课外阅读-啄木鸟
啄木鸟阅读答案.doc
啄木鸟阅读答案啄木鸟阅读答案阅读啄木鸟啄木鸟是个好医生。
它专门治疗森林疾病。
你看，它头上有一束红头发，就像一顶红色天鹅绒的小帽子。
啄木鸟的脸两侧是黑色的小圆眼睛，像黑色半透明的珠子。
它的嘴又尖又硬。
这是“大迪代”的听诊器和手术刀。
它有3到4厘米长。
它的皮毛非常亮:背部黄绿色，腹部淡黄色，翅膀黑白相间。
腹部有两条金色的腿。
每条腿末端有四个脚趾(ZH √ ZH)。
两条腿向前，两条腿向后。
每个脚趾都有一个小弯钩，可以钩住直的躯干。
它还有一条扇形的尾巴。
“医生”要做手术了，所以他的尾巴牢牢地粘在树干上，用两条腿组成了一把三条腿的椅子。
这样，“医生”就能坐在上面，安全地进行手术。
199啄木鸟医生整天在森林里飞来飞去。
他能分辨出哪棵树上有虫子。
开始治疗疾病。
啄木鸟医生首先用爪子牢牢抓住树干，然后用尾巴顶住它。
然后他用坚硬的嘴“d ǐ w”啄树干，在树干上啄出一个小洞。
当他看到这只昆虫时，他立即分泌了毒液，并毒死了这只昆虫。
最后，他伸出带钩的舌头去抓那只昆虫，并把它吞进了肚子。
有时我喂它给它的宝宝吃啄木鸟真不愧为森林里的好医生和人类的好朋友！1年。
在括号中选择正确的发音，并用“√”表示2年。
仔细阅读课文，并填空啄木鸟的毛很亮，主要有(): ()，()几种颜色3年。
读句子并填空啄木鸟的脸两边嵌着一只小而圆的黑眼睛，像黑色的亮珠。
句子中使用的修辞是[ ]a。
隐喻b。
拟人c。
夸张将_ _ _ _ _ _ _ _ _ _与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _进行了比较4年。
仔细阅读第五段，练习用“first”写一个句子...然后...终于...”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为什么啄鸟是一个好医生？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _参考答案:1.dàiduānzhǐdǔmì2年。
小学三年级《啄木鸟》阅读答案
小学三年级《啄木鸟》阅读答案小学三年级《啄木鸟》阅读答案在学习、工作中，我们都可能会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点，有助于个人提升。
那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级《啄木鸟》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级《啄木鸟》阅读答案篇1有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。
这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。
它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。
除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的`本领很大。
1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。
2、从短文中找出下列词语的近义词。
特别（）、顽强（）、隐蔽（）、锐利（）3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。
”这句话是____句，把____比作____。
4、找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“____”画出来。
参考答案：１、啄木鸟２、特殊、坚硬、躲、锋利３、嘴、凿子４、啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
小学三年级《啄木鸟》阅读答案篇2啄木鸟啄木鸟是位好医生，它专门在大森林里给树林治病。
你看，它头顶上有一簇红色的毛，就像一顶红丝绒的小帽子。
啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又黑的小眼睛，像黑得透亮的珠子。
它的嘴又尖又硬，这是“大夫”的听诊器和手术刀，有三四厘米长，它身上的毛十分鲜艳：背上的毛是黄绿色的，腹部的毛是淡黄色的，翅膀上的毛是黑白相间的。
腹部下面有两条金黄色的腿，每条腿的末端都有四只脚趾，两只朝前两只朝后，每只脚趾还有一只弯弯的小钩子，可以钩住笔直的树干。
二年级语文阅读听力：啄木鸟
二年级语文阅读听力练习
啄木鸟
啄木鸟除虫的本领可大啦！它的身上有许多法宝。
他有一张凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。
它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。
