实验：导体电阻率的测量 PPT
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高三总复习物理课件 实验 导体电阻率的测量
(1)如图甲，用螺旋测微器测量金属丝直径 d＝________ mm。
(2)为准确测出该金属丝的电阻，要求多测几组数据，请帮该同学在图乙方框内画 出测量该电阻 R 的电路原理图(标出所用仪器的代号)，写出对应的表达式 Rx＝ ________，表达式中各物理量的含义：__________________________________________
_____________________________________________________________________。 (3)如果用符号 d 表示测得金属丝的直径、L 表示金属丝的长度、Rx 为金属丝电阻 值，则该金属的电阻率 ρ＝________(用 d、L、Rx 表示结果)。
根据欧姆定律，有 Rx＝I2I－1r1I1，其中 I1 为电流表 A1 的示数，I2 为电流表 A2 的示数， r1 为电流表 A1 的内阻。
(3)根据电阻定律，有 Rx＝ρLS，而 S＝π4d2，整理得ρ＝π4dL2Rx。
[答案]
(1)2.150
(2)见解析图
I1r1 I2－I1
示数，r1 为电流表 A1 的内阻 (3)π4dL2Rx
(1)用游标卡尺测得该材料的长度如图甲所示，读数 L＝____________ cm；用螺旋 测微器测得该材料的直径如图乙所示，读数 D＝____________ mm。
(2)测量金属线的电阻时，为了便于调节，测量的尽可能准确，实验中所用电流表应 选用________(填所选仪器前的字母符号)，选择合适的实验器材，在图丙方框内把 实验原理图补充完成，把器材符号标在电路图上。 (3)设测得金属线的电阻为 R，长度为 L，直径为 D，求得金属线的电阻率为 ρ＝ ________(用 R、L、D 三个物理量表述)。
11.3.1实验：导体电阻率的测量课件2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)
的长度时，测的不是电阻丝总长度，而是接入电路的有效长度。
学习目标
新知学习
课堂总结
3.电阻丝直径的测量
（1）用刻度尺测量→放大法
累积法:取一段新的电阻丝，在圆柱形物体上紧密缠绕，
用分度值为1 mm的刻度尺测出总宽度D，再除以圈数n，
便可以提高电阻丝直径的测量精度。
学习目标
新知学习
课堂总结
（2）用游标卡尺或螺旋测微器测量
4.使用
实验2 金属丝电阻率的测量
2
实验思路：ρ= 4 ；物理量的测量；数据分析；误差分析
（2）用游标卡尺的内测量爪测
量小圆管的内径、槽的宽度等。
学习目标
新知学习
课堂总结
5.注意事项
（1）使用前对游标卡尺进行零对齐校正。
（2）移动游标尺不能用力过猛。
（3）读数时，应通过紧固螺丝钉将游标尺锁定于主尺。
（4）对游标尺的末位数不要求再作估读，如果遇到游标尺上没有一根刻度线
与主尺刻度线对齐的情况，则选择最靠近的一根刻度线读数，有效把数字的
③把固定刻度读数与可动刻度读数相加：
被测物体的长度为：6.5mm+22.5×0.01mm=6.725mm
学习目标
新知学习
课堂总结
总结螺旋测微器读数方法：
找到固定刻度最靠近标尺的线
（注意半刻度）（单位mm）
被测物体长度 = 固定刻度读数（mm）+ 可动刻度读数×0.01mm
找到轴线与可动刻度对齐的地方，
第十一章 电路及其应用
第3节 课时1
实验：导体电阻率的测量
初中我们都学过长度的测量，还记得测量工具是什么？
如果要测量一个微小量，该如何测量呢，比如测量金属
《实验：导体电阻率的测量》PPT教学课件
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第十一章 电路及其应用 3.实验：导体电阻率的测量
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11.3实验：导体电阻率的测量—【新教材】人教版高中物理必修第三册课件_2
命题角度1 巩固强化——应该怎么做
实验器材有电压表(内阻约为50 kΩ)、电流表(内阻约为 电阻丝直径的测量:因为电阻丝比较细,所以直接用刻度尺测量会产生较大的误差,可以用以下两个方案测量.
所用器材:被测金属丝、螺旋测微器(或游标卡尺)、毫米刻度尺、电压表、电流表、开关及导线、电池、滑动变阻器等.
40 Ω)、滑动变阻器、电源、开关、待测电阻丝(电阻约 解析:(1)由螺旋测微器的读数规则可知该金属丝的直径d=1.
乙
(1)累积法测量:将电阻丝紧密缠绕在一圆柱体上,用刻度尺测出总宽度,再除以圈数.
第十一章 命题角度1
电巩路固及强其化应—用—应该怎(么2做)用螺旋测微器测量一金属丝的
解析:(1)题图甲读数:主尺读数为17 mm,游标尺读数是
直径如图丙所示,金属丝的直径为 (1)校零位:当外(内)测量爪一侧的两个刃接触时,游标尺上的零刻度线与主尺上的零刻度线正好对齐.
结合主尺及游标尺的读数得到被测长度为l= 它的测砧A和固定刻度B固定在尺架C上,可动刻度E、旋钮D和微调旋钮D'是与测微螺杆F连在一起的,并通过精密螺纹套在B上.
3(22)螺m旋m”测,该微数器据固的定有刻效度数的字读是数错下为的0,.应图改为是6. 游标卡尺的结构图.游标卡尺的主要部分是主尺
实验原理创新:采用伏安法测量变化的电阻,再通过l-R图线求电阻率.
(1)累积法测量:将电阻丝紧密缠绕在一圆柱体上,用刻度 尺测出总宽度,再除以圈数.如图所示.
