2020小学语文教师评职称述职报告精选多篇
2020年小学语文教师职称述职报告范文经典五篇
2020年小学语文教师职称述职报告范文经典五篇述职报告范文(一)在这一学年的教学工作中，让我收获颇多，本着“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”的信念为中心的教学思想，使学生学有所得，学有所用，从而不断提高自己的教学水平和理念。
在班级管理中，我关注班中的每一名学生，为了调动他们学习的积极性，在班中开展以“我的梦想”为主题的班会活动，让学生确定了自己的奋斗目标，从而使学生认为只要努力，就会进步，就能实现目标。
在加强学生的思想品德教育中，让学生全面发展是班主任工作的首要任务。
我利用班会课，开展多形式的主题班会，提高学生的思想品德素质。
在学生乱丢垃圾问题中，我以“我是环保小卫士“为主题，开展了一系列提高学生环保意识的活动;另一方面，同学之间因小事吵架和虚度光阴等现象，组织学生开展“珍惜友谊”“珍惜时间”的主题班会，引导学生认识朋友的重要，懂得时间一去不复返，学会珍惜时间。
并用“小学生守则”、“日常行为规范”要求学生，规范学生言行，提高学生的思想素质，促进良好班风学风的形成。
在教学工作方面，按常规做好各项工作，课堂教学体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生主动参与学习;培养良好的作业习惯，作业做完后，养成自觉检查，有错就改的好习惯。
充分发掘学生的潜能，使学生从被动学习转化为主动学。
部分学生缺乏自觉性，经常不按时完成作业，针对这种问题，我就对学生进行思想教育。
树立学生学习的信心，在课堂上有意识地通过一些简单易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。
通过一学年的教学，学生学习语文的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中下等生较多，学习成绩不够理想。
今后，我会努力改进教学方法，加强对中下等生的辅导，使学生的语文成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的微薄之力。
述职报告范文(二)从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。
小学语文高级职称述职报告范例（三篇）
小学语文高级职称述职报告范例尊敬的评委：大家好！我是XX小学的语文教师，非常荣幸能在此向各位评委述职。
在过去的一年中，我一直致力于提高我的教学水平、深入了解学生需求，努力为学生提供更好的语文教育，现在我来向各位评委进行详细的述职报告。
一、教学情况：在教学方面，我始终秉持着以学生为中心的教学理念，努力培养学生的阅读能力、写作能力和语言表达能力。
我在教学中注重启发学生的思维，鼓励他们积极思考，提高他们的自主学习能力。
我注重培养学生的阅读兴趣，并帮助他们建立良好的阅读习惯。
在课堂上，我经常组织学生进行合作学习，让学生在交流中互相学习，互相帮助。
我还结合学生的实际情况，设计了一些趣味性强的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
在教学过程中，我也注重评价学生的学习情况，及时反馈给学生，帮助他们找到自己的不足之处，并提供相应的指导。
在每次考试后，我会给学生进行一对一的学习反馈和指导，帮助他们充分了解自己的学习情况，找到提高的办法。
同时，我也鼓励学生互相评价，让他们在互相检查中提升自己的学习效果。
二、教学研究：在过去的一年中，我积极参与各项教研活动，并持续不断地学习和探索新的教学方法。
我关注语文教育的最新发展动态，经常参加各种学术讲座和培训，了解前沿的教育理念和教学技巧。
我积极与其他学校的语文教师进行交流，分享教学经验，互相学习，共同提高。
在教研活动方面，我参与了学校的教学研讨会，并做了一次以“如何提高学生的写作能力”为主题的研究报告。
这次研究报告得到了学校领导的认可和肯定，并在学校内部推广了我的研究成果。
同时，我还积极参与学科团队的研究讨论，为学科的发展提出了一些建设性的建议和意见。
三、班级管理：作为班主任，我积极参与班级管理工作，关心每个学生的学习和生活。
我注重与家长的沟通，及时了解学生在家庭中的情况，帮助他们解决学习和生活中的困难。
我注重班级的团队合作，鼓励学生彼此帮助，共同进步。
我也注重班级的文化建设，帮助学生形成良好的学习习惯和行为规范。
小学语文教师个人述职报告9篇
小学语文教师个人述职报告9篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教师述职报告(15篇)
小学语文教师述职报告(15篇)小学语文教师述职报告1尊敬的领导：时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作述职如下：在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。
在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。
尤其是本学期负责六年级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。
我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这门课程，经过一个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目标。
虽然在教学过程中，由于经验不足，以及自己的急躁情绪，也曾出现了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是成功的。
这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的一致认可，自己在教学方面的成绩是有口皆碑，有目共睹的。
如果一定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点：一、治学严谨本学期我自从担任高段语文课以来，深感教学经验不足，我为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人长处为己所用。
由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。
即使如此，我深感水平不够，经验不足。
从一开学，我就开始多方搜集材料，为学生准备了大量的复习资料。
自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面。
