linux课程设计步骤
linux简单课程设计
linux简单课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Linux操作系统的基本概念和特点；2. 学会使用Linux命令行进行基本操作；3. 了解Linux文件系统结构和文件权限管理；4. 掌握简单的shell脚本编写和执行。
技能目标：1. 能够独立安装和配置Linux操作系统；2. 熟练运用命令行进行文件和目录操作；3. 能够进行简单的文件权限设置和修改；4. 能够编写简单的shell脚本，实现自动化任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对开源文化的认识和尊重，激发对自由软件运动的兴趣；2. 培养学生团队合作意识，学会在团队中分享和交流技术问题；3. 增强学生解决问题的能力，培养勇于尝试、不断探索的精神。
课程性质：本课程为选修课，适用于对计算机操作系统有兴趣的学生。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对操作系统有兴趣，但可能对Linux较为陌生。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调动手实践，培养学生自主学习能力和解决问题的能力。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. Linux操作系统概述- 了解Linux的发展历程、特点和优势- 掌握Linux的发行版及其选择2. Linux基本操作- 学习使用命令行进行文件和目录操作- 掌握文件权限和所有者管理方法3. 常用Linux命令- 学习文件操作、文本处理、网络配置等命令- 熟练运用查找、排序、过滤等命令4. shell脚本编程- 掌握基本的shell脚本语法和变量使用- 学会编写简单的自动化脚本5. Linux文件系统结构- 了解文件系统的层次结构- 学习文件系统挂载、卸载等操作6. Linux软件安装与配置- 学习使用包管理器安装、卸载软件- 掌握软件配置文件修改和优化方法7. 实践环节- 进行Linux系统安装、配置和优化- 编写并执行shell脚本，解决实际问题教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，分为理论讲解和实践操作两部分。
Linux编程课程设计 (2)
Linux编程课程设计简介本文档旨在介绍Linux编程课程设计相关内容，包括设计要求、实现过程、注意事项等。
设计要求选题选题范围为C/C++编程，具体选题可以根据个人兴趣和实际需求进行选择，例如：系统工具、网络编程、文件读写、进程管理、信号处理等。
设计方案设计方案应具有一定实用价值，能够实现一些基本功能，同时也能应用一定的算法或数据结构，以尽可能提高设计的复杂度和完成度。
实现要求1.使用Linux系统进行开发，可使用C/C++语言进行编写；2.代码应具有一定的可读性和可维护性，建议使用面向对象编程思想；3.可以使用第三方库、框架和工具，如Boost、QT等，但必须具有开源性质。
实现过程步骤一：确定选题根据自身兴趣和实际需求，选择一个有一定复杂度的编程项目进行开发，例如网络通信、系统监控等。
步骤二：设计方案根据选题的具体要求和实现难度，制定详细的设计方案。
设计方案应包括以下几个方面：1.需求分析：明确功能需求和设计目标，形成可行的方案；2.系统结构设计：确定系统的整体结构，包括模块划分、模块间接口定义等；3.模块设计：对每个模块进行详细设计，包括类的设计、函数和变量的定义等；4.数据库设计：如果涉及到数据库操作，需要进行数据库结构设计。
步骤三：开发与测试根据设计方案进行代码开发，并进行测试和调试。
测试过程应包括对各种异常情况的处理，测试用例的编写应具有一定的覆盖度和实际性，以保证系统稳定和可靠。
步骤四：文档编写在开发过程中，应及时编写详细的开发文档，包括代码注释、设计文档、用户手册等，以方便后期维护和系统优化。
注意事项1.本课程设计需要涉及到Linux环境的使用和基本的C/C++编程知识，需要学生提前自学掌握相关知识；2.设计方案需要详细审查，避免因设计不合理或缺陷导致系统出现故障；3.开发过程需要注意代码规范和风格，写出整洁、可读性强的代码；4.系统测试需要进行充分的测试，以保证系统的稳定性和可靠性；5.文档编写是非常重要的过程，需要认真对待，写出规范、详细的文档；6.本课程设计需要注意知识产权问题，严禁抄袭、复制等行为。
linux课程设计实验
linux课程设计实验一、教学目标本课程旨在通过学习Linux操作系统的基本概念、命令行操作、文件系统管理、用户和权限管理、网络配置等知识，使学生掌握Linux操作系统的使用和管理技能，培养学生的计算机操作能力和解决问题的能力。
1.理解Linux操作系统的基本概念和历史背景。
2.掌握Linux的命令行操作和基本命令。
3.学会使用Linux文件系统，了解文件权限和目录结构。
4.掌握Linux用户和权限管理，了解用户组和文件权限的设置。
5.学会Linux网络配置和远程登录。
6.能够熟练使用Linux命令行操作。
7.能够管理Linux文件系统，进行文件权限的设置和目录结构的维护。
8.能够进行Linux用户和权限管理，包括用户的添加、删除和权限的设置。
9.能够配置Linux网络，进行远程登录和网络共享的设置。
情感态度价值观目标：1.培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心。
2.培养学生解决问题的能力和团队合作的精神。
3.培养学生对计算机技术的热情和终身学习的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Linux操作系统的基本概念、命令行操作、文件系统管理、用户和权限管理、网络配置等。
1.Linux操作系统的基本概念和历史背景。
2.Linux的命令行操作和基本命令的使用。
3.Linux文件系统的基本概念和目录结构的组成。
4.文件权限的设置和管理，包括读、写和执行权限的设置。
5.用户和权限管理，包括用户的添加、删除和权限的设置。
6.网络配置和远程登录的设置。
以上内容将根据学生的实际情况和教学进度进行调整和安排。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授Linux操作系统的理论知识。
2.讨论法：通过小组讨论和问题解答，培养学生的思考和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解Linux操作系统的应用场景和实际操作。
linux教案_高校教学
Linux教案_高校教学一、课程简介1.1 课程背景Linux作为开源操作系统，在计算机领域具有广泛的应用。
本课程旨在让学生了解Linux操作系统的基本概念、掌握Linux常用命令及操作，并具备一定的Linux系统管理能力。
1.2 课程目标（1）了解Linux操作系统的基本概念及发展历程；（2）熟悉Linux文件系统结构；（3）掌握Linux常用命令及操作；（4）具备基本的Linux系统管理能力；（5）培养学生实际操作计算机的能力和团队协作精神。
