(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第7课第1框《家的意味》优质习题课件
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部编版七年级道德与法治上册7.1《家的意味》优秀课件(含视频)
（3）与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。长辈不 在身边时，要经常和他们保持联系。
（4）知恩、感恩，用行动表达感恩之情，做到：认真学习，不辜负父母的 期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，多承担力所能及的家务劳 动，和家人一起建设和谐家庭。
我相信家庭与外界是决然不同的， 它可以充满爱，关怀及了解，成为 一个人养精蓄锐的场所。——（美） 萨提尔
尽孝在当下
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人 以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达 孝敬之心。
我也想看到您的笑容
写下你可以为双亲 长辈做的五件事
（1）要从现在开始，从小事做起，用行动表达孝敬之心。
（2）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于 反驳，理性地与他们沟通。
并发扬光大，成为新时期的家风。
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
为什么要孝亲敬长？
（1）父母给予我们生命，哺育我们长 大，为我们付出很多。 （2）孝亲敬长是中华民族的传统美德， 也是每个中国公民的法定义务。
有关孝亲敬长的法律规定
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的 义务。
思考：
你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、 期盼、焦灼等多样的神情中感受到 怎样的情感？
中国人的“家”
1.在内涵上：家有着深厚的意味、丰富的 内涵。家是代代传承、血脉相连的生活共 同体。是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
观看视频：《Leabharlann 风家训》思考（1）你家的家风是什么？ （2）从小到大长辈给你制定了哪些家规？
通过这两则故事，说说对于他们 来说，家是什么？
2.家的意义
（2）家是我们心灵的港湾。
家里有亲人，家中有亲情。 亲情，激励我们拼搏奋斗，让我们的心灵 有所依靠。
（4）知恩、感恩，用行动表达感恩之情，做到：认真学习，不辜负父母的 期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，多承担力所能及的家务劳 动，和家人一起建设和谐家庭。
我相信家庭与外界是决然不同的， 它可以充满爱，关怀及了解，成为 一个人养精蓄锐的场所。——（美） 萨提尔
尽孝在当下
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人 以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达 孝敬之心。
我也想看到您的笑容
写下你可以为双亲 长辈做的五件事
（1）要从现在开始，从小事做起，用行动表达孝敬之心。
（2）尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于 反驳，理性地与他们沟通。
并发扬光大，成为新时期的家风。
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
为什么要孝亲敬长？
（1）父母给予我们生命，哺育我们长 大，为我们付出很多。 （2）孝亲敬长是中华民族的传统美德， 也是每个中国公民的法定义务。
有关孝亲敬长的法律规定
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的 义务。
思考：
你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、 期盼、焦灼等多样的神情中感受到 怎样的情感？
中国人的“家”
1.在内涵上：家有着深厚的意味、丰富的 内涵。家是代代传承、血脉相连的生活共 同体。是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
观看视频：《Leabharlann 风家训》思考（1）你家的家风是什么？ （2）从小到大长辈给你制定了哪些家规？
通过这两则故事，说说对于他们 来说，家是什么？
2.家的意义
（2）家是我们心灵的港湾。
家里有亲人，家中有亲情。 亲情，激励我们拼搏奋斗，让我们的心灵 有所依靠。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第7课第1框《家的意味》精品课件
D
诗人们用自己的笔为我们描写了许多与“家”有关的诗 句。以下诗句不能包含“家”的意味的是（ ） A.慈母手中线，游子身上衣 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
B
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
家的含义
生命的
你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦 灼等多样的神情中感受到怎样的情感？
“家”在中华文化中的内涵：
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在 中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共 同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
说说我国传统文化中广为流传的“家规”“家训” 。 ①勿以善小而不为，勿以恶小而为之；
④教育功能：家庭是一个人终身学习的学校，人人都要 受家庭文化的影响。
⑤赡养、扶养和抚养功能：家庭承担着夫妻双方、兄弟 姐妹等同辈之间在物质上和生活上相互帮助，养育孩子 以及赡养老人等功能。 ⑥情感交流功能：家庭成员受了委屈，常回家诉说；获 得快乐，与家人分享；遇到困难，往往向家人求助。
牛刀小试
妈妈今年给我生了个妹妹 爸爸是公务员，月收入5000 我和爸爸妈妈周末去探望爷爷、奶奶 有时和爸爸打球、下棋 妈妈帮我辅导功课 晚饭后全家人一起散步聊天
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。请你结合自己 的生活体验，分享你对家庭功能的认识。
家庭的功能：
①经济功能：家庭承担着生产经营的功能；家庭成员就 业，获得家庭经济收入；家庭也是一个生产消费单位， 消费物质生活资料、经济生活资料和各种劳务等。
②生育功能：家庭是人口繁衍的基本单位。
③休闲娱乐功能：家庭是家人经常性的休闲娱乐场所 。
家的意味
1、懂得家的内涵与意义，了解中国家庭独特的文化内 涵，感悟家庭的重要性； 2、在实践中激发爱家孝亲的情感，增强热爱家庭、热 爱父母的情感。 3、能够做到孝亲敬长，有感恩之心，具有家国情怀， 并承担社会责任。
诗人们用自己的笔为我们描写了许多与“家”有关的诗 句。以下诗句不能包含“家”的意味的是（ ） A.慈母手中线，游子身上衣 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
B
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
家的含义
生命的
你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦 灼等多样的神情中感受到怎样的情感？
“家”在中华文化中的内涵：
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在 中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共 同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
说说我国传统文化中广为流传的“家规”“家训” 。 ①勿以善小而不为，勿以恶小而为之；
④教育功能：家庭是一个人终身学习的学校，人人都要 受家庭文化的影响。
⑤赡养、扶养和抚养功能：家庭承担着夫妻双方、兄弟 姐妹等同辈之间在物质上和生活上相互帮助，养育孩子 以及赡养老人等功能。 ⑥情感交流功能：家庭成员受了委屈，常回家诉说；获 得快乐，与家人分享；遇到困难，往往向家人求助。
牛刀小试
妈妈今年给我生了个妹妹 爸爸是公务员，月收入5000 我和爸爸妈妈周末去探望爷爷、奶奶 有时和爸爸打球、下棋 妈妈帮我辅导功课 晚饭后全家人一起散步聊天
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。请你结合自己 的生活体验，分享你对家庭功能的认识。
家庭的功能：
①经济功能：家庭承担着生产经营的功能；家庭成员就 业，获得家庭经济收入；家庭也是一个生产消费单位， 消费物质生活资料、经济生活资料和各种劳务等。
②生育功能：家庭是人口繁衍的基本单位。
③休闲娱乐功能：家庭是家人经常性的休闲娱乐场所 。
家的意味
1、懂得家的内涵与意义，了解中国家庭独特的文化内 涵，感悟家庭的重要性； 2、在实践中激发爱家孝亲的情感，增强热爱家庭、热 爱父母的情感。 3、能够做到孝亲敬长，有感恩之心，具有家国情怀， 并承担社会责任。
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妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老爸决定取消今年暑
假旅游家。 的重要性：家是我们身心的休息娱乐功能了！也好想离她不！情感交流功能
刘哪星里：找还开了好！妈家妈庭已经的过了哺生育育的和年龄支了！持不。然我的足球不知生道育要去功能
小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则你们老了就没人
