货币银行学实训方案
《货币银行学》实践教学大纲
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金融学专业《货币银行学》教案
金融学专业《货币银行学》教案一、课程简介1. 课程定位：《货币银行学》是金融学专业的核心课程，旨在帮助学生掌握货币银行的基本概念、理论体系和实务操作，培养学生的金融素养和分析解决问题的能力。
2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生了解货币银行的基本概念、货币政策的制定与实施、金融机构的运营与管理、金融市场的发展与完善等，从而为学生进一步学习其他金融课程和将来从事金融工作奠定基础。
二、教学内容1. 货币与货币制度：货币的起源、货币的职能、货币制度及其演变。
2. 信用与债务：信用的概念、信用形式、债务与债务工具。
3. 金融市场：金融市场的类型、金融市场的功能、金融市场的运作。
4. 金融机构：商业银行、非银行金融机构、金融监管体系。
5. 货币政策：货币政策的目标、货币政策工具、货币政策传导机制。
三、教学方法1. 讲授：通过教师的讲解，使学生掌握货币银行学的基本概念、理论和实务。
2. 案例分析：通过分析实际案例，使学生更好地理解货币银行学的理论和实务。
3. 小组讨论：鼓励学生积极参与讨论，提高学生的分析和解决问题的能力。
4. 实务操作：安排学生参观金融机构，使学生了解金融机构的运营与管理。
四、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学方式：课堂讲授、案例分析、小组讨论、实务操作。
3. 教学进度：按照教材和教学大纲进行教学，每周安排2课时。
五、教学评价1. 期末考试：占总评成绩的70%，测试学生对课程知识的掌握程度。
2. 平时成绩：占总评成绩的30%，包括课堂表现、案例分析、小组讨论等。
六、教学手段1. 教材：选用权威、实用的教材，如《货币银行学》（第五版），提供全面、系统的货币银行学知识。
2. 多媒体教学：运用PPT、视频等多媒体教学手段，增强课堂的趣味性和信息量。
3. 网络资源：推荐学生访问相关金融学网站，了解最新的金融动态和研究成果。
4. 金融软件：教授学生使用金融分析软件，提高学生的实务操作能力。
金融学专业《货币银行学》教案
金融学专业《货币银行学》教案第一章：货币与货币制度1.1 货币的起源与发展1.2 货币的职能1.3 货币制度及其类型1.4 我国的货币制度第二章：信用与利率2.1 信用的概念与形式2.2 信用制度及其运作2.3 利率及其决定因素2.4 利率的作用与影响第三章：金融市场与金融工具3.1 金融市场的概念与类型3.2 金融市场的运作机制3.3 金融工具的种类与特点3.4 金融市场的主要参与者第四章：银行业务与银行体系4.1 商业银行的业务4.2 商业银行的运营与管理4.3 政策性银行与中央银行4.4 我国的银行体系第五章：货币政策的理论与实践5.1 货币政策的目标与工具5.2 货币政策的传导机制5.3 货币政策的效应分析5.4 我国货币政策的实践与调整第六章：存款创造与货币供应6.1 存款创造原理6.2 存款创造过程6.3 货币供应及其调控6.4 货币供应量的测量第七章：中央银行与货币政策7.1 中央银行的职能与组织结构7.2 中央银行货币政策的目标7.3 货币政策工具与操作7.4 货币政策的效果评估与调整第八章：利率政策与利率市场化8.1 利率政策的作用与影响8.2 利率市场化的内涵与条件8.3 利率市场化的国内外实践8.4 我国利率市场化的进展与挑战第九章：汇率与外汇管制9.1 汇率概述9.2 汇率决定理论9.3 外汇管制的内容与方式9.4 我国的外汇管理体制与政策第十章：金融创新与金融发展10.1 金融创新的动因与类型10.2 金融创新的影响10.3 金融发展理论10.4 金融发展与经济发展之间的关系第十一章：金融风险与管理11.1 金融风险的类型与识别11.2 金融风险的管理方法11.3 金融风险评估与监控11.4 金融风险管理的国际标准与我国实践第十二章：金融监管与金融稳定12.1 金融监管的原则与目标12.2 金融监管的主要内容与手段12.3 金融稳定与金融监管的关系12.4 我国金融监管的现状与挑战第十三章：金融创新与金融市场13.1 金融创新的动因与类型13.2 金融创新与金融市场的关系13.3 金融创新在金融市场中的作用13.4 金融创新的风险与管理第十四章：国际金融市场与国际金融体系14.1 国际金融市场的概念与类型14.2 国际金融市场的运作与影响14.3 国际金融体系的基本构成14.4 我国参与国际金融市场的现状与策略第十五章：金融发展与世界经济15.1 金融发展对经济发展的影响15.2 金融发展与全球化的关系15.3 金融危机的成因与影响15.4 我国金融发展与世界经济的关系重点和难点解析本教案涵盖了《货币银行学》的基本概念、理论和实践，主要分为货币与货币制度、信用与利率、金融市场与金融工具、银行业务与银行体系、货币政策、存款创造与货币供应、中央银行与货币政策、利率政策与利率市场化、汇率与外汇管制、金融创新与金融发展、金融风险与管理、金融监管与金融稳定、金融创新与金融市场、国际金融市场与国际金融体系、金融发展与世界经济等十五个章节。
青海电大会计学本科货币银行学课程设计方案
青海电大会计学本科《货币银行学》课程设计方案一、课程说明本课程为开放教育会计本科、工商管理本科的一门必修课，本课程4学分，开设一学期。
通过本课程的教案，使学生能够较全面地了解和掌握有关货币、信用、银行、金融市场和国际金融的基本理论、基本运行机制和基本规律，为后续课程的学习打好基础；非金融类专业的学生能够对货币金融的基本理论和运行机制有总体认识和宏观把握，成为了解金融理论和实务的基础。
学习本课程可以是非金融专业的学员掌握关于金融的一切相关基础知识，为今后的学习和研究奠定基础，为学员今后的发展拓宽道路。
因此本课程对于开放教育会计和工商管理的学员是非常重要的。
二、课程的教案目的及要求1、使学生对货币、银行、货币政策、金融活动及其宏观调控的理论、运行机制和方法、手段等有较全面的认识和理解。
2、使学生掌握观察和分析金融经济问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力。