二、教学内容2.1 教学资源教材：《Linux操作系统教程》实验环境：Linux服务器、学生机房2.2 教学安排（1）第1-2周：Linux基本概念及发展历程；（2）第3-4周：Linux文件系统结构及常用命令；（3）第5-6周：Linux文件权限与用户管理；（4）第7-8周：Linux进程管理及系统监控；（5）第9-10周：Linux网络配置与安全管理；（6）第11-12周：Linux常用服务器配置与运维；（7）第13-14周：综合练习与实战案例。
三、教学方法3.1 授课方式采用讲授、实验、讨论相结合的方式进行教学。
3.2 实验环节安排每次课后进行实验操作，巩固所学知识。
3.3 讨论与互动鼓励学生在课堂上提问、发表观点，教师引导学生进行讨论。
四、考核方式4.1 平时成绩（1）课堂表现：30%（2）实验报告：40%4.2 期末考试（1）理论知识：30%（2）实际操作：70%五、教学案例5.1 案例一：Linux系统安装与配置引导学生了解Linux系统的安装方法，学会使用Linux命令进行基本操作。
5.2 案例二：文件权限管理教授如何设置文件权限，掌握用户组管理及文件所有权概念。
5.3 案例三：进程管理讲解如何查看进程、杀死进程，以及进程优先级调整。
5.4 案例四：网络配置与安全管理引导学生配置Linux网络，了解网络安全策略。
5.5 案例五：Nginx服务器配置教授如何安装与配置Nginx服务器，实现网站的发布与访问。
linux应用课程设计
linux应用课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的基本使用方法，理解Linux系统的原理和架构，培养学生具备在Linux环境下进行应用程序开发的能力。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要掌握Linux操作系统的基本概念、原理和架构，熟悉Linux系统的安装、配置和常用命令，了解Linux环境下的编程工具和技巧。
2.技能目标：学生能够独立完成Linux操作系统的安装和配置，熟练使用Linux系统的常用命令，掌握在Linux环境下进行应用程序开发的方法和技巧。
3.情感态度价值观目标：培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心，培养学生自主学习、合作探究的精神，使学生认识到Linux系统在现代社会中的重要性和应用价值。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Linux操作系统概述：介绍Linux操作系统的历史、特点和应用领域。
2.Linux系统的安装和配置：讲解Linux操作系统的安装方法，包括硬盘安装、光盘安装等，以及Linux系统的配置方法，如用户管理、文件系统管理等。
3.Linux系统常用命令：介绍Linux系统中常用的命令及其功能，如文件操作命令、文本处理命令、网络通信命令等。
4.Linux环境下的编程工具：讲解Linux环境下的编程工具，如编辑器、编译器、调试器等，以及如何在Linux环境下进行应用程序的开发。
5.Linux系统安全管理：介绍Linux系统的安全管理措施，如用户权限管理、文件权限管理、防火墙设置等。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解Linux操作系统的基本概念、原理和架构，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解Linux系统在实际应用中的方法和技巧。
3.实验法：安排实验室实践环节，使学生在实际操作中掌握Linux操作系统的使用方法。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生自主学习、合作探究的精神。
linux程序设计课程设计
linux程序设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Linux程序设计的基本概念、原理和方法，培养学生具备运用Linux编程语言进行程序设计的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解Linux操作系统的基本原理和架构；（2）掌握Linux编程环境及其常用开发工具；（3）熟悉C语言在Linux环境下的编程方法；（4）理解进程管理、内存管理、文件系统等Linux核心概念；（5）学习常用的Linux系统调用和库函数。
2.技能目标：（1）能够使用Linux命令行进行基本操作；（2）掌握在Linux环境下使用C语言进行程序设计；（3）具备阅读和理解Linux系统源代码的能力；（4）学会使用Git等版本控制工具进行代码管理；（5）能够独立调试和优化Linux程序。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心；（2）培养学生团队合作精神和自主学习能力；（3）培养学生遵循编程规范和代码优化的意识；（4）培养学生具备良好的编程习惯和道德素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Linux操作系统概述：介绍Linux的发展历程、内核架构以及常见的Linux发行版；2.Linux编程环境：学习如何在Linux环境下安装和配置开发工具，如GCC、GDB、Make等；3.C语言基础：复习C语言的基本语法、数据类型、运算符、表达式等；4.进程管理：学习进程的概念、进程控制块、进程状态转换、进程同步与互斥等；5.内存管理：了解内存分配与回收机制、内存保护、虚拟内存等；6.文件系统：学习文件和目录的概念、文件权限、文件操作函数、文件I/O等；7.系统调用与库函数：掌握常用的系统调用和库函数，如标准库函数、进程控制函数、文件操作函数等；8.编程实践：通过实际项目练习，培养学生具备独立编写和调试Linux程序的能力。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解Linux操作系统的基本原理、核心概念和编程方法；2.讨论法：学生针对实际问题进行讨论，培养学生的思考和表达能力；3.案例分析法：分析典型的Linux程序设计案例，让学生了解实际应用场景；4.实验法：安排实验课程，让学生动手实践，巩固所学知识。
linux设计实践课程设计
linux设计实践课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Linux操作系统的基本概念，掌握常用命令及其功能。
2. 学习Linux文件系统结构，了解目录和文件权限管理。
3. 掌握Linux环境下软件安装、配置和运行的基本方法。
技能目标：1. 能够熟练使用Linux终端，运用命令进行系统操作和文件管理。
2. 学会使用Linux文本编辑器，编写简单的脚本程序。
3. 培养学生在Linux环境下的问题解决能力，能够独立完成软件安装和配置。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机操作系统的兴趣，激发学习积极性。
