等高线地形图一
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等高线地形图(一)分析
熟练判断等高线图上的基本地貌类型
地形 表示方法
山地 闭合曲线外 山峰 低内高▲符
号
盆地 闭合曲线外 洼池 高内低
山脊 等高线凸向 低处山脊连 线
山谷 等高线凸向 高处山谷连 线
鞍部 一对山脊等 高线组成
峭壁 多条等高线 陡崖 会合重叠在
一处
示意图 等高线图
地形特征
说明
四周低中部 示坡线画在等高线外
课后作业
《非常学案》51——54页
等高线
密集
。 等高线稀疏
。
认识山地不同的地形部位
山顶 鞍部
山顶 陡崖
山谷
山脊
山顶
鞍部
山谷
山顶
洼地
山顶
盆地（洼地）
等高线数值内大外小
等高线数值内小外大
山
山
山
脊
谷
脊
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
山脊
山谷
等高线数值凸向低值
等高线数值凸向高值
等高线图上高、低区域的判读方法
口诀法
等值线向高值方向凸出为低值区，等值线向低值方向凸出为 高值区。可编口诀“凸高为低，凸低为高”“槽线对山谷、 脊线对山脊”。
2. 从地形部位看, 甲是_山__顶__; 乙是_山__脊__; 丙是_山__谷__;丁是_鞍__部__.
3. 若某游客打算从M、N两条路线登山, 哪条路线更容易? 为什么?
M路线较容易. 原因是: M处等高线分布稀疏, 山体坡度缓.
4. 甲、乙、丙、丁四个地方，可能有河流（小溪）经过的是？ 为什么？
丙地。 原因是位于山谷，属于集水区域。
5、巩固练习：下面是一幅1：200，000地形图，判读 后回答：
①三地所在位置的地形名称：
1.4 地形图的判读 第一课时 等高线地形图 课件(共33张PPT) 七年级地理上学期人教版
1.4 地形图的判读第一课时等高线地形图课件(共33张PPT) 七年级地理上学期人教版(共33张PPT)等高线地形图1、海拔和相对高度的计算海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔。
相对高度：地面某一个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。
海平面1000米500米500米1、海拔和相对高度的计算等高线地形图地形剖面图分层设色地形图注意：最能直观表示地形高低起伏状况的是地形剖面图2、等高线与等高线地形图山体不同部位的名称与判读方法:等高线地形图名称方法山顶等高线闭合数值从中间向四周减小山脊等高线弯曲部分向低处凸出山谷等高线弯曲部分向高处凸出陡崖等高线重叠鞍部两个山顶之间低地盆地或洼地等高线闭合数值从中间向四周增大方法点拨LOREM IPSUM DOLOR方法点拨1、等高线地形图的综合判读1）等高线地形图的等高线都是一些闭合的曲线，即使在某一张图上有断开的现象，也会在相邻的图上闭合。
判读等高线地形图时要做到“一读二看”:一读：是指读数值，读数值可知海拔高度、相对高度和等高距等；二看：是指看疏密和看形状，看疏密可知坡度的陡缓，等高线稀疏的地方坡缓，等高线密集的地方坡陡，看形状可知山体不同部位的名称。
方法点拨2）判断山顶海拔高度的范围大于最内圈等高线海拔小于最内圈等高线海拔+等高距的海拔高度。
如右图，最内圈的等高线为300m，等高距为100m。
求该山的海拔高度。
方法点拨2、等高线与等高线地形图① 判读坡度陡缓：等高线越密集，坡度越陡。
② 判断地形部位：A ；B ；C ；D ；甲；③ 判断地形类型：图中以为主。
山脊山谷鞍部陡崖山顶/山峰方法点拨3、识别五种地形类型地形海拔地面起伏程度山地较高,一般在500米以上起伏大，坡度陡峭高原较高,一般在500米以上起伏小，边缘陡峭丘陵较低,一般在500米以下起伏和缓，一般相对高度不超过200M 平原盆地很低,一般在200米以下起伏小，平坦广阔四周高，中间低方法点拨1）凸向法200300等高线向海拔低的地方凸出是山脊300200100等高线向海拔高的地方凸出是山谷4、区别山脊与山谷方法点拨2）垂线法4、区别山脊与山谷1）先画出山脊线或山谷线及其垂线2）该垂线与两侧的等高线相交于几个点3）读出这几个点的海拔，由内向外海拔降低为山脊，由内向外海拔升高为山谷100200300山脊ACD100200200100方法点拨3）利用紧握的拳头记忆地形部位4、区别山脊与山谷伸出左手，手背向上平扣在桌面上。
