学生工作优秀典型案例获奖情况一览表
鳌江四中度获奖情况一览表
鳌江四中2007年度获奖情况一览表鳌江四中2007年度学校获奖情况一览表鳌江四中2007年度教师获奖情况一览表鳌江四中2007年度教师获奖情况一览表鳌江四中2007年度教师获奖情况一览表鳌江四中2007年度教师获奖情况一览表统计结果：国家级荣誉奖：1个国家级一等奖：1个省级荣誉奖：2个市级一等奖：1个市级三等奖：2个市级荣誉奖：2个县级一等奖：9个学区级一等奖：1个县级二等奖：13个学区级二等奖：2个县级三等奖：18个学区级三等奖：8个县级荣誉奖：11个学区级荣誉奖：6个鳌江四中2007年度学生获奖情况汇总1、2006学年市、县级优秀学生、优秀学生干部和先进班集体名单：平教办普[2007]67 号07.7.30市级优秀学生：潘传隆张安安陈甜倪雅婷何滨霞王丹妮市级优秀学生干部：钟尚亮陈欣怡张婉儿县级优秀学生：杜王枫王文渝陈杨子洪秋双周叶艳蒋海威郑静县级优秀学生干部：周亦紫黄珍王彬彬蔡文悦县级先进班集体：七年（8）班班主任：吴锡理2、2007年浙江省初中数学竞赛平阳县获奖名单：平教师发[2007]52号07.03.26一等奖：林婷婷伍其峰王彬彬应豪二等奖：温祺祺林斌董剑利三等奖：白杰叶怀培毛庆特陈悦温学桧张腾翔陈聪香林群吴志华黄寒璐贾佳佳3、浙江省第11届初中科学竞赛平阳赛区获奖名单：平教师发[2007]69号07.4.5一等奖：应豪白杰二等奖：郑昱潘传隆林婷婷三等奖：董剑利黄章旦卢文远黄寒璐杨晗伍尔威周仁威雷一川4、2007年全市中学生田径运动会获奖名单：温教办学[2007]19号07.4.5第二名：男子110米栏林恒0：16.7第四名：女子跳远徐小燕 4.89第五名：缪可季丹丹叶淑倩董琴琴叶园园第六名：徐小燕叶园园第八名：温再励5、平阳县第八届中小学生科技节各项比赛结果：平教办法[2007]10号07.1.30创技创新发明类二等奖：卢婵婵《老师的好帮手——新型粉笔》科技创新论文类三等奖：沈孚《鳌江的河水何时才露美颜》科幻画一等奖：徐克勤《海底探究》科幻画二等奖：郑春晓《未来学校》网页制作现场赛一等奖：周易、马显扬网页制作现场赛二等奖：张容儿网页制作现场赛三等奖：石王君6、平阳县第20届“新鳌杯”中小学生艺术节各项比赛结果：（平教办发[2007]61号）07.6.18绘画类三等奖：叶维力徐克勤蔡飘莹剪纸类一等奖：应佩佩二等奖：徐步运毛笔书法类一等奖：林嘉涵陈晓桐硬笔书法类一等奖：林嘉涵戴文君二等奖：张茜茜篆刻类二等奖：叶茜茜三等奖：钱方宾摄影类二等奖：曾曼曼三等奖：赵凌凡声乐类三等奖：肖畅李婕妤器乐类一等奖：李斌（小提琴）陈书韵（钢琴）张泓（钢琴）课本剧二等奖：《邹忌讽齐王讷谏》张容儿等7、温州市2007年全市中小学生艺术节各项比赛结果：书法比赛二等奖：林嘉涵三等奖：陈晓桐剪纸比赛一等奖：应佩佩《闹春》二等奖：潘腾扬《春天的故事》器乐比赛二等奖：陈书韵《悲怆》三等奖：李斌《海滨音诗》8、平阳县第4届“实验中学杯”中小学读书节各项比赛结果：平教办法[2007]62号0.7.6.18新概念作文三等奖：苏韵书评二等奖：林恒文史知识二等奖：钟文校三等奖：杜王枫杨建琛美文朗诵一等奖：陈欣怡演讲二等奖：李佳佳英语讲读一等奖：张容儿9、平阳县第9届中小学生科技节获奖名单：中小学生网页现场制作：一等奖：周易二等奖：易凌寒三等奖：张容儿科学幻想画：二等奖：徐克勤三等奖：徐斯文科技创新类：二等奖：蔡文悦海洋专题科普竞赛：一等奖：洪秋双二等奖：陈兴亮三等奖：鲍芳芳10、鳌江学区2006学年第一学期初中部分学科竞赛获奖名单：平教鳌区字[2007]7号07.2.6初三数学：一等奖：伍尔威二等奖：温祺祺潘传隆林化解应豪林群叶怀培毛庆特陈悦张腾翔三等奖：郑昱潘克琼温学桧黄文斌林婷婷吴志华谢尚裕黄寒璐陈荣叶克彩黄益仲阮国鑫白杰王彬彬董剑利贾佳佳林斌严挺周仁峰初二数学：二等奖：林荣林玉泼张腾剑肖方程三等奖：王余王丹妮林莉莉林恒蒋海威郑辰超陈升条吴孟彬黄文文林宇轩蒋媛张婉儿温贤超谢尚宇夏镇范力威林辉曾铭池昌雄胡灵陈剑初三科学一等奖：朱建碧伍尔威二等奖：卢文远潘传隆林婷婷应豪杨晗黄寒璐张政周仁威吴金波三等奖：池乔青郑昱贾佳佳缪克服雷一川陈科郑涟漪温正翰王彬彬陈显栋白杰邓捷文陈荣林敏王思斯董剑利阮国鑫黄斯惠褚茂峰11、九年（12）班张嘉琛在省级刊物《中学生作文指导》（07年7期07年12期）分别发表《毒玫瑰》《我知道她是天使》12、九年（12）班张嘉琛在市级刊物《学生时代》（07年10期）发表文章《微笑，融化心中的冰雪》统计结果：市级一等奖：1个县级一等奖：2个区级一等奖：3个市级二等奖：4个县级二等奖：20个区级二等奖：22个市级三等奖：2个县级三等奖：36个区级三等奖：59个市第第四名：1个县级荣誉奖：12个市级第五名：5个市级第六名：2个市级第八名：1个市级荣誉奖：10个。
束义福同志获奖情况一览表(7.22)
(截止时间：2005年12月31日)
1
(截止时间：2005年12月31日)
2
(截止时间：2005年12月31日)
3
(截止时间：2005年12月31日)
校对无讹：邹广荫
二OO六年七月二十八日4
束义福同志辅导的学生获奖情况一览表(二—1) (截止时间：2005年12月31日)
5
束义福同志辅导的学生获奖情况一览表(二—2)
(截止时间：2005年12月31日)
二OO六年七月二十八日校对无讹：邹广荫
6
束义福同志享受国务院特殊津贴等获奖情况一览表(三—1)
(截止时间：2005年12月31日)
7
束义福同志享受国务院特殊津贴等获奖情况一览表(三—2)
(截止时间：2005年12月31日)
二OO六年七月二十八日校对无讹：邹广荫
8
9。
2000-2016年教学成果奖获奖情况一览表
王正琪、梁琦秋、吴娟、罗敏 莉、黄洪玲
二等奖
51
地方综合性大学“1131”多 朱友林、辛 勇、曹文华、李 元化培养拔尖人才的探索与 飞强、周 新
一等奖
52
《食品化学》精品课程建设 谢明勇、胡晓波、阮
的探索与实践
国文、高金燕
征、张 一等奖
