医学统计学复习练习及答案
医学统计学总复习练习题(含答案)
一、最佳选择题1．卫生统计工作的步骤为 CA.统计研究调查、搜集资料、整理资料、分析资料B.统计资料收集、整理资料、统计描述、统计推断C.统计研究设计、搜集资料、整理资料、分析资料D.统计研究调查、统计描述、统计推断、统计图表E.统计研究设计、统计描述、统计推断、统计图表2．统计分析的主要内容有 DA.统计描述和统计学检验B.区间估计与假设检验C.统计图表和统计报告D.统计描述和统计推断E.统计描述和统计图表3．统计资料的类型包括EA.频数分布资料和等级分类资料B.多项分类资料和二项分类资料C.正态分布资料和频数分布资料D.数值变量资料和等级资料E.数值变量资料和分类变量资料4．抽样误差是指 BA.不同样本指标之间的差别B.样本指标与总体指标之间由于抽样产生的差别C.样本中每个体之间的差别D.由于抽样产生的观测值之间的差别E.测量误差与过失误差的总称5.统计学中所说的总体是指 BA.任意想象的研究对象的全体B.根据研究目的确定的研究对象的全体C.根据地区划分的研究对象的全体D.根据时间划分的研究对象的全体E.根据人群划分的研究对象的全体6．描述一组偏态分布资料的变异度，宜用 DA.全距B.标准差C.变异系数D.四分位数间距E.方差7．用均数与标准差可全面描述其资料分布特点的是 CA.正偏态分布B.负偏态分布C.正态分布和近似正态分布D.对称分布E.任何分布8．比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用 AA.变异系数B.方差C.极差D.标准差E.四分位数间距9．频数分布的两个重要特征是 CA.统计量与参数B.样本均数与总体均数C.集中趋势与离散趋势D.样本标准差与总体标准差E.样本与总体10．正态分布的特点有 BA.算术均数=几何均数B.算术均数=中位数C.几何均数=中位数D.算术均数=几何均数=中位数E.以上都没有11．正态分布曲线下右侧5％对应的分位点为 DA.μ+1.96σB.μ-1.96σC.μ+2.58σD.μ+1.64σE.μ-2.58σ12．下列哪个变量为标准正态变量 D A.s x μ- B.σμ-x C. x s x μ- D.xx σμ- E. s x μ- 13．某种人群（如成年男子）的某个生理指标（如收缩压）或生化指标（如血糖水平）的正常值范围一般指 CA.该指标在所有人中的波动范围B.该指标在所有正常人中的波动范围C.该指标在绝大部分正常人中的波动范围D.该指标在少部分正常人中的波动范围E.该指标在一个人不同时间的波动范围14．下列哪一变量服从t 分布e A. σμ-x B. σμ-x C. x x σμ- D. x s x x - E. xs x μ-15.统计推断的主要内容为 BA.统计描述与统计图表B.参数估计和假设检验C.区间估计和点估计D.统计预测与统计控制E.参数估计与统计预测16．可信区间估计的可信度是指 BA.αB.1-αC.βD.1-βE.估计误差的自由度17．下面哪一指标较小时可说明用样本均数估计总体均数的可靠性大CA.变异系数B.标准差C.标准误D.极差E.四分位数间距18．两样本比较作t 检验，差别有显著性时，P 值越小说明 CA.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E. I 型错误越大19．两样本比较时，分别取以下检验水准，哪一个的第二类错误最小 DA.α=0.05B.α=0.01C.α=0.10D.α=0.20E.α=0.0220.当样本含量n 固定时，选择下列哪个检验水准得到的检验效能最高DA.α=0.01B.α=0.10C.α=0.05D.α=0.20E.α=0.0221.在假设检验中，P 值和α的关系为 EA. P 值越大，α值就越大B. P 值越大，α值就越小C. P 值和α值均可由研究者事先设定D. P 值和α值都不可以由研究者事先设定E. P 值的大小与 值的大小无关22.假设检验中的第二类错误是指 DA.拒绝了实际上成立的0HB.不拒绝实际上成立的0HC.拒绝了实际上成立的1HD.不拒绝实际上不成立的0HE.拒绝0H 时所犯的错误23.多组均数的两两比较中，若不用q 检验而用t 检验，则 CA. 结果更合理B. 结果会一样C. 会把一些无差别的总体判断有差别的概率加大D. 会把一些有差别的总体判断无差别的概率加大E. 以上都不对24.说明某现象发生强度的指标为 EA.构成比B.相对比C.定基比D.环比E. 率25.对计数资料进行统计描述的主要指标是 BA.平均数B.相对数C.标准差D.变异系数E.中位数26.构成比用来反映CA.某现象发生的强度B.表示两个同类指标的比C.反映某事物内部各部分占全部的比重D.表示某一现象在时间顺序的排列E.上述A 与C 都对27.下列哪一指标为相对比EA. 中位数B. 几何均数C. 均数D. 标准差E. 变异系数28.两个样本率差别的假设检验，其目的是BA.推断两个样本率有无差别B.推断两个总体率有无差别C.推断两个样本率和两个总体率有无差别D.推断两个样本率和两个总体率的差别有无统计意义E.推断两个总体分布是否相同29.用正态近似法进行总体率的区间估计时，应满足DA. n 足够大B. p 或（1-p ）不太小C. np 或n(1-p)均大于5D. 以上均要求E. 以上均不要求30.由两样本率的差别推断两总体率的差别，若P 〈0.05，则DA. 两样本率相差很大B. 两总体率相差很大C. 两样本率和两总体率差别有统计意义D. 两总体率相差有统计意义E. 其中一个样本率和总体率的差别有统计意义31.假设对两个率差别的显著性检验同时用u 检验和2χ检验，则所得到的统计量u 与2χ的关系为DA. u 值较2χ值准确B. 2χ值较u 值准确C. u=2χD. u=2χE. 2χ=u32.四格表资料中的实际数与理论数分别用A 与T 表示，其基本公式与专用公式求2χ的条件为EA. A ≥5B. T ≥5C. A ≥5 且 T ≥5D. A ≥5 且n ≥40E. T ≥5 且n ≥4033.三个样本率比较得到2χ>2)2(01.0χ，可以为AA.三个总体率不同或不全相同B.三个总体率都不相同C.三个样本率都不相同D.三个样本率不同或不全相同E.三个总体率中有两个不同34.四格表2χ检验的校正公式应用条件为CA. n>40 且T>5B. n<40 且T>5C. n>40 且 1<T<5D. n<40 且1<T<5E. n>40 且T<135.下述哪项不是非参数统计的优点DA.不受总体分布的限定B.简便、易掌握C.适用于等级资料D.检验效能高于参数检验E.适用于未知分布型资料36.秩和检验和t 检验相比，其优点是AA. 计算简便，不受分布限制B.公式更为合理C.检验效能高D.抽样误差小E.第二类错误概率小37.等级资料比较宜用CA. t 检验B. u 检验C.秩和检验D. 2χ检验E. F 检验38.从文献中得到同类研究的两个率比较的四格表资料，其2χ检验结果为：甲文)1(01.02χχ>，乙文2)1(05.02χχ>，可认为CA.两文结果有矛盾B.两文结果基本一致C.甲文结果更可信D.乙文结果更可信E.甲文说明总体间的差别更大39.拟以图示某市1990～1994年三种传染病发病率随时间的变化，宜采用AA.普通线图B.直方图C.统计地图D.半对数线图E.圆形图40.调查某地高血压患者情况，以舒张压≥90mmHg为高血压，结果在1000人中有10名高血压患者，99名非高血压患者，整理后的资料是：BA.计量资料B.计数资料C.多项分类资料D.等级资料E.既是计量资料又是分类资料41. 某医师检测了60例链球菌咽炎患者的潜伏期,结果如下。