2. 培养学生的团队协作意识，学会在项目实践中分工合作。
3. 增强学生的信息安全意识，养成规范操作的好习惯。
课程性质：本课程为实践性课程，以Linux操作系统为载体，培养学生的动手操作能力和问题解决能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的计算机操作基础，有较强的自学能力和探索精神。
教学要求：结合学生特点，课程以实践操作为主线，注重培养学生的实际应用能力和团队合作精神。
通过本课程的学习，使学生能够掌握Linux操作系统的基本使用方法，为后续深入学习奠定基础。
教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. Linux操作系统概述- 系统特点与优势- 常见发行版介绍2. Linux基本命令- 文件操作命令（如：ls, cd, cp, mv）- 文本处理命令（如：cat, grep, sort）- 权限管理命令（如：chmod, chown）3. 文件系统结构与管理- 目录结构- 文件权限与归属- 软链接与硬链接4. 软件安装与配置- 包管理器使用（如：apt, yum）- 源代码编译安装- 环境变量配置5. 常用软件与应用- 文本编辑器（如：vim, emacs）- 网络工具（如：ssh, ftp）- 系统监控工具（如：top, ps）6. 简单脚本编程- Bash脚本基础- 变量与循环控制- 常用脚本示例7. Linux安全与防护- 用户账户管理- 防火墙配置- 常见安全漏洞与防护教学大纲安排：第1-2周：Linux操作系统概述与基本命令学习第3-4周：文件系统结构与管理第5-6周：软件安装与配置第7-8周：常用软件与应用第9-10周：简单脚本编程第11-12周：Linux安全与防护教学内容与进度紧密围绕课程目标，确保学生在完成本课程学习后，能够掌握Linux操作系统的基本知识与技能。
操作系统课程设计Linux
操作系统课程设计Linux一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的核心概念、原理和应用技能。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解操作系统的基本原理，包括进程管理、内存管理、文件系统和输入/输出系统。
2.掌握Linux操作系统的安装、配置和管理方法。
3.熟练使用Linux命令行界面，进行日常操作和系统管理。
4.掌握Linux常用命令、 shell脚本编写和系统监控工具的使用。
5.了解Linux操作系统在服务器、嵌入式设备和云计算等领域的应用。
二、教学内容本课程的教学内容分为五个部分：1.操作系统概述：介绍操作系统的定义、功能和分类，以及Linux操作系统的历史和发展。
2.进程管理：讲解进程的基本概念、进程控制、进程同步和互斥、死锁及其解决方法。
3.内存管理：介绍内存分配与回收策略、内存保护、虚拟内存和分页分段机制。
4.文件系统：讲解文件和目录结构、文件访问控制、文件系统性能优化和磁盘空间分配策略。
5.输入/输出系统：介绍I/O设备管理、中断和DMA机制、设备驱动程序和I/O调度策略。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解操作系统的核心概念和原理，引导学生掌握基本知识。
2.讨论法：学生针对实际案例和问题进行讨论，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析Linux操作系统的实际应用案例，使学生了解操作系统的应用场景。
4.实验法：安排实验室课时，让学生亲自动手进行系统安装、配置和调试，提高学生的实践能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的Linux操作系统教材，如《Linux操作系统原理与应用》。
2.参考书：提供相关的学术论文、技术博客和在线文档，供学生拓展阅读。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频和演示文稿，辅助学生理解和记忆。
4.实验设备：提供Linux服务器、虚拟机和实验室环境，让学生进行实际操作。
linux应用程序课程设计
linux应用程序课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Linux操作系统的基本原理，掌握常用Linux命令及其功能；2. 学会使用Linux终端，熟练进行文件管理和基本系统操作；3. 掌握Linux环境下应用程序的安装、配置与使用；4. 了解Linux系统中的软件包管理机制，学会使用包管理工具安装和更新软件。
技能目标：1. 能够独立在Linux环境下安装、运行和卸载应用程序；2. 培养学生在Linux环境下解决问题的能力，能够使用查找资料、阅读文档等方法解决应用程序使用过程中的问题；3. 提高学生的团队协作能力，学会在团队中分享经验、交流技巧。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Linux操作系统的兴趣，激发探索开源世界的好奇心；2. 培养学生严谨、踏实的学术态度，注重实践操作能力的提升；3. 引导学生认识到操作系统多样性，尊重不同技术路线的选择，培养包容、开放的心态。
课程性质：本课程为选修课，适用于对计算机操作系统和Linux系统有兴趣的学生。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对Linux操作系统有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合实践操作，注重理论知识与实际应用相结合，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生能够掌握Linux应用程序的相关知识，为后续深入学习奠定基础。
二、教学内容1. Linux操作系统概述- 操作系统的基本概念与功能- Linux操作系统的发展历史与特点2. Linux基本命令与操作- 文件管理命令：ls、cd、cp、mv、rm等- 文件权限和归属命令：chmod、chown等- 文本处理命令：grep、sed、awk等3. Linux终端与文件系统- 终端的基本使用方法- 文件系统的结构及挂载与卸载操作4. Linux软件包管理- 软件包管理器的概念与作用- RPM包管理器：安装、升级、卸载、查询等操作- DNF包管理器：基本使用方法与RPM的异同5. Linux应用程序安装与配置- 常见Linux应用程序的分类与选择- 应用程序的安装方法：源码编译、二进制包安装等- 应用程序的配置与优化6. Linux环境下实践项目- 安装和配置Linux桌面环境- 使用Linux命令行工具进行文件管理和文本处理- 安装和体验Linux下的常见应用程序，如文本编辑器、浏览器等教学内容安排与进度：第1周：Linux操作系统概述第2周：Linux基本命令与操作第3周：Linux终端与文件系统第4周：Linux软件包管理第5周：Linux应用程序安装与配置第6周：实践项目及总结教学内容与教材关联性：本教学内容依据教材《Linux操作系统与应用》的章节进行组织，涵盖了Linux 基本概念、命令行操作、文件系统、软件包管理、应用程序安装与配置等关键知识点，确保了教学内容的科学性和系统性。
