八年级上册英语教材说课课件(共26张PPT)
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外研版八年级英语上册Module1-Unit1-(共26张PPT)省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
learning English?
How do people usually learn English?
Speaking Listening
English is like a tree.
Listensing & Vocabulary
1 Read the instructions and check (√ ) the ones you understand.
Module 1 Unit 1
Let’s try to speak English as much as possible.
--Where can we see English in our daily life?
newspaper 报纸
magazine
杂志
internet 互联网
radio 收音机
radio?
Daming: Yes, that’s good for our pronunciation too. But there are so many new words.
Ms James: You don’t need to understand every word. You just need to listen for key words and main ideas.
Daming: That’s the same for reading. English stories are so interesting. I get to know a lot about the world through reading.
Lingling: I think writing is also important. Why don’t we try to find some English pen friends. We can write to them.
How do people usually learn English?
Speaking Listening
English is like a tree.
Listensing & Vocabulary
1 Read the instructions and check (√ ) the ones you understand.
Module 1 Unit 1
Let’s try to speak English as much as possible.
--Where can we see English in our daily life?
newspaper 报纸
magazine
杂志
internet 互联网
radio 收音机
radio?
Daming: Yes, that’s good for our pronunciation too. But there are so many new words.
Ms James: You don’t need to understand every word. You just need to listen for key words and main ideas.
Daming: That’s the same for reading. English stories are so interesting. I get to know a lot about the world through reading.
Lingling: I think writing is also important. Why don’t we try to find some English pen friends. We can write to them.
初二上册英语ppt课件
I am studying, They are playing, She is writing.
Present simple tense
Definition
The present simple tense is used to express an action that is habitual, general truth, or not ongoing.
Example
"big," "red," "beautiful," "happy."
Adverb
Adverb
An adverb is a word that modifies a verb, adjective, or other adverb to provide more information about its meaning. Adverbs often tell how, when, where, or in what way an action takes place.
Unit 2
Daily English: This unit focuses on practical English, including greetings, introductions, and basic communication skills. Students will practice speaking and listening in real-life scenarios.
写日记的重要性
指导孩子写日记
写日记可以帮助孩子记录生活，提高语言 表达能力，培养观察力和思考力。
家长可以引导孩子观察周围事物，鼓励他 们用英文表达自己的感受和想法，帮助他 们养成写日记的习惯。
Present simple tense
Definition
The present simple tense is used to express an action that is habitual, general truth, or not ongoing.
Example
"big," "red," "beautiful," "happy."
Adverb
Adverb
An adverb is a word that modifies a verb, adjective, or other adverb to provide more information about its meaning. Adverbs often tell how, when, where, or in what way an action takes place.
Unit 2
Daily English: This unit focuses on practical English, including greetings, introductions, and basic communication skills. Students will practice speaking and listening in real-life scenarios.
写日记的重要性
指导孩子写日记
写日记可以帮助孩子记录生活，提高语言 表达能力，培养观察力和思考力。
家长可以引导孩子观察周围事物，鼓励他 们用英文表达自己的感受和想法，帮助他 们养成写日记的习惯。
仁爱英语八年级上册第一单元topic3 section C 说课课件(共26张PPT)
There are _S_u_m_m__e_r _O_ly_m__p_ic_s_ and W__in_t_e_r_O_l_ym__p_ic_s__ and they are both held every _fo_u_r__ years. The _W_in_t_e_r_O_l_y_m_p_ic_s___ are usually held two yearsb_e_f_o_re_ the _Su_m__m_e_r_O_l_y_m_p_i_cs_.
(F) 2. The symbol of the Olympics is “Faster, Higher,
Strong.
motto
( F) 3. Summer Olympics and Winter Olympics are held
every four years.
compete
(T) 4. The Olympics are held by different cities in turn.
More cities will have the chance to hold the
Olympics.
have the chance to do:有机会做
Nowadays, the Olympic Games are held by different cities in turn.
in turn :.....轮流
Knowledge Students can talk about Olympics, objects They are expected to learn the use “will/ shall” structure
Ability objects
Moral objects
八年级英语上说课标说教材31286689ppt课件
掌握单词 用法，记 住短语和 句型，学 会单词记
忆方法
元音字母 元音字母组合 辅音字母组合 元辅字母组合
.