养你们了！
抚育赡养功能
这说明家有什么重要性？
家的重要性：家是我们心灵的港湾。 家里有亲人，家中有亲情。亲情，激 励我们奋斗拼搏，让我们心灵有所依 靠。
思考：这两个故事给我们什么启发？
家的重要性
家是我们身心的寄居之所。我们的成长也 离不开家庭的哺育和支持。
家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有 亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们心 灵有所依靠。
第二框
中国人的“家 ”
春运
探究：1、春运时常看到人们喜悦、期盼、 焦灼等多样的神情，这说明了什么？
2、你如何理解中国人心中的“家”？
如何理解中国人心中的“家”？
在中华文化中，家有着深厚的意味和丰富的内涵。在 中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共 同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
家规：一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后 代子孙的准则。 家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风：一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的载体形式。
家是住所
家是家人
家是吃饭的地方
家庭的确立
婚姻关系
血缘关系
冯小刚和徐帆 收养女儿
刘梅和夏东海再婚 组建新家庭
家庭的含义 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲 属生活组织。
那你知道家庭功能有哪些？
家庭功能
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说一说，现 阶段，我们 可以做哪些 事来孝亲敬 长？
方法与技能
1 2 3
如何孝亲敬长
尊敬 倾听 感恩
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
家的含义
生命的
家是身心的居所
家 的
居所
家是心灵的港湾
家的意义
意 味
中国人心目中的家（意味）
中国人的 “家”
家的精神内涵：“孝” 如何孝亲敬长
板书设计
家是住所——“那座房子就是我家。” 家是一群人——“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还 有……我们是一家人。” 家是吃饭的地方——“回家吃饭喽。” 家是……
家是我们常常在不同意义上使用的字眼。
一、生命的居所
家庭的含义是什么？ 一般 来说，家庭是由婚 姻关系、血缘关系或收 养关系结合成的亲属生 活组织。
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
某国内战期间，一个中年男 子与家人离散，几十个亲人丧生。 后来，他打听到五岁的小女儿还 活着，几经周折，冒死找到自己 的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧 地搂着女儿，泪流满面地说： “我又有家了。”
探究与分享
富豪为什么说那房子不是他的家？
通过这两个故事的对比，你对家又有何新的认识呢？
家是我们心灵的港湾。 家里有亲人，家中有亲情。
相关链接
家庭关系的确立有多种情形：
（1）依照法定条件和法定程序结婚而组成新家庭----小两口结婚成了家；
（2）因血缘关系组成家庭----宝宝降生使家庭喜 添新成员；
（3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭---养子女与养父母成为一家人；
（4）随父或母再婚组建新的家庭----继子女与继 父母也是一家人。
方法与技能
1 2 3
如何孝亲敬长
尊敬 倾听 感恩
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
家的含义
生命的
家是身心的居所
家 的
居所
家是心灵的港湾
家的意义
意 味
中国人心目中的家（意味）
中国人的 “家”
家的精神内涵：“孝” 如何孝亲敬长
板书设计
家是住所——“那座房子就是我家。” 家是一群人——“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还 有……我们是一家人。” 家是吃饭的地方——“回家吃饭喽。” 家是……
家是我们常常在不同意义上使用的字眼。
一、生命的居所
家庭的含义是什么？ 一般 来说，家庭是由婚 姻关系、血缘关系或收 养关系结合成的亲属生 活组织。
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
某国内战期间，一个中年男 子与家人离散，几十个亲人丧生。 后来，他打听到五岁的小女儿还 活着，几经周折，冒死找到自己 的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧 地搂着女儿，泪流满面地说： “我又有家了。”
探究与分享
富豪为什么说那房子不是他的家？
通过这两个故事的对比，你对家又有何新的认识呢？
家是我们心灵的港湾。 家里有亲人，家中有亲情。
相关链接
家庭关系的确立有多种情形：
（1）依照法定条件和法定程序结婚而组成新家庭----小两口结婚成了家；
（2）因血缘关系组成家庭----宝宝降生使家庭喜 添新成员；
（3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭---养子女与养父母成为一家人；
（4）随父或母再婚组建新的家庭----继子女与继 父母也是一家人。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第7课第1框《家的意味》市优质课一等奖课件
1、知道“家”的内涵·意义·特点。 2、懂得孝亲敬长是中华民族的传统美德和法律义务。 3、提高传承家庭传统美德的能力，增强孝亲敬长的 行动力。
说一说: 家是什
么
家庭是什 家么庭？是由婚姻关系、血 缘关系或收养关系结合 成的亲属生活组织。 家是我们身心寄居 之所。 家里有亲人，有亲情。 家是我们心灵的港湾。
家庭有 哪些功 能？
经济功能 生育功能 消费功能 扶助和赡养功 能 抚养，教育功 能
半一
丝粥
半一
节
缕饭
选
，，
自
恒当
《
念思
朱
物来
子
力之
家
维不
训
艰易
》
中华传统家训家规
• 父之所贵者，慈也。子之所贵者，孝也。 • 慎勿谈人之短，切莫矜己之长。 • 宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。 • 孝于亲，悌于长；信其友，洽其邻 • 善欲人见，不是真善，恶恐人知，便是大恶 • 轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思；
因事相争，焉知非我之不是，须现在哪些方面？
父母有病时的照顾 经常与父母聊天 有好吃的食物不忘 记与父母分享
管理好自己的学习，不 让父母操心
记住父母的生日，并 给他们一个惊喜
尊重
倾听 帮助父母做力所能及的家务 感恩 父母劳累时，为父母捶背
与父母意见不合时， 不说伤害父母感情的 话，会站在父母的角 度考虑问题
• （1）结婚 • （2）生育 • （3）收养 • （4）再婚
今年暑假，小西过得非常充实，老师布置 的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难 题，但在妈妈的帮助下，也顺利地解决了。 在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上， 偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小西的爸爸 是个会计师，收入很高，长大了小西也想 当一名会计师。上个星期的双休日，全家 一起去长兴岛玩的特别开心。爷爷奶奶年 龄大了跟叔叔住在一起，假期的最后一天 正好是叔叔的小孩满月，于是大家欢天喜 地地喝了喜酒。
说一说: 家是什
么
家庭是什 家么庭？是由婚姻关系、血 缘关系或收养关系结合 成的亲属生活组织。 家是我们身心寄居 之所。 家里有亲人，有亲情。 家是我们心灵的港湾。
家庭有 哪些功 能？
经济功能 生育功能 消费功能 扶助和赡养功 能 抚养，教育功 能
半一
丝粥
半一
节
缕饭
选
，，
自
恒当
《
念思
朱
物来
子
力之
家
维不
训
艰易
》
中华传统家训家规
• 父之所贵者，慈也。子之所贵者，孝也。 • 慎勿谈人之短，切莫矜己之长。 • 宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。 • 孝于亲，悌于长；信其友，洽其邻 • 善欲人见，不是真善，恶恐人知，便是大恶 • 轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思；
因事相争，焉知非我之不是，须现在哪些方面？
父母有病时的照顾 经常与父母聊天 有好吃的食物不忘 记与父母分享
管理好自己的学习，不 让父母操心
记住父母的生日，并 给他们一个惊喜
尊重
倾听 帮助父母做力所能及的家务 感恩 父母劳累时，为父母捶背
与父母意见不合时， 不说伤害父母感情的 话，会站在父母的角 度考虑问题
• （1）结婚 • （2）生育 • （3）收养 • （4）再婚
今年暑假，小西过得非常充实，老师布置 的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难 题，但在妈妈的帮助下，也顺利地解决了。 在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上， 偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小西的爸爸 是个会计师，收入很高，长大了小西也想 当一名会计师。上个星期的双休日，全家 一起去长兴岛玩的特别开心。爷爷奶奶年 龄大了跟叔叔住在一起，假期的最后一天 正好是叔叔的小孩满月，于是大家欢天喜 地地喝了喜酒。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第7课第1框《家的意味》市优质课一等奖课件