等高线地形图__最全版
盆地: 中间低、但较平坦、四周相对较 高、但相对崎岖的地形区
山地的基本要素：
山顶、 山谷（集水区）、 山脊（分水岭）、 鞍部、 陡崖
山脊
山谷
陡崖
分层设色地形图 晕渲图 地形剖面图 等高线地形图
分层设色地形图 晕渲图 地形剖面图 等高线地形图
试一试： 下列有河流发育及流向正确的（ A ）
山
300
200
100
Ａ
脊 100 200 300 Ｂ
山
300 200 100
Ｃ
谷 100 200 300 Ｄ
2、分别沿着下图中①、②、③、④四条线路上山 顶，下面每两条线路比较，正确的是（C）
A.沿线路①上山比线路③容易· B.沿线路①上山比线路④容易 C.沿线路①上山比线路②难 D.沿线路③和线路④上山难度一样
（1）图中的垂直比例和水平比例分D别是 A.1:1000和1：50000 B. 1:2000和1：50000 C. 1:5000和1：20000 D. 1:20000和1：5000 C （2）图中B点的绝对高度和相对于A点的相对高度 分别是 A.350米和200米 B.300米和250米 C.300米和350米 D.200米和300米
5、在等高线地形图上判断5种基本地形
高原 山地
丘陵
盆地 平原
高度 ＞800米 ＞ 500米 200米- 500米
0米-200米
地表 起伏不 坡度较 起伏 大,边 陡,沟 程度 缘陡峭 谷较深
等高 中间疏 线特 四周密 密集
征
坡度和缓 稀疏
四周 高中 间低
中间 疏四 周密
平坦 广阔
稀疏 平直
6、海底地形判读
等高线地形图
等高线地形图
用等高线表示地面起伏和高度状况的地 图
目录
01 地形图介绍
03 判读
02 表示方法 04 剖面图
目录
05 确定方法
07 量读距离方法
06 换算距离公式 08 判定方位
用等高线表示地面起伏和高度状况的地图。在同一幅等高线地形图上，地面越高，等高线条数越多。等高线 密集的地方，地面坡度陡峻。凡等高线重合处，必为峭壁。若等高线成较小的封闭曲线时，这一地区便是山峰、 洼地或小岛。等高线的形状是从山顶起逐渐向外凸出的为山脊，山脊的连线称为分水线。等高线形状逐渐向山顶 或鞍部方向凹八的为山谷，谷地的连线私：为集水线。两条等高线凸侧互相对称处，称为山的鞍部。
确定方法
两个图形下中央，方圆三角当中量；底部宽大底中间，下有直角角顶上。
换算距离公式
（1)1：2.5万地形图换算，1：2.5万图，用4去乘除；乘得图上长，除得公里数。 实例计算：在1比2．5万的地形图上，量得某线段长为8厘米，求相应实地医寓为多少公里?根据口诀换算： 8/4 =2(公里)。相应实地距离为2公里。 量得从张庄到李庄实际距离为16公里，求在1比2.5万地形图上为多少厘米？根据口诀换算：16×4=64(厘米)。 在1：2.5万的地形图中，每4个厘米为实地1公里． (2)1：5万地形图换算 1比5万图，用2去乘除；乘得图上长，除得公里数。 (3)1：10万地形图换算 1：10万图，用1去乘除；乘得图上长，除得公里数。
量读距离方法
地图比例先搞清，计算消去两个零；若要求出未知数，图上用除实地乘。 (二)比例尺量读 图上量，尺上比；看分划，读距离。 (三)里程表量距： 针归零，盘向已；起点推．终点起；按比例，读公里。 用坐标尺量读精确坐标 纵边压纵线，横边通过点；公里看图廓，米效看图边。 用坐标尺量读图上目标 纵边压纵线，米数对交点；横边米数处，就是目标点。 以目标清晰程度目测距离 距离250米一300米，墙可见续，瓦能数沟，人脸五官分不清，衣服颜色可辨明。
用等高线表示地面起伏和高度状况的地 图
目录
01 地形图介绍
03 判读
02 表示方法 04 剖面图
目录
05 确定方法
07 量读距离方法
06 换算距离公式 08 判定方位
用等高线表示地面起伏和高度状况的地图。在同一幅等高线地形图上，地面越高，等高线条数越多。等高线 密集的地方，地面坡度陡峻。凡等高线重合处，必为峭壁。若等高线成较小的封闭曲线时，这一地区便是山峰、 洼地或小岛。等高线的形状是从山顶起逐渐向外凸出的为山脊，山脊的连线称为分水线。等高线形状逐渐向山顶 或鞍部方向凹八的为山谷，谷地的连线私：为集水线。两条等高线凸侧互相对称处，称为山的鞍部。
确定方法
两个图形下中央，方圆三角当中量；底部宽大底中间，下有直角角顶上。
换算距离公式
