中小学办学思想、思路
办学思想
认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展；加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长；不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化育人环境，让师生得到和谐发展。
办学宗旨：为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础。
校训：知识改变命运、习惯成就人生办学理念：夯实基础强化德育精致管理促进和谐“夯实基础” 就是注重学生基础知识和基本学习能力的培养，为学生在更高层次上获得更加个性化的发展奠定基础，为学生终身学习、取得可持续发展学力奠定基础。
“强化德育” 落实德育为首，突出培养学生“有爱心、负责任、能选择、乐求知、会创新”，让学生活动中实践，在实践中形成良好行为习惯，提高小学生的思想品质和道德素质，为他们的终身发展奠基。
“精致管理”在常规管理的基础上，将管理不断引向深入、规范、有效。
围绕学校办学目标，将管理落实到学校工作的每一个方面，每一个环节，每一个岗位，做到人人尽职，事事到位。
“促进和谐”就是让校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，使校园组织结构要素和谐、教育环境和谐、教师间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐。
办学目标:环境优、师资强、质量高、有特色环境优：1、校园、操场规划合理，保持整洁，草地花坛营造优美、绿色校园；树木挂上树种名称，培养学生环保意识。
2、学校围墙、教学楼走廊、公用环境配有名画临摹，名人佳作、师生精品、展现文化底蕴，营造艺术环境；教室布置各有特色，营造学习氛围；德育墙、铭牌橱窗，宣传板报宣传学校国家、学校时事，培养关心国家、社会、学生时事。
建立一支政治思想文明，工作作风过硬，基本功扎实，遵纪守法，爱岗敬业，爱生如子，教育书人，以学科带头人和骨干教师组成的教师队伍。
质量高：1、所培养的学生，具有良好的思想道德品质、社会公德，能合作，善合作；意志坚强，毅力持久，心态健康；有扎实的文化基础知识，能学习、勤学习、会学习；有强热的创新意识，勇于实践创新。
学校办学思想
XX中学办学思想●学校总体办学思想以学生的发展为本，一切为了学生的发展是素质教育的重要理念。
以德育为核心是我校推进素质教育的重要谋略，以培养创新精神和实践能力为重点，激励学生全面发展和特长发展是我校实施素质教育的培养目标。
坚持以“全面发展、三个面向、开拓创新”为指针，以教改为主线，突出基础教育、师资培训、德育教育充分发挥全体职工的积极性，综合治理，协调发展，努力探索一条教育适应并服务于农村经济建设的新路子。
●办学宗旨：爱生严谨、求实创新。
●办学理念：对孩子一生幸福负责，为学生终身发展奠基。
●办学特色：以“习惯养成”为特色●办学思路：质量立校名师强校特色兴校●办学目标：出优秀毕业生、出优秀教师、出先进的办学经验和理念▲学校长远办学目标以三个面向为指针（教育要面向现代化，面向世界，面向未来），办学长远规划的具体内容：㈠实施“以德治国”方略，坚持依法治校与以德治校并举1、开展“树师表形象，育一代新人”系列活动，切实加强师德教育，以教师献身教育事业，无私奉献，严谨治学的工作态度京华学校德育环境，浓化学校德育氛围。
2、坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，全面实施以完整的人格建构为核心的综合素质教育，把学校德育建设融于科学有效的学校管理活动中，强化德育管理，量化德育成效。
3、以德育为核心，以创新和体验为重点，以艺术活动为途径，深化学校艺术教育改革，并为其注入新的思想教育内涵。
㈡以学生的学生的个性，潜能得到充分发展为基本出发点，加强师资培训，深化教育教学改革，为形成特色学校做出不懈的努力与追求。
1、以“建立以校为本的教学研究制度、民主科学的教学管理机制、促进教师专业成长的考评制度”为主要内容，进行学校教学管理制度的改革。
2、进一步加强教师学历提高工作，力争在两年内，教职工学历合格率达到100%。
广泛开展教师基本功培训与课堂教学调研活动，大力推进五课，即“人人上合格课，实验教师上研讨课，骨干教师上优质课，优秀教师上公开课，知名教师上示范课。
我的办学思想—打造特色学校、助推学生成长
打造特色学校实现内涵发展——我的办学思想与实践平顶山市第三高级中学张建岭特色学校就是具有办学特色的学校。
