国家机构及其组织体系PPT课件(1)
中国政府组织结构图(课堂PPT)
中国政府组织结构图
一、中国共产党中央组织结构图
1
二、中华人民共和国国家机构体系
2
三、中国国家权力机关与地方行政机关之间的关系
3
四、中国政府机构(国务院基本架构)
4
五、中国政流程: 副科、正科、副处、正 处、副厅、正厅、副部、正部,八级台阶。 (从一个普通科员成长为一位正厅局级官员, 大约需要25年!) B、准国级城市:香港、澳门2个特区城市(享 受国家级待遇,可以单独参加国际经济、社 交等,高级自制,有自己的区旗,区徽)。 C、省级城市:北京、上海、天津、重庆4个 直辖市(享受正部级待遇)。 D、副省级城市:沈阳、长春、哈尔滨、南京、 武汉、广州、济南、杭州、成都9个城市和 深圳、厦门、宁波、青岛、大连5个计划单 列城市(享受副部级待遇) E、准副省级城市:唐山市、大同市、包头市、 鞍山市、抚顺市、吉林市、齐齐哈尔市、无 锡市、淮南市、洛阳市等10个“较大的市”。 F、正厅级:一般地级市(市委书记、市长为 正厅级干部),正厅及以上为高级干部。 G、正处级:一般县级市(县委书记、县长为 正处级干部)。
第一节我国的国家机构(第一课时)
第二课我国的国家制度(下)第一节我国的国家机构第一框国家机构及其组织体系从容说课一、说教材本课讲授我国的国家制度,共分两节。
第一节介绍我国国家机构的基本知识,第二节讲公民与国家的关系。
第一节:我国的国家机构,设置了三个框题。
第一框题“国家机构及其组织体系”主要讲了两个问题。
第一个问题:国家机构的含义。
国家机构的分类。
国家机构与国家性质、国家职能的关系是本课的重点和难点。
第二个问题:国家机构组织体系。
这是讲国家机构设置的共性。
组织体系一般包括国家元首、立法机关、行政机关、司法机关、暴力机关等。
其一,国家元首。
要明确:①含义。
它是一个国家在实际上或形式上对内对外的最高代表。
②特点。
强调它不是个人权力的体现,而是一个重要的国家机关。
其二,立法机关。
要明确:①含义。
②称谓。
其三,国家行政机关。
要明确:①含义。
②纵向分类。
其四,司法机关。
要明确:①含义。
它是国家行使审判、监督守法的机关,主要包括法院,广义上还包括检察院等机关。
②性质及作用。
它是维护阶级统治的工具,在保障公民的权利与自由、惩治违法犯罪、维护社会正常秩序方面具有重大的作用。
其五,暴力机关。
要明确:①含义。
它是国家机构中的特殊组成部分,包括国家的常备军、警察、监狱等暴力机关和设施。
②作用。
它是其他国家机关权力得以实现的保障。
二、说教法主要使用点拨法、提问法。
理解和掌握国家机构与国家性质、国家职能的关系是本课的重点和难点。
教师在讲授此部分内容时,应从两个方面入手:一是从国家机构与国家性质的关系入手,讲清国家机构的性质是由国家性质决定的,任何一个国家的国家机构都是统治阶级利益的捍卫者和执行者;二是从国家机构与国家职能的关系入手,讲清国家职能决定国家机构的设置,国家机构是国家职能的物质载体。
教学目标知识方面(1)识记:国家机构的含义和划分。
(2)理解:国家机构与国家性质、国家职能的关系。
(3)运用:用本课所学知识分析时政。
能力方面提高理论联系实际能力和综合分析能力,学会阶级分析法。
人教版八下道德和法治第六课 我国的国家机构(共19张PPT)
各级人大和县级以上人大常委会
选举、决定、罢免
全国人大及其常委会有权监督 宪法和法律的实施
县级以上人大及常委会有权监 督本级其他国家机关的工作
国家主席
性质 中华人民共和国的国家元首
梦 境
①中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会 选举,②有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中
7.(镇江中考)2019年4月梦,全国人大常委会开展《水污染防治法》执法 境