（1）你如何看待视频中儿子不认母亲的行为？
（2）我们为什么要孝亲敬长？
2.我们为什么要孝亲敬长？P74—75
2①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 2②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的 法律义务。 2③我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的 哺育和支持。
说说：我们应当如何孝亲敬长？
—— 约·诺里斯
是一群人
是吃饭的地方 “回家吃饭喽！”
想一想：你家都有哪些人？（小游戏
）家庭成员中爸爸、妈妈、我各是什么关系？
（法律角度）
爸爸和妈妈
婚姻关系
爸妈和我
血缘关系
养父母和我收养关系来自继父母之间婚姻关系（再婚）
家的含义：（蒙层）
家庭是由婚姻关系、血缘 关系或收养关系结合成的 亲属生活组织。
故事一：在美国某城市，一 个醉汉躺在街头，警察把他扶 起来，认出他是当地的富豪。 警察说：“我送你回家吧。 ”“家？我没有……家。”警 察指着远处的一幢别墅说：“ 那不是你的家吗？”富豪说： “那……是我的房子。”
3.如何孝亲敬长？P75
3①尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心 。 3②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他 们沟通。 3③倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声 。 3④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。如：A、B、C、D
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
家庭的含义
生命的居所 家庭的功能
家
家的实质
的
意
味
在中华文化中，家的内涵。
中国人的“家” “孝”是重要的精神内涵。
以实际行动孝敬父母
板书设计
人教版《道德与法治》七年级上册7.1《家的意味》优秀课件
生育功能 情感交流功能
小明的家庭：
二、中国人的“家”
这张图片中，每个人脸上洋溢着幸福的笑容。 你有过春运的经历吗？有什么感受？ 在中国人的心中，“家”的意味是什么？
二、中国人的“家”
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的 心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温 暖、轻松的避风港。
说：“我送你回家吧。”“家？我没有家？”富翁沮丧着说。警察指着不 远处的一幢别墅说，“那不是你的家吗？”富翁说“那是我的房子”。
战争期间，一位中年男子与家人离散，几位亲人丧生。后来，他打听 到五岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交集 的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”
谈谈你的看法：
孝敬父母是大人的事儿 ，我们还是未成年人， 连自己都照顾不好，孝 敬父母和我们无关！
北京大学2012年度“中学校长实名推荐制” 标准中，明 确将“不孝敬父母”列为“不得推荐”的第一条。
我们应该如何孝敬我们的父母和长辈？
尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱亲人，不仅仅是长大成人以后的 事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 具体包括：①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导； ②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声； ③知恩、感恩，用行动表达感恩之情，等等。
休闲娱乐功能 教育功能 • 今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了， 虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的帮助下，也顺利地解决了。 在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中 国象棋。小明的爸爸经营一个小店铺,收入稳定。上个星期的双 休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天， 正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结 束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。 抚养赡养功能 • 想一想：家庭有哪些功能? 经济功能
小明的家庭：
二、中国人的“家”
这张图片中，每个人脸上洋溢着幸福的笑容。 你有过春运的经历吗？有什么感受？ 在中国人的心中，“家”的意味是什么？
二、中国人的“家”
在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的 心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温 暖、轻松的避风港。
说：“我送你回家吧。”“家？我没有家？”富翁沮丧着说。警察指着不 远处的一幢别墅说，“那不是你的家吗？”富翁说“那是我的房子”。
战争期间，一位中年男子与家人离散，几位亲人丧生。后来，他打听 到五岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交集 的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”
谈谈你的看法：
孝敬父母是大人的事儿 ，我们还是未成年人， 连自己都照顾不好，孝 敬父母和我们无关！
北京大学2012年度“中学校长实名推荐制” 标准中，明 确将“不孝敬父母”列为“不得推荐”的第一条。
我们应该如何孝敬我们的父母和长辈？
尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱亲人，不仅仅是长大成人以后的 事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 具体包括：①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导； ②与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声； ③知恩、感恩，用行动表达感恩之情，等等。
休闲娱乐功能 教育功能 • 今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了， 虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的帮助下，也顺利地解决了。 在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中 国象棋。小明的爸爸经营一个小店铺,收入稳定。上个星期的双 休日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天， 正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结 束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。 抚养赡养功能 • 想一想：家庭有哪些功能? 经济功能
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第7课第1框《家的意味》精品课件
家的意味
1、懂得家的内涵与意义，了解中国家庭独特的文化内 涵，感悟家庭的重要性； 2、在实践中激发爱家孝亲的情感，增强热爱家庭、热 爱父母的情感。 3、能够做到孝亲敬长，有感恩之心，具有家国情怀， 并承担社会责任。
自学指导认真默读课本P71-75找出下列问题（4分钟）
家的意 味
生命的居 所
中国人的 “家”
•1.为什么我们要敬老爱老、奉行孝道?
•2.请你列举几部关于孝亲敬长的法律？
•3.有人说：孝亲敬长只是成年人的事与 我们小孩子没有关系？请你分析一下这 句话
•1.①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神 内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是 每个中国公民的法律义务。
•2.《中华人民共和国宪法》、《中国人民共和国 老年人权益保障法》、《中华人民共和国民法典 》
• A.因婚姻关系结合而成的家庭
• B.依法定条件和法定程序收养而组成 的家庭
C.随母再婚组建新的家庭
D.经过医院手术而组建新的家庭
•3“家庭是大自然创造的杰作之一
B 。”下列情形，不能确立家庭关
系的是（ ） • A.婚姻关系 B.买卖关系 C.收 养关系 D.血缘关系
材料一：我国发布了l0个”全国孝老爱亲最美家庭” 的先进事迹。他们的故事为人们践行、传承孝老爱 亲美德树立了榜样。
当堂训练
• 1.下列对家认识正确的有 ( ) • ①家就是我们住的房子，没有 其他意义
• ②家是我们身心的寄居之所 • ③家是我们心灵的港湾 • ④家对于我们有着丰富的意义 • A①②③ B②③④ C①②④ D ①③④
• 2.中新网2016年9月18日电 据台湾“ 中国时报”消息，章子怡和汪峰去年 结婚，年底生下爱女“醒醒”，并通 过微博晒出一家三口牵手照报喜。章 子怡和汪峰的家庭属于（ ）
1、懂得家的内涵与意义，了解中国家庭独特的文化内 涵，感悟家庭的重要性； 2、在实践中激发爱家孝亲的情感，增强热爱家庭、热 爱父母的情感。 3、能够做到孝亲敬长，有感恩之心，具有家国情怀， 并承担社会责任。
自学指导认真默读课本P71-75找出下列问题（4分钟）
家的意 味
生命的居 所
中国人的 “家”
•1.为什么我们要敬老爱老、奉行孝道?