办学特色是一所学校在办学过程中所表现出的独特的、先进的、稳定的、校本的教育风格。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，要“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。
”随着教育改革的不断深入，办特色鲜明的学校已成为当前基础教育改革发展的必然趋势。
因此，我们只有不断适应教育改革和发展要求，进一步推进素质教育和创新人才培养，加强学校内涵建设，提升学校办学品位，提高教育教学质量，不断增强我校发展的整体水平和核心竞争力。
平顶山市第三高级中学的前身是中国神马集团子弟学校，2007年5月划归市教育局管理。
几年来，学校始终秉持“一切为了学生发展”的育人宗旨，走内涵式发展道路，取得了一定的成绩。
但如何进一步彰显自己的亮点，形成自己的特色，打造特色学校，成为目前摆在所有三高人面前的主要问题。
一、准确定位寻求内涵发展突破口从一所企业学校转身而为市教育局直属学校，市三高在办学条件和办学质量上与先进学校相比还有较大的差距，底子薄、生源差的问题比较突出。
平均中招文化成绩只有350分左右，如果去除实验和体育分，只有300分左右，学生的最高成绩也不过400多分。
这样程度的学生如何去教？学校的办学质量如何提高？这些初中阶段多数被老师放弃的学生经过我们三年的培养，如何送到大学的校门？又如何让市三高从我市高中教育中脱颖而出？在总结以往经验的基础上，结合社会发展对人才的需求特点，现阶段平顶山市高中教育的实际情况，本着对学生负责，让社会满意的宗旨，决心发挥自身优势，坚持走特色办学之路，把特色教育作为我校内涵发展的突破口和必由之路。
二、理清思路凝练更新办学思想办学思想决定办学思路，办学思路决定一所学校的出路。
因为办学思想是学校办学的灵魂和统帅，是学校一切工作的出发点和落脚点。
要把学校办出特色，就要有新的办学思想、办学理念和办学思路。
办学理念
疃里镇杨李小学办学理念办学理念：以德治校，以才兴校，以情引校，以法保校，以廉富校”。
以德育为先导：作为学校，应先教人再教书。
只有培养出品德高尚的人，才能培养出适合时代发展的新型人才。
以教学为基础：教学是任何一所学校的主要工作。
“万仗高楼平地起”，只有拥有夯实的基础，才能取得令人满意的质量。
以教研谋发展：学校只有不断研究，不断探索，才会有更深远的发展，才会有立足之地。
以质量求生存：教育质量是教育永恒的主题，也是办学的终极目标，是教学的生命线。
因此，我们要想尽一切办法做到“既减负又增质”，保障素质教育又快又好地发展。
办学思想：以人为本，以德治校。
“以人为本”：是建设和谐校园的核心，只有以人为本才能实现学校可持续性发展。
“以德治校”：学校教育各个环节要全面、协调、自由、充分发展，良性互动，做到整体优化。
办学目标：“建有文化的校园，塑有理想的教师，育有特长的学生，办有特色的学校”“人文浓郁的学园，活动健体的乐园，自然和谐的花园，亲切温馨的家园”：是坚持全面实施素质教育，做到以学生的发展为本，以教师的发展为本，以学校的发展为本，以质量求生存，以特色求发展，“让每位教师成功，每位学生成材”是“面向全体”办学方针的理想境界。
办学思路：发挥资源优势，挖掘教师潜能，凸显办学特色，提升办学品位“发挥资源优势”：一切从实际出发，充分利用校园文化优势，教育感染学生。
“挖掘教师潜能”：给中老年教师以压力，给年青教师以动力，促进教师专业成长。
“凸显办学特色”：着力打造平安校园、人文校园、绿色校园、节俭校园,把学校建设成为人文浓郁的学园，活动健体的乐园，自然和谐的花园，亲切温馨的家园。
“提升办学品位”：坚持以德育工作为先导，以学科教学为中心，创设良好的育人环境，创建一流农村小学。
育人目标：培养会做人、会求知、会做事、会交往、会健体、会审美、会创造的一代新人。
未来世界将充满激烈的竞争，新世纪的建设者应该是掌握多方面本领，具有全面素质，培养“会做人、会求知、会做事、会交往、会健体、会审美、会创造”的一代新人是21世纪对人材的要求。
中国中小学名校校长办学理念
1、北京小学办学理念学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断改善管理与服务形象，把学校办成首都基础教育示范性学校。
2、北京市史家小学办学理念办学目标：一切为了孩子，一切为了明天办学宗旨：三全：使学生德智体美全面发展，面向全体学生，对学生全方位负责三爱：爱事业、爱学校、爱学生三服务：为学生服务、为家长服务、为社会服务3、北京市海淀区五一小学办学理念和谐发展为每个孩子走向成功奠基4、北京市进步小学办学理念办学宗旨：贯彻党的教育方针,全面提高学生素质,办高水平的小学教育。
办学理念：以人为本，和谐自主，促进师生双发展。