(2)用游标卡尺或螺旋测微器测量:在电阻丝的不同位置测 量3次,求直径的平均值. 所用器材:被测金属丝、螺旋测微器(或游标卡尺)、毫米 刻度尺、电压表、电流表、开关及导线、电池、滑动变 阻器等.
二、进行实验 1.测直径:用刻度尺(累积法)或用螺旋测微器(或游标卡尺) 在被测电阻丝的不同位置测量3次,并记录. 2.连电路:连接实验电路,将电阻丝拉直接入电路. 3.测长度:用毫米刻度尺测量接入电路中的电阻丝的有效 长度,重复测量3次,并记录. 4.测电阻:把滑动变阻器的滑片调节到使滑动变阻器接入 电路中的电阻最大的位置,电路经检查确认无误后,闭合开 关S,改变滑动变阻器滑片的位置,读出几组相应的电流、 电压值,记入表格内,断开开关S. 5.拆除实验电路,整理好实验器材.
实验器材有电压表(内阻约为50 kΩ)、电流表(内阻约为 电阻丝直径的测量:因为电阻丝比较细,所以直接用刻度尺测量会产生较大的误差,可以用以下两个方案测量.
所用器材:被测金属丝、螺旋测微器(或游标卡尺)、毫米刻度尺、电压表、电流表、开关及导线、电池、滑动变阻器等.
40 Ω)、滑动变阻器、电源、开关、待测电阻丝(电阻约 解析:(1)由螺旋测微器的读数规则可知该金属丝的直径d=1.
乙
(1)累积法测量:将电阻丝紧密缠绕在一圆柱体上,用刻度尺测出总宽度,再除以圈数.
第十一章 命题角度1
电巩路固及强其化应—用—应该怎(么2做)用螺旋测微器测量一金属丝的
解析:(1)题图甲读数:主尺读数为17 mm,游标尺读数是
直径如图丙所示,金属丝的直径为 (1)校零位:当外(内)测量爪一侧的两个刃接触时,游标尺上的零刻度线与主尺上的零刻度线正好对齐.
结合主尺及游标尺的读数得到被测长度为l= 它的测砧A和固定刻度B固定在尺架C上,可动刻度E、旋钮D和微调旋钮D'是与测微螺杆F连在一起的,并通过精密螺纹套在B上.
3(22)螺m旋m”测,该微数器据固的定有刻效度数的字读是数错下为的0,.应图改为是6. 游标卡尺的结构图.游标卡尺的主要部分是主尺
实验原理创新:采用伏安法测量变化的电阻,再通过l-R图线求电阻率.
(1)累积法测量:将电阻丝紧密缠绕在一圆柱体上,用刻度 尺测出总宽度,再除以圈数.如图所示.
(2)用游标卡尺或螺旋测微器测量:在电阻丝的不同位置测 量3次,求直径的平均值. 所用器材:被测金属丝、螺旋测微器(或游标卡尺)、毫米 刻度尺、电压表、电流表、开关及导线、电池、滑动变 阻器等.
二、进行实验 1.测直径:用刻度尺(累积法)或用螺旋测微器(或游标卡尺) 在被测电阻丝的不同位置测量3次,并记录. 2.连电路:连接实验电路,将电阻丝拉直接入电路. 3.测长度:用毫米刻度尺测量接入电路中的电阻丝的有效 长度,重复测量3次,并记录. 4.测电阻:把滑动变阻器的滑片调节到使滑动变阻器接入 电路中的电阻最大的位置,电路经检查确认无误后,闭合开 关S,改变滑动变阻器滑片的位置,读出几组相应的电流、 电压值,记入表格内,断开开关S. 5.拆除实验电路,整理好实验器材.
高中物理第十一章电路及其应用23导体的电阻实验：导体电阻率的测量课件新人教版必修第三册
5．变化规律：金属材料的电阻率一般随温度的升高而 增大 ，但绝缘体和半导体的电阻率却随温度的升高而 减小 ，并且变化也不是线性的．
由 ρ＝RlS得出，电阻率 ρ 与导体的电阻 R 成正比，与导体 的横截面积成正比，与导体的长度成反比，对吗？
提示：不对．
课堂讲练互动
考点一 对电阻定律的理解
1．公式 R＝ρSl 中各物理量的意义 (1)ρ 表示材料的电阻率，与材料和温度有关．反映了导体的 导电性能，在数值上等于用这种材料制成 1 m 长、横截面积为 1 m2 的导线的电阻值，ρ 越大，说明导电性能越差，ρ 越小，说明 导电性能越好．
践中有着广泛的应用．解决此类问题，首先要明确 R＝ρSl 中各 量的含义和电路中电流、电压的关系；其次，要根据题意建立 起相应的物理模型，再运用有关的规律进行求解．
【例 2】 A、B 两地相距 40 km，从 A 到 B 两条输电线的 总电阻为 800 Ω.若在 A、B 之间的某处 C 两条线路发生短路， 为查明短路地点，在 A 处接上电源，测得 A 处两端电压为 10 V， 导线中电流为 40 mA.求短路处距 A 多远？
(2)l 表示沿电流方向导体的长度． (3)S 表示垂直于电流方向导体的横截面积． 如图所示，一长方体导体若通过电流 I1，则长度为 a，横截 面积为 bc；若通过电流 I2，则长度为 c，横截面积为 ab.