语法
词汇
语音识 语 言 知
一般将来、过去进 行时、宾语从句、
比较级最高级
话题 功能
10个 话题
根据所 给话题 进行语 言的自 由交际
8
情感态度和学习策略的要求
pairwork, groupwork,work alone,written work,project . 自我预习，自读、自听、自 学，学会归纳总结，学会自 我调控，具备攻坚战略
课
标
五个内容标准
总
目
标
5
语言技能 语言知识
情感态度
学习策略
文化意识
标具
体
.
目6
新课标对本学段的基本要求
1.能根据提示给出连贯 的简单指令。 2.能引出话题并进行几 个回合的交谈。 3.能用简单的英语描述 自己和他人的经历。 4.能使用正确的语音、 语调，参与角色扮演。
Speaking
1.能根据上下文和构词法推 断，理解生词的含义； 2.能读懂常见体裁的阅读材 料，并能找出文章的主题； 3.能运用简单的阅读策略获 取信息，具有一定的阅读能 力； 4.课外阅读量应累计达到10 万词以上。
祖国意识 动机兴趣
情感态度
自信意志 合作精神
国际视野
学习策略
.
9
认识策略 调控策略 交际策略 资源策略
文化意识
了解英语 国家与中 国生活方 式、行为 举止、待 人接物、 传统习俗 的. 不同。
生活方式
风土人情
10
历史地理
二、说教材
.
英语初二上册ppt课件ppt课件ppt课件
02
Having students review each other's work for grammar, punctuation, and content.
Teacher feedback
03
Providing individualized feedback to students on their writing, pointing out strengths and areas for improvement.
Multiple choice
Choose the best answer based on the reading material.
Short answer
Answer a question in a few sentences based on the reading material.
The present simple tense is used to describe habitual or general truths in the present time.
Summary
It is formed by using the present tense of the verb without any auxiliary verb. Example: "I eat apples every day."
Course Introduction
Language Skills Development
To enhance students' ability in listening, speaking, reading, and writing.
Cultural Understanding
仁爱版八年级上册英语教材说课稿(共23张PPT)
制定朗读评价标准，对于课上学生的朗读与表演， 笔试 内容 学生 家长 教师 组长 成绩 主体 评 进行录音，师生共同进行说的评价 评 评 评 笔试测试 演讲 结合课文和资料，要求学生阅读时圈点出难点，主要评价 学生评，教师评 竞赛 Unit 1 组长评，家长评 ， 学生的猜词能力和遇到阅读障碍时的情感态度 自己制作 手抄报 将学生的写作范文，组间传阅，相互欣赏， Unit 2
•非谓语动词的用法；
•构词法
•被动语态
•定语从句
衔接更紧密 直接引语和间接引语； 难度降低 更符合学生的 含有情态动词的被动语态； 学习和认知规律
评价建议
说 建 议
说建议
60
学生最喜欢的课堂教学方式
有较多的
50.8
50 40 30 20 10 0
动手操作或亲身实践
坚持自主合作探究的学 习策略，发挥学生的主 体地位 老师讲授为主
Topic2 I will kick you the ball again.
1.谈论足球和篮球赛及具有 代表性的球星； 2.学习邀请参加足球赛一起训练 及输掉球赛后发生争吵的对话； 3.以学校运动会和奥林匹克运动 会为中心，展开话题
以体育运动为主题，激发学生用英 语谈论日常运动的兴趣，了解篮球 足球等大众球类及全世界最关注的 奥林匹克运动会的相关知识。
•总评成绩=笔试成绩×40%+ 小组长写出评价建议。最后，教师进行审核。 目标预设评价×15%+ 目 标 阶段性 预 设 评 价 表 期中 总内容项目 评15%+ 成 绩= 评价× 听说读写能力 检测 语音知识 语音技能 情感态度 方式多样化 期中期末成绩× 40%+ 目标预设 Unit 1 ×30%
Section C
•非谓语动词的用法；
•构词法
•被动语态
•定语从句
衔接更紧密 直接引语和间接引语； 难度降低 更符合学生的 含有情态动词的被动语态； 学习和认知规律
评价建议
说 建 议
说建议
60
学生最喜欢的课堂教学方式
有较多的
50.8
50 40 30 20 10 0
动手操作或亲身实践
坚持自主合作探究的学 习策略，发挥学生的主 体地位 老师讲授为主
Topic2 I will kick you the ball again.