（1)1：2.5万地形图换算，1：2.5万图，用4去乘除；乘得图上长，除得公里数。 实例计算：在1比2．5万的地形图上，量得某线段长为8厘米，求相应实地医寓为多少公里?根据口诀换算： 8/4 =2(公里)。相应实地距离为2公里。 量得从张庄到李庄实际距离为16公里，求在1比2.5万地形图上为多少厘米？根据口诀换算：16×4=64(厘米)。 在1：2.5万的地形图中，每4个厘米为实地1公里． (2)1：5万地形图换算 1比5万图，用2去乘除；乘得图上长，除得公里数。 (3)1：10万地形图换算 1：10万图，用1去乘除；乘得图上长，除得公里数。
量读距离方法
地图比例先搞清，计算消去两个零；若要求出未知数，图上用除实地乘。 (二)比例尺量读 图上量，尺上比；看分划，读距离。 (三)里程表量距： 针归零，盘向已；起点推．终点起；按比例，读公里。 用坐标尺量读精确坐标 纵边压纵线，横边通过点；公里看图廓，米效看图边。 用坐标尺量读图上目标 纵边压纵线，米数对交点；横边米数处，就是目标点。 以目标清晰程度目测距离 距离250米一300米，墙可见续，瓦能数沟，人脸五官分不清，衣服颜色可辨明。
等高线地形图(经典课件)
B.99m
C.210m
D.249m
三、地形剖面图
绘制方法
等高 线剖 面图 的画 法
300m 200m 100m 0m -100m -200m
200m 100m 0m
等深线
100m
200m 300m
等高线
最高处 [300，400） 最低处（-400，-300]
四、分层设色地形图
通过地面不同的颜色来判断地面的高低。 一般规律是： 绿色表示平原； 蓝色表示海洋； 黄色表示高原、山地、丘陵； 褐色表示高山； 白色表示雪线以上。
A.根据等高线的数值，判别地势特点，进而判断河流的流向（从地 势高的流向地势低的地方）
B.自东南向西北
C.自东北向西南
D.自西南向东北
（2）断崖顶部的E点海拔 可能为( D ) A.59m B.99m C.199m D.259m
（3）此断崖的最大高度可能 为( D )
A.150m C.210m
B.99m D.249m
9) 公路、铁路线建设 一般尽量沿等高线。选在缓坡，避开陡 崖、滑坡，通往山顶的公路，往往需建盘山 路等。
EF间修建公路： 可减少修路的工程量 道路平坦,利于车辆 行驶
不易造成水土流失
10)农业区划：
根据等高线反映出来的地形类型，地势 起伏、坡度陡缓、水源条件等，因地制宜进 行农业生产区划。一般平原多为耕作业，山 坡草地多发展畜牧业，山地多发展林业。 陡坡林业，缓坡梯田。迎风坡与背风坡农业 差异。
3) 气温推测：
根据等高线的特性即标高为海拔、同线等高、同图等距等 判别某地的绝地高度和相对高度，从而计算某地的气温。
N 乙
甲 1100 500
河流
假如某考察队在甲 地测得气温为15℃， 那么乙地的气温约 7.8－－9 ℃ 为
C.210m
D.249m
三、地形剖面图
绘制方法
等高 线剖 面图 的画 法
300m 200m 100m 0m -100m -200m
200m 100m 0m
等深线
100m
200m 300m
等高线
最高处 [300，400） 最低处（-400，-300]
四、分层设色地形图
通过地面不同的颜色来判断地面的高低。 一般规律是： 绿色表示平原； 蓝色表示海洋； 黄色表示高原、山地、丘陵； 褐色表示高山； 白色表示雪线以上。
A.根据等高线的数值，判别地势特点，进而判断河流的流向（从地 势高的流向地势低的地方）
B.自东南向西北
C.自东北向西南
D.自西南向东北
（2）断崖顶部的E点海拔 可能为( D ) A.59m B.99m C.199m D.259m
（3）此断崖的最大高度可能 为( D )
A.150m C.210m
B.99m D.249m
9) 公路、铁路线建设 一般尽量沿等高线。选在缓坡，避开陡 崖、滑坡，通往山顶的公路，往往需建盘山 路等。
EF间修建公路： 可减少修路的工程量 道路平坦,利于车辆 行驶
不易造成水土流失
10)农业区划：
根据等高线反映出来的地形类型，地势 起伏、坡度陡缓、水源条件等，因地制宜进 行农业生产区划。一般平原多为耕作业，山 坡草地多发展畜牧业，山地多发展林业。 陡坡林业，缓坡梯田。迎风坡与背风坡农业 差异。
3) 气温推测：
根据等高线的特性即标高为海拔、同线等高、同图等距等 判别某地的绝地高度和相对高度，从而计算某地的气温。
