体育概论 复习思考题(四)知识讲解

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体育概论教材复习题答案

体育概论教材复习题答案

体育概论教材复习题答案一、单项选择题1. 体育的起源可以追溯到()。

A. 古代文明B. 史前时代C. 工业革命D. 现代奥林匹克运动会答案:B2. 体育活动的主要目的是()。

A. 娱乐B. 竞技C. 健康D. 社交答案:C3. 现代体育教育的奠基人是()。

A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 斯宾塞D. 康德答案:C4. 体育科学的主要研究领域不包括()。

A. 体育心理学B. 体育社会学C. 体育经济学D. 体育哲学答案:C5. 奥林匹克运动会的格言是()。

A. 更快、更高、更强B. 和平、友谊、进步C. 团结、友谊、公平竞争D. 友谊第一,比赛第二答案:A二、多项选择题1. 体育的功能包括()。

A. 增进健康B. 娱乐休闲C. 社会交往D. 竞技比赛答案:ABCD2. 体育教学的基本原则有()。

A. 安全性原则B. 趣味性原则C. 科学性原则D. 循序渐进原则答案:ABCD3. 体育科学研究的方法包括()。

A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 文献法答案:ABCD三、判断题1. 体育是一种社会文化现象。

()答案:正确2. 体育活动只能在学校进行。

()答案:错误3. 体育与健康是相互独立的两个概念。

()答案:错误4. 体育竞技是体育活动的唯一形式。

()答案:错误5. 体育科学研究可以采用定性研究方法。

()答案:正确四、简答题1. 简述体育在现代社会中的作用。

答案:体育在现代社会中的作用包括促进身体健康、提高生活质量、增强社会交往能力、培养团队合作精神、提升个人竞争力等。

2. 描述体育教学的基本过程。

答案:体育教学的基本过程包括准备活动、基本教学、技能训练、游戏或比赛、总结评价等环节。

五、论述题1. 论述体育与健康的关系。

答案:体育与健康之间存在着密切的联系。

体育活动能够促进身体健康,增强体质,预防疾病。

同时,健康的身体又是参与体育活动的基础。

两者相互促进,共同提高个体的生活质量。

体育概论思考题

体育概论思考题

第一章1、名词解释:体育竞技体育竞技运动2、“体育”概念的产生与发展过程是什么3、请提出一种体育分类形式,并说明其分类意义4、健身体育与休闲体育有何区别?5、对青少年儿童而言,“体育”和“运动教育”的关系是什么?6、体育的属性包括哪些?第二章1、体育的自然质功能具有哪些表现?2、构成体育娱乐性的要素有哪些?为什么有些运动的娱乐性高?有些运动的娱乐性低?如何增加运动的娱乐性?3、结合自身经历,谈谈你对体育教育功能的认识。

4、体育的经济功能具有哪些表现?5、体育的政治功能具有哪些表现?第三章1、确定我国体育目的的依据是什么?2、体质及其包括的内容。

3、我国的体育目的是什么?4、我国的体育目标是什么?5、对个体的体育锻炼而言,家庭体育、学校体育、社区体育的作用有何不同?6、我国如何实现从“体育大国”向“体育强国”的迈进?第四章1、名词解释:运动技术2、身体运动的构成要素包括哪些?3、体育运动技术的基本结构包括哪些?4、如何综合评定体育运动技术动作的质量和效果?5、体育基本手段有哪些,其功能又是什么?6、体育运动项目的特点是什么?7、体育运动项目的分类有哪些,并举例说明。

第五章1、名词解释:体育科学、体育科学体系2、现代体育科学的发展趋势是什么?13、现代科学技术在奥运会上应用可以分为哪几个时期?4、现代体育科学的基本研究视角包括哪些?5、体育科学体系的结构是什么?第六章1 名词解释:体育过程2体育过程的本质是什么?3体育过程的目标是什么?4体育过程的特点是什么?5 体育过程的要素有哪些?6体育过程如何控制?7体育过程与竞技过程、健身过程、娱乐过程的区别和联系有哪些?第七章1、名词解释:体育文化、奥林匹克文化2、体育文化的含义和基本功能是什么?3、试比较分析中西方体育文化的差异。

4、奥林匹克文化的特征是什么?5、奥林匹克运动的组织体系是什么?第八章1、名词解释:体育体制、举国体制2、体育体制的特点是什么?3、体育体制的构成要素有哪些?4、英国体育体制的概况。

概论《体育概论》复习题(高教版)考试重点内容

概论《体育概论》复习题(高教版)考试重点内容

《体育概论》复习题(高教版)一、名词解释1、体育:体育是以身体运动为基本手段,促进身心发展的文化活动。

P0222、体育教育:体育教育是教育者依据一定社会或阶级的要求通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。

P0253、竞技运动:竞技运动是为了最大限度的发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。

P0264、健身休闲:是人们在可以自由支配的闲暇时间内,为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。

P0275、体育过程:是体育参与者运用器官来认识世界并进行运动实践的过程。

P0796、体育手段:是指为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法,是实现体育目的的系统行为和技术操作。

P1077、身体运动:是运动者为达到体育目的,按照人体运动的客观规律和体育的法则、要求而进行的有意识的主动的各种运动动作的总称。

P1078、体育运动技术(运动技术):为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的合理有效的方法就是体育运动技术。

P1139、体育科学:是研究体育现象和解释体育规律的知识体系。

P13110、体育体制:是指国家组织管理体育的各种机构各种制度和准则的总和。

P18911、体育功能:是指体育这一文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。

P03212、身体姿势:是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置,它属于动作的空间特征。

一个完整的身体运动过程,一般包括开始姿势、动作过程中的姿势和结束姿势。

P110二、填空、判断、选择等1、体育学在我国的产生与发展的5个阶段:初步形成阶段、引进与移植阶段、探索与总结阶段、挫折与停顿阶段、发展与丰富阶段。

P0012、概念是反映事物本质属性的思维方式。

本质属性是决定某一事物之所以成为该事物区别于他事物的属性。

《体育概论》期末复习试题及答案

《体育概论》期末复习试题及答案

《体育概论》期末复习试题及答案名词解释体育:是以身体运动为基本手段,促进身心发展的文化活动。

体育教育:是教育者根据一定社会的要求,通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成一定社会所需要的人的活动竞技运动:为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。

