校园安全保卫工作及突发事件的处置

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校园治安保卫工作应急预案

校园治安保卫工作应急预案

校园治安保卫工作应急预案一、背景和目的随着现代社会的发展,校园安全问题日益凸显。

为了保障师生的生命财产安全,校园管理部门需要制定一份应急预案,旨在在突发事件发生时,能迅速、有效地应对,保障校园安全和秩序。

二、应急预案制定的原则1.增强安全意识:通过不定期的安全教育和培训,提高师生的安全意识,学习基本的应急处理方法。

2.快速响应:建立健全的应急机制,确保在突发事件发生时能够迅速响应,并采取相应的措施。

3.协调合作:与相关的部门和机构建立紧密的合作关系,形成快速响应和高效处理的工作机制。

4.科学决策:根据突发事件的不同性质和程度,科学判断并采取相应的应急措施。

三、应急预案的具体内容1.突发事件的分类和级别:根据事件性质的不同,分为自然灾害、意外事故、公共突发事件和公共安全事件四个类别,并对不同级别的事件制定相应的预案。

2.预警和信息发布:建立信息收集、分析和发布机制,及时获取相关信息并向校内成员发布,确保信息传递的及时性和准确性。

3.应急队伍的组建和调动:建立由学校教职员工、学生组成的应急队伍,制定队伍组织结构和人员分工,明确各岗位的职责。

4.应急措施的具体操作:根据突发事件的不同情况,制定相应的应急处理措施,包括疏散、医疗救护、灭火、封控等。

5.危机处理与处置:制定危机应对措施,包括与相关部门的沟通协调、警务支援和事后处置等。

6.应急演练和评估:制定定期的应急演练计划,模拟不同类型的突发事件,并进行评估,及时修订预案。

四、应急预案的操作步骤1.接警和信息收集:当接到相关警报或者相关人员报警时,立即进行信息收集,并进行初步判断。

2.领导决策和指挥调度:根据收集到的信息,及时召开应急指挥调度会议,由校领导层进行决策,并指挥调度相关人员。

3.快速响应和处置:根据决策结果,迅速展开应急处置措施,包括疏散人员、救援伤员等。

4.沟通协调和警务支援:与相关部门进行联络和协调,请求警务支援和其他资源的调配。

5.事后处置和恢复工作:事件处理结束后,启动事后处置工作,包括善后工作、事故调查和教育宣传等。

校园保安突发事件应急预案

校园保安突发事件应急预案

一、指导思想以保障校园安全稳定为目标,建立健全校园保安突发事件应急预案,提高应对突发事件的能力,确保师生生命财产安全。

二、适用范围本预案适用于我校校园内发生的各类突发事件,包括但不限于火灾、地震、洪水、恐怖袭击、校园暴力、交通事故等。

三、组织机构及职责1. 校园保安突发事件应急指挥部负责组织、协调、指挥校园保安突发事件应急处置工作。

(1)指挥长:校长(2)副指挥长:分管安全工作的副校长、保卫处主任(3)成员:各部门负责人、各班级班主任、保安队长等2. 应急指挥部下设以下小组:(1)现场处置组:负责现场应急处置、救援、疏散等工作。

