温水镇镇中学2011年度德育工作总结

温水镇中学
2011年度德育工作总结
2011年，学校紧紧围绕《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一工作指导方针，加强师德建设，提高教师的德育管理水平，以养成教育为切入点，创新德育工作，强化德育工作实效性。

进一步落实以七年级“迈好中学的第一步”、八年级“迈好青春的第一步”、九年级“迈好人生的第一步”为德育分层目标的学生养成教育体系。

按照学校总体工作部署开展德育工作。

开展了一系列有效的德育活动，顺利地完成了学校德育工作计划中的各项工作，取得了一定的成效。

现将本期我校德育工作情况总结如下：
一、主要工作
（一）健全组织，完善德育机制，制定和修改《德育工作管理制度》，规范学校德育管理。

成立了以校长为组长，副校长为副组长，政教处、办公室、教务处、总务处、教研处、共青团、班主任、工会等共同参与的德育工作领导小组，形成了以“分管副校长—政教处—班主任—学生、分管副校长—教务处、教研处—教师—学生、党支部—团支部—工会--学生、学校-家庭-社会为一体的德育管理网机制，做到了分工明确，责任到人，既要能根据自身工作情况开展德育教育，又要能协调配合，形成教育合力。

（二）以“作风建设年”教育活动为契机，不断加强教师队伍建设，努力提高师德建设水平。

1、加强教师队伍建方面，注重教师自身素质的提高。

一是完善各项规章制度，修改并完善了《师德师风考核细则》，定
期对教师进行师德考核，并与绩效工资挂钩。

二是加强教师的理论学习。

通过全校教师会议、自学等形式，组织教师认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学德育工作规程》、《中小学心理健康教育指导纲要》等法律法规，并对教师学习情况以试卷测评的形式检查督促教师学习情况。

组织教师学习全县党代会和人代会精神，及时掀起党员干部“五带头”和教师“六带头”学习教育活动，要求广大教师积极学习，与时俱进。

2、开展“双述双评”活动，要求教师按照《中小学教师职业道德规范》，对照检查，以教师自评、相互评，领导提等方式，进行自我反思，自我剖析，查找问题，并根据自身存在的问题，提出整改意见，及时整改。

3、开展各种形式的宣传教育活动，丰富师德教育形式，力求实效。

学校举行了师德论文竞赛活动，选送5篇教师撰写的优秀论文，上报教育局参评。

学校举行了“强师德、正师风、树形象”师德演讲比赛，全镇各校通过层层选拔，中学最后举行了演讲决赛。

对弘扬时代主旋律，重塑教师形象起到了积极作用。

4、学校面向全体学生家长，设立了“家长开放周”，允许家长在每个月的最后一个周，走进学校，走进课堂，了解学校情况，了解教师工作情况，发挥家长监督作用，增进家长对学校、教师的了解，进一步提高师德水平，树立教师队伍良好风貌和教育系统新形象，不断推进教育系统政风行风建设。

（三）、健全德育工作制度，规范学生德育管理，有计划、有步骤地按照学生德育目标的要求，确定每月工作主题和每周工作重点，在活
动中实现德育目标。

1、学校修订了《班主任工作考核细则》，对班主任工作的各个环节进行了细化，期初常规工作、期末工作、月常规工作、周常规工作、一日常规工作均作了明确细致的规定和要求。

对班级规范管理，班集体建设的目标要求，均作了基本要求，按照学校“规定动作不走样，自选动作有创新”的要求，搞好班级文化建设。

将学校开展的各项活动纳入到班级量化评比中去，增强了班主任工作的责任心和班级参加各项活动的积极性，发挥了班主任在学校德育工作中的主体作用。

2、按照《班主任工作考核细则》的要求，狠抓班级管理，强化德育工作，建立健全管理机构。

学校建立了处室、年级组、值日行政和值日教师为成员的考评和检查小组，从学生每天的标志佩戴、穿着打扮、个人卫生，仪表形象，卫生习惯，语言文明，行为规范、宿舍管理、两操、晚自习及辅导课纪律、上课查堂、手机使用情况管理，环境氛围等方面进行全方位的检查考核，把考核结果纳入班级量化考评之中，并与班主任绩效工资挂钩。

3、健全学生会干部组织。

通过民主选举顺利完成了学生会的换届选举工作，充实了学生会干部队伍的力量，充分发挥学生自我管理、自我教育作用。

学校团委组织学生会，加大了对违纪学生的查处和教育力度，规范了学生的日常行为。

4、上好每周的主题班会课。

根据期初的计划和学校每月德育工作重点，要求班主任认真上好每周的主题班会课，并做好班会记录，纳入班主任工作月考核的内容。

（四）进一步落实“以活动促进德育工作有效开展”的思路，
寓教于乐，润物无声胜有声，让学生在活动受到潜移默化的熏陶和教育。

1、改革国旗下讲话制度，按照学校国旗下讲话的主题系列规划，发动全体学生，积极投入到国旗下讲话稿的撰写活动中来，学校对每一个主题的国旗下讲话，选出优秀的学生作品，再由作者本人登台讲话，让全体学生都加入到这一活动中来，极大地提高了国旗下讲话的效果，既能体现学校的主导方向，又调动了大多数学生的积极性。