他有两只隔木耳，藏在树干里的害虫有一丝声音也逃不过他的耳朵，他会闻声啄破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中，它还有一对铁钩爪，别看他的腿短，却十分有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。
凭着这些法宝，啄木鸟每天吃虫1400只左右，它救活了多少棵病树啊！真是个了不起的除虫大将军！
1.结合短文补充短语。
（6分）
（）的树皮（）的大将军
2.啄木鸟被称为“除虫大将军”的原因是（5分）（）
A、啄木鸟的身上有许多法宝。
B、啄木鸟每天吃虫1400只左右。
3.判断对错。
（6分）
（1）啄木鸟除虫的本领非常大，救活了许多棵病树。
（）（2）啄木鸟的爪子十分有力，因为它的腿特别长。
（）。
小学语文三年级课外阅读训练附答案：啄木鸟和树
小学语文三年级课外阅读训练附答案：
啄木鸟和树
大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击
我、伤害我的借口罢了。
警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。
从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树
啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1.短文一共有个自然段（2分）
2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”。
（4分）
a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。
（）
b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救
药。
（）
c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没
了。
（）
3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（2分
啄木鸟和树部分参考答案：
1.五（共2分）
2.选 B （共4分）
3.说出你喜欢的人物1分，说出道理1分（共2分）。
啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级
啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级《啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级》是一本为初中生编写的阅读指导和训练材料，主要针对现代文阅读进行了深入的研究和解析。
下面将从内容、特点和作用等多个方面进行介绍。
《啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级》的内容丰富多样，涵盖了多个现代文阅读的篇章。
其中包括故事、记叙文、议论文、说明文等多种文体的材料。
这样的编排有助于学生了解和熟悉不同文体的特点，提高阅读的广度和深度。
此外，该书还以一个个实际例子为基础，通过对文本的解读和分析，引导学生理解作者的意图和思想，并提供相关的训练，帮助学生提高阅读理解能力。
其中的阅读技巧和解题方法被简明扼要地呈现，便于学生掌握和运用。
《啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级》的特点之一是强调了对现代文的价值评析。
在解析每篇文章的过程中，书中注重培养学生的批判性思维和独立思考能力，引导学生思考文本背后的意义和价值，并提出相关的问题进行讨论和思考。
此外，书中还注重培养学生的写作能力。
每个单元都有相应的写作任务，通过对阅读材料的分析和理解，引导学生进行写作实践。
这样的安排有助于学生通过模仿和实践，逐渐提高自己的写作水平。
《啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级》的作用是多方面的。
首先，它有助于提高学生的阅读理解能力。
通过对文本的分析和解析，培养学生的思考能力和理解能力，提高他们对文本的理解和把握能力。
其次，该书还有助于培养学生的写作能力。
通过对文本的分析和写作实践，引导学生掌握写作的基本技巧和方法，并提高他们的表达能力和写作水平。
最后，该书还有助于培养学生的思维能力和创新思维。
通过对文本的价值评析和相关问题的讨论，引导学生独立思考和批判性思维，培养他们的思辨能力和创新思维。
综上所述，《啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级》在内容、特点和作用等方面都有多重优势。
