小学四年级语文上册期中复习题及答案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学四年级语文上册期中复习题及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟

题序一二三四五六七总分

得分

一、读拼音,写词语。(15分)

ɡōnɡ jìnɡ jǔ jiàn shǎng wǔ zǎi xiànɡ wéi fàn

juān xiàn shūcài hòu huǐ huǎng rán dà wù

二、比一比,再组词。(10分)

曰(______)违(______)弱(______)衔(______)帝(______)日(______)返(______)溺(______)街(______)旁(______)

三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)

呼(____)唤(____)人(_____)鼎(_____)窃窃(____)(____)随(____)而(____)各显(_____)(_____)上(____)入(____)

(1)像画波浪线这样描写声音的词语还有:____________、____________。

(2)读画“__”的词语,我想到了《西游记》中的____________ (填人物)。

四、选择恰当的关联词语填空。(10分)

要是……就……虽然……但……与其……不如……

1.(______)这道题很难,(_____)壮壮还是把它做出来了。

2.我(______)待在家里,还(______)去散散步。

3.(______)乱砍树木,生态环境(______)会造成很大破坏。

五、照样子,按要求写句子。(15分)

一天早晨,巨人被喧闹声吵醒了。(改为把字句)

_______________________________

2.树苗长成大树。(扩句,至少两处)

______________________________

3.我当过消防员。我做过花匠。(用合适的关联词把两句话合成一句话)

______________________________

4.雨停了,太阳出来了。(改为拟人句)

_____________________________

5.小木偶很伤心。小木偶却不会哭。(用合适的关联词把两句话合成一句话。)

_____________________________

六、阅读短文,回答问题。(15分)

我的“肯麦超”速食店

我有一个心愿——二十年后,开一家无人能比的世界一流速食店。我的速食店叫“肯麦超”,我希望它超过肯德基和麦当劳。我要在世界各地开连锁店,让具有中国特色的“肯麦超”走向世界。

“肯麦超”大门口是我的肖像和一副对联,肖像的左手拿着一个高耸云天的汉堡,右手高举一个动物冰淇淋,很像自由女神哦!对联的上联是“天降万物以育人”,下联是“人用一嘴而馈天”,横批是“吃吃吃吃”。肖像的名字叫“肯麦超鼠鼠”,谐音为“肯麦超叔叔”。通过三个旋转门才可走进大厅。第一个是汉堡之门,地板门窗是汉堡和我的肖像;第二个是炸鸡之门,地板门

窗是一只炸鸡和我的肖像;第三个是冰淇淋之门,地板门窗是冰淇淋和我的肖像。店内要建个十分舒适的大厅,大厅内有“中国房间”“英国房间”“美国房间”……,每个房间的布置都具有鲜明的国家特色。

“肯麦超”有很多特色小吃:北京的冰糖葫芦、马蹄烧饼;天津的狗不理包子、耳朵眼炸糕;山东的糖煎饼、叉子火烧等。还有我自己创造的菜肴:八层汉堡沙拉、中式甜辣酱鸡腿和最贵的一道菜——中日法美全烤铁板烧。这种铁板烧两边用菜肴堆起高高的墙壁,中间又用菜肴摆成某种家具形状,上面加个圆顶,就像真房子了。还有恐怖比萨、会飞的鸡翅等让人忍俊不禁的“笑话菜”。

速食店的座位我将设计得更有意思。如果你交50元,就可以在电动高速飞机上吃飞机大餐;如果你交80元,就可以在过山车上吃爆辣大餐……。总之,保证让你爽个够!

1.“我”的心愿是__________________________________________。2.“肯麦超”这个名字的含义是______________________________。

3.作者是按怎样的顺序描写他的速食店的布局的?

________________________________________________

4.作者为我们介绍了哪些特色小吃?

_______________________________________________

七、习作。(20分)

生活中你一定得到过别人的帮助。回忆一下,他(她)是在什么情况下、怎样帮助你的?你是怎么感谢他(她)的?如果还没来得及感谢,你打算怎么表达谢意?请以“谢谢你对我的帮助”为题,写一篇习作。内容具体,感情真实。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________

相关文档
最新文档