。
四、教学方法1. 情境教学法通过创设鸡蛋面临危险需要保护的情境，激发学生的保护欲和参与热情。
2. 小组合作法将学生分成小组，共同设计和制作鸡蛋保护装置，培养团队合作能力。
3. 探究教学法让学生探究不同材料对保护鸡蛋的作用，自己寻找最佳的保护方案。
五、教学过程1. 导入教师拿着一个鸡蛋走进教室，对学生们说：“同学们，今天咱们教室里来了一个小客人，就是这个鸡蛋。
它现在很脆弱，很容易就会被弄破，就像一个小生命需要我们保护一样。
咱们今天就来一场鸡蛋保卫战，看谁能把这个鸡蛋保护得最好。
”2. 知识讲解教师在黑板上画出鸡蛋的结构示意图，然后说：“同学们，咱们要保护鸡蛋，得先了解它。
鸡蛋呢，有蛋壳、蛋清、蛋黄。
蛋壳看起来很坚硬，其实很脆，稍微不小心就会破。
蛋清和蛋黄就更不用说了，就像鸡蛋的心脏和血液，一旦蛋壳破了，它们就会流出来。
”教师拿出一些不同的材料，如棉花、纸张、塑料泡沫、小木棍等，说：“现在咱们来看看这些材料，大家猜猜看，哪些材料可能会对保护鸡蛋有帮助呢？”让学生们自由发言，然后教师再讲解每种材料的特性，比如棉花很柔软，可以缓冲外力，塑料泡沫也有很好的缓冲作用等。
3. 小组活动教师将学生分成小组，每组 4 - 5人。
对学生们说：“现在呢，每个小组都会得到一个鸡蛋和一些材料，你们要一起设计和制作一个保护鸡蛋的装置。
幼儿园社会实践课《鸡蛋宝宝总动员》教案
幼儿园社会实践课《鸡蛋宝宝总动员》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解鸡蛋的基本知识，如鸡蛋的来源、结构等。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 教育幼儿学会关爱生命，培养他们的责任心。
二、教学内容：1. 鸡蛋的来源：让幼儿了解鸡蛋是由母鸡产下的，从而培养他们对动物的关爱。
2. 鸡蛋的结构：介绍鸡蛋的各个部分，如蛋壳、蛋白、蛋黄等，并让幼儿观察鸡蛋。
3. 保护鸡蛋：教育幼儿在日常生活中如何保护鸡蛋，避免浪费。
三、教学准备：1. 准备一些鸡蛋，让幼儿观察。
2. 准备关于鸡蛋的图片、视频等教学资源。
3. 准备鸡蛋保护工具，如棉花、泡沫等。
四、教学步骤：1. 引入话题：通过提问方式引导幼儿思考鸡蛋的来源和重要性。
2. 讲解鸡蛋的结构：展示鸡蛋的图片和实物，讲解鸡蛋的各个部分。
3. 观察鸡蛋：让幼儿自己观察鸡蛋，了解其特点。
4. 保护鸡蛋：教育幼儿如何正确握住鸡蛋，避免摔破。
5. 小组活动：让幼儿分组，进行鸡蛋保护比赛，培养团队协作精神。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对鸡蛋知识的掌握程度。
2. 通过小组活动，评价幼儿的团队协作能力和动手能力。
3. 搜集幼儿在课堂中的提问和回答，了解他们的思考能力和表达能力。
六、实践活动：1. 组织幼儿去农场参观，让他们亲眼看到鸡蛋的来源，感受生命的孕育过程。
2. 开展“护蛋行动”：让幼儿从家里带来一个鸡蛋，在整个的一天中，无论活动还是休息，都要小心保护鸡蛋，体会父母呵护自己的感受。
七、家庭作业：1. 让幼儿与家长一起完成一个关于鸡蛋的手工制作，如鸡蛋卡片、鸡蛋绘画等。
2. 家长协助幼儿记录护蛋过程中的点点滴滴，培养幼儿的记录习惯。
八、教学反馈：1. 收集幼儿在实践活动中的表现，评价他们的观察力、动手能力和团队协作精神。
2. 分析幼儿家庭作业的完成情况，了解他们对鸡蛋知识的理解程度。
九、教学总结：1. 对本次教案的教学目标、教学内容、教学步骤等进行全面总结。
小学综合实践有趣的鸡蛋摔不破的鸡蛋教案
小学综合实践有趣的鸡蛋摔不破的鸡蛋教案小学综合实践：有趣的鸡蛋摔不破的鸡蛋教案引言：鸡蛋是日常生活中常见的食材，同时也是一个有趣的实验对象。
在小学综合实践课程中，我们可以通过有趣的鸡蛋摔不破的实验教学，让学生了解鸡蛋的结构特点，探索物体的耐摔性，培养学生的动手能力、观察能力和科学探索精神。
本文将介绍一节有趣的鸡蛋摔不破的综合实践课教案。