3、注意使学生树立正确的金融意识和全新的金融理念，努力提高广大学生在金融科学方面的理论和知识素养。
通过学习，学生应按各章节具体要求了解或掌握货币、信用、银行、金融市场、国际金融、货币政策以及宏观金融调控等范畴所涉及的知识、理论、运行规律及其行为主体、分析和解决问题的方法等。
三、课程教案内容按照教案大纲和教材的体系结构，本课程的内容大致可以划分为五个部分：第１、２、３章主要介绍货币与信用理论，这是整个货币银行学的入门；第４章研究金融市场及其运行，主要是从静态进行分类研究和切面剖析；第５、６、７章主要研究金融机构及其业务活动；第8章集中研究国际金融活动，即将原先封闭的研究还原为一个开放的系统；第9、10、11、12章则偏重研讨金融总量与宏观金融调控问题。
整个教材及各章节内容基本上是按照“理论、政策、问题”这样一个宏观框架来编排，遵循“深入研究理论是为了制订政策；理论和政策都要不断发展，因而都在发展中产生许多新问题；通过对问题的深入研究和不断解决来丰富理论、完善政策”的思路和逻辑进行。
金融学专业货币银行学教案
金融学专业货币银行学教案第一章：货币与货币制度1.1 货币的起源与发展讲解货币的起源，从物物交换到货币的产生介绍货币的发展历程，包括金属货币、纸币、数字货币等1.2 货币的职能解释货币的五大职能：价值尺度、流通手段、支付手段、储藏手段、世界货币分析货币职能在现代经济中的作用1.3 货币制度介绍货币制度的定义、类型和特点讲解不同国家货币制度的演变和现状第二章：信用与利率2.1 信用的概念与类型解释信用的定义，包括商业信用、银行信用、国家信用等分析信用在现代经济中的作用2.2 利率的决定与作用讲解利率的定义、计算方法和决定因素分析利率在金融市场中的作用，包括资金配置、投资决策等2.3 利率市场化介绍利率市场化的概念和意义讲解我国利率市场化的历程和现状第三章：金融市场3.1 金融市场的定义与类型解释金融市场的概念，包括货币市场、资本市场、金融衍生品市场等讲解不同类型金融市场的特点和功能3.2 金融市场的参与者介绍金融市场的主要参与者，包括企业、政府、金融机构等分析各类参与者在金融市场中的作用和相互关系3.3 金融市场的运行机制讲解金融市场的运行机制，包括资金供求、价格形成、风险管理等分析金融市场运行机制在现代经济中的作用第四章：中央银行与货币政策4.1 中央银行的职能与组织结构解释中央银行的定义和职能，包括货币政策制定、金融监管等讲解我国中央银行的组成和机构设置4.2 货币政策的目标与工具讲解货币政策的目标，包括稳定物价、促进就业、保持汇率稳定等介绍货币政策的工具，包括利率、存款准备金率、公开市场操作等4.3 货币政策的影响与效应分析货币政策对经济的影响，包括经济增长、通货膨胀等讲解货币政策在不同经济环境下的效应和挑战第五章：商业银行经营与管理5.1 商业银行的职能与组织结构解释商业银行的定义和职能，包括存款吸收、贷款发放、支付结算等讲解商业银行的组织结构和业务流程5.2 商业银行的资产与负债管理讲解商业银行资产与负债的概念、分类和特点分析商业银行资产与负债管理的策略和方法5.3 商业银行的风险管理解释商业银行风险的类型和来源，包括信用风险、市场风险等讲解商业银行风险管理的手段和机制，包括风险识别、风险评估等第六章：金融体系与金融监管6.1 金融体系的构成讲解金融体系的组成部分，包括中央银行、商业银行、非银行金融机构、金融市场等分析金融体系在现代经济中的作用6.2 金融监管的意义与方法解释金融监管的概念和意义，包括维护金融市场稳定、保护消费者权益等介绍金融监管的方法和手段，包括审慎监管、行为监管等6.3 金融监管的国际合作讲解金融监管国际合作的重要性介绍主要国际金融监管合作组织及其主要活动第七章：货币政策的传导机制与效果7.1 货币政策传导机制的理论讲解货币政策传导机制的主要理论，包括利率渠道、信贷渠道等分析不同货币政策传导机制的理论基础和实证研究7.2 货币政策的实证分析利用宏观经济数据，分析货币政策对经济变量的影响讨论货币政策在不同经济周期阶段的效应7.3 货币政策的效果评估评估货币政策在实现宏观经济目标中的效果分析货币政策在应对金融危机、保持金融稳定等方面的作用第八章：开放经济下的货币银行学8.1 开放经济下的汇率制度讲解汇率制度的类型，包括固定汇率制、浮动汇率制等分析不同汇率制度对经济的影响和优缺点8.2 国际金融市场与货币政策讲解国际金融市场的基本概念和功能分析国际金融市场对国内货币政策的影响8.3 开放经济下的货币政策挑战讨论在开放经济条件下，货币政策在资本流动、通货膨胀等方面的挑战分析应对这些挑战的政策工具和策略第九章：金融创新与货币银行学9.1 金融创新的定义与类型解释金融创新的含义，包括金融产品、金融服务、金融制度等的创新分类介绍不同的金融创新，如支付系统创新、衍生品创新等9.2 金融创新与货币政策分析金融创新对货币政策的影响，包括货币政策传导机制的变化等讨论金融创新对货币政策有效性的影响9.3 金融创新与金融监管讲解金融创新对金融监管的挑战，如监管套利、影子银行等问题分析金融监管在应对金融创新方面的策略和措施第十章：货币银行学的现代发展10.1 数字货币与货币银行学讲解数字货币的概念、类型及其对货币银行学的影响分析数字货币对货币政策、金融监管的挑战和机遇10.2 金融科技与货币银行学介绍金融科技的基本概念，如区块链、等分析金融科技对货币银行学领域的变革和影响10.3 货币银行学的未来发展探讨货币银行学在未来发展趋势，如全球化、智能化等方面的机遇与挑战重点和难点解析第一章：货币与货币制度难点解析：货币起源的演变过程、货币职能在现代经济中的具体表现、不同国家货币制度的差异和特点第二章：信用与利率难点解析：信用在经济中的作用和影响、利率的决定因素和计算方法、利率市场化的实施过程和影响第三章：金融市场难点解析：金融市场的分类和特点、各类市场参与者的角色和互动、金融市场运行机制的具体作用第四章：中央银行与货币政策难点解析：中央银行的职能和组织架构、货币政策工具的使用和效果、货币政策在不同经济环境下的应对策略第五章：商业银行经营与管理难点解析：商业银行的组织结构和业务流程、资产与负债管理的策略和方法、商业银行风险的识别和评估第六章：金融体系与金融监管难点解析：金融体系的组成部分和作用、金融监管的方法和手段、国际金融监管合作的组织和活动第七章：货币政策的传导机制与效果难点解析：货币政策传导机制的理论基础和实证研究、货币政策对经济变量的具体影响、货币政策效果的评估方法第八章：开放经济下的货币银行学难点解析：汇率制度的类型和影响、国际金融市场对货币政策的影响、开放经济下货币政策的挑战和应对第九章：金融创新与货币银行学难点解析：金融创新的类型和影响、金融创新对货币政策的影响、金融创新对金融监管的挑战第十章：货币银行学的现代发展难点解析：数字货币对货币银行学的影响、金融科技在货币银行学中的应用、货币银行学的发展趋势本教案涵盖了货币银行学的基本概念、理论和实践，从货币与货币制度、信用与利率、金融市场、中央银行与货币政策、商业银行经营与管理，到金融体系与金融监管、货币政策的传导机制与效果、开放经济下的货币银行学、金融创新与货币银行学，以及货币银行学的现代发展。