医学统计学题库及答案
医学统计学题库及答案1. 描述统计1.1 以下哪个是描述统计的目的？A. 通过样本数据估计总体参数B. 通过总体数据估计样本参数C. 掌握总体数据的整体情况D. 掌握样本数据的整体情况答案：C1.2 描述统计法可以通过以下哪种途径进行？A. 经验法B. 理论法C. 实证法D. 推理法答案：C1.3 描述统计研究的内容主要包括以下哪些方面？A. 数据的整理和分类B. 数据的测量和统计描述C. 数据的分析和解释D. 数据的比较和推断答案：A、B、C、D1.4 描述统计法分为以下哪两类？A. 单变量描述统计B. 双变量描述统计C. 多变量描述统计D. 多重描述统计答案：A、B、C、D2. 分布统计2.1 以下哪种回答正确描述了正态分布？A. 均值等于0，标准差等于1B. 均值等于1，标准差等于0C. 均值等于0，标准差大于1D. 均值等于1，标准差大于0答案：A2.2 正态分布的特点包括以下哪些？A. 对称分布B. 峰态分布C. 均匀分布D. 尖峰分布答案：A、D2.3 正态分布的标准差决定了以下哪个特征？A. 数据的离散程度B. 数据的集中程度C. 数据的偏斜程度D. 数据的峰态程度答案：A2.4 正态分布的特征值z是根据以下哪个公式计算得出的？A. z = (x - μ) / σB. z = (x - σ) / μC. z = (μ - x) / σD. z = (σ - x) / μ答案：A3. 推断统计3.1 推断统计的目的是什么？A. 通过样本数据推断总体参数B. 通过总体数据推断样本参数C. 掌握总体数据的整体情况D. 掌握样本数据的整体情况答案：A3.2 推断统计的方法主要包括以下哪些？A. 参数估计B. 假设检验C. 方差分析D. 相关分析答案：A、B、C3.3 参数估计的目的是什么？A. 估计总体参数B. 估计样本参数C. 估计总体样本参数D. 估计样本总体参数答案：A3.4 假设检验的步骤包括以下哪些？A. 对原假设提出对立假设B. 利用样本数据计算统计量的值C. 比较统计量的值与临界值D. 根据比较结果得出结论答案：A、B、C、D4. 相关分析4.1 以下哪个参数可以反映两个变量之间的关系强度？A. 相关系数B. 偏度C. 标准差D. 峰度答案：A4.2 相关系数的取值范围是什么？A. [-1, 0]B. [0, 1]C. [-∞, +∞]D. [0, +∞]答案：A、B4.3 相关系数绝对值越大表示什么？A. 两个变量之间的关系越强B. 两个变量之间的关系越弱C. 两个变量之间没有关系D. 无法确定两个变量之间的关系强弱答案：A4.4 相关分析需要满足以下哪些前提？A. 两个变量之间存在线性关系B. 两个变量之间呈正态分布C. 样本容量充足D. 数据来自独立样本答案：A、B、D这是一个医学统计学题库及答案的文档，包含了描述统计、分布统计、推断统计和相关分析等方面的问题和答案。
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案一、选择题1. 医学统计学中的描述性统计主要用来描述（）。
A. 总体参数B. 样本数据C. 个体差异D. 随机误差答案：B2. 在医学研究中，双盲法的主要目的是（）。
A. 增加样本量B. 控制偏倚C. 减少随机误差D. 提高治疗效果答案：B3. 下列哪种情况下，使用卡方检验是合适的？（）A. 比较两个连续变量的均值B. 比较两个分类变量的分布C. 检验一个连续变量的方差D. 检验两个样本的一致性答案：B4. 在医学统计分析中，多元线性回归可以用来评估（）。
A. 一个变量对另一个变量的影响B. 两个或多个变量对一个变量的影响C. 一个变量对另一个变量的影响是否显著D. 两个或多个变量之间的相关性答案：B5. 以下哪项是医学统计学中的基本概念？（）A. 疾病发生率B. 疾病死亡率C. 疾病预后D. 疾病流行趋势答案：A二、填空题1. 在医学统计中，用于描述数据分布离散程度的指标是________。
答案：方差2. 为了减少样本误差，提高统计效能，医学研究中常用的抽样方法是________。
答案：分层随机抽样3. 在医学研究中，用于比较两个独立样本均值差异的统计方法是________。
答案：独立样本t检验4. 用于评估医学治疗效果的统计指标是________。
答案：治疗效果差异5. 用于描述个体在群体中的分布情况的统计图表是________。
答案：直方图三、简答题1. 请简述医学统计学在临床研究中的应用及其重要性。
医学统计学在临床研究中的应用极为广泛，它通过科学的方法对临床数据进行收集、整理、分析和解释，从而为临床决策提供依据。
其重要性体现在以下几个方面：首先，统计学可以帮助研究者正确设计研究方案，确保研究的有效性和可靠性；其次，通过统计分析，可以评估治疗效果、疾病风险和预后情况，为临床治疗提供指导；再次，统计学还能够识别和控制研究中的偏倚和误差，提高研究结果的准确性；最后，统计学方法在临床试验中尤为重要，它能够确保试验结果的客观性和科学性，为新药物或治疗方法的开发和应用提供支持。
《医学统计学》复习资料与习题答案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《医学统计学》复习资料与习题答案《医学统计学》复习资料与习题答案教学提要（一）《医用统计学》基本概念 1、变异：宇宙中的事物，千差万别，各不相同。
即使是性质相同的事物，就同一观察指标来看，各观察指标（亦称个体）之间，也各有差异，称为变异。
同质观察单位之间的个体变异，是生物的重要特征，是偶然性的表现。
2、变量：由于生物的变异特性，使得观察单位某种指标的数值互相不等，所以个体值称为变量值或观察值。
3、总体：即根据研究目的确定的同质的研究对象的全体。
更确切地说，是性质相同的所有观察单位的某种变量值的集合。
4、样本：即从总体中抽取一部分作为观察单位进行观察，这部分观察单位称为样本。
为了使样本对总体有较好的代表性，抽样必须遵循随机化的原则，即总体中每一观察单位均有相同的机会被抽取到样本中去。
5、计量资料（数值变量资料）：对每个观察单位用定量方法测定某项指标量的大小，所得的资1 / 9料称为计量资料，一般有度量衡等单位。
6、计数资料（分类变量资料）：将观察单位按某种属性或类别分组，所得各组的观察单位数，称为计数资料。
可分为二项式或多项式分类变量。