一、教学目标：1. 了解鸡蛋的结构特点以及鸡蛋的保护作用；2. 探索物体的耐摔性，培养学生观察、分析和解决问题的能力；3. 培养学生动手能力，引导学生进行实验和总结。
二、教学准备：1. 鸡蛋：每组准备2个鸡蛋，其中1个生鸡蛋，1个沸水中煮熟的鸡蛋；2. 实验用具：毛巾、透明塑料袋；3. 实验材料：纸张、铅笔。
三、教学过程：1. 导入学生兴趣（5分钟）利用一些有趣的图片或者视频，向学生介绍一些有关鸡蛋的故事，引发学生的兴趣，激发他们的好奇心。
2. 引导学生分析鸡蛋的结构特点（10分钟）让学生把手中的鸡蛋仔细观察，然后让他们用纸和铅笔画出一个鸡蛋的剖面图。
引导学生分析鸡蛋的外壳、蛋白和蛋黄的结构特点。
3. 实验一：摔不破的鸡蛋（20分钟）a. 学生将一个生鸡蛋小心地从手中摔在桌子上，观察鸡蛋是否摔破。
b. 学生再将一个煮熟的鸡蛋小心地从手中摔在桌子上，观察鸡蛋是否破裂。
c. 引导学生观察并思考：为什么煮熟的鸡蛋能够摔不破？这是因为鸡蛋壳外面形成了一层硬壳，起到了保护作用。
4. 实验二：透明塑料袋保护鸡蛋（20分钟）a. 将一个生鸡蛋放入透明塑料袋中，封好袋口。
b. 学生将塑料袋中的鸡蛋小心地摔在桌子上，观察鸡蛋是否摔破。
c. 引导学生观察并思考：为什么鸡蛋在袋子里不破？这是因为塑料袋能够缓冲碰撞力，起到了保护作用。
5. 总结实验结果（10分钟）a. 引导学生回顾实验结果，概括总结鸡蛋为什么摔不破以及透明塑料袋如何保护鸡蛋。
b. 引导学生思考：如果用其他材料来保护鸡蛋，如棉花、泡沫等，会有怎样的结果？6. 拓展思考（10分钟）a. 让学生自由发挥，在课后思考一下：如果从更高的楼层用不同方法将鸡蛋摔在地面上，哪种材料的保护效果会更好？为什么？四、教学延伸：1. 鸡蛋的浮力实验：在水中放入一个鸡蛋，学生观察鸡蛋浮在水面上的现象，并思考浮力原理。
《保护鸡蛋》教学教案
《保护鸡蛋》教学教案一、教学目标1. 让学生了解鸡蛋的结构和特点，知道保护鸡蛋的重要性。
2. 培养学生动手操作、观察、思考的能力，提高他们的创新意识和团队协作精神。
3. 引导学生树立珍惜生命、爱护动物的观念。
二、教学内容1. 鸡蛋的结构和特点2. 保护鸡蛋的方法和技巧3. 鸡蛋保护实践操作三、教学重点与难点1. 教学重点：鸡蛋的结构和特点，保护鸡蛋的方法和技巧。
2. 教学难点：鸡蛋保护实践操作，创新意识和团队协作精神的培养。
四、教学方法1. 采用直观演示法，让学生直观地了解鸡蛋的结构和特点。
2. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探讨保护鸡蛋的方法。
3. 采用实践操作法，培养学生的动手能力和团队协作精神。
4. 采用分组讨论法，激发学生的创新意识，提高他们的团队协作能力。
五、教学准备1. 鸡蛋、鸡蛋托、保鲜膜、棉花、泡沫等材料。
2. 教学课件、视频等辅助材料。
3. 分组合作的工具，如桌子、椅子等。
4. 摄像机或手机，用于记录学生实践操作过程。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示鸡蛋图片，引发学生对鸡蛋的兴趣，进而导入本课《保护鸡蛋》。
2. 讲解鸡蛋的结构和特点：利用课件或实物，讲解鸡蛋的结构和特点，如蛋壳、蛋白、蛋黄等。
3. 探讨保护鸡蛋的方法：引导学生思考如何保护鸡蛋，让学生分享自己的观点和经验。
4. 展示保护鸡蛋的技巧：教师演示如何正确保护鸡蛋，如使用鸡蛋托、保鲜膜等。
5. 实践操作：学生分组进行实践操作，尝试保护鸡蛋，教师巡回指导。
6. 创新与拓展：鼓励学生发挥创新意识，设计更有效的保护鸡蛋的方法。
8. 情感教育：引导学生树立珍惜生命、爱护动物的观念。
七、作业布置1. 绘制鸡蛋保护方法的设计图。
3. 观察家人或朋友如何保护鸡蛋，记录下来并与同学分享。
八、教学评价1. 学生对鸡蛋结构和特点的了解程度。
2. 学生保护鸡蛋的方法和创新意识。
3. 学生的团队协作能力和动手操作能力。
4. 学生对珍惜生命、爱护动物观念的认同程度。
