以“四条主线”为抓手,加强思想道德建设工作

以“四条主线”为抓手，加强思想道德建设工作

《国家中长期教育改革和发展纲要》 ( 2010--2020 )中明确指出：“把育人为本作为教育工作的根本要求，要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。”在现代化教育巨大变革的情况下，育人已经不仅仅是简单的传授书本知识，更多的包含了对学生的思想道德品质、身体身心健康、开发学生智力和潜能等多个方面的教育。学校关工委作为未成年人思想道德建设的主阵地，只有不断探索新的工作方法，突破创新更有效工作形式，才能为学校的成长与发展贡献更多的力量。

长期以来，我校关工委在市、局关工委的关怀和指导下，以组织建设为载体，加强制度管理，提高软硬件水平，能够紧紧围绕学校的中心工作，深入持续的开展各类爱国主义、理想信念、思想道德、安全法制、校园环保、社会主义核心价值观、中国梦等教育活动，通过创新工作方法，开拓工作渠道，在校内外广泛开展了形式多样、主题鲜明、有益于身心健康的系列化教育活动，不断提高广大青少年的思想道德素质。

一、以关工委更新换届调整为切入点，提高思想教育的针对性

根据我校关工委人员结构参差不齐、后备力量不足的实际情况，经校委会研究决定，在退休人员和各科室部门委员不变的情况下，把各年级级组长、班主任新纳为关工委支部成员。这一变化调整，不仅是成

员人数上的单纯增多，而是既发挥了关工委成员自身的经验和时间上的优势，又发挥了基层成员进一步近距离与学生接触的空间优势[2] ，使抽象的文件理论变成了实际化的具体任务，大大增强了工作的针对性。

二、以日常化管理为突破点，提高思想教育的实效性我校关工委始终把常规化教育贯穿于平日的教育教学管理中，不断的细化学生日常行为习惯规范化，强化学生的行为意识和纪律意识，不断增强学校德育工作时效性。按照《中学生日常行为规范》的要求，根据我校实际，制定了“五讲五不”的班级公约：一讲诚信，二讲自省自律，三讲爱国爱校，四讲文明礼貌，五讲遵纪守规；一不旷课迟到，二不舞弊抄袭，三不吸烟喝酒，四不乱丢乱画，五不奢侈浪费，同时以学生的日常的品德行为、仪容仪表入手，紧抓行为习惯教育，在校风校纪方面取到良好成效。

此外，为加强学生的思想道德教育，我校关工委定期开展名人名言征集活动，积极与语文、政治教研组联系，协同组织我校学生广泛收集以思想道德为主题的古今中外名人名言、座右铭、格言等，并邀请五老人员中的书法老师，利用书法课和美术课的时间，精心将学生收集的作品书表成画，集中展览；大力贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育和良好行为习惯的养成教育；充分利用重大节庆日、纪念日和主题宣传日，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，如：在“ 3.5 学雷锋日”开展学雷锋志愿劳动，组织我校少先队员到学校周边社区进行义务清扫活动，让同学们身体力行的为社会环保贡献力量；

在清明节前后，开展清明节“纪念先烈?报效祖国?圆梦中华”系列活动，通过读书交流、黑板办手抄报评比、演讲比赛等形式，进一步加强学生爱国主义教育。

三、以家校联系多样化为形式，提高思想教育的覆盖性我校关工委在家、校、社联系工作中，提出了“常联系、会联系，常沟通、会沟通”的工作原则，以学校特色教育为出发点，通过多种活动方式，进一步加强家、校、社的联系工作。

1.定期开展家长会座谈和家访活动

每学期期中、期末考试后，我校关工委成员及时梳理学生信息，针对孤寡、单亲等特殊学生群体的家庭，邀请五老人员和心理辅导老师，积极开展面对面交流和家访活动，通过互动交流学生的日常表现、校外接触群体的调查、学习中存在的困惑与解决办法等问题探讨，进一步帮助学生解决学习问题。

2.积极开展家校共建活动近年来，我校关工委以学校新建立的科技馆、音乐室、美术室和少年宫活动室等功能教室为依托大力开展学生文体活动，同时，定期邀请学生家长到校参观各功能教室和少年宫课堂活动课，开展座谈交流，广泛征求家长对我校硬件改善、功能室教学等方面的建议，有效的推动了我校学生课外活动的开展。

3.发挥社区资源，不断开拓教育工作新形式

每学期，我校关工委根据上级领导指示精神，不断加强与所属的社区居委会联系，开展了如：老少同居话青春、青年学生与人大代表面对面等座谈交流活动；参与了倡导“文明祭祀?爱护

生活环境”清明节签名寄语活动；邀请学生家长参加社区老人协会开设的学生爱国主义教育讲座等活动。通过社区提供丰富的教育教育平台，进一步加强家、校、社的联系，为学生的健康成长奠定了良好的基础。

四、以学校特色教育为着力点，加强思想教育的凝聚力

1.以营造书香校园为契机开展校园文化建设我校关工委在学校文化建设上和各职能部门充分配合，先后参与并建成了主题示范墙、校园读书角、文明楼梯寄语、多彩宣传橱窗等多处校园文化硬件设施，并广泛发动学生参与手工制作，共同布置班级环境，定期开展班级文化建设评比活动，充分发挥学生动手动脑的能力，共同为校园文化氛围的塑造贡献自己的力量。

2.以少年宫活动为主阵地拓展课外活动新形式

自2011 年申报少年宫项目至今，我校少年宫先后建成并使用了舞蹈室、绘画室、行模室等7 间专用功能室，以百分之百人人参与的原则，先后利用4—8年级教室开办了象棋班、书法班等多个活动教室，利用现有的户外活动场地广泛开展了足球班、篮球班、跳绳班等多个活动项目，充分培养学生动手动脑的活动兴趣，广泛开发学生课外活动潜能，有效的推动了学校教育、家庭教育、社会教育的有效衔接，丰富了义务教育的内涵，拓宽了免费教育的外延。

3.以“养正”教育为重点加强学生养成教育静以修身、俭以养德，我校关工委充分挖掘传统文化内涵，初步形成了以“养正”教育为基础的学生思想道德教育文化。同时立足于“校园文化贴近学生生活，注重教育教学实效性”，将“养正”教育融入到学生平时的学习、工作

和生活中，让他们亲身去感受、去体验，让学生做一个懂得文明礼貌、遵规守矩的新时代接班人。围绕“养成教育月”学校相继举办了“养正”教育启动仪式、举行专题讲座、主题班会、专题版报、手抄报比赛及以征文活动。发动全体学生积极参与，培养学生知书达理、文明懂礼的良好品行，并取得了显著的成效。

我校的关工委工作虽然取得了一些成绩，但是我们也清楚的认识到工作中还有很多的不足，需要不断总结提高，不断创新，相信经过大家的共同努力，我们一定能更有卓效地把关工委工作推向一个新的台阶。