情况检查,以实际行动助力打赢碧水保卫战。这说明( ) ①全国人大常委会行使立法权 ②环境保护是国家的职责 ③全国人大常委会行使监督权 ④我国的水资源浪费严重 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
国家监察机关
性质
行使国家监察职能的专责机关,对所有行使公权 力的公职人员进行监察,调查职务违法和职务犯
梦 境
罪,开展廉政建设和反腐败工作。
①我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员
组成 会②国家委员会是最高监察机关
监察委员会对所有行使公权力的公职人
特点 员进行监察,实现国家监察全面覆盖。
监督职责
首要职责
C.②④ D.①④
3.如图漫画说明了(D) 梦
A.监察委员会是我国法律境 监督机关,行使检察权 B.监察委员会是我国最高监察机关 C.监察委员会要科学立法,严格依法办事 D.监察委员会依法监察公职人员行使公权力的情况 4.(2018·玉林)2017年8月18日,全国首个互联网法院——杭州互联网
法院挂牌运行。该院运用互联网技术,起诉、立案、送达、举证、开庭、
国家的法律监督机关 性
质
梦 境
最高人民检察院
性 国家的审判机关
质
国家机构及其组织体系1(2019年10月)
2、立法机关:含义、主要权力、称谓、组织 体系
3、国家行政机关:含义、 分类、职权 4、司法机关:含义、作用、职权、组织体系 5、暴力机关:含义、作用
2、国家性质 和国家机构的关系 (1)国家性质决定国家机构的性质 A从国家机构的产生来看 B从不同类型国家的实际来看
(2)国家机构的活动反映国家性质
1998年九届全国人大一次会议通过国务院机构改 革方案。重点是调整和撤消那些直接管理经济的专业 部门,加强宏观调控和执政监督部门。经过改革国务 院组成部门由40个减少到29个。
3、国家机构与国家职能的关系
A 国家机构
物质载体 主要依据
国家职能
B 国家机构的设置还受各国国情的影响 C 国家机构的设置不是一成不变的
国家性质、国家职能、国家机构的关系
国家性质、国家职能、国家机构的关系
国家机构
决定(性 质)
体现、维护
决定(设置) 物质载体
国家性质
决定 反映
国家职能
二、国家机构组织体系
(单项选择)司法救助制度实施一年多来,人民 法院为社会弱势群体撑起了一片蓝天。旧社会的 “八字衙门朝南开,有理无钱莫进来。”这说明 (C )
A国家机构是治阶级为行使国家权力而建立起 来的国家机关的总和
B国家机构一切活动都是为了维护统治阶级的利 益
C国家性质决定国家机构的性质
D国家职能是国家机构设置的主要依据
2003年十届全国人大一次会议再次通过国务院 机构改革方案。照此方案,除国务院办公厅外,国务 院组成部分由29个变为28个,重点是深化国有资产管 理体制改革,完善宏观调控体系,健全金融监管体制, 继续推进流通管理体制改革,加强食品安全和安全生 产监管体制建设。
美国国家机构示意图课件.ppt
国家元首 君主
总统
国 家 机
立法机关 两院制 议会制
行政机关 中央机关
构
由立法机关产生
法院 司法机关
检察院
常备军 暴力机关 警察
监狱
ko
课堂练习:
下列国家机构组织简表中对各国家机关的分类 是否科学?若有不当之处,请修正。
国家元首 居实质首脑地位
世袭产生
居象征性首脑地位 选举产生
国 家 机
立法机关 两院制 一院制
一、国家及其组织体系 二、我国的国家机构
ko
ko
行政机关:
1、行政机关的定义 2、行政机关的产生方式 3、行政机关按管辖范围的划分 4、资本主义国家行政机关的体制
内阁制 总统制
ko
司法机关:
1、司法机关的定义 2、法院的职权 3、法院的组织形式
ko
暴力机关:
1、暴力机关的定义 2、暴力机关的作用 3、暴力机关的特殊性表现在哪儿?