N 乙
甲 1100 500
河流
假如某考察队在甲 地测得气温为15℃， 那么乙地的气温约 7.8－－9 ℃ 为
课件1：等高线地形图
探究二 等高线地形图涉及的计算
1．估算闭合等高线区域内海拔——低于低的，高于高的 (1)“低于低的”：100m等高线闭合区域，其值与两侧等高线中的“低 值”相等，则闭合区域内的海拔范围如下所示： “低值”－等高距＜H＜“低值” (2)“高于高的”：200m等高线闭合区域，其值与两侧等高线中的“高 值”相等，则闭合区域内的海拔范围如下所示： “高值”＜H＜“高值”＋等高距 如下图中，A地海拔范围是：0m＜HA＜100m，B地海拔范围是：200m ＜HB＜300m。
2．估算半闭合等高线区域内海拔——凸高为低，凸低为高 3．估算陡崖的相对高度和绝对高度 (1)陡崖的相对高度(ΔH) 计算公式：(n－1)d≤ΔH<(n＋1)d (2)陡崖的绝对高度 ①陡崖顶部的绝对高度：H大≤H顶＜H大＋d ②陡崖底部的绝对高度：H小－d＜H底≤H小 注：n为陡崖处“重合”的等高线条数，d为等高距，H大为“重合”等高线 中数值最大的，H小为“重合”等高线中数值最小的。
外流出。
山脊
等高线凸向低处，中间高于两侧。 图中虚线为山脊线，也称分水线。
地形部位 鞍部
等高线地形图示意
续表
等高线特征
两组表示山峰的等高线之间的区域。鞍部是 集水线的最高处。
陡崖
多条等高线重叠在一处。在等高线重叠处， 用一组与等高线垂直的示坡线表示陡崖。
二、常见地形类型判读
高中阶段要求掌握的地形类型有平原、高原、丘陵、山地、盆地五种。其判读的基本 规律如下：
院 气候宜人、空气清新；②有交通线通过→交通便利
宿营 地
选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部→避免洪涝、泥石流、雷击等自然灾害
航空 ①建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当→有利于基础设施建设，
等高线地形图(一)上课用
米 例题1：上图中， 点的海拔是 点的海拔是____________， 例题 ：上图中，A点的海拔是 1500米 ， B点的海拔是 500米 点的海拔是___________，AB两点的相对高度 点的海拔是 ， 两点的相对高度 米 1000米 米 是_____________，BC两点的相对高度是 ， 两点的相对高度是 ______________，AC两点的相对高度是 1000米 ， 两点的相对高度是 米 ________________.。 。 2000米 米
规律： （3）规律：两条相邻等高 线间的闭合等高线内部数 值为“大于大值、 值为“大于大值、小于小 值”
例题4. 湖南省岳阳县一中、澧县一中2010 2010届高三第一 例题 （湖南省岳阳县一中、澧县一中2010届高三第一 次联考）读下面的等高线示意图，已知a 次联考）读下面的等高线示意图，已知 > b，读图回答： ，读图回答： （1）有关M、N两处地 有关M 形的正确叙述是（ 形的正确叙述是（ ）
●命题趋势 以区域等高线地形图的方式， 1、以区域等高线地形图的方式，考查重要区域的地 气候、河流等自然地理特征，以及人口、城镇、 形、气候、河流等自然地理特征，以及人口、城镇、 交通线分布、经济发展等人文地理知识。 交通线分布、经济发展等人文地理知识。 以地图或部分文字资料为素材， 2、以地图或部分文字资料为素材，考查等高线地形 图的相关应用知识也是重要趋向。 图的相关应用知识也是重要趋向。这类题目一般与生 产生活实际结合较紧密。 产生活实际结合较紧密。 3、区域经纬网图与等高线图的有机融合图将会在今 后考题中频频出现， 后考题中频频出现，借助该融合图综合考查区域综合 地理知识是今后命题的主要趋势。 地理知识是今后命题的主要趋势。
1000m 1500m
等高线地形图PPT课件
0
A点的海拔： 50＜ H ＜300 A
悬崖顶的海拔： 250≤H ＜300 悬崖底的海拔： 50＜ H ≤100 悬崖的相对高度：150≤ H ＜250
350
250
300 250
＜300
200
150
100
100
＞50
50
-
0
19
例4
C处地形相对高度是多少？
（230-200） ≤ H ＜ （240-190）
• ②工业区选址