•2.请你列举几部关于孝亲敬长的法律？
•3.有人说：孝亲敬长只是成年人的事与 我们小孩子没有关系？请你分析一下这 句话
•1.①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神 内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是 每个中国公民的法律义务。
•2.《中华人民共和国宪法》、《中国人民共和国 老年人权益保障法》、《中华人民共和国民法典 》
• A.因婚姻关系结合而成的家庭
• B.依法定条件和法定程序收养而组成 的家庭
C.随母再婚组建新的家庭
D.经过医院手术而组建新的家庭
•3“家庭是大自然创造的杰作之一
B 。”下列情形，不能确立家庭关
系的是（ ） • A.婚姻关系 B.买卖关系 C.收 养关系 D.血缘关系
材料一：我国发布了l0个”全国孝老爱亲最美家庭” 的先进事迹。他们的故事为人们践行、传承孝老爱 亲美德树立了榜样。
当堂训练
• 1.下列对家认识正确的有 ( ) • ①家就是我们住的房子，没有 其他意义
• ②家是我们身心的寄居之所 • ③家是我们心灵的港湾 • ④家对于我们有着丰富的意义 • A①②③ B②③④ C①②④ D ①③④
• 2.中新网2016年9月18日电 据台湾“ 中国时报”消息，章子怡和汪峰去年 结婚，年底生下爱女“醒醒”，并通 过微博晒出一家三口牵手照报喜。章 子怡和汪峰的家庭属于（ ）
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第7课第1框《家的意味》市公开课一等奖课件
我们的生 命是父母 给予的
生育 功能
繁衍后代 维系家庭
教育 功能
休息娱 乐功能
扶养赡 养功能
家庭教育 家庭游戏 社会知识 休闲调剂
扶养子女 神寄托
①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给
予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
2、家的意义
思考：家只是一所房子吗？为 什 么 人 们 在 春 运 期 间 不 辞 辛劳回家过年？
1.家的含义 2.家的意义 3.中国人的家 4.为什么要孝亲敬长
5.如何孝亲敬长
01 生命的居所
互动探究：家是什么
✓ 家：我们常常在不同意义上使用的字眼。
✓ 1.我家在某省某市某县。
地域
✓ 2.那座房子就是我家。
住所
✓ 3.爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我们是一家人。 一群人
✓ 4.家里有美味的菜肴。
①我们的生命是父母给予的，我们的成 长也离不开家庭的哺育和支持； ②“孝”是中国家庭文化中重要的精神 内涵，尊亲孝长是中华民族的传统美德。 ③孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。
5、我们如何孝亲敬长
有人说：“作为初中生，还没有经济能力，所以还不能孝敬 父母，等我长大了，我一定挣好多钱，让父母过上好的生活！”
你认为这种说法对吗？初中学生在孝敬父母和长辈上能做些 什么呢？
①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关 爱家人，不仅仅是长大成人以后的 事，从现在开始，我们就应该用实 际行动表达孝敬之心。
5、我们如何孝亲敬长
尊敬
倾听
感恩
②尊敬双亲长辈， 听取他们的意见和 教导。
③与双亲长辈保持亲 ④用行动表达感恩之情
近、融洽的关系，倾 。认真学习，主动承担
百善孝为先
课堂练习
生育 功能
繁衍后代 维系家庭
教育 功能
休息娱 乐功能
扶养赡 养功能
家庭教育 家庭游戏 社会知识 休闲调剂
扶养子女 神寄托
①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给
予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
2、家的意义
思考：家只是一所房子吗？为 什 么 人 们 在 春 运 期 间 不 辞 辛劳回家过年？
1.家的含义 2.家的意义 3.中国人的家 4.为什么要孝亲敬长
5.如何孝亲敬长
01 生命的居所
互动探究：家是什么
✓ 家：我们常常在不同意义上使用的字眼。
✓ 1.我家在某省某市某县。
地域
✓ 2.那座房子就是我家。
住所
✓ 3.爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，我们是一家人。 一群人
✓ 4.家里有美味的菜肴。
①我们的生命是父母给予的，我们的成 长也离不开家庭的哺育和支持； ②“孝”是中国家庭文化中重要的精神 内涵，尊亲孝长是中华民族的传统美德。 ③孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。
5、我们如何孝亲敬长
有人说：“作为初中生，还没有经济能力，所以还不能孝敬 父母，等我长大了，我一定挣好多钱，让父母过上好的生活！”
你认为这种说法对吗？初中学生在孝敬父母和长辈上能做些 什么呢？
①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关 爱家人，不仅仅是长大成人以后的 事，从现在开始，我们就应该用实 际行动表达孝敬之心。
5、我们如何孝亲敬长
尊敬
倾听
感恩
②尊敬双亲长辈， 听取他们的意见和 教导。
③与双亲长辈保持亲 ④用行动表达感恩之情
近、融洽的关系，倾 。认真学习，主动承担
百善孝为先
课堂练习
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为什么我们要敬老爱老、奉行孝道？针对漫画中同学的说法，你有 什么看法？
【答案】(1)①我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭 的哺育和支持，父母为我们付出了辛劳。②在中国的家庭文化中，“孝 ”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国 公民的法定义务。
(2)①努力学习是孝敬的一种形式，但帮父母做一些力所能及的事 情、为父母分忧也是孝敬的表现。②赡养人应当履行对老年人经济上供 养、生活上照料和精神上慰藉的义务。③孝敬双亲长辈，听取他们的意 见和指导。④与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。⑤ 知恩、感恩，用行动表达感恩之情，比如认真学习，不辜负父母的期望 。⑥了解双亲长辈的喜好。⑦体谅双亲长辈的辛劳，平日主动承担力所 能及的家务劳动；等等。
C．①③④
D．②③④
2．一位建筑大师说：“家和房子有什么区别？家是一个地方，当你
受伤受累的时候就想着回去，和你有千丝万缕的联系，而房子仅仅是住
的地方。”对此，下列认识不正确的是
(A )
A．家就是房子，房子就是家
B．家是一个充满亲情的地方
C．家是我们温馨的港湾
D．家会让我们感受到温暖
3．每年五月的第二个星期日是母亲节。母亲是我们人生中的第一
敬长
( C)
A．这一传统美德只要有法律保障就一定能发扬光大
B．要从现在开始
C．是中华民族的传统美德
D．是每个中国公民应尽的法定义务
7．《诗经》中有这么一段话：“父兮生我，母兮鞠我，抚我畜我，
长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极！”所谓“百善孝
为先”反映中华民族极为重视“孝”的观念。下列体现着这一观念的是
(2)作为子女，我们该如何践行孝亲敬长？ 【答案】①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大 成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。②尊敬 双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性 地与他们沟通。③与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声 。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。④感恩长辈，用行动 表达对长辈的感恩之情。
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可能从来没听过他们嘴里说过“我爱你”， 却从小到大用行动偷偷爱了你一辈子。小 时候，他们从不说爱你，却悄悄把最好的 都给了你，不论贫穷或富有，不论疾病或 苦难，倾其所有来爱你，包括自己的生命。
冬天傍晚的街头，一个接女儿 放学的父亲，把身上最厚的棉 衣脱下给女儿穿上。满脸疼爱 地看着女儿，生怕她一不小心 绊倒。
百 善 “孝” 为 先
3、为什么孝亲敬长?