53
二语习得中Peer Teaching 学习的实践与研究
张林华、赵林彤、祝小军、谢 林根、张 吉
输出为导向的“双向文化” 欧阳友珍、谢晓青、朱娅蓉、 大学英语教学研究与实践 黄剑、赖祎华
二等奖
15
“五分四化一提高”教学法 汪祥、吴金辉、蔡用、司华斌
的提出及推广应用
、赵洋
二等奖
16
基于自主学习式物理实验教 学的创新运用型人才培养模 式的研究与实践
方利广、郑军、赵勇、韩道福 、王慧琴
二等奖
2016年 2016年 2016年 2016年
二等奖
2014年
第七届 国家级
7
食品科学与工程专业创新人 才培养体系的构建与实践
谢明勇、刘成梅、聂少平、胡 晓波、邓泽元、陈奕、阮榕生 、刘伟、张国文、龚晓斌
二等奖
2014年
第七届 国家级
8
*数学文化类课程和创建及 在全国的推广
顾沛、李尚志、朱传喜、邹庭 荣、李艳馥、李军、赵红梅、 二等奖 白晓棠、王兆军、戴瑛、兰莹
途径的探索与实践
小兵、石志新
二等奖
68
材料成形及控制工程特色专 闫 洪、周六如、罗丽萍、张
业的建设和实践
如华、孙 玲
二等奖
69
强化学院教学管理，提高学 洪一江、辜清、张国文、吴小 院专业建设及人才培养质量 平、王军花
辅导员关心学生工作典型案例
辅导员关心学生工作典型案例案例背景在大学期间，学生面临着来自学业、生活、就业等方面的各种困扰和挑战。
而辅导员作为学生的重要支持者和导师，扮演着关心、指导和帮助学生解决问题的角色。
本案例将以一位大三学生小明为例，探讨辅导员如何关心学生工作并提供有效帮助。
小明是一名经济管理专业的大三学生，他在大一和大二的时候成绩一直很好，并且积极参加各种社团活动。
然而，在进入大三后，他开始遇到了一系列的困扰和挑战。
他发现自己对专业课程不再感兴趣，成绩也开始下滑；他还面临着就业压力和未来规划的困惑。
这些问题让小明感到焦虑和迷茫。
案例过程1.辅导员关注到小明的表现变化：辅导员在每个班级都会定期与学生进行交流和互动，通过与小明的接触，辅导员注意到了他在课堂上的不专心和成绩下滑的情况。
辅导员感到担忧，并决定主动与小明进行沟通。
2.辅导员与小明进行面谈：辅导员约见了小明，在面谈中，辅导员表达了对小明的关心，并询问了他近期的情况。
小明向辅导员倾诉了自己的困扰和迷茫，包括对专业的失去兴趣、成绩下滑、就业压力和未来规划等问题。
3.辅导员提供聆听和理解：辅导员在面谈中充分倾听了小明的陈述，表达了对他感受的理解和同情。
辅导员告诉小明这些问题是正常的成长过程中所遇到的挑战，鼓励他勇敢面对困难，并提醒他不要过分焦虑和压力。
4.辅导员提供指导和建议：在理解小明问题的基础上，辅导员向他提供了一些建议。
辅导员建议小明多参加一些与自己兴趣相关的课外活动，以激发学习的热情；辅导员鼓励小明主动与专业老师交流，并寻求他们的指导和建议；辅导员提醒小明要关注未来就业的问题，建议他参加一些职业规划的讲座和活动，以了解就业市场的情况。
5.辅导员跟进和支持：辅导员并不止于面谈，他在之后的几个月里与小明保持着联系，并提供了一些有针对性的帮助。
辅导员为小明安排了一次与专业老师的见面机会，帮助他解决了一些学习上的问题；辅导员还推荐了一些职业规划相关的资源和活动给小明，帮助他更好地规划自己的未来。
80辅导员学生工作典型案例
典型案例辅导员学生工作典型案例目录关于征集优秀学生案例和加强安全自律防范典型案例的通知 ····························错误！未定义书签。
关于做好典型案例征集及讨论工作的意见 ····························································错误！未定义书签。
关于进一步加强学生典型案例征集和讨论的通知 (1)典型案例之一：一件小事-----也谈安全防范严谨自律 (1)典型案例之二：来自西部的印象--让青春一路闪光 (6)典型案例之三：放任自己终酿苦果 (9)典型案例之四：决不轻言放弃 (11)典型案例之五：家长遭遇诈骗谎称学生车祸 (12)典型案例之六：柯同学的转变过程 (13)典型案例之七：打开心房磨亮人生 (15)典型案例之八：千元现金和手机的代价 (18)典型案例之九：人生有梦才能精彩 (19)典型案例之十：天道酬勤 (21)典型案例之十一：“我虽是一名贫困生，但我的思想精神并不贫困” (23)案例十二：志存高远，努力拼搏 (25)案例十三：勇敢的向前迈出你的脚 (27)案例十四：几则恶性毕业生过错案例 (28)案例十五：遵纪守法明礼诚信 (29)典型案例之十六:网吧——让人弥足深陷的泥潭 (30)典型案例之十七：慢慢走，欣赏吧 (32)典型案例之十八：勤奋学习厚积薄发 (34)典型案例之十九：给新生们的几句话 (36)典型案例之二十：防骗总攻略 (37)典型案例之二十一：骗子就在身边 (38)典型案例二十二：留级，只是新的开始 (40)典型案例23：同学，别忘了，我们都爱你 (42)典型案例24：感恩的心---电话情结 (43)典型案例25：绽放青春 (45)典型案例26：迎评估、促学风，共同抵制网络的诱惑 (47)I典型案例典型案例27：“游戏”误人 (48)典型案例28：“锻炼”安全 (49)案例29：自毁信用让她尝到了苦头 (50)典型案例30：青春精彩不言悔 (51)典型案例31：自立自强，“治贫”药方 (55)典型案例32：在感动中感悟 (56)典型案例33：从“过去”到“现在” (57)典型案例34：请您支招－面对类似的学生，您该怎么办 (58)典型案例35：认清自己定好目标努力拼搏 (60)典型案例36：诚信是就业最好的砝码 (61)典型案例36：案例解析：诚信是就业最好的砝码 (63)典型案例37：助人为乐蔚然成风 (68)典型案例38：择业，如何做决定？ (74)典型案例39：畏惧失败，一蹶不振 (81)典型案例40：找工作是一项事业？ (87)典型案例41：案例解析 (97)典型案例42：是什么导致了这么多的“错”？ (102)典型案例43：让我怎么能不准假... . (111)典型案例44：难以“安家”的小L同学 (120)典型案例45:怎样对待这位情况特殊的“富裕的”贫困生？ (129)典型案例46：眼皮底下溜走的消息 (139)典型案例47：案例解析 (150)典型案例48：新生的主题月 (155)典型案例49：一只受惊吓的“金蝶贝” (162)典型案例50：受挫的小艾 (171)II典型案例学生工作典型案例典型案例之一：一件小事-----也谈安全防范严谨自律几日前，我犯了一个错误，一个可能会给一些人带来一定危害的错误，而这仅仅是因为我的“心慈手软”，导致没能将犯罪嫌疑人绳之以法。