《蛋宝宝》幼儿园中班教案
《蛋宝宝》幼儿园中班教案《蛋宝宝》幼儿园中班教案1游戏目的：1、了解鸡蛋易碎的特性2、初步掌握一些保护易碎品的常识游戏准备：1、向家长发放通知，请家长协助幼儿在家中巴鸡蛋装饰成各种不同的造型。
2、家长指导幼儿选择合适的材料、工具，用各自的方式将鸡蛋小心翼翼地从家中带到幼儿园来，放在“安全”的地方。
游戏过程：1、在一整天的活动中，幼儿带着蛋宝宝游戏，可以请它们看自己吃饭，带着它们盥洗……保护蛋宝宝不被弄碎。
2、在下午活动中组织幼儿讨论观察小朋友用了哪些办法将鸡蛋宝宝安全地携带到幼儿园，并在活动中保护好他们不出危险。
幼儿园中班社会优质课教案——我和你们一起玩（优质课）一、活动背景：随着幼儿年龄的增长，中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要；但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往，常为一些小事发生纠纷。
究其原因，幼儿不能大胆表达自己的愿望，不会用恰当的语言进行合作交往。
为此，设计本次教学活动，旨在引导幼儿学习使用协作、商量的口吻与人合作交往，发展幼儿的交往能力。
二、过程实录：（一）活动目标：1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。
2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。
3、以积极的态度、友好的方式与人合作。
（二）活动准备：1、每位幼儿半个红心小卡片；纸制立体交通工具：汽车4辆、轮船4艘、三轮车2辆以及图片各2份。
2、录像片段（1）在拼红心游戏叶，一幼儿站在旁边不敢和问伴交往，没有找到朋友。
（2）―幼儿用蛮横无理的态度占和别人拼人红心做朋友，没有成功3、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。
（三）活动过程：1、游戏“拼红心，找朋友”，引起幼儿交往兴趣。
（1）提问：今天我们要去公园，请你找一个好朋友手拉手，好吗？（2）教师提出游戏规则：每名幼儿手拿半个红心去和别人拼，如果能拼成一个红心，就可以成为好朋友。
（3）提问：你应该怎么说，才能让人家愿意和你拼红心？（评：幼儿尝试个别与个别之间的合作交往。
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筷子
塑料泡沫
塑料袋
气球
报纸
透明胶
软布毛巾
吸管
盒子
我们组的设计方案（简单用几句话来说或者画一个简单的图）
简单图形：
师：现在来讲台取材料吧。
师：现在马上要进入检验阶段了，请每组派个代表带着你们的成果站到前面来，首先给大家介绍一下你们的保护器叫啥名儿。
接下来我宣告终极pk的规则：为了实验公平每组的宝贝要从统一高度落下，鸡蛋没摔破就算成功。
师：现在请各组代表举起你们的宝贝，与这个位置一样高
2、准备好了吗？鸡蛋撞地球的时刻到了，让我们一起来倒计时——5、4、3、2、1放手。
师：关键时刻老师有点手软了，鸡蛋没掉下去，那要是我松手了会怎样？
生:鸡蛋就会碎。
师：那刚才我松了这只手，为什么它没碎。而鸡蛋会碎？
生：。。。。。。。
师：刚才同学们说了很多，这其中最重要的就是构成它们的材料不同，乒乓球是塑料做的，且它有弹性，重量轻，所以不易破碎。但鸡蛋的外壳材料很脆，重量相比乒乓球重，容易破碎；
生：能
师：这么有信心，那我们以小组来个“鸡蛋撞地球”pk怎么样？在做之前，先看看老师给大家准备的一些材料。同时想想哪些是你们需要的
材料：
鸡蛋、铜片、细铁丝、铝片、石头块、报纸、线绳、盒子、橡皮泥、毛巾、绒布、塑料袋、剪刀、透明胶带、筷子、双面胶、泡沫、牙签、气球、海绵等一、
师：由于材料有限，所以我们的评价规则就看哪组能用最简单的材料做成既美观又结实的“鸡蛋保护器”。现在小组内讨论一下你们要做个什么样的“鸡蛋保护器，需要哪些材料，时间5分钟，行不行?