1.谈论足球和篮球赛及具有 代表性的球星； 2.学习邀请参加足球赛一起训练 及输掉球赛后发生争吵的对话； 3.以学校运动会和奥林匹克运动 会为中心，展开话题
以体育运动为主题，激发学生用英 语谈论日常运动的兴趣，了解篮球 足球等大众球类及全世界最关注的 奥林匹克运动会的相关知识。
•总评成绩=笔试成绩×40%+ 小组长写出评价建议。最后，教师进行审核。 目标预设评价×15%+ 目 标 阶段性 预 设 评 价 表 期中 总内容项目 评15%+ 成 绩= 评价× 听说读写能力 检测 语音知识 语音技能 情感态度 方式多样化 期中期末成绩× 40%+ 目标预设 Unit 1 ×30%
Section C
初中英语八年级上册英语说课课件ppt 外研版优秀PPT课件
night before the tecsto,Fnrteedntwsas watching TV.
具体内容及中考要求
说教材
“一是一觉四起来” be feel, look, smell,
taste, sound
正确使用 表感觉和知觉 的系动词
系表结构： link verb+ adj.
听懂读懂用表感 觉和知觉的词表 达的内容句
M10 Lao She Teahouse
了解东西方 戏剧文化等
Main
contents
具体内容及中考要求
说教材
may/might
听懂 天气预报
读懂描述天气的
总结不定式
语言材料
用法
正确使用
谈论、描述天气
情态动词①
能力目标
不定式做主语
知识目标
情感态度 目标
复习M4 连词用法
复习M1 提建议句式
M11 The weather
正确运用 不定式
不定式的 否定形式
德州市中考链能接力（目2标012）
56.S知om识目e 标of us worked h情a目感rd标态度
just enough_____(pass)the
exams.
M9 Animals in danger
增强学生保护 环境的责任感
Main
contents
具体内容及中考要求
具具 体体 目目 标标
动机兴趣
自信意志
合作精神
祖国意识 国际视野
文化知识 文化理解 跨文化交际 意识能力
八年级上目标描述
八 年 级 上 目 标 描 述
说教材
说教材
二
说教材
编写 意图
八年级上册英语 ppt课件
整个的;全部的;完整的adj. 从一边至另一边adv. 顺便来访 空闲的;有空的adj 直到……之时conj.
24
八年级上册英 语
25
1. outgoing. 3.calm 4.wild. 5.serious. 6.smart 7.athletic 8.note 9.mean; 11.way 14.physics 15.however. 16.more than
事情;问题;差错n
得(病);患(病) v
伤风;感冒n
患感冒
胃痛;腹痛;肚子痛n.
疼痛的adj
后背;背脊n
脚;足. 嘴
脖子;颈部n
胃;胃部n
牙齿(pl.teeth) n.
喉头;喉咙;咽喉n
10
21.toothache 22.fever. 23.rest. 24.honey 25.dentist. 26.should. 27.headache 29.ago 31.illness 32.advice 33.thirsty
13
八年级上册英 语
14
1. babysit. 2.camp 3.plan. 5.hike 8.how long 9.away 10.get back 11.send. 12.postcard 16.ride 17.sightseeing 19.rent 20.famous.
58.a few 59.stay. 60.important 61.balanced. 62.diet 63.moment. 64.at the moment te.