优秀学生工作案例汇编
优秀学生工作案例汇编学生工作处制二〇一〇年十二月目录关于开展学生工作案例评选活动的通知 (1)荣获学院优秀学生工作案例名单 (3)关于表彰优秀学生工作案例的决定 (4)新生心理问题疏导案例............................................................................ 赵效锋（6）让爱的阳光洒向每一个角落.................................................................. 张丽丽（10）如何加强对少数民族学生的教育、管理和引导.................................. 苏珂（15）探索“三位一体”的创业教育模式.......................................................... 肖红廷（23）他终于定下心去学习了.......................................................................... 甄京博（30）正确引导“富二代”，用教育打破偏见.................................................. 于善甫（34）从就业困惑谈学业规划.......................................................................... 刘伟（38）黄河科技学院文件院学〔2010〕13号签发:胡大白关于开展学生工作案例评选活动的通知各教学单位：为进一步加强我校学生管理工作，搭建学生工作交流平台，提升学生工作理论水平，鼓励广大政工人员对工作实践进行总结反思，改进工作方法，切实提高工作水平。
经研究，决定在全校开展学生工作案例评选活动。
现将有关事宜通知如下：一、活动目的此活动旨在通过对学生成长过程中发生的典型案例、典型问题进行理性剖析，对当代大学生尤其是我校学生思想、心理、行为等方面的新特点进行准确把握，从中探索当前学生成长和学生工作的新规律，进而为我校学生工作的实践创新与理论提升提供经验积累和理性借鉴。
优秀大学生工作案例汇编
程中经历和经验希望能给有此梦想或即将有此 梦想的同学提供一些可以借鉴的经验。
【案例一】 相信有梦就有希望 化学与化工学院 化学与化工学院 张伟 其实现在让我写自己的大学经历， 我一 时也想不出应该怎么写才 好。如果是在大三的时候写类似的材料，我一定会大发感慨 ，描述自 己如何对付一场场考试，手忙脚乱地对付 ｎ 种事情，最后每一件事情 的结 果似乎还不错的超级成就感。但是，这样的经历描述更多地像是 在宣泄自己。因此， 我在这里只列出几个关键词，通过它们，浅谈我 的经历和想法。 １．寻求帮助， １．寻 求帮助，学会感恩 寻求帮助 自打出生，我就患有一种眼疾：先天性眼球震颤。得了 这种疾病 的人， 眼球会不自觉地左右轻微晃动， 导致光线难以在视网膜上定影， 所以远处的物体也难以看清。这件事对我的早期教育有着重大的影 响， 因为视觉信 息在小学生课堂中的重要性不言而喻。 我父母对我说， ３ 如果我想和别人学的一样好，就应该付出双倍的努力（大家肯定想起 赖斯了， 不过我父母还算仁慈，没她父母狠） 。我按照他们的建议， 一直比别人更加努力地 学习了数十年，因此，比周围同学更加努力一 点，已经成为一种信仰深深地铭刻在我 的内心。 在我和此与生俱来的缺陷做斗争的过程中， 让我非常感动和惊奇 的一点是 ， 有那么多的人愿意伸出他们的援助之手帮助我的学习和生 活，并不断鼓励我，以 帮助我克服这个缺陷。这样的经历，把我塑造 成为一个善于寻求帮助和机会，同时又 充满感激之心的人，我相信这 样的性格对于我的经历有着深远的影响。 大学期间， 我就遇到了很多这样的贵人。他们在我困顿和迷茫的 时候出现在我的生命中，他们帮 助我走出了困境，虽然有些人甚至从 未谋面。 大一上学期临近期末考试时，我内心 非常慌乱，因为当时我打算 出国，而自己对于出国需要什么样的成绩、应该如何努力 一无所知。 某次英语角，一位数学系的同学告诉了我他们 ２００３ 级一个学长的电 话 ，此人正在申请出国，也许对于我的困惑会有所解答。１２ 月月底， 在思考了很久之 后，我拨通了这位陌生人的电话，希望从他那里可以 得到想要的答案。 对方很客气 ， 没有因为素不相识的人的来电而恼怒。 他很热情地告诉了我在期末考试中我应该 取得怎样的成绩， 并告诫我 不要为了出国而出国，应该把专业学习当做一种乐趣。 于是剩下的一 个月里，我找到了努力的方向，在自习室里也发现了学习的乐趣。 类 似的人我遇到了很多很多，例如我的辅导员朱雪琴老师，一句 “不要轻易放弃自己的 梦想” ，激励我向着目标努力直到现在；例如 我的推荐人们，虽然他们都很忙，但 是在忙碌之中从来不会拒绝我， 每次麻烦他们签字填表， 他们都会停下手中的事情 ， 给我推荐。 所以， 作为大学生的我们，应该积极主动些，寻求可以帮助我们的人 。如果 ４ 我们不积极主动，固然可以避免被拒绝的伤害，但是我们也无法知道 哪些人可 以帮助到我们。同样，在受到别人帮助时，不要忘记感恩， 有一颗感恩的心，生活才 不会仅仅是一个又一个目标的简单堆砌。 ２．面对失败时， ２．