扩写句子练习

扩写句子专题练习

一、照“例”把句子写具体。

例：燕子飞过田野。(什么样的燕子?飞过怎样的田野?)黑色的燕子飞过绿油油的田野。

①天空飘着白云。(什么样的天空?飘着什么样的白云?)____________________

②太阳升起来了。(什么样的太阳?怎样地升起来了?)______________________

③西北风刮着。(什么样的西北风?刮得怎样?)____________________________ 例：青蛙爬出来。(从什么地方爬出来?)青蛙从洞里爬出来。(它是怎样爬出来的?)青蛙从洞里慢慢地爬出来。(洞是什么样子的?)青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。

①鸭子游过来。(从什么地方游过来?)______________________(它是怎样游过来

的?)_____________________(小溪是什么样子的?)______________________

②孩子数星星。(什么样的孩子数星星?)___________________(他在什么地方数星星?)___________________(他是怎样数星星的?)________________________ (星星是什么样的?)_____________________________

③教室里摆着课桌椅。(什么样的教室里?)______________ ___(怎样摆着课桌椅?)___________________(课桌椅是什么样子的?)_____________ _______ 例：____机器____制造___零件。崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。

①____春风____吹遍______大地。__________________________________

②_____山村里____闪烁着_____灯光。_______________________________

③_____周总理_____关怀着_____战士。______________________________

2.在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。

①( )太阳冉冉升起，照在( )草原上，草原到处洒满( )阳光。牧民们怀着( ) 心情，放牧着( )牛羊。

②在( )土地上，长着( )庄稼。那( )玉米，( )高粱，还有那( )谷穗，真惹人喜爱。

二、自己想一想，练一练，按要求把下面的句子写具体。

1.把样子写具体。

①原句：熊猫真可爱!___________________________________

②原句：晚霞真美!_____________________________________

2.把动作写具体。

①原句：老爷爷走着。_________________________________

②原句：山羊跑得快。________________________________

3.把程度写具体。

①原句：西瓜真甜!___________________________________

②原句：天气真冷。__________________________________

4.把神态写具体。

①原句：老师望着我。________________________________

②原句：他沉思着。__________________________________

5.把概念写具体。

①原句：这棵树大得很。______________________________

②原句：这座山大高了。

③小男孩躺在草垫上。_________________________

④风摇撼着树。________________________

三、扩写句子。

例：崭新的机器日夜不停地制造零件。

1、喜讯传到学校。

2、列车穿过山谷。

3、春风吹遍大地。

4、人们挥舞着鲜花。

5、爸爸是工人。

6、我制订学习计划。

7、柳条拂动着水面。8.同学们回答问题。

9、太阳升起来。10、体育健儿取得了成绩。

11、列车奔驰。12、小蜜蜂飞来飞去。

13、黑熊表演节目。14、浪花跳跃。

15、猫捉老鼠。16、鲜花盛开了。

17、小华做操。18、秧苗生长。

19、船开得快。20、星星眨眼。

21、枝叶展开。22、小蝌蚪游着。

四、把句子补充更加形象生动。

1、“他走进了教室。”答：“他红着脸低着头走进了教室。”

2、“太阳升起来了。答：“红彤彤的(形容)太阳从东方地平线上(说明)冉冉(形容)升起来了，灿烂的光芒照耀大地。”

3、“上课时，我们听老师讲《桂林山水》这一课”。答：“上课时，我们全神贯注地听老师娓娓动听地讲《桂林山水》这一课。”

五、依照原句展开想象，设想情节写出来情景。

1、原句：小明在大字本上写下第一个“火”字。

“开始写了，小明皱着眉头，咬着嘴唇，鼓着腮帮，似乎要把全身的力气都凝聚在紧握的毛笔上了。他又看了一眼字帖，才在大字本上写下了第一个‘火’字。”

2、练习：我写的字太丑，而且没有信心写好。在老师的帮助下，我试着练起了字。几经周折，我的字已经大有长进了。经历过这件事后，我悟出了事在人为的道理。

提示：请以“事在人为”或“我也是完美的”为题扩写下文。

小结扩句的步骤可以分为以下四步。(1)读懂例句，审清要求，弄清扩什

么内容，在什么位置扩写。(2)看原句，弄明句子的意思，想想如何恰当地搭配词语。(3)按要求扩写句子。(4)对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，

词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。