2．R＝UI 与 R＝ρSl 的区别与联系
3.应用实例——滑动变阻器 (1)原理：利用改变连入电路的电阻丝的长度改变电阻． (2)在电路中的使用方法 结构简图如图所示，要使滑动变阻器起限流作用，正确的 连接是接 A 与 D 或 C，B 与 C 或 D，即“一上一下”；要使滑 动变阻器起到分压作用，要将 AB 全部接入电路，另外再选择 A 与 C 或 D 及 B 与 C 或 D 与负载相连，当滑片 P 移动时，负载 将与 AP 间或 BP 间的不同长度的电阻丝并联，从而得到不同的 电压．
由 ρ＝RlS得出，电阻率 ρ 与导体的电阻 R 成正比，与导体 的横截面积成正比，与导体的长度成反比，对吗？
提示：不对．
课堂讲练互动
考点一 对电阻定律的理解
1．公式 R＝ρSl 中各物理量的意义 (1)ρ 表示材料的电阻率，与材料和温度有关．反映了导体的 导电性能，在数值上等于用这种材料制成 1 m 长、横截面积为 1 m2 的导线的电阻值，ρ 越大，说明导电性能越差，ρ 越小，说明 导电性能越好．
践中有着广泛的应用．解决此类问题，首先要明确 R＝ρSl 中各 量的含义和电路中电流、电压的关系；其次，要根据题意建立 起相应的物理模型，再运用有关的规律进行求解．
【例 2】 A、B 两地相距 40 km，从 A 到 B 两条输电线的 总电阻为 800 Ω.若在 A、B 之间的某处 C 两条线路发生短路， 为查明短路地点，在 A 处接上电源，测得 A 处两端电压为 10 V， 导线中电流为 40 mA.求短路处距 A 多远？
(2)l 表示沿电流方向导体的长度． (3)S 表示垂直于电流方向导体的横截面积． 如图所示，一长方体导体若通过电流 I1，则长度为 a，横截 面积为 bc；若通过电流 I2，则长度为 c，横截面积为 ab.
2．R＝UI 与 R＝ρSl 的区别与联系
3.应用实例——滑动变阻器 (1)原理：利用改变连入电路的电阻丝的长度改变电阻． (2)在电路中的使用方法 结构简图如图所示，要使滑动变阻器起限流作用，正确的 连接是接 A 与 D 或 C，B 与 C 或 D，即“一上一下”；要使滑 动变阻器起到分压作用，要将 AB 全部接入电路，另外再选择 A 与 C 或 D 及 B 与 C 或 D 与负载相连，当滑片 P 移动时，负载 将与 AP 间或 BP 间的不同长度的电阻丝并联，从而得到不同的 电压．
高中物理精品课件：实验九 导体电阻率的测量
由电阻定律 R＝ρSl ＝ρπd2l 2 可得 ρ＝R4πld2
1234
(4)为了检验上述的结果是否准确，该同学选择用伏安法再测一次电阻R， 实验所用器材为： 电池组(电动势3 V，内阻为1 Ω) 电流表(内阻约5 Ω) 电压表(内阻约3 kΩ) 滑动变阻器(0～5 Ω，额定电流2 A) 开关、导线若干； 则如右电路中最合适的是__A__.
铝
2.9×10－8
镍铜合金**
5.0×10－7
钨
5.3×10－8
镍铬合金***
1.0×10－6
考点二
探索创新实验
例3 某物理实验兴趣小组测定自制盐水的电阻率，在一无盖的长方体玻 璃槽中装入一定量的盐水，玻璃槽内腔的长度为40.10 cm，宽度为4.52 cm. (1)某次实验过程中，在槽中倒入适量的盐水，水面的高度为4.50 cm，用 多用电表的电阻挡粗测玻璃槽中盐水的电阻，选择开关置于“×100”挡， 发现指针如图甲所示，为较准确地测得玻璃槽中盐水的电阻，该同学接着 需要做的实验步骤是换选_×_1_0___(选填“×10”或“×1 k”)挡.
利用以上所有数据可得铜的电阻率为2.2×10－8 Ω·m.该兴趣小组参考课
本上的信息(如表所示)，发现计算得到的电阻率有一些偏差，但是实验
的操作已经十分规范，测量使用的电表也已尽可能校验准确，你觉得
造成这种偏差最有可能的原因是_铜__导__线__的__温__度__过__高__.
材料
ρ/(Ω·m)
材料
实验中要求尽量减小系统误差，应保证电表在测量时 其最大读数超过量程的 12，则电压表应选择__C___，电 流表应选择__E____.(均填器材前的选项字母)请用笔画
线代替导线，完成图乙中的连线.
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(4)为了检验上述的结果是否准确，该同学选择用伏安法再测一次电阻R， 实验所用器材为： 电池组(电动势3 V，内阻为1 Ω) 电流表(内阻约5 Ω) 电压表(内阻约3 kΩ) 滑动变阻器(0～5 Ω，额定电流2 A) 开关、导线若干； 则如右电路中最合适的是__A__.
铝
2.9×10－8
镍铜合金**
5.0×10－7
钨
5.3×10－8
镍铬合金***
1.0×10－6
考点二
探索创新实验
例3 某物理实验兴趣小组测定自制盐水的电阻率，在一无盖的长方体玻 璃槽中装入一定量的盐水，玻璃槽内腔的长度为40.10 cm，宽度为4.52 cm. (1)某次实验过程中，在槽中倒入适量的盐水，水面的高度为4.50 cm，用 多用电表的电阻挡粗测玻璃槽中盐水的电阻，选择开关置于“×100”挡， 发现指针如图甲所示，为较准确地测得玻璃槽中盐水的电阻，该同学接着 需要做的实验步骤是换选_×_1_0___(选填“×10”或“×1 k”)挡.