对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。
二、工作态度认真，对学生极端负责我对后进学生的补课，更是不遗余力。
力争使学生学得更扎实，更牢固。
我在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。
同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学生，有时达到了苛刻的程度，学生一开始啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切办法。
小学语文教师个人述职报告3篇
小学语文教师个人述职报告小学语文教师个人述职报告精选3篇（一）尊敬的领导、老师们：我是XXX，担任小学语文教师一职已经X年。
在这段时间里，我认真履行自己的职责，努力将语文教育工作做到更好。
现就个人工作情况向领导和同事们做以下述职报告：一、教学工作：作为小学语文教师，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的语文能力和文学素养。
在课堂上，我采用多种教学方法和手段，激发学生学习兴趣，培养他们的阅读能力、写作能力和语言表达能力。
通过丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中提升自己。
二、学生管理：在学生管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系，关心每一位学生的成长和进步。
我积极引导学生树立正确的学习态度和价值观，帮助他们养成良好的学习习惯和自律意识。
通过与学生的沟通和互动，促进他们的全面发展。
三、教研活动：我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，互相学习、互相进步。
我不断提升自己的教学水平，不断探索适合学生的教学方式，努力为学生提供更优质的教育资源。
四、自我总结：在过去的工作中，我取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。
但我始终坚信，只要不断学习、不断探索，就能够不断进步。
我会继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
感谢领导和同事们对我的支持和帮助，我会继续努力，不辜负大家的期望。
谢谢！小学语文教师个人述职报告精选3篇（二）小学语文教师个人述职报告尊敬的领导、各位同事：大家好！我是XX小学语文教师XX，很荣幸今天能够在这里向大家汇报我的工作情况。
在过去的一年里，我始终秉持敬业、责任、进取的工作态度，努力提高教学质量，深受学生和家长的好评。
以下是我个人述职报告：一、教学工作：1. 紧密贴合教育教学大纲，精心设计教案，注重启发学生思维，提高学生听、说、读、写综合能力。
2. 主动参与教研活动，与同事分享教学心得，共同提升教学水平。
3. 针对学生不同掌握程度，差异化教学，帮助每个学生实现个性化增长。
小学语文教师评审述职报告
小学语文教师评审述职报告小学语文教师评审述职报告（通用7篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，想必我们需要写好述职报告了。
那么写述职报告真的很难吗？下面是小编精心整理的小学语文教师评审述职报告（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学语文教师评审述职报告1尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！本人于xx年参加工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学工作。
作为一个班的班主任，我一直在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。
结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：一、以爱育爱，让工作更加得心应手。
低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。
在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。
我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。
二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。
目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面展开。
在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。
在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
xx年年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等奖的好成绩。
三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
小学语文教师晋级的述职报告（三篇）
小学语文教师晋级的述职报告尊敬的领导、各位评委：大家好！我是小学语文教师X，今天非常荣幸可以向大家述职。
作为一名小学语文教师，我一直都以教书育人为己任，努力追求教育教学的进步和学生的成长。
在过去的一年里，我在学校的教学工作中取得了一些成绩和经验，也遇到了一些困难和挑战。
现在，我将向大家详细汇报我的工作情况和心得体会。
一、教育教学工作过去一年，我一直坚守在小学语文教育的一线，认真履行我的教育教学职责。
在教学中，我注重培养学生的语文素养和学习兴趣，努力让每一位学生都能在我的课堂中感受到学习的快乐和收获。
我通过多种教学方法和手段，结合学生的实际情况，设计了一系列富有趣味性和挑战性的教学活动，激发学生的学习动力和兴趣。
同时，我鼓励学生多读书、多写作，提高他们的阅读能力和写作水平。
在教育教学工作中，我注重提高学生的综合素质和能力。
我通过批改作业、布置课外阅读和写作任务，引导学生自主学习和自我评价，促进他们全面提高。
我还注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励学生互帮互助，在小组活动中培养学生的合作能力。
通过这些努力，我帮助学生提高了语文素养和学习能力，他们的成绩得到了明显的提升。
二、教研工作作为一名语文教师，我深知教研工作对于提高教育教学质量的重要性，因此我积极参与学校的教研活动。