2、抓学生养成教育
（1）、学校提出每个学生要自觉做到“语言文明、行为规范”的要求。

并由政教处在学生中开展“语言文明、行为规范”的检查评比活动，对突出问题进行专项整治。

（2）通过学校《德育简报》，校园广播、国旗下讲话、主题班会、课间操集会、黑板报、学生集会等形式及时表扬先进和典型学生事迹，树立榜样，弘扬正气。

（3）组织开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习评比活动，对学习效果好的班级和学生，及时进行通报表扬。

（4）抓好大课间活动，除做好“两操”外，学校还编排了集体舞（兔子舞），提高了学生兴趣，同时又达到了锻炼的目的，大课间活动已经成为学生喜爱的一项常规活动，成为学校一道亮丽的风景。

（5）开展“学习国学经典、传承红色文化”活动，营造环境氛围，建设书香校园，厚重校园文化底蕴。

本期学校启动了“七年级学生诵读《弟子规》、八年级学生诵读《论语》、九年级学生诵读《名
篇经典》”系列活动，为营造校园书香氛围，提供了有效的载体。

（6）牢固树立安全第一的思想，大力开展安全教育，确保师生生命健康安全。

为落实学校教育安全不保、何谈教育的思想，学校积极开展各类安全知识宣传教育活动，开展安全知识竞赛，寓安全教育于活动之中，提高师生安全意识，养成安全习惯，把安全教育细化在学生的日常行为之中。

（7）开展学科教育渗透法制教育活动，增强学生法律意识。

为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内，开展形式多样的法制教育活动。

并要求教师在教学过程中要注意将相关的法律法规渗透到学科教学之中。

（8）大力开展“校园三关”工作，关心留守儿童，关注困难学生，关爱女学生，让每一个学生都受到关心关爱，力争让每个学生都健康快乐地成长。

实行留守儿童家长代理制度，开通亲情电话，结对帮扶，建立留守孩子档案，开展形式多样的活动，从留守儿童的生活、思想、行为等方面进行全方位的关心，让留守儿童感受到父母般的关爱。

关注困难学生，对经济困难的学生实行帮扶，减免生活费，提供日常用品，解决生活困难，不让每一个经济困难学生失学；关心学习困难学生和德困生，指定帮扶教师，跟踪帮扶，并将帮扶效果纳入教师工作考核内容。

关爱女学生，要求教师要特别注重学生的青春期心理和生理教育，让女学生正确认识和对待在成长过程中的烦恼和困惑。

二、2011年德育教育主要活动大事记
1、2011年3月15日召开全镇“师德建设活动年“动员大会，全镇300多名教师参加，学校领导进行了动员讲话，教师进行了签名活动和宣誓活动。

2、2011年4月，温水镇中学举行了“清明节祭奠革命烈士扫墓”主题活动。

镇中学团支部组织团员、优秀学生代表共80人徒步三公里到温水镇革命烈士墓开展红色革命教育活动。

3、2011年4月10日，组建兴趣小组，并根据“祖国好、家乡美红色教育活动中“画红画、写革命诗词”的要求，组织开展了书法、写作比赛。

4、2011年6月24日, 习水县第五届中学生篮球运动会暨首届中小学生乒乓球比赛(温水赛区)顺利进行。

5、2011年6月26日，开展校园及周边环境整治工作，温水镇镇属各职能部门领导参加了整治活动，收缴老虎机3台，黑网吧电脑3台，并当场砸烂。

整治校园周边非法营运摊点。

6、2011年6月26日下午，开展“交通安全知识、禁毒法律知识讲座”。

温水镇交警队民警作了交通安全知识讲座，温水镇派出所民警作了禁毒法律知识讲座。

司法所对青少年违纪违法案例进行了专题讲座。

学生进行了禁毒签名活动。

7、8月18日至24日，对初一新生进行了军训活动。

8、2011年9月1日,组织学生收看“开学第一课”节目。

9、2011年9月9日，开展了“敬老爱老我先行”主题系列活动。

学生进行了游行和到镇敬老院进行慰问老年人活动。

10、2011年10月份学校启动了“学习国学经典、传承红色文化”学习教育活动。

11、2011年10月20日，温水镇中学举行了“北京成功心理学专家李佩感恩励志教育报告会”，对学生进行了爱父母、爱老师、理想信念教育。

12、2011年10月8日，温水镇中学举行了“2011年秋季广播体操比赛”。

13、2011年11月学校分年级召开了学生家长会，重新调整和充实了学校家长委员会。

13、2011年12月9日，学校进行了纪念12.9运动76周年歌咏比赛活动，发展新团员100余名。

温水镇中学
2011年12月25日。