7、等级资料：将观察单位按某种属性的不同程度分组，所得各组的观察单位数，称为等级资料。
这类资料与计数资料不同的是：属性的分组有程度的差别，各组按大小顺序排列；与计量资料不同的是：每个观察单位未确切定量，因而称为半定量资料。
8、抽样误差：由于总体中各观察单位间存在个体差异, 抽样研究中抽取的样本, 只包含总体的一部分, 因而样本指标不一定等于相应的总体指标, 这种样本统计量与总体参数间的差别称为抽样误差。
(二)统计工作的基本步骤 1、设计: 这是关键的一步。
医学统计学练习题及答案
一、单向选择题1. 医学统计学研究的对象是 E.有变异的医学事件2. 用样本推论总体，具有代表性的样本指的是E.依照随机原则抽取总体中的部分个体3. 下列观测结果属于等级资料的是D.病情程度4. 随机误差指的是E. 由偶然因素引起的误差5. 收集资料不可避免的误差是A.随机误差1.某医学资料数据大的一端没有确定数值，描述其集中趋势适用的统计指标是A. 中位数2. 算术均数与中位数相比，其特点是 B.能充分利用数据的信息3. 一组原始数据呈正偏态分布，其数据的特点是 D.数值分布偏向较小一侧4. 将一组计量资料整理成频数表的主要目的是E.提供数据和描述数据的分布特征1. 变异系数主要用于 A ．比较不同计量指标的变异程度2. 对于近似正态分布的资料，描述其变异程度应选用的指标是 E. 标准差3.某项指标95%医学参考值范围表示的是D.在“正常”总体中有95%的人在此范围4．应用百分位数法估计参考值范围的条件是B ．数据服从偏态分布5．已知动脉硬化患者载脂蛋白B 的含量(mg/dl)呈明显偏态分布，描述其个体差异的统计指标应使用 E ．四分位数间距1.样本均数的标准误越小说明E.由样本均数估计总体均数的可靠性越大2. 抽样误差产生的原因是D.个体差异3.对于正偏态分布的的总体,当样本含量足够大时,样本均数的分布近似为 C.正态分布4. 假设检验的目的是 D.检验总体参数是否不同5. 根据样本资料算得健康成人白细胞计数的95%可信区间为7.2×109/L ～9.1×109/L ，其含义是 E.该区间包含总体均数的可能性为95% 1. 两样本均数比较,检验结果05.0P 说明 D.不支持两总体有差别的结论2. 由两样本均数的差别推断两总体均数的差别, 其差别有统计学意义是指 E. 有理由认为两总体均数有差别3. 两样本均数比较,差别具有统计学意义时,P 值越小说明 D.越有理由认为两总体均数不同4. 减少假设检验的Ⅱ类误差，应该使用的方法是 E.增加样本含量5．两样本均数比较的t 检验和u 检验的主要差别是B.u 检验要求大样本资料1. 利用2检验公式不适合解决的实际问题是 C.两组有序试验结果的药物疗效2．欲比较两组阳性反应率, 在样本量非常小的情况下(如1210,10n n ), 应采用C.Fisher 确切概率法二、简答题1.抽样中要求每一个样本应该具有哪三性？从总体中抽取样本，其样本应具有“代表性”、“随机性”和“可靠性”。
医学统计学练习题及答案
练习题答案第一章医学统计中的基本概念练习题一、单向选择题1. 医学统计学研究的对象是A. 医学中的小概率事件B. 各种类型的数据C. 动物和人的本质D. 疾病的预防与治疗E．有变异的医学事件2. 用样本推论总体，具有代表性的样本指的是A．总体中最容易获得的部分个体 B．在总体中随意抽取任意个体C．挑选总体中的有代表性的部分个体 D．用配对方法抽取的部分个体E．依照随机原则抽取总体中的部分个体3. 下列观测结果属于等级资料的是A．收缩压测量值 B．脉搏数C．住院天数 D．病情程度E．四种血型4. 随机误差指的是A. 测量不准引起的误差B. 由操作失误引起的误差C. 选择样本不当引起的误差D. 选择总体不当引起的误差E. 由偶然因素引起的误差5. 收集资料不可避免的误差是A. 随机误差B. 系统误差C. 过失误差D. 记录误差E．仪器故障误差答案: E E D E A二、简答题1.常见的三类误差是什么？应采取什么措施和方法加以控制？[参考答案]常见的三类误差是：（1）系统误差：在收集资料过程中，由于仪器初始状态未调整到零、标准试剂未经校正、医生掌握疗效标准偏高或偏低等原因，可造成观察结果倾向性的偏大或偏小，这叫系统误差。
要尽量查明其原因，必须克服。
（2）随机测量误差：在收集原始资料过程中，即使仪器初始状态及标准试剂已经校正，但是，由于各种偶然因素的影响也会造成同一对象多次测定的结果不完全一致。
譬如，实验操作员操作技术不稳定，不同实验操作员之间的操作差异，电压不稳及环境温度差异等因素造成测量结果的误差。
对于这种误差应采取相应的措施加以控制，至少应控制在一定的允许范围内。
一般可以用技术培训、指定固定实验操作员、加强责任感教育及购置一定精度的稳压器、恒温装置等措施，从而达到控制的目的。
（3）抽样误差：即使在消除了系统误差，并把随机测量误差控制在允许范围内，样本均数（或其它统计量）与总体均数（或其它参数）之间仍可能有差异。
（完整版）医学统计学试题和答案
（一）单项选择题3．抽样的目的是（ b ）。
A．研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差 D. 研究总体统计量4．参数是指（b ）。
A．参与个体数 B. 总体的统计指标C．样本的统计指标 D. 样本的总和5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ a ）。
A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随意抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观察值均加（或减）同一数后（ b ）。
A.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C.两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ a ）。
A.变异系数B.差C.极差D.标准差8.以下指标中（d）可用来描述计量资料的离散程度。
A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差9.偏态分布宜用（c）描述其分布的集中趋势。
A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（b）不变。
A．算术均数 B.标准差C.几何均数D.中位数11.（ a ）分布的资料，均数等于中位数。
A.对称B.左偏态C.右偏态D.偏态12.对数正态分布是一种（ c ）分布。
A.正态B.近似正态C.左偏态D.右偏态13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（ c ）描述其集中趋势。