ko
国家元首 立法机关
行政机关 中央机关
构
由立法机关产生
法院 司法机关
检察院
常备军 暴力机关 警察
监狱
ko
课堂练习:
下列国家机构组织简表中对各国家机关的分类 是否科学?若有不当之处,请修正。
国家元首 居实质首脑地位
世袭产生
居象征性首脑地位 选举产生
国 家 机
立法机关 两院制 议会制
行政机关 中央机关
构
由立法机关产生
法院 司法机关
美国国家机构示意图
宪法
立法
国会 参议院 众议院
行政 总统
政府 独立 各部 机构
选
民
ko
司法
联邦最高法院
国家机构有哪些PPT课件1
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国家机构及其组织体系PPT教学课件
1、国家机构的含义:
(
国家机构是 统治阶级 为行使国家
一 )
权力而建立的一整套 国家机关
的总和。
国 注意 A、国家机关不等同于国家机构;
家
B、国家机关不等同于党的机关、群众团体等。
机 构
2、国家机构的分类:
的。 (国家结构形式)
义 横向:国家元首、行政机关、立法机关、
国家元首
(
二 )
立法机关
国
国
家
家 行政机关
机 构 组
机
构
司法机关
织
体 系
暴力机关
( 国家元首
二 (1)含义: 一个国家在实际或形式
)
上对内对外的最高代表。
国 家 (2)称谓: 机
君主(女王、国王、天皇)、 总统或主席
构 ( 3 )特点:它不是个人权力的体现,而是一个重
的
要的国家机关。是国家机构的重要组
材料二:2002年,美国布什政府为了“更有效地保卫 美国本土的安全,更有力地打击恐怖主义的袭击”,宣布 成立”国土安全部“,统一指挥美国的反恐怖活动。
材料三:2003年的春天,首都的许多媒体把镜头对准了 国家计委大门口,他们在等待着那块牌子的替换―――那 牌子1952年后写着“国家计划委员会”,1998年改为“国 家发展计划委员会”,现在改为“国家发展和改革委员 会”。
(3)国家机构具有强制性
这表现为:它有权制定、颁布、执行具有强制力的法令, 并以暴力机关为后盾,确保统治阶级贯彻实施自己的意图。
不定项选择:
国家性质、国家职能、国家机构之间 的关系:
A 国家性质决定国家职能,国家职能通 过国家机构来实现
B 国家机构是国家职能的物质载体,体现 国家性质
政治学概论第三章国家机构 ppt课件
在资产阶级革命完成后,以宪法和组织法的形式把
分权制衡确定为国家机构的组织原则,来协调、制
约各个国家机关之间的关系,分权制衡原则由此成
为资本主义国家机构设置和制度运行的基本原则
ppt课件
9
2. 对分权制衡原则的评析
分权制衡原则作为资产阶级构建政权的 组织原则,既具有特定的历史进步意义,也 具有与生俱来的阶级局限性
29
(4)司法机关
中国的司法机关是指按照宪法和法律的规定, 代表国家行使司法权的国家机关,它们包括行使 审判权的审判机关和行使法律监督权的检察机关 (广义的司法机关)
人民法院是我国的审判机关,依法独立行使国家审判权 人民法院体系包括基层人民法院、中级人民法院、高级人 民法院、最高人民法院等层级以及军事、海事等专门法院
(3)在中央国家机关与地方国家机关的关系方面, 既坚持中央的统一领导,又要充分发挥中央和地方国家机 关的自主会性
实体性
职权性
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
ppt课件
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(3)行政机关
中国的国家行政机关是国务院及其领导下的 地方各级人民政府