健身休闲:是人们在可以自由支配的闲暇时间内,为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动体质:是人的有机体在遗传变异和后天获得性的基础上所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。

体育过程:指通过身体运动手段促进身心和谐发展的实践过程体育媒介:是指体育活动过程中支持体育参与者与体育指导者相互作用的内容与形式的总称体育手段:为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法,是实现体育目的的系统行为和操作技术。

体育运动技术:为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的合理有效的方法。

身体姿势:是指身体和身体的各个部分在动作过程中所处的状态和位置,它属于动作的空间属性身体运动速度:是指身体或者身体的某一部分在单位时间内的位移,通常用位移距离和所用时间之比来表示体育科学:是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。

体育科学体系:体育科学内部的结构和各学科之间相互联系和作用的关系。

体育文化:体育文化是在增加健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富,包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念,还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。

奥林匹克文化:广义的奥林匹克文化泛指奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和。

狭义的奥林匹克文化指构成奥林匹克运动的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。

体育体制:指国家组织管理体育的各种机构、各种制度和准则的总和。

简答题1.“体育”概念的产生与发展过程是什么?产生:为了解释什么是体育?体育是否是属于体育教育?竞技运动、健身休闲是否属于体育?体育究竟是什么?体育有哪些分类?体育工作应在哪些领域展开?它的重点又是什么?这些问题都涉及对“体育”的理解,需要借助正确的体育概念的思考、分析和判断。

体育概论复习重点

体育概论复习重点

体育概论复习重点一、体育概念是什么?答:体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动体育是人类社会发展中,根据生产和生活的需要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平,进行思想品德教育,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。

体育的概念有广义和狭义之分。

体育的广义概念 是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

它是社会总文化的一部分,其发展受一定社会的政治和经济的制约,并为一定社会的政治和经济服务。

体育的狭义概念 是一个发展身体,增强体质,传授锻炼身体的知识、技能,培养道德和意志品质的教育过程;是对人体进行培育和塑造的过程;是教育的重要组成部分;是培养全面发展的人的一个重要方面。

二、体育功能是什么?答;体育的功能分三个层次:自然质功能,结构质功能,系统质功能。

1)自然质功能:人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越等各种运动方式,可以看作是体育的最原始的形式。

这些运动方式对人类做产生的功效,就是体育的自然质功能。

2)结构质功能:人们在体育的自然物的基础上,改变其外部结构,使其赋予了新的功能,称之为结构质功能。

3)系统质功能:当一事物从自然质系统、结构质系统在进入社会系统时,这一事物就会又产生许多以前不具有的功能。

体育的自然质功能:1)提高人体心血管系统机能水平 2)调试和保持心理健康 3)提高呼吸系统机能水平 4)促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育 5)延年益寿、提高生活质量体育的结构质功能:教育功能和娱乐功能体育的系统质功能:1)体育的经济功能 2)体育的政治功能★在现代社会中,体育的经济功能表现在那些方面?1)体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点 2)体育产业发展有利于产业结构 3)体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位★怎样理解体育与政治的关系?体育的政治功能有哪些方面的表现?1)体育与政治的关系是客观存在的,这是因为体育文化一旦置身与社会大系统之中,它就自然而然具有了政治功能。