• 一般选在等高线间距较大的地势平坦开阔处，节省建设 投资；靠近河流，水源充足；有交通线经过，交通便利。
• ③聚落分布
• 一般山区聚落多分布在地势较低的河谷地带(地势低平、 水源充足、流水沉积形成深厚肥沃的土壤)；山区聚落规 模小、数量少；平原地区聚落数量多、规模大(聚落主要 分布在平原地区)。
B.植水稻 D. 营造混交林
读某地等高线图完成下列问题。
• （1）该岛最高与最低点气 温差最大不超过 ℃
• （2）试分析A、B两地降水 的差异及原因。
• （3）在下框中绘制甲乙两 地的地形剖面图。
• （4）描述图中河流的水文 特征。
-
28
读等高线地形图，回答下题
地形表示方法示意图等高线图地形特征说明山地山峰闭合曲线外低内高符号四周低中部示坡线画在等高线外侧坡度向外侧示坡线画在等高线内侧坡度向内侧山脊等高线凸向低处山脊连线从山顶到山麓凸起高耸部分山脊线也叫分水线山谷等高线凸向高处山谷连线山脊之间低洼部分山谷线也叫集水线地形表示方法示意图等高线图地形特征说明鞍部一对山脊等高线组相邻两个山顶之间呈马鞍部是山谷线最高处山脊线最低处峭壁陡崖多条等高线会合重叚在一处近于垂直的山坡称峭壁
-
A点的海拔： 50＜ H ＜300 A
悬崖顶的海拔： 250≤H ＜300 悬崖底的海拔： 50＜ H ≤100 悬崖的相对高度：150≤ H ＜250
350
250
300 250
＜300
200
150
100
100
＞50
50
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0
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例4
C处地形相对高度是多少？
（230-200） ≤ H ＜ （240-190）
• ②工业区选址
• 一般选在等高线间距较大的地势平坦开阔处，节省建设 投资；靠近河流，水源充足；有交通线经过，交通便利。
• ③聚落分布
• 一般山区聚落多分布在地势较低的河谷地带(地势低平、 水源充足、流水沉积形成深厚肥沃的土壤)；山区聚落规 模小、数量少；平原地区聚落数量多、规模大(聚落主要 分布在平原地区)。
B.植水稻 D. 营造混交林
读某地等高线图完成下列问题。
• （1）该岛最高与最低点气 温差最大不超过 ℃
• （2）试分析A、B两地降水 的差异及原因。
• （3）在下框中绘制甲乙两 地的地形剖面图。
• （4）描述图中河流的水文 特征。
-
28
读等高线地形图，回答下题
地形表示方法示意图等高线图地形特征说明山地山峰闭合曲线外低内高符号四周低中部示坡线画在等高线外侧坡度向外侧示坡线画在等高线内侧坡度向内侧山脊等高线凸向低处山脊连线从山顶到山麓凸起高耸部分山脊线也叫分水线山谷等高线凸向高处山谷连线山脊之间低洼部分山谷线也叫集水线地形表示方法示意图等高线图地形特征说明鞍部一对山脊等高线组相邻两个山顶之间呈马鞍部是山谷线最高处山脊线最低处峭壁陡崖多条等高线会合重叚在一处近于垂直的山坡称峭壁
-
等高线地形图
◆ 河流的流量还与流域面积（集水区域面积）和所处的 迎风坡、背风坡位置有关；
◆ 河流流出山口后常形成冲积扇。
图中四条河流中，水速最慢的是 （ a ）
河流中分布有瀑布的是
（ c）
300
400
200
b 100
600
Ｎ
500
c d
a
下图为我国华北某地等高线地形图，回答以下问题：
1、按地表形态来看，A处是
等高线地 形 图
一、等高线地形图
地面高度的表示方法：
请思考：绝对高度（海 拔）是否一定大于相对
高度呢？
绝对高度（海拔） 相对高度
0 500 -155的含义
0表示海平面，也是海岸线
等高线—— 海拔高度相同的点的连线
等高线地形图 表示地面高低起伏的地图
一、等高线地形图
1、等高线地形图的基本特征
（1）同线等高 （2）等高距全图一致（相邻两条等高线的高度差) （3）等高线均为闭合曲线，等高线一般不相交、
山地：
盆地：
（1）练习 各种地形（小地形）的等高线形态：
A山地
A 300
200 100
C山谷
100
②
①
200 ③
C 300
B盆地
B
D山脊
300
②
①
200 ③
D 100
1、确定等高线数值：
在同一幅等高线图上，等高距是相同的，知道任一条等高线 和等高距，可推算出该图上其他等高线的值。（相邻两等高线之 间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等高距。）