货币银行学实习报告
一、实习单位简介本次实习选择的是我国某大型国有商业银行——中国工商银行股份有限公司。
工商银行作为我国金融体系的重要支柱，业务范围广泛，服务网络遍布全国。
此次实习的地点为该银行XX分行，该分行地处繁华商业区，是当地金融业务的中心。
二、实习目的通过本次实习，我旨在将课堂所学理论知识与实际工作相结合，深入了解货币银行学的应用，掌握银行业务操作流程，提高自己的实际工作能力。
三、实习内容1. 了解银行业务实习期间，我主要了解了工商银行的各类业务，包括个人业务、公司业务、信用卡业务、外汇业务等。
通过实地操作，我对各类业务有了更深入的认识。
2. 学习银行业务操作流程在实习过程中，我学习了银行业务的操作流程，包括客户接待、业务咨询、业务办理、业务审批、档案管理等。
通过跟岗学习，我掌握了各项业务的操作技巧。
3. 学习金融法规及风险管理在实习过程中，我学习了相关的金融法规及风险管理知识，了解了银行业务中可能出现的风险，以及如何防范和化解风险。
4. 参与业务活动实习期间，我参与了银行举办的各类业务活动，如金融知识普及、理财产品推广等，积累了丰富的实践经验。
四、实习过程1. 培训阶段在实习开始前，银行为我安排了系统的培训，内容包括银行基本情况、业务流程、风险管理等。
通过培训，我对银行业务有了初步的了解。
2. 跟岗学习阶段在跟岗学习阶段，我跟随导师学习了各项业务操作流程，并参与了实际业务办理。
在此过程中，我逐渐掌握了银行业务操作技巧。
3. 独立操作阶段在独立操作阶段，我尝试独立完成业务办理，并在导师的指导下不断改进。
通过实践，我的业务水平得到了显著提高。
4. 总结阶段在实习结束前，我对实习期间所学到的知识和技能进行了总结，并撰写了实习报告。
五、实习收获1. 理论知识与实践相结合通过本次实习，我将课堂所学理论知识与实际工作相结合，提高了自己的实际工作能力。
2. 熟悉银行业务操作流程在实习过程中，我掌握了银行业务操作流程，为今后从事相关工作奠定了基础。
《货币银行学》教案
《货币银行学》教案一、基本信息课程名称：货币银行学课时数：32学时学分：2学分教材：《货币银行学》（第三版）李洪亮著，高教出版社2024年出版适用对象：经济学、金融学等相关专业的本科生二、课程目标1.掌握货币的基本概念、货币的性质以及货币的发行和货币供求关系。
2.理解银行的基本功能和作用，以及商业银行的组织、管理和经营。
3.了解银行业务的分类和特点，掌握存贷款、票据与汇兑等业务的基本原理和操作流程。
4.熟悉央行与商业银行的关系，掌握央行的组织、职能和货币政策的基本内容。
5.培养学生的金融分析和研究能力，提高其货币银行经济学的实践应用能力。
三、教学内容及安排1.货币的基本概念1.1.货币的含义和类别1.2.货币的经济功能和性质1.3.货币供求关系和货币的数量理论2.银行的基本功能和作用2.1.商业银行的定义和组织形式2.2.商业银行的经营管理和风险控制2.3.商业银行的社会责任和法律法规3.银行业务的分类和特点3.1.存款业务和存款准备金制度3.2.贷款业务和信贷政策3.3.票据与汇兑业务4.央行与商业银行4.1.央行的定义、组织和职能4.2.央行货币政策和利率调控4.3.央行与商业银行的监管和合作关系5.货币银行经济学的实践应用5.1.金融市场分析和货币政策分析5.2.银行风险管理和评价5.3.货币银行创新和发展趋势四、教学方法1.理论讲授：通过教师讲解，介绍基本概念、原理和理论框架。
2.实例分析：引用实际案例，帮助学生理解理论，并进行分析和讨论。
3.课堂讨论：组织学生针对问题展开讨论，提高学生的沟通和思考能力。
4.情景模拟：让学生参与实际操作，模拟银行业务流程，加深对理论的理解。
5.课程设计：要求学生团队合作，进行课程设计和报告撰写，提高实践能力。
五、教学评价1.课堂表现：学生的课堂参与度、提问、回答问题等表现情况的评估。
2.平时作业：布置课后作业，包括练习题、实践案例分析和学术论文等。
3.期中考试：开展课程的期中考试，考查学生对基本概念和知识的掌握情况。
关于货币银行学的学习计划
关于货币银行学的学习计划一、学习目的货币银行学是研究货币与银行的运作方式，金融市场和金融政策的学科。
对于经济学、金融学、国际贸易等专业的学生而言，货币银行学是一个重要的学科。
通过学习货币银行学，可以深入了解货币和货币制度的运作机制，理解金融市场的运作规律，掌握货币政策和金融政策的制定、执行和评价等知识。
本学习计划的目的是通过系统的学习和实践，提高学生对货币银行学的理解和应用能力，为将来的职业发展和学术研究打下坚实的基础。
二、学习内容1. 货币的概念和功能2. 货币供应和货币市场3. 银行的作用和职能4. 商业银行与中央银行5. 货币政策与金融政策6. 金融市场和金融工具7. 国际金融与外汇市场8. 货币银行学的理论和实证研究9. 货币政策的实施和评价三、学习方式1. 课堂学习：认真听课，做好笔记，及时复习。
2. 阅读专业书籍和文献：对货币银行学相关的著作和期刊进行系统阅读和理解。
3. 参加学术讲座和研讨会：通过参加学校或学术机构组织的讲座和研讨会，了解最新的学术研究成果和学科前沿动态。
4. 实践机会：寻找实习机会，参与金融机构的实践活动，了解货币银行实际运作情况。
5. 与老师和同学讨论：与老师和同学保持联系，交流学习心得和问题，互相学习和提高。