体育概论教材复习题答案

体育概论教材复习题答案

体育概论教材复习题答案体育概论教材复习题答案体育概论是一门综合性的学科,涵盖了体育的各个方面,包括历史、文化、理论、实践等。

在学习体育概论的过程中,复习题是一个非常重要的辅助工具,可以帮助学生巩固知识,检验理解程度。

下面是一些体育概论教材复习题的答案,供大家参考。

1. 体育概论的定义是什么?答:体育概论是研究体育现象及其规律的学科,它是通过对体育的历史、理论、方法和实践等方面的研究,来揭示体育的本质和规律。

2. 体育概论的研究对象有哪些?答:体育概论的研究对象主要包括体育的历史、文化、理论、方法和实践等方面的内容。

3. 体育概论的基本任务是什么?答:体育概论的基本任务是研究体育的本质、规律和发展趋势,为体育教育和科学研究提供理论依据。

4. 体育概论的研究方法有哪些?答:体育概论的研究方法主要包括文献资料法、调查研究法、实验研究法、数理统计法等。

5. 体育概论的研究内容包括哪些方面?答:体育概论的研究内容包括体育的历史、体育的文化、体育的理论、体育的方法、体育的实践等方面。

6. 体育概论的历史研究内容有哪些?答:体育概论的历史研究内容主要包括古代体育、近代体育和现代体育等方面。

7. 体育概论的文化研究内容有哪些?答:体育概论的文化研究内容主要包括体育文化的内涵、特点、形式和发展等方面。

8. 体育概论的理论研究内容有哪些?答:体育概论的理论研究内容主要包括体育的基本理论、体育的学科体系和体育的规律等方面。

9. 体育概论的方法研究内容有哪些?答:体育概论的方法研究内容主要包括体育的训练方法、竞赛方法和教学方法等方面。

10. 体育概论的实践研究内容有哪些?答:体育概论的实践研究内容主要包括体育教育实践、体育训练实践和体育竞赛实践等方面。

通过对这些复习题的回答,我们可以更好地理解和掌握体育概论的知识,为以后的学习和研究打下坚实的基础。

同时,复习题的答案也可以帮助我们检验自己的学习成果,发现不足之处,及时进行补充和提高。

体育学概论复习思考题

体育学概论复习思考题

体育概论期末复习思考题1、体育是以( )为基本手段促进身心发展的文化活动。

2、按照实施体育的场所来划分,可以将体育分为家庭体育、( )和( )。

3、按照体育的属性划分,可以将体育分为( )、( )、( )。

4、体育的基本属性是( )。

5、我国体育的目的是 ( )、( )、改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康,文明发展。

6、素质包括身体层面的素质、( )层面的素质和( )层面的素质。

7、实现体育目标的四个途径分别是( )、( )、( )、( )。

8、按照身体运动的功能形式,可以把身体运动分为( )、()。

9、从运动解剖学的角度,可以把身体运动分为内收运动、( )、旋内运动和()等。

10、一个完整的身体运动,一般包括()、动作过程中的姿势和( ) 。

11、研究身体运动轨迹,主要研究轨迹的( )和() .12、体育运动技术的基本结构包括( )和( )。

13、广义的文化包括物质文化、( )和( )。

14、奥林匹克运动的三大支柱分别是( )、( )、( )。

1、体育是以( )为基本手段促进身心发展的文化活动。

2、按照实施体育的场所来划分,可以将体育分为家庭体育、( )和()。

3、体育的三种形态是()、( )、( ) .4、体育的基本属性是( ) 。

5、我国体育的目的是( )、( )、改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会经济健康,文明发展。

6、素质包括身体层面的素质、()层面的素质和( )层面的素质。

7、体育教育过程的基本要素( )、( )、()、( )。

8、按照生物力学运动形式,可以把身体运动分为( )、( )、( )等。

9、一个完整的身体运动,一般包括( )、动作过程中的姿势和 ( )。

10、研究身体运动轨迹,主要研究轨迹的()和( ) 。

11、体育运动技术的基本结构包括( )和()。

12、构成西方现代体育的三块基石分别是()、( )、()。

13、奥林匹克运动的三大支柱分别是( )、()、()。

体育概论之知识点总结

体育概论之知识点总结

体育概论之知识点总结一、体育的定义和特点1. 体育的定义体育是指人们根据特定的规则进行的身体活动,包括各种体育运动和比赛。

体育是一种综合性、群众性和竞技性的人类社会活动形式,是人们进行身体锻炼和休闲娱乐的一种方式。

2. 体育的特点(1)综合性:体育活动是多种运动项目的综合,包括体育运动和体育比赛等。

(2)群众性:体育活动是人们广泛参与的群众性活动,无论年龄、性别和职业,都可以参与到体育活动中来。

(3)竞技性:体育活动是在一定的规则下进行的竞技活动,强调技巧和力量的较量,在其中取得胜利是参与者的最终目标。

二、体育的发展历程1. 体育的起源体育活动的起源可以追溯到人类社会的早期,最早的体育活动是一种原始的打斗运动。

随着社会的发展和进步,体育活动逐渐演变出各种体育项目和比赛形式,成为人们日常生活和社会文化的重要组成部分。

2. 体育的发展历程(1)古代体育:古代体育活动以军事打斗和民族传统活动为主,如古希腊的奥林匹克运动会和古罗马的角斗比赛等。

(2)近代体育:随着工业革命和现代文明的发展,体育活动逐渐成为一种体系化和规范化的运动形式,涌现出各种新的体育项目和比赛形式。

(3)现代体育:在现代社会,体育活动已经成为了一种全民健身的重要途径和一种重要的社会文化活动,受到了全球各国的重视和支持。

三、体育的社会功能1. 促进健康体育活动可以帮助人们增强体质,提高抵抗力,预防疾病,提高生活质量,延长寿命。

2. 培养品格体育活动有助于培养人们的自律性、毅力和团队合作精神,提高道德素质和品德修养。

3. 传播文化体育活动是一种独特的非物质文化遗产,可以传承和弘扬民族、地域和国家的文化传统。

4. 促进团结体育活动可以促进社会地区和群体之间的交流互动,增进民族团结和社会和谐。

5. 塑造形象体育活动可以提高国家形象和软实力,为国家、地区和城市争光、增光。

四、体育的现状和问题1. 体育的现状目前,全球范围内体育运动蓬勃发展,体育产业未来可期。

体育概论复习资料

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体育概论复习资料第一章体育概念第一节体育的概念与定义1、体育的本质:以身体运动为基本手段,促进人们身心健康发展,提高人们的生活质量和生命质量。

(名词解释)2、体育概念的定义:体育是以身体运动为基本手段,促进身心健康发展的文化活动。

(名词解释)第二节体育的分类一、体育分类的依据二、体育的三种形态(一)体育教育1、体育教育是教育者依据一定社会(或阶级)的要求,通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。

2、主体部分是学校,学校体育的对象主要是儿童、少年和青年,规模大、普及3、育人思想“以学生为本”,体育思想“自主发展”,指导思想“健康第一”。

(二)竞技运动1、竞技运动是为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。

2、竞技运动源于娱乐,现代竞技运动具有强烈的竞争性而区别一般的游戏和娱乐。

3、竞技运动是一种高度组织化的社会文化活动,当今政治和资本这两个因素几乎成为竞技运动能否成功组织实施的关键条件。

(三)健身休闲1、健身休闲是人们在可以自由支配的闲暇时间内,为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。

2、重要特征:可自由支配的闲暇时间,兴趣性和娱乐性。

3、作用:使人们在情感的宣泄中获得补偿,在活动过程中获得快乐和愉悦,可以使情感得到陶冶、心灵得到净化。

第二章体育功能第一节体育功能概述一、我国体育功能研究所的简介二、体育功能的概念及其构成要素1、体育的功能:是指体育这一文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。

2、构成功能的两大要素:本质属性和社会需要3、社会对体育的需求:社会政治需要和社会经济需要三、体育功能的变化性1、任何事物的功能随着人类社会的发展都会发生变化,事物的功能初一一种变化的状态之中。