，C处是
，
E处是
。
2、甲、乙、丙三条支流的画法中不合理的是
河。
2、丙处是山脊，
◆ 河流流出山口后常形成冲积扇。
图中四条河流中，水速最慢的是 （ a ）
河流中分布有瀑布的是
（ c）
300
400
200
b 100
600
Ｎ
500
c d
a
下图为我国华北某地等高线地形图，回答以下问题：
1、按地表形态来看，A处是
等高线地 形 图
一、等高线地形图
地面高度的表示方法：
请思考：绝对高度（海 拔）是否一定大于相对
高度呢？
绝对高度（海拔） 相对高度
0 500 -155的含义
0表示海平面，也是海岸线
等高线—— 海拔高度相同的点的连线
等高线地形图 表示地面高低起伏的地图
一、等高线地形图
1、等高线地形图的基本特征
（1）同线等高 （2）等高距全图一致（相邻两条等高线的高度差) （3）等高线均为闭合曲线，等高线一般不相交、
山地：
盆地：
（1）练习 各种地形（小地形）的等高线形态：
A山地
A 300
200 100
C山谷
100
②
①
200 ③
C 300
B盆地
B
D山脊
300
②
①
200 ③
D 100
1、确定等高线数值：
在同一幅等高线图上，等高距是相同的，知道任一条等高线 和等高距，可推算出该图上其他等高线的值。（相邻两等高线之 间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等高距。）
，C处是
，
E处是
。
2、甲、乙、丙三条支流的画法中不合理的是
河。
2、丙处是山脊，
1.2等高线地形图+课件2025届高三地理一轮复习
描述某地地形特征基本思路
地势特征
地形特征
地势高低状况
地势起伏状况
地形种类及其比重
主要地形(区)的分布
典型地貌
地势起伏(大小)地势变化趋势(方向)
喀斯特地貌、黄土地貌、冰川地貌…火山、三角洲、冲积扇…河谷、峡湾…荒漠、戈壁…海岸线（平直/弯曲）
(等高线密集程度)
分布位置
延伸方向
【笔记】
读图，概述广西地形、地貌的分布特征。（4分）
读弯曲状况
①山脊：凸向低处②山谷：凸向高处③鞍部：正对的两山脊等高线之间的空白部分
判断河流流向：河流流向与等高线凸出方向相反导致局部等温线弯曲：山谷地势低，气温较两侧高，等温线凸向温度低的方向；山脊相反
读局部闭合
①山顶、山峰：中间高四周低②盆地、洼地：四周高中间低③表示高度不在正常范围，判读规律：“大于大的”或“小于小的”,
拍摄者位于点标1。理由:太阳能热水器集热装置应朝南,据此判断拍摄点位于村落东北方向。
点标2所处的地形部位为山脊。从点标1到点标2赛段距离较长;相对高度大;上坡路段。
沿山顶环线绘制地形剖面图，并推测老黑山景点最吸引游客的地形原因。
老黑山景点海拔高，观景视野开阔，可看到周边多种景观的组合。
2. 阅读图文材料，完成要求。 某科考队于某年8月考察了堪察加半岛。考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。
判读局部海拔高度大小或高度范围或高差等
【笔记】等高线判读及应用
如果位于两条等高线之间的闭合等高线的值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的高度（海拔）低于较低值等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的高度（海拔）高于较高值等高线的值，即“大于大的，小于小的”。
地势特征
地形特征
地势高低状况
地势起伏状况
地形种类及其比重
主要地形(区)的分布
典型地貌
地势起伏(大小)地势变化趋势(方向)
喀斯特地貌、黄土地貌、冰川地貌…火山、三角洲、冲积扇…河谷、峡湾…荒漠、戈壁…海岸线（平直/弯曲）
(等高线密集程度)
分布位置
延伸方向
【笔记】
读图，概述广西地形、地貌的分布特征。（4分）
读弯曲状况
①山脊：凸向低处②山谷：凸向高处③鞍部：正对的两山脊等高线之间的空白部分
判断河流流向：河流流向与等高线凸出方向相反导致局部等温线弯曲：山谷地势低，气温较两侧高，等温线凸向温度低的方向；山脊相反
读局部闭合
①山顶、山峰：中间高四周低②盆地、洼地：四周高中间低③表示高度不在正常范围，判读规律：“大于大的”或“小于小的”,
拍摄者位于点标1。理由:太阳能热水器集热装置应朝南,据此判断拍摄点位于村落东北方向。
