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苏教版六年级语文上册《负荆请罪》PPT课件(3篇)

厉害：难以对付。惧怕：害怕。宽恕：宽容。昏庸：糊涂而愚蠢。
同学们，看课题之后有什么问题想提呢？
（1）“负荆请罪”是什么意思？（2）谁向谁请罪？（3）为什么要请罪？
让我们到文中去找答案吧!
• 读了剧本的第一幕，廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象？
• 廉颇：
• 小肚鸡肠、心胸狭窄 • 傲慢无礼、自私自利 • 争名夺利、居功自傲 • 盛气凌人、耀武扬威
• 是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事情节的一种综合艺术。
• 戏剧的矛盾冲突：是通过人物的语言、动作、神Fra bibliotek等表现出来的。
戏剧的分类：
• 戏剧内容的性质：悲剧、喜剧、正剧 • 表现形式：话剧、歌剧、舞剧 • 场次：多幕剧、独幕剧 • 题材：历史剧、现代剧 • 地域特色：越剧、川剧、京剧、粤剧
人准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！
在第二幕剧本中，我们认识了勇于改过的廉颇，对深明大义、宽容大度的蔺相如也有一定的了解，要想进一步了解蔺相如，还得认真地读读剧本第一幕。
轻声读这一幕，想一想：蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？
行动：
在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面。语言：
要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？
（1）现在，廉颇和蔺相如留给你的印象除了知错能改，宽容大度，还有什么？
（2）对于这样的两个著名的历史人物，我们可以用哪些成语来形容他们呢？
廉颇：知错能改，迷途知返，负荆请罪，痛改前非
蔺相如：顾全大局，宽容大度，深明大义，一心为国
今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。请同学们回忆一下，我们曾经学过什么剧本？剧本的一般特点是什么？阅读剧本的基本要求是什么？

小学五年级上学期语文《负荆请罪》公开课PPT课件PPT、优质教学课件

筋，拉伸
能！
〔问〕被拉伸的橡皮筋
有没有能量？如果有，
它又具有什么能？
学生（回答）：电
〔演示 3〕闭合教室日光能转换成电灯的
灯开关，日光灯发光光
〔问〕我们知道，电流能和热能。流
经电灯，电灯发光，那么
电流流经的过程中，能
学生思考、回答。
量又是如何转换？
（教师可适当引
〔问〕请大家回顾一下，导）
四、用测电笔会触电吗？提问使用测电笔会触电吗（学生讨论分析得出测电笔的使用原理：火线与人所站的大地之间存在电压，而大电阻和氖管的电阻比人体电阻大很多，所以大部分电压加在了大电阻和氖管上，使氖管发光）（看幻灯片 14）
五、触电及触电的危险接上文提出人体在那种情况下会触电以及原因，让学生看书明确触电的概念和它的危险（看幻灯片 15 点击观看幻灯片 16）让学生对触电有一个感性的认识。
生回答：安全原则。师答：好，那怎样才是安全的呢？请学生看书后回答：
一、室内布线：水平布线——上火下零，竖直布线——左零右火（看幻灯片 5）对图讲解，区分相线和零线，以及开关的位置和这样安装开关的原因。
二、插座和接地现在家庭使用、更新家电非常普遍，好多家用电器都不是在固定位置而是靠插座接到线路上去，（准备一些小型的家电，如：电吹风、小电风扇，电饭煲、电熨斗等）让学生分别插到教室里的插座上去，然后让学生自己总结各种插座和插头（看幻灯片 6 ）（再点击观看幻灯片 7、8、9）
2、本节课的教学重点、教学难点分别是什么。 3、希望同学们将课上学到的知识用到生活实践中去，让课堂知识内化为学生的素质。
课外探究回家认真观察自己家的电路，思考一下哪些地方与我们课上所讲的地方不相符，并提出改进意见。例如：有没有安装保险装置？家用电器金属外壳是否接地？辨别开关是否控制火线的通断等等。利用图书馆、互联网查找资料，小组讨论总结。