(1)原因：孝亲敬长是中华民族的 传统美德 ，也是每个中国公民的 法定义务。
有关孝亲敬长的法律规定
Ø 《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父 母的义务。
Ø 《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养扶 助的义务。
Ø 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应 当履行对老年人经济上的供养、生活上的照料和精神上 慰藉的义务。
7、“有爸爸的地方就是家。”南京医科大女 孩侯立晴一句朴实无华的话让人潸然泪下。 当人们问起她为什么带着瘫痪的爸爸上大学 的时候，侯立晴幸福的笑着说：“百善孝为 先，我所做的只不过是作为子女应该做
C 的。”“有爸爸的地方就是家”，这说明
“家”最重要的是 （ ） A、地域、住所 B、家庭成员有血缘关系 C、家里有亲人，家中有亲情 D、家是有爸爸和吃饭的地方
再婚新家庭
D 下列不符合家庭关系的确立情形的是（ ）
A、 依照法定条件和法定程序结婚，组成新 的家庭。 B 、因生育导致的血缘关系结合成家庭 C 、依照法定条件和法定程序收养而组成家 庭或随父（母）再婚组建新的家庭 D、通过购买新生婴儿的方式，实现自己的 求子梦
家庭关系与家的功能 生育功能
1、对家的认识：
板书设计
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
冬天傍晚的街头，一个接女儿 放学的父亲，把身上最厚的棉 衣脱下给女儿穿上。满脸疼爱 地看着女儿，生怕她一不小心 绊倒。
百 善 “孝” 为 先
3、为什么孝亲敬长?
(1)原因：孝亲敬长是中华民族的 传统美德 ，也是每个中国公民的 法定义务。
有关孝亲敬长的法律规定
Ø 《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父 母的义务。
Ø 《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养扶 助的义务。
Ø 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应 当履行对老年人经济上的供养、生活上的照料和精神上 慰藉的义务。
7、“有爸爸的地方就是家。”南京医科大女 孩侯立晴一句朴实无华的话让人潸然泪下。 当人们问起她为什么带着瘫痪的爸爸上大学 的时候，侯立晴幸福的笑着说：“百善孝为 先，我所做的只不过是作为子女应该做
C 的。”“有爸爸的地方就是家”，这说明
“家”最重要的是 （ ） A、地域、住所 B、家庭成员有血缘关系 C、家里有亲人，家中有亲情 D、家是有爸爸和吃饭的地方
再婚新家庭
D 下列不符合家庭关系的确立情形的是（ ）
A、 依照法定条件和法定程序结婚，组成新 的家庭。 B 、因生育导致的血缘关系结合成家庭 C 、依照法定条件和法定程序收养而组成家 庭或随父（母）再婚组建新的家庭 D、通过购买新生婴儿的方式，实现自己的 求子梦
家庭关系与家的功能 生育功能
1、对家的认识：
板书设计
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第7课第1框《家的意味》市公开课一等奖课件
永远的牵挂！
0 家，中国人的情怀 2
夫孝，德之本也，天之经也 ， 地之义也，人之行也。
孝的汉字构成，上为老，下 为子，意思是子能承其亲， 并能顺其意。
0 家，中国人的情怀 2
扇枕温衾
黄香，东汉江夏安陆人，
九岁丧母，事父极孝。酷夏 时为父亲扇凉枕席；寒冬时 用身体为父亲温暖被褥。
0 家，中国人的情怀 2
0 家，温馨的港湾 1
家庭
婚姻关系 血缘关系
亲属生活组织
收养关系
0 1
家 家，温馨的港湾 为你介绍我的
1、请用一种颜色形容自己的家 2、说出家庭生活中有意思的一件事 3、向大家介绍一位家人
家 为你介绍我的
思考 讨论
请结合自己的生活经历，
说一说家在每个人的成
长 过程中有怎么样的意义？
0 家，温馨的港湾 1
独立思考
用心倾听
真诚表达 总结梳理
0 家，温馨的港湾 1
家是我们身心的寄居之所，我们 的成长离不开家庭的哺育和支持。
家是我们心灵的港湾，家里有 亲人，家中有亲情。
写给家的诗
• 家是温馨的港湾，在你疲惫的时候，可以停下来歇一歇； • 家是生活的加油站，在你无力的时候，可以停下来加加油； • 家是快乐的源泉，在你烦闷的时候，可以停下来静静心； • 家是一只船，它带给人们的感受是温馨； • 家是温馨的港湾，它带给人们的感受是温暖； • 家是永远的岸，它带给人们的感受是梦魂萦绕和
中国人的 “家”
家的精神内涵：“孝” 如能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
思考 讨论
孝亲敬长，贵在行动。
同学们，请说一说自己将以怎 样的实际行动表达孝敬之心？
0 家，中国人的情怀 2
夫孝，德之本也，天之经也 ， 地之义也，人之行也。
孝的汉字构成，上为老，下 为子，意思是子能承其亲， 并能顺其意。
0 家，中国人的情怀 2
扇枕温衾
黄香，东汉江夏安陆人，
九岁丧母，事父极孝。酷夏 时为父亲扇凉枕席；寒冬时 用身体为父亲温暖被褥。
0 家，中国人的情怀 2
0 家，温馨的港湾 1
家庭
婚姻关系 血缘关系
亲属生活组织
收养关系
0 1
家 家，温馨的港湾 为你介绍我的
1、请用一种颜色形容自己的家 2、说出家庭生活中有意思的一件事 3、向大家介绍一位家人
家 为你介绍我的
思考 讨论
请结合自己的生活经历，
说一说家在每个人的成
长 过程中有怎么样的意义？
0 家，温馨的港湾 1
独立思考
用心倾听
真诚表达 总结梳理
0 家，温馨的港湾 1
家是我们身心的寄居之所，我们 的成长离不开家庭的哺育和支持。
家是我们心灵的港湾，家里有 亲人，家中有亲情。
写给家的诗
• 家是温馨的港湾，在你疲惫的时候，可以停下来歇一歇； • 家是生活的加油站，在你无力的时候，可以停下来加加油； • 家是快乐的源泉，在你烦闷的时候，可以停下来静静心； • 家是一只船，它带给人们的感受是温馨； • 家是温馨的港湾，它带给人们的感受是温暖； • 家是永远的岸，它带给人们的感受是梦魂萦绕和
中国人的 “家”
家的精神内涵：“孝” 如能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
思考 讨论
孝亲敬长，贵在行动。
同学们，请说一说自己将以怎 样的实际行动表达孝敬之心？
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第7课第1框《家的意味》市公开课一等奖课件
中国人的“家”
有关孝亲敬长的法律规定
《中华人民共和国宪法 》
《中华人民共和国婚姻法 》
《中华人民共和国老年 人权益保障法》
中国人的“家”
为什么要及时孝敬父母和长辈？
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成 人以后的事，从现在开始，我们就应该用行 动表达孝敬之心。
中国人的“家”
如何孝亲敬 长孝？亲敬长怎样做
中国人的“家”
家规
家训
家风
指一个家庭的行为 规范，一般是由一 个家族传承下来的 教育、规范后代子 孙的准则
指对子孙立身处世 、持家治业的教诲 。
指一个家庭或家族 的传统风尚，家规 、家训是它的承载 形式。
中国人的“家”
为什么要孝亲敬长（孝亲敬长的地位）？
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个 中国公民的法定义务。
“家”是什么？
家是地域——我的家在某省某县某镇某村
家是住所——那座房子就是我家
家是一群人——爸爸、妈妈、妹妹、爷爷 、 奶奶，还有......我们都是一家人
家是吃饭的地方——回家吃饭喽！ 家是？
生命的居所
生命的居所
什么是家庭？
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或 收养关系结合成的亲属生活组织。
知识目标：学生理解“家”的内涵和“家”的意义；知道 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务。 能力目标：提高传承中华家庭文化传统美德的能力，增强 孝亲敬长的行动力。 情感态度价值观目标:体会家人对我们的付出，体验家人 之间亲情的温暖和爱，感受家是身心的寄居之所，是心灵 的港湾；认同中华文化中“孝”的价值观念，养成热爱父 母、孝敬父母、关爱家人的意识。