2、体育在人类社会历史的发展中所凸显的功能也处于一种变化状态。

社会体育《体育概论》知识点

社会体育《体育概论》知识点

第一章·体育的产生与发展1.简述独立形态阶段东西方体育的比较共同点:把体育作为富国强民的重要手段,注重教育性,阶段性不同点:中:养身保健/ 西:竞技性(健美健身)2.近代体育传入中国的途径(1)聘请外国人来传授(2)派人出国学习(3)从国外书刊中学习(4)外国人自觉、不自觉的传播3.现代体育的基本特点(1)现代体育已成为一种复杂的社会现象,并且有独立的体系和形态(2)现代体育的科学化达到空前的程度(3)现代体育成为具有世界意义,国际化的人类文化互相交流的重要媒介和途径(4)现代体育活动的形式和内容获得了前所未有的大发展4.现代体育三大基石杨氏体操,林氏体操,英国户外活动与竞技运动第二章·体育的概念1.体育体育是以身体活动为媒介,以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。

2竞技体育指在全面发展身体素质,最大限度地挖掘和发挥人体在体力、技艺、心理、智力等方面的潜力的基础上,以提高运动技术水平和创造优异的运动成绩为目的的训练和竞赛活动。

3.学校体育是以学生为对象,通过身体活动,增强学生体质,传授身体知识、技术、技能,培养道德和意志品质的有目的、有计划的教育过程。

4.社会体育指以健身娱乐为主要目的,由广大群众根据业余、自愿、灵活、多样的原则所开展的体育活动。

5.试述体育组成因素间的相互关系(体育主要由学校体育,竞技体育,社会体育三因素组成)(一)三者的共同点:·都是以身体练习为基本手段,都是身体直接参与活动·都要求身体的全面发展,都能提高有机体的机能能力·都具有教育和教学因素·在内容和手段上,有许多是三者共同的(二)三者的区别第三章·体育与人和社会的关系1.体育在适应人的身心发展过程中要注意哪些基本规律?(1)体育要适应人的身心发展的统一性规律(2)体育要适应人的身心发展的顺序性,阶段性规律(3)体育要适应人的身心发展的不均衡性和个体差异性规律2.简述体育与社会生产力的关系(一)社会生产力状况决定着体育的发展1.生产力制约着体育的发展规模与发展速度2.生产力制约着体育的功能,目的的制定结构3.生产力的发展促进体育的发展(二)体育对社会生产力的促进作用1.体育运动能增强劳动者的体质,提高劳动能力,提高生产率2.体育运动可减少劳动者的病假率,提高出勤率,从而提高劳动生产率3.体育对社会主义精神文明建设的作用体现在哪些方面?(1)体育能振奋民族精神,提高民族威望,激发爱国热情(2)体育运动能美化生活,陶冶情操,移风易俗,改造社会(3)体育运动能培养现代人的社会意识和心理素质第四章·体育的功能1.体育功能体育功能是指体育以其自身特点作用于人和社会所能产生的良好效益和影响。

《体育概论》复习资料

《体育概论》复习资料

《体育概论》复习资料一、选择题1、《体育概论》是从综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。

A、微观上、宏观上B、单项上、整体上C、宏观上、整体上D、全面和局部上2、以健身、医疗、卫生为目的的身体活动。

A.竞技体育B.学校体育C.体育锻炼D.体育娱乐3、《体育概论》属于科学的范畴。

A、社会B、自然C、生物D、教育4、____是社会主义教育事业的重要组成部分,也是全民体育健身的基础。

A.竞技体育 B学校体育 C.群众体育 D.健身体育5、____指运用各种体育手段、结合自然力和卫生措施以发展身体、增进健康、增强体质,调控精神和丰富文化生活为目的的身体活动过程。

A.身体练习B.体育手段C.体育名称D.体育锻炼6、在体育的概念体系中要有一个总的概念,以下哪个概念可作为总概念?A、体育(狭义的)B、竞技运动C、身体教育D、三个均不可作为总概念A.艺术体育B.体育艺术C.美学体育D.体育美学7、北京获得2008年第____届夏季奥运会的主办权。

A.27B.28C.29D.308、要在理论上分析体育与政治的关系,首先要提出要解决的一个问题是。

A.体育与政治经济制约关系B.如何更好地运用政治为体育提高提高服务C.体育是否是上层建筑D.体育与国家荣誉之间的关系9、____是在市场条下一种公正的社会中介服务活动。

A.体育资产B.体育资产评估C.体育资金D.体育商人10、____现代常用的一些宣传手段,如广播、报刊、杂志、电视、电影等。

A.大众传播B.宣传C.广播D.电视11、____是目的的具体化。

A.目标B.目的C.任务D.需要12、____反映人们对某种目标的渴求和欲望,它是人类一切活动的动因。

A.目标B.目的C.任务D.需要13、丰富多彩、健康文明_ __不仅使人们在繁忙的劳动之后获得积极性的休息,而且还可以陶冶情操,愉快身心,培养高尚的品格。

A.经济生活B.社会生活C.感情生活D.余暇生活14、体育运动是一个有章可循、有一定约束力的社会活动,又是一定的执法人的直接教育、监督下有组织地进行的,这对培养青少年遵守_ __的一个强化。

(完整版)体育概论复习笔记

(完整版)体育概论复习笔记

体育概论复习笔记引言:一、体育概论在我国的发展过程欧美引进阶段发展过程苏联建立发展: 1985年曹湘军《体育概论》二、体育概论的研究对象与范围体育概论以体育社会文化现象为自己的研究对象。

首先的从整体把握体育各方面和全部过程、其次从宏观层面揭示体育的基本特征与发展规律、还必须回答体育生成。

发展和存在价值等最基本的问题。

三、体育概论的学科性质和学科地位学科: 是科学研究里面体系相对独立, 理论相对完整的分支。

体育概论是一个综合学科。

它具有完整性、宏观性、综合性、高度概括性的特征。

四、体育概论的特点理论性与思想性、应用性、概括性和抽象性、综合性和创新性五、《体育概论》的教学目标学习它的意义: 更新体育观念、促进学科建设、指导体育教学和体育改革的实践。

1、学习体育概论的意义:2、完善体育学科体系的需要3、完善体育交流的需要4、分析体育实践问题的需要第一章什么是体育1、体育的基本特征:2、以身体活动为基本手段3、以人自身发展为目的以主客体统一为存在方式, 动机与效果统一于人本身概念: 是反映对象特有属性或本质属性的思维形式。