师：怎样才能让老师完成这个实验，又避免鸡蛋摔碎呢，今天我们的任务就是：保护鸡蛋。（同时板书课题：保护鸡蛋）
你有什么好点子吗？
生：。。。。。。。。
师：老师这里还有一种与众不用的方法，想知道吗？
生：。。。。。
师：在鸡蛋落下的地方放一满盆水，鸡蛋从高出落下时就像鸡蛋跳水一样，噗通，会碎吗？水可以减缓它的冲击力。
《保护鸡蛋》教学设计
教学目标
一、知识与能力：
1.知道要根据解决问题的需要选择相适应的材料，把物品的功能与材料的特性联系起来进行综合思考。
2.能画出表达准确的设计示意图，能动手对材进行创造性地运用，制作一个鸡蛋保护器。
三、情感态度价值观：
1.体验到选择合适的材料对制作物品的重要性；
生：。。。。。。。。
师：这组同学得到同学们的建议，相信他们成功的机会会更大了，那你们想把自己的方案更完善些吗？
生：想
师：两个邻组相互检查一下对方的方案，找出不足，并提出改进建议，通过了我们就可以进行制作了。
师：刚才同学都进行了激励的讨论，方案通过了的请为你们小组鼓掌。
师：方案有了，同学们就开始吧，对于制作老师也有一个温馨提示，请看屏幕。
师：总结刚才我们举得这些例子，大体有3方面：1是在鸡蛋上下功，给鸡蛋装上保护的装备，减缓它的冲击力，如。。。；2是让它的速度慢下来，比如。。。。；3是在地上放些柔软的东西，减轻它的冲击力。今天这节课呢，老师要让大家在鸡蛋上想办法，做一个能够保护鸡蛋的设备，我给他起名叫“鸡蛋保护器”。它要起到保护鸡蛋的作用。你们能做出来吗？
师：在正式开始之前老师想给大家一个温馨提示，请看屏幕上。
温馨提示：
1.想好选什么材料，为什么选这种材料，注意节约。
2.设计时应考虑鸡蛋太脆，落地太快的因素。
3.所设计的保护器要能从1.5米的高处安全落到地面。
4.画好设计图，多问是否考虑周全。
师：方案确定好了没有？材料想好了没有？好我们先请一个小组来说说他们的设计方案，其他同学认真听，看看能不能给他提出点建议来。
3、请组长站着不动，检查鸡蛋是否打破了。
3、现在哪个小组来介绍一下成功的经验。
4、现在实验失败的小组不要沮丧，看是什么原因使实验失败了，请位同学来说一说。其他小组有什么建议吗？失败是成功之母，你们认真改进，相信一定会成功的。
记录员：汇报员：材料员：
组装员：
请在要选择的材料下打钩，并在后面写上大概使用数量
教学过程：
一、引入
师：同学们都听过火星撞地球吧，那你们听过鸡蛋撞地球吗？
生：没有
师：今天老师就带大家去看看鸡蛋是怎样撞地球的。
师：看，老师带来了两样东西。（边说边出示）这是一个鸡蛋，还有一个乒乓球。现在，我让鸡蛋和乒乓球同时从我的头顶上方落下，一起倒计时！5、4、3、2、1。
（教师演示：将乒乓球和鸡蛋举过头顶，乒乓球落下了，而握鸡蛋的手却没有松开，鸡蛋没有落下。）
2.能够反思自己的探究活动，培养学生的问题意识。
3.愿意小组合作交流。
教学重点
学生根据设计方案有目的地选择材料并进行简单的加工
。
教学难点：
根据材料的不同特征，能够对其进行创造性的使用。
教具学具：
学生自带：鸡蛋、铜片、细铁丝、铝片、石头块、报纸、线绳、盒子、橡皮泥、毛巾、绒布、塑料袋、剪刀、透明胶带、筷子、双面胶、泡沫、牙签、气球、海绵等一、