办学目标：追求卓越，追求质量。
创一流学校、育优秀人才。
办学思路：德育为首、教学为主、科研领先、全面发展、办有特色。
办学特色：艺术教育信息技术教育体育教育5、北京北礼士路第一小学办学理念共同愿景：“用激情唤起激情，让每个师生都发光，让每个家长都满意”办学理念：和谐、主动、创新、发展”办学思路：特色立校，人才促校，科研兴校，和谐强校，依法理校。
办学主题：以墨育德，以墨启智，以墨健身，以墨陶情，以墨联社，以墨温家培养目标：我大气、我正气、我雅气、我锐气6、北京市十一学校的办学理念改革、选择、发展、和谐7、北京西城区裕中小学办学理念以人为本，追求师生共同发展8、北京首汽燎原小学办学理念办学宗旨：弘扬奋发图强的首汽精神, 培养素质优良的合格公民.办人民满意学校校训：团结、文明、务实、创新。
办学理念：以人为本，科学发展办学思路：以规范促进步,以改革促发展办学思想：以德立校、质量强校、管理赢校、科研兴校、特色优校、服务荣校。
9、北京市朝阳区花家地实验小学办学理念自主和谐幸福10、北京市东城区春江小学办学理念同心同行同乐11、北京市海淀区四季青中心小学管理模式：寄宿、走读双轨制管理。
办学宗旨：对每一位学生负责，对每一个家庭负责，对社会负责。
办学理念：共同呵护童心，同心哺育童心，同心发展同心。
办学目标：让学生更喜欢，让家长更满意，让教师更自信，让社会更认可，让学校充满智慧。
小学学校工作计划指导思想
小学学校工作计划指导思想指导思想：立足素质教育，全面发展2023年的小学学校工作计划的指导思想，应当以立足素质教育、全面发展为核心。
在新时代的背景下，教育的目标已经不再局限于传授知识，而是要通过培养学生的综合素质和能力，帮助他们全面发展，为未来的成长打下坚实基础。
首先，在课程建设方面，我们将坚持以学生为中心，关注学生的个性特点和兴趣爱好。
课程设置要紧密结合学生的实际需求和能力发展，不拘泥于传统学科的界限。
要注重培养学生的创新思维和实践能力，培养他们的动手能力和合作精神。
在教学方法上，我们将采用多元化的教学方式，包括小组合作、项目学习、探究式学习等，让学生积极参与，并从中获得学习的乐趣和成就感。
其次，在教师队伍建设方面，我们将重视教师的专业发展和素质提升。
加强教师的培训和教育，提升他们的教学能力和教育理念。
鼓励教师进行教育科学研究，推动教育教学的创新。
同时，要加强教师的团队合作意识，促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
通过这些举措，提升教师的专业水平，为学生提供更好的教育服务。
再次，在学校管理方面，我们将坚持以学生为本，关注学生的全面发展。
要建立健全学生发展评价体系，从多个角度、多个层面对学生进行评价，既注重学术成绩，又注重学生的综合素质。
要加强家校合作，充分发挥家庭教育的作用，与家长密切合作，共同关心和培养学生。
此外，学校还要加强对学生的心理健康教育和管理，关注学生的身心发展，提供必要的帮助和支持。
最后，在社会环境方面，要加强与社会各界的合作，充分利用社会资源，为学校的发展提供支持。
与企业、社团、社区等建立合作关系，开展各种形式的校外教育活动，扩大学生的知识面和社会经验。
鼓励学生参与社会服务和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
以上就是小学学校工作计划指导思想2023年的主要内容。
立足素质教育、全面发展是我们的目标，要在课程设置、教师队伍、学校管理和社会环境等方面加强工作，努力为学生提供更优质的教育服务，促进学生的全面发展。
办学理念
办学理念办学理念：成人、成才、成功办学宗旨：一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切办学思路：以发展科研来发展教师，以发展教师来发展学生，以发展学生来发展学校办学目标：优美和谐，高效优质管理策略：规范化、制度化、民主化、信息化、以人为本鱼中传统：崇德尚学、凝聚力量、铸造特色、开拓进取鱼中精神：艰苦奋斗、逆境中奋进!我们把“诚”与“信”当成学校立身的二字箴言。
从办学伊始，就大力倡导诚信，并身体力行。
一开始就提出“教学质量第一、学校信誉第一、社会效益第一”的理念，承诺“无条件退费”并一直坚持到现在。
正是因为诚信办学，我们赢得了良好的口碑，再加上特色学科和过硬的质量，办学十余年，我们北京精诚文化学校获得了快速的发展，从最初的二三十名学生发展到今天的30000余名在校生，成为全国规模最大、师资力量最强、管理正规严格的民办少儿业余教育基地。
箴言：日子融化成汗水，汗水流淌成季节。
播撒希望的种子，收获未来的希望。