点标2所处的地形部位为山脊。从点标1到点标2赛段距离较长;相对高度大;上坡路段。
沿山顶环线绘制地形剖面图，并推测老黑山景点最吸引游客的地形原因。
老黑山景点海拔高，观景视野开阔，可看到周边多种景观的组合。
2. 阅读图文材料，完成要求。 某科考队于某年8月考察了堪察加半岛。考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。
判读局部海拔高度大小或高度范围或高差等
【笔记】等高线判读及应用
如果位于两条等高线之间的闭合等高线的值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的高度（海拔）低于较低值等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的高度（海拔）高于较高值等高线的值，即“大于大的，小于小的”。
等高线地形图 (1)
该图中陡崖顶部高度、底部
高度和相对高度分别是多少？
陡崖的顶部高度：
500米≤h顶＜600米
陡崖的底部高度：
200米＜ h底≤300米
陡崖的相对高度：
200米≤H ＜400米
பைடு நூலகம்
陡崖的相对高度
假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d
则陡崖
顶部高度：
h大≤h顶＜h大+d
底部高度： h小-d＜ h底≤h小
__
读某地地形图，图中四地最符合 “两山夹峙一线天，茂林修竹水潺 潺”景观的是( C ) A.甲 B．乙 C.丙 D．丁
戊
读右上图，河流ab段的 流向为 。
下列所示的湖泊或湖 群，为咸水湖的是 （ ）
3、等高线地形图的判读（1）、判断地形类型
高原 等高线 中间疏 特征 四周密
山地
丘陵
盆地
平原
密 集
实战演练
下图是水库大坝建设两方案示意图，甲 乙相比，乙方案的明显优点是( )
A.调洪能力强 B．库容量大 小 D．工程量小
C.淹没地区
（2）、港口
港口应考虑： （1）等深线密集的地方（水深）； （2）背靠平坦开阔的地方（便于筑港）； （3）避开含沙量大的河流(以免引起航道 淤塞)。 （4）选港湾内或背风地带（避风）； （5）离市区近（便于客、货流的集散）；
等高线地形图中的常见计算
400m，求A,B两点间的高度？城镇与H地的相对高度H取
例：读下图，若等高线所示高度为100m、200m、300m、
值范围？若相对高度最大值为h，则h为多少？A和B两地
的温差是多少？
200m<H<400m
400 300 200 100
第三讲 等高线地形图——河南省高考地理一轮专项复习课件
③两地都不在等高线上，则H相： （n-1)d﹤H相﹤(n+1)d。 HCD： 50M﹤CD﹤100M HDE： 50M﹤DE﹤100M
白银：估算陡崖的相对高度
1.图中陡崖的相对高度可能是 ①18m ②21m ③36m ④43m A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.图中陡崖顶部的海拔范围 可能是 A.40m至50m之间 B.45m至60m之间 C.50m至60m之间 D.50m至55m之间
王者：坡度的判断与计算 (坡度＝相对高度/水平距离)
与坡度有关的要素： ①等高距 ②图上距离（等高线间隔） ③比例尺
王者：坡度的判断与计算 (坡度＝相对高度/水平距离)
A
H L
A-B的坡度=
白银：估算陡崖的相对高度
A=500 B=300 n=3 d=100
崖顶高度：500≤H﹤600 崖底高度：200＜H≤300 陡崖的相对高度：200≤H﹤400
蝴蝶交叉法
① 找出较高点的海拔取值范围 ② 找出较低点的海拔取值范围 ③ 作差
黄金：闭合等高线计算
2分
如上图，判断图中A、 B的海拔范围各是多 少？
地形特征：相邻两个山顶之间。是 山谷线的 最高处，山脊线的最低处 。
（二）等高线地形图 3.地形部位的判读
陡崖 判读方法： 多条等高线 重叠 处。 地形特征： 近于垂直的山坡叫 峭壁 ， 峭壁上部突出处，叫 悬崖 。 符号：
课 堂
部位 地形 剖面图示意
练 习
A 山顶
B 山谷
C 山脊
D 陡崖
E 鞍部
150m>HA>100m 50m>HB>0m。
黄金：闭合等高线计算 规则：遵循“大于大的，小于小的”规律。
白银：估算陡崖的相对高度