体育概念的历史演进一、国外古代体育的概念二、有现象, 没有体育体操三、近现代欧美国家的“体育”的概念欧洲“体育”一次出现与文艺复兴时期。

并且近代体育是随教育制度建立而发展起来的。

体育一词最早出现在法国、1793年德国古兹穆斯《青年的体操》说体育属于身体的教育。

19世纪体育已成为一个专门输液出现在一些教育和体育专著中。

德国体操欧洲体育内容的支撑瑞典体操英国户外运动四、中国的“体育”概念古代中国关于体育的术语养生、尚武、游息、角力。

近代同欧美一样, 是经历体操和体育的演进过程的。

二这两个是由日本传入中国的。

1923年《课程纲要草案》有体现。

有关体育概念的综合一、国外对体育的界定1、体育是促进人体健康发育的教育。

2、体育是促进人体全面发展的教育3、体育是开发人类运动潜力的活动和制度的总称二、国内对体育的界定1、狭义的体育——身体教育2、广义的体育——体育是社会文化活动体育与其他身体活动形式的关系一、体育与劳动的关系体育的发展劳动发挥了及其重要的着用1、体育与劳动的关系劳动在改造自然的过程中叶改造了人的自身自然劳动是体育获取实践手段的源泉劳动是促进体育的产生和发展的重要的动机2、体育与劳动的区别二者目的不同二者作用对象不同二、有鉴于两者的作用对象不同, 两种活动的表现方式与完全不同。

北京体育大学考研 《体育概论》考研复习大纲、习题及答案

北京体育大学考研 《体育概论》考研复习大纲、习题及答案

2010年北京体育大学考研辅导《体育概论》考研复习大纲、习题及答案第一部分说明一、本课程达到的目的、任务体育概论是一门以体育整体为研究对象的基础性理论学科。

是体育专业学生进入专业学习的入门课程。

本课程教学是以辩证唯物主义观点为指导思想,贯彻理论联系实际的原则,对体育的本质、功能、目的、手段等问题进行了概要地介绍。

通过本门课程的学习,应形成对体育系统各要素的基本认识,并能够运用课程中介绍的体育基本理论对体育现象进行相对合理的解释。

该课程是形成正确体育观念和提高体育理论素养必须途径。

二、学习本课程的具体要求(一)加强基础理论,基本知识和基本技能的内容,在学习内容的安排上,要体现体育专业的特点。

(二)本课程主要阐述体育产生与发展过程中的一些基本概念和基本理论,同时对国外体育特征与发展作了概要介绍。

在学习中应坚持独立思考、实事求是的原则。

(三)教学内容分为掌握和了解两类,在每章的“目的要求”中分别加以了注明,供教学时参考。

三、复习时应注意的几个问题(一)理论联系实际,避免流于哲学教条式的学习。

(二)课后留有思考题、题目尽量联系现实教育实践及各种教育现象,学生应认真思考。

第二部分复习大纲引论一、目的要求(一)掌握体育概论学科的属性、研究对象。

(二)了解体育概论学科的发展轨迹及体育概论学科的研究特点。

二、基本知识点、重点及难点(一)体育概论学科的研究对象。

(二)学习体育概论的方法与要求。

(三)体育概论学科与相关学科的区别与联系。

(四)体育概论学科的发展过程及阶段划分。

三、本章阅读文献鲍冠文:《体育概论》,高等教育出版社,1994年。

(一)体育概论的学科属性及研究对象是什么?(二)学习体育概论的目的是什么?(三)学习体育概论课程都有哪些方法与要求?第一章体育概念一、目的要求(一)掌握体育概念及其定义方法。

(二)掌握体育与运动的区别与联系。

(三)了解体育概念的历史演变及其不同国家对体育概念的理解。

(四)了解体育的多种属性。

体育概论 复习思考题(三)

体育概论  复习思考题(三)

体育概论复习思考题(三)第三章体育目的一、概念题体育目的:是体育要得到的结果。

二、判断题体育目的是体育活动的出发点、依据、归宿。

()体育目的决定体育的方向,规定体育发展的进程。

()明确体育目的,体育活动才能有计划、有组织、有步骤地开展,并向预定的目标前进。

()在当代社会,体育目的起到对国家体育事业发展的指导作用。

()在当代社会,体育目的对广大人民群众参与体育活动起着动员作用。

()目的具有主观性、预见性和概括性的特点。

()目标具有具体性、明晰性和系统性的特点。

()三、填空题体育目的是体育活动的出发点、、归宿。

体育目的决定体育的,规定体育发展的进程。

明确体育目的,体育活动才能有、有组织、有步骤地开展,并向预定的目标前进。

在当代社会,体育目的起到对国家体育事业的指导作用。

在当代社会,体育目的对广大人民群众体育活动起着动员作用。

目的具有性、预见性和概括性的特点。

目标具有具体性、明晰性和性的特点。

四、选择题体育是体育活动的出发点、依据、归宿。

(1)目标(2)任务(3)内容(4)目的体育目的决定体育的方向,规定体育发展的。

(1)速度(2)幅度(3)进程(4)力度明确体育目的,体育才能有计划、有组织、有步骤地开展,并向预定的目标前进。

(1)运动(2)活动(3)事业(4)任务在当代社会,体育目的起到对体育事业发展的指导作用。

(1)国家(2)政府(3)社会(4)民众在当代社会,体育目的对广大人民群众参与体育活动起着作用。

(1)激励(2)宣传(3)动力(4)动员目的具有性、预见性和概括性的特点。

(1)针对(2)客观(3)主观(4)激励目标具有性、明晰性和系统性的特点。

(1)抽象(2)具体(3)宏观(4)微观五、简答题简述我国的体育目的(1)增强体质。

通过体育来改善人体的形态、提高机能水平和身体素质、增进心理健康、提高身体适应能力从而达到增进健康的目的。

(2)丰富社会文化生活。

运用各种体育手段、方法来锻炼身体,参加各种竞赛和游戏,观赏各种表演或竞赛,丰富人们的业余文化生活,有利于提高整个社会的精神文明建设,促进和谐社会的建立。

体育概论期末重点复习题

体育概论期末重点复习题

体育概论期末重点复习题(共9页) -本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-一、名词解释体育:是以身体活动为媒介,以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的,并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。