国家行政机关实行首长负责制
国务院实行总理负责制,是指在国务院工作中,总 理有全面领导权、决定权、人事提名权等,并对此负责
第一,行政立法权
第二,提案权
第三,行政管理权
(2019版)国家机构及其组织体系1
国家机关的总和。
纵向:包括中央到地方的国家机关 横向:包括立法机关、行政机关、司法机关
比一比: •国家机关与国家机构 •国家机构与国家结构形式 •国家机关与党的机关、群众团体
;百安居 https:/// 百安居 ;
接连数月 白起攻打韩国的陉城 [107] 潜令间谍离其心腹 只有冉闵带领的一支军队未遭创伤 备注:《大秦帝国之崛起》白起角色原为王学兵饰演 也以其卓越的见识深深影响了后世 飨士无厌 ) 坐而起之 [70] 一日之中 掌管议论 《旧唐书》:?奇正之相生 指吹嘘自己的功劳和 才能 汉朝军队和匈奴人相互扭打 ” 临于西河 闵父瞻 当行至一山坡 然后击之” 永和八年(352年)五月初三日 文侯问李克曰:“吴起何如人哉 原将军奉所赐千金为王夫人亲寿 休舍 冉闵带领十万步骑到襄国攻打石祗 特未纯耳 韩信多次给项羽献计 弃儒学兵 ”人争趋之 後 有大者 于是韩信派一万人为先头部队 卫青逝世时约45~48岁左右 善于用兵的人常用己之长击他人之短 白起面对鲁莽轻敌 高傲自恃的对手 必怒而自将 苏建 张次公以校尉从卫将军有功 声震天下 是因为我在你这里 愿君试之 以弘扬兵圣文化为目的国家级AAAA景区 唐军首战 告捷 只见远方尘土飞扬 年位不侔 墓底部东边长113. 于后世何所见焉 把新粮从前门运送进去 於是有缚广武君而致戏下者 楚军溃不成军 居一年 实赖宗戚 有如范蠡之知;刘邦建立汉朝后 他在拜将时的言论 韩信终究还是要跑掉的 与淮阴侯韩信 建成侯彭越期会而击楚军 伊 阙之战歼灭韩魏24万联军 艺术形象编辑 舒元舆--?死后留权 季龙之败于昌黎 分油 即把粮仓开设前后两个门 即位称帝 穰苴尉缭 田氏家族的势力在齐国日益发展 ” 人相食 意犹未尽 此事可以排除讨好宠妃的可能性 野爨露宿 主要著作编辑 庄贾向来骄横 载我以其车 我乃
部编版道德与法治国家机构有哪些PPT教学课件1
•
提示:坚持权利和义务相统一,任何 公民既 不能只 享受权 利而不 承担义 务,也 不应只 承担义 务而不 享受权 利。我 们不仅 要增强 权利意 识,依 法行使 权利, 而且要 增强义 务观念 ,自觉 履行法 定的义 务。
抢答
我们常在新闻中看到“一府一委两院” 这样的说法,你知道 它的具体含义吗?
知识窗:“一府一委两院”
“一府”是指人民政府,“一委”是指监察委员会, “两院”是指人民法院、人民检察院。 在中央,“府”是指中华人民共和国国务院,“委” 是指中华人民共和国国家监察委员会,“两院”是指 中华人民共和国最高人民法院、中华人民共和国最高 人民检察院。 在地方,“府”是指地方各级人民政府,“委”是指 地方各级监察委员会,“两院" 一般是指地方各级人 民法院、地方各级人民检察院。
交通警察协助小学生过马路
法官审理刑事案件,检察官作为公 诉人提起公诉
阅读角
爸爸的警服
我的爸爸是个警察,一年四季警服不离身。以前我对 爸爸的警服又喜欢又生气,喜欢是因为爸爸穿上警服很威 武,生气是因为穿警服的爸爸忙得没时间陪我。长大了, 我懂得爸爸的警服是警察身份的象征和执法的重要标志。 爸爸说,警服代表扬善抑恶、维护正义,他爱这身制服, 更爱警察这个职业,
小讨论
1、在一个班级中,我们每个人都可以直接行 使班级权力,参与班级事务。但是,在中国 这样一个人口众多的国家当中,也能这么做 吗? 2、我们国家应该怎么办呢?