它是一本很好的辅助教材，可以有效提升学生的阅读和写作能力，培养他们的思考和创新能力，是初中生们值得选择和使用的一本书籍。
三年级语文 阅读理解
三年级语文阅读理解XXX带我们去看啄木鸟。
啄木鸟是一种黑白相间的鸟，它们的嘴巴又尖又长。
啄木鸟在树上生活，它们用尖尖的嘴巴啄树干，找到里面的虫子吃。
啄木鸟的舌头很长，可以伸进树洞里，把虫子舔出来。
啄木鸟的叫声很特别，像是在敲木头。
我们看到啄木鸟的时候，它正在树上啄洞，一边啄一边叫，好像在告诉我们它找到了美食。
1.这段话主要描写了什么动物？2.啄木鸟的特点有哪些？请在文中找出有关词语填空。
3.啄木鸟的叫声怎么样？请用“__________”画出有关句子。
4.啄木鸟为什么会在树上啄洞？请简单回答。
5.你最喜欢哪种鸟？请写出来为什么喜欢？6.你能用几句话写一写你喜欢的一种动物的外形吗？芭蕉不是人，怎么会有不好受的心情呢？老芭蕉真是可怜啊！但是我相信，它内心一定很快乐。
为了下一代的成长，她也只能默默地承受。
我们的老师就像老芭蕉，而我就是一个嫩嫩的小芭蕉。
老师和老芭蕉都有一个共同的特点，那就是坚韧不拔、无私奉献。
人们常用“梅花香自苦寒来，不同凡响出世间”这句诗来赞扬他们的这种精神。
XXX终于钻出地面来了。
她睁开眼睛一看，哎呀，地面上多么明亮，多么美丽！XXX笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辫子，XXX叽叽喳喳地唱着。
XXX看看这儿，看看那儿，好像永远也看不够似的。
在XXX的脚边，有一棵小草在摆动身子。
XXX问小草弟弟：“你在做什么呀？”XXX刚钻出地面时看到了红色的桃花、绿色的柳枝和叽叽喳喳的小燕子。
文中省略号表示XXX想到了自己的成长之路，心中充满期待和憧憬。
根据你的想象，请在省略号前再补充一句：她想着，自己也要像这些美丽的花草一样，茁壮成长，绽放自己的美丽。
台湾是一座美丽、富饶的宝岛。
台湾岛的西部是平原，中部和东部都是山地。
最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰，山顶冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以被称为玉山。
台湾岛的西部盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。
台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美称。
2022-2023学年四年级语文下册第四单元课外阅读拓展(有答案)
2022-2023学年四年级语文下册第四单元课外阅读拓展（有答案）班级姓名成绩一、课外阅读。
天鹅的故事有一年，贝加尔湖畔的春天来得特别早。
一些候鸟也从南方飞回来。
可是，谁也没有料到，寒潮突然降临，北风呼啸，湖面又上冻了。
有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。
一天，一群天鹅飞来，落在湖面上，“克噜——克哩”地啼叫着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，它不是展翅飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。
经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。
接着，又是第二次，第三次……别的天鹅似乎怔住了。
它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。
只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。
这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打，水面在慢慢地扩大。
有几只天鹅来帮忙了，很快，整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。
它们干得那样齐心，那样欢快！湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”终于，小小的冰窟窿变成了一片很大的水面。
所有的天鹅同时结束了工作。
它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出胜利的欢呼声：“克噜——克哩——克哩！”1.故事中三次出现天鹅的叫声，用“ ”在文中画出来，再想想分别表达了天鹅怎样的情感，请把序号写在括号里。
第一次：（）第二次：（）第三次：（）A.激动振奋B.欢欣喜悦C.着急失望2.我会给句子作批注。
①突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，它不是展翅飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。