(2)通讯联络组:负责与上级部门、相关部门、师生、家长等保持通讯联络。

(3)医疗救护组:负责伤员的救治、转运等工作。

(4)后勤保障组:负责应急物资、设备、车辆等后勤保障工作。

(5)宣传报道组:负责突发事件的信息发布、舆论引导等工作。

四、应急处置程序1. 发现突发事件后,现场工作人员应立即向应急指挥部报告,并启动应急预案。

2. 应急指挥部根据事件性质、严重程度,决定启动相应级别的应急预案。

3. 现场处置组迅速到达现场,开展应急处置工作。

(1)组织师生有序疏散,确保生命安全。

(2)对伤员进行救治,并联系医疗救护组。

(3)维护现场秩序,防止事态扩大。

4. 通讯联络组及时向上级部门、相关部门、师生、家长等通报事件情况。

5. 后勤保障组确保应急物资、设备、车辆等后勤保障工作。

6. 宣传报道组做好突发事件的信息发布、舆论引导工作。

五、应急响应级别根据突发事件性质、严重程度,应急响应分为四个级别:1. 一级响应:针对重大突发事件,如恐怖袭击、重大火灾等。

2. 二级响应:针对较大突发事件,如地震、洪水等。

3. 三级响应:针对一般突发事件,如火灾、交通事故等。

4. 四级响应:针对较小突发事件,如校园暴力等。

六、后期处置1. 应急指挥部对突发事件进行总结,查找原因,制定整改措施。

2. 对受伤人员、家属进行慰问,妥善处理善后事宜。

校园保安紧急情况处置预案

校园保安紧急情况处置预案

一、总则为提高校园保安队伍应对突发事件的能力,确保校园安全稳定,保障师生生命财产安全,根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规,结合我校实际情况,特制定本预案。

二、适用范围本预案适用于我校校园内发生的各类紧急情况,包括但不限于以下情况:1. 重大自然灾害:地震、洪水、台风、火灾等。

2. 突发公共卫生事件:传染病疫情、食物中毒等。

3. 安全事故:校园设施设备事故、交通事故等。

4. 恐怖袭击:爆炸、枪击、砍杀等。

5. 其他紧急情况:突发性群体事件、突发事件等。

三、组织机构及职责1. 校园保安紧急情况处置领导小组(1)组长:校长(2)副组长:分管副校长、保卫处主任(3)成员:各相关部门负责人领导小组负责全面协调、指挥、监督校园保安紧急情况处置工作。

2. 校园保安紧急情况处置指挥部(1)指挥长:保卫处主任(2)副指挥长:各校区保安队长(3)成员:各部门负责人、保安人员指挥部负责具体指挥、协调、调度校园保安紧急情况处置工作。

3. 各部门职责(1)保卫处:负责制定、修订、实施校园保安紧急情况处置预案;组织、指导、协调各部门开展应急处置工作;负责校园安全防范和治安管理工作。

(2)教务处:负责组织师生疏散、转移,确保教学秩序稳定。

(3)后勤处:负责保障应急物资供应、校园设施设备维护,确保校园正常运行。

(4)学生处:负责组织学生疏散、转移,维护学生秩序,保障学生安全。

(5)校医院:负责救治伤员,保障师生健康。

(6)各校区、各部门:负责本校区、本部门的安全防范和应急处置工作。

四、应急处置流程1. 发现紧急情况(1)保安人员发现紧急情况时,应立即报告指挥部。

(2)指挥部接到报告后,立即启动应急预案,向领导小组报告。

2. 应急处置(1)指挥部根据紧急情况,下达应急处置指令。

(2)各部门按照指令,迅速开展应急处置工作。

3. 现场处置(1)保安人员负责现场警戒、疏散、救助等工作。

学校突发事件应急处置流程

学校突发事件应急处置流程

学校突发事件应急处置流程(1)事故灾难类突发事件一、预防预警1、学校每学期开展 2 次以上对各类学校安全工作大检查,对排查出来的事故隐患要登记造册,跟踪整改进展情况,明确责任部门,落实责任人。

要进一步核实、判明事件性质及危害程度,及时报告上级部门,并采取切实措施,指导事发学校妥善处置。

处置措施及事态发展情况应及时报告。

在确认可能引发事故灾害的的预警信息后,应及时开展工作部署,迅速通知相关单位和学校采取措施,防止事故发生或进一步扩大。

学校要做好应对各类突发安全事故的人力、物力和财力方面的储备工作,确保突发安全事故预防、现场控制的应急设施、设备齐全和必要的经费。

2、严格按照规定发布教育系统突发公共事件信息,区分不同情况,把握信息发布和舆论的主动权。

信息发布要全面、客观、准确、及时。

二、应急处置1、处置程序学校安全事故即将发生或已经发生,学校应立即采取措施,根据要求启动本级应急预案全力进行处置,及时控制事态,同时向教育局突发公共事件应急领导小组报告先期处理情况:(1) 向学生发出危险或避险警告;(2) 划定警戒区域,采取必要管制措施;(3) 紧急调配应急资源用于应急处置;(4) 实施动态监测,密切关注事态发展;(5)立即实施紧急疏散和救援行动,组织全体师生开展自救互助;(6) 及时向市教育局和市应急管理委员会报告,并提出应急处置建议和支持请求;(7) 其它必要的先期处置措施。