竞技体育:是指在全面发展身体素质,最大限度地挖掘和发挥人体在体力、技艺、心理、智力等方面的潜力的基础上,以提高运动技术水平和创造优异的运动成绩为目的的训练和竞赛活动。

学校体育:是指以学生为对象,通过身体活动,增强学生体质,传授身体知识、技术、技能,培养道德和意志品质的有目的、有计划的教育过程社会体育:是指一切社会文化机构以及有关社会团体或组织为社会公民所开展的以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的普及性体育活动。

终身体育:终身体育是指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。

体育产业:体育产业是指以向社会提供与体育有关的物质产品和劳动服务为收入来源的经营性的各种行业总和。

体育功能:体育功能是指体育这一文化现象以其自身的特点作用于人和社会所能产生的作用和效能健康:健康不仅是没有疾病,而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。

体质:是指人体的质量,是通过先天遗传和后天锻炼获得的在人体形态结构、生理机能、身体素质与体育活动能力、人体适应能力以及心理素质等方面表现出来的相对稳定的特征家庭教育:是以家庭成员为活动对象,以家庭居室及其周围环境为主要活动场所,根据家庭成员的需要与爱好选择体育活动内容和方法,利用自己的余暇时间进行体育锻炼,达到增进身心健康的目的,促进家庭和睦和社会稳定发展。

社区体育:社区体育是以基层社区为区域范围,以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础,以社区成员为主体,以满足社区成员的体育需求、增进社区感情为主要目的,就地就近开展的区域性体育活动。

体育教学:是体育教师按照国家统一规定的教学大纲和学校的体育教学计划,发展学生的身体,增强学生的体质,传授体育知识、技术、技能,培养学生的思想品德的教育过程。

《体育概论》复习题

《体育概论》复习题

《体育概论》复习题一、概念:1、体育体育:是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。

2、体育本质:是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。

3、技术基础:是根据动力学、运动学、节奏性的客观规律,按照一定的顺序排列而成的各种技术环节的总称。

4、技术细节:是动作技术的次要特征,也是比较灵活的部分,可因人而异。

5、运动节奏:指动作的快慢、用力的大小、肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。

6、体育科学:是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。

7、体育过程:体育教学实践与体育运动实践、运动恢复相统一、相融合的过程。

8、体育文化:是在增进健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富,包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念,还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。

9、体育体制:国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。

二、填空:1、“体育”一词正式出现于(1762)年、(法国教育家卢梭)提出来的;我国正式使用的时间(1923)。

2、体育的属性有(健身性)(教育性)(文化性)(竞赛性)(技能性)(娱乐性)(社会性)。

3、目的的特点有(主观性)(预见性)(概括性);目标的特点有(具体性)(明晰性)(系统性)。

4、体育过程的特点有(实践性)(直观性)(多层次性);体育过程的要素有(体育人)(体育中介)(体育学习者)。

5、体育科学的三维视角指的是(生物学视角)(心理学视角)(社会学视角)。

6、文化的基本特征有(符号性)(社会群体性)(复合性)。

7、奥林匹克文化的特征有(人文性)(象征性)(艺术性)(多元性)(划一性)。

8、体育体制构成要素(机构)(职能)(制度)。

三、简答:1、体育的本质是什么?以身体运动为基本手段促进人们身心健康发展,提高人们的生活质量和生命质量。

2、体育有哪些功能?试举例说明体育的自然质功能—健身功能一、提高人体心血管系统机能水平二、调适和保持心理健康三、提高呼吸系统机能水平四、促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育五、延年益寿、提高生活质量体育的结构质功能一、体育的教育功能(一)教导基本的生活能力(二)传授体育的文化知识(三)教导社会规范、促进人的社会化(四)民族主义和爱国主义教育二、体育的娱乐功能1、它是一种自由的活动(自愿、自发的)2、它是非日常性、非生产性、非功利性的活动3、它有一定的竞争性、对抗性和不确定性体育的系统质功能一、体育的经济功能(一)体育经济已成为现代社会国民经济的新增长点(二)体育产业发展有利于优化产业结构(三)体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位二、体育的政治功能(一)提高国家威望、振奋民族精神(二)表明国家政治立场、为外交服务(三)呈现安定祥和的社会环境3、现阶段,我国体育的目的、目标是什么?我国的体育目的:增强体质,增进健康,改善人们生活方式,提高生活质量,促进社会政治、经济健康、文明发展。

体育概论复习资料

体育概论复习资料

名词解释1、体育:是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。

2、竞技体育:是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动。

3、体育的本质:是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。

4、健身体育:以身体运动为手段,以增强体质,增进健康的文化活动。

5、休闲体育:是满足人们身心健康,娱乐需要而产生的文化活动。

6、体育的功能:是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能。

7、自然质功能:人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式,可以看是体育最原始的形式。

8、家庭体育:家庭体育是指以家庭成员为活动对象,家庭居室及其周围环境为主要活动场所,根据居室环境条件与成员的需要与爱好,利用属于自己的余暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的目的,以促进家庭和睦和社会稳定发展。

9、社区体育:社区体育是指以基层(微型)社区为区域范围,以辖区自然环境和体育设施为物质基础,以全体社区成员为主体,以满足社区成员的体育需求,增进社区感情为目的,就地就近开展的区域性体育活动。

10、体育手段:是人们为了强身祛病.娱乐身心以及提高运动技术水平采取的各种内容和方法的总称。

11、体育运动技术:为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法。

12、体育科学:是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。

13、体育科学体系:体育科学内部的结构及各学科之间相同联系和作用的关系。

14、体育人:(是指从事体育传播活动和体育教学的工作者)。

15、体育中介:(是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介)。

16、体育学习者:(是指那些通过参与体育活动学习体育知识.技术和技能的人)。

17、体育文化:广义文化的一个组成部分,它综合利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴18、(广义)的奥林匹克文化:奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和。