这句话把比作，形象地写出了。
②这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打，水面在慢慢地扩大。
“破冰勇士”指的是，“水面在慢慢地扩大”说明。
3.在作者眼中天鹅是一群的动物，从字里行间我们都能感受到作者对天鹅的之情。
一年级啄木鸟阅读答案
一年级啄木鸟阅读答案
松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。
”
这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。
“天啊，这可怎么办？”松树觉得非常害怕，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙！”“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。
”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。
“哦，谢谢你，是我错怪你了。
”松树说。
1.你知道啄木鸟飞到树干上干什么？
A.啄木鸟飞到树干上帮松树捉虫子。
B.啄木鸟飞到树上玩耍。
C.啄木鸟飞到树上寻找妈妈
正确答案：A
2.照样子，写句子
例句：啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
厖边厖边厖
答：
答案解析：
如：小红边说边朝那个方向指了指。
2019年啄木鸟阅读答案-word范文 (2页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==啄木鸟阅读答案阅读。
啄木鸟啄木鸟是位好医生，它专门在大森林里给树林治病。
你看，它头顶上有一簇红色的毛，就像一顶红丝绒的小帽子。
啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又黑的小眼睛，像黑得透亮的珠子。
它的嘴又尖又硬，这是“大（dàdài）夫”的听诊器和手术刀，有三四厘米长，它身上的毛十分鲜艳：背上的毛是黄绿色的，腹部的毛是淡黄色的，翅膀上的毛是黑白相间的。
腹部下面有两条金黄色的腿，每条腿的末端（duāndān）都有四只脚趾（zhìzhǐ），两只朝前两只朝后，每只脚趾还有一只弯弯的小钩子，可以钩住笔直的树干。
它还有一条扇形的尾巴；“大夫”要动手术了，尾巴就牢牢地抵住树干，和两条腿一起组成一把三条腿的椅子。
这样“大夫”就可以稳稳当当地坐在上面做它的手术了。
啄木鸟医生整天在森林里飞来飞去，哪棵树身上有虫子它都能知道。
开始治病了，啄木鸟医生先用爪子牢牢地抓住树干，又用尾巴抵住，然后用坚硬的嘴巴“笃（dǔwū）笃笃”地啄着树干，把树干啄出一个小洞，看到虫子了，它立刻分泌（bìmì）出毒液，把虫毒死，最后它伸出带钩的舌头钩出害虫，吞进肚里；有时还拿去喂它的小宝宝呢。
啄木鸟真不愧为森林里的好医生，人类的好朋友！1．选择括号里正确的读音，用“√”表示。
2．认真读课文，然后填空。
啄木鸟身上的毛十分鲜艳，主要有（）、（）、（）几种颜色。
3．读句子填空。
啄木鸟的脸部两侧各嵌着一只又圆又黑的小眼睛，像黑得透亮的珠子。
这句话运用的修辞手法是[ ]A．比喻B．拟人C．夸张把___________比作___________。
4．仔细读第五自然段，练习用“先……然后……最后……”写一句话。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．为什么说啄术鸟是位好医生？______________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：1．dài duān zhǐdǔmì2．黄绿色淡黄色黑白相间3．A 小眼睛珠子4．早晨起床后，我先穿好衣服，然后去卫生间洗脸刷牙，最后背上书包去上学。
课外阅读-啄木鸟
啄木鸟
提起啄木鸟，人人都熟悉。
它是著名的树医生，树木见了它都会笑。
啄木鸟除虫的本领可大啦！它的身上有许多法宝。
它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。
它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。
它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫有一丝声音，也逃脱不了它的耳朵。
它会闻声啄破树皮，捉拿潜（qian）敌,而且百发百中。
它还有一对铁钩爪，却十分有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。
凭着这些法宝，啄木鸟每日吃虫1900只左右。
它救活了多少病树啊，真是了不起的除虫大将军。
1．短文中的除虫大将军是指。
2.我从文中收集了两个成语是_____________和_____________.