2、应急响应学校接到安全事故报告后,应迅速提出具体处理意见报上级部门,并作出如下应急处置决定:(1) 学校有关领导赶到事发现场,指挥应急处置工作;(2) 启动学校应急预案;(3) 对事发地点作出具体的处置指示,责成班主任立即采取相应的应急措施;(4) 必要时请求上级相关部门给予支援;3、指挥协调应急预案启动后,学校立即进入应急状态,保证应急通讯畅通,保障应急队伍和应急物质的统一调配。

必要时成立现场指挥机构,迅速开展以下工作:(1) 统一指挥协调现场应急处置工作;(2) 对现场应急处置工作中的重大事件作出决策;(3) 组织营救和救治受到伤害的人员,疏散、撤离、安置受到威胁的人员;(4) 迅速消除突发公共事件的危害和危险源,划定危害区域,维持社会治安;(5) 抢修被损害的学校基础设施,为学校师生的基本生活和学习提供保障。

校门口突发安全事件应急处置预案

校门口突发安全事件应急处置预案

一、预案背景为确保我校师生安全,提高应对突发安全事件的能力,制定本预案。

本预案适用于校门口发生的各类突发安全事件,包括但不限于交通事故、打架斗殴、火灾、恐怖袭击等。

二、预案目标1. 及时发现、报告和处置突发事件,最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

2. 维护学校正常的教育教学秩序,确保师生生命财产安全。

3. 提高学校应急处置能力,为今后类似事件提供借鉴。

三、组织机构及职责1. 成立校门口突发事件应急处置领导小组,负责指挥、协调和决策。

组长:校长副组长:副校长、各部门负责人成员:保卫处、教务处、学生处、后勤处等相关人员2. 各部门职责:(1)保卫处:负责现场处置、人员疏散、警戒和现场勘查。

(2)教务处:负责组织教育教学秩序恢复,安排有关课程。

(3)学生处:负责安抚受伤师生,协助家长做好善后工作。

(4)后勤处:负责提供应急处置所需的物资、设备等。

四、应急处置流程1. 现场发现(1)校门口工作人员、保安、教师等发现突发事件后,立即报告校门口突发事件应急处置领导小组。

(2)领导小组接到报告后,立即启动应急预案,通知相关部门和人员到位。

2. 现场处置(1)保卫处负责现场处置,组织人员疏散,维持秩序。

(2)对受伤师生进行救治,同时联系120急救车。

(3)封锁现场,防止无关人员进入,确保现场安全。

3. 信息发布(1)通过校园广播、微信公众号、家长群等渠道发布事件信息。

(2)对外公布事件进展和处理结果。

4. 整理善后(1)对学生进行心理疏导,恢复正常教育教学秩序。

(2)对受伤师生进行赔偿和慰问。

(3)对事件原因进行调查,追究相关责任人。

五、应急保障措施1. 加强校门口安全管理,提高安保人员素质。

2. 定期开展应急演练,提高师生应急处置能力。

3. 配备必要的应急处置物资和设备,确保应急需要。

4. 建立健全信息报送制度,确保信息畅通。

六、预案修订本预案自发布之日起实施,如遇实际情况变化,应及时修订。

修订后的预案经校门口突发事件应急处置领导小组批准后,予以发布。

学校保卫处处理突发事件方案

学校保卫处处理突发事件方案

学校保卫处处理突发事件方案一、事件分类与处理原则当突发事件发生时,学校保卫处需要准确识别事件类型,并根据不同的事件分类采取相应的处理原则。

一般而言,事件可分为自然灾害、公共卫生事件、校园安全事件和突发社会安全事件四大类。

自然灾害如地震、洪水等,保卫处应第一时间启动预警系统,组织人员按照预先制定的撤离方案有序疏散,并与相关部门及时进行沟通协调。

公共卫生事件如疫情爆发,则需依据相关法律法规和疫情防控指南采取隔离、消毒等紧急措施。