四、学习计划1. 开学前阅读相关书籍和资料，对货币银行学的基本概念有一定了解。
2. 第一学期，认真听课，每周复习课程内容，并及时与老师和同学交流讨论，解决学习中的问题。
3. 第二学期，开展课程论文或课程设计，选择一个关于货币银行学的专题进行研究和撰写。
4. 暑假期间，寻找实习机会，在金融机构进行实践活动，了解货币银行实际的运作情况。
5. 第三学期，参加学术讲座和研讨会，继续深化对货币银行学的理论和实证研究。
6. 毕业前，整理和复习学习资料，准备毕业论文，并进行答辩。
五、学习评估1. 定期进行课堂测试和考试，检验对课程内容的掌握程度。
2. 选修课程论文或设计，老师评审和答辩，考察学生对货币银行学的理解和应用能力。
货币银行学实验指导手册
适用专业金融学二零一零年八月三十日目录实验一【综合】【必修】网上练习——导论（2学时） (1)实验二【综合】【必修】网上练习——金融价格（2学时） (4)实验三【综合】【必修】网上练习——金融机构（1）（2学时） (7)实验四【综合】【必修】网上练习——金融机构（2）2学时） (9)实验五【综合】【必修】网上练习——货币理论（4学时） (11)实验一网上练习——导论【实验目的】提高学生对导论中货币和信用、金融市场、金融工具和做市商等基础知识的理解能力。
【实验条件】1.个人计算机一台，预装Windows操作系统和浏览器2.计算机通过局域网形式接入互联网【知识准备】理解货币基本原理，货币和信用的作用，了解主要金融市场工具【实验内容与步骤】1、进入/2、选取第一章到第四章做测试3、进入，查阅人民币专栏和国际金融信息专栏4、完成实验报告【实验报告要求】实验报告要求写明1、记载实验内容2、掌握到的人民币发行现状；3、在国际金融信息专栏了解到的有用信息。
4、个人心得体会实验报告院系：商学院课程名称：日期：年月日实验报告院系：商学院课程名称：日期：年月日实验二网上练习——金融价格【实验目的】提高学生对金融价格基础即利率的理解能力。
【实验条件】1.个人计算机一台，预装Windows操作系统和浏览器2.计算机通过局域网形式接入互联网【知识准备】理解利率和债券价格的关系，掌握利率结构相关理论。
【实验内容与步骤】1、进入/2、选取第五章到第六章做测试3、进入/dictionary/查找金融专业术语的解释4、进入/，了解人民币利率市场化进程。
5、完成实验报告【实验报告要求】实验报告要求写明1、记载实验内容2、查找到的关键金融术语解释3、人民币利率市场化进程4、个人心得体会实验报告院系：商学院课程名称：日期：年月日实验报告院系：商学院课程名称：日期：年月日实验三网上练习——金融机构（1）【实验目的】提高学生对金融机构相关知识的理解能力。
货币银行学课程设计实习报告
货币银行学课程设计实习报告货币银行学课程设计实习报告长春工业大学货币银行学课程设计报告专业：金融学专业方向：证劵投资班级：100503班指导老师：吉庆华姓名：廖洪剑工商管理学院2010年1月9号美国利率市场化对我国利率市场化的借鉴意义一、概述（1）什么是利率市场化利率市场化是指把利率的决定权交给市场、由市场主体自主决定利率的过程。
在利率市场化的条件下，如果市场竞争充分，则任何单一的经济主体都不可能成为利率的单方面制定者，而只能是利率的接受者。
换言之，所谓利率市场化，是指金融机构在货币市场经营融资的利率水平由市场来决定。
它包括利率决定、利率传导、利率结构和利率管理的市场化。
具体讲，利率市场化是指存贷款利率不由上级银行统一控制，而是由各商业银行根据资金市场的供求变化来自主调节。
最终形成以中央银行基准利率为引导，以同业拆借利率为金融市场基础利率，各种利率保持合理的利差和分层有效传导的利率体系。
（2）我国利率市场化与美国利率市场化的基本介绍1.我国利率市场化的基本介绍在我国社会主义市场经济体制建立过程当中，党和政府高度重视利率市场化改革。
早在1993年，党的十四届三中全会提出了建立社会主义市场经济体制，《国务院关于金融体制改革的决定》最先明确了我国利率市场化改革的基本设想，提出“中央银行按照资金供求状况及时调整基准利率，并允许商业银行存贷款利率在规定幅度内自由浮动”。
1995年，《中国人民银行关于“九五”时期深化利率改革的方案》，初步提出了我国利率市场化改革的基本思路。
2000年党的十五届五中全会、2001年九届人大四次会议提出要“稳步推进利率市场化改革”。
2002年党的十六大报告进一步提出“稳步推进利率市场化改革，优化金融资源配置”。
2003年党的十六届三中全会，通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，进一步明确要“稳步推进利率市场化，建立健全由市场供求决定的利率形成机制，中央银行通过运用货币政策工具引导市场利率”。
金融学专业《货币银行学》教案
货币供给过程与决定因素
货币供给过程
基础货币提供、货币乘数作用、货币供给形成。
决定因素
基础货币、货币乘数、存款准备金率、超额准备金率、 现金漏损率等。
货币均衡的实现机制与政策含义
实现机制
市场供求、中央银行调控、国际收支等。
政策含义
通过调整存款准备金率、公开市场操作等手段调节货币 供应量，实现货币均衡。
金融市场的发展推动了金融机构的创新和变革，金融机构的活跃也促进了金融市场 的繁荣和发展。
金融市场和金融机构在风险管理、资源配置、价格发现等方面相互依存、相互促进。
04
商业银行经营管理
商业银行的性质与职能
性质
商业银行是以盈利为目的，经营多种金融业务的金融企业。
职能
信用中介、支付中介、金融服务、信用创造和调节经济等。
对国家
为国家制定和实施货币政 策、金融监管政策等提供 理论依据和实践指导，促 进经济稳定和发展。
学科发展历史与现状
发展历史
货币银行学起源于古代的商业和金融活动，经历了从金属货币到纸币、从实物 经济到金融经济的演变过程，逐渐形成了现代货币银行学的理论体系。
现状
随着全球经济一体化和金融创新的不断发展，货币银行学面临着新的挑战和机 遇，如数字货币、区块链技术、人工智能等的应用和发展对金融体系的影响和 变革。
工具
货币政策工具主要包括公开市场操作、存款 准备金率、再贴现率、利率政策、汇率政策 等。中央银行通过这些工具调节货币供应量 和市场利率，以实现货币政策目标。