药;药物;药剂n 西方的;来自西方的
每人;人人; (表示肯定)有些;几个 继续是;保持v 重要的;重大的adj. 平衡的;协调的adj 饮食;节食n 瞬间;片刻n 此时;现在 晚
2021年秋人教版八年级上册英语全册教学课件
e.g. stay in the office 继续任职 （掌权） stay awake 不睡 （醒着） stay in the army 留在部队中 stay at home 呆在家中
► We’re staying in the same hotel. 我们住在同一家旅馆。
2) home与house, family的区别 home指“家”这个概念，包括“住处”和“家人”。 house则指“房子”、“住宅”，侧重于建筑结构。 family则指“家庭成员”。 当family作整体概念时，谓语动词用单数； 看作一个个成员时，谓语动词用复数。
2.Master the words in this unit and preview next part.
Thank you for listening
Section A 2a-2d
➢ Objectives
To learn the past simple tense.
To learn to talk about past events. To enjoy ห้องสมุดไป่ตู้he beautiful scenery,to enjoy
go on vacation?
stayed at home
Other people on vacation.
People on vacation.
People on vacation.
That’s the only thing we saw.
go sightseeing visit museums
go fishing
Vacation Activities
► We paid a visit to our teacher yesterday. 我们昨天去拜访了我们的老师。
人教版八年级英语上册全部PPT课件
精选ppt
10
名词所有格
1）单数名词词尾加’s, 复数名词词尾没有s, 也要加 ’s
the girl’s pen Children’s Day
2）复数名词以s结尾的只加 ’
the students’ reading room
3）如果两个名词并列，并且分别有 ’s, 则表示“分别 有”； 只有一个名词有一个’s, 则表示“共有”；
6、课本句型：And because of the bad weather, we couldn’t see anything below.
because of because
后跟名词、代词、He lost his job 动名词、或相当 because of his 于名词的短语， age. 不能接句子。
精选ppt
7
1、指定对象；
1）含body和one的复合不定代词只用 来指人，在功能和意义上完全相同，可以 互换。
For example：Someone/ Somebody is crying in the next room.
2）含thing的复合不定代词只用来指 物。
For exampl: Are you going to buy
bored
厌倦的，烦闷的， 一般在句中修饰人，
感到无聊的
做表语
无趣的，令人厌烦 一般在句中修饰事或
boring 的，单调的
物，可作表语和定语
课本句型：I feel like I was a bird. It was so exciting.
exciting excited
令人兴奋的，可作定语和表语， The story is 使人激动的 做表语是主语通 interesting.
英语初二上册ppt课件ppt课件ppt
Vocabulary of family members
Parents
father, mother
Siblings
brother, sister
Grandparents
grandfather, grandmother
Vocabulary of family members
Other relatives
Daily life vocabulary
Daily activities
playing, studying, sleeping, watching TV
Summary
This section focuses on vocabulary related to daily life, including the home environment, meals and food, clothing and accessories, and daily activities. It
Grammar
Simple past tense, present perfect tense
Vocabulary
More complex verbs and nouns related to hobbies, holidays, and travel
Course outline
Speaking and listening activities
classes and subjects, school activities, and school facilities. It equips students
with the language they need to describe their school experiences.
人教版八年级英语上册ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
3b Use the words given to write questions. Then ask
and answer them with a partner.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
chart and then make conversations.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2d Role-play the conversation.
Jack: Hi, Claire, are you free next week? Claire: Hmm ... next week is quite full for me, Jack. Jack: Really? How come? Claire: I have dance and piano lessons. Jack: What kind of dance are you learning? Claire: Oh, swing dance. It’s fun! I have class once a week,
l.
Wow!
八年级英语上册课件PPT精选文档
Peel,peel,peel the banana. Cut,cut,cut up the banana. Put,put, put the ice cream into the blender. Pour,pour,pour the milk. Turn,turn,turn on the blender.
1
链H:\ten little indian boys 标清.flv接
Unit 8
How do you make a banana milk shake?
2
milk shake
3
What do we need?
bananas milk
ice cream
What tools（工具） do we need?
put the bananas 2. and ice cream
into the blender7 .
3.
pour the milk into the blender.
turn on 4. the blender.
drink the
5.
milk shake. 8
Chant with the actions
_5_Turn on the blender. _2_Cut up the bananas. _6_Drink the milk shake. _4_Pour the milk into the blender. _3_Put the bananas and ice cream
into the blender. _1_Peel three bananas.