面对失败时，要勇敢 面 对失败时 Ｏｕｒ ｇｒｅａｔｅｓｔ ｇｌｏｒｙ ｃｏｎｓｉｓｔｓ ｎｏｔ ｉｎ ｎｅｖｅｒ ｆａｉｌｉｎｇ， ｂｕｔ ｉｎ ｒｉｓｉｎｇ ｅ ｖｅｒｙ ｔｉｍｅ ｗｅ ｆａｌｌ． －－ Ｏｌｉｖｅｒ Ｇｏｌｄｓｍｉｔｈ 大学也会面对很多失败，但是在失败之后 ，不要沉溺在失败的阴 影中，要及时地站起来，开始新的生活。 因为有出国的打算 ，我大二上学期就报了 ２００８ 年 ６ 月份的 ＧＲＥ 考试。虽然我没有下定决心出国，但 是对于 ＧＲＥ 考试，我是全身心投 入的。大二上学期，我基本都是 ６ 点起床，７ 点到 西十二开始背单词； 寒假在武汉上新东方，春节在家呆了三天；大二下学期，基本都 是 １ 点之后睡觉，全心准备考试。可以就是我如此重视的一个考试，花了 巨 大 的 精 力和 代 价， 可是 结 果却 令我 非 常失 望。 我 仅仅 获得 了 １２５０＋４．０ 的 分数。这样怕再次 失败，我也没有打算重新考 １０ 月份和 ２００９ 年 ６ 月的 ＧＲＥ 考试。 得知结果后，很 长的时间里，我都对自己很没信心很失望，我坚 信的事情 “只要努力就可以成功” 也动摇了。 当然姚明的那句广告 “努 力不一定成功，但是不努力一定失败”仍然 时不时在我耳边响起，但 是它对于我这样一个刚刚经历重大失败的人似乎没有多少吸
2000-2016年教学成果奖获奖情况一览表
2016年 2016年 2016年 2016年
第15批 省级 第15批 省级 第15批 省级 第15批 省级
5 6 7 8 9 10 11
2016年 2016年 2016年 2016年 2016年 2016年 2016年
第15批 省级 第15批 省级 第15批 省级 第15批 省级 第15批 省级 第15批 省级 第15批 省级
卢晓勇、李建民、朱俊炎、欧 二等奖 阳皓、揭 敏 朱友林、辛 勇、蔡 明华、洪胜华 丹、陈 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
朱传喜、徐义红、曹文华 辛 勇、曹文华、李 洋、朱 传喜、余淑娴 龚洪翰、高国兰、魏云峰、李 致勋、何来昌 杨选辉、龚花萍、熊国经、曾 群、孙 斌 朱小刚、余志伟、管志明、王 翔、郭 群 刘 莹、饶锡新、黄兴元、李 小兵、石志新 闫 洪、周六如、罗丽萍、张 如华、孙 玲 洪一江、辜清、张国文、吴小 平、王军花
12 13 14 15 16
2016年 2016年 2016年 2016年 2016年
第15批 省级 第15批 省级 第15批 省级 第15批 省级 第15批 省级
17 18
19 20 21
22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42
8
二等奖
2014年
第七届 国家级
1 2 3 4
张华、郑莉萍、周勤、李洋、 一等奖 梁辉 沈鲁、郑智斌、寻茹茹、姜娜 一等奖 蓝寿荣、杨峰、顾兴斌、黄娅 一等奖 琴、赖华子 朱友林、张华、蔡丹、刘小勤 一等奖 、叶庆华 刘耀彬、彭迪云、何筠、时奇 一等奖 陈信凌、郑智斌、周云倩、王 一等奖 卫明、陈姮 郑莉萍、唐丹凤、郑月慧、贾 一等奖 书磊、雷恩骏 朱传喜、黄先玖、吴照奇、陈 一等奖 春芳 谢明勇、胡晓波、刘成梅、阮 一等奖 征、聂少平 董增文、刘继忠、李小兵、胡 一等奖 瑢华、徐健宁 李建民、李春泉、陈利民、梁 一等奖 音、范静辉 许祥云、彭静雯、乐会进、匡 二等奖 维、李力 吴国荣、胡红忠、吕盼、邱保 二等奖 金 欧阳友珍、谢晓青、朱娅蓉、 二等奖 黄剑、赖祎华 汪祥、吴金辉、蔡用、司华斌 二等奖 、赵洋 方利广、郑军、赵勇、韩道福 二等奖 、王慧琴
学生获得级以上奖励情况一览表
卢海锋、杨才龙、郑鸿明、周昭耿
全国三维数字化创新设计大赛
二等奖
李润彬、秦树鑫、陈名杰、陆金、温锦荣、阮志健、李锦泉、郑学深、陈载长、陈跃涛、陈创鑫
第4届广东大学生科技学术节之“南网杯”技能减排设计大赛
银奖
曾远光、卢海锋、欧旭峰、杨才龙、周昭耿
学生获得省级以上奖励情况一览表
时间
获奖各称
获奖等级
姓名
国家级
省级
2012
第五届全国大学生机械创新大赛
三等奖
蔡宇焘、彭梦男、黄钢宏、杨小青、曾振兴、林晨辉、龚泽祥、吴浩源、李声群、谢八军
全国三维数字化创新设计大赛
二等奖
廖子彬、李嘉文、张晓杰子彬
一等奖
曾海强、张启峰、古志伟、胡赞华、曾东阳、蔡宗彪、吴坤隆、林晨辉、苏炜灿、廖湘湘、廖梁兴、林焙侠、林振达、何国恒、何东林、谭荣秋、陈文清、陈觉石、谭淇文、庄启烈、陈伟、王志玉、郭嘉健、张晓杰、段槐清、丘健、丘彬、温志鹏、叶剑开、曾志杰、李允豪、蓝志钦、黄城林、潘建安、陈嘉嘉
2011
全国三维数字化创新设计大赛
特等奖
李壮哲、洪喆、张乐洪、李海洋、张泓、阮杏军、吴明冬、林水荣
二等奖
廖清龙、胡杰文、覃锋、吴世乾
三等奖
林晨辉、吴浩源、龚泽祥、罗炜健、骆志勇、黄夫昭、何文浩、陈伟侠
2011年全国大学生英语竞赛C类
一等奖
谭钧阳
三等奖
钟晓跃
广东工业大学第5届（上半年）学生实践技能竞赛电子电工技能
二等奖
陈东桂、赵宇坚、吴汉峰、曾喜荣、欧祖健、伍兆权、张秉礼、黄楠楠
广东工业大学第七届学生实验技能竞赛工程制图及计算机给图
二等奖
陈烁辉
三等奖
(完整版)2015江苏高校辅导员工作案例评审结果公示一览表