生命的居所
家庭关系的确立有哪几种情形 ？
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所。每个人都有一个属
于自己的家，我们的生
命是父母给予的，我们
的成长也离不开家庭的
家有什么重要性？
（1）家是我们身心的寄居之所。 ①我们的生命是父母给予的； ②我们的成长也离不开家庭的哺 育和支持。
家有什么重要性？
（2）家是我们过灵的港湾。 ①家不止是一所房子、某个地域， 家里有亲人，家中有亲情。 ②亲情，激励我们奋斗拼搏，让我 们的心灵有所依靠
怎么样孝亲敬长？
做法：孝敬双亲长辈，关 爱家人，不仅仅是长大成 人以后的事，从现在开始， 我们就应该用行动表达孝 敬之心。
1．八年级学生文文的博客摘要：我有一个温暖的家，爸 爸对我的爱是在生活上的，妈妈对我的爱是在学习上的。 家庭生活中，虽然会有许多的烦恼，但更多的时候，给
C 予我的是巨大的快乐，我爱我家!文文爱自己的家是因为
C 为在当代仍有积极意义的是( )
① 百善孝为先
② 谁言寸草心，报得三春晖
③不孝有三，无后为大
④身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞
⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤
⑥父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧
A．① ② ③④
B．③④⑤⑥
C．① ② ④⑤⑥
D．② ③④⑤
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
为什么孝亲敬长？
孝亲敬长是中华民族 的传统美德，也是每 个中国公民的法律义 务。
花木兰
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女 有赡养扶助父母的义务。
《中华人民共和国老年人叔益保障法》规 定：赚养人应当履行对老年人经济上供养、 生活上照料和精神上愁籍的又务，黑顾老 年人的特珠需要。
《中华人民共和国婚姻法》规定： 子女对父母有赡养扶助的义务。 子女不履行赔养义务时，无劳动 能力的或生活困难的父母，有要 求子女付给赡养费的权利。有负 担能力的孙子女、外孙子女，对 于子女已经死亡或子女无力贻养 的祖父母、外祖父母，有赔养的 义务。
于自己的家，我们的生
命是父母给予的，我们
的成长也离不开家庭的
家有什么重要性？
（1）家是我们身心的寄居之所。 ①我们的生命是父母给予的； ②我们的成长也离不开家庭的哺 育和支持。
家有什么重要性？
（2）家是我们过灵的港湾。 ①家不止是一所房子、某个地域， 家里有亲人，家中有亲情。 ②亲情，激励我们奋斗拼搏，让我 们的心灵有所依靠
怎么样孝亲敬长？
做法：孝敬双亲长辈，关 爱家人，不仅仅是长大成 人以后的事，从现在开始， 我们就应该用行动表达孝 敬之心。
1．八年级学生文文的博客摘要：我有一个温暖的家，爸 爸对我的爱是在生活上的，妈妈对我的爱是在学习上的。 家庭生活中，虽然会有许多的烦恼，但更多的时候，给
C 予我的是巨大的快乐，我爱我家!文文爱自己的家是因为
C 为在当代仍有积极意义的是( )
① 百善孝为先
② 谁言寸草心，报得三春晖
③不孝有三，无后为大
④身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞
⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤
⑥父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧
A．① ② ③④
B．③④⑤⑥
C．① ② ④⑤⑥
D．② ③④⑤
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
为什么孝亲敬长？
孝亲敬长是中华民族 的传统美德，也是每 个中国公民的法律义 务。
花木兰
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女 有赡养扶助父母的义务。
《中华人民共和国老年人叔益保障法》规 定：赚养人应当履行对老年人经济上供养、 生活上照料和精神上愁籍的又务，黑顾老 年人的特珠需要。
《中华人民共和国婚姻法》规定： 子女对父母有赡养扶助的义务。 子女不履行赔养义务时，无劳动 能力的或生活困难的父母，有要 求子女付给赡养费的权利。有负 担能力的孙子女、外孙子女，对 于子女已经死亡或子女无力贻养 的祖父母、外祖父母，有赔养的 义务。
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第7课第1框《家的意味》市公开课一等奖课件
随堂夯基
ห้องสมุดไป่ตู้
单项选择题
1.小王曾经是一名孤儿，如今他被一对夫妇收养，组成了一个幸福
的三口之家。在这个家庭中，家庭成员之间的关系有
(C )
①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④地域关系
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
2．每个人的成长都离不开家，而“家”显然是中国人的精神信仰，
是中国人内心最深处的根，最为典型的莫过于春节回家过年。有钱没钱
一、生命的居所
1．一般来说，家庭是由婚姻关系、___血__缘___关系或收养关系结合
成的亲属生活组织。
2．家是我们___身__心___的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家
，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
3．家是我们________的港湾。家里有亲人，家中有________。 亲情，激励我们___心__灵_______，让我们的心灵__________亲__情。
9．小东经常帮助妈妈打扫房间卫生；小梅经常帮助妈妈做饭，家 里有好吃的，小梅总是先夹给父母吃。这些事例给我们的启示是
()
C
A．从事力所能及的家务劳动是我们孝敬父母的唯一形式
B．明白孝敬父母的道理即可
C．应该把对父母的爱化为实际行动
D．孝敬父母是我们当前的主要任务
10．右幅漫画《知音》提醒我们
(A )
A．子女应该在精神上多关心父母 B．老人体谅孩子的苦衷，通情达理 C．抚养子女是父母的义务 D．孝敬父母，就是要在物质上赡养父母
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
家的含义
生命的
家是身心的居所
家 的
居所
家是心灵的港湾
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第7课第1框《家的意味》精品课件
家的意味
1、懂得家的内涵与意义，了解中国家庭独特的文化内 涵，感悟家庭的重要性； 2、在实践中激发爱家孝亲的情感，增强热爱家庭、热 爱父母的情感。 3、能够做到孝亲敬长，有感恩之心，具有家国情怀， 并承担社会责任。
结合你的生活经验，说说“家”是什么。
ห้องสมุดไป่ตู้家是地域
家是住所
家是一群人
家是吃饭地方
家庭成员关系
2）离家时间长了，就会有种归心似箭的感觉，迫切 地想回归家庭，享受家的温暖。
探究与分享
家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传 承下来的教育、规范后代子孙的准则。
家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是 它的承载形式。
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国 公民的法律义务。
1.怎样正确认识家？
1）家是我们身心的寄居之所。 2）家是我们心灵的港湾。
新课讲解
2.什么是家庭？
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系 结合成的亲属生活组织。
探究与分享