利用以上所有数据可得铜的电阻率为2.2×10－8 Ω·m.该兴趣小组参考课
本上的信息(如表所示)，发现计算得到的电阻率有一些偏差，但是实验
的操作已经十分规范，测量使用的电表也已尽可能校验准确，你觉得
造成这种偏差最有可能的原因是_铜__导__线__的__温__度__过__高__.
材料
ρ/(Ω·m)
材料
实验中要求尽量减小系统误差，应保证电表在测量时 其最大读数超过量程的 12，则电压表应选择__C___，电 流表应选择__E____.(均填器材前的选项字母)请用笔画
线代替导线，完成图乙中的连线.
实验：导体电阻率的测量_课件
高中物理必修3
精品 课件
第十一章 电路及其应用
实验：导体电阻率的测量
新人教版
特级教师优秀课件精选
教学目标
经历决定滑动变阻器接法和电流表接法的探究过程，体会实验探究和逻辑推 理都是重要的科学研究方法。 知道测电阻率的实验原理，知道实验电路的接法。
教学重点
滑变的接法和电流表的接法。
教学难点
滑变的接法和电流表的接法。
c.当听到咔咔的声音时停止转动，并用止动 螺旋止动。
不至于在测微螺杆和被测物体之间产生过大的压力，既可以保护仪器，又 能保证测量结果的准确性。
螺旋测微器
螺旋测微器的读数 测量值(mm)＝固定刻度数(mm)(注意半毫米刻度线是否露出)
时，
说明电压表的分流作用较明显，待 测电阻较大，宜用电流表内接法。
电阻的测量除了伏安法，还有其他测量方法吗？
安安法
若电流表内阻已知，则可将其当做电流表、电压表以及定值电阻来使用。
①如图甲所示，当两电流表所能测得的最大电压接近时，如果已知A1的 内阻R1，则可测得A2的内阻。
安安法
若电流表内阻已知，则可将其当做电流表、电压表以及定值电阻来使用。
等效法
a. 先让待测电阻与一电流表串联后接到电动势 恒定的电源上，读出电流表示数I。
b. 然后将电阻箱与电流表串联后接到同一电源上， 调节电阻箱的阻值，使电流表的示数仍为I。
c. 则电阻箱的读数即等于待测电阻的阻值。
比较法
读得电阻箱R 1的阻值及A1 、A2 的示数I1 、I2 ,可得 如果考虑电流表内阻的影响，则
利用伏安法测量电阻时，应该如何选择电路？ 滑动变阻器应该如何接，电流表应该如何接？
滑动变阻器的两种接法
理解并掌握滑动变阻器的限流接法及实物图 理解并掌握滑动变阻器的分压接法及实物图
精品 课件
第十一章 电路及其应用
实验：导体电阻率的测量
新人教版
特级教师优秀课件精选
教学目标
经历决定滑动变阻器接法和电流表接法的探究过程，体会实验探究和逻辑推 理都是重要的科学研究方法。 知道测电阻率的实验原理，知道实验电路的接法。
教学重点
滑变的接法和电流表的接法。
教学难点
滑变的接法和电流表的接法。
c.当听到咔咔的声音时停止转动，并用止动 螺旋止动。
不至于在测微螺杆和被测物体之间产生过大的压力，既可以保护仪器，又 能保证测量结果的准确性。
螺旋测微器
螺旋测微器的读数 测量值(mm)＝固定刻度数(mm)(注意半毫米刻度线是否露出)
时，
说明电压表的分流作用较明显，待 测电阻较大，宜用电流表内接法。
电阻的测量除了伏安法，还有其他测量方法吗？
安安法
若电流表内阻已知，则可将其当做电流表、电压表以及定值电阻来使用。
①如图甲所示，当两电流表所能测得的最大电压接近时，如果已知A1的 内阻R1，则可测得A2的内阻。
安安法
若电流表内阻已知，则可将其当做电流表、电压表以及定值电阻来使用。
等效法
a. 先让待测电阻与一电流表串联后接到电动势 恒定的电源上，读出电流表示数I。
b. 然后将电阻箱与电流表串联后接到同一电源上， 调节电阻箱的阻值，使电流表的示数仍为I。
c. 则电阻箱的读数即等于待测电阻的阻值。
比较法
读得电阻箱R 1的阻值及A1 、A2 的示数I1 、I2 ,可得 如果考虑电流表内阻的影响，则
利用伏安法测量电阻时，应该如何选择电路？ 滑动变阻器应该如何接，电流表应该如何接？
滑动变阻器的两种接法
理解并掌握滑动变阻器的限流接法及实物图 理解并掌握滑动变阻器的分压接法及实物图
精品课件：11.3实验：导体电阻率的测量
会在不同条件下应用伏安法及其变式。
引入
要想求出金属丝的电阻率ρ,由R＝ρl/S得：
·
=
=
因为电阻丝比较细，所以直接用刻度尺测量就会产生比较大
的误差，有没有更为精确的测量工具呢？
实验1 长度的测量及测量工具的选用
更加精确的测量工具----游标卡尺、螺旋测微器
1、游标卡尺
三看：游标尺的哪条(第N条)刻度线与主尺上的刻度线对齐
3
0
27
cm
主尺
7×0.1
游标
10
L= 27mm + 7×0.1mm = 27.7mm
【课堂反馈1】请你读出下列游标卡尺的读数：
1
主尺
2 cm
两刻度对齐
N
0
游标尺
10
L= 5mm +17 ×0.05mm = 5.85 mm
20
2、螺旋测微器
①结构
固定刻度：2
0
1
2
30
读数L= 固定刻度 + 半刻度 + 可动刻度
L= 2 + 0.0 + 0.344 = 2.344 mm
注意事项