序号案例题目作 者学 校获奖等级1舞动心灵，绽放梦想——理工科女生社团建设工作案例赵玉瑜南京理工大学一等奖2重视每一则信息 让学生更安心——考取985院校硕士研究生的学生欲与网友结伴出游典型案例的剖析魏永俊江苏师范大学一等奖3我用四年带你走向成熟张 平扬州大学一等奖4紧跟时代脉动，开辟学生党建网络新天地韩福顺中国矿业大学一等奖5中外学生发生矛盾冲突突发事件处理案例王丽敏江苏大学一等奖6正确认知同性恋，树立正确的性取向王晓陆南京医科大学康达学院一等奖7一例学习焦虑咨询案例报告封 琴南通大学杏林学院一等奖8从“不转专业不上学”到“立稳脚跟爱专业”——一名农科女大学生专业思想转变案例分析王小龙扬州大学一等奖9大众创业万众创新的年代让校园“创客”迎来春天王婧菲东南大学一等奖10从迷茫无助到真实自我的成功蜕变牛磊磊徐州医学院一等奖11打造雁一样的团队，培养鹰一样的个体薛丽梅无锡工艺职业技术学院一等奖12剑走偏锋，“捣蛋鬼”蜕变“小领导”钱娅娴南通科技职业学院一等奖13走出“读书无用论”的泥淖颜 娟苏州市职业大学一等奖14以远程干预化解危机事件姬 慧南通航运职业技术学院一等奖15打开心门 让一巷子的阳光住进来王士荣江苏商贸职业学院一等奖16从“坏学生”到学院专业技能尖子刘 玮常州轻工职业技术学院一等奖17心中充满爱 手里编织爱——用“爱”为孤儿撑起一片自信的天空陈 薇无锡科技职业学院一等奖18贫苦不移，快乐前行王阮芳南京科技职业学院一等奖19搭建平台 为少数民族同学综合素质发展创造条件国洪梅河海大学二等奖20让少数民族学生找到“家”的感觉陈淑慧南通大学二等奖21“违纪生”变形记：逆风飞翔会更有力量侯美玲淮阴师范学院二等奖22幸福教育教会学生幸福傅成成南京航空航天大学二等奖23掀起你的刘海，绽放灿烂笑容——单亲学生自信重建夏 娴常州工学院二等奖24坚定信仰，玉汝于成何 熠东南大学二等奖25找寻自我，以全新方式融入大学生活张 瑾江苏城市职业学院二等奖26寝室纠纷引发的恶性人身伤害事件处理始末黄 慧徐州工程学院二等奖27远离情绪的波动，放下心灵的包袱——学生情绪宣泄失控事件的处理顾 莹南京医科大学二等奖28用爱与责任为青春护航庞 剑南京航空航天大学二等奖29让顶着锅的怪才融入校园----以关爱温暖心灵 用信念支持成长张 力南京邮电大学二等奖30甩开逆反心理 迈进幸福人生吴 蔷南京工程学院二等奖31为什么受伤的总是她——大一新生心理困惑的有效干预孙 昱江苏大学京江学院二等奖32追求理想是最大的前进动力张 欣中国传媒大学南广学院二等奖2015江苏高校辅导员工作案例评审结果公示一览表序号案例题目作 者学 校获奖等级33用心浇灌，以人文关怀开启成才之路张 佳无锡开放大学二等奖34从单亲家庭走出来的创业先锋刘园园南通大学杏林学院二等奖35敞开心扉，开启人生新征程——家庭经济困难学生帮扶案例陈柯柯南京理工大学二等奖36高校帮困助学工作要坚持人文关怀理念李 琳江苏理工学院二等奖37战胜自卑，树立自信，走向卓越王 艳常州工学院二等奖38突破文化差异 彰显人文关怀张 悦江苏工程职业技术学院二等奖39圆桌沟通，化解久存的矛盾陈 勇苏州科技学院二等奖40回归现实 重塑自我罗正翠淮安信息职业技术学院二等奖41军营砥砺锤作风 校园转型做表率严 杰无锡城市职业技术学院二等奖42真诚凝聚力量 沟通助力成长王 洁九州职业技术学院二等奖43正视挫折 在挫折中学会成长蒋广平盐城卫生职业技术学院二等奖44挫折是良好的教育郑兰松苏州高博软件技术学院二等奖45“软硬兼施”，化危为机，打造辅导员班级危机管理的巧实力赵癸萍无锡职业技术学院二等奖46沉默的青春不美丽王 涛朱 燕南京工业职业技术学院二等奖47尊重、关爱、引导、治疗——对在校精神分裂症康复期学生管理的思考王 奇常州机电职业技术学院二等奖48为什么我如此依赖你——高职大学生人际关系不良案例分析杨淑莉江苏农林职业技术学院二等奖49Speak it out,从学渣到学霸的蜕变李永泰苏州港大思培科技职业学院二等奖50不忘初心 方得始终汪 磊沙洲职业工学院二等奖51贫困生认定遭遇举报李南南江苏信息职业技术学院二等奖52因人施教 助学成才郭 岩徐州幼儿师范高等专科学校二等奖53另一种爱，助你飞翔薛 丹苏州卫生职业技术学院二等奖54爱心资助成才 自信励志筑梦刘 飞金山职业技术学院二等奖55学会沟通 成长不孤单张 姝徐州医学院三等奖56走出人际障碍 绘制人生精彩张 毅南京信息工程大学滨江学院三等奖57冲破网瘾的茧 化作自强的蝶嵇 健南京医科大学三等奖58启发内省，弯道引航吴朝军三江学院三等奖59强化新生入学教育树立良好学风祁贵国南京理工大学泰州科技学院三等奖60用情点亮人生路 用爱挽救迷途心——学生宿舍盗窃案例分析施 玮南通大学三等奖61思想也需要“转正”戚 琦江苏师范大学三等奖62走出迷茫 活出精彩戴洪萍常熟理工学院三等奖63新环境 新起点 新目标陈广锐淮阴师范学院三等奖64让学生党员的后续教育成为一种自我觉悟李爱丽江苏理工学院三等奖65用爱助行 从面对挫折开始华晨晨河海大学三等奖66诲人不倦 磨杵成针张艳华南京林业大学三等奖67放下过去 ，迎接人生的新坐标李国敏南京特殊教育师范学院三等奖68走进学生内心，做开启心灵的钥匙张 君南京理工大学泰州科技学院三等奖69关心困难生，构建安全校园季彩宏扬州市职业大学三等奖70春风化雨师生情 防微杜渐“破坚冰”王 欢南京邮电大学三等奖71及时处理意外伤害，关爱学生健康成长杨建蕊江苏师范大学三等奖序号案例题目作 者学 校获奖等级72十年，两个失踪事件引发的思考史璐璐徐州工程学院三等奖73艺术类高校学生心理成长参与式培育教学方法实例研究李凡凡中国传媒大学南广学院三等奖74心理问题要从苗头抓起邵桂红三江学院三等奖75走出心理困惑 重树人生信心王 军扬州市职业大学三等奖76一位严重抑郁症大学生的陪伴之路闫 飞常熟理工学院三等奖77用爱与陪伴助飞折翼天使杨 博南京农业大学三等奖78当“个性”遭遇理解与宽容周 燕江苏师范大学三等奖79走出家庭矛盾的雾霾朱芷萱南京医科大学康达学院三等奖80激发自信和勇气 助推科技创新王华光南京林业大学三等奖81阳光学子铸就展翅中国梦想——SWOT分析助力阳光成长袁 喆泰州学院三等奖82把握学生学习困难的原因，对症下药吴慧蕾中国矿业大学三等奖83给学生的平台比他想要的更高范 萍南京信息工程大学三等奖84自主学习、自我管理、共同进步——机械工程学院大学生英语自主学习平台的建设王育荣南京工程学院三等奖85爱让心灵世界美丽简单元志立南京特殊教育师范学院三等奖86绽放的“隐秘莲花”杨 慧南京师范大学泰州学院三等奖87爱心成就梦想尹圆圆泰州学院三等奖88成长的代价——让被骗学生在关爱中健康成长朱志平南京农业大学三等奖89用爱沟通 让心零距离张 皓南京信息工程大学三等奖90我用真情换你真心 ——“后妈”变形记於 敏江苏农牧科技职业学院三等奖91尊重差异 追求成长黄佳瑜苏州工艺美术职业技术学院三等奖92人文关怀 助力学生成长李 萌江苏经贸职业技术学院三等奖93耐心关怀，点滴进步马 楠硅湖职业技术学院三等奖94少年，你如何网而不瘾陶佩琳徐州生物工程职业技术学院三等奖95是谁动了我的银行卡严贝贝江苏食品药品职业技术学院三等奖96以生为本 用心教育牛 军南京信息职业技术学院三等奖97爱，一切学生工作的源动力马琳琳应天职业技术学院三等奖98我能看见幸福！ ——正确处理恋爱关系束 梦苏州经贸职业技术学院三等奖99新形势下大学生网络沟通平台的搭建与运用——新媒体心沟通的实现与思考周寸飞南京交通职业技术学院三等奖100不为“英网”所累 愿为“心网”护航张晓敏常州纺织服装职业技术学院三等奖101感受自信 收获人生董丹辉无锡科技职业学院三等奖102夯实基础，做大学生的“知心”引路人冯大伟南京铁道职业技术学院三等奖103学会爱，让爱充满正能量王晓雪连云港职业技术学院三等奖104一例发展性心理问题案例报告周友焕苏州健雄职业技术学院三等奖105给单亲家庭的孩子多一点偏爱张玉英江苏财经职业技术学院三等奖106走出阴霾李晓莉无锡科技职业学院三等奖107一位愤怒学生的真相崔薛琦常州信息职业技术学院三等奖108挖根源、分阶段-科学破解职业生涯规划难题周 奕常州工程职业技术学院三等奖109高翔飞扬孙素娟钟山职业技术学院三等奖110理解与支持——孵化出学生创业的梦想种子何艳瑾苏州信息职业技术学院三等奖序号案例题目作 者学 校获奖等级111阳光资助 心灵花开李 娟江苏海事职业技术学院三等奖112政策扶贫 教育扶志 社会资助成长 集体温暖心灵赵 敏无锡商业职业技术学院三等奖113凤凰涅槃：一名大专生的博士之路吴春花苏州农业职业技术学院三等奖114心若改变，人生就会改变张 微登云学院三等奖115拥抱生命中的阳光蒋莲凤南通职业大学三等奖116用心为学生撑起一片爱的晴空郝红艳徐州工业职业技术学院三等奖117用爱托起折翼的天使马 聪连云港师范高等专科学校三等奖。
表105至07年我院各作品获奖情况一览表-中国人民大学财政金融学院
19
刘舒
王杨
他们得到了什么？——京郊城市化进程中失地农民生活状况存在的差异及其成因的调查
中国人民大学第八届“创新杯”学生课外学术科技芽初具，含苞待放——银川市信用卡发展现状与特等奖点调查分析
中国人民大学第八届“创新杯”学生课外学术科技作品竞赛三等奖
2006年
中国人民大学第七届学生课外学术科技作品竞赛一等奖
2005年
6
贺丽熔
对中国信用卡市场的现状调查与分析
中国人民大学第七届学生课外学术科技作品竞赛一等奖
2005年
7
邵楠
许玮
敢问路在何方——北京高校大学生创业融资现状分析
中国人民大学第七届学生课外学术科技作品竞赛一等奖
2005年
8
范文波
信息不对称和投资者利益的保护——一个简单的解决模型
2007年
26
康宁
民营小额贷款公司：信贷供给机制与农户金融需求——以山西“平遥模式”为例
中国人民大学第九届“创新杯”学生课外学术科技作品竞赛二等奖
2007年
27
杜洋
用市场机制解决农村水利短板——西部地区农民自主集资建设中小型水利设施研究
中国人民大学第九届“创新杯”学生课外学术科技作品竞赛二等奖
2007年
中国人民大学第八届“创新杯”学生课外学术科技作品竞赛二等奖
2006年
17
许玮
劭楠
看病贵，谁之过——关于北京市社会医保起伏线合理性的调查与分析
中国人民大学第八届“创新杯”学生课外学术科技作品竞赛二等奖
2006年
18
李楠
活水有源，厚蓄才发——黑、粤、渝三地小城镇居民储蓄动机调查
中国人民大学第八届“创新杯”学生课外学术科技作品竞赛二等奖
“优秀”学生教育管理典型案例分析与思考
238教育现代化传媒品牌投稿邮箱：jyxdhzz@高等教育管理DOI:10.16541/ki.2095-8420.2016.35.117“优秀”学生教育管理典型案例分析与思考李树鑫，赵青（中国石油大学（华东）计算机与通信工程学院，山东 青岛 266580）摘 要：高校优秀学生由于日常表现较好、学习成绩优秀，往往成为学生工作者在管理教育工作中忽略的对象，但事实上，优秀学生也存在各种心理问题和困惑，学生工作者要帮助学生增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力，处理好学习成才、健康生活等方面的具体问题。
关键词：辅导员；优秀学生；教育管理；案例作为一名高校辅导员，负责众多学生的教育和管理工作，一般会选择学业困难、表现较差的学生作为关注的重点，但同时也要关注优秀学生的心理状态，注重他们成长过程的引导，以防学生出现心理问题。
一 案例简介徐某是某名牌大学计算机专业一名大三学生，来自四川一贫困家庭。
徐某综合素质较好，入学后显示出要强的个性，积极追求上进，学习成绩优异，体育特长突出，自学通过了网络安全工程师认证考试，先后担任学院学生会副主席及班长职务。
徐某的家庭经济情况差，他特别懂事，想通过自己的努力改变家庭状况，经常主动做一些网络兼职缓解家庭经济压力，但是时间总不够用，各方面都想做好，却又无法兼顾，心理压力较大，身体罹患疾病，大一期间被诊断出视网膜间歇性反应较弱的症状。
祸不单行，大二上学期期末徐某家庭遭遇重大变故，徐某经医生诊断为轻度抑郁症，多门功课成绩下降。
经过辅导员心理疏导和学院各方面帮扶工作，大三学年，徐某状态相对稳定，努力补回学分，并在暑期找到某知名企业实习机会，实习表现较好，现已准确签约就业。
二 案例的分析、处理过程和处理结果徐某的问题，并非个例，究其原因，主要为课业压力、家庭变故及心理因素三个方面。
新生入学伊始，徐某即表现突出，在军训期间担任所在连队标兵，后竞选年级学生会副主席，谈吐举止大方，通过与该生交流，得知其高考成绩优秀，高中期间一直担任学生干部，遂将其确定为年级优秀学生的重点培养对象。