校园安全事件包括火灾、爆炸等,保卫处应立即通知并协助消防、安全监控等部门处置,并确保师生安全。

突发社会安全事件如恶意闯入、恶意纵火等,则需要与当地治安部门紧密合作,并通知师生保持警惕。

二、事前准备工作为了能够有效应对各类突发事件,学校保卫处需要提前做好一系列的应对准备工作。

首先,制定并完善相应应急预案,明确各岗位职责,确保各项工作有条不紊地进行。

其次,增强应急演练的频率和力度,让师生熟悉逃生路线、紧急求助电话等安全设施和应对措施,提高应对突发事件的应变能力。

另外,保卫处还要与学校周边的治安、消防、医疗等相关部门建立联络机制,形成合力。

三、事件发生时的应对措施当发生突发事件时,保卫处应快速、果断地采取应对措施。

首先,及时发布事件警示信息,通过学校广播、电子显示屏等渠道告知师生事件性质和处置方法。

其次,启动应急预案,调动人员和物资进行应急处置,同时与相关部门进行联络合作。

保卫处还应指派专人负责情况汇报,及时向学校领导层和相关部门汇报事件动态,确保信息畅通和决策准确。

最后,保卫处应及时组织对事件的伤亡情况进行梳理和统计,并落实心理辅导等必要措施,关心受伤和受灾师生的身心健康。

四、事件后的善后工作突发事件处理完毕后,保卫处需及时进行善后工作。

首先,对整个事件的处置过程进行总结和评估,找出不足之处,并制定改进计划。

其次,对事件影响范围内的设施进行修复和重建,确保师生正常学习和生活。

保卫处还需做好与家长的沟通工作,及时向家长发布有关事件的信息,并耐心解答家长的疑问,缓解他们的担忧。

学校安全事故和突发事件应急处置预案范本

学校安全事故和突发事件应急处置预案范本

学校安全事故和突发事件应急处置预案范本一、概述学校是培养未成年人的重要场所,保障学校的安全是非常重要的。

突发事件如火灾、地震、暴力事件等可能会发生在学校内部或附近地区,给师生造成伤害和困扰。

因此,制定一份完善的应急处置预案是确保学校安全的关键。

二、总体原则1. 紧急情况下,保护师生生命安全和财产安全为最高优先级,坚决采取适当的措施进行应急处理。

2. 统一指挥,协同配合,确保应急处置工作有序进行。

3. 快速反应,及时报告,确保决策者能及时得到信息,采取相应措施。

4. 严格遵守相关法律法规,确保应急处置工作合规、公平、公正、透明。

三、应急响应机构及职责1. 校长办公室- 负责指挥调度全校教职员工,保障师生的安全。

- 组织召开突发事件应急处置工作会议,制定具体的处置方案。

- 负责与上级主管部门取得联系,报告事态发展情况,争取更大的支持和资源。

2. 综合办公室- 负责突发事件的信息采集和报告,及时向校长办公室提供最新的情报和数据。

- 召集应急救援队伍,根据预案要求进行人员调配和资源调度。

3. 教务处- 及时通知全校师生,进行紧急疏散和撤离工作。

- 协助学校医务室做好师生的医疗救护工作。

4. 保卫处- 负责学校内部安全的监控和巡视工作。

- 协助教职工和学生做好安全撤离和疏散工作。

- 组织学校自救和互救的力量,保障师生的安全。

5. 医务室- 计划和组织医疗设备和物资的配备工作。

- 配合教务处进行伤员的紧急救援和抢救工作。

- 联系相关的医疗机构和救护车辆,做好转送伤员的准备。

四、突发事件应急预案流程1. 接收警报或收到相关消息后,校长办公室应根据情况立即召开应急处置工作会议。

2. 会议由校长主持,相关部门负责人参加。

3. 根据突发事件的性质、规模和紧急程度,制定相应的应急处置方案和预案。

4. 校长办公室发布命令,通知全校师生进行紧急疏散。