19、(狭义)的奥林匹克文化:主要指构成奥林匹克的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。

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体育概论复习思考题(四)第四章体育手段一、概念题体育手段是指实现体育目的方法途径。

体育的核心手段是身体运动。

身体姿势是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置。

身体运动轨迹是指身体重心或身体某一部分的重心,或身体某一点在运动时所移动的路线。

身体运动时间是指完成身体运动所持续的时间。

身体运动速率是指单位时间内某一动作的重复次数,也称频率。

身体运动速度是指身体或身体的某一部分在单位时间内的位移速度。

身体运动力量是指身体的移动对外部物质对象所产生的物理作用,是人体内力和外力相互作用的结果。

身体运动节奏是动作的快慢、用力的大小、肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。

体育运动技术是指为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的方法就称为体育运动技术。

体育教学是指通过向体育教学对象传授体育知识、技能等活动,达到使体育教学对象能够在学习掌握体育知识、技能的同时接受全面发展教育目的的双边教育活动。

体育锻炼是指参加者通过重复性的身体运动,以增强体质,增进健康为目的的文化活动。

体育游戏是指在一定规则约束下,通过身体运动的方式进行的一种娱乐活动。

体育运动训练(业余)是指运动训练主体通过对运动训练客体进行生物学、心理学和社会学的改造,达到使运动训练客体的竞技能力得到一定提高的教育活动。

体育运动训练(职业或专业)是指,运动训练主体通过对运动训练客体(职业运动员)进行生物学、心理学和社会学的系统改造,达到使运动训练客体的竞技能力得到最大限度的提高并取得最佳运动成绩的教育活动。