学生个人获奖情况一览表
年级
班级
姓名
时间
奖项名称
20XX级
编导
吴佳
20XX年
在《新闻传播》上发表论文---《浅谈电影中的长镜头》
实用新型专利---折叠凳
实用新型专利---胰岛素恒温储存盒
国家励志奖学金
优秀论文二等奖---《电视艺术创作的现实基础》（甘肃省级）
获得湖南电视台“实习精英”奖
“中国公益梦”优秀志愿者
20XX级
新闻
赖文豪
20XX-20XX
传媒学院年度学习优胜奖
20XX-20XX
传媒学院年度品德优秀奖
20XX-20XX
传媒学院年度三好学生奖
20XX-20XX
西北师范大学年度学习进步奖
20XX级
新闻
孙蒙
20XX年
“媒力非凡”传媒文化节星级大学生评选“三星级大学生记者”
20XX-20XX
共青团工作先进个人
20XX级
编导
王琦
20XX年
在《中国传媒科技》发表论文---《论微博的营销效应》
甘肃省第三届大学生DV大赛二等奖作品《水果忍者》
校级传媒文化节微电影优秀奖
20XX级
编导
靳惠茹
20XX年
发表论文——论民间艺术影片《千里走单骑》
院级宿舍文化周先进个人
20XX级
编导
刘琴
20XX年
在《剑南文学》发表论文---《媒介中女性形象分析》
西北师大20XX年社会实践“优秀队员”
西北师大20XX年社会实践“优秀队员”
西北师大运动会1500米第二名
西北师大运动会跳远第二名
西北师大20XX级本科生优秀军训学员
辅导员学生工作案例
学生工作典型案例分析辅导员是与学生距离最近的岗位，作为辅导员，有义务也有责任培养学生正确的人生观和价值观，因此辅导员的工作特别重要，需要在心理上、生活上以及学习上给予充分的指导和帮助，大部分同学需要稍微辅导下就行，但是个别同学，因为一些家庭原因或者心理原因，需要不断的关注，这里介绍下一个心理有问题的学生以及一些处理方案，以下为在大学辅导员工作中的工作案例的详细介绍。
案例概述：张某, 系计算机学院学院2022级的学生，其实是2020级休学两年后，再次回校复学的学生，他正在2020年因为心理问题，休学一年，2021年复学，在校大概一个月左右，再次休学，最后在2022年再次复学，并已经在学校待了一个学年，但在在一个学年的生活和学习中, 其本身的缺点逐渐显出: 性格较为内向, 依赖性强,心理承受能力较差。
大一上学期该同学看不出任何差别，按时上下课，按时参加活动，没有任何异常现象，就是有一点，学习学不会，学习的过程中吃力，很多专业课知识点无法掌握和理解，在上学期的期末考试，基本所有专业课都挂了科，后续多次找他谈话，他也说了他的问题，无法沉下心学习，在谈话过程中，他表达了他喜欢外语，想要转专业到外国语学院，因为他感觉专业课实在是学不会,本人和他说了很多利弊，以及转专业的可能性不大，当时该同学听从了一些建议，沉入学习中去，不要想杂七杂八的事情，到大一下学期该生开始有了一些转变，开始沉入学习，但是这时有一个问题凸显出来，依赖心太强，一点点简单的问题就要问同学，得知此情况，本人联系了学委，学委也把这个情况详细的说出来，由于该生依赖性太强，导致班级同学比较烦，所以很多同学上课不愿意和他做到一起，同学们也想好好学习，自己的事情要自己干，得知这个情况之后，本人和他的父亲联系了一下，得知该同学是家中唯一的男丁，父母可能有点溺爱，导致该同学依赖性太强。
了解这个原因之后，本人找到该同学，和说了这个问题，该同学也承认确实存在这个问题，但是他也说出自己的想法，自己由于休学两年，导致很多知识点遗忘，跟不上老师的进度，很多作业不知道如何下手，因此会向同学请教，所以会有依赖性的行为，为了解决这个问题，本人将张某调到和学委一个宿舍，并告知学委张某的情况，学委也比较配合本人的工作，因此在后续的学习生活中，学委帮助该同学。
07-08学年(上)曾营小学师生获奖情况一览表
07-08学年（上）曾营小学师生获奖情况一览表
教师观摩研讨课
2007年集美区小学青年教师三项技能评比之一——课件制作评比
厦门市教师新三项基本功比赛
厦门市第二届课堂教学创新大赛
厦门市班会课创新大赛
集美区班会课比赛
全国“五好小公民”征文比赛
省未成年人感恩书信征文
学生作品获奖情况
学生作品发表情况
全国青少年艺术选拔活动福建省赛区少儿B组电子琴比赛
市和谐中华2007全国青少年艺术选拔电子琴比赛
厦门市“五好小公民”征文比赛
厦门市邮政杯书信大赛
厦门市小学生“寻找身边的榜样”电子板报比赛
厦门市第二十三届科技创新大赛
厦门市第五届少儿科学幻想现场绘画比赛
厦门市农民工子女小画家现场作画比赛
厦门市小学生电子制作锦标赛
07-08学年（上）年集美区英语口语竞赛
07-08学年（上）年集美区五、六年级数学竞赛
12月23日参加区小歌手赛成绩
集美区写字比赛
2007学年区小学生田径运动会获奖名单
07-08学年（上）曾营小学校级竞赛获奖情况。
2016年第七届“全国百篇优秀管理案例”评选获奖案例一览表
天津大学 北京交通大学
陈勇强、胡纯钰、张文静、姜 新宽、高鹏
李远慧、宋佳音、尹寒、崔永 梅
28 YY001 春雨医生：医疗行业的O+O模式
中国科学技术大学 谢金贵、周丽娟
29 CW060 转移定价税务自查——JW英语的有备无患 30 YX054 从1到N——裸心品牌的转型之路
上海财经大学 西南财经大学
66 XM025 择机而创，破茧而出：青岛默森制造初创之路
周宁、韩小汀、释修才、曾德 北京航空航天大学
麟、蒙姝、王翔宇
67 ZL108 十年磨剑终成锋：伊利国际化三部曲
中国传媒大学 崔春虎、孙道军
春江水暖鸭先知：A PARK国际高校孵化器的商机识别 68 XM058 与开发
深圳大学
潘燕萍
69 XM030 E起轻生活：北汽新能源的商业模式创新之旅
11 GX020 甘露乳业的O2O变革
上海大学 北京理工大学
兰州大学
毛丽娟、江静、于晓宇
陈振娇、程波、张丹青、刘平 青、侯成平、易瑾超、陈鑫龙
徐晓锋、吴万泉
12 CW015 小企业信用缺失迷局—来自阿里巴巴的破解之道
北京航空航天大学 赵尚梅、崔瀚文、高童