货币政策的传导机制与效果评估
传导机制
货币政策的传导机制包括利率渠道、信贷渠 道、资产价格渠道和汇率渠道等。中央银行 通过调节市场利率和货币供应量，影响企业 和居民的投融资行为，进而实现货币政策目 标。
2024年金融学专业《货币银行学》教案(含多场景)
金融学专业《货币银行学》教案(含多场景) 教案金融学专业《货币银行学》教案一、课程概述《货币银行学》是金融学专业的核心课程之一，主要研究货币的起源、发展、功能以及银行体系的基本理论和实务操作。
本课程旨在帮助学生理解货币银行学的核心概念，掌握货币供求、货币政策、银行管理、金融市场等方面的知识，为今后的金融工作打下坚实基础。
二、教学目标1.理论目标：使学生掌握货币银行学的基本概念、基本理论和基本方法，了解货币银行体系的运行机制。
2.实践目标：培养学生运用货币银行学知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的金融业务操作技能。
3.思想目标：引导学生树立正确的金融观念，增强金融风险意识，培养学生的社会责任感和职业道德。
三、教学内容1.货币与货币制度（1）货币的起源与发展（2）货币的职能与货币制度（3）货币供给与货币需求2.金融市场（1）金融市场的分类与功能（2）金融工具及其定价（3）金融市场的参与者与监管3.银行体系（1）商业银行的业务与经营（2）中央银行的职能与业务（3）金融监管与金融稳定4.货币政策（1）货币政策的目标与工具（2）货币政策的传导机制（3）货币政策的实践与效果5.国际金融（1）外汇与汇率（2）国际收支与国际储备（3）国际金融市场与国际金融机构四、教学方法1.讲授法：讲解货币银行学的基本概念、基本理论和基本方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解货币银行体系的运行机制。
3.讨论法：组织课堂讨论，引导学生运用所学知识分析实际问题。
4.实践操作法：开展模拟银行业务操作，提高学生的实际操作能力。
五、教学安排1.总学时：64学时2.学时分配：（1）货币与货币制度：16学时（2）金融市场：16学时（3）银行体系：16学时（4）货币政策：8学时（5）国际金融：8学时3.考核方式：（1）平时成绩：30%（包括出勤、课堂表现、作业等）（2）期中考试：30%（3）期末考试：40%六、教学资源1.教材：《货币银行学》（李健主编，高等教育出版社）2.参考文献：（1）《货币银行学》（黄达主编，中国人民大学出版社）（2）《金融市场学》（张亦春主编，高等教育出版社）（3）《国际金融学》（姜波克主编，高等教育出版社）3.教学课件：采用PowerPoint制作教学课件，配合板书进行讲解。
货币银行学实训方案
货币银行学实训方案[实践教学目的]货币银行学实践教学是实现课堂教学与实践的零距离、培养学生动手操作能力和岗位适应能力的重要手段。
本大纲是在总结课堂教学和实训经验的基础上，依据高职高专培养目标和《货币银行学教学大纲》的要求，并结合当代金融业务的发展实际而编写的，通过实践教学使学生加深对货币银行学基本理论与基本知识的了解，能够进行相关行业的社会调查和对现象进行书面和口头分析，提高综合素质,能运用基本理论与基本知识对各类金融业务进行初步操作，提高实际操作技能。
[实践教学地点]1.校内：综合模拟实验室.课堂训练；2.校外：实践教学基地（调查.走访.观摩实习）。
3.网络资源。
模拟网上开户.买卖股票.基金。
[实践教学资料来源]1.实地调查收集。
通过对国有商业银行.股份制商业银行.中国人民银行及保险公司.证券公司等其他金融机构的调查走访，获得第一手资料；2.网上搜集和媒体报道查询。
[实践教学步骤]1.确定实践教学时段，到金融部门实习.调研；2.给学生提供案例资料，进行模拟操作；3.撰写实践报告；4.讨论学生实践报告。
[实践教学要求]1.学生根据实践教学目的收集资料.走访商业银行等金融机构.观摩业务处理.参与实际业务操作；2.在教师的指导下，写出实践报告；3.针对一定的主题，搜集资料，展开对具有实际价值的理论问题的讨论；4.在教师的指导下，撰写相关实训报告。
5.利用虚拟资金进行股票和基金买卖操作［实践教学考核要点］审阅学生的实践报告。
评价学生股票和基金买卖盈亏。
本课程总成绩由30%的平时成绩与70%的期末考试成绩构成，其中实训成绩包含在30%的平时成绩中，大致占到平时成绩的50%左右。
实践教学课时24学时（具体安排见下表）［实践教学课时分配］课时分配表依据《货币银行学》的性质和特点，本大纲共分为五大实习模块，即货币问题.结算业务.网上银行.信贷业务.中央银行业务等。
实训一：货币问题货币发展历史一、实训要点了解古钱、金银币、纸币、铜元和信用货币等货币形式；掌握我国各朝代有代表意义的主要货币；了解电子货币使用情况以及我国一至五套人民币的基本情况。
货币银行学课程设计实习报告
货币银行学课程设计实习报告长春工业大学货币银行学课程设计报告专业：金融学专业方向：证劵投资班级：100503班指导老师：吉庆华姓名：廖洪剑工商管理学院1月9号美国利率市场化对中国利率市场化的借鉴意义一、概述（1）什么是利率市场化利率市场化是指把利率的决定权交给市场、由市场主体自主决定利率的过程。
在利率市场化的条件下，如果市场竞争充分，则任何单一的经济主体都不可能成为利率的单方面制定者，而只能是利率的接受者。
换言之，所谓利率市场化，是指金融机构在货币市场经营融资的利率水平由市场来决定。
它包括利率决定、利率传导、利率结构和利率管理的市场化。
具体讲，利率市场化是指存贷款利率不由上级银行统一控制，而是由各商业银行根据资金市场的供求变化来自主调节。
最终形成以中央银行基准利率为引导，以同业拆借利率为金融市场基础利率，各种利率保持合理的利差和分层有效传导的利率体系。
（2）中国利率市场化与美国利率市场化的基本介绍1.中国利率市场化的基本介绍在中国社会主义市场经济体制建立过程当中，党和政府高度重视利率市场化改革。
早在1993年，党的十四届三中全会提出了建立社会主义市场经济体制，《国务院关于金融体制改革的决定》最先明确了中国利率市场化改革的基本设想，提出“中央银行按照资金供求状况及时调整基准利率，并允许商业银行存贷款利率在规定幅度内自由浮动”。