3.“除虫大将军”身上有许多法宝，它们是_____________、_____________、_____________和_____________。
这几样法宝的用途分别是____________、_____________、_____________和_____________。
4.我能联系上下文，理解词语的意思
闻声：
捉拿潜敌：
5.我还知道别的“除虫大将军”
_______________________________________________________ ____________________ 二．你一定很喜欢小动物吧，请选择你最喜欢的一种动物，说说它的样子再写下来。
部编版三年级语文上册课外阅读专项练习《画眉和啄木鸟》含答案
部编版三年级语文上册课外阅读专项练习《画眉和啄木鸟》含答案画眉和啄木鸟茂密的森林，茫茫无边。
各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。
黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。
在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。
“对不起，我还要工作。
再说，我也唱不好。
”啄木鸟说。
“唱吧，友谊比赛嘛。
”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。
啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉相比吗？“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。
自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。
“我们再来比赛……”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉鸟娇柔的声音戛然而止。
1.文中描写声音好听的词语有（）。
A.悠扬悦耳B.得意C.美妙动听D.粗声粗气E.娇柔2.判定画眉和啄木鸟比赛的结果。
3.选择这篇寓言的寓意，用“√”标出。
（1）谁都有长处，有短处，不要用自己的长处比别人的短处。
( )（2）画眉鸟唱歌好听样子好看，啄木鸟能保护森林。
( )（3）谁对人类的贡献大谁就是胜利者。
( )4.你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？______________________________________________________________________答案解析：1.点拨：仔细阅读选文第三自然段，可以找出相应的词语。
答案：ACE2.点拨：画眉在唱歌、衣服和舞姿方面都胜过啄木鸟，但是啄木鸟对保护森林的贡献大。
答案：画眉画眉画眉啄木鸟3.点拨：仔细阅读选文，体会寓言的寓意。
答案：（1）4.点拨：这是一道开放性题目，言之有理即可。
示例：啄木鸟，它保护森林贡献大。
急性子熊老板和慢性子啄木鸟三年级课外阅读
急性子熊老板和慢性子啄木鸟三年级课外阅读啄木鸟和熊老板是一对非常要好的朋友，但也吵了一场大架，怎么回事呢？让我们把时间倒回到一个星期前。
那一天，大树爷爷生病了，所以请来了啄木鸟医生。
啄木鸟是整个动物森林最厉害的医生，他医术高明，曾经治好了一只患有危重症肺炎的兔子呢！可是他的性子却很慢。
熊老板正好住在大树爷爷的树洞里。
因为大树爷爷生病了，所以她只好先搬家到一个很小的树洞里。
可啄木鸟却十分骄傲，他说：“我可是最厉害的医生，你不用着急着搬家。
”你可别看熊老板像一位少女一样，她可是一个急性子呢！“啄木鸟医生，您能快一点吗？我现在住在一个又小又窄的小树洞里，好难受！”可啄木鸟却说：“不急！等我休息好了再来，今天太累了，不用怕，我可是最最厉害的医生！”“可现在已经是黄昏了，我可是早上就请了您来给大树治病了呀！”
突然，他们听到了“咣当”一声，等他们赶过去时，只见大树爷爷已经闭上了眼睛，倒在了地上。
“不！”熊老板哭着说，“不！大树爷爷，不要离开我！快说您是开玩笑的呀！”可啄木鸟说：“它已经死了，我也救不了了。
”“什么？”熊老板满脸怒火地说：“你还好意思说？如果你早点把大树爷爷治好的话，那就不会这样了！你白白浪费了一条生命！”啄木鸟也知道了自己的错误在哪里。
啄木鸟惭愧地说：“对不起，作为医生，我对不起你！”。
啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级
啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级《啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级》为初中七年级学生提供了一系列有趣的现代文阅读材料，旨在培养学生对现代文的理解能力，增强学生的阅读兴趣和表达能力。