5. 教务处负责组织师生的安全疏散,确保师生的生命安全。

6. 保安人员和教职员工负责学校内部的安全巡查和疏散工作。

学校安全保卫应急预案

学校安全保卫应急预案

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2.预防校园性侵害
(1)对学生进行预防性侵害教育 首先要让学生懂得什么样的行为是性侵害行 为。要让孩子懂得自己身体的哪些部位是不可随 便让别人触摸的,与异性须保持一定距离。如果 有可能,学校要开设性教育课程,并让学生清楚 地了解如下内容: ◎在学校内或上学和回家的路上要结伴而行, 不要到四周没人的地方去,千万不要为了图方便 走近路。 ◎不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。 ◎指导学生建立正确的性观念:任何人提出 的性接触,都要断然拒绝。
(2)保持镇静,没有把握不要试图反抗,免得过早 地造成人员伤亡。 (3)迅速指派一人避开恐怖分子的视线报警,免得 激怒恐怖分子而伤及人质。 (4)及时向上级报告发生的情况。 (5)试着与其谈判,明确告诉他(或他们)只要不 伤人,所有条件可以满足。 (6)开展心理攻势,以情理攻其心,使之保持冷静, 尽量拖延谈判的时间。 (7)如果已经发生人员伤亡,立即通知急救中心请 求救援。 (8)警方到达后,全力配合警方的工作。 (9)通知并接待好家长,安抚家长,完善各种应对突发事(案)件 的预案,如:火灾、地震、等,并有计划的进行 演练。 (五)要加强与所属派出所及消防、交警、 治安等部门的沟通联系,经常对师生进行消防安 全、交通安全、预防各种灾害事故等基本常识的 宣传教育,提高广大师生的自我防范意识。 (六)在校门口安装必要的学校警示标志、 交通标志,确保学生上、放学时的安全。 (七)要加强对保安人员配备的器械、消防 设施的保管、维护,防止丢失、被盗、被犯罪分 子所利用或因过期而不能发挥其应有的作用,特 别要加强辣椒水的保管。 (八)要加强对学生校外活动的组织领导, 对在校园外组织一些大型活动,一定要严密组织, 必要时应让保安人员随队同行,防止意外事故发 生或犯罪分子乘机作案。
(5)如果闯入者持械施暴,应随手拿起身边可能拿 到的器具保护自己,并与施暴者对峙。 (6)如果已经形成对峙,就等待警方的到来;不要 贸然试图将其制服,那样可能造成不必要的伤害。 (7)快速对受伤者进行救治。 (8)通知家长配合调查并对伤者进行治疗。 (四)、校园劫持或绑架事件如何处理 恐怖分子(一人或多人)闯进学校劫持师生 做人质,多数是为解决某个问题而采取的极端化 行为。学校在劫持发生到警察到来之前可以做的 事情如下: (1)立即疏散恐怖分子周边的人员,使他(或他们) 不能劫持到更多的人质。
◎让学生学习分辨不同形式的触摸, 哪些是可以的,哪些是不可以的,对于不 当或不舒服的身体接触,要勇敢地说 “不”。 ◎陌生人或熟人都可能是性侵害的加 害人,应避免独自在无人的场所逗留。 ◎遇到类似问题,不要因受加害人恐 吓不敢说出来,要及时向家长和可信任的 成年人报告,以免造成更大的伤害。
(2)对家长的教育 受传统观念影响,多数家长羞于向孩子讲授 性知识,这容易导致孩子形成错误的性观念,甚 至形成不健全的人格心理。更严重的是,好奇心 强的孩子可能通过不正当的渠道,如色情网站、 黄色碟片等去寻找答案,这就使他们容易受到这 类媒体的负面影响,对其身心发展极其不利。学 校有必要帮助家长补上性知识与性教育这一课。 (二)、如何处理校内学生之间的伤害(打 架)行为 当校内学生发生打架行为时,学校领导或教 师可采取的措施是: (1)第一时间赶到现场。 (2)喝令双方住手,并作以下判断:谁是强 者、谁是弱者,谁主动、谁被动,是否持械。