linux操作系统课程设计
linux操作系统课程设计一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的基本概念、命令和操作，培养学生具备基本的Linux操作系统使用能力。
具体目标如下：1.知识目标：–了解Linux操作系统的起源、发展和特点；–掌握Linux操作系统的基本命令和操作；–理解Linux操作系统的文件系统结构和权限管理。
2.技能目标：–能够熟练地在Linux操作系统上进行基本操作，如文件创建、编辑、删除等；–能够使用Linux命令行工具进行日常的网络和系统管理；–能够配置Linux操作系统的用户和权限设置。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心，提高学生对计算机操作的自信；–培养学生团队合作的精神，通过小组讨论和实验，共同解决问题；–培养学生对开源软件和自由软件理念的理解和尊重。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.Linux操作系统的起源、发展和特点：介绍Linux操作系统的起源和发展历程，讲解Linux操作系统的特点和优势。
2.Linux基本命令和操作：讲解Linux操作系统的常用命令，如文件操作命令、文本处理命令、网络命令等，并通过实际操作演示。
3.Linux文件系统结构和权限管理：介绍Linux操作系统的文件系统结构，讲解文件和目录的权限管理，包括读、写、执行权限的设置和更改。
三、教学方法本节课采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解Linux操作系统的起源、发展和特点，以及基本命令和操作。
2.讨论法：学生进行小组讨论，共同解决问题，培养学生的团队合作精神。
3.案例分析法：通过实际案例，让学生学会使用Linux命令行工具进行日常的网络和系统管理。
4.实验法：安排学生进行实际操作，掌握Linux操作系统的使用方法。
四、教学资源本节课的教学资源包括以下几个方面：1.教材：选用《Linux操作系统教程》作为主要教材，为学生提供系统性的知识学习。
Linux系统开发课程设计
Linux系统开发课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Linux操作系统的基本原理和架构，掌握Linux系统的基本操作命令。
2. 学习Linux系统下的编程环境，熟悉Shell脚本编写和执行过程。
3. 了解Linux系统开发工具，如GCC、GDB等，掌握编译器使用和程序调试技巧。
4. 掌握Linux系统下的文件系统结构和进程管理。
技能目标：1. 能够熟练使用Linux命令行，进行文件操作、目录管理和简单文本处理。
2. 能够编写简单的Shell脚本，实现自动化批处理任务。
3. 能够运用GCC等工具进行C/C++程序编译、链接和调试。
4. 能够分析和解决Linux系统开发中遇到的问题，具备一定的系统编程能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Linux系统的兴趣，激发他们探究操作系统原理的欲望。
2. 培养学生严谨的编程态度，注重代码规范和程序优化。
3. 培养学生的团队协作意识，学会在团队中分工合作，共同解决问题。
4. 培养学生面对挑战时的自信和毅力，敢于尝试，勇于创新。
本课程针对高中年级学生，课程性质为实践性较强的学科。
结合学生特点，课程目标注重基础知识掌握、动手实践能力和团队合作精神的培养。
在教学过程中，要求教师关注学生的个体差异，提供丰富的实践机会，引导学生主动探究，培养学生解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握Linux系统开发的基本技能，为后续专业课程打下坚实基础。
二、教学内容1. Linux操作系统概述- 操作系统原理- Linux系统发展历史- Linux系统特点2. Linux基本操作命令- 文件和目录操作- 文本处理工具- 用户和权限管理3. Shell脚本编程- Shell概述- 基本语法和变量- 控制结构- 常用命令和函数4. Linux系统开发工具- GCC编译器使用- GDB调试技巧- Makefile编写5. Linux文件系统和进程管理- 文件系统结构- 进程和线程概念- 进程控制命令6. 实践项目与案例分析- 简单的Shell脚本编写- C/C++程序编译与调试- Linux系统编程实例分析教学内容根据课程目标，按照由浅入深的顺序进行组织，确保学生能够逐步掌握Linux系统开发的相关知识。
linux课程设计进程
linux课程设计进程一、教学目标本课程旨在通过学习Linux操作系统的基本概念、命令行操作、文件系统管理、用户和权限管理、网络配置等核心知识，使学生掌握Linux系统的使用和管理技能，具备在实际工作中应用Linux系统的能力。
1.理解Linux操作系统的基本概念和发展历程。
2.熟悉Linux命令行操作和基本命令。
3.掌握Linux文件系统结构和权限管理。
4.学会使用Linux常用软件和管理网络配置。
5.能够熟练使用Linux命令行进行日常操作。
6.能够配置Linux系统文件和用户权限。
7.能够搭建和管理Linux网络服务。
情感态度价值观目标：1.培养学生的创新精神和团队合作能力。
2.培养学生对开源文化的理解和尊重。
3.培养学生对Linux系统的兴趣和自信心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Linux操作系统的基本概念、命令行操作、文件系统管理、用户和权限管理、网络配置等。
1.Linux操作系统的基本概念：Linux的发展历程、Linux内核、发行版等。
2.命令行操作：文件操作、文本处理、系统监控等。
3.文件系统管理：文件系统结构、文件权限管理、目录结构等。
4.用户和权限管理：用户管理、组管理、权限设置等。
5.网络配置：网络命令、网络配置文件、网络服务管理等。
三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解Linux操作系统的基本概念、命令行操作、文件系统管理、用户和权限管理、网络配置等内容，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：通过分组讨论和问题解答，促进学生之间的交流与合作，提高学生的思考和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和应用Linux系统的使用和管理技能。
4.实验法：通过实验室实践，使学生熟练掌握Linux命令行操作和网络配置等技能。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
Linux系统管理课程设计 (2)