本书内容广泛且丰富，涵盖了各个方面的现代文体裁，其中的每篇文章都独具特色，值得细细品味。
本书首先引导学生理解与课程内容相关的文章。
这些文章涉及生活、学习、友谊等各个领域，内容生动易懂。
通过阅读这些文章，学生可以更好地理解自己所学知识对现实生活的影响，培养对知识的热爱和探索欲望。
例如，在本书第一篇文章《像木舟般迎风》中，作者通过描述一个患有失明症的女孩的故事，让学生体会到了生活的无常和对生活的感悟。
通过理解这篇文章，学生可以认识到生活中的不易和珍惜现在的重要性。
其次，本书还引导学生阅读与社会问题相关的文章。
这些文章关注当下社会热点问题，涉及环境保护、教育公平等课题，富有思考性和启发性。
通过阅读这些文章，学生可以了解社会问题的现状和背后的原因，培养对社会问题的关注和思考能力。
例如，在本书第二篇文章《拾金不昧有奖励》中，作者通过一个小男孩拾金不昧的故事，探讨了诚信和奉献的价值。
通过阅读这篇文章，学生可以思考诚实、宽容和奉献的重要性，并从中汲取正能量。
此外，本书还引导学生阅读与情感体验相关的文章。
这些文章以情感为主题，贴近学生的内心世界，让学生产生共鸣。
通过阅读这些文章，学生可以认识到自己的情感，并学会通过文字来表达自己的情感。
例如，在本书第三篇文章《乱涂一团糟》中，作者通过描写一座城市被涂鸦污染的情景，引导学生思考个人行为对社会、环境的影响。
通过阅读这篇文章，学生可以增强对环境保护的意识，以及对美的追求和珍惜的态度。
最后，本书还配有丰富的阅读理解练习和写作指导，以帮助学生巩固阅读能力和提升表达水平。
阅读理解练习分为不同的类型，包括填空、选择、判断等，涵盖了对文本细节、主旨大意、情感态度等方面的考查。
写作指导则从写作开头、段落结构、逻辑关系等方面给出具体的指导，鼓励学生勇于表达自己的想法和感受。
啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级
啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级《啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级》是一本非常重要的读物，它对于七年级学生的现代文阅读能力的提升至关重要。
本篇文章将从几个方面进行叙述。
首先，这本读物的阅读指导非常清晰。
它提供了一系列现代文阅读的技巧和方法，帮助学生更好地理解和分析文本。
比如，在阅读文章之前，学生可以先浏览全文，了解文章的大致内容和结构；在阅读过程中，要注意关键词和关键句，提炼出文章的中心意思；在理解文章主旨的基础上，还要进一步分析文章的细节，推测作者的意图和观点。
这些指导方法都能够帮助学生提高阅读理解的能力。
其次，这本读物的训练内容覆盖了多种题型。
课后的习题包括了填空题、选择题、判断题等不同类型的题目，每个题型都对应不同的阅读技巧。
通过反复训练这些题目，学生可以熟练掌握各种题型的解答方法，并且在解答过程中提高对文章的理解和分析能力。
同时，这本读物还附带了详细的答案和解析，学生可以自主进行复习和订正，提高自己的错误率。
此外，《啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级》还提供了大量的阅读材料。
这些材料覆盖了不同的主题和风格，有小说、散文、报告等多种类型的文章，让学生接触到不同类型的文本，丰富自己的阅读经验。
同时，这些文章在内容上也涉及了各个领域，既有生活中的问题，也有社会热点，让学生能够应用到实际情境中去，增强对文本的理解和应用能力。
总之，《啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级》是一本非常实用的读物。
通过学习这本读物，学生可以提高自己的阅读理解能力，加强对现代文的理解和分析能力。
它的条理清晰、内容丰富，是一本值得七年级学生拥有的好书。
啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级
啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练
七年级
《啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级》是一本为初中七年级学生编写的阅读指导与训练教材。
本书旨在帮助学生培养阅读理解能力、提高文学素养，并通过精选的现代文阅读篇目让学生了解当代文化与社会。
该教材的特点之一是篇目丰富多样。
包括小说、随笔、散文、报告文学等等，涵盖了各个方面的文学题材和文体。
这样的设计使得学生能够更全面地了解不同类型的文学作品，拓宽自己的文化视野。
除了篇目的多样性，该教材还注重培养学生的阅读策略与技巧。
通过每篇阅读材料后面的理解问题和综合训练题，学生能够在阅读中积累阅读方法和技巧，并在训练中提高自己的阅读理解水平。