13 GX025 微洽：一个企业移动社交办公软件的发展历程
24 ZL111 海康公司的研发管理困惑：鱼与熊掌如何兼得？
中国人民大学
黄江明、刘雨潇、崔争艳、欧 阳桃花
25 XM020 土巴兔，如何实现商业模式三级跳？
华东师范大学 程贵孙
破解Multi-N项目关键资源保障迷局，确保工期目标 26 XM011
实现 27 CW016 资本化VS费用化：网联智通研发会计核算之惑
北京理工大学
冉伦、郑刚、夏立新、陈靖、 王俊鹏、李鸿
高校学生工作案例分析
高校学生工作案例分析作者：江苗来源：《青年与社会》2018年第31期摘要：文章以大学生提出退学问题为切入点，通过一个典型案例具体分析和探讨高校辅导员实际工作中遇到学生欲退学问题的处理路径。
主要通过案例简介、案例分析、问题关键点、解决思路和实施办法、经验与启示五个部分具体剖析案例，并重点阐述了辅导员解决此类问题时的一些方法和建议。
关键词：高校辅导员；退学事件；工作案例一、案例简介小王（化名），女，大学二年级学生。
小时候父母离异，跟随母亲生活，平时成绩中等偏下，性格偏内向。
大二上学期期末考试考完第一场，在未向辅导员请假的情况下，踏上了前往福建的火车。
辅导员巡考时发现其旷考后，立即打电话询问，小王在电话中透露父母并不知情，其最近心情不好，觉得自己也不喜欢大学生活，认为学习的内容没有意义，对未来感到很迷茫。
于是想要退学，想去社会上闯荡闯荡。
二、案例定性分析此案例反映的是高校学生对所选专业及未来比较迷茫，又缺乏家庭与朋友方面的理解和关心，从而采取离校出走过激行为的突发事件。
经与周围同学与老师沟通调查，小王在学校中一直默默无闻，朋友也较少，很少参加学校及班级的活动，也表露出学习无用论的观点。
且与母亲多次电话联系后，发现因离异事件对其母亲存在敌视情绪，不愿与母亲交流内心的想法。
三、问题关键点如何帮助小王认识到自己所学习专业的未来前景以及自身的优劣势，引导其形成较为清晰学业规划和职业生涯规划，必要时协助其寻找社会实践的机会从而增加社会阅历，了解目前学习生活的宝贵之处。
如何引导小王打开心扉，加深其与周围同学及辅导员的交流，同时对小王自身现状及家庭情况做好保密工作。
四、解决思路和实施办法及时与家长联系，向家长反映小王的基本情况并通报学校的处理方式。
同时由其父母委托在福建的亲戚对小王进行照顾，保证其生活安全。
以退学手续必须本人办理为由，让小王尽快回到学校。
在小王回学校后，辅导员与其进行深入的面谈，以心理咨询的方式认真倾听小王本人对未来规划的想法，期间通过点头示意等方式传递对其看法的尊重和重视。
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徐彪
数计学院
网络思想政治教育
键对键固化育人成果心连心促进成长成才
30
于珊珊
音乐学院
党团和班级建设
特色党建-在艺术团党支部中培养、提升学生综合素养
25
宫超
历社学院
党团和班级建设
用好班级日志，营造一流班风——2014级历史学1班班风建设典型案例
26
宋凤楼
物电学院
学业指导
学科竞赛助推理工科专业大学生科技制作和创新能力提升
27
于琼
经管学院
学业指导
结合专业特点，积极开展大一新生学业规划指导的工作案例
28
杨静
历社学院
学业指导
加强学业指导助推学生成才——辅导员如何指导学生走出学业困惑
5
张韬
美术学院
日常思想政治教育
发现“问题学生”问题背后的问题
6
李震
文学院
危机事件应对
一位女大学生自我伤害的危机处理及应对
二等奖
7
Байду номын сангаас孙静
经管学院
日常思想政治教育
新雷锋故事汇以文化人以德润心——高校培育和践行核心价值观的途径探索
8
贾湲湲
外国语学院
党团和班级建设
发挥“三自”精神志做学生之友——学生组织如何度过“转型期”
附件：
2015
序号
姓名
学院
案例类别
案例题目
获奖等级
1
龚伟
教科院
党团和班级建设
依托“半月谈”，扎实推进“双百计划”
一等奖
2
瞿津津
法学院
心理健康教育与辅导
积极共情，用爱打造和谐师生关系
3
左方敏
环工学院
职业规划与就业指导
高校毕业生考研三维辅导模式
4
赵喆
生科院
心理健康教育与辅导
孤独背后—一例新生适应问题的心理疏导
9
李景玲
体育学院
日常思想政治教育
解心锁立心志——学生集体观念淡薄，学习兴趣低下怎么办？
10
徐玲
物电学院
学风建设
课堂手机入袋，拒做低头族——关于课堂手机集中管理的教育案例分析
11
费白露
化材学院
心理健康教育与辅导
作照进心灵的光，走近她们的世界
12
李碧鹰
音乐学院
日常事务管理
关于一起学生宿舍内盗事件的成功处理案例
13
郁悦
新传学院
日常思想政治教育
关注青年成长，让信仰点亮人生——高校青年核心价值观养成项目
14
安广虎
经管学院
党团和班级建设
蚂蚁齐心能搬山，众人齐心能填海——增强班集体凝聚力工作案例
15
徐雅萍
文学院
学业指导
从随波逐流到有的放矢—一例新生专业认知问题的教育引导
16
盛贤
美术学院
日常思想政治教育
面对沉迷网络的学生，我们应该怎样做？——针对大学生网络成瘾的案例分析
三等奖
17
梁倩
经管学院
危机事件应对
心理危机干预中如何争取学生家长的支持
18
吴青山
文学院
学业指导
探索与实践：12中文师范生从教技能的训练与提升
19
廖仲明
物电学院
党团和班级建设
微型党课在党校学员培养中的探索与实践
20
熊义信
外国语学院
心理健康教育与辅导
多方合力健康成长——学生患有心理疾病怎么办
21
文武
美术学院
日常思想政治教育
专注学习？抑或一心于学生工作？——学生干部如何处理自身学习与学生工作的矛盾
22
汪华伟
经管学院
危机事件应对
转专业所引发的心理危机干预事件
23
王艳
外国语学院
日常事务管理
以心交心，护航成长——如何应对学生心态偏差，重塑健康心态
24
赵全胜
化材学院
职业规划与就业指导
大学生就业指导创新典型案例——以化学与材料科学学院2012级化学专业为例