在教研中，我与其他语文教师一起研讨教学方法和课程内容，共同探讨教学难题和解决方案。
我也自主开展了一些教学实验和研究，也积极参加区县组织的教研活动，通过与他人的交流和学习不断提升自己的教学水平。
此外，我还积极参与评选语文教学优秀案例和经验交流，分享自己的教学经验和心得体会。
我曾参加过多次市级和区县级的语文教学竞赛，并取得了一些成绩。
这些经历让我深感教学的不断创新和探索的重要性，也让我意识到要成为一名优秀的语文教师，还有很多需要努力和学习的地方。
三、学校工作和管理除了教育教学工作，我还积极参与学校的各项工作和管理。
作为一名教师，我时刻以身作则，努力为学生树立良好的榜样。
小学语文教师个人评职称述职报告(15篇)
小学语文教师个人评职称述职报告（15篇）小学语文老师是每个人的启蒙者，他不仅教会了我们语文知识，更教会了我们文字、思想品德。
那么小学语文教师述职报告怎么写呢？以下是小编准备的一些小学语文教师述职报告，仅供参考。
小学语文教师个人评职称述职报告篇1 尊敬的领导：时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。
今年，我担任着四(x)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
现将这学年的教学工作述职如下：一、做一位尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一位真爱博学的语文教师我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。
我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。
教学中尊重孩子的.不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。
在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知!三、做照亮学生童年的金色阳光创建特色班级文化。
小学语文评职称述职报告5篇
小学语文评职称述职报告5篇小学语文评职称述职报告篇1时间飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕耘的老师，我收获着，我付出着。
今年，我担负着六（4）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自身的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民老师在师德上严格要求自身。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱同学，敬重同学。
我用心参加各种学习培训，为了提高自身的思想觉悟，常常利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习。
我还深知要教育好同学，老师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自身的人格、行为去感染同学。
在不绝地学习中，努力使自身的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、做一位真爱博学的语文老师。
我用心参加校本教研活动，定时参加学校和教研组组织的教研学习。
我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的优点，领悟优秀老师的教学艺术。
平常上课严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教育教学任务。
教学中敬重孩子的不同喜好喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自身不同的风格，不强求一律。
有意识地以同学为主体，老师为主导，透过各种教学手段，充足调动他们的学习喜好及学习用心性。
用心和同班级老师承当多次同课异构等活动，参加学校各项教育教学等竞赛，用心参加课题讨论。
在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，适时反思，在理论引导下进行反复实践，得出真知!三、做照亮同学童年的金色阳光建立特色班级文化。
让教室每一面墙壁“活”起来，成为同学受教育的园地。
“小伙伴的作品”“励志故事”“精致短文”等栏目，呈现了我们班级同学们的优秀成绩!“诗文鉴赏”“好书推举”等栏目提高同学的读书潜力。
尽量给每个同学呈现的机会!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!关注同学身心健康，用心引领同学参加学校艺术节和运动会等活动。
2024年小学语文教师评职称述职报告（三篇）
2024年小学语文教师评职称述职报告我叫xx，男，现年xx岁，xx年xx月毕业于河南省襄城师范学校，同年xx月参加工作，xx年取得小学一级教师资格，xx年xx月取得河南大学中文专业专科毕业证书。
从教xx年来，我一直担任语文学科的教学任务。
在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。
现将我任职以来的工作情况简述如下:一、政治思想方面任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。
能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。
二、教学科研方面在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。
在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。
为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。
作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。
当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。
作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。
小学语文教师职称述职报告范文（通用3篇）
小学语文教师职称述职报告范文（通用3篇）小学语文教师职称范文篇1我20xx年6月武进师范毕业，20xx年8月评为小学高级教师，20xx年7月取得小学教育本科学历。