A.均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距14.（ c ）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A. 变异系数B.标准差C. 标准误D.极差15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ c ）。
A. 算术平均数B.中位数C.几何均数D. 平均数16.变异系数CV的数值（ c ）。
A. 一定大于 1B.一定小于 1C. 可大于1，也可小于 1D.一定比标准差小17.数列8、-3、5、0、1、4、-1的中位数是（ b ）。
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案一、单选题1. 医学统计学的目的是：A. 统计医学信息B. 分析医学数据C. 研究医学现象D. 应用数学方法答案：B2. 在医学研究中，常用的数据类型包括：A. 定量数据B. 定性数据C. 随机数据D. 假设数据答案：A、B3. 下列哪项属于描述性统计学的内容：A. 假设检验B. 变异系数计算C. 抽样分布D. 数据整理和展示答案：D4. 以下哪个指标可以反映一组数据的离散程度：A. 均值B. 中位数C. 标准差D. 百分位数答案：C5. 进行医学实验时，其随机分组的目的是：A. 防止数据泄露B. 确保实验结果的准确性C. 消除实验对象间的差异D. 提高实验效率答案：C二、填空题1. 样本容量越大，抽样误差越________。
答案：小2. 法定代表人同意书中要注明_________。
答案：被代表人的姓名3. 在统计学中，p值代表的是__________。
答案：假设检验的显著性水平4. 方差分析是用来比较__________。
答案：多个样本组间的均值差异5. 临床试验中的“安慰剂”是指__________。
答案：没有治疗作用的物质三、计算题1. 某药物在两组患者中的治疗效果进行比较，结果显示组A的治愈率为70%，组B的治愈率为60%。
请计算治愈率之间的风险差异，并求出其相对风险和绝对风险减少率。
答案：风险差异 = 组A治愈率 - 组B治愈率 = 70% - 60% = 10%相对风险 = 组A治愈率 / 组B治愈率= 70% / 60% ≈ 1.167绝对风险减少率 = 组B治愈率 - 组A治愈率 = 60% - 70% = -10%2. 某研究人员对100名患者的收入进行调查，得到以下数据：平均收入为5000元，标准差为1000元。
请计算收入在（5000 - 1000，5000 + 1000）这一区间内的概率。
答案：根据正态分布的性质，收入在（5000 - 1000，5000 + 1000）区间内的概率为68%。
(完整版)医学统计学试题和答案
（一）单项选择题3．抽样的目的是（b ）。
A．研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差 D. 研究总体统计量4．参数是指（b ）。
A．参与个体数 B. 总体的统计指标C．样本的统计指标 D. 样本的总和5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ a ）。
A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随意抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观察值均加（或减）同一数后（ b ）。
A.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C.两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ a ）。
A.变异系数B.差C.极差D.标准差8.以下指标中（d）可用来描述计量资料的离散程度。
A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差9.偏态分布宜用（c）描述其分布的集中趋势。
A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（b）不变。
A．算术均数 B.标准差C.几何均数D.中位数11.（ a ）分布的资料，均数等于中位数。
A.对称B.左偏态C.右偏态D.偏态12.对数正态分布是一种（ c ）分布。
A.正态B.近似正态C.左偏态D.右偏态13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（ c ）描述其集中趋势。
A.均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距14.（ c ）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A. 变异系数B.标准差C. 标准误D.极差15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ c ）。
A. 算术平均数B.中位数C.几何均数D. 平均数16.变异系数CV的数值（ c ）。
A. 一定大于1B.一定小于1C. 可大于1，也可小于1D.一定比标准差小17.数列8、-3、5、0、1、4、-1的中位数是（ b ）。
完整word版医学统计学试题和答案
5. 关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（A. 抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取 B •研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体 C •随机抽样即随意抽取个体 D.为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好 6. 各观察值均加（或减。
同一数后（b ）o A. 均数不变，标准差改变 C.两者均不变 7. 比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ A.变异系数 C. 极差 8. 以下指标中（ A.算术均数 C.中位数 9. 偏态分布宜用（ A.算术均数C.中位数10. 各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（ A.算术均数 B.标准差 C.几何均数 D.中位数 11. （ a 。
分布的资料，均数等于中位数。
A.对称 B.左偏态 C.右偏态 D.偏态 12. 对数正态分布是一种（c 。
分布。
A.正态 B.近似正态 C.左偏态 D.右偏态13. 最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（ 集中趋势。
A.均数 B.标准差 C.中位数 D.四分位数间距14. （ c 。