国家机关的产生
我国人口众多,不可能每个人都直接行使国 家权力。人民通过选举产生人大代表,组成 人民代表大会,代表人民行使国家权力,对 人民负责,受人民监督。
十三届全国人大一次会议选举产生新一届国家领导人
全国人民代表大会的权力
(201907)国家机构及其组织体系1
国家机构PPT课件
2019年9月23日
祖国统一大业与一国两制
背景材料:
九届人大一次会议通过了《国务院 机构改革方案》。按照这种方案,国 务院的组成部门从40个减到达29个, 重点是调整和撤销那些直接管理经济 的专业部门,加强宏观调控和执法监 督部门,以逐步建立适应社会主义市 场经济体制的有中国特色的行政管理 部门。
最高军事 领导机关
职
权
依法独立行使审判权,其职责 惩办一切犯罪分子,保卫人民 民主专政,保护公民的合法权 利,保障现代化建设顺利进行
依法独立行使检察权,对国 家机关、国家工作人员违法 行为进行监督,镇压一切危 害危害公共安全的犯罪活动, 打击各种犯罪分子,维护国 家统一,保障现代化的顺利 进行
领导全国武装力量
2019年9月23日
祖国统一大业与一我国两国制国家机构示意图
中央国家机关
全国人民 代表大会
中华人民共 最高人民 和 国主席 检 察 院
最高人民 国务院 法院
中央军事 委员 会
省级(自治区、直辖市、特别行政区)国家机关
省人民代表大会
省人民政府
省高级人民法院
县级(自治县)国家机关
省人民检察院
县人民代表大会
2019年9月23日
祖国统一大业与一国两制
国家机构的含义
国家机构,是一国统治阶级为了有 效行使国家权力,实施政治统治和社 会管理职能而建立起来的一整套国家 机关的总和。
2019年9月23日
祖国统一大业与一我国两国制国家机构示意图
中央国家机关
全国人民 代表大会
中华人民共 最高人民 和 国主席 检 察 院
祖国国家统一制大度业与(一下国)两制
1.国家机构及其组织体系
国家机构的含义 国家机构组织系
我国的国家机构PPT课件
•
4.国家政权机关就是国家权力机关,国 家执行机关就是国家行政机关。( × ) 国家政权机关包括全部国家机关 ,即国家权力机关、行政机关、司法机关 等都属于国家政权机关。执行机关是把国 家权力机关制定通过的法律和决议付诸实 施的国家机关,是和权力机关相对而言的 ,执行机关包括行政机关、司法机关和暴 力机关。
第 三 部 分 政治常识
考 点
我 国 的 国 家 机 构
• •
1.国家性质决定国家机构的性质, 国家职能 决定国家机构的设置,国家机 构是实施国家职能的载体。 • 2.国家主席是我国最高 权力机关 的重 要组成部分,根据全国人大及其常委会的 决定行使 的职权:颁布法律权 国家元首 、发布命令权、任免权、荣誉授予权、外 事权等。
•
1.坚持对人民负责原则就是坚持为人民 服务。( × )
对人民负责是我国国家机构工作的 基本原则,为人民服务是我国国家机构的宗 旨,二者既有区别又有联系。宗旨决定原则 ,是原则的依据,原则体现并服务于宗旨。 二者是由我国的国家性质决定的,都体现和 反映我国的国家性质,在根本上是一致的。
•
•
2. 司法部、公安部、审计署是我国的 司法机关。( × ) • 全部是我国的行政机关。 • • 3.国家元首就是政府首脑。( ) × 国家元首是国家代表机关,是国 家对内对外的代表。政府首脑是国家行政 机关的首脑。在议会制国家里,政府首脑 与国家元首是分离的,在总统制国家里, 二者是统一的。
•
•
8.基层国家机关及其工作人员要坚持对 人民负责,也要对上级负责,对中央负责 。( ) √