20xx年至20xx年6月在访仙中心校工作，1999年8月至今在开发区中心校工作，一直担任小学五、六年级语文教学及班主任工作。
本人曾3次被评为丹阳市优秀教育工作者，20xx年被评为丹阳市骨干教师，20xx年被评为丹阳市学科带头人，20xx年被评为丹阳市文明新风家庭。
本人一直担任班主任工作，善于寓教于乐，培养学生良好的心理品质，提高学生的综合素质。
因此，所带班级多次被评为文明班级，素质教育先进班级，辅导的学生参加全国及省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人曾被评为江苏省优秀科技辅导员、丹阳市十佳辅导员，多次被评为辅导区优秀辅导员。
几年来，本人致力于课堂教学改革，讲课生动有趣，学生很喜欢我的语文课，语文成绩名列前茅。
本人也多次在辅导区及市级以上开公开课、讲座，得到了听课老师的一致好评。
在教学之余，我及时总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。
近几年来，撰写论文多篇，3篇在省级报刊杂志上发表，多篇在省级和市级论文评比中获一二三等奖。
小学语文教师职称述职报告范文篇2尊敬的领导：您好！一年来，我主要承担了三年级的语文教学。
作为一名语文教师，我把自己全身心的爱都奉献给了学生，为他们插上了的成功的翅膀；在广大教职工的大力支持下，围绕学校的中心工作，努力解放思想，大胆改革创新，受到领导的好评。
下面，我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作情况。
一、以理论学习为基础点，不断提升自身修养我进一步认识到：只有不断学习，才能不断提高自己的政治理论水平，才能增强政治敏锐性，才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。
我常常告诫自己：做人要做一个堂堂正正地人，要做一个高尚的人，要做一个脱离了低级趣味的人，不要为一点点利益而降低自己的人格。
否则，有损于教师的形象。
于是，我处处严格要求自己，不断地学习、反思，使自己沿着正确的轨道前进。
小学语文教师职称晋级述职报告（三篇）
小学语文教师职称晋级述职报告尊敬的评审专家：大家好！我是某小学的语文教师，很荣幸能够参加这次小学语文教师职称晋级评审。
在这份述职报告中，我将简述我在过去几年中的工作情况、教学实践和专业提升，并展望未来的发展目标。
一、工作情况过去几年里，我一直在某小学的语文教学岗位上工作。
在教学工作中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，积极探索有效的教学方法，努力提升自己的教学水平。
1. 教学工作内容：我主要负责小学语文课程的教学工作，包括教学计划的制定、教材和教辅的选择、教学过程的设计和实施，以及学生的评价和反馈等。
我注重培养学生的语文素养和学习兴趣，注重学生的基础知识和学习方法的培养，注重启发学生的思维和创新能力，注重培养学生综合运用语文知识和技能的能力。
2. 教学方法和手段：为了提高教学效果，我尝试了多种教学方法和手段。
我经常运用问题导学的方式，激发学生的学习兴趣和思考能力。
我注重培养学生的自主学习能力，引导他们进行合作学习和探究式学习。
我还运用多媒体技术和教学软件，丰富教学内容，提升学生对知识的理解和应用能力。
3. 教学成果：在过去几年的教学中，我可以看到学生的进步和学习态度的改变。
学生的语文成绩稳步提升，不少学生在平时考试和各类竞赛中获得了好的成绩和奖项。
同时，学生对语文课程的兴趣和参与度也明显增强。
这些成就不仅是学生自身努力的结果，也是我教学工作的成果。
二、教学实践1. 课堂教学：在课堂教学中，我注重培养学生的听说读写能力，注重培养学生的逻辑思维和表达能力。
我常常通过多种教学方法和手段，让学生参与到课堂中来。
我注重启发学生的思维，帮助他们理解和运用语文知识。
同时，我重视学生的读书兴趣和习惯的培养，定期组织阅读活动和读书分享，激发学生对文学作品的欣赏和思考。
2. 作业批改和评价：对于学生的作业批改和评价，我认真对待，注重指导性和个性化。
我及时批改学生的作业，并给予他们具体的评价和改进意见。
同时，我鼓励学生互批互评，让他们学会相互学习和帮助。
2020小学语文教师述职报告范文 职称
2020小学语文教师述职报告范文职称全文共3篇示例，供读者参考小学语文教师述职报告范文职称1本学期我担任杨树小学五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作，同时负责农村远程教育工程工作。
结合教育教学工作计划、班主任工作计划、远程教育工作要求，本学期我做了如下工作：教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。
因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。
在读了《名师备课经验》之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅读教学参考，寻找切实可行的教学策略。
本学期，每备一节课，我都按照这种方法，实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我锻炼之后，我的备课能力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我受益匪浅。
课堂上，我认真上课。
记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。
我把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)，致使有的学生有机可乘。
在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。
在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文”的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手。
小学语文教师职称评定述职报告3一转眼，一年快过去了。
在这个学年中，我主要担任的`是六年级语文、班主任工作以及工会的工作，现在我很简单介绍一下自己的工作情况。
小学语文教师个人述职报告优选15篇
小学语文教师个人述职报告优选15篇小学语文教师个人述职报告1尊敬的领导：本学期我继续担任六年级的语文教学工作，这是我参加工作以来第一次任教毕业班的课，因此，我对教学工作不敢怠慢。
一年来，我努力强化自身业务学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过不懈努力，我获得了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、“备好课”是搞好语文教学的前提教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