Linux系统管理课程设计一、课程设计概述本课程设计旨在让学生掌握Linux系统的基本管理技能，包括系统安装、系统配置调优、用户权限管理、网络配置等方面的知识和操作技巧。
二、课程设计主要内容2.1 系统安装通过对Linux系统的安装，学生将了解Linux系统的基本架构，了解如何选择适合自己的Linux发行版，掌握安装过程中需要注意的问题及安装后的基本配置。
2.2 系统配置调优通过对Linux系统配置文件的分析和调整，学生将了解如何优化系统性能、提高系统稳定性，并学习如何管理和监控系统的运行状态。
2.3 用户权限管理通过对Linux系统用户和组的管理，学生将了解如何创建、删除用户、修改密码及权限的授予和撤销，从而掌握如何保证系统安全性。
2.4 网络配置通过对Linux系统网络配置的学习，学生将了解如何设置网络接口、IP地址、子网掩码、网关等信息，并学习如何使用Linux系统的网络工具进行调试和故障排除。
三、课程设计方法3.1 实践操作本课程设计注重实践操作，通过每个环节的实践操作可以更好地巩固学习效果，提高学生实际操作的能力。
3.2 课堂讲解为了让学生更加深入地了解Linux系统管理的知识，教师将针对每个环节进行课堂讲解，将学生所需要的知识点讲解清晰明了。
3.3 独立思考为了提高学生的独立思考能力，每个环节都将为学生布置一定的思考题目，通过思考和探讨，学生将对Linux系统管理有更深入的理解。
四、课程设计考核方法本课程设计的考核方式包括实验报告、上机操作、课堂测试等多种方式。
实验报告要求学生详细记录每个环节的实验操作过程，课堂测试则将重点考察学生对知识点的理解和独立思考能力，上机操作将考察学生对Linux系统管理的实际操作能力。
五、总结本课程设计全面而实用，可以帮助学生全面掌握Linux系统管理的知识和技能，从而为学生今后的工作或学习打下坚实的基础。
同时，本课程设计注重实践，能够提高学生的实际操作能力和独立思考能力，让学生在学习中获得更加综合和深入的收获。
linux设计实践课程设计
linux设计实践课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括：知识目标：学生能够理解Linux操作系统的基本原理，掌握Linux的基本命令和操作，了解Linux的文件系统和进程管理。
技能目标：学生能够熟练使用Linux操作系统，进行文件操作、进程管理、系统配置等。
情感态度价值观目标：学生能够理解开源软件的重要性，尊重知识产权，培养良好的编程习惯和团队协作精神。
通过对课程性质、学生特点和教学要求的分析，我们将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，我们选择和了以下教学内容：1.Linux概述：介绍Linux操作系统的起源、特点和应用场景。
2.Linux基本命令：学习文件操作、文本处理、进程管理等基本命令。
3.Linux文件系统：了解文件系统的结构、权限管理和文件操作命令。
4.Linux进程管理：学习进程的概念、状态、管理和监控方法。
5.Linux系统配置：掌握系统配置文件的作用和修改方法。
教学内容按照教材的章节进行安排，每个章节都有明确的学习目标和知识点。
三、教学方法我们选择了多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解Linux的基本原理和概念，引导学生理解。
2.讨论法：学生分组讨论Linux的操作和应用，培养团队协作能力。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生掌握Linux操作系统的应用技巧。
4.实验法：学生在实验室进行实际操作，巩固所学知识。
通过多样化的教学方法，我们能够全面培养学生的知识、技能和情感态度价值观。
四、教学资源我们选择和准备了以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的Linux教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供Linux相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，增强课堂教学效果。
4.实验设备：配置Linux实验环境，确保学生能够进行实际操作。
教学资源能够支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。
linux操作系统课程设计
Linux操作系统课程设计一、课程设计背景随着互联网的发展，Linux操作系统在服务器端得到广泛应用。
作为一名IT人员，学习掌握Linux操作系统是必不可少的技能之一。
因此，针对Linux操作系统学习者的课程设计显得尤为重要。
二、课程设计目的通过本课程的学习，使学生能够：•掌握Linux操作系统的基本概念和命令；•熟练使用Linux操作系统进行开发和维护工作；•了解Linux操作系统的常见问题及其解决方法。
三、课程设计内容第一章 Linux操作系统介绍1.1 Linux操作系统简介本节主要介绍Linux操作系统的历史、特点、组成等内容，让学生对Linux操作系统有一个初步认识。
1.2 Linux操作系统安装本节主要介绍Linux操作系统的安装过程和注意事项，让学生能够独立完成Linux操作系统的安装。
2.1 Linux文件系统本节主要介绍Linux文件系统的结构和常见文件操作命令，让学生能够正确地对文件进行管理。
2.2 Linux用户管理本节主要介绍Linux用户的分类、创建、删除、权限管理等内容，让学生能够正确地管理用户。
2.3 Linux进程管理本节主要介绍Linux进程的特点、创建、销毁、监视等内容，让学生能够正确地管理进程。
第三章 Linux操作系统进阶3.1 Linux系统管理本节主要介绍Linux系统的硬件信息、软件安装、系统服务等内容，让学生能够对Linux系统进行完善的管理。
3.2 Linux网络管理本节主要介绍Linux网络管理的基本知识、网络配置和常见网络服务的管理方法，让学生能够掌握Linux网络管理的基础知识。
3.3 Linux安全管理本节主要介绍Linux系统安全管理的基本知识、常见安全问题，以及安全防范措施，让学生能够应对各类安全问题。
在本章中，教师将带领学生完成一个Linux系统的实际项目，让学生能够将所学的知识应用于实际工作中。
四、教学方法本课程采用项目驱动的教学方法，主要通过实际操作的方式让学生更好地理解和掌握Linux操作系统的知识。
Linux程序设计课程设计
Linux程序设计课程设计一、课程设计概述本次课程设计旨在通过Linux编程实践，深入了解Linux系统结构、进程管理、内存管理、文件系统等基础知识，并提升学生在Linux编程能力和开发经验，掌握常用应用程序的编写方法，培养独立分析问题和解决问题的能力。
二、设计内容及目的1. Shell脚本编写目的了解Shell脚本的基础语法和使用，能够编写简单的Shell脚本，实现基本的系统管理。
内容1.Shell脚本基础语法2.Shell变量、数组、流程控制语句3.Shell脚本常用实例4.Shell脚本与Linux系统管理结合2. Linux系统调用编程目的掌握Linux系统调用的基本原理，了解进程管理、内存管理、文件系统等方面的基础知识，并能够编写常用的应用程序。