办学思想、理念、治校方略：办学思想：全面发展打基础，发展个性育人才办学理念：关注生命，以学生的发展和教师的完善为本，为学生的终身发展奠基。
治校方略：实施CI发展战略，抓办学之魂、办学之基、办学之本，办高素质、国际化学校。
构建以和谐为基础，以科研为先导，以创新为灵魂、以艺术为特色的人文精神和科学精神紧密结合的学习化校园。
治校箴言是：教育之道，育人为本；办学知道，教师为本；教师知道，教书为本。
治校宣言：别人无我有，别人有我精,别人精我新。
“零点”起步，铸造向荣小学教育教学的有用人才。
育人方针是：酷爱读书，勇于探索；崇尚文明，追求健美。
发展口号：今天我为向荣自豪，明天向荣为我骄傲。
校训：重德、尚学、健美、和谐。
校风：务实、创新、民主、特色。
教风：心正为典，身正为范。
学风：砺志笃学，荣校报国。
学校追求的目标：全面培养学生素质，以学会做人为基础，以丰富的文化底蕴为核心，突出学生个性发展，开拓思维，激发潜能，使学生乐学、会学、创造性的学习。
办学思路建设情况汇报
办学思路建设情况汇报
近年来，我校在办学思路建设方面取得了一定的成绩，现将情况汇报如下：
一、教育理念更新。
学校积极响应国家教育政策，深入贯彻素质教育理念，注重学生全面发展，提倡以人为本的教育理念。
学校开展了一系列的教育教学改革，推动教师教学观念的更新，引导学生积极参与课堂教学活动，培养学生的创新精神和实践能力。
二、课程建设优化。
学校加强课程建设，注重课程的多样性和个性化，积极推进课程改革，拓宽学生的学习空间，提高学习的趣味性和实用性。
学校加强了课外拓展活动的组织和实施，为学生提供了更多的学习机会，促进了学生的综合素质的提高。
三、师资队伍建设。
学校注重师资队伍的建设，加强教师培训和交流，提高教师的教学水平和专业素养。
学校鼓励教师参与教育教学改革，支持教师开展科研工作，不断提升教师的教学能力和科研水平。
四、学校文化建设。
学校注重学校文化建设，营造了和谐、积极向上的校园文化氛围，加强了学校的精神文明建设，促进了学校教育教学事业的健康发展。
五、学校管理体系完善。
学校加强了管理体系的建设，建立了科学合理的管理制度，加强了教育教学管理和服务保障，提高了学校管理的科学化、规范化水平。
六、办学思路建设的展望。
未来，学校将继续深入贯彻党的教育方针，坚持以德育为根本，以改革创新为动力，以质量求生存，以管理促发展，以特色谋效益的办学思路，不断推进教育教学改革，努力提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
以上就是我校办学思路建设情况的汇报，希望得到领导和各位老师的指导和支持，共同努力，为学校的发展贡献力量。
小学办学思想汇报
小学办学思想汇报
一、背景介绍
小学作为教育系统中的重要一环，是培养学生全面发展的基础阶段。
因此，小
学的办学思想至关重要，直接关系到学生的成长发展。
本文将围绕小学办学思想展开探讨。
二、小学办学思想的内涵
小学的办学思想主要包括以下几个方面：
1. 尊重个性，全面发展
小学应尊重每个学生的个性差异，根据学生的兴趣、特长和能力开展教育教学
工作，帮助学生全面发展，做到因材施教。
2. 注重德育
小学是德育的重要阶段，办学思想应强调培养学生的良好道德品质和社会责任感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 紧跟教育发展趋势
小学办学思想需要与教育发展趋势保持一致，关注新理念、新方法、新技术的
应用，不断改进教育教学工作，促进教育的现代化和国际化。
三、小学办学思想的实践
1. 课程改革
小学办学思想的实践中，应重视课程改革，根据学生的需求和社会的发展，不
断调整和完善教学内容和形式，提高教学质量。
2. 教师培训
小学办学思想的实践需要通过教师培训，提高教师的专业水平和教育教学能力，使教师能够更好地落实办学思想，促进学生综合素质的发展。
四、结语
小学办学思想的重要性不言而喻，只有通过不断的探索和实践，才能更好地适
应教育发展的需要，为学生的成长和未来奠定坚实的基础。
希望各位教育者可以不断思考、创新，在小学教育的道路上不断前行。
以上是关于小学办学思想的简要汇报，谢谢大家的聆听。
中心小学办学思想理念及思路
石潭坝中心小学办学思想理念及思路石潭坝中心小学坚持“不断促进教师的专业成长，为学生一生幸福奠基”的办学思想，及树立“学生文化基础好，行为习惯好，身体锻炼好。
” 的办学理念。
全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。
奏响“创新、实践”的主旋律,开放办学,凸显特色,实施新课改,落实六个学会（学会做人、做事、学习、合作、发展、创造）, 努力实现“出特色、育新人、创一流”的发展目标,教育质量和办学水平稳步提高,受到了多方赞誉。
