高一语文综合测试题

高一语文综合测试题一、语言文字运用（27分）1．下列词语中加点的字，读音相同的一组是（ ）(3分）A ．缄．默 信笺． 悭．吝 草菅．人命B ．弥．补 糜．烂 谜．语 望风披靡．C ．畜．牧 旭．日 酗．酒 体恤．D ．崎．岖 旖．旎 菜畦． 肚脐．2．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（ ）（3分）A ．有的人生前昼为自己树碑立传，文过饰非，很少像秋白同志这样坦荡无私、光明磊落、求全责备．．．．自己的。

B ．如果政府官员对普通民众的疾苦视而不见．．．．，听而不闻．．．．，那么这样的官员要他何用？ C ．这些歹徒居然在警察局附近抢劫，真是和尚打伞．．．．——无法无天．．．．。

D ．国厅足联主席布拉特贿选事曝光后，全世界记者蜂拥而至，对记者们的不断追问，布拉特只是闪烁其辞．．．．，不做明确回答。

3．下列各句中没有语病的一句是( )（3分）A. 胡锦涛同志就西部大开发作出指示，强调要坚持以邓小平理论为指导，用科学发展观统领西部大开发的各项工作继续推向前进。

B. 美国科学家2005年1月3日说，使地球气温升高并引起一系列气候灾难的温室气体可能用来改造火星的环境，适合生命居住。

C. 西伯利亚似乎是刻意用尽天下最“炫”的斑斓色彩，来撞击我们的眼球，荡涤掉存留于人们印象中的那个阴沉刻板的西伯利亚。

D. 在2月2日两市大涨的前一天，有多家媒体报道称，解决股权分置问题工作小组进展顺利，有关原则、策略和思路已初步确定。

4．重新排列下列句子（只填序号）（3分）：①思想领域复以儒家为核心，吸取佛教禅宗之思想 ②而表现为崇高理想的情思深微与意态闲雅③形成理学，天理心性之探求影响深远 ④鉴于唐朝衰亡于强藩割据，宋朝崇文抑武⑤文学艺术亦有别于唐朝倾向感性的意气风发和色彩斑斓的特征答：_______________________5．将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增删词语），做到既保留全部信息，又语言简明（5分）认知心理学是20世纪50年代中期在西方兴起的，70年代成为西方心理学的一个主要研究方向的，以人的高级心理过程，主要是认识过程，如注意、知觉、表象、记忆、思维和语言等为研究对象的一种心理学思潮。

答：________________________________________________________________________6．仿句。

根据语境，仿照画波浪线的语句写出两个相应的句子并填在横线上。

（5分）这一切，使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨，他，真正地成熟了，成熟于一场灾难之后。

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，（ ），一种不再需要对别人察颜观色的从容，（ ）。

7．为了解在校中学生课外读书的总体情况、发挥经典文学作品的渐染与熏陶作用，团市委随机向本市三所学校一千名中学生发放了调查材料。

调查内容以及有关数据如下两表所示，结合调查目的，请用简明的语言陈述调查结论。

（5分）注：表一中的“比例”指的是将每类阅读材料作为课外阅读首选的学生人数占总调查人数的百分比。

调查结论为：______________________________________________________________二、古诗文阅读（33分）（一）古诗默写（5分）8．（1） ，更那堪，冷落清秋节。

（柳永《雨霖铃》）（2） ，徘徊于斗牛之间。

（苏轼《赤壁赋》）（3）出师未捷身先死， 。

（杜甫《蜀相》）（4）曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

___________________，___________________。

（白居易《琵琶行》）（二）古诗鉴赏（8分）阅读下面两首古诗，完成9－10题王建《十五夜望月》中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？苏轼《中秋月》暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看！9．下列对词句的理解，不正确的一项是（ ）（3分）A. “冷露无声湿桂花”一句的“冷露”即秋夜的露水。

B. “暮云收尽溢清寒”一句的“清寒”指秋夜的清冷。

（表一）课外读书总体情况（表二）经典文学作品阅读情况C. 王诗着重就中秋月的清澈明亮进行描绘。

D. 苏诗则着重就中秋月月形之美进行描绘。

10．写景抒情是古代诗歌的一大特色。

以上两首诗，都是借写中秋月来抒发作者自己的情感，只不过情因景生，情因人异。

试简析两诗所写情感的不同。

（5分）答：____________________________________________________（三）古文阅读（20分）阅读下面文言文，完成11——15题。