比如，教材中的一篇文章可能会提问学生文章的主旨是什么，学生需要通过阅读材料的细节和推理能力来回答问题。
这种阅读训练有助于学生提高自己的阅读速度和准确性。
另外，该教材注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
书中选取了一些有趣的故事和真实的社会现象，引发学生的兴趣。
教材中的文章也在语言上简明易懂，语法结构简单，使得学生能够流畅地阅读并理解文章的内容。
通过培养学生的阅读兴趣和准确理解文章的能力，学生能够在以后的学习中更顺利地应对各种阅读任务。
总的来说，啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级是一本很好的教材。
它丰富多样的篇目、注重学生阅读策略培养和阅读能力提高，旨在帮助学生提高阅读水平、培养阅读兴趣、拓宽文学视野。
对于学生来说，学好阅读不仅能提高学习成绩，还能开拓学生的思维，增长学生的见识。
希望学生能够通过这本教材的学习，成为真正的“阅读达人”。
啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级
啄木鸟阅读初中课外现代文阅读指导与训练七年级一、引言随着我国教育制度的不断改革，课外阅读在初中阶段的重要性日益凸显。
尤其是现代文阅读，它不仅能丰富学生的知识体系，提高语文素养，还能培养学生的审美情趣和人文素养。
为此，我们推出了啄木鸟阅读系列，旨在为广大七年级学生提供优质的现代文阅读指导与训练。
啄木鸟阅读的优势在于，它精选了适合初中生阅读的现代文篇目，既有丰富的文学内涵，又贴近学生的生活实际。
此外，我们还邀请了资深语文教师进行解读和解析，帮助学生深入理解文章，掌握阅读技巧。
二、七年级现代文阅读指导在七年级阶段，现代文阅读的指导主要包括以下几个方面：1.理解文章主题和结构：通过阅读整篇文章，把握文章的主题思想，了解文章的起承转合，使学生能够更好地领会作者的写作意图。
2.分析人物性格和关系：学会观察和分析文章中的人物形象，理解人物性格特点及其之间的关系，从而丰富学生的人文素养。
3.掌握重点词语和句子：针对文章中的重要词语和句子，进行讲解和剖析，使学生能够更好地运用到实际写作中。
4.学习写作技巧和表达方式：通过分析文章的写作手法和表达方式，引导学生学会如何进行生动、形象的描绘，提高学生的写作能力。
三、阅读训练篇目为了提高学生的阅读能力，啄木鸟阅读精选了适合七年级学生的现代文篇目，包括名家名篇、时文佳作等。
这些篇目既具有文学价值，又能让学生在阅读中收获知识和人生感悟。
此外，我们还设计了初级阅读理解练习，帮助学生巩固阅读技巧。
四、阅读策略与技巧在阅读过程中，学生需要掌握一定的策略和技巧，以提高阅读效果。
以下几点建议供大家参考：1.提高阅读速度和理解力：学会快速浏览和细读，提高对文章内容的理解和把握。
2.学会预测和归纳：在阅读过程中，适时进行预测和归纳，有助于把握文章脉络。
3.培养批判性思维：在阅读中学会质疑、思考，提高批判性思维能力。
4.善于查找和整合信息：学会从文章中提取关键信息，并进行整合和运用。
五、阅读成果展示与评价为了检验学生的阅读成果，我们设计了个人阅读成果展示、小组讨论和分享等活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
啄木鸟
提起啄木鸟，人人都熟悉。
它是著名的树医生，树木见了它都会笑。
啄木鸟除虫的本领可大啦！它的身上有许多法宝。
它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。
它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。
它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫有一丝声音，也逃脱不了它的耳朵。
它会闻声啄破树皮，捉拿潜（qian）敌,而且百发百中。
它还有一对铁钩爪，却十分有力，一上树就能将树干抓得牢牢的。
凭着这些法宝，啄木鸟每日吃虫1900只左右。
它救活了多少病树啊，真是了不起的除虫大将军。
1．短文中的除虫大将军是指。
2.我从文中收集了两个成语是_____________和_____________.
3.“除虫大将军”身上有许多法宝，它们是_____________、_____________、_____________和_____________。
这几样法宝的用途分别是____________、_____________、_____________和_____________。
4.我能联系上下文，理解词语的意思
闻声：
捉拿潜敌：
5.我还知道别的“除虫大将军”
_______________________________________________________ ____________________ 二．你一定很喜欢小动物吧，请选择你最喜欢的一种动物，说说它的样子再写下来。