一，几年来，学校积极抓住教育改革和发展带来的机遇，在以经典诵读教育为突破口，全面推进学校的素质教育的进程中，教育学生“规规矩矩读书，认认真真做事，堂堂正正做人” 。
几年来，通过全体师生不懈努力，学校经典诵读特色教育工作成绩显著，特色凸显。
二、加强队伍建设，优化学校管理我们在办学实践中，以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学的发展观，加强两支队伍的建设，在学校管理中，大胆创新，构建特色管理机制，形成在管理中强化责任意识、在用人制度中强化竞争意识，在工作考核中强化质量意识，在部门协作中强化团队意识，在教研、科研工作中强化合作意识，在教学活动中强化育人意识的观念。
（1）加强制度建设。
我们建立了学校各方面管理制度，如考勤制度、会议制度、奖惩条例等，并健全了行政工作职责及考评细则、教职工工作综合评估细则、教育教学工作管理细则。
在特色艺术教育工作中，提升教师艺术修养，为进一步落实该项工作，学校将督促养成良好经典诵读习惯、规学生、辅导学生参加有关竞赛等容纳入综合考评，极大调动了教师的积极性，为促进师生和谐发展奠定了良好基础。
（2）加强作风建设。
我们通过开展民主评议等形式，把作风建设落到实处，强化服务意识、责任意识。
我们提倡“群言堂” ，充分激发班子成员的参与热情和工作创造性，对于出现的问题坚持民主集中基础上的集中和集中指导下的民主，不搞好人主义，不回避矛盾，不掩盖问题，做到职责上分，思想上合；工作上分，目标上合；制度上分，关系上合。
中小学最新设计理念是什么
中小学最新设计理念是什么
近年来，随着教育理念的不断更新和教育技术的不断发展，中小学的教育设计理念也在不断变化。
中小学最新设计理念主要体现在以下几个方面：首先，注重个性化教育。
传统的中小学教育往往是按照统一的教学大纲和教学计划来进行教学，忽略了学生个体差异。
而现在的教育设计理念更加注重学生的个性化需求，采用多样化的教学方法和评价方式，充分尊重学生的个体差异，让每个学生都能够得到适合自己的教育。
其次，强调跨学科教育。
传统的学科教育往往是按照学科的划分来进行教学，导致学生对知识的学习缺乏整体性和综合性。
而现在的教育设计理念更加注重跨学科教育，通过跨学科的教学设计和项目式学习，让学生能够在不同学科之间建立联系，形成更加完整的知识体系。
再次，倡导实践性教育。
传统的中小学教育往往注重理论知识的传授，忽视了学生的实际动手能力和实践能力的培养。
而现在的教育设计理念更加倡导实践性教育，通过实验、实地考察、社会实践等方式，让学生能够将所学知识应用到实际生活中，培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
最后，强调创新教育。
传统的中小学教育往往是按部就班，注重学生对知识的传统掌握和死记硬背，忽视了学生的创新能力和批判性思维。
而现在的教育设计理念更加强调创新教育，通过启发式教学、项目式学习等方式，激发学生的创新意识和批判性思维，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
总之，中小学最新设计理念主要体现在个性化教育、跨学科教育、实践性教育和创新教育等方面，这些理念的不断推广和实践，必将为中小学教育带来更加全面和健康的发展。
学校办学思想发言稿范文
学校办学思想发言稿范文
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校的校长/老师/学生代表，很荣幸能在这
里向大家分享我们学校的办学思想。
我校的办学思想，可以概括为“以学生为本、全面发展、追求
卓越”。
我们相信，学生是学校的未来，他们的成长和发展是
我们办学的根本目的。
因此，我们始终把学生放在心中最重要的位置，关心他们的需求、尊重他们的个性、促进他们的全面发展。
在我们的学校里，我们注重学生的个性发展，鼓励他们自由探索、创新实践，在知识学习的同时，注重培养学生的实践能力、团队合作能力、社会责任感等。
我们希望每一个学生都能够在这里得到充分的发展，成为全面发展的人才。
除此之外，我们也追求办学的卓越。
我们注重教学质量、学科建设、师资队伍建设等方面的提升，力求打造出高水平的教学环境和学习氛围，为学生提供优质的教育资源和服务。
最后，我想借此机会呼吁全体师生一起努力，共同实现我们学校的办学理想，让我们的学校更加美好，让每一位学生都能够在这里收获成长和收获幸福。
谢谢大家！。
小学工作思路
小学工作思路
小学工作的思路主要包括以下几个方面：
1. 确立教学目标：根据学生年龄特点、学习需求和课程要求，确定教学目标，明确教学重点和难点，明确学生需要掌握的知识和能力。