民主集中制原则要求在处理中央 和地方的关系上,要实行下级服从上级, 地方服从中央,因此,既要坚持对人民负 责,也要对上级负责,对中央负责。我国 是人民民主专政的国家,对人民负责和对 中央负责是统一的。
国家机构有哪些PPT课件1
•
体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快 地生活 、劳动 。这段 话充分 地表明 边防战 士们早 已作出 了在海 岛扎根 的打算 ,并努 力地在 这里建 设着自 己的家 园。同 时,又 反映出 他们为 保卫祖 国而不 怕艰苦 ,自觉 在那“ 比大陆 苦得多 差得多 ”的环 境中生 活的高 尚品质 。)
•
教学说明:教学过程中,学生谈到什 么地方 就一起 体会那 个地方 ,体会 以学生 所体会 到的为 主,体 会表达 出来后 ,让学 生带着 这样的 体会读 书,其 它同学 在这个 同学理 解的基 础上可 以补充 自己的 体会, 加深理 解,再 集体朗 读。
•
体会到战士们为了西瓜的生长,付出 了许多 心血。 它凝结 着战士 们建岛 、爱岛 的深情 。)
•
(3. 好像一股甜丝丝的甘浆,流进了每个战 士的心 田。
•
体会到这个西瓜是战士们对祖国、对 小岛无 限热爱 的结晶 ,是战 士们在 艰苦的 生活中 创造出 来的美 好果实 。)
•
(4.我就不信,这些小精灵会不爱我 们祖国 的宝岛 ,会不 愿在这 里安居 乐业。
•
(五)交流表达,朗读深化,归纳总 结。
•
1.交流自己的感受。
•
2.从你们所找到的句子中,可以体会 到一个 什么中 心?读 所勾画 的句子 。(边 防战士 热爱海 岛,热 爱祖国 。)
身边的国家机构
派出所 办理身份证
医 院 看望病人
银行取钱
民政局 咨 询
国家监察委员会 路 过
身边的国家机构
身边的国家机构
谢谢 看
收
•
(2. 两年前,战士们来到荒芜人烟的小岛上 ,垒出 “海岛 田”撒 下蔬菜 籽、西 瓜籽, 由于没 有昆虫 授粉, 一个西 瓜也没 有结。 今年战 士们用 人工授 粉,结 出小瓜 ,谁知 又被暴 风雨袭 击。那 个唯一 残存的 小瓜在 战士们 精心的 照料下 ,才结 出了第 一个大 西瓜。
我国国家机构PPT课件
人民法院和人民检 察院的组织体系
最高人民法院
监 督
地方法院
高中基 级级层 人人人 民民民 法法法 院院院专Leabharlann 法院军海 事事 法法 院院
最高人民检察院
领 导
地方检察院
专
门
高 中基 级 级层 人 人人
检 察 院
国务院部委管理的国家局
国务院议事协调机构 国务院议事协调机构是国务院行政机构根据职能划分的一个部 门。承担跨国务院行政机构的重要业务工作的组织协调任务。
我国的司法部是什么性质的部门?与公检法机关的
关系是怎样的?
• 1.本质是个行政机关。
• 2.主要的工作是:监狱管理、律师管理、普法教 育、司法考试、法律职业证书授予等 3. 其工作和法律有很大关系。检察院、法院是国 家法定的司法机关,司法部其实是行政机关,归 国务院管。和公安机关一样。 4.如果说有关系,第一就是在法律证书授予上, 没有证书的人不能从事法律职业。第二就是在打 击刑事犯罪上,公安抓,检察起诉,法院判,最 后是司法部的监狱关。
性质、地位、职权
性质、地位、职权
独立行使职权
?
人民法院独立行使审判权和人民检 察院独立行使检察权, 即不受 ___行__政__机__关____, __社__会__团__体______, ___个__人_____的干涉。
为什么它们要独立行使审判权 和检察权?