内容1.Linux系统调用基础知识2.进程和线程管理的编程实现3.内存管理的编程实现4.文件系统的编程实现3. Linux网络编程目的熟悉Linux系统下网络编程的基本原理和常用方法，能够编写网络应用程序，进行网络通信。
内容1.网络编程基础知识2.套接字和协议的使用3.网络应用程序的开发4.网络安全相关知识三、课程设计流程1.确定课程设计题目和要求，分组进行；2.提供Linux开发环境和相关的学习资料；3.学生自主学习相关知识，按照要求进行课程设计；4.指导教师进行课程设计及进度的跟踪和管理；5.学生进行课程设计展示和提交报告。
四、课程设计考核方式1.课程设计实验报告：50% 要求报告包含课程设计题目、设计思路、核心代码、系统测试和总结等2.课程设计展示答辩：50% 要求学生对自己的设计思路和核心代码进行展示和讲解，并在指导教师面前进行答辩。
五、课程设计心得通过本次课程设计的学习，我对Linux系统有了更深入的了解，对Linux编程技巧也有了更多的认识。
在编写Shell脚本和系统调用编程方面，我学会了很多实用的方法，也深入了解了Linux系统的运行机制和调试技巧。
Linux操作系统课程设计
Linux操作系统课程设计一、利用Linux有关系统调用函数编写一个简单的文件管理工具，要求实现以下功能(可在任意目录下操作)。
二、通过访问/proc文件系统来获取系统的当前信息，包括：(1)进程信息。
包括：进程名称、运行状态、PID、优先级、内存使用量。
可结束任一进程。
(2)系统信息。
包括：处理器信息(CPU名称、CPU频率、CPU类型、缓存大小)，操作系统信息(系统类型、系统版本、GCC编译版本)。
(3)内存资源。
包括：内存和缓冲区(内核使用情况(已用、剩余、中共)、交换区使用情况(已用、剩余、中共))，CPU使用率(各个核的使用率)。
(4)模块信息。
包括：模块名称、内存使用、使用次数。
可卸载任一模块。
一、利用Linux有关系统调用函数编写一个简单的文件管理工具程序代码：##include <iostream>#include <>#include <fstream>#include <>using namespace std;int showmenu() //显示菜单，在主函数中循环调用。
返回用户选择的选项。
{int option;cout<<"1.创建新文件\n";cout<<"2.写文件\n";cout<<"3.读文件\n";cout<<"4.复制文件\n";cout<<"5.查看文件权限\n";cout<<"6.修改文件权限\n";cout<<"7.创建目录\n";cout<<"8.查看当前路径与目录\n";cout<<"9.删除目录\n10.切换目录\n";cout<<"11.建立文件链接\n0.退出\n";cin>>option;return option;}void createfile() //以用户输入的文件名创建新文件{string filename;cout<<"input the filename\n";cin>>filename;ofstream of;( ());if (!of){cerr<<"open fail"<<endl;}();}void insert() //写入用户指定的内容到指定文件{string filename, msg;cout<<"input the filename\n";cin>>filename;cout<<"input something you want to insert\n"; cin>>msg;ofstream out;( ());if (!out){cerr<<"open fail"<<endl;}out<<();();}void readfile() //读取文件内容并显示{string filename;cout<<"input the filename\n";cin>>filename;ifstream in;( ());if (!in){cerr<<"open fail"<<endl;}char buffer[1024];while (!()){(buffer,100);}cout<<"===>"<<buffer<<endl;();}void copyfile() //复制文件{string ifilename;cout<<"input the filename of old file\n"; cin>>ifilename;/*将文件内容读取到buffer中*/ifstream in;( ());if (!in){cerr<<"open fail"<<endl;}char buffer[1024];while (!()){(buffer,100);}();/*将buffer中的内容写入新文件*/string ofilename, msg;cout<<"input the filename of new file \n";cin>>ofilename;ofstream out;( ());if (!out){cerr<<"open fail"<<endl;}out<<buffer;();}void executecommand(const char * command, char * const* argv) //在子进程中执行路径为//command的程序，参数在argv中{int pid = fork();if (pid == 0){if (execv(command, argv) == -1){cout<<"===>error\n";}}elsesleep(1); //等待子进程执行完毕}#include <iostream>#include ""using namespace std;int main(){while (true) //keeping showing the menu {int option;option = showmenu();switch(option){case 1: //创建新文件createfile();break;case 2: //写入insert();break;case 3: //读取readfile();break;case 4: //复制copyfile();break;case 5: //查看权限{char * argv[] = {"ls","-l",NULL}; char * path = "/bin/ls";executecommand(path, argv);break;}case 6: //修改权限{string filename;string mod;cout<<"input the filename\n";cin>>filename;cout<<"input the mode， r=4,w=2,x=1。
Linux操作系统基础教程课程设计
Linux操作系统基础教程课程设计一、课程介绍本课程为Linux操作系统基础教程课程设计，旨在为Linux操作系统的初学者提供基础知识和操作技能。
本课程适合于想要学习Linux操作系统的学生和从事计算机相关职业的初学者。