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己 的生活体验，分享你对家庭功能的认识。
家庭
经济 功能
生育 功能
消费 功能
娱乐 功能
情感 交流
抚养 赡养
探究与分享
中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。而这个 景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。
你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样 的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的 感受。
1）感受到人们对家的思念和依恋的情感，迫切希望 感受到家的温暖；感受到中国传统文化中“家”的味道， “年”的味道。
1、懂得家的内涵与意义，了解中国家庭独特的文化内 涵，感悟家庭的重要性； 2、在实践中激发爱家孝亲的情感，增强热爱家庭、热 爱父母的情感。 3、能够做到孝亲敬长，有感恩之心，具有家国情怀， 并承担社会责任。
结合你的生活经验，说说“家”是什么。
ห้องสมุดไป่ตู้家是地域
家是住所
家是一群人
家是吃饭地方
家庭成员关系
2）离家时间长了，就会有种归心似箭的感觉，迫切 地想回归家庭，享受家的温暖。
探究与分享
家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传 承下来的教育、规范后代子孙的准则。
家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是 它的承载形式。
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国 公民的法律义务。
1.怎样正确认识家？
1）家是我们身心的寄居之所。 2）家是我们心灵的港湾。
新课讲解
2.什么是家庭？
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系 结合成的亲属生活组织。
探究与分享
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己 的生活体验，分享你对家庭功能的认识。
家庭
经济 功能
生育 功能
消费 功能
娱乐 功能
情感 交流
抚养 赡养
探究与分享
中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观。而这个 景观背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。
你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样 的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的 感受。
1）感受到人们对家的思念和依恋的情感，迫切希望 感受到家的温暖；感受到中国传统文化中“家”的味道， “年”的味道。
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。
• 1．张女士和吴先生结婚生下爱女“朵朵”， 张女士经常通过微博晒出一家四口的温馨照 片，照片中包括继女桐桐。张女士和吴先生 组成的家庭属于( ) C
• ①因婚姻关系结合而成的家庭
• ②依法定条件和法定程序收养而组成的 家庭
• ③随父再婚组建的新家庭
• ④因血缘关系组成的家庭
• A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
•
(
)
• ①“孝”是中国传统文化的重要内容
• ②子女只有在父母身边才能表达孝心
• ③家是血脉相连、充满亲情的生活共同体
• ④回家过年是我国每个子女的法定义务
• A．②④ ．①④
B．②③
C．①③ D
• 【答案】C
2．[2019·海南]小敏与母亲发生冲突后，主动写信道歉并说出自 己的想法，得到了母亲的理解。这启示我们在发生亲子冲 突的时候，可以通过________来解决。( A ) A．沟通 B．疏远 C．逆反 D．抱怨
(4)青少年的主要任务是学习，但是学习和帮父母做家 务并不矛盾，我们应该在学习之余，帮父母做些力 所能及的事情。
Ⅱ 核心速记
• 1．家是我们身心的寄居之所。 • 2．家是我们心灵的港湾。 • 3．在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精
神内涵。
• 4．孝亲敬长是中华民族的传统美德。 • 5．孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务
7．在母亲节即将到来之际，我市某校德育处在宣传栏中展示 了以下三幅漫画，同学们看后陷入沉思……
• (1)漫画一中，孩子把满分卷子作为母亲节礼 物送给母亲是孝敬父母的表现吗？为什么？
– 【点拨】此题旨在考查学生对孝敬父母的认 识。认真观察漫画中的人物表情可知，孩子考 试得100分，可以让母亲高兴，是对母亲精神的 慰藉，是孝敬父母的表现。
• 是的。因为努力学习、积极上进会让父母高兴，是 孝敬父母的表现。
• (2)漫画二中儿子的言行是孝敬父母的表现吗 ？如果是你，你会怎么做？
– 【点拨】此题旨在考查学生对孝敬父母的认 识。认真观察漫画中的文字和人物行为可以得 出启示：孝敬父母要落实到具体的行动中。
• 不是。如果是我，我不会把孝敬父母仅停留在口头 上，而要把孝敬父母体现在日常生活中一件件小事上 ，用实际行动帮助父母，为父母分忧。
1、知道“家”的内涵·意义·特点。 2、懂得孝亲敬长是中华民族的传统美德和法律义务。 3、提高传承家庭传统美德的能力，增强孝亲敬长的 行动力。
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1C
2B
3B
4 D 5A
6D
7 见习题
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1C
2A
3B
4D
5A
6A
7C
8A
9 见习题
Ⅰ 知识归纳
1．“家”是什么？ (1)家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生
活组织。 (2)家是我们身心的寄居之所。 (3)家是我们心灵的港湾。
• 2．为什么要孝亲敬长？ • (1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神
内涵。
• (2)孝亲敬长是中华民族的传统美德。 • (3)孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 • (4)我们的生命是父母给予的，我们的成长离
• 孝敬父母需行动，家务劳动积极干。
• (1)孝敬父母是中华民族的传统美德， 也是每个公民的法定义务。
• (2)尽孝在当下，孝敬父母要体现在日 常生活的每一件小事上，学会尊敬、倾 听与感恩。
(3)积极帮助父母做家务有利于培养青少年自立自强的 能力，有利于培养青少年养成热爱劳动的良好习 惯，有利于增长智慧，增进亲情。
)
A
• ①理解父母，尊敬父母
• ②孝敬父母，关心父母
•பைடு நூலகம்③行动上帮助父母，为父母分忧
• ④听从父母的安排，答应父母的一切要 求
• A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．对于代沟，下面的同学理解正确的有( D ) A．小雷：代沟的存在使两代人之间无法相互接纳 B．小敏：反抗是跨越代沟的最好方式 C．小秦：事事听从，就可以跨越代沟 D．小雅：代沟可以通过两代人之间的沟通去跨越
不开家庭的哺育和支持。
• 3．如何孝亲敬长、孝敬父母？ • (1)尽孝在当下：从现在开始，用行动表达孝
敬之心。
• (2)做到：尊敬、倾听、感恩。
易误警示
• 孝敬父母只是道德层面的要求，法律管不到 。
• (1)这种观点是片面的。 • (2)百善孝为先，孝敬父母是中华民族的传统
美德，我们青少年应该继承这一传统美德。 同时，孝敬父母也是每个中国公民的法定义 务，我国的宪法、婚姻法以及老年人权益保 障法等法律均有相关规定。
•( )