李白字太白。

其先隋末以．罪徙西域，神龙初遁还，客巴西。

白之生，母梦长庚星，因以．．命之。

十岁通诗书。

既长，隐岷山，州举有道，不应。

苏颋为益州长史，见白异．之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。

”然喜纵横术，击剑，为任侠①，轻财重施。

更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。

天宝初，往见贺知章，知章见其．文，叹曰：“子，谪仙人也②！”言于玄宗。

召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。

帝赐食，亲为．调羹，有诏供奉翰林。

白犹与饮徒醉于．市。

帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章③，召入，而白已醉。

稍解，援笔成文，婉丽精切，无留思。

帝爱其才，数宴见。

白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。

力士素贵，耻．之，擿其诗以．激杨贵妃，帝欲官．白，妃辄沮止。

白自知不为亲近所容，益骜放不自修。

恳求还山，帝赐金放还。

白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。

安禄山反，永王璘辟．为府僚佐。

璘起兵，逃还彭泽；璘败，当诛。

初，白游并州，见郭子仪，奇之。

子仪尝犯法，白为救免。

至是子仪请解官以．赎，有诏长流夜郎。

会赦，还寻阳，坐事下狱。

时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。

李阳冰为当涂令，白依之，代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。

(《新唐书·卷二O二》) 【注】①任侠：以“侠义”自任。

②谪仙：指受到处罚而降到人间的神仙。

③乐章：这里指可以配乐演唱的诗词。

11．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．神龙初遁．还，客巴西遁：隐藏。

B．擿．其诗以激杨贵妃擿：挑剔。

C．永王璘辟．为府僚佐辟：征召。

D．还寻阳，坐．事下狱坐：因为。

12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A．母梦长庚星，因．以命之因．为长句，歌以赠之 B．知章见其．文，叹曰问之人以穷其．短C．帝赐食，亲为．调羹遂为．猾胥报充里正役 D．白犹与饮徒醉于．市列其姓名于．大堤之上13．下面材料全能说明李白狂放不羁性情的一项是①神龙初遁还，客巴西②隐岷山，州举有道，不应③喜纵横术，击剑，为任侠④日沉饮，号“竹溪六逸”⑤擿其诗以激杨贵妃⑥著宫锦袍坐舟中，旁若无人A. ①②④B. ②③⑤C. ③④⑥D. ①⑤⑥14. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．本文记叙了唐代诗人李白充满沉浮荣辱的人生经历，突出地表现了他鲜明的个性和性格特征。

B．李白天资聪颖，通晓诗书，年轻时就被被州郡推荐参加有道科的科举考试，李白却不去应试。

C．作为文人的李白是孤傲和狂放不羁的，本文就体现出他那种“安能摧眉折腰事权贵”的思想。

D．李白游览并州时，曾见到郭子仪，认为他是奇才，因此，郭子仪犯了法，是李白为他救免的。

15.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（8分）（1）是子天才英特，少益以学，可比相如。

（4分）译文：（2）白自知不为亲近所容，益骜放不自修。

（4分）译文：三、现代文阅读（30分）（一）必考题（15分）阅读下面文章，完成16——19题。

大科学家的失误门捷列夫的元素周期律是化学领域里的一项革命性发现。

以后，门捷列夫也曾想进一步弄清元素的性质随原子量增加呈周期性变化的原因，但是由于他的思想未能从元素不能转化、原子不可分裂等形而上学传统观念的束缚中解脱出来，因而到19世纪末人们发现了放射性元素和电子的存在，为揭开原子从量变到质变的内幕提供了新的实验依据之时，他不仅不能利用这些新的科学实验成果进一步发展他的周期律学说，相反，他却极力否认原子的复杂性和电子的客观存在，竭尽全力进行反对。

他说，承认电子存在不但“没有多大用处”“反而只会使事情复杂化”，“丝毫不能澄清事实”。

放射性元素的发现明明表明元素是可以转化的，他却说“我们应当不再相信我们已知的单质的复杂性”，“应当消除任何相信我们已知单质复杂性的痕迹”。

并宣布“关于元素不能转化的概念特别重要”，“是整个世界观的基础”。

然而其他化学家正是在19世纪末放射性元素和电子等一系列伟大发现的基础上，一步步揭示出了元素周期律的本质，扬弃了门捷列夫的原子不可分和元素不可转化的陈旧观念，根据门捷列夫元素周期律的合理内核，制定出了新的元素周期律。

在门捷列夫元素周期律基础上诞生的元素周期律新理论，比门捷列夫的理论更具有科学性，它揭示了元素在周期表中是按原子中的质子数排列的，随着原子序数的增加，原子的质子数也增加，一般地说中子数也会增加。

质子数的增加和中子数的增加合起来表现为原子量的增加。

但实践证明，并不是有多少种元素就有多少种原子。

一种元素中有含中子数多的同位素，也有含中子数少的同位素。

元素的原子量是同位素的平均数。

这里所谓的质子数，就是原子核外围的电子数，也就是原子核的电荷数，即原子序数。

从而解决了门捷列夫解决不了的问题。

但这些探索元素周期律后来获得的成果，都被门捷列夫在反对放射性元素的发现和电子存在中错失了。

因循守旧，就这样使大化学家门捷列夫在探索元素周期律奥秘的前进道路上走向了倒退，丧失了应该根据新的科学实验成果发展元素周期律的良机，为我们留下了有益的启示。

16.门捷列夫的失误具体表现在什么地方? （4分）答：_______________________________________________17.造成门捷列夫失误的原因是什么? （5分）答：____________________________________________________18.根据文章内容判断，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.门捷列夫曾经想弄清而没有弄清的问题是：为什么元素的性质会随原子量的增加而呈周期性变化。

B.其他化学家在门捷列夫发现放射性元素和电子的基础上，取其正确合理内核，扬弃其错误陈旧观念，制定出了新的元素周期律。

C.元素周期律新的理论证明：一般情况下，原子数的增加和中子数的增加合起来表现为原子量的增加。

D.实践证明：并不是有多少种元素就有多少种原子，元素的原子量是同位素的平均数。

19.门捷列夫的失误为我们留下的有益启示是什么?下列理解正确的一项是( ) （3分）A.不要固守旧有的形而上学的传统观念，不要拒绝新的科学实验成果。