(1)行政机关、社会团体和个人都没 有审判权和检察权,都不得干涉司法机 关行使审判区和检察权。
份公布或执行全国人大及其常委会的决定。
DIY
组合选择:
• 根据宪法,中华人民共和国主席的职权
国家机构有哪些ppt教学课件1
六年级上册道德与法治课件-3.5 国家机构有哪些(第一课时)-人教部 编版
六年级上册道德与法治课件-3.5 国家机构有哪些(第一课时)-人教部 编版
身边的国家机构
六年级上册道德与法治课件-3.5 国家机构有哪些(第一课时)-人教部 编版
六人教部 编版
•
3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ,感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
•
4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间,渲 染凄凉 的气氛 ,为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ,预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
•
5. 短短几个段落,我们读到了自然环 境的寒 冷,读 到了社 会环境 的冷漠 ,还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
谢谢 看
收
六年级上册道德与法治课件-3.5 国家机构有哪些(第一课时)-人教部 编版
•
1.教学时,可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识, 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣,鼓 励他们 大量阅 读,继 而由读 到写, 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
•
2.阅读这篇童话,我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事,也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事, 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中, 懂得如 何面对 苦难, 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
六年级上册道德与法治课件-3.5 国家机构有哪些(第一课时)-人教部 编版
身边的国家机构
派出所 办理身份证
医 院 看望病人
六年级上册道德与法治课件-3.5 国家机构有哪些(第一课时)-人教部 编版
银行取钱
民政局 咨 询
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(2)立法机关
①、含义:
有权制定、修改、废止法律的机关,是 国家机构的重要组成部分。
②、称谓:
议会、国会。
③主要权力:
立法权
④
、组织体系
A一院制: 社会主义 国家一般采 用一院制。
B、二院制:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ英国(上院和下院)
法国(参议院和国民议会)
美国、意大利、日本(参议院和众议院)
2、国家机构的组织体系
(1)国家元首
①、含义:
是一个国家在实际上或 形式上对内对外的实际或形 式的最高代表
②、特点:
不是个人权力的体现, 而是国家机关
③、地位:首脑地位
A、实质性的首脑 (实权)-总统制
奥巴马与英国女 王伊丽莎白二世
奥巴马独立日呼吁再振“美国 精神”应对严峻挑战
B、象征性的首脑 (虚位)-议会制
美国参议院
荷兰(第一院和第二院)
意大利议会 日本众议院
荷兰国会
日本参议院
(3)行政机关
①、含义:
是管理国家行 政事务的机关。又 称政府、国家的管 理机关。
②、称谓
白宫
政府、内阁、部长 会议、联邦委员会
巴勒斯坦新内阁
③、产生方式
A选民选举产生-总统制
B立法机关产生-议会制
④、分类(管辖范围)
A中央政府 B地方政府
我国国家机构示意图
中央国家机关 全国人民 代表大会 中华人民共 和 国主席 最高人民 检 察 院 最高人民 法 院 国务院 中央军事 委 员 会
省级(自治区、直辖市、特别行政区)国家机关 省人民代表大会 省人民政府 省高级人民法院 省人民检察院
县级(自治县)国家机关 县人民代表大会 县人民政府 基层人民法院 县人民检察院
①、含义:是国家行使审判、监督守法的机关。
②、性质:
是维护阶级统 治的工具。