• A．子女要孝敬父母，感恩父母 • B．孝亲敬长是中华民族的传统美德 • C．王惠珠自觉履行了赡养父母的义务 • D．孝敬父母是成年人应该做的事情，青少
年不必效仿
• 【答案】D
• 5．从《常回家看看》到《时间都去哪儿了
》，看似平淡的旋律和娓娓道来的歌词，却
刻画出父母对子女无私的爱。这启示我们(
③
• 【答案】B
D．②
• 3．“家长是孩子的第一任老师。”这句话表 明了家庭的功能是
B
•( )
• A．抚养和赡养功能 B．教育功能
• C．休息娱乐功能 D．经济功能
• 4．第七届首都道德模范王惠珠，在自身患 有疾病的情况下，仍十几年如一日地照顾全 身瘫痪的婆婆，直至婆婆以96岁高龄去世。 此外，她还要照顾瘫痪的小姑子和患有精神 疾病的小叔子。对王惠珠的事迹，下列认识 不正确的是
• (3)在母亲节这个特殊的日子里，如果你是漫 画三的主角，你会怎么做？
– 【点拨】此题属于开放性试题，只要围绕孝 敬父母回答，言之有理即可。
• 不管有多忙，我都会安排好手上的工作，立即去看 娘。
• (符合题意即可)
• 1．近几年我国的春运，每年都是一场约30 亿人次的大迁徙。不管离家有多远，人在路 途中，亲人在心里。“回家”是此时每一个在 外打拼的中国人生活中的共同主题。这表明
• 2．“数一数一生多少个寒暑，数一数起起落 落的旅途……拍一拍肩上沾染的尘土，再累 也一样坚持的脚步，回家真的幸福。”一首 《回家的路》不知道拨动了多少游子的心弦 。游子们想家的原因是( )
• ①家里有亲人，家中有亲情 • ②家能提供一切物质基础 • ③家是休闲娱乐的场所 • ④家是我们身心的寄居之所 • A．①② B．①④ C．③④
• 1．张女士和吴先生结婚生下爱女“朵朵”， 张女士经常通过微博晒出一家四口的温馨照 片，照片中包括继女桐桐。张女士和吴先生 组成的家庭属于( ) C
• ①因婚姻关系结合而成的家庭
• ②依法定条件和法定程序收养而组成的 家庭
• ③随父再婚组建的新家庭
• ④因血缘关系组成的家庭
• A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
•
(
)
• ①“孝”是中国传统文化的重要内容
• ②子女只有在父母身边才能表达孝心
• ③家是血脉相连、充满亲情的生活共同体
• ④回家过年是我国每个子女的法定义务
• A．②④ ．①④
B．②③
C．①③ D
• 【答案】C
2．[2019·海南]小敏与母亲发生冲突后，主动写信道歉并说出自 己的想法，得到了母亲的理解。这启示我们在发生亲子冲 突的时候，可以通过________来解决。( A ) A．沟通 B．疏远 C．逆反 D．抱怨
(4)青少年的主要任务是学习，但是学习和帮父母做家 务并不矛盾，我们应该在学习之余，帮父母做些力 所能及的事情。
Ⅱ 核心速记
• 1．家是我们身心的寄居之所。 • 2．家是我们心灵的港湾。 • 3．在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精
神内涵。
• 4．孝亲敬长是中华民族的传统美德。 • 5．孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务
7．在母亲节即将到来之际，我市某校德育处在宣传栏中展示 了以下三幅漫画，同学们看后陷入沉思……
• (1)漫画一中，孩子把满分卷子作为母亲节礼 物送给母亲是孝敬父母的表现吗？为什么？
– 【点拨】此题旨在考查学生对孝敬父母的认 识。认真观察漫画中的人物表情可知，孩子考 试得100分，可以让母亲高兴，是对母亲精神的 慰藉，是孝敬父母的表现。
• 是的。因为努力学习、积极上进会让父母高兴，是 孝敬父母的表现。
• (2)漫画二中儿子的言行是孝敬父母的表现吗 ？如果是你，你会怎么做？
– 【点拨】此题旨在考查学生对孝敬父母的认 识。认真观察漫画中的文字和人物行为可以得 出启示：孝敬父母要落实到具体的行动中。
• 不是。如果是我，我不会把孝敬父母仅停留在口头 上，而要把孝敬父母体现在日常生活中一件件小事上 ，用实际行动帮助父母，为父母分忧。
1、知道“家”的内涵·意义·特点。 2、懂得孝亲敬长是中华民族的传统美德和法律义务。 3、提高传承家庭传统美德的能力，增强孝亲敬长的 行动力。
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4 D 5A
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2A
3B
4D
5A
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7C
8A
9 见习题
Ⅰ 知识归纳
1．“家”是什么？ (1)家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生
活组织。 (2)家是我们身心的寄居之所。 (3)家是我们心灵的港湾。
• 2．为什么要孝亲敬长？ • (1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神
内涵。
• (2)孝亲敬长是中华民族的传统美德。 • (3)孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 • (4)我们的生命是父母给予的，我们的成长离
• 孝敬父母需行动，家务劳动积极干。
• (1)孝敬父母是中华民族的传统美德， 也是每个公民的法定义务。
• (2)尽孝在当下，孝敬父母要体现在日 常生活的每一件小事上，学会尊敬、倾 听与感恩。
(3)积极帮助父母做家务有利于培养青少年自立自强的 能力，有利于培养青少年养成热爱劳动的良好习 惯，有利于增长智慧，增进亲情。
)
A
• ①理解父母，尊敬父母
• ②孝敬父母，关心父母
•பைடு நூலகம்③行动上帮助父母，为父母分忧
• ④听从父母的安排，答应父母的一切要 求
• A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．对于代沟，下面的同学理解正确的有( D ) A．小雷：代沟的存在使两代人之间无法相互接纳 B．小敏：反抗是跨越代沟的最好方式 C．小秦：事事听从，就可以跨越代沟 D．小雅：代沟可以通过两代人之间的沟通去跨越
不开家庭的哺育和支持。
• 3．如何孝亲敬长、孝敬父母？ • (1)尽孝在当下：从现在开始，用行动表达孝
敬之心。
• (2)做到：尊敬、倾听、感恩。
易误警示
• 孝敬父母只是道德层面的要求，法律管不到 。
• (1)这种观点是片面的。 • (2)百善孝为先，孝敬父母是中华民族的传统
美德，我们青少年应该继承这一传统美德。 同时，孝敬父母也是每个中国公民的法定义 务，我国的宪法、婚姻法以及老年人权益保 障法等法律均有相关规定。
•( )
• A．子女要孝敬父母，感恩父母 • B．孝亲敬长是中华民族的传统美德 • C．王惠珠自觉履行了赡养父母的义务 • D．孝敬父母是成年人应该做的事情，青少
年不必效仿
• 【答案】D
• 5．从《常回家看看》到《时间都去哪儿了
》，看似平淡的旋律和娓娓道来的歌词，却
刻画出父母对子女无私的爱。这启示我们(
③
• 【答案】B
D．②
• 3．“家长是孩子的第一任老师。”这句话表 明了家庭的功能是
B
•( )
• A．抚养和赡养功能 B．教育功能
• C．休息娱乐功能 D．经济功能
• 4．第七届首都道德模范王惠珠，在自身患 有疾病的情况下，仍十几年如一日地照顾全 身瘫痪的婆婆，直至婆婆以96岁高龄去世。 此外，她还要照顾瘫痪的小姑子和患有精神 疾病的小叔子。对王惠珠的事迹，下列认识 不正确的是
• (3)在母亲节这个特殊的日子里，如果你是漫 画三的主角，你会怎么做？
– 【点拨】此题属于开放性试题，只要围绕孝 敬父母回答，言之有理即可。
• 不管有多忙，我都会安排好手上的工作，立即去看 娘。
• (符合题意即可)
• 1．近几年我国的春运，每年都是一场约30 亿人次的大迁徙。不管离家有多远，人在路 途中，亲人在心里。“回家”是此时每一个在 外打拼的中国人生活中的共同主题。这表明
• 2．“数一数一生多少个寒暑，数一数起起落 落的旅途……拍一拍肩上沾染的尘土，再累 也一样坚持的脚步，回家真的幸福。”一首 《回家的路》不知道拨动了多少游子的心弦 。游子们想家的原因是( )
• ①家里有亲人，家中有亲情 • ②家能提供一切物质基础 • ③家是休闲娱乐的场所 • ④家是我们身心的寄居之所 • A．①② B．①④ C．③④