小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A.变异系数 B.标准差 C.标准误 D.极差15. 血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ C ）o（一） 单项选择题 3.抽样的目的是（b A.研究样本统计量 C •研究典型案例研究误差 4 .参数是指（b A.参与个体数 C •样本的统计指标）。
B.由样本统计量推断总体参数 D.研究总体统计量B.总体的统计指标D.样本的总和B.均数改变，标准差不变 D.两者均改变 a B.差D.标准差 d 可用来描述计量资料的离散程度。
B.几何均数 D.标准差 c 。
描述其分布的集中趋势。
B.标准差D.四分位数间距b ）不变。
c 。
描述其A.算术平均数B.中位数C.几何均数D.平均数16. 变异系数CV 的数值（ A. 一定大于1 C.可大于1,也可小于1 17. 数列 8、-3、5、0、1、 A. 2 C. 2.5 19. 关于标准差,那项是错误的A.反映全部观察值的离散程度 大小 C.反映了均数代表性的好坏 20. 中位数描述集中位置时,下面那项是错误的（C A.适合于偏态分布资料 C.不适合等比资料 能用中位数21. 5人的血清抗体滴度分别为1:20、1:40、 抗体滴度的平均水平，用那种指标较好（B A.平均数 B.几何均数 C.算术均数 D.中位数 22. 一组变量的标准差将（ C ）。
医学统计学练习及参考答案
医学统计学练习及参考答案《医学统计学》练习题及参考答案一、填空题：1、频数分布通常具有集中趋势、离散趋势两个基本特征。
P412、统计表一般需有标题、线条（横线）、标目、数字四个基本结构。
3、四格表应用基本公式进行卡方检验的条件是：n≥40 、T≥5 。
4、正态分布的两个决定参数是：位置参数μ、形状参数。
P535、正态分布中央95%的观察值的分布区间是（μ-1.96σ，μ+1.96 σ）。
P536、概率抽样三个基本原则是：随机化原则、同质性原则、 n足够大。
7、实验设计的三大原则是对照、随机化、重复。
P20二、单项选择题：1．下面的变量中，属于分类变量的是---B--.A．脉搏 B.血型 C.肺活量 D.血压2. 已知我国部分县1988年死因构成比资料如下：心脏疾病11.41%，损伤与中毒11.56%，恶性肿瘤15.04%，脑血管病16.07%，呼吸系统病25.70%，其他20.22%.为表达上述死因的构成的大小，根据此资料应绘制统计图为--D---.A．线图 B．直方图 C．直条图 D．百分条图 E．统计地图 3. 在一项研究的最初检查中，人们发现30~40岁男女两组人群的冠心病患病率均为4%，于是，认为该年龄组男女两性发生冠心病的危险相同.这个结论是---C--. A．正确的B. 不正确的，因为没有可识别的队列人群 C．不正确的，因为没有区分发病率与患病率D．不正确的，因为用百分比代替率来支持该结论 E．不正确的，因为没有设立对照组 4. sx表示---C--.A．总体均数 B. 总体均数离散程度 C. 样本均数的标准差 D．变量值x的离散程度 E.变量值x的可靠程度5.做两个总体均数比较t检验，计算t>t0.01,(n1+n2-2时，可以认为-B----.A．反复随机抽样时，出现这种大小的均数差异的可能性大于0.01B．样本均数差异是由随机抽样误差所致的可能性小于0.01，可认为两总体有差别。
医学统计学练习题及答案
医学统计学练习题及答案一、单向选择题1.医学统计学研究的对象是E.有变异的医学事件2.用样本推论总体，具有代表性的样本指的是E.依照随机原则抽取总体中的部分个体4.随机误差指的是E.由偶然因素引起的误差A.中位数2.算术均数与中位数相比，其特点是B.能充分利用数据的信息3.一组原始数据呈正偏态分布，其数据的特点是D.数值分布偏向较小一侧1.变异系数主要用于A．比较不同计量指标的变异程度3.某项指标95%医学参考值范围表示的是D.在“正常”总体中有95%的人在此范围4．应用百分位数法估计参考值范围的条件是B．数据服从偏态分布5．已知动脉硬化患者载脂蛋白B的含量(mg/dl)呈明显偏态分布，描述其个体差异的统计指标应使用E．四分位数间距1.样本均数的标准误越小说明E.由样本均数估计总体均数的可靠性越大2.抽样误差产生的原因是D.个体差异3.对于正偏态分布的的总体,当样本含量足够大时,样本均数的分布近似为C.正态分布4.假设检验的目的是D.检验总体参数是否不同义是E.该区间包含总体均数的可能性为95%1.两样本均数比较,检验结果P0.05说明D.不支持两总体有差别的结论2.由两样本均数的差别推断两总体均数的差别,其差别有统计学意义是指E.有理由认为两总体均数有差别3.两样本均数比较,差别具有统计学意义时,P值越小说明D.越有理由认为两总体均数不同4.减少假设检验的Ⅱ类误差，应该使用的方法是E.增加样本含量1.利用2检验公式不适合解决的实际问题是C.两组有序试验结果的药物疗效2．欲比较两组阳性反应率,在样本量非常小的情况下(如n110,n210),应采用C.Fiher确切概率法二、简答题1.抽样中要求每一个样本应该具有哪三性？从总体中抽取样本，其样本应具有“代表性”、“随机性”和“可靠性”。
（1）代表性:就是要求样本中的每一个个体必须符合总体的规定。
（2）随机性:就是要保证总体中的每个个体均有相同的几率被抽作样本。
医学统计学练习题及答案
医学统计学练习题及答案第一章医学统计中的基本概念一、单向选择题1. 医学统计学研究的对象是A. 医学中的小概率事件B. 各种类型的数据C. 动物和人的本质D. 疾病的预防与治疗E．有变异的医学事件2. 用样本推论总体，具有代表性的样本指的是A．总体中最容易获得的部分个体 B．在总体中随意抽取任意个体C．挑选总体中的有代表性的部分个体 D．用配对方法抽取的部分个体E．依照随机原则抽取总体中的部分个体3. 下列观测结果属于等级资料的是A．收缩压测量值 B．脉搏数C．住院天数 D．病情程度E．四种血型4. 随机误差指的是A. 测量不准引起的误差B. 由操作失误引起的误差C. 选择样本不当引起的误差D. 选择总体不当引起的误差E. 由偶然因素引起的误差5. 收集资料不可避免的误差是A. 随机误差B. 系统误差C. 过失误差D. 记录误差E．仪器故障误差答案: E E D E A二、简答题1.常见的三类误差是什么？应采取什么措施和方法加以控制？[参考答案]常见的三类误差是：（1）系统误差：在收集资料过程中，由于仪器初始状态未调整到零、标准试剂未经校正、医生掌握疗效标准偏高或偏低等原因，可造成观察结果倾向性的偏大或偏小，这叫系统误差。
要尽量查明其原因，必须克服。
（2）随机测量误差：在收集原始资料过程中，即使仪器初始状态及标准试剂已经校正，但是，由于各种偶然因素的影响也会造成同一对象多次测定的结果不完全一致。
譬如，实验操作员操作技术不稳定，不同实验操作员之间的操作差异，电压不稳及环境温度差异等因素造成测量结果的误差。
对于这种误差应采取相应的措施加以控制，至少应控制在一定的允许范围内。
