小学科学六下《寻找遗传与变异的秘密》PPT 公开课一等奖课件(11)

在重力的作用下，植 物的根具有向地性。
我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？ 为什么大部分都浇到土壤上？
植物的根在植物的生长发育过程中有什 么作用？
植物的根能够吸收土壤中的水分 和矿物质，满足植物生长的需要， 还能将植物固定在土壤中。
源自文库
了解遗传和变异在生产和生活中的 应用
❖ 用人工的方法也可以使遗传物质发生变异， 如用x射线照射种子。科研人员正是利用人 工变异培育出的许多优良品种。
看看这些经过改良过的新品种：
新型草莓
无籽西瓜
太空椒
瘦肉型猪
问题三？
❖这些食物跟我们平时吃的品 种有什么不同？
小小辩论台： 生物变异现象有什么利弊？
袁隆平，我国著名水稻专家 有一次，他在稻田里偶然发现了 一株谷大粒多、子粒饱满的野生 水稻，他把这些稻穗采集回来， 并进行了杂交试验。经过多年的 选育，他培育出了杂交水稻新品 种，使粮食产量大幅度提高，解 决了世界农业科研难题。2001年 2月，他荣获首届 “国家最高科 学技术奖。
问题二?
❖袁隆平在他的实验中求的是遗传还 是变异？为什么说他解决了世界农 业科研的难题？
正方观点：
❖ 1、新型草莓个儿大、营养价值高。 ❖ 2、使用生长激素的奶牛，产奶量高。
反方观点：
❖ 1、新型草莓保鲜时间短，不易储存。 ❖ 2、含有生长激素的牛奶，对人体的健
康是不利的。
作业：
收集有关生物遗传与变异新 进展的一些资料，编一份小报。
（鄂教版）四年级科学下册课件
根向哪边生长？
根向什么方向生长？ 与种子放置的方向有关系吗？
孟德尔（1822--1884), 现代遗传学之父。出生于 捷克的一个农民家庭，从 孟 小就在家里帮助父亲种果 树。后来在一所中学中教 德 学14年，在此期间他完成 尔 了著名的豌豆实验。
这是遗传学家孟德尔的发现: (豌豆植株的不同形状特征)
您 还 可 以
孟德尔的研究与发现
❖ 他发现在自然状态下，这些豌豆有着不同的 形态特征，有的长得高，有的长得矮，有的 花是紫色的，有的花是白色的……他还发现 这些豌豆的后代形态特征大都和它们的上代 相似。但当他用两种不同颜色花的豌豆进行 人工授粉后，在第一代中，所有用紫花和白 花配种的豌豆花都是紫色的，而在第二代中， 既有紫色花，也有白色花。
问题一？
❖孟德尔在他的实验中求的 是遗传还是变异？
结论：
❖孟德尔的研究理论只解释 了生物间的遗传现象，并 没有提到生物自己也可能 会产生变异现象。
后续者的研究与发现：
❖ 诸如有些动物其父母皮毛都是褐色的，但它们的孩 子却是白色皮毛这样的现象。后来的科学家对此展 开了更深入的研究，他们认为，除了因父母的结合 会出现变异外，生物体自身也可能产生变异。有些 变异对生物是有害的，有些变异对生物是有益的， 还有一些变异既无害也无益。我国有一位水稻专家， 他解决了世界农业科研难题，他就是我国著名的水 稻专家袁隆平。