①测量时，在测微螺杆快靠近被测物体时应停止使用旋钮，改用微调旋
钮，避免产生过大的压力，既可使测量结果精确，又能保护螺旋测微器。
②在读数时，要注意固定刻度尺上表示半毫米的刻线是否已经露出。
(3)电阻丝直径的测量
电阻丝较细，刻度尺会有较大的误差。用刻度尺时应用累积法测
量电阻丝的直径，或使用游标卡尺、螺旋测微器提高测量的精度。
注意事项
(1)本实验中待测金属导线的电阻值较小，为了减小实验的系统误差，
必须采用电流表外接法；
引入
要想求出金属丝的电阻率ρ,由R＝ρl/S得：
·
=
=
因为电阻丝比较细，所以直接用刻度尺测量就会产生比较大
的误差，有没有更为精确的测量工具呢？
实验1 长度的测量及测量工具的选用
更加精确的测量工具----游标卡尺、螺旋测微器
1、游标卡尺
三看：游标尺的哪条(第N条)刻度线与主尺上的刻度线对齐
3
0
27
cm
主尺
7×0.1
游标
10
L= 27mm + 7×0.1mm = 27.7mm
【课堂反馈1】请你读出下列游标卡尺的读数：
1
主尺
2 cm
两刻度对齐
N
0
游标尺
10
L= 5mm +17 ×0.05mm = 5.85 mm
20
2、螺旋测微器
①结构
固定刻度：2
0
1
2
30
读数L= 固定刻度 + 半刻度 + 可动刻度
L= 2 + 0.0 + 0.344 = 2.344 mm
注意事项
①测量时，在测微螺杆快靠近被测物体时应停止使用旋钮，改用微调旋
钮，避免产生过大的压力，既可使测量结果精确，又能保护螺旋测微器。
②在读数时，要注意固定刻度尺上表示半毫米的刻线是否已经露出。
(3)电阻丝直径的测量
电阻丝较细，刻度尺会有较大的误差。用刻度尺时应用累积法测
量电阻丝的直径，或使用游标卡尺、螺旋测微器提高测量的精度。
注意事项
(1)本实验中待测金属导线的电阻值较小，为了减小实验的系统误差，
必须采用电流表外接法；
【物理】实验：导体电阻率的测量课件 2024-2025学年高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
0--15:(0.5)
1.2， 5.0， 11.4
给出一段金属丝，我们该如何测出它的电阻率呢？
一、实验思路
l
R= ρ
S
πd
S=
4
2
πd R
ρ=
4l
2
电阻R
直径d
长度l
二、物理量的测量
1、测量电阻丝的有效长度l
（毫米刻度尺，分度值为1 mm，可读到0.1 mm）
测量的并不是电阻丝的总长度，而是接入电路的有效长度l。反复测量
欲用伏安法测定一段阻值约为5Ω左右的电阻，要求测量结果尽量准确现备有以下器材：
A、电池组（3V，内阻1Ω)
B、电流表（0—3A，内 阻0.0125Ω）
C、电流表（0—0.6A，内 阻0.125Ω）
D、电压表（0—3V，内 阻3KΩ）
E、 电压表（0—15V，内 阻15KΩ）
F、滑动变阻器（0—20Ω，额定电流1A）
读数=主尺整mm值+游标尺的对齐刻度数×精确度
（1）首先要弄清该尺的精度。
（2）接着从主尺上读出整毫米数（游标尺O前）。
（3）再从游标尺上读出对齐的刻度值。
（4）最后确定测量结果。
（5）有效数字：看精确度位数
注意：不需估读！
答案:11.4 mm
答案:11.50 mm
答案:50.15 mm
答案:10.94 mm
误后,闭合开关S。改变滑动变阻器滑片的位置,读出几组相应的电流表、电压
表的示数I和U的值,记入表格内,断开开关S。
5.拆除实验电路,整理好实验器材。
五、实验误差
(1)直径测量。(2)长度测量。
(3)电路中电流表及电压表内阻对电阻测量的影响。
(4)通电电流大小,时间长短,致使电阻丝发热,电阻率随之变化。
1.2， 5.0， 11.4
给出一段金属丝，我们该如何测出它的电阻率呢？
一、实验思路
l
R= ρ
S
πd
S=
4
2
πd R
ρ=
4l
2
电阻R
直径d
长度l
二、物理量的测量
1、测量电阻丝的有效长度l
（毫米刻度尺，分度值为1 mm，可读到0.1 mm）
测量的并不是电阻丝的总长度，而是接入电路的有效长度l。反复测量
欲用伏安法测定一段阻值约为5Ω左右的电阻，要求测量结果尽量准确现备有以下器材：
A、电池组（3V，内阻1Ω)
B、电流表（0—3A，内 阻0.0125Ω）
C、电流表（0—0.6A，内 阻0.125Ω）
D、电压表（0—3V，内 阻3KΩ）
E、 电压表（0—15V，内 阻15KΩ）
F、滑动变阻器（0—20Ω，额定电流1A）
读数=主尺整mm值+游标尺的对齐刻度数×精确度
（1）首先要弄清该尺的精度。
（2）接着从主尺上读出整毫米数（游标尺O前）。
（3）再从游标尺上读出对齐的刻度值。
（4）最后确定测量结果。
（5）有效数字：看精确度位数
注意：不需估读！
答案:11.4 mm
答案:11.50 mm
答案:50.15 mm
答案:10.94 mm
误后,闭合开关S。改变滑动变阻器滑片的位置,读出几组相应的电流表、电压
表的示数I和U的值,记入表格内,断开开关S。
5.拆除实验电路,整理好实验器材。
五、实验误差