一般可以用技术培训、指定固定实验操作员、加强责任感教育及购置一定精度的稳压器、恒温装置等措施，从而达到控制的目的。
（3）抽样误差：即使在消除了系统误差，并把随机测量误差控制在允许范围内，样本均数（或其它统计量）与总体均数（或其它参数）之间仍可能有差异。
医学统计学试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪种类型的数据属于计数资料？A. 体温测量值B. 血压测量值C. 血红蛋白含量D. 血小板计数答案：D2. 以下哪种统计指标可以反映数据的集中趋势？A. 标准差B. 方差C. 离散系数D. 中位数答案：D3. 以下哪种方法可以用来估计总体参数？A. 参数估计B. 非参数估计C. 概率估计D. 样本估计答案：A4. 以下哪种方法可以用来检验两个总体均值是否相等？A. t检验B. F检验C. 卡方检验答案：A5. 以下哪种统计指标可以反映数据的离散程度？A. 平均数B. 标准差C. 中位数D. 四分位数间距答案：B6. 以下哪种误差是由于抽样过程中随机因素造成的？A. 系统误差B. 随机误差C. 系统偏差D. 随机偏差答案：B7. 以下哪种统计方法可以用来比较两个分类变量的比例差异？A. t检验B. F检验C. 卡方检验D. 秩和检验答案：C8. 以下哪种统计方法可以用来检验两个独立样本的均值差异是否具有统计学意义？A. t检验B. F检验D. 秩和检验答案：A9. 以下哪种统计指标可以反映数据的分布形状？A. 标准差B. 方差C. 中位数D. 离散系数答案：D10. 以下哪种统计方法可以用来检验一个样本的均值是否与总体均值相等？A. t检验B. F检验C. 卡方检验D. 秩和检验答案：A二、填空题（每空2分，共10分）1. 样本量越大，抽样误差越小，因此，增大样本量可以提高统计推断的可靠性。
2. 两种独立样本的方差不相等时，应使用t检验中的______方法。
3. 在进行卡方检验时，如果期望频数小于5，应使用______检验。
4. 在进行t检验时，若样本量较小，应使用______检验。
5. 当总体分布未知时，可以使用______方法进行参数估计。
三、简答题（每题5分，共15分）1. 简述医学统计学的基本任务。
答案：医学统计学的基本任务包括：①描述医学现象的数据特征；②推断医学现象的规律性；③分析医学现象之间的关联性；④为医学决策提供依据。
医学统计学课后习题答案
### 第一章医学统计中的基本概念#### 一、单向选择题1. 医学统计学研究的对象是答案：E 有变异的医学事件解析：医学统计学旨在研究医学领域中的各种事件和现象，特别是那些存在变异性的医学事件，以揭示其规律和特点。
2. 用样本推论总体，具有代表性的样本指的是答案：E 依照随机原则抽取总体中的部分个体解析：随机抽样可以确保样本的代表性，从而更准确地推论总体特征。
3. 下列观测结果属于等级资料的是答案：D 病情程度解析：等级资料是对事物或现象进行分类的资料，如病情程度通常分为轻度、中度、重度等。
4. 随机误差指的是答案：E 由偶然因素引起的误差解析：随机误差是指由于偶然因素引起的误差，其大小和方向不固定。
5. 收集资料不可避免的误差是答案：A 随机误差解析：随机误差是收集资料过程中不可避免的误差，可以通过增加样本量来减小其影响。
#### 二、简答题常见的三类误差是什么？应采取什么措施和方法加以控制？参考答案：1. 系统误差解析：系统误差是指在收集资料过程中，由于仪器初始状态未调整到零、标准试剂未经校正、医生掌握疗效标准偏高或偏低等原因，可造成观察结果倾向性的偏大或偏小。
控制措施：- 定期检查和校准仪器设备。
- 严格规范实验操作流程。
- 培训操作人员，提高其技术水平。
2. 随机误差解析：随机误差是指由于偶然因素引起的误差，其大小和方向不固定。
控制措施：- 增加样本量，减小随机误差的影响。
- 重复实验，取平均值以减小随机误差。
3. 过失误差解析：过失误差是指由于操作失误、记录错误等原因引起的误差。
控制措施：- 严格规范实验操作流程，减少操作失误。
- 加强数据管理，确保数据准确无误。
### 第二章统计描述#### 一、单项选择题1. 下列指标中，属于集中趋势指标的是答案：B 平均数解析：平均数是描述数据集中趋势的常用指标。
2. 下列指标中，属于离散趋势指标的是答案：D 标准差解析：标准差是描述数据离散程度的常用指标。
医学统计学练习题与答案
一、单向选择题1. 医学统计学研究的对象是 E.有变异的医学事件2. 用样本推论总体，具有代表性的样本指的是E.依照随机原则抽取总体中的部分个体3. 下列观测结果属于等级资料的是 D.病情程度4. 随机误差指的是 E. 由偶然因素引起的误差5. 收集资料不可避免的误差是 A.随机误差1.某医学资料数据大的一端没有确定数值，描述其集中趋势适用的统计指标是A. 中位数2. 算术均数与中位数相比，其特点是 B.能充分利用数据的信息3. 一组原始数据呈正偏态分布，其数据的特点是 D.数值分布偏向较小一侧4. 将一组计量资料整理成频数表的主要目的是E.提供数据和描述数据的分布特征1. 变异系数主要用于 A ．比较不同计量指标的变异程度2. 对于近似正态分布的资料，描述其变异程度应选用的指标是E. 标准差3.某项指标95%医学参考值范围表示的是D.在“正常”总体中有95%的人在此范围4．应用百分位数法估计参考值范围的条件是B ．数据服从偏态分布5．已知动脉硬化患者载脂蛋白B 的含量(mg/dl)呈明显偏态分布，描述其个体差异的统计指标应使用 E ．四分位数间距1.样本均数的标准误越小说明 E.由样本均数估计总体均数的可靠性越大2. 抽样误差产生的原因是D.个体差异3.对于正偏态分布的的总体,当样本含量足够大时,样本均数的分布近似为C.正态分布4. 假设检验的目的是 D.检验总体参数是否不同5. 根据样本资料算得健康成人白细胞计数的95%可信区间为7.2×109/L ～9.1×109/L ，其含义是 E.该区间包含总体均数的可能性为95%1. 两样本均数比较,检验结果05.0 P 说明 D.不支持两总体有差别的结论2. 由两样本均数的差别推断两总体均数的差别, 其差别有统计学意义是指E. 有理由认为两总体均数有差别3. 两样本均数比较,差别具有统计学意义时,P 值越小说明 D.越有理由认为两总体均数不同4. 减少假设检验的Ⅱ类误差，应该使用的方法是 E.增加样本含量5．两样本均数比较的t 检验和u 检验的主要差别是B.u 检验要求大样本资料1. 利用2χ检验公式不适合解决的实际问题是C.两组有序试验结果的药物疗效2．欲比较两组阳性反应率, 在样本量非常小的情况下(如1210,10n n <<), 应采用C.Fisher 确切概率法二、简答题1.抽样中要求每一个样本应该具有哪三性？从总体中抽取样本，其样本应具有“代表性”、“随机性”和“可靠性”。
医学统计学复习(练习及答案)
第36题：使用相对数时容易犯的错误是。
A.把构成比作为相对比
B.把构成比作为率