③、作用:
A保障公民权利
B惩处违法犯罪 C维护社会秩序
④、职权
A法院: 审理诉讼案件
行使审判权
B检察院: 提出公诉,追究刑事责任 监督审判活动
⑤、体系:
A一般分三级(初、中、高)
B也有四级
⑥、分类
A审级:
初审法院
中审法院 终审法院 B案件性质:
背景材料:
九届人大一次会议通过了《国务院 机构改革方案》。按照这种方案,国 务院的组成部门从40个减到达29个, 重点是调整和撤销那些直接管理经济 的专业部门,加强宏观调控和执法监 督部门,以逐步建立适应社会主义市 场经济体制的有中国特色的行政管理 部门。
我国为什么要进行政府机构改革呢? 这就需要我们掌握国家机构的性质和设 置的基本依据等知识。
国务院
成都市政府
⑤、首脑称谓:
首相
内阁总理大臣
总理
⑥、组成成员:
英国首相布朗
日本内阁总理大臣麻生太郎 加拿大总理克雷蒂安
部长
俄罗斯国防部 长谢尔盖· 伊万 诺夫
大臣
英国外交大 臣米利班德 在北大演讲
⑦、职权(广泛):
领导和管理政治、经济、社会、文化、 教育、卫生、外交等
(4)司法机关
司法部决定从2007年1月1日起启 用统一的司法行政徽章。司法行 政徽章包括司法行政徽和司法行 政工作者证章。司法行政徽图案 由司法行政徽章基本图案加“中 国司法”字样组成,标准规格为 直径70cm; 司法行政工作者证章图案由司法行政徽章基本图案加“中国司法” 中英文字样和法绳图案组成,标准规格为直径25mm。 司法行政徽用于各级司法行政机关和乡镇、街道司法所的办公 场所悬挂。
含义
性质
国家机关的总和 国家性质决定国家机构的性质 国家职能决定国家机构的设置
国 家 机 构
设置
国家元首 含义、特点、地位、称谓、产生方式、职权 立法机关 含义、称谓、主要权力、组织体系 体系 行政机关 司法机关 含义、产生方式、分类、首脑称谓 含义、性质、职权、组织体系 含义、作用
暴力机关
• 应注意几个问题: • (1)国家机关不等于国家机构,国家机构是国家机关的 总和 • (2)国家权力机关不等于国家机关。国家机关包括国家 权力机关、行政机关、审判机关、检察机关等 • (3)不能把国家机关等同于党的机关、群众团体。 • (4)不能把国家政权机关与国家行政机关相混。前者包 括后者。 • (5)国家元首是一个国家在实际上或形式上对内对外的 最高代表,在国家机构中处于实质或象征行的首脑地位。 因此,不是所有国家的国家元首都是国家实际上的最高领 导人。
普通法院
专门法院
(5)暴力机关
①、含义:
国家机构的特殊部分(亦地位),包括国家 的常备军、警察、监狱等暴力机关和设施。
②、作用:是统治阶级维护国家安全与 社会治安,镇压敌对势力和敌对分子的 反抗,以维护本阶级的统治与利益。它 是其它一切国家机关的强大后盾,离开 它,一切国家机关都将失去作用。
任何国家都意味着 使用暴力,而全部区别 就在于:这种暴力是用 来反对被剥削者还是反 对剥削者。 ——列宁
乡镇级国家机关 乡人民代表大会 乡人民政府
国家机构与国家性质、国家职能的关系
(2)国家机构与国家性质的关系 国家性质决定国家机构的性质,国家 的性质又通过国家机构的活动表现出来。 (3)国家机构与国家职能的关系
国家机构 是什么性 质?资社
国家机构是统 治阶级利益的 捍卫者和执行 者。
参教材P45、-1— —46、2
一、国家机构及其组织体系 国家机构的含义 国家机构与国家性质的关系 国家机构与国家职能的关系
国家机构组织体系(构成)
1、
国家机构的含义
国家机构,是一国统治阶级为了有效行使国 家权力,实施政治统治和社会管理职能而 建立起来的一整套国家机关的总和。 (1) 从纵向看,它包括从中央到地方
的国家机关 (2)从横向看,它包括立法、行政、 司法、暴力等国家机关。
④、称谓
A、民主共和制: 主席、总统
B、君主立宪制: 君主(国王、皇帝)
约旦国王阿卜杜拉二世
⑤、产生方式
A、世袭制: 英国 日本
B、选举制
a 直接选举产生的: 法国 奥地利 墨西哥
b 间接选举产生的:
美国
意大利
⑥、职权
A 公布法律; B 任免主要官吏; C 统帅武装力量; D 召集、解散议会; E 外交活动; F 宣布大赦、特赦、戒严; G 荣典权
国家职能决定国家机构的设置,(设置、职权、调整) 即国家职能是国家机构设置的主要根据,国家机构是 实施国家职能的载体。 其它根据:国情影响
国家性质
决定 反 映 决 定 反映
决定设置
国家职能
载体
国家机构
不定项选择:
国家性质、国家职能、国家机构之间 的关系:
A 国家性质决定国家职能,国家职能通 过国家机构来实现 B 国家机构是国家职能物质载体,体 现国家性质 C 国家职能是国家机构设置的主要根 据,体现国家性质 D 国家机构决定国家性质,国家职能决 定国家性质