1.图中陡崖的相对高度可能是 ①18m ②21m ③36m ④43m A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.图中陡崖顶部的海拔范围 可能是 A.40m至50m之间 B.45m至60m之间 C.50m至60m之间 D.50m至55m之间
王者：坡度的判断与计算 (坡度＝相对高度/水平距离)
与坡度有关的要素： ①等高距 ②图上距离（等高线间隔） ③比例尺
王者：坡度的判断与计算 (坡度＝相对高度/水平距离)
A
H L
A-B的坡度=
白银：估算陡崖的相对高度
A=500 B=300 n=3 d=100
崖顶高度：500≤H﹤600 崖底高度：200＜H≤300 陡崖的相对高度：200≤H﹤400
蝴蝶交叉法
① 找出较高点的海拔取值范围 ② 找出较低点的海拔取值范围 ③ 作差
黄金：闭合等高线计算
2分
如上图，判断图中A、 B的海拔范围各是多 少？
地形特征：相邻两个山顶之间。是 山谷线的 最高处，山脊线的最低处 。
（二）等高线地形图 3.地形部位的判读
陡崖 判读方法： 多条等高线 重叠 处。 地形特征： 近于垂直的山坡叫 峭壁 ， 峭壁上部突出处，叫 悬崖 。 符号：
课 堂
部位 地形 剖面图示意
练 习
A 山顶
B 山谷
C 山脊
D 陡崖
E 鞍部
150m>HA>100m 50m>HB>0m。
黄金：闭合等高线计算 规则：遵循“大于大的，小于小的”规律。
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4
0
40
等高线向低处弯曲为山脊 凸低为高(脊）
等高线向高处弯曲为山谷 凸高为低（谷）
垂直或近似垂直的陡坡。
等高线重合。
陡崖
特殊
的等高线表示
特殊地形的等高线， 如火山口湖、地上河、蘑菇石、梯田等特殊地形地 貌的等高线地形图。如：
火山锥
等高线封闭，呈较有 规律的环状，上密下 疏。突出特点为中心 海拔突然降低。
<200 >500
<500
地面 起伏 起伏 程度 不大
平坦
起伏很 波状
大
起伏
四周高 中间低
判读地形类型及部位
1）海底地形 2）陆地地形
①五种基本地形类型 ②山体的地形部位
鞍部
山
体
山谷
的
不
同
部
位
陡坡
缓坡
山顶 山脊
山峰 山峰
山峰
360 362 364 365
山峰：
等高线封闭，且数值往里面 若数值往里面减小则为盆地
100 150
100
１、绘制
等高面
山
等高线绘法示意图
等高距 H
H H
等高线
二等高线地形图的特点
（等高线的特点）
①同线等高 同图等距 ②越密越陡 越疏越缓 ③不重不交 闭合曲线 ④一线两侧 一高一低 ⑤相邻两线 差0或1等高距
凸低为脊，凸高为谷
山 陡坡
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
越密越陡，越疏越缓
鞍部
鞍 360 364 365 部 364.2
362 358
360.4
360.3 360
两个相邻山顶的 中间部分。
山脊
360.4
358
354 350
346
山脊： 等高线凸向低处
山谷
360.4
358
354 350
346
山谷：
等高线凸向高处
学习区分山脊和山谷： 河流一般发育在哪里？
河流的流向与等高线的弯曲 方向相反
注意：同一幅图中
三等高线地形图的判读
判读地形类型及部位
1）海底地形 2）陆地地形
①五种基本地形类型
五种基本地形类型 山地
丘陵
盆地
高原
平原
判断图中地形类型的名称：
1
2
4
5 3
1.高原 4.盆地
2.山地 3.丘陵 5.平原
五种地形景观图
类型 高原 平原 山地 丘陵 盆地
海拔 高度
>1000
火山口湖
蘑菇石等高线地形图及景观图
图为我国西北某局部地貌的等高线地形示意图，虚线表示不可见，据图回答下列各题。
图中P等高线的数值为 A．711米 B．712米 C．713米 D．714米 图示地貌可能是 A．风力侵蚀地貌B．风力沉积地貌 C．冰床侵蚀地貌D．流水沉积地貌
冲积扇
等高线呈圆弧形，并上密下疏。 多有放射状河流或季节河流。
等高线地形图
一等高线地形图的绘制
1000m 500m
15 在地图上海拔相等各点的连线。 等高距 相邻两线之间的高度差。
100
100
100
100
150 150
150
150 200 200
100
200
200
200
100 150 100
200
150
150
100
100