六年级语文上册第5课负荆请罪PPT课件苏教版

自由轻声读，要求：
（1）读准字音，认清字形，画出不理解的词语。（2）查字典或联系上下文理解不懂的词语。
（3）边读边思考揭题时所提的问题。
我会认
zhào lián hán
赵廉韩
姓赵廉政韩国
我会认
jù chún yōnɡ
惧唇庸
恐惧嘴唇庸俗
厉害：难以对付。
惧怕：害怕。
宽恕：宽容。
昏庸：糊涂愚蠢。
同学们,看课题之后有什么问题想提呢?
（1）“负荆请罪”是什么意思？
（2）谁向谁请罪？
（3）为什么要请罪？
让我们到文中去找答案吧!
精读剧本第二幕:
1、默读课文，想一想：你从这一幕中读懂了什么？ 2、集体交流读懂与不懂的地方。
再次默读课文，思考：
（1）为什么说蔺相如“真是一个深明大义、宽容大度的人”？（2）廉颇是怎样的人？
自由组合，合作制作道具，表演课本剧《负荆请罪》。
1、学了本课，你有哪些收获？写下来。 2、课外收集有关剧本的其它知识。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

负荆请罪ppt课件

负荆请罪ppt课件
contents
目录
• 引言 • 负荆请罪故事简介 • 负荆请罪文化内涵 • 负荆请罪现实意义 • 负荆请罪故事文本解读 • 负荆请罪故事拓展延伸 • 总结与反思
01
引言
课件背景与目的
背景
介绍“负荆请罪”故事的来源、影响及意义。
目的
明确本课件旨在帮助学生深入理解“负荆请罪”的内涵，树立正确的价值观和道德观。
当代社会启示
倡导和谐社会
负荆请罪体现了和解、宽容的精神，对构建和谐社会具有积极的启示作用。
弘扬法治精神
通过法律途径解决矛盾纠纷，是现代社会的重要特征，负荆请罪的精神与法治精神相契合。
培养公民意识
负荆请罪的故事有助于培养公民的责任感、担当意识和宽容心态，推动社会进步。
个人成长借鉴
勇于承认错误
战国时期，赵国大将廉颇因不满蔺相如的官位高于自己，多次寻衅滋事。蔺相如以国家利益为重，不与廉颇计较。廉颇得知后，深感愧疚，于是背负荆条向蔺相如请罪。两人和好如初，共同为赵国效力。
中国传统文化中的“和”精神
负荆请罪的故事体现了中国传统文化中的“和”精神，即强调人与人之间的和谐共处、相互包容、以和为贵。这种精神在当今社会依然具有重要的现实意义。
04
负荆请罪现实意义
历史事件影响
传承优秀文化
负荆请罪体现了中华民族的传统美德，通过学习和传承，有助于弘扬中华优秀传统文化。
树立道德典范
廉颇、蔺相如等历史人物通过负荆请罪展现了高尚的道德品质，为后人树立了典范。
增进民族团结
负荆请罪的故事传递了和解、宽容的精神，有助于增进民族之间的团结与和谐。
体会故事中蕴含的宽容、和解等道德观念，以及其在现实生活中的意义。

六年级上册语文课件5《负荆请罪》｜苏教版 (共20张PPT)

高
博
强
一心为国
幡
宽
然
容
悔
大
悟
度
负
礼
荆
让
请
廉
罪
颇
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
将相和
廉
蔺
将
上
军
卿
负
完
荆
璧请Biblioteka 归罪赵一代豪杰
廉
相
颇
如
武
才
功
辩
盖
无
世
双
保
善
国
外
家
交
深明大义
相
廉
如
颇
笑
负
迎
荆
两
来
相
请
谊
罪
化敌为友
廉
蔺

中国成语故事《负荆请罪》PPT课件

fù
jīng
qǐn
zuì
负荆请g 罪
完璧归赵|渑池之会|负荆请罪|成语寓意
mù lù
目录
壹完璧归赵
小觅知
叁负荆请罪
贰渑池之会肆成语寓意
dì yī bù fèn
第壹部分
完璧归赵
小
完璧归赵|渑池之会|负荆请罪|成语寓意
觅知
完璧归赵
常王城愿信了璧之得有进国战着接换意给，。宝了一攻最国急到这拿赵就秦，一回别强时
∶
给璧就王蔺您有上没相看点前有如
儿一拿看小步城这毛，换情病说璧形，的，让“诚知我这意道指块，秦
完璧归赵
秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定
壹
他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”
说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图
肆
贰
叁
把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期
完璧归赵
完璧归赵
蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到宾馆，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了
负荆请罪
蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”
秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量
廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条