(1)直径测量。(2)长度测量。
(3)电路中电流表及电压表内阻对电阻测量的影响。
(4)通电电流大小,时间长短,致使电阻丝发热,电阻率随之变化。
《实验：导体电阻率的测量》PPT课件
第3节 实验：导体电阻率的测量
1
物理观念
科学思维
科学探究
进一步掌握用伏安法测电阻的 了解本实验需要
电路的设计思想，会根据不同 测的物理量及所
掌握测定金属电阻 情况设计电路图。
用的器材和方法；
核心素养
率的实验原理、实 科学态度与责任：在实验过程 能进行分组分层、
验器材。
中保持很好地交流、合作，准 自主合作探究，
18
3.电阻R的测量 (1)平均值法：可以用每次测量的U、I分别计算出电阻，再求出电阻的平均值，作 为测量结果。 (2)图像法：可建立U－I坐标系，将测量的对应U、I值描点作出图像，利用图像斜 率来求出电阻值R。
4.电阻率的计算 将测得的 R、l、d 的值，代入电阻率计算公式ρ＝RlS＝πd42lR中，计算出金属导线 的电阻率。
(2)测量：旋动旋钮D，将测微螺杆F旋出，把被测的物体放入A、F之间的夹缝中，转动D，当F将要接触物体时，再轻轻转动微调旋钮
D2 ′c，m当，听(游2到标)“读尺嗒上数、第嗒时7个…，”刻的度要声和注音主时尺意(上表固某明一待定刻测刻度物对刚度齐好上，被游夹表标住示读)，数半然为后毫0转. 米动锁的紧刻手柄度使线F止是动。否已经露出。 滑进片一在 步最掌(3左握)端用读，伏数开安始法时时测要电R两阻准端的的确电电路到压的为0设.零计01思想m，会m根，据不估同读情况到设0计.0电0路1图。mm，即测量结果若用mm为单
12
为准确求出R的平均值，应多测几组U、I数值，然后采用U－I图像法求出电阻。 (5)根据以上数据可以估算出金属丝电阻率约为________。 某小组同学利用以上器材正确连接好电路，进行实验测量，记录数据如下：
((16))请 任4写何.注出实计验意算测事金量属都项丝存电在阻误率差的，表本达实式验所ρ＝用_测___量__仪__器(用均上已述校测准量，的下字列母关表于示误)。差的说法中正确的是________(有多个正确选项)。
1
物理观念
科学思维
科学探究
进一步掌握用伏安法测电阻的 了解本实验需要
电路的设计思想，会根据不同 测的物理量及所
掌握测定金属电阻 情况设计电路图。
用的器材和方法；
核心素养
率的实验原理、实 科学态度与责任：在实验过程 能进行分组分层、
验器材。
中保持很好地交流、合作，准 自主合作探究，
18
3.电阻R的测量 (1)平均值法：可以用每次测量的U、I分别计算出电阻，再求出电阻的平均值，作 为测量结果。 (2)图像法：可建立U－I坐标系，将测量的对应U、I值描点作出图像，利用图像斜 率来求出电阻值R。
4.电阻率的计算 将测得的 R、l、d 的值，代入电阻率计算公式ρ＝RlS＝πd42lR中，计算出金属导线 的电阻率。
(2)测量：旋动旋钮D，将测微螺杆F旋出，把被测的物体放入A、F之间的夹缝中，转动D，当F将要接触物体时，再轻轻转动微调旋钮
D2 ′c，m当，听(游2到标)“读尺嗒上数、第嗒时7个…，”刻的度要声和注音主时尺意(上表固某明一待定刻测刻度物对刚度齐好上，被游夹表标住示读)，数半然为后毫0转. 米动锁的紧刻手柄度使线F止是动。否已经露出。 滑进片一在 步最掌(3左握)端用读，伏数开安始法时时测要电R两阻准端的的确电电路到压的为0设.零计01思想m，会m根，据不估同读情况到设0计.0电0路1图。mm，即测量结果若用mm为单
12
为准确求出R的平均值，应多测几组U、I数值，然后采用U－I图像法求出电阻。 (5)根据以上数据可以估算出金属丝电阻率约为________。 某小组同学利用以上器材正确连接好电路，进行实验测量，记录数据如下：
((16))请 任4写何.注出实计验意算测事金量属都项丝存电在阻误率差的，表本达实式验所ρ＝用_测___量__仪__器(用均上已述校测准量，的下字列母关表于示误)。差的说法中正确的是________(有多个正确选项)。
【课件】实验：导体电阻率的测量高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
2
表示面积的大小
创设情景，提出问题
（4）根据以上方法，电阻率的最终表达式是怎样的？
根据
RU I
，R
l S
，S
π(d )2 2
可以得到电阻率的最终表达式
R S πd基本原理
制订方案，设计实验
2、电流表的接法
两位同学想要利用电压表和电流表测量某电阻的阻值大小，两人分 别设计了如图甲、乙所示的电路。分析讨论：
R2 Rx
课外拓展
等效替代法测电阻
等效替代法就是在测量的过程中，让通过 待测电阻的电流（或电压）和通过电阻箱 的电流（或电压）相等。电路如图，将单 刀双掷开关S调到a，闭合S1调节R，使安培 表读数为I0，保持R不动，将单刀双掷开关S 打到b，调节R0使安培表读数仍为I0，则电阻箱的读数就是待测 电阻的数值。
我们应如何测量一段导体的电阻率呢？
高电阻率的电木 低电阻率的导线
