2020山东教师招聘考试模拟试题及参考答案3

2020 山东教师招聘考试模拟试题及参考答案3 注意事项：

1.考试时间为60 分钟，满分为100 分。

2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(共20 题，每题1.5 分，共计30 分)

1. 古代人伦关系包括“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”，这体现了( ) 的教育目的是“明人伦”。

A. 老子

B. 孔子

C. 孟子

D. 庄子

2.张老师在班级设置特殊座位，把某次考试不及格的学生安排在那儿，张老师侵犯了学生的( ) 。

A. 人格尊严权

B. 受教育权

C. 人身自由权

D. 隐私权

3.荀子的“不闻不若闻之，闻之不若见之。”体现了( ) 教学原则。

A.量力性

B.科学性与思想性

C.直观性

D.以上都不是

4.在我国被誉为“万世师表”的国民教育家是( ) 。

A. 蔡元培

B. 黄炎培

C. 陶行知

D. 晏阳初

5.( ) 仍以班级授课制为基础，教师先把教学内容教给年龄比较大的学生，然后由学生中的佼佼者去教年龄小或成绩差的学生。

A. 贝尔- 兰卡斯特制

B. 导师制

C. 特朗普制

D. 道尔顿制

6.《教师法》规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪收到有期徒刑以上刑事处罚的，已经取得教师资格证的将( ) 资格证。

A. 保留

B. 丧失

C. 重新审核

D. 重新考取

7.教师职业的本质要求是( ) 。

A. 爱国守法

B. 爱岗敬业

C. 为人师表

D. 关爱学生

8.与建构主义相符的观点是( ) 。

A. 知识是教师传授的

B. 教师是学生的帮助和引导者

C. 教师是教学活动的唯一主角

D. 教师的重点是如何去教

9.以下属于问题解决是( ) 。

A. 系鞋带

B. 熟练背诵乘法口诀后说出四八三十二

C .写创造性的论文D. 漫无目的的散步

10.学生对自己说“如果我能在这次考试中考进前十名，我就奖励自己去吃烧

烤”，这属于( ) 的( ) 。

A.班杜拉；自我强化

B.斯金纳；自我强化

C.班杜拉；替代性强化

D.斯金纳；负强化

11.处于形式运算阶段的儿童，其思维形式是( ) 。

A. 图式

B. 直观动作

C. 具体形式

D. 命题

12.追星族喜欢模仿自己偶像的一举一动，这是( ) 。

A. 光环效应

B. 认同

C. 投射效应

D. 刻板效应

13.非指导教学是( ) 学习理论的教学模式。

A. 行为主义

B. 认知主义

C. 建构主义

D. 人本主义

14.皮亚杰认知发展观中表述错误的是( ) 。

A. 儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果

B. 认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在

C .儿童认知发展取决于认知结构的发展水平

D .在儿童发展中要注意对其进行奖惩

15.一下属于个性心理特征的是( ) 。

A. 能力

B. 兴趣

C. 需要

D. 动机

16.( ) 是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行

为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。

A. 社会性

B. 开放性

C. 过渡性

D. 闭锁性

17.孩子饿了就认为别人也饿，吃饱了就认为别人也饱了，这是儿童认知发展( ) 的特点。

A. 泛灵论

B. 不可逆

C. 自我中心

D. 守恒

18.上学的时候，一想到考试就头疼恶心是一种( ) 。

A. 无条件反射

B. 条件反射

C. 第一信号系统

D. 第二信号系统

19.一旦小狗知道只能在固定的地方上厕所，主人就会给小狗零食，这是一种( )。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

20.( ) 的理论常被称为认知—结构论或认知发现说。

A. 斯金纳

B. 奥苏贝尔

C. 布鲁纳

D. 托尔曼

二、多项选择题(共15 题，每题2 分，共计30分)

21.班杜拉认为由直接导致的所有学习现象，都可以在替代的基础上发生，即都可以通过观察他人行为及其结果而实现。他认为通过观察学习也能够进行强化，并将强化分为( ) 。

A. 逃避条件作用

B. 直接强化

C. 回避条件作用

D. 替代性强化

22.布鲁纳认为学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把

新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。他提到的学习过程有( ) 。

A. 动机

B. 获得

C. 评价

D. 转化

23.加涅根据学习结果对学习进行了分类。将学习分成动作技能学习、态度学

习、言语信息学习和智慧技能学习, 其中智慧技能学习包括( ) 。

A.辨别

B.概念

C.规则

D.高级规则

24.根据新知识与原有认知结构的关系，可以将学习分为

A. 表征学习

B. 命题学习

C. 上位学习

D. 下位学习

25.程序性知识学习的一般过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程，它主要由( ) 三个阶段构成。

A. 陈述性阶段

B. 转化阶段

C. 自动化阶段

D. 知识的应用

26.在概念教学中应该注意的有( ) 。

A. 突出有关特征，控制无关特征

B. 以准确的语言明确揭示概念的本质

C .正例与反例的辨别D. 变式和比较

27.为防止遗忘，最根本的方法就是复习。为了提高复习效果，复习应注意以下几点：

A. 复习要及时

B. 越多越好

C. 复习要合理

D. 适当超额

28.下列哪些属于操作熟练阶段的动作特点( ) 。

A. 表现出一定的稳定性、精确性、灵活性

B. 各个成分趋于分化、精确，相互干扰少，多余动作减少

C .动觉控制增强，视觉注意范围扩大

D .动作具有轻快感