3.
pour the milk into the blender.
turn on 4. the blender.
1
链H:\ten little indian boys 标清.flv接
Unit 8
How do you make a banana milk shake?
2
milk shake
3
What do we need?
bananas milk
ice cream
What tools（工具） do we need?
put the bananas 2. and ice cream
into the blender7 .
3.
pour the milk into the blender.
turn on 4. the blender.
drink the
5.
milk shake. 8
Chant with the actions
_5_Turn on the blender. _2_Cut up the bananas. _6_Drink the milk shake. _4_Pour the milk into the blender. _3_Put the bananas and ice cream
into the blender. _1_Peel three bananas.
3.
pour the milk into the blender.
turn on 4. the blender.
人教版八年级英语上册Unit72a-2e说课课件
导 入
阅 读 前
阅读中：略读
作 业
阅 读 后
阅读中：精读
教学过程
2b
Read the article and match each paragraph with the question it discusses.
Paragraph 1 Paragraph 2 Paragraph 3 Paragraph 4
教学目标
知识目标
技能目标
情感目标
熟练掌握四会单词和短语：human, servant, factory, believe, disagree, shape, even, possible, over and over again, fall down.
01
学习谈论未来，并预测在未来机器人将像什么样和机器人将可以做什么等。
重点：
阅读文章并完成不同的任务。 能掌握一定的阅读方法。
难点：
教学重难点
说课内容：
说学法
说学情
说教法
说教学过程
2
3
4
5
说教材
1
说 学 情
经过前面听说以及语法教学，学生对本单元的目标已经有了较好的掌握，能够较好的运用目标语言表达自己的思想，这为接下来的阅读课打下来良好的基础。另外，文本的话题是机器人，时代感很强，大部分学生会比较感兴趣。但是，我们班的学生阅读量不是很大，视野也不够宽阔，同时在阅读策略和效率上还有待提高，需要老师设置一系列的教学环节进行有效地指导。
Will robots think like humans in the future? What will robots be like in the future? What can robots do today? What are robots like in movies?
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
writing 正确使用标点符号。 能用词组或简单句为自己 创作的图片写出说明。 能在老师的指导下起草、 修改作文
语法 词汇 话题
语音
语言知识
功能
乐于参与 语言实践
pair work, group work
学习策略
了解英语国家与中 国生活方式、行为 举止、待人接物、 传统习俗的不同。
跨 文 化 交 际
个人具体评价建议
内容多样
方式多种
情感态度 语言技能 具体目标 语言知识
语音； 词汇； 语法；功能；话题
学习策略
文化意识 课 程 目 标
文化知识;文化理解 跨文化交际意识能力
能读懂常见体裁的阅读材料，并 能找出文章的主题； 运用简单的阅读策略获取信息； 课外阅读量应累计达到10万词以 上。
speaking
reading
语言技能 listening 基 本 要 求
Project English
仁爱版 义务教育教科书 (英语) 八年级上册
说教材
说课标
八年级上册
说建议 流 程
学习兴趣; 创新能力; 跨文化意识； 语言综合运用能力
四个任务
课 标 总 目 标
动机兴趣；自信意志 ； 合作精神 ；祖国意识 ； 国际视野 听，说，读，写
认识策略;调控策略; 交际策略;资源策略;
零起点，针对性强，适合初级 中学的使用
体例，体系新
语言地道，纯正，原汁原味
好教易学 中国特色明显
课本体例安排
四个section
八年级 七年级 仁爱英语 编写 四个section 体例
九年级
四个section
导 入 巩 固 新 知 识
课本体例安排
练 习 总 结 新 知 识
教材整合实施方案
增加教学内容 删减教学内容 简化教学内容
调整教学顺序
实施方案
教 材 整 合
改变教学内容
纵 向 整 合 横向整合
比较级 最高级
八上Unit4
八下Unit7
形容词比较级最高级
副词比较级最高级
纵 向 整 合ຫໍສະໝຸດ 横向整合评价建议 教学建议
课程资源的 开发和利用
说建议
整合教材 高效利用
具体教学建议
挖掘教材 拓展资源
仁爱版
八年级 上册
主体多元