三、校园安全防范的一些建议
为确定校园及门口的安全,要认真做好人防、 物防、技防等技术防范设施的建设工作,为公安 机关打击违法犯罪提供真实有效证据影像、图像 资料。 (一)要把校园内的重要场所、部位、校门 口等处安装监控设备、设立监控中心,要求影像 资料要保存30天以上。 (二)加强对保安人员的教育管理,充分调 动保安人员的积极性,确实履行职责,发挥作用。 (三)加强对重要部位保护防范工作。所谓 重要部位,对中小学、幼儿园来说,主要是指试 验室、电教室、监控室、财务室、图书馆、食堂 等部位,要安装技防监控设施,防止被盗、被破 坏。
△观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。 △进入法律、法规规定未成年人不宜进入的营 业性歌舞厅等场所。 △其他严重违背社会公德的不良行为。未成年 人的严重不良行为: △纠集他人结伙滋事,扰乱社会治安。 △携带管制刀具,屡教不改。 △多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物。 △传播淫秽的读物或者音像制品等。 △进行淫乱或者色情、卖淫活动。 △多次偷窃。 △参与赌博,屡教不改。 △吸食、注射毒品。 △其他严重危害社会的行为。
◎对在校学生加强法制教育。我国在1999年 制定了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》, 使预防未成年人犯罪有法可依。学校要依照法律 做好预防违法犯罪教育,从根源上预防学生之间 的暴力行为。学校要教育学生遵守法律、法规及 社会公共道德规范,树立自尊、自律、自强意识, 增强辨别是非和自我保护的能力,自觉抵制各种 不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害,用法律 保护自己。 ◎避免使用粗暴的教育方法,耐心细致地加 以引导,关注学生心理问题。导致学生之间暴力 行为的原因,一是在不良的生活环境中,受来自 各方面的不良影响,养成不良习惯后的自发施暴 行为;二是鉴别是非的能力较差,在他人教唆、 引诱、胁迫的条件下发生暴力行为。对学生之间的
二、校园伤害及突发事件的预防与处理
校园伤害是学校中发生最多、最具隐蔽性、 对受害者人身安全和心理健康影响最普遍的伤害。 它常常以恃强凌弱、殴打谩骂、恶意嘲弄、散布 谣言、敲诈勒索、排斥和性侵害的形式出现。校 园伤害不仅是行为健康问题,也是可能逐渐演变 成刑事犯罪的问题。
(一)、如何预防校园伤害事故的发生 (1)如何预防学生之间的暴力伤害
◎努力化解矛盾:学校在处理家长与教师存 在的矛盾时,要从多方面考虑,应防止学校领导 与家长、教师与家长、学生家长与家长之间的矛 盾激化。有时矛盾的激化能诱发校园伤害事件的 发生。在处理学生违规行为时也要慎重,对各类 学生均应给予改过的机会,不能把学生逼得无路 可走,防止因处理问题不当而导致校园暴力的发 生。 ◎认真了解和研究校外暴力团伙的情况:对 校外暴力团伙或个人应认真分析,特别要收集相 关的证据。对带有恶霸或黑社会行为的暴力团伙, 应谨慎对待。当掌握确凿证据后,可协助公安部 门采取打击措施。 另外,对校内及学校周边的精神疾病患者, 也要做到心中有数,防止精神疾病患者发病时造 成校园暴力的发生。
(2)如何预防社会人员的暴力伤害