2. 精心设计教学内容：根据教学目标，设计教学内容和教学活动，使之符合学生的认知水平和兴趣特点，加强学生参与和主动学习，激发学生学习兴趣。
3. 注重师生互动：与学生之间建立良好的师生关系，尊重学生个体差异，激励学生的学习动机，鼓励学生积极参与课堂活动，实现师生互动。
4. 多元评价方法：运用多种评价方法，全面了解学生的学习情况，及时发现问题并予以指导和帮助，激发学生学习兴趣和潜能。
5. 注重家校合作：积极与家长和社会各界建立联系，加强与家长的沟通交流，形成家庭、学校和社会的三方共育格局，共同促进学生综合素质的发展。
6. 持续反思和改进：定期对教学过程和效果进行反思和评估，不断总结经验，调整教学方法和策略，提高教学质量和效果。
全国中小学办学理念荟萃
全国中小学办学理念荟萃1、北京小学办学理念学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，持续改善管理与服务形象，把学校办成首都基础教育示范性学校。
2、北京市史家小学办学理念办学目标：一切为了孩子，一切为了明天办学宗旨：三全：使学生德智体美全面发展，面向全体学生，对学生全方位负责三爱：爱事业、爱学校、爱学生三服务：为学生服务、为家长服务、为社会服务3、北京市海淀区五一小学办学理念和谐发展为每个孩子走向成功奠基4、北京市进步小学办学理念办学宗旨：贯彻党的教育方针,全面提升学生素质,办高水平的小学教育。
办学理念：以人为本，和谐自主，促动师生双发展。
办学目标：追求卓越，追求质量。
创一流学校、育优秀人才。
办学思路：德育为首、教学为主、科研领先、全面发展、办有特色。
办学特色：艺术教育信息技术教育体育教育5、北京北礼士路第一小学办学理念共同愿景：“用激情唤起激情，让每个师生都发光，让每个家长都满意”办学理念：和谐、主动、创新、发展”办学思路：特色立校，人才促校，科研兴校，和谐强校，依法理校。
办学主题：以墨育德，以墨启智，以墨健身，以墨陶情，以墨联社，以墨温家培养目标：我大气、我正气、我雅气、我锐气6、北京市十一学校的办学理念改革、选择、发展、和谐7、北京西城区裕中小学办学理念以人为本，追求师生共同发展8、北京首汽燎原小学办学理念办学宗旨：弘扬奋发图强的首汽精神, 培养素质优良的合格公民.办人民满意学校校训：团结、文明、务实、创新。
办学理念：以人为本，科学发展办学思路：以规范促动步,以改革促发展办学思想：以德立校、质量强校、管理赢校、科研兴校、特色优校、服务荣校。
9、北京市朝阳区花家地实验小学办学理念自主和谐幸福10、北京市东城区春江小学办学理念同心同行同乐11、北京市海淀区四季青中心小学管理模式：寄宿、走读双轨制管理。
办学宗旨：对每一位学生负责，对每一个家庭负责，对社会负责。
办学理念：共同呵护童心，同心哺育童心，同心发展同心。
小学办学方向与理念
小学办学方向与理念我校积极推进以人为本的素质教育，以培养新时期新型的社会主义建设者和接班人为己任，认真贯彻教育的三个面向原则，始终坚持社会主义的办学方向。
办学理念：学校是学生成长的乐园，是教师成功的舞台。
办学目标：由合格走向优秀，由优秀走向卓越。
育人观念：平等；民主；尊重；博爱。
育人目标：全面和谐发展，个性差异发展。
[三风一训]校训：诚实守纪勤学创新教风：敬业爱生热忱严谨学风：善学好问惜时乐学奋发向上知行合一校风：友爱勤奋活泼上进[办学理念] 学校是学生成长的乐园，是教师成功的舞台。
二十一世纪的学校办学思想的一个鲜明特征就是：学校不仅仅是培养学生的专门教育场所，而且是培养和造就高素质教师队伍的主要场所。
国家新一轮基础教育课程改革的重要理念是“以人为本，和谐发展”。
要做到这一点，教育者就必须尊重学生的个性和特点，尊重学生的个性差异和认知风格差异，遵循教育教学的基本规律，努力创造一切可能创造的条件，让所有学生的个性都能够得到充分张扬，使所有学生的体魄、心智、意志品格、爱好特长等方面的素质都能够在原有的基础上得到最大可能的全面发展、主动发展和生动发展，让所有的学生快乐地学习和生活着。
把本该属于学生的幸福童年还给学生，就是“学校是学生成长的乐园”办学理念的根本出发点。
一所真正成功的学校，不仅能够培养出高素质的学生，而且能够造就高素质的教师队伍。
“大学之大，非大厦之大，乃大师之大。
”名校总是靠名师支撑而不断发展的。
而高素质的教师团队从来就不会从天而降，只能在学校教育管理和教育教学实践的过程中不断打磨、锤炼形成，“等、靠、要”绝不是现代学校师资队伍建设的正确态度。
因此，我们要坚决反对以牺牲教师的身心健康和无视教师的专业发展的，为了学校在各类竞赛、考评中获取荣誉的沽名钓誉、急功近利的做法。