本课程总共分为10个章节，内容涉及基础命令、文件操作、权限管理、网络配置等方面。
二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够掌握以下技能：1.Linux操作系统的基础知识和概念；2.常用Linux命令和操作技巧；3.Linux系统文件操作和权限管理；4.Linux网络配置和应用服务。
三、课程安排3.1 第一章：Linux系统安装本章主要介绍Linux系统的安装方法和系统启动过程，包括创建虚拟机、安装Linux系统、设置系统参数等内容。
3.2 第二章：Shell基础知识本章主要介绍Linux系统中的shell脚本编程，包括变量、条件判断、循环语句等内容。
3.3 第三章：基础命令本章主要介绍Linux系统中的基础命令，包括文件操作、目录操作、文本编辑器等内容。
3.4 第四章：文件操作和权限管理本章主要介绍Linux系统中的文件操作和权限管理，包括文件复制、移动、删除、权限修改、用户管理等内容。
3.5 第五章：用户和组管理本章介绍Linux系统中的用户和组管理，包括用户权限、组权限、用户添加和删除等内容。
3.6 第六章：软件管理本章主要介绍Linux系统中的软件管理，包括软件安装、卸载、更新等内容。
3.7 第七章：进程管理本章介绍Linux系统中的进程管理，包括进程的查看、杀死进程、进程优先级等内容。
3.8 第八章：系统服务管理本章主要介绍Linux中的系统服务管理，包括服务的运行、停止、配置等内容。
3.9 第九章：系统安全和防护本章介绍Linux系统中的安全防护，包括防火墙、密码策略、加密方式、日志管理等内容。
3.10 第十章：网络配置本章主要介绍Linux系统中的网络配置和应用服务，包括IP地址配置、网络协议、DNS配置、应用服务等内容。
《Linux设计实践》课程设计
《Linux设计实践》课程设计
一、目的
（1）熟练Linux服务器软件的安装。
（2）熟悉各种配置文件的结构和掌握Linux各种服务器的配置。
（3）熟练Linux命令的使用。
二、内容
（1）架设Linux Samba服务器。
（2）架设Linux Ftp服务器。
（3）架设Linux DNS服务器。
（4）架设Linux Apache服务器。
三、要求
（1）自选1个内容，独自完成。
（可以多选）
（2）实践过程中需要完成的内容：
①服务器软件的安装
②服务器的配置
③服务器的测试
（3）1个周完成。
（4）实践完成后，提交电子版实验报告。
附：课程设计报告格式
《Linux设计实践》课程设计报告
题目：
专业：
班级：
学号：
姓名：
指导教师：
完成日期：年月日
《Linux设计实践》课程设计
一、实验平台
二、实践过程（用文字和相关操作的截图来描述）
（1）服务器软件的安装
（2）服务器的配置
（3）服务器的测试
三、课程设计总结。
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任务1. 搭建实训环境步骤1：在Linux虚拟机B配置网络参数。
# vi /etc/sysconfig/network-scripts/ifcfg-eth0DEVICE=eth0BOOTPROTO=noneONBOOT=yes#HWADDR=00:0C:29:B1:AC:77 （注：删除或注释掉该行）IPADDR=192.168.zuhao.20NETMASK=255.255.255.0# vi /etc/resolv.confnameserver？重启网络服务：# service named restart步骤2：在Linux虚拟机A未启动状态下为Linux虚拟机A增加一块网卡。
步骤3：按网络拓扑示意图来配置Linux虚拟机A# vi /etc/sysconfig/network-scripts/ifcfg-eth0# vi /etc/sysconfig/network-scripts/ifcfg-eth1Linux虚拟机A的IP地址：网卡eth0的IP地址为192.168.1.XXX（XXX为学号+100），网关为192.168.1.254。
网卡eth1的IP地址为192.168.zuhao.10（zuhao为组号）。
任务2. 在企业局域网中实现DHCP功能，要求：（1）为本网络中的主机分配IP地址，并设置子网掩码、网关地址和DNS服务器地址；（2）为Windows主机B动态分配IP地址；步骤1：在Linux虚拟机B上检查并安装dhcp包。
（2）查看是否安装了DHCP# rpm –qa |grep dhcp（3）安装DHCP# eject# mount /media/cdrom# cd /media/cdrom/RedHat/RPMS# rpm –ivh dhcp-3.0.1-12_EL.i386.rpm# cd步骤2：由模板文件复制生成所需的DHCP服务配置文件# cp /usr/share/doc/dhcp-3.0.1/dpchd.conf.sample /etc/dhcpd.conf步骤3：用vi编辑/etc/dhcpd.conf。
# vi /etc/dhcpd.conf内容如下：ddns-update-style interim;ignore client-updates;subnet 192.168.zuhao.0 netmask 255.255.255.0 {option routers 192.168.zuhao.10;option subnet-mask 255.255.255.0;option domain-name-servers 192.168.zuhao.10;range 192.168.zuhao.151 192.168.zuhao.200;default-lease-time 21600;max-lease-time 43200;# we want the nameserver to appear at a fixed address}步骤4：在DHCP服务器上，用ifconfig观察结果，是否子网卡的广播地址设置正确：如：192.168.zuhao.255。
若不正确，请修改网络配置。
步骤5：在DHCP服务器上，启动dhcpd服务。
# service dhcpd restart注意：若不能启动，观察/var/log/message.步骤6：在DHCP客户机即主机B和Windows主机B上，修改网络参数为自动获取。
在Windows 中使用下面命令查看和重新获取IP地址。
C:\>ipconfig 查看IP地址C:\>ipconfig /release 释放IP 地址C:\>ipconfig /renew 重新获取IP地址步骤7：观测Windows主机B能否获取到正确的网络参数，并记录下整个过程。
任务3. 在局域网中实现DNS功能，要求能解析以下域名：Web服务器（：192.168.zuhao.20，别名）FTP服务器（：192.168.zuhao.20）邮件服务器（：192.168.zuhao.20）销售部(：192.168.zuhao.20)宣传部(：192.168.zuhao.20)。