C.把率作为相对比
D.把率作为构成比
E.把相对比作为构成比
第37题：描述一组偏态分布资料的变异度，宜用。
A.全距
B.标准差
C.变异系数
D.四分位数间距
E.方差
第38题：当统计分析结果是差别无显着性，但所求得的检验统计量在界值附近时，下结论应慎重，是因为。
A.差值的总体均数为0
B.差值的总体中位数为0
C. μd≠0
D. Md≠0
E. μ1≠μ2
第23题：样本率的标准误sp的特点有。
A.n越大，则sp越大
B.p越大，则sp越大
C.1-p越大，则sp越大
D.np越大，则sp越大
E.n越大，则sp越小
第24题：统计地图可用于表示。
A.某现象内部构成
B.某现象地理分布
A. ∑(X-X)2
B. ∑(Y-Y)2
C. ∑XY-(∑X)( ∑Y)/n
D. ∑Y2-(∑Y)2/n
E. ∑(X-X)2/n
第32题：t分布与正态分布存在如下哪一种关系。
A.二者均以0为中心，左右对称
B.曲线下中间95%面积对应的分位点均为±1.96
C.当样本含量无限大时，二都分布一致
D.当样本含量无限大时，t分布与标准正态分布一致
C.用该市5岁男孩身高的均数来评价
D.用该市5岁男孩身高的1-α可信区间来评价
E.用该市5岁男孩身高的全距来评价
第44题：同一双变量资料，进行直线相关与回归分析，有。
A. r>0时，b<0
B. r>0时，b>0
医学统计学部分试题及复习资料
第一章绪论1.下列关于概率的说法，错误的是A. 通常用P表示B. 大小在0%及100%之间C. 某事件发生的频率即概率D. 在实际工作中，概率是难以获得的E. 某事件发生的概率很小，在单次研究或观察中时，称为小概率事件[参考答案] C. 某事件发生的频率即概率2.下列有关个人基本信息的指标中，属于有序分类变量的是A. 学历B. 民族C. 血型D. 职业E. 身高[参考答案] A. 学历3.下列有关个人基本信息的指标，其中属于定量变量的是A. 性别B. 民族C. 职业D. 血型E. 身高[参考答案] E. 身高4.下列关于总体与样本的说法，不正确的是A. 个体间的同质性是构成总体的必备条件B. 总体是根据研究目的所确定的观察单位的集合C. 总体通常有无限总体与有限总体之分D. 一般而言，参数难以测定，仅能根据样本估计E. 从总体中抽取的样本一定能代表该总体[参考答案] E. 从总体中抽取的样本一定能代表该总体5.在有关2007年成都市居民糖尿病患病率的调查研究中，总体是A. 所有糖尿病患者B. 所有成都市居民C. 2007年所有成都市居民D. 2007年成都市居民中的糖尿病患者E. 2007年成都市居民中的非糖尿病患者[参考答案] C. 2007年所有成都市居民6.简述小概率事件原理。
答：当某事件发生的概率很小，习惯上认为小于或等于0.05时，统计学上称该事件为小概率事件，其含义是该事件发生的可能性很小，进而认为它在一次抽样中不可能发生，这就是所谓小概率事件原理，它是进行统计推断的重要基础。
答：某项研究通常想知道关于总体的某些数值特征，这些数值特征称为参数，如整个城市的高血压患病率。
根据样本算得的某些数值特征称为统计量，如根据几百人的抽样调查数据所算得的样本人群高血压患病率。
统计量是研究人员能够知道的，而参数是他们想知道的。
一般情况下，这些参数是难以测定的，仅能根据样本估计。
显然，只有当样本代表了总体时，根据样本统计量估计的总体参数才是合理的答：研究人员通常需要了解与研究某一类个体，这个类就是总体。
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第1题：下列有关等级相关系数t s的描述中不正确的是A.不服从双变量正态分布的资料宜计算rSB.等级数据宜计算rsC. rs值-1～+1之间D.查rs界值表时，rs值越大，所对应的概率P值也越大E.当变量中相同秩次较多时，宜计算校正rs值，使rs值减小第2题：对某样本的相关系数r和0的差别进行检验，结果t1A.两变量的差别无统计意义B.两变量存在直线相关的可能性小于5%C.两变量肯定不存在相关关系D.两变量间存在相关关系E.就本资料尚不能认为两变量存在直线相关关系第3题：总体率95%可信区间的意义是。
A.95%的正常值在此范围B.95%的样本率在此范围C.95%的总体率在此范围D.总体率在此范围内的可能性为95%E.样本率在此范围内的可能性为95%第4题：样本含量的确定下面哪种说法合理。
A.样本越大越好B.样本越小越好C.保证一定检验效能条件下尽量增大样本含量D.保证一定检验效能条件下尽量减少样本含量E.越易于组织实施的样本含量越好第5题：直线相关与回归分析中，下列描述不正确的是。
A.r值的范围在-1~+1之间B.已知r来自ρ≠0的总体，则r>0表示正相关，r<0表示负相关C.已知Y和X相关，则必可计算其直线回归方程D.回归描述两变量的依存关系，相关描述其相互关系E.r无单位第6题：四格表χ2检验的自由度为1，是因为四格表的四个理论频数( )A.受一个独立条件限制B.受二个独立条件限制C.受三个独立条件限制D.受四个独立条件限制E.不受任何限制第7题：对同一双变量(X，Y)的样本进行样本相关系数的tr检验和样本回归系数的tb 检验，有。
A. tb≠trB. tb=trC. tb>trD. tbE. 视具体情况而定第8题：为了由样本推断总体，样本应该是。
A.总体中任意的一部分B.总体中的典型部分C.总体中有意义的一部分D.总体中有价值的一部分E.总体中有代表性的一部分第9题：以下检验方法属非参数法的是。
A.T检验B.t检验C.u检验D.F检验E.以上都是第10题：作两次数比较，已知n1、n2均小于30，总体方差不齐且分布呈极度偏态，宜用。
A.t检验B.u检验C.秩和检验D.F检验E.χ2检验第11题：对计数资料进行统计描述的主要指标是。
A.平均数B.相对数C.标准差D.变异系数E.中位数第12题：S-χ表示的是。
A.总体中各样本均数分布的离散情况B.样本内实测值与总体均数之差C.样本均数与样本均数之差D.表示某随机样本的抽样误差E.以上都不是第13题：等级资料两样本比较的秩和检验中，如相同秩次过多，应计算校正u值，校正的结果使。
A. u值增大，P值减小B. u值增大，P值增大C. u值减小，P值增大D. u值减小，P值减小E. 视具体资料而定第14题：数值变量资料的标准差。
A.不会比均数大B.不会比均数小C.不会等于均数D.不决定于均数E.要比标准误小第15题：配伍组设计的两因素方差分析有。
A. SS总=SS组间+ SS配伍+ SS误差B. SS总=SS组间+ SS配伍C. SS总=SS组间+SS误差D. SS总=SS组间+ SS组内E. SS总=SS组间- SS组内第16题：配对设计差值的符号秩和检验，编秩时，遇有差值绝对值相等。
A.符号相同，则取平均秩次B.符号相同，仍按顺序编秩C.符号不同，仍按顺序编秩D.不考虑符号，按顺序编秩E.可舍去不计第17题：由两样本均数的差别推断两总体均数的差别，得到此差别具有统计意义的结论是指。