下定决心，谋求教师的专业发展；千方百计，为教师的专业成长提供强大的支持和保障.我们坚守“学校是学生成长的乐园，是教师成功的舞台”这一办学理念，把学生的成长和教师的成功两者紧密地联系起来，并有机统一到教育教学各项工作之中，为学校的可持续发展提供不竭的动力和源泉，真正实现完整意义上的“以人为本，和谐发展”。
小学办学理念
实验小学办学理念：校训：博学求新办学思想：博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、办学理念：追求和谐、享受快乐办学特色：数字化、精细化、人文化办学宗旨：学校发展、教师发展、学生发展办学策略：质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。
培养目标：培养具有博爱之心、博学之才的未来人才治校方略：有序、激活、创新实施原则：全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。
北区西山小学办学理念：办学目标：以优美的环境,一流的设备，一流的师资，领先的科研,通过科学、高效的管理实现高质量的办学为目标。
力争三年内办成市一级学校，五年内办成省一级学校。
办学特色：让孩子享受学习的快乐。
在实施全面素质教育、加强学生创新思维和实践能力培养的基础上，强化英语教育、信息技术教育，高雅兴趣培养和校园环境建设。
具体特色：外语特色，信息技术教育特色，科技制作，体育艺术特色，校园文化特色。
校训：诚信做人，踏实做事校风：正直勤奋和谐健美教风：敬业爱生厚德博学学风：自信自主乐学善学昆山晨曦小学办学理念：1、办学宗旨：为学生的全面发展与终生发展奠基。
2、办学方向：面向全体学生，全面提高学生素质；面向现代化、面向世界、面向未来。
3、办学方针：以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校。
4、办学目标：三年内达到省实验小学的办学水平：学生素质高层次、师资建设高水平、学校管理高效益。
5、培养目标：德育为首、五育并举、夯实基础、发展特长。
6、管理宗旨：以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。
绍兴市鲁迅小学办学理念：办学思想适用度超前，主动适应，以和为美，追求发展，兼容并包办学目标努力把学校办成超前性、开放性、实验性、示范性的现代化窗口学校。
使学生在德、智、体、美诸多方面得到全面、和谐、生动活泼地发展。
办学宗旨摈弃“贵族化、特殊化”教育，倡导让鲁小的每一个孩子都享有一流的教育权利，追求“平等+个性”的教育。
发展模式资源整合、规模办学、专家督导、院校合作、国际交流、科研兴校、特色立校、滚动发展、适度产业化教育模式全国发展打基础，发展个性育人才，人脑、电脑、外语加网络教育思想人无全才，人人有才、扬长避短、人人成才培养目标基础宽实、素质优良、特长明显、适应未来人才观上不封顶、下要保底、鼓励冒尖、容许不足管理方略以人为本、全员参与、集思广益、众志成城实施原则全员发展，全面发展，优势发展，可持续发展办学特色--突出双语教学，打好英语教学特色牌1、实行四个率先①率先聘请外籍教师来校执教；②率先与高等院校挂钩，开展外语教学课题研究，提高教学含金量；③率先从一年级开设英语口语课；④率先开展“双语教学”实验，做到外语课与其他文化课交叉共振，互相促进，全面反馈。
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创办人民满意的基础教育
——市五十四中办学思想及发展规划平顶山市五十四中创建于1959年，位于中平能化集团四矿矿后，是一所九年一贯制义务教育学校，占地面积25 333.46平方米，建筑面积4470平方米，规模为2轨18班；学校前身是平煤集团第十四中学，2005年划归新华区，更名为平顶山市第五十四中学。
现有教学班12个，在校学生524人，在职教职工71人，其中中学高级教师7人，小学高级教师16人；省级优质课教师3人，市局级优质课教师12人。
2010年6月，在新华区委、区政府、新华区教体局的大力支持下，先后投资1 000多万元对学校进行了改扩建。
恢复重建了中小学教学楼、办公楼，理化生实验室、图书室、阅览室等功能教室一应俱全，2011年9月正式投入使用。
校长庞红专坚持“以人为本”的原则和“求真务实”的工作作风，提倡“在阳光中生活，学会做人；在自信中成长，学会做事。
”的阳光教育办学理念，力求为所有学生创造享受成功的机会，为所有教师创造获得成就的舞台。
带领学校班子和全体教职工抓管理谋发展，全心全意投入学校管理工作和教学工作，创建一流的教师队伍，探索科学的教学方法，学校教育教学工作取得了显著成绩：两年间有21篇论文在CN杂志上发表；数10人次在平顶山市区级以上论文大赛中获奖；由学校承担的中央教科所“十一·五”重点科研课题《传统文化与语文教学》获得“优秀奖”，同时有11人次在省市级科研课题中获