创设情景，提出问题
1、实验原理
我们已经学过一段导体的电阻与电阻率、长度及横截面积有关，满
足方程
R l
S
想一想：我们如何利用这个规律测量出一段电阻丝的电阻率呢？
（1）根据电阻定律 R l ，电阻率可以怎样表示？
S
RS
l
创设情景，提出问题
电流表内接法
电流表分压 测量值偏大 大阻值电阻的测量
制订方案，设计实验
3、滑动变阻器的接法
（1）某同学要测量一阻值约为15Ω的电阻的准确阻值，他选择了15V的学生 电源，量程为0.6A的电流表，量程为15V的电压表，还有最大电阻为5Ω的滑 动变阻器，然后他设计了如图所示的电路，此同学能否成功完成实验？
课堂小结
1 实验原理 R S d 2U
表示面积的大小
创设情景，提出问题
（4）根据以上方法，电阻率的最终表达式是怎样的？
根据
RU I
，R
l S
，S
π(d )2 2
可以得到电阻率的最终表达式
R S πd基本原理
制订方案，设计实验
2、电流表的接法
两位同学想要利用电压表和电流表测量某电阻的阻值大小，两人分 别设计了如图甲、乙所示的电路。分析讨论：
R2 Rx
课外拓展
等效替代法测电阻
等效替代法就是在测量的过程中，让通过 待测电阻的电流（或电压）和通过电阻箱 的电流（或电压）相等。电路如图，将单 刀双掷开关S调到a，闭合S1调节R，使安培 表读数为I0，保持R不动，将单刀双掷开关S 打到b，调节R0使安培表读数仍为I0，则电阻箱的读数就是待测 电阻的数值。
我们应如何测量一段导体的电阻率呢？
高电阻率的电木 低电阻率的导线
创设情景，提出问题
1、实验原理
我们已经学过一段导体的电阻与电阻率、长度及横截面积有关，满
足方程
R l
S
想一想：我们如何利用这个规律测量出一段电阻丝的电阻率呢？
（1）根据电阻定律 R l ，电阻率可以怎样表示？
S
RS
l
创设情景，提出问题
电流表内接法
电流表分压 测量值偏大 大阻值电阻的测量
制订方案，设计实验
3、滑动变阻器的接法
（1）某同学要测量一阻值约为15Ω的电阻的准确阻值，他选择了15V的学生 电源，量程为0.6A的电流表，量程为15V的电压表，还有最大电阻为5Ω的滑 动变阻器，然后他设计了如图所示的电路，此同学能否成功完成实验？
课堂小结
1 实验原理 R S d 2U
《实验：导体电阻率的测量》PPT课件
表两端点间的金属丝长度，测量时应将金属丝拉直，反复测量三次，求其平均值。
3．测金属丝直径一定要选三个不同部位进行测量，求其平均值。
4．闭合开关S之前，一定要使滑动变阻器的滑片处在接入电路的电阻值最大的位置。
5．在用伏安法测电阻时，通过金属丝的电流I不宜过大(电流表用0.6 A量程)，通电时
间不宜过长，以免金属丝的温度明显升高，造成其电阻率在实验过程中逐渐增大。
0.657
(2)图乙是测量合金丝阻值的原理图，是单刀双掷开关。根据原理图在
图丙中将实物连线补充完整。
拓展提升
(3)闭合，当处于位置时，电压表和电流表的示数分别为
＝. ，＝. ；当处于位置b时，电压表和电流表的示数分别
为＝. ，＝. 。根据以上测量数据判断，当处于位置_____（
2.140
，则金属丝的直径是________mm。
新知讲解
二、金属丝电阻率的测量
一、实验原理
1．用伏安法测出金属丝的电阻，实验电路如图。
2．由电阻定律 = ，得 = 。
新知讲解
二、金属丝电阻率的测量
二、物理量的测量
1.电阻丝有效长度的测量
毫米刻度尺 ：测定金属丝的长度（接入电路的）
1.游标卡尺的主尺最小分度为
1mm
，
0.1
mm，读数是
40.8
mm;
图2中的精度是 0.0mm，读数是
5
10.45
mm.
图1尺的精度是
图1
图2
课堂练习
2.读出以下各游标尺的测量值
9.8mm
10.95mm
11.80mm
课堂练习
3.游标卡尺读数练习
②
3．测金属丝直径一定要选三个不同部位进行测量，求其平均值。
4．闭合开关S之前，一定要使滑动变阻器的滑片处在接入电路的电阻值最大的位置。
5．在用伏安法测电阻时，通过金属丝的电流I不宜过大(电流表用0.6 A量程)，通电时
间不宜过长，以免金属丝的温度明显升高，造成其电阻率在实验过程中逐渐增大。
0.657
(2)图乙是测量合金丝阻值的原理图，是单刀双掷开关。根据原理图在
图丙中将实物连线补充完整。
拓展提升
(3)闭合，当处于位置时，电压表和电流表的示数分别为
＝. ，＝. ；当处于位置b时，电压表和电流表的示数分别
为＝. ，＝. 。根据以上测量数据判断，当处于位置_____（
2.140
，则金属丝的直径是________mm。
新知讲解
二、金属丝电阻率的测量
一、实验原理
1．用伏安法测出金属丝的电阻，实验电路如图。
2．由电阻定律 = ，得 = 。
新知讲解
二、金属丝电阻率的测量
二、物理量的测量
1.电阻丝有效长度的测量
毫米刻度尺 ：测定金属丝的长度（接入电路的）
1.游标卡尺的主尺最小分度为
1mm
，
0.1
mm，读数是
40.8
mm;
图2中的精度是 0.0mm，读数是
5
10.45
mm.