本班的同学比较安静，上课气氛不够积极，经过一年的共同学习与努力情况有所好转。
但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
2020年度小学语文教师个人述职报告范文（精选7篇）
小学语文教师个人述职报告2020年度小学语文教师个人述职报告范文（精选7篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，是时候静下心来好好写写述职报告了。
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小学语文教师个人述职报告1小学语文教师的述职报告我是小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。
从教十一年，二零年获得现任职称。
在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。
几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：一、班主任工作在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。
二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
2020年关于小学语文教师年度考核个人述职报告【五篇】
2020年关于小学语文教师年度考核个人述职报告【五篇】述职报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。
那小学语文教师年度考核个人述职报告有哪些呢?以下是学习啦我为大家收集整理的小学语文教师年度考核个人述职报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
述职报告范文(一)一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。
开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。
例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。
所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。
定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。
这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
小学语文教师个人述职报告(10篇)
小学语文教师个人述职报告（10篇）1.小学语文教师个人述职报告篇一蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，往事历历在目。
这天我以真诚的心态，客观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失，以利今后进一步改善和提高。
一、思想方面自工作以来，本人始终坚持贯彻教育方针，忠诚于教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与上级持续一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一坚持为人师表，维护教师的良好形象。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，用心主动，顾全大局，不计个人得失。
二、教学工作方面本学期担任五年级语文教学工作。
工作中，我用心钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。
为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，本学期初，我都用心地钻研教材教法、学习课程标准，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。
课前，我用心钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。
课上，本人以素质教育为导向，用心采用启发式、讨论式等重"导"轻"灌"的教学法，培养了学生的自学潜力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维。
在教学中采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量。
此外，本人还以新课标提出的："倡导自主、合作、探究的学习方式"为指导，用心开展课堂教学。
其中最重要的是"关注学情，以学定教"。
应对学生成绩参差不齐的状况，教学时，我以学生的学习起点为依据，确定我的教学。
1、以趣激学。
透过各种方法（表演法、笑话法）和手段（奖励、表扬）激发学生学习语文的兴趣，消除学生的畏难情绪。
2、降低起点，因材施教。
"以生为本"的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应学生的学。
小学语文教师评职称工作述职报告范文（精选5篇）
小学语文教师评职称工作述职报告范文（精选5篇）小学语文教师评职称工作述职报告范文（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候认真地写一份述职报告了。
那么写述职报告真的很难吗？以下是小编帮大家整理的小学语文教师评职称工作述职报告范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学语文教师评职称工作述职报告1一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。
多年来，始终具有明确的目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，帮助学生树立正确的人生观。
每天坚持早到晚归，严格遵守学校的各项规章制度，按照学校的要求做好各项工作。
二、精心施教，形成特色从19xx年踏上讲台以来，我狠抓课堂教学，严格要求，一着不让；能主动接近学生，与学生打成一片；时刻关心学生的学习和身体状况，询问他们对体育课的感受；及时掌握学生的反馈信息，及时纠正教学方法；熟读《体育与健康课程标准》，加强研究，力争使自己的课成为学生真正喜欢的课，让每一个学生都体验运动的乐趣。