1995年，《中国人民银行关于“九五”时期深化利率改革的方案》，初步提出了中国利率市场化改革的基本思路。
党的十五届五中全会、九届人大四次会议提出要“稳步推进利率市场化改革”。
党的十六大报告进一步提出“稳步推进利率市场化改革，优化金融资源配置”。
党的十六届三中全会，经过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，进一步明确要“稳步推进利率市场化，建立健全由市场供求决定的利率形成机制，中央银行经过运用货币政策工具引导市场利率”。
根据中央决策和精神，中国人民银行逐步放松利率管制，积极培育利率市场形成机制。
(2024年)货币银行学课程教案
购买力平价理论、利率平价理论等，解释汇率的形成和变 动原因。
影响汇率的因素
包括经济因素（如经济增长、通货膨胀等）、政治因素（ 如政治稳定性、国际关系等）以及市场因素（如市场供求 、投机行为等）。
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国际收支平衡与调节
国际收支概念
指一定时期内一国与其他国家之间进行的全 部经济交易的系统记录，包括贸易收支、非 贸易收支和资本往来等。
随着全球化深入发展，各国金融市场的联系日益紧密，国际金融合 作与协调对于维护全球金融稳定具有重要意义。
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拓展延伸：未来发展趋势预测
金融科技的广泛应用
随着大数据、人工智能等技术的不断 成熟，金融科技将在风险管理、客户
服务等方面发挥更大作用。
数字货币的逐步普及
数字货币具有便捷性、安全性等优点 ，未来有望在跨境支付等领域得到更
金融市场的分类
根据交易对象的不同，金融市场可分为货币市场 、资本市场、外汇市场、黄金市场等。
3
金融市场的作用
金融市场在经济发展中发挥着重要作用，包括提 供融资平台、优化资源配置、分散风险等。
2024/3/26
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金融机构类型及功能
金融机构的定义
金融机构是指从事金融业务的组织，包括银行、证券公司、保险公 司、信托公司等。
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前沿动态与热点问题探讨
2024/3/26
数字货币与金融科技
数字货币基于密码学原理实现去中心化的交易，金融科技则运用大 数据、人工智能等技术提升金融服务的效率和质量。
金融风险与金融监管
金融风险包括市场风险、信用风险等，金融监管则是为了防范和化 解金融风险，维护金融稳定。
国际金融合作与协调
经济学院货币银行学课程实验（实训）报告书
与我们所学知识相联系，深入理解；加强自己的分析能力和培养自己条理的逻辑，掌握分析 问题的方法，更要注重实践，提高思辨性，真正将做学知识融会贯通。
教师评定:
指导教师： 年月日
实验收获与体会：
货币金融学课程是一门需要把理论与实践紧密结合的课程，充分锻炼我们的思维能力和 实践技能。通过四个月的课程学习，我学到了很多，不仅得到了知识上的复习，而且也得到 了能力上的提高，将自己课堂上学习的知识运用到实际分析中去，对利率市场化有了更深的 理解，对它的理解已经不再停留在理论阶段了。通过这次利率市场化的实验我发现货币银行 学是一门需要将理论和实践相结合的专业，它不光要求我们有扎实的理论知识而且必须具有 很强的分析设计能力，因此在以后的学习生活中还必须加强社会实践，培养自己的分析能力 和理性思维来适应专业的要求。除此之外，我们必须要加强各方面素质的提高。
经济学院货币银行学课程实验(实训)报告书
实验名称 利率市场化
实验人 （小组成 员）班级/ 姓名16-12
实验目的
为让我们深入了解利率市场化，了解利率市场化的含义、实施条件、利率市场 化进程、我国利率市场化制约因素、未来发展方向和给我国货币政策带来的挑 战等，亲身体验实践，熟悉利率市场化相关知识，与我国国情结合，提高自己 的认识和综合能力，为以后的学习和从事金融工作打下坚实基础。
实验内容、步骤：
一、了解我国利率市场化的总体思路 我国利率市场化一直贯穿于我国金融市场培育和发展的全过程。确定改革的 总体思路是先外币、后本币；先贷款、后存款；先长期、大额，后短期、小额。 二、深入理解利率市场化的含义 利率市场化是指金融机构在货币市场经营融资的利率水平由市场供求来决 定。 三、进一步分析利率市场化实施条件 1.公开的充分竞争的资金市场。 2.资金市场参与者具有一定的理性。 3.资金流动具有合理性和合法性。 4.国民经济发展战略目标主要通过财政政策来实现。 四、回顾我国利率市场化进程 1983 年《国务院批转人民银行关于国营企业流动资金改由人民银行统一管理 的报告的通知》，授予人民银行在基准贷款利率基础上，上下各 20%的利率浮动 权。→1986,年，国务院颁布《中华人民共和国银行管理暂行条例》，明确规定专 业银行资金可以相互拆借，资金拆借期限和利率由借贷双方协商议定。→1990 年， 《同业拆借管理实行办法》出台。→1993 年，中国共产党的十四大《关于金融体制改
货币银行学教学教案
货币银行学教学教案第1章引言教学目的和要求：掌握货币银行学课程的学科体系构成，学习货币银行学的基本方法；熟悉本课程的结构体系、学习的意义，经济生活中处处有货币；了解现实生活中关于货币、银行的种种课题。
主要内容：学时：2主要教学环节的组织：第一节经济生活中的货币谈谈你所了解的货币从原始的物物交换到今天的电子货币，从残酷的高利贷到竞争性市场化利率，从坐长板凳等待兑换到现代银行多元化服务，时空的跨越和延续使货币、信用、银行的地位、性质发生了巨大的变化。
现代社会金融已经和空气、水火一样成为人们生活不可或缺的组成部分。
货币及其敷衍的诸多创新商品和金融交易日新月异。
层出不穷的金融创新、转瞬即逝的投资机会呼唤人们的现代金融意识！（案例赣南果业）第二节学习货币银行学，掌握剖析经济问题的入门钥匙为什么要研究货币货币是经济资源的指挥棒（资源的有限性和人们欲望的无限性），解决矛盾的方法是根据所持有的货币来供给资源；掌握货币就掌握选择商品的权力；资源的流向由货币指挥，货币是生产的第一推动力，是经济中的血液。