图1尺的精度是
图1
图2
课堂练习
2.读出以下各游标尺的测量值
9.8mm
10.95mm
11.80mm
课堂练习
3.游标卡尺读数练习
②
《导体的电阻》教学课件全市一等奖
耗。
纳米技术在导体电阻领域应用
1 2
纳米线电阻
研究纳米线的电阻特性，探索其在微型电子器件 和集成电路中的应用。
纳米颗粒复合导体
利用纳米颗粒的优异性能，制备高性能复合导体 材料，提高导体的导电性能。
3
纳米技术在传感器件中的应用
利用纳米技术提高传感器件的灵敏度和响应速度 ，实现高精度测量。
新型传感器件在测量中优势
教学内容与重点
本课程重点讲解导体电阻的概念、定 义、单位和计算方法，以及影响导体 电阻的因素及其变化规律。同时，通 过实验和案例分析，加深学生对导体 电阻的理解和掌握。
教学难点与突破
本课程的难点在于如何让学生真正理 解和掌握导体电阻的基本知识，并能 够运用所学知识分析和解决实际问题 。为了突破这一难点，我们将采用多 种教学方法和手段，如案例分析、实 验探究、小组讨论等，激发学生的学 习兴趣和积极性，提高学生的自主学 习能力和实践能力。
实验过程中要保持电路的稳定 ，避免电源电压的波动。
半导体材料特性研究实验
• 实验目的：通过研究半导体材料的特性，了解半导体导电的机理和规律。
半导体材料特性研究实验
实验步骤 准备实验器材，包括半导体材料、电流表、电压表、恒流源、恒温箱等。
将半导体材料置于恒温箱中，设定不同的温度值。
半导体材料特性研究实验
《导体的电阻》教学课件全市 一等奖
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • 导体电阻基本概念 • 测量方法与实验设计 • 典型实验案例解析 • 知识拓展与前沿动态 • 互动环节与课堂小结
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
电阻是电路中的基本元件，掌握电阻的概念和性质 对理解电路的工作原理至关重要。
《实验：导体电阻率的测量》PPT精品课件(第1课时)
12345678
图7
8. 图 8 中50 分 度 游标 卡 尺 和 螺 旋 测 微 器 的 读 数 分 别 为 __1_0_.5_2___ mm和 _1_0_.2_9_4_(_1_0_.2_9_3_～__1_0_._2_9_5_均__可__) mm.
图8 解析 游标卡尺读数：(10＋0.02×26) mm＝10.52 mm； 螺旋测微器读数：(10＋29.4×0.01) mm＝10.294 mm.
12345678
图6
解析 电压表的量程是15 V，所以读数是11.0 V；电流表的量程是0.6 A，所以读数是0.44 A；螺旋测微器的读数是1.850 mm；米尺的读数是 40.50 cm－10.00 cm＝30.50 cm.
12345678
7.读出图7中给出的螺旋测微器和游标卡尺的示数，螺旋测微器的示数为 _6_._1_2_5___ mm，游标卡尺A的示数为__4_._1_2_0__ cm，游标卡尺B的示数为 __1_.0_9_5___ cm.
12345678
2.某同学用20分度的游标卡尺测量一薄金属圆板的直径D，用螺旋测微器 测量其厚度d，示数如图2甲、乙所示.由图可读出D＝__5_0_.8_0___ mm，d＝ _3_.7_7_6_(_3_._7_7_4_～__3_.7_7_8_均__可__)__ mm.
12345678
图2
3.某实验小组在做“测定金属的电阻率”的实验过程中，正确操作获得 金属丝的直径以及电流表、电压表的读数如图3甲、乙、丙所示，则它 们的读数依次是_0_._9_9_9_(0_._9_9_8_～__1_.0_0_0_均__可__)_ mm、__0_.4_2__ A、 _2_._2_5_(2_._2_4_～__2_.2_6_均__可__)__ V.
[优选]人教版高中物理史《实验_导体电阻率的测量》优质-公开课PPT
![[优选]人教版高中物理史《实验_导体电阻率的测量》优质-公开课PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/e3df20ddde80d4d8d05a4f6b.png)
(3)读数：若用x表示由主尺上读出的整毫米数，K表示从游标尺上 读出与主尺上某一刻线对齐的游标的格数，则记录结果表达为(x＋K× 精度)mm．
【 （名校 师课 整堂 理】课获本奖专P题PT）-［人人教教版版高］中高物 中理物史理《 史实《 验实 _导验体：电导阻体率电的阻测率量的》测优量质》-P公PT开课课文PP课T p件pt（优最质新说版课本稿）（推精荐选）
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核心素养微专题
课堂小练 | 素养达成
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物理 必修 第三册 配人教版
第十一章 电路及其应用
(1)原理：利用主尺的最小分度与游标尺的最小分度的差值制成．不 管游标尺上有多少个小等分刻度，它的刻度部分的总长度比主尺上的同 样多的小等分刻度少____1____mm．
(2)精度：对应关系为10分度___0_.1____mm,20分度___0_._0_5____ mm， 50分度0.02 mm．
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（名师整理课本专题）人教版高中物 理史《 实验_导 体电阻 率的测 量》优 质-公 开课PPT ppt优 质说课 稿（精 选）
物理 必修 第三册 配人教版
一、游标卡尺和螺旋测微器的读数 1．游标卡尺
第十一章 电路及其应用
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第十一章 电路及其应用
(1)原理：利用主尺的最小分度与游标尺的最小分度的差值制成．不 管游标尺上有多少个小等分刻度，它的刻度部分的总长度比主尺上的同 样多的小等分刻度少____1____mm．
(2)精度：对应关系为10分度___0_.1____mm,20分度___0_._0_5____ mm， 50分度0.02 mm．
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一、游标卡尺和螺旋测微器的读数 1．游标卡尺
第十一章 电路及其应用
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