奖，学校先后荣获“平顶山市德育先进单位”、“平顶山市教育技术装备工作先进学校”、“新华区教体局先进党支部”等称号。
学校根据自身特点，立足现状，制定符合本校实际的办学思想和办学思路：
一、学校的办学思想
办学理念：一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生
努力把学校办成一流的农村学校，使学生通过在小学阶段的学习在德、智、体、美、劳等方面得到全面、和谐发展，为学生现在乃至将来健康的成长打下坚实的基础，办出让家长放心、人民满意的教育是我们办学的宗旨。
治校方略：民主管理科学发展
办学目标：现代化、高质量、塑精品
学校办学的总体目标，具体体现了学校发展的一种策略、一种思路，目标的确定引领是学校发展的前进方向，坚持育人为本，正是体现了以人为本的人本理念，学校教育就是要培养出社会所需的各类人才，全面提高学校的办学水平，让师生得到全面的发展，适应竞争日益激烈的当今社会。
教师发展目标：人格高尚精于科研素质全面终身发展
学生发展目标：自信、自律、自立、自强；
校训：诚信、博爱、励志、自强
校风：团结、奋进、求实、创新
教风：敬业、爱生、进取、奉献
学风：勤学、好学、博学、严谨
确定这样的办学思想，体现了我们立足今天关注学生明天发展的办学理念，再现了小学教育的核心价值----促进学生全面和谐可持续发展。
要使这一思想变为我校教师的教育理念和实践，我们还必须以邓小平“三个面向”和江泽民“三个代表”重要思想为指针，深入贯彻科学发展观，积极引导广大教师认真分析和研究当前基础教育发展的现状，特别是存在的问题，根据我校现有资源优势，广泛吸纳国内外办学的经验，结合平安小学丰厚的文化底蕴，丰富和发展学校办学思想，让每一名教职员工都成为学校办学思想的发展者和实践者，使我校办学思想肌体更丰满，特色更鲜明。
二、对学校未来一段时期发展的设想
作为市郊一所矿区学校，我们应该立足实际，立足学校，走科研兴校战略，深化教学改革、提升教学质量、实现学校的跨越发展。
我们必须认识到，学校发展一靠传承，二靠创新。
我们必须努力做到厚积薄发，内涵发展，确立学校科学的发展战略和策略，使我校发展规划做到切实际、前瞻性、现代化、特色化，成为全校师生共同追求的宏伟蓝图。
近期的主要任务是：
一、努力改善办学条件，创造良好的与人环境。
①从安全角度出发，我校东操场的改建工作刻不容缓，校建工作是本学期我校的工作重点，我们将积极争取上级领导对基建工作的支持，尽快落实东操场的设计、规划和招标工作，争取本学期将学校改扩建工作顺利完工。
②加强校园文化建设，做好校园绿化、美化工作。
计划在校园内建六个“文化橱窗宣传阵地”，努力打造书香校园和文化校园。
二、突出教学中心，开展多项活动提升教育教学质量。
①继续开展“推门听课”活动。
认真组织，不走形式，切实提升教师业务素质和理论水平，提高课堂效率。
②组织上好“社会公开课”活动。
聘请家长到学校听评课，和家长良性互动，提升学校在社会中的威望。
③做好“培优”工作。
教导处、年级组、班主任联合制定各班培优计划，确定培优对象，制定切实可行的培优措施。
④加强师德师风建设和教师培训工作。
开展常态化的师德师风教育活动，树立“爱岗敬业、乐于奉献、两袖清风、一身正气”的师德精神。
积极组织教师参加各类业务培训，提高教师理论修养。
三、常抓安全稳定不放松。
①与每一位教师签订安全稳定目标责任书；
②坚持每周一次的安全隐患排查工作，建立安全隐患台账；
③坚持校领导带班和安全值班制定；
④加强对学生的安全教育，增强学生的安全防患意识；⑤做好
传染性疾病的防控工作；
⑥进一步落实“信访条例”，加强和教师及家长的沟通联系，充
分利用学校网站和校信通平台，及时化解有关矛盾。
四、抓好学校德育工作。
以培养学生的社会责任感和积极的人生态度为德育目标，根据不同学段、不同年级确定德育主题，持续开展各种道德实践活动，做到月月有主题，周周有活动，促进学生良好习惯的养成。
五、努力做好后勤保障工作，确保教育教学活动顺利进行。
①提高服务意识，以实际行动确保教育教学活动的顺利开展；
②完成节能减排任务，能耗下降 4.5%以上，力争今年安装上暖气。
未来发展方向：
2012年继续改善教育教学环境。
到2013年学校完成自身的文化积淀，拥有自己的鲜明特色，形成独立的品牌。
2013年创建区级教科研名校。
形成办学特色，2014年左右，基本实现校长办学思想和目标，使学校办学水平和品质处在新华区前列，在市内有一定影响。
形成品牌，引领示范：2015年实现引领和示范新华区教育的目标。