经济中一个引起变动的因素：1）货币引起经济的波动，从而影响我们的生活。
2）货币影响产出，金融机构对货币的吞吐过度膨胀会引起通货膨胀，对货币的过度紧缩会引起衰退。
货币数量影响就业和产出；货币数量影响通货膨胀；货币数量影响金融市场；货币政策是政府实施宏观调控的两大基本手段之一。
为什么要研究银行2、金融机构的作用：1）货币是流通和转换的重要媒介，银行将资金从非生产部门转给生产部门。
2）金融市场将资金从盈余部门转给亏空部门。
3）币种的转换4）金融机构是货币的主要创造者，通过发放贷款派生存款5）金融机构是政策的导体◆银行在资金分配方面有着支配性影响◆银行的行为会影响到货币的总量◆银行为整个经济提供支付网络◆银行是金融机构创新的发动机参考教材.◆黄达，《货币银行学》，◆易纲、吴有昌（1999）《货币银行学》，上海人民出版社◆米什金（中文1998）《货币金融学》，中国人民大学出版社◆R.哈里斯著，梁小民译：《货币理论》，中国金融出版社，北京，1989胡庆康主编《货币银行学》复旦大学出版社参考书目1．百年金融制度变迁与金融协调，孔祥毅等著，2002年，中国社会科学出版社2．货币、银行与经济，（美）托马斯.梅耶等著，1987年，上海三联书店3．货币金融学（第四版），（美）米什金著，1998年，中国人民大学出版社4．货币与银行，（美）大卫.H.弗里德曼著，2001年，中国计划出版社5．货币银行学：金融体系与经济（第二版）作者:莫林·伯顿出版社:经济科学出版社出版日期:2004-10-016．戈德史密斯：《金融结构与发展》，中国社会科学出版社1993年版7．（英）多米尼克.卡瑟利著：《挑战风险——金融机构如何生存与发展》，商务印书馆1999年版8．美国货币政策与金融制度（上、下），（美）保罗.M.霍维慈著，1980年，中国财经经济出版社9．《直面金融业的世故与天真》，巴曙松,广东经济出版社2004年版10．《中国经济真实增长的故事》，巴曙松.中国财经出版社2003年版。
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货币银行学实训方案[实践教学目的]货币银行学实践教学是实现课堂教学与实践的零距离、培养学生动手操作能力和岗位适应能力的重要手段。
本大纲是在总结课堂教学和实训经验的基础上，依据高职高专培养目标和《货币银行学教学大纲》的要求，并结合当代金融业务的发展实际而编写的，通过实践教学使学生加深对货币银行学基本理论与基本知识的了解，能够进行相关行业的社会调查和对现象进行书面和口头分析，提高综合素质,能运用基本理论与基本知识对各类金融业务进行初步操作，提高实际操作技能。
[实践教学地点]1.校内：综合模拟实验室.课堂训练；2.校外：实践教学基地（调查.走访.观摩实习）。
3.网络资源。
模拟网上开户.买卖股票.基金。
[实践教学资料来源]1.实地调查收集。
通过对国有商业银行.股份制商业银行.中国人民银行及保险公司.证券公司等其他金融机构的调查走访，获得第一手资料；2.网上搜集和媒体报道查询。
[实践教学步骤]1.确定实践教学时段，到金融部门实习.调研；2.给学生提供案例资料，进行模拟操作；3.撰写实践报告；4.讨论学生实践报告。
[实践教学要求]1.学生根据实践教学目的收集资料.走访商业银行等金融机构.观摩业务处理.参与实际业务操作；2.在教师的指导下，写出实践报告；3.针对一定的主题，搜集资料，展开对具有实际价值的理论问题的讨论；4.在教师的指导下，撰写相关实训报告。
5.利用虚拟资金进行股票和基金买卖操作。
[实践教学考核要点]审阅学生的实践报告。
评价学生股票和基金买卖盈亏。
本课程总成绩由30%的平时成绩与70%的期末考试成绩构成，其中实训成绩包含在30%的平时成绩中，大致占到平时成绩的50%左右。
实践教学课时24学时（具体安排见下表）[实践教学课时分配]课时分配表课时分配表[实践教学内容]依据《货币银行学》的性质和特点，本大纲共分为五大实习模块，即货币问题.结算业务.网上银行.信贷业务.中央银行业务等。
实训一：货币问题货币发展历史一、实训要点了解古钱、金银币、纸币、铜元和信用货币等货币形式；掌握我国各朝代有代表意义的主要货币；了解电子货币使用情况以及我国一至五套人民币的基本情况。
二、实训方式1．登录网站，了解古钱、金银币、纸币、铜元和信用货币；2．登录中国银行网上银行平台，下载并了解电子货币的特点及使用情况；3．登录中国人民银行网站——人民币网页，了解我国一至五套人民币的基本情况；三、实训要求1．掌握货币形态的发展；2．掌握我国各朝代有代表意义的主要货币；3．掌握我国一至五套人民币的基本情况；4．编写实习报告。
（主要要求谈谈对货币发展的感性认识；在实习中遇到的问题；以及对本次实习的建议）货币鉴别一、实训要点掌握第四、第五套人民币各版样别、防伪标记；结合人民币网页，浏览第四、第五套人民币各版别的防伪知识，使学生掌握鉴别人民币真伪的基本方法。
二、实训方式1．登录中国人民银行网站——人民币网页；2．由教师在多媒体上结合第四、第五套人民币各版别样张讲解防伪标记；3．由学生在人民币网页上，浏览第四、第五套人民币各版别的防伪知识；三、实训要求1．掌握鉴别人民币真伪的基本方法。
2．掌握第四套人民币各版别的防伪标记。
3．掌握第五套人民币各版别的防伪标记。
4．编写实习报告。
（主要要求谈谈对人民币防伪知识的感性认识；掌握第四、第五套人民币各版别防伪的基本知识；在实习中遇到的问题；以及对本次实习的建议）实训二：结算业务一、实训要点结算业务主要是掌握银行结算原则、银行结算纪律、银行结算责任和主要结算方式运作。
（一）银行结算原则根据中国人民银行1997年9月19日颁布的《支付结算办法》第16条规定，单位、个人和银行办理支付结算必须遵守下列原则：1、恪守信用，履约付款；2、谁的钱进谁的账，由谁支配；3、银行不垫款。
（二）银行结算纪律1、办理结算单位及个人方面的结算纪律；2、结算银行方面的结算纪律。
（三）银行结算责任（四）结算原则和结算纪律在执行过程中遇到的主要问题单位和个人经常签发空头支票和远期支票的情况。
结算银行经常出现压票、恶意退票和放弃对违反结算纪律客户的处罚。
（五）主要结算方式我国现行的主要结算方式：1．汇票，分为银行汇票和商业汇票；2．银行本票，分为定额本票和不定额本票；3．支票，分为现金支票和转账支票；4．汇兑，分为信汇和电汇；5．托收承付；6．委托收款；7．信用卡。