A.两样本均数差别有显著性B.两总体均数差别有显著性C.两样本均数和两总体均数的差别都有显著性D.其中一个样本均数和它的总体均数差别有显著性E.以上都不是第18题：下述哪项不是非参数统计的优点。
A.不受总体分布的限定B.简便、易掌握C.适用于等级资料D.检验效能高于参数检验E.适用于未知分布型资料第19题：当可信度1-a固定时，对某随机样本的总体均数可信区间作估计，按照公式±ta计算，则当样本含量加大时。
A. ta，v增大的趋势B. ta，v减少的趋势C. ta，v会加大D. ta，v会减小E. X有减小的趋势第20题：说明某现象发生强度的指标为。
A.构成比B.相对比C.定基比D.环比E.率第21题：实验设计中影响样本含量大小的因素为。
A.αB.参数的允许误差C.βD.总体标准差E.以上都是第22题：配对设计的秩和检验中，其H0假设为。
A.差值的总体均数为0B.差值的总体中位数为0C. μd≠0D. Md≠0E. μ1≠μ2第23题：样本率的标准误sp的特点有。
A.n越大，则sp越大B.p越大，则sp越大C.1-p越大，则sp越大D.np越大，则sp越大E.n越大，则sp越小第24题：统计地图可用于表示。
A.某现象内部构成B.某现象地理分布C.各现象的比较D.某现象的频数分布E.某现象的发展速度第25题：在假设检验时，本应作单侧检验的问题误用了双侧检验，可导致。
A.统计结论更准确B.增加了第一类错误C.增加了第二类错误D.减小了可信度E.增加了把握度‘第26题：求正常人某个指标的正常值范围在理论上要求。
A.正态分布不能用均数标准差法B.正态分布不能用百分位数法C.偏态分布不能用均数标准差法D.偏态分布不能用百分位数法E.对称分布不能用百分位数法第27题：T分布是对称分布，它与标准正态分布相比较。
A.中心位置左移B.中心位置右移C.分布曲线峻峭一些D.分布曲线平坦一些E.以上都不是第28题：统计推断的主要内容为。
A.统计描述与统计图表B.参数估计和假设检验C.区间估计和点估计D.统计预测与统计控制E.参数估计与统计预测第29题：单因素方差分析中，不正确的计算公式是。
A. SS组内=SS总-SS组间B. v总=v组间-v组内C. MS组间=SS组间/v组间D. MS组内=SS组内/v组内E. F=MS组内/MS组间第30题：发展速度和增长速度的关系为。
A.发展速度=增长速度-1B.增长速度=发展速度-1C.发展速度=增长速度-100D.增长速度=发展速度-100E.增长速度=(发展速度-1)/1001——5DECDC6——10CBEAC11——15BDADA16——20BBDDE21——25EBEBC26——30CDBEB第31题：相关系数与回归系数可以是负值，是由于下列哪式可出现负值。
A. ∑(X-X)2B. ∑(Y-Y)2C. ∑XY-(∑X)( ∑Y)/nD. ∑Y2-(∑Y)2/nE. ∑(X-X)2/n第32题：t分布与正态分布存在如下哪一种关系。
A.二者均以0为中心，左右对称B.曲线下中间95%面积对应的分位点均为±1.96C.当样本含量无限大时，二都分布一致D.当样本含量无限大时，t分布与标准正态分布一致E.当总体均数增大时，分布曲线的中心位置均向右移第33题：可信区间估计的可信度是指。
A.αB.1-αC.βD.1-βE.估计误差的自由度第35题：行×列表χ2检验应注意。
A.任一格理论数小于5则要用校正公式B.任一格理论数小于5则要用校正公式C.任一格理论数小于5则将相应组合并D.任一格实际数小于5则将相应组合并E.以上都不对第36题：使用相对数时容易犯的错误是。
A.把构成比作为相对比B.把构成比作为率C.把率作为相对比D.把率作为构成比E.把相对比作为构成比第37题：描述一组偏态分布资料的变异度，宜用。
A.全距B.标准差C.变异系数D.四分位数间距E.方差第38题：当统计分析结果是差别无显著性，但所求得的检验统计量在界值附近时，下结论应慎重，是因为。
A.如果将双侧检验改为单侧检验可能得到差别有显著性的结论B.如将检验水准α=0.05改为α=0.1可得到差别有显著性的结论C.如改用其它统计分析方法可能得到差别有显著性的结论D.如提高计算精度，可能得到差别有显著性的结论E.如加大样本含量可能得到差别有显著性的结论第39题：秩和检验中，秩和T与P的关系中，描述正确的是。
A.T落在界值范围内，则P小于相应概率B.T落在界值范围内，则P大于相应概率C.T落在界值范围外，则P大于相应概率D.T落在界值范围上，则P大于相应概率E.以上都不对第40题：常用离散趋势指标不包括。
A.方差B.极差C.标准差D.P50E.四分位数间距第41题：对构成比的描述以下哪项是正确的。
A.其合计可以大于100%也可以小于100%B.其合计大于100%C.其合计小于100%D.其合计等于100%E.其动态变化可反映某现象发生强度的改变第42题：用于计量资料假设检验的检验统计量是。
A.B.sC.sD.tE.X2第43题：要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是。
A.作身高差别的统计学检验B.用该市5岁男孩身高的1-α正常值范围评价C.用该市5岁男孩身高的均数来评价D.用该市5岁男孩身高的1-α可信区间来评价E.用该市5岁男孩身高的全距来评价第44题：同一双变量资料，进行直线相关与回归分析，有。
A. r>0时，b<0B. r>0时，b>0C. r<0时，b>0D. r和b的符号毫无关系E. r=b第45题：实验设计的目的是。
A.排除干扰B.找出差异C.验证方法D.保证科研成果质量E.减少误差第46题：对某疫苗的效果观察欲采用“双盲”试验，所谓“双盲”是指。
A.观察者和实验对象都不知道疫苗性质B.观察者和实验对象都不知道安慰剂性质C.观察者和实验对象都不知道谁接受疫苗，谁接受安慰剂D.试验组和对照组都不知道谁是观察者E.两组实验对象都不知道自己是试验者还是对照组第47题：实验设计的基本原则是。
A.对照、随机、均衡B.随机、重复、均衡C.对照、随机、齐同D.随机、重复、齐同E.对照、重复、随机第48题：统计学中所说的总体是指。
A.任意想象的研究对象的全体B.根据研究目的确定的研究对象的全体C.根据地区划分的研究对象的全体D.根据时间划分的研究对象的全体E.根据人群划分的研究对象的全体第49题：在直线回归分析中，|b|值越大。
A.所绘散点越靠近回归线B.所绘散点越远离回归线C.回归线对X轴越平坦D.回归线越陡E.回归线在Y轴上的截距越大第50题：χ2检验应用范围不包括。
A.两个或多个率的差别B.两个或多个构成比的差别C.小样本配对设计计量资料均数的比较D.两种属性间的相关分析E.检验频数分布的似合优度第51题：下列有关直线回归方程Y=a+bX的描述中不正确的是。
A.决定回归线的两个系数是a和bB.a>0表示直线与纵轴的交点在原点上方C.b>0表示直线从左下方走向右上方D.b=0表示直线通过原点E.回归线必通过点(——X，Y)第52题：配对t检验的无效假设(双侧检验)一般可表示为。