对于预防社会人员的暴力伤害事件,学校可 以从下列几个方面开展工作: ◎制定紧急预案:学校要根据本地区的实际 情况制定预防各类校园暴力事件的预案,一旦发 生校园暴力,立刻启动预案,迅速控制局面,防 止局势扩大。 ◎加强校门管理:加强对校门的管理是避免 校园伤害发生的重要举措。对校门的管理,首先 要选择有责任心的人员值班,防止无关人员随意 进入校园。有条件的地区可利用现代技术手段加 强防范,如安装电子监控与自动报警设施,并将 校内监控报警系统与当地公安部门联网。
(一)治安保卫机构的工作职责
1、建立健全治安保卫工作制度; (1)门卫、值班、巡查制度; (2)工作、生产、经营、教学、科研场所的安全管理 制度; (3)现金、票据、印鉴、有价证券等重要物品使用、 保管、储存、运输的安全管理制度; (4)单位内部的消防、交通安全管理制度; (5)治安防范教育培训制度; (6)单位内部发生治安案件、涉嫌刑事犯罪案件的报 告制度; (7)治安保卫工作检查、考核及奖惩制度;
2004年8月17日晚上6点,张开林(贵州省威 宁县人)流窜至石家庄市妇女儿童活动中心5楼, 他先到电子琴教室,向老师索要300元钱。遭到老 师拒绝后,又跑到楼内的一间英语教室,见屋内 仅有两名儿童,就迅速进屋把门反锁,绑架两名 儿童并索要赎金。 石家庄人质事件所反映的问题: 无人值守,随意出入。 没有必要的防范力量,甚至无人报警。 没有基本预案,对周边环境没有估计。
(二)、保卫人员的工作职责
1、严格执行校园门卫制度,切实防止出现中、小学生 和幼儿园儿童排队等候入校园现象。 2、上课时间实行校园封闭管理,无关人员不得进入校 园。健全和落实老师与家长联系制度,切实做好学生 安全教育和安全提示工作。 3、加强校园管理,重点加强对学生宿舍、食堂、教学 楼、图书馆、实验室等重要部位的管控,加强对水、 电、油、气、热、通信等基础设施(设备)的管理, 加强对易燃、易爆、剧毒、放射性等危险物品的安全 管理。
(8)存放有爆炸性、易燃性、放射性、毒害 性、传染性、腐蚀性等危险物品的单位应 当有相应的安全管理制度。 (9)其他有关的治安保卫制度。 2、落实治安保卫防范措施; 3、预防和减少违法犯罪; 4、消除治安隐患; 5、保护学校资产和教职工、学生(幼儿)的 人身、财产安全; 6、维护学校内部正常的教学秩序。
校园安全保卫工作及 突发事件的处置
青少年学生是祖国的未来,民族的希望。校 园的平安与否,不仅关系到青少年的健康成长, 也关系到社会的稳定,在校老师、学生的安全, 不仅关系到教学秩序、教育质量,也关系到和谐 社会的大局,牵系着千家万户,倍受社会各界的 重视与关注。针对近年来连续发生多起侵害在校 老师和学生的案件,胡锦涛总书记、温家宝总理 都做出重要批示,这充分说明党中央、国务院对 校园安全、对师生生命安全的高度重视。中小学、 幼儿园大多是未成年人、是弱势群体,是最需要 保护的群体。学校的老师既是园丁,也是这些未 成年人在校时的呵护者、监护人,同样也需要受 到保护。 根据师教育局的安排,今天由我与各位老师 就《校园安全保卫工作及突发事件的处置》的相 关内容进行共同学习。
暴力行为要仔细查找原因,分析他们的心理状态 以及家庭生长环境,有针对性地对其进行教育, 帮助他们认识到自己的不良行为对自身发展的影 响。千万不要采用粗暴的方式来解决问题。学校 和班主任应该关注个别学生的教育,防止个别学 生出现行为问题,尤其是殃及他人的行为问题。 ◎准确判断未成年人的不良行为。对于学校 和教师来说,能够及时了解学生情况,特别是有 行为问题学生的情况非常重要。下面是对未成年 人不良行为的分类: 未成年人的一般不良行为: △旷课、夜不归宿。 △携带管制刀具。 △打架斗殴、辱骂他人。
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