六年级上册语文负荆请罪教学课程PPT课件

蔺相如——有意避让淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
顾全大局
理解课文
读了剧本的第一幕，廉颇和蔺相如给你留下了最深刻的印象是什么？
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
全回国，淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。史称“完璧归赵”。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
用，实为赵国存亡所系。此真可以为后代用人殷鉴矣。”
来源：出自《史记·廉颇蔺相如列传》淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一浪盖过一浪，连绵不绝，源源不断。海水在人们的心中无非是易怒的。可是，在现在的我眼中，如同母亲的手温柔的抚摸着这岸上的一切生灵。贝壳与螃蟹戏玩着，玩累了，便躺在柔软的沙上睡上一会儿。
了解人物
蔺相如：赵国的上卿。上卿相当于我们比较熟悉的宰相。他是当时赵国文职官员中级别最高的官员。他机智、果敢，曾经在渑池会上勇斗秦王，并让赵国的和氏璧安

5 负荆请罪

韩勃（不解地）那么大人为什么好几天不敢上朝？分明就是怕见到廉将军嘛！蔺相如韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟廉将军闹翻了，后果将会怎么样？这一点你想过没有？韩勃（若有所悟地）噢，原来是这样！对，对，大人您做得对！
蔺相如能的正确看待廉颇的功劳和他们二人在维护赵国利益上所起的作用，可以体会到蔺相如心系国家利益、不计个人得失的宽广胸怀。
思考题：他们能够言归于好原因是什么？
廉将军他没穿上衣，还背着一根荆条呢。廉颇赶忙跪下来。
蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。
（不肯起来）蔺大人，我实在对不住您。
他知错就迎上去）廉将军！（连忙取下荆条扔在一边，伸手去扶廉颇）廉将军别这样，快请起，快请起。蔺相如拿了一件衣服替廉颇披上，两人紧紧地拉着手，坐下来亲密地交谈起来。可见蔺相如的深明大义，宽容大度。
什么叫负荆请罪？
谁负荆向谁请罪？为什么要负荆请罪？
读准字词：
负荆请罪
聚精会神唇枪舌剑若有所悟深明大义
府邸
上卿
门客
毫不惧怕针锋相对寸步不让踱步上朝老迈昏庸筵席
宽容大度
故事内容：
背荆条。
劝韩勃。
第一幕
不是因为怕。真正的原因。
第二幕
请罪认错。
言归于好。
复习课文：
说一说成语“负荆请罪” 的意思和由来。

《负荆请罪》ppt实用课件9

• 廉颇：知错能改、顾全大局。
请罪背景
• 负荆请罪”这则故事是有缘由的，廉颇为什么会和蔺相如闹不和呢？这事起于蔺相如的地位。原本是一官员家门客的蔺相如，凭着他的足智多谋、不畏强暴为赵国屡立奇功，深得赵王的器重，一步步高升，最后做了职位比廉颇还大的上卿。
阅读剧本的一般方法。
• 剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。
• 剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。
• 剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点。阅读时，要弄清故事情节，仔细品位任务语言，了解人物性格特点。
拓展练习：
• 课外自由结合，排演这个小话剧。
读文后思考： 1、廉颇是不是真心来请罪的？ 2、廉颇为什么要向蔺相如“负荆请罪”？
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
• 蔺大人，请你宽恕我这个老迈昏庸的人吧！我常常在别人面前侮辱你。现在，我知道那完全是我的过错。
• 蔺大人，最初我还以为你怕我哩，后来经人提醒，才明白你这样做完全是为了我们赵国着想。你真是一个深明大义、宽容大度的人哪！
（）的廉颇（）的蔺相如
• 蔺相如：深明大义、宽容大度、顾全大局
• 退让小巷尽显君子风度 • 负荆请罪不失英雄本色

六年级上册语文课件 5《负荆请罪》 (苏教版) (共19张PPT)

蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？
行动：在路上有意避让廉颇的车子；好
几天不上朝，避免与廉颇见面。
语言：“你要知道，秦王不敢侵略我国，
是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？”）
• 大声朗读剧本的第二幕，廉颇和蔺相如又给你留下什么样的印象？
（1）为什么说蔺相如“真是一个深明大义、宽容大度的人”？
• 1、“负荆请罪”是什么意思？ • 2、谁向谁请罪？ • 3、为什么要请罪？ • 4、结果怎样？
• 读了剧本的第一幕，廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 4:22:47 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25

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236
有祖国的强力支持，五年、十年后，香港、澳门将会有更令世界瞩目的变化！
• 1、“负荆请罪”是什么意思？ • 2、谁向谁请罪？ • 3、为什么要请罪？ • 4、结果怎样？
• 读了剧本的第一幕，廉颇和蔺相如给你留下了怎样的印象？
• 廉颇： • 小肚鸡肠、心胸狭窄 • 傲慢无礼、自私自利 • 争名夺利、居功自傲 • 盛气凌人、耀武扬威
• 蔺相如：
• 忍辱负重、心胸宽广 • 顾全大局、大公无私 • 宽容大度、一心为国
• 哈哈哈，廉将军，您能明白我的心思，我实在太高兴了！韩勃，快叫
人准备筵席，我要跟廉将军痛痛快快地饮几杯！
廉颇勇于改错，蔺相如顾全大局。
阅读课文片段，完成练习
《负荆请罪》是个历史小话剧，通过（）
讲了（
）的故事。从故事中，我们知道
了“负荆请罪”这个词的意思是（
）
（2）他们不知这些危险，只知道什么呢？蝉只知——高居，悲鸣、饮露，螳螂只知——委身曲附欲取蝉，
黄雀只知——延颈，欲啄螳螂， 5.致命错误啊！快劝劝他们吧
！
生自由说，在劝说中自我感悟道理。 6.你在生活中有没有看到过或经历过同样的事？说出来，让我们也引以为戒。
联系实际说。 7.齐读阅读提示，警醒自己。四、拓展。 1.寥寥 58 个字，却给我们讲述了一个悬念重重，波澜起伏的故事，让我们有这么多感悟，作者真了不起！这个故事是谁带给我
蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？
行动：在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面。
语言：“你要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？”）
• 大声朗读剧本的第二幕，廉颇和蔺相如又给你留下什么样的印象？

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。早
晨起床集合时，小明同学晕倒了，这很可能是因导致，若确诊是此原因应马上
补充
。
2．脂肪油：常温下呈液态的植物性脂肪。如：花生油、豆油、芝麻油等。脂：常温下呈固态的动物性脂肪。如：牛油、猪油等。
油和脂合称油脂，组成它的主要元素也是 C、H、O。它是细胞中的储能分子，其氧化产生的能量是糖氧化产生能量的两倍，脂肪还能帮助脂溶性维生素的消化和吸收。
hé ǎi
(
)(
)(
)(
)(
)
gōng jìng zhì pǔ
bó xué
yuān bó
tì tǎng
(
)(
)(
)(
)(
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lín
lí kuī jiǎ
shēnshì
rén shēng dǐng fèi
(
)(
)(
)(
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rén jì hǎn zhì_
jiǎn
zhàn kāi hùn wéi yī tán (
)
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gǎ)n k(ǎi
cán kuì huǐ hèn
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cu)ō ni(ǎn jī dàng )(
) ( ào mì )(
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pīn còu qǐ pàn
)(
)(
)
jié rán bù tóng kān
pí bèi bù xiǎo xīn yì yì bù qiú shèn jiě
(
)(
)(
)(
)
huǎng rán dà wù yóu rán ér shēng huā tuán jǐn cù zhēng zhí
• 1、“负荆请罪”是什么意思？ • 2、谁向谁请罪？ • 3、为什么要请罪？ • 4、结果怎样？

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六年级语文上册第5课负荆请罪PPT课件苏教版

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中国成语故事《负荆请罪》PPT课件

六年级上册语文负荆请罪教学课程PPT课件

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六年级上册语文课件 5《负荆请罪》 (苏教版) (共19张PPT)

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