经过多年的教学，我认为，要想让学生喜欢上体育课，只有“寓教于乐、乐中求学、学中益智、练中健体，”才能激发学生的学习热情。
在课上，只有坚持“以人为本，健康第一”的教学理念，才能接近学生，与学生打成一片；只有以学生为主线，思、探、学、练、评结合，才能提高学生的身体素质。
三、潜心钻研，完善自我从教12年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
1、评优课比赛：20xx年上学期在熊首山小学青年教师课堂教学比武中荣获二等奖。
20xx年上学期在辰阳镇教育办组织的教学常规检查中被评为优秀。
2、撰写教学论文：20xx年4月撰写《班主任如何对学生进行心理健康教育》获怀化市教育科学研究院组织的论文评比中获一等奖。
2024年小学语文教师述职报告(精选15篇)
小学语文教师述职报告(精选15篇)小学语文教师述职报告1这学期本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。
严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一。
政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我注重集体的政治理论学习，注意从书本中汲取营养，不断提高自己的业务能力。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
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2020小学语文教师评职称述职报告精选多篇篇1：从执教的第1天起，我就要求自己的举止行动要更加规范，由于从今以后我将为人师表，1言1行都影响着下1代，我要对他们负责。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每堂课，批好每份作业，教育好每个学生，努力去做1个深受学生尊重和信赖的老师。
1、做1个思想进步的教师。
要想做1个合格的人民教师，首先应当有1个健康进步的思想。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，尊重学生。
我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周5我认真进行政治学习，并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行动去感染学生。
作为1名教师，本身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤奋、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。
在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
2、做1个有爱心的教师。
我把酷爱学生放在第1位，有了这类心情，师生之间就可以处于1种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。
由于爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。
我报着1颗爱孩子、爱工作的心精心的庇护着我的班级，与孩子们同等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。
在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。
在课下，与学生共同解决困难，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。
学生的成绩总会有好坏之分，不管成绩好坏，我都1视同仁。
对性情孤僻的学生，更多的赐与热忱的帮助。
意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感遭到的。
我深信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
3、做1个理念新的教师。
目前，新1轮的基础教育改革已在全国全面推开，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
开成自已的教学风格。
我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设1个富有生活力息的学习情境，同时重视学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交换，提高学习能力。
在教学上，我1改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中展开探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交换。
促使学生在轻松的环境中学会学习。
篇2：尊重的县职改办领导：从教4年以来，我1直勤恳工作，认真负责，各项教育教学工作均有所增益，现我就4年以来的教育教学工作述职以下：我是**省**县**乡**小学教师韦春台，男，水族，1986年03月08日诞生于**省**县**镇**村3组，2008年06月30日毕业于***教育学院法政系人力资源管理专业，全日制专科学历;2013年01月31日毕业于中央广播电视大学法学专业，在职本科学历。
2009年，我通过报名参加**省**县公然招聘事业单位工作人员这1竞聘途径，进行1系列相干的笔试、面试、政审、体检、公示后，于当年08月15日被受聘于**县**乡**小学，光荣地当上了1名人民教师。
通过4年以来的教育教学工作历练，是我各项教育教学综合素养得到快速成长的历练。
在风雨交错过来的日子里，我通过刻苦的学习与教授，掌握了与专业知识所未触及的丰富的观点、问题、方法和理念，积极参与学校各项活动以求提高自己的业务水平和质量更加充实和丰富了我，不断健全了自己科学的世界观、人生观、价值观，促进我各项综合能力素养与先进理念在不断寻求中得到进步。
4年以来，我服从学校给我的各项教育教学任务安排，均得到了美满的实行，获得了良好的教育教学效果;4年以来，我接受学校各项校务分工安排，谦虚谨慎，勤恳工作，出色地完成了所有分配的各项任务指标，赢得了学校全部教师的认可和学校所在地人民大众的肯定与赞誉。
2009年08月至2013年03月，我接受了本校工作的需要，分管了学校的财经工作，通过了公道的施用与调配，使学校资金均用于教育教学和学校基建安全亟需解决的各个方面，均得到了学校的协力支持和有效的理解。