二、实训方式校内金融综合实验室进行结算业务模拟。
三、实训要求1．按照结算原则，进行各结算方式操作。
2．编写实习报告（主要要求谈谈对本次实习的体会，在实习中遇到的问题，以及对本次实习的建议。
重点描述某一项业务操作流程和应注意的问题。
）实训三网上银行业务一、实训要点掌握网上银行基本业务、特点和基本操作；了解网上金融业务的基本程序以及各业务之间的内在联系。
二、实训方式：1．登录银行网站；2．教师对网上金融业务进行演示和讲解；3．学生自己对网上金融进行解读和演示，教师进行个别辅导；4．学生选择某一项业务进行重点了解。
三、实训要求1．掌握网上银行业务的基本特点2．掌握网上银行业务的基本操作。
3．了解各业务之间的内在联系。
4．撰写实习报告（主要要求谈谈对本次实习的体会，在实习中遇到的问题，以及对本次实习的建议。
重点描述某一项业务操作流程和应注意的问题。
）实训四信贷业务一、实训要点信贷业务的实践内容主要包括信用分析、贷款信用风险的控制与防范和中长期贷款项目的评估。
（一）信用分析信用分析是对借款人的资信即履约守信水平和偿债能力的分析评价，具体包括对借款人资信情况调查、收集、整理、分析和评估的过程。
它是银行信贷管理中一项经常性工作，是银行信贷决策的前提和基础。
银行对借款客户信用分析的基本内容集中在六个方面，即通常所说的“六C”原则，包括品德、能力、资本、担保、经营情况和事业的连续性。
信用分析的方法包括定量分析和定性分析两个方面。
定量分析主要是财务分析，即根据借款客户的资产负债表和损益表等财务报表，对借款人的财务状况及经营成果进行静态和动态相结合的比较分析，据以评价借款人的偿债能力和发展趋势；定性分析则根据有关借款客户资信情况和档案资料，依据银行信贷人员的工作经验和水平，主要分析借款人的偿债责任感是否强烈，并对其他无法量化的因素做出判断。
定量分析与定性分析必须有机结合，才能对借款客户的资信情况做出全面、客观的评价。
（二）贷款信用风险的控制与防范1、贷款管理的内控体制制度约束。
贷款管理制度包括国家金融管理当局制定的有关法律、规定和商业银行结合业务特征制定的管理办法。
机制约束：根据《贷款通则》的规定，我国各家商业银行及其分支机构都设立了贷款审查委员会，其主要职能是制定贷款政策和管理办法，审批大额贷款或特殊贷款、控制贷款的整体风险。
贷款审查委员会下设贷款管理的职能部门，即信贷部门。
信贷部门内部按审贷分离的原则，设有调查岗、审查岗和检查岗。
2、贷款管理的基本程序贷款管理分为三个步骤：第一，业务开拓与信用分析。
在商业银行的业务发展中，贷款已从“卖方”市场转变成“买方”市场。
向实力雄厚、信用良好的现有的和潜在的客户推销贷款已成为贷款风险管理的重要工作。
对银行而言，有较多的客户可选择，是银行在贷款中从严控制的保障；而选择出发展前景好、还贷能力强、信用好的客户，是降低信用风险的关键。
调查人员在市场开拓中，通过走访客户等方式与客户联系，以了解客户的状况。
第二，贷款的审查与发放。
审查人员对调查人员提供的资料进行核实、评定，并复测贷款风险度，提出意见，按规定权限审批或报上级审批。
贷款审批后，要与借款企业就贷款数额、期限、定价、担保要求、还款计划等进行洽谈，达成一致后，签订贷款合同。
第三，贷款的检查与回收。
贷款的检查是保证贷款按合同规定的用途用款，监测贷款的使用情况，并密切注视借款人的经营状况和风险动态变化，确保贷款安全。
3、贷款的保全和补偿不良贷款的处理。
当商业银行在贷款检查中发现某笔贷款出现问题时，必须及时地采取有效措施，以确保贷款安全，避免或减少损失。
如面对借款企业法人主体发生变更，使债权面临被悬空的威胁；借款企业正在逐渐丧失还款能力或还款意愿，使贷款面临损失的危险。
实际工作中还存在贷款损失准备金计提和损失冲销问题。
（三）中长期贷款项目评估贷款项目的评估是借款人为了实现贷款融资，向贷款银行提出借款申请后，贷款行在项目的前期可行性研究论证的基础上，对借款人的资信、项目的概况和背景、项目产品和原材料市场、项目总投资和资金来源、项目的财务效益和国民经济效益、项目的银行效益与风险防范做出进一步的研究和评估，对项目贷款提出肯定或否定的意见，为贷款行对中长期贷款项目的放款提供决策依据。
贷款项目的评估内容因项目类型不同存在差异。
可以将新建工业项目贷款的评估作为典型案例进行考查。
二、实训方式调查一家或几家商业银行，取得相关信息资料，并对上述情况进行分析。
三、实训要求1．掌握银行业务的基本特点和基本程序2．撰写实习报告（主要要求谈谈对本次实习的体会，在实习中遇到的问题，以及对本次实习的建议。
）实训五中央银行业务一、实训要点中央银行有三大职能，即中央银行是“发行的银行”、“银行的银行”、“国家的银行”。
其中，作为发行的银行，中央银行是唯一能够发行货币的金融机构，承担着一个国家货币发行的职责。
作为银行的银行，中央银行的一个重要职能是充当最后贷款人。
当商业银行资金周转不灵、其他同业也头寸过紧，无法帮助，这时商业银行便求助于中央银行，以其持有的票据要求中央银行予以贴现，或向中央银行申请抵押贷款，必要时可申请再贷款。
因此中央银行成为商业银行的最终贷款人和坚强后盾，保证了存款人和银行运营的安全。
作为国家的银行，中央银行代理国库业务并对政府提供贷款。
中央银行的一项重要任务是负责货币政策的选择和实施。
货币政策有三类：扩张性货币政策。
一般在社会总需求不足，小于社会总供给时采取此政策；紧缩性货币政策。
一般在社会总需求严重膨胀时，为紧缩货币供应量，使社会供求平衡时采用此政策；均衡性货币政策。
当社会总需求与总供给基本平衡时，为保持原有的货币供应量与需求量间的大体平衡关系，采用此政策。
二、实训方法到当地的中国人民银行了解中国人民银行开展的各项业务，包括负债业务、资产业务和清算业务等，深刻体会人民银行作为我国金融体系的核心所承担的特殊的职能。
三、实训要求1．掌握中央银行业务的基本特点2．了解各业务之间的内在联系。
3．撰写实习报告（主要要求谈谈对本次实习的体会，在实习中遇到的问题，以及对本次实习的建议。
重点描述某一项业务操作流程和应注意的问题。
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