体育竞赛是指通过参加者之间所进行的体育比赛,使参加者最充分地展示和锤炼其竞技能力,接受强烈的心理体验的社会活动。

二、判断题按照人体基本活动形式分类:走、跑、跳、投、悬垂、支撑、攀登、爬越、平衡等。

()按照人体运动环节分类:上肢运动、下肢运动、头颈运动、腹背运动、全身运动等。

()按照生物力学运动形式:平动、转动、鞭打等。

()按照身体运动的供能形式:有氧运动和无氧运动。

()从运动解剖学的角度:内收运动、外展运动、旋内运动、旋外运动等。

()任何身体运动一般都是由身体姿势、动作的轨迹、动作的时间、动作的速度、动作的速率、动作的力量、动作的节奏7个要素构成。

()一个完整的身体运动,一般包括开始姿势、动作过程中的姿势和结束姿势。

()开始姿势是指身体运动开始前,身体和身体的各部分所处的准备状态。

()动作过程中的姿势是指在完成动作过程中,身体在某一瞬间所处的相对静止的空间状态。

()结束姿势是指在动作结束时,身体及身体各个部分所处的状态和位置。

()通常从矢状面、额状面、垂直面三个面和上下、前后、左右六个基本方向来确定身体运动的方向。

()身体运动的幅度取决于关节的灵活性和韧带、肌肉的弹性。

()身体运动速度取决于人本身肢体的长度、肌肉的力量和神经反应的灵活性,有时还取决于外界的阻力和助力(如逆风还是顺风)及其他因素。

()身体运动的内力包括由运动器官的肌肉收缩所产生的拉力,关节、韧带和肌肉的弹力所产生的阻力和在加速过程中所产生的身体各环节的相互作用力。

()身体运动的外部力量包括人体或器材所受的重力、器械对人体的支撑反作用力和来自客观环境的阻力,如空气和水的阻力、对手的对抗力、人体移动或停止时的惯性力。

()运动技术的结构包括技术基础、技术关键和技术细节。

()技术基础是根据动力学、运动学和节奏性的要求,按照一定的顺序排列起来的各种技术环节的总称。

()在技术基础的各个环节中,总有一个环节对技术动作的效果起着关键的、决定性的作用,我们称此环节为技术关键。

()运动技术动作质量和效果从准确性、协调性、力量性、经济性和弹性等方面进行综合评定。

()体育的基本手段有体育教学、体育锻炼、运动训练、体育竞赛和体育游戏。

()体育运动项目的特点具有历史性、国际性、民族性和地域性特点。

()三、填空题按照人体基本活动形式分类:走、跑、跳、投、悬垂、、攀登、爬越、平衡等。

按照人体运动环节分类:上肢运动、下肢运动、头颈运动、运动、全身运动等。

按照生物力学运动形式:平动、、鞭打等。

按照身体运动的供能形式:有氧运动和运动。

从运动解剖学的角度:内收运动、运动、旋内运动、旋外运动等。

任何身体运动一般都是由姿势、动作的轨迹、动作的时间、动作的速度、动作的速率、动作的力量、动作的节奏7个要素构成。

一个完整的身体运动,一般包括开始姿势、过程中的姿势和结束姿势。

开始姿势是指身体运动开始前,和身体的各部分所处的准备状态。

动作过程中的姿势是指在完成动作过程中,身体在某一所处的相对静止的空间状态。

结束姿势是指在动作结束时,身体及身体各个部分所处的和位置。

通常从矢状面、面、垂直面三个面和上下、前后、左右六个基本方向来确定身体运动的方向。

身体运动的幅度取决于关节的性和韧带、肌肉的弹性。

身体运动速度取决于人本身肢体的长度、肌肉的和神经反应的灵活性,有时还取决于外界的阻力和助力(如逆风还是顺风)及其他因素。

身体运动的内力包括由运动的肌肉收缩所产生的拉力,关节、韧带和肌肉的弹力所产生的阻力和在加速过程中所产生的身体各环节的相互作用力。

身体运动的外部力量包括人体或所受的重力、器械对人体的支撑反作用力和来自客观环境的阻力,如空气和水的阻力、对手的对抗力、人体移动或停止时的惯性力。

运动技术的结构包括技术、技术关键和技术细节。

技术基础是根据动力学、运动学和节奏性的要求,按照一定的顺序排列起来的各种技术的总称。

在技术基础的各个环节中,总有一个环节对技术动作的起着关键的、决定性的作用,我们称此环节为技术关键。

运动技术动作质量和效果从性、协调性、力量性、经济性和弹性等方面进行综合评定。

体育的基本手段有体育教学、体育锻炼、运动、体育竞赛和体育游戏。

体育运动项目的特点具有历史性、国际性、性和地域性特点。

四、选择题按照人体基本活动形式分类:走、跑、跳、投、、支撑、攀登、爬越、平衡等。

(1)悬垂(2)负重(3)翻转(4)倒立按照人体运动环节分类:上肢运动、下肢运动、运动、腹背运动、全身运动等。

(1)头部(2)头颈(3)躯干(4)手腕按照生物运动形式:平动、转动、鞭打等。

(1)化学(2)解剖(3)力学(4)生理按照身体运动的形式:有氧运动和无氧运动。

(1)负荷(2)供氧(3)耗氧(4)供能从运动解剖学的角度:运动、外展运动、旋内运动、旋外运动等。

(1)收缩(2)伸展(3)内收(4)折叠任何身体运动一般都是由身体姿势、动作的、动作的时间、动作的速度、动作的速率、动作的力量、动作的节奏7个要素构成。

(1)路线(2)轨迹(3)轨道(4)痕迹一个完整的身体运动,一般包括姿势、动作过程中的姿势和结束姿势。

(1)开始(2)起始(3)开端(4)开头开始姿势是指身体运动开始前,身体和身体的各部分所处的状态。

(1)开始(2)准备(3)动作(4)运动动作过程中的姿势是指在完成动作过程中,身体在某一瞬间所处的相对的空间状态。

(1)静止(2)位置(3)动作(4)运动结束姿势是指在动作结束时,身体及身体各个部分所处的和位置。

(1)空间(2)状况(3)动作(4)状态通常从面、额状面、垂直面三个面和上下、前后、左右六个基本方向来确定身体运动的方向。

(1)水平(2)左右(3)矢状(4)正中身体运动的幅度取决于关节的性和韧带、肌肉的弹性。

(1)伸展(2)灵活(3)弯曲(4)伸直身体运动速度取决于人本身肢体的长度、肌肉的力量和反应的灵活性,有时还取决于外界的阻力和助力(如逆风还是顺风)及其他因素。

(1)神经(2)反应(3)反射(4)反映身体运动的内力包括由运动器官的肌肉收缩所产生的拉力,关节、韧带和肌肉的弹力所产生的阻力和在加速过程中所产生的身体各环节的作用力。

(1)总的(2)单个(3)各自(4)相互身体运动的外部力量包括人体或器材所受的重力、器械对人体的反作用力和来自客观环境的阻力,如空气和水的阻力、对手的对抗力、人体移动或停止时的惯性力。

(1)冲击(2)对抗(3)支撑(4)相互运动技术的结构包括技术基础、技术和技术细节。

(1)环节(2)关键(3)动作(4)枝节技术基础是根据动力学、运动学和性的要求,按照一定的顺序排列起来的各种技术环节的总称。

(1)节奏(2)动作(3)环节(4)细节在技术基础的各个环节中,总有一个环节对技术动作的效果起着关键的、决定性的作用,我们称此环节为技术。

(1)基础(2)环节(3)细节(4)关键运动技术动作和效果从准确性、协调性、力量性、经济性和弹性等方面进行综合评定。

(1)效益(2)效用(3)质量(4)作用体育的基本手段有体育、体育锻炼、运动训练、体育竞赛和体育游戏。

(1)教育(2)教学(3)运动(4)活动体育运动项目的特点具有性、国际性、民族性和地域性特点。

(1)历史(2)历程(3)时代(4)时期五、简述题简要举例说明运动技术的基本结构。

如跳远技术史由助跑、起跳、腾空和落地等技术环节组成,因为其为抛射体运动,因此起跳速度和起跳角度成为决定跳远远度的关键因素,而起跳速度和起跳角度由助跑和起跳产生的水平速度和垂直速度所决定,因此助跑连接起跳技术是其技术关键。

在跳远的助跑起跳中的手臂、躯干、腿脚动作,以及空中和落地动作的身体姿势,均为动作技术细节。

简述技术动作质量和效果的评定标准从整体上对技术动作质量和效果进行综合性评定,其主要标准有:(1)准确性。

即技术动作是否符合规格要求,技术动作的准确性如何。

(2)协调性。

即是否技术动作连贯、节奏合理、各要素配合恰当,身体及身体各个部分在完成动作的过程中协调配合。

(3)经济性。

所谓体育运动技术动作的经济性就是要把动作做得好而省力。

在做动作过程中,尽量减少时间和能量的消耗,这就必须使动作熟练、准确、协调,没有多余动作,而且力量的分配要恰到好处。

动作的经济性是技术动作准确性、协调性的综合表现。

六、论述题论述体育运动项目的特点(1)历史性特点。

体育运动项目是人类社会发展过程中,不断创造和丰富起来的,它是人类为满足自身的需要而创造的具有文化价值的精神财富和物质财富。

体育运动项目的发展与社会的经济、文化、科技水平都有密切的联系,它是随着社会的发展和人的需要的逐步提高而不断地发展和完善起来,不同时代的体育运动项目总是反映该时代人们的需求水平。

(2)国际性和民族性特点。

体育运动项目不属于上层建筑,只要是具有健身价值或趣味性特点的体育运动项目就容易被人们接受,它不受任何政治和国界的限制。

现有的体育项目都形成在特定的民族国家、在特定的民族文化背景下发展。

因此,在体育运动项目传播中,总是带有特定国家、地区的民族文化和民族习俗烙印。

(3)地域性特点。

体育运动项目的起源总是与一定的地理环境和自然条件(如气候、地势)等。

论述体育运动项目的起源(1)起源于生产劳动实践。

最基本的走、跑、跳、投等体育运动项目起源于人类最早的生产劳动实践。

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