我所承当的各项教育教学任务，均得到了美满的实行，获得了良好的教育教学效果。
通过4年的施教，所教授的各学科教学目标均得到了稳步推动，效益明显好转，学生认可度、满意度不断上升;教学任务稳健、充实、有效，学生的感知能力与创新能力均得到了提升，本身成绩感不断上升。
从始至终，学生们灵性光芒的显现，而人生的价值就在这转眼即逝的时空里得到了升华。
2012年08月至今，我接受了上级教育主管部门的工作安排，担负了**县**乡**小学教务主任1职。
在教务主任这1岗位上，我应用所学的专业知识，在以**县**民族学校张仁先校长为中心的**民族学校核心集体的坚强领导下，紧密地团结在全校教师周围，营建和谐的教师团队。
在常规教育教学业务管理工作当中、之余，我均主动调和并适时适地安排好本校各科任教师做好平常的教育教学常规工作、校本教研活动等常规教育教学管理工作;协助学校负责人负责学校的各项工作，与其他科任教师真诚沟通，通力合作，共同弄好平日的教育教学工作;同时接受学校的授权，负责协助并监管学校的财经管理工作;住校的同时，协管学校图书、教仪、安全、卫生和触及现代远程教育管理工作等;节假日期间适时安排各科任教师深入村组、各校点等进行1定程度的社会实践活动，使之能够准确地理解村民的偏见及相干问题、需求等并完全地记录下来，使之具有了良好的社会实践能力，以便进1步增进和提高平常教育教学效益，在整合资源，创新教育发展理念中进1步充实了自己的综合业务能力。
学高为师，身正为范。
既为人师，言传身教;爱岗敬业，尽职尽责;与朋友交，言而有信;与学生交，真诚动人;知行合1，协力争先;向往未来，为人师表。
4年以来，作为教师，首先，我从严治教，以身作则。
精雕细琢地实行于平常的教育教学进程当中，常常向有丰富教育教学经验的老教师请教与探究，充实和提高了本身教育教学业务水平和教育教学质量的同时，也为同行作出了很好的榜样。
其次，我认真学习相干的教育法律法规，严格遵照教师行动准则，尊崇教师职业道德行动规范，言传身教。
再次，我在学校工作上细致认真，勤于争先，乐于考究，施予真诚，树典范而创效益。
最后，我认真地上好每堂课，寓教于乐，做学生的良师益友，提振学生兴趣以使其每天都有所进步，有所快乐，在快乐中健康成长，在快乐中感受学习的幸福。
他山之石，可以攻玉。
我就认真听取了那些有着丰富教育教学经验的同事的建议，感受他们的教育教学理念以使创新和整合本身的教育教学行动方式方法，从表及里，由此及彼，从简单到复杂，从量变到质变，都迫使自己以创新改革发展之理念促进良性循环的教育教学氛围，写有心得体会以促使本身的不断进步与发展，不断整合已有资源，扬长避短，为我所用，以请教育教学质量和教育教学业务的全面提高;我认真上好每堂课，寓教于乐，做学生的良师益友，以己之勤教促学生之勤学，促进良性循环的教育教学氛围;深知只有与时俱进，才能促进和谐的教育教学发展模式的创新与发展。
1言以蔽之，我对这4年来的工作进程与工作结果都倍感欣慰。
但教育教学永无止境，本身仍有待改进深入的地方，仍需倍加努力工作，在工作中学习与考究，求实进取，与时俱进。
学无止境则教亦无止境。
我将1如既往地努力工作，努力学习，永久都不会忘记作为1名人民教师之神圣职责与使命。
我深知“学如逆水行舟，不进则退”，我绝不会因丝丝的进步而洋洋得意，更不会因1时的失落而暗自神伤;相反，我深信“3人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之”的真理，逼迫自己在工作中不断学习，学以致用。
综上所述，我认为自己已具有小学1级语文教师任职条件，现特向县职改办申请，望给予审批并定为小学1级语文教师为盼。
此致敬礼申请人：***篇3：1年来，我认真学习贯彻党的108大精神，严格遵照《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将1年以来工作情况总结以下：1,不断学习是工作的根本新课程实验弄得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利展开,重要的是教师要建立的新课程理念,要以新课程的理念指点实践,在实践中进1步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真浏览教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过1系列的学习,自己的教学理念进1步更新,对新课程理念感悟也在1步步加深.除学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时期发展的脉搏.2、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验1个教师工作成败的关键。
1年来，在坚持抓好新课程理念学习和利用的同时，我积极探索教育教学规律，充分应用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，具体表现在：(1)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌控难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，其实不断归纳总结经验教训。
2、重视课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不弄满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练结合。
在教学中注意捉住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
常常向经验丰富的教师请教并常常在1起讨论教学问题。
听公然课屡次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(2)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现情势，使他们构成自己不同的风格，不强求1律。
成心识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思惟方式，变”要我学”为”我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效力。
(3)做好落后生转化工作作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是不言而喻的，对落后生则易于发现其缺点，特别是在学习上落后的学生，常常得不到老师的肯定，而落后生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。