财务部（：192.168.zuhao.20）步骤1：在Linux虚拟机B上检查并安装DNS所需的必要软件包# rpm –qa|grep bind# rpm –qa|grep caching根据结果,安装还没有安装的软件,从安装盘里找出第4张安装盘,执行下列步骤: # eject# mount /media/cdrom# cd /media/cdrom/RedHat/RPMS# rpm –ivh bind-9.2.2.P3-9.i386.rpm# rpm –ivh bind-utils-9.2.2.P3-9.i386.rpm# cd下面软件包在第1张安装光盘上。
首先换光盘，接着执行下面的命令# eject# mount /media/cdrom# cd /media/cdrom/RedHat/RPMS# rpm -ivh caching-nameserver-7.2-10.noarch.rpm# cd;eject步骤2：在DNS服务器（Linux虚拟机A）上编辑/etc/named.conf文件，添加区声明# vi /etc/named.conf…………zone “” IN {type master;file “.zone”;};步骤3：分别从localhost.zone复制生成文件/var/named/.zone。
# cd /var/named# cp localhost.zone .zone# vi .zone在该区文件中添加内容如下：…………IN NS ＠IN MX 10 mailwww IN A 192.168.zuhao.20ftp IN A 192.168.zuhao.20mail IN A 192.168.zuhao.20xs IN A 192.168.zuhao.20xc IN A 192.168.zuhao.20cw IN A 192.168.zuhao.20web IN CNAME www注：在正向区文件中，将$ORIGIN所在的行删除掉。
步骤4：重启DNS服务：# service named restart步骤5：在Linux虚拟机B上测试:# host –l # ping 步骤6：查错：如果不能正确解析，可以到日志/var/log/messages里查看错误提示信息。
也可以执行下面的命令查看有无错误提示。
# named-checkconf# named-checkzone /var/name/任务4. 为企业建立FTP服务器（），要求：(1)创建www（网站）、xs（销售）、xc（宣传）、cw（财务）、jl（经理）、qt（其他）六个用户，不允许登录linux系统。
(2)创建xxx组，将www、xs、xc、cw、jl五个用户的私有组设置成xxx组。
(3)www、xs、xc、cw四个用户的主目录分别为/home/html/www、/home/html/xs、/home/html/xc、/home/html/cw。
(4)www、xs、xc、cw、qt五个用户被锁定在自己的主目录中。
(5)www、xs、xc、cw、jl五个用户在自己的主目录中能上传下载及删除文件。
(6)qt用户在自己的主目录中能上传下载但不能删除文件。
(7)匿名用户在自己的主目录上只能下载文件。
步骤1：在Linux虚拟机B上检查并安装FTP服务所需的软件包# rpm –qa|grep vsftpd如果没有安装vsftpd软件包,从安装盘里找出第1张安装盘,执行下列步骤:# eject# mount /media/cdrom# cd /media/cdrom/RedHat/RPMS# rpm –ivh vsftpd-1.2.0-5.i386.rpm# cd步骤2：创建FTP账号# mkdir /home/html# groupadd xxx# useradd www -g xxx -d ？ -s ？# passwd www# useradd xs -g xxx -d ？ -s ？# passwd xs# useradd xc -g xxx -d ？ -s ？# passwd xc# useradd cw -g xxx -d ？ -s ？# passwd cw# useradd jl -g xxx# passwd jl# useradd qt# passwd qt步骤3：修改用户FTP主目录权限# chmod 755 /home/html/*# chmod 755 /home/qt步骤4：编辑FTP服务器配置文件# vi /etc/vsftpd/vsftpd.conf其内容包括如下4部分：(1)全局设置write_enable=？(注：允许所有用户进行写操作)anonymous_enable=？(注：允许匿名用户访问FTP服务)local_enable=？(注：允许本地用户访问FTP服务)pasv_enable=？(注：启动被动工作模式)local_umask=022 (注：设定本地用户创建文件和目录的访问权限属性)user_config_dir=/etc/vsftpd/userconf(注：用户自定义配置文件存放目录) (2)指定用户锁定在自己的FTP根目录中chroot_local_user=？(注：是否允许本地用户离开自己的根目录)chroot_list_enable=？ (注：是否启用允许本地用户离开根目录的文件)注意：在vsftpd.conf配置文件中进行参数设置时，“=”两边不允许有空格。
上述两者结合在一起，所有未在/etc/vsftpd.chroot_list文件中列出的用户将被锁定自己的主目录中。
步骤5：在/etc/vsftpd.chroot_list文件中设置允许离开用户主目录的用户，一个名字一行。
# vi /etc/vsftpd.chroot_list将用户jl添加到该文件中……jl (注：一个名字一行)步骤6：FTP用户进行自定义设置(1)用户自定义配置文件存放目录# mkdir /etc/vsftpd/userconf# cd /etc/vsftpd/userconf(2)创建用户www的自定义配置文件，并编辑它# vi www编辑内容如下：guest_enable=YES (注：允许虚拟用户)guest_username=www (注：设置虚拟用户名称)anon_world_readable_only=NO(注：匿名用户访问时不需要三类人员都具有r权限anon_upload_enable=YES (注：允许匿名用户上传文件)anon_mkdir_write_enable=YES (注：允许匿名用户创建目录)anon_other_write_enable=YES (注：允许匿名用户具有删除文件权限))anon_umask=022 (注：设置匿名用户上传文件的默认权限为755)(3)将www的自定义配置文件作为模版复制成其他用户的自定义配置文件# cp www xs# cp www xc# cp www cw# cp www jl(4)然后修改xs、xc、cw、jl四个用户的配置文件，将中间的guest_username设置为对应的用户名(5)复制生成qt用户的自定义配置文件，并编辑它# cp www qt# vi qt其中修改guest_username=qtanon_other_write_enable=NO步骤7：检验：从Windows主机中访问VSFTP服务器在Windows主机B中打开一个资源管理器，在地址栏中输入ftp://192.168.zuhao.20。