大国崛起读后感精选范文汇总

大国崛起读后感精选范文汇总

大国崛起读后感1

在毛邓三的课上，老师播放了大国崛起，以此来贯彻马列主义毛泽东思想。《大国崛起》，以历史的眼光和全球的视野，解读15世

纪以来500年的时间里，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等九个国家

相继称霸世界，并日益成为超级强国的历程，从政治、经济、思想、宗教、艺术、军事、外交等多个角度分析大国兴衰的成败得失，探

究其兴盛背后的原因。

该片所说的“世界性大国”不是人口和面积意义上的大国，而是在历史“成为全世界的历史”之后出现的具有全球性影响的国家。

当然，也有历史学家认为，至今为止，真正的“世界性大国”只有

荷兰、英国、美国。我们现在看，这些“大国”有几个共同点：

一、有对外扩张的历史，现在有些国家依旧在不遗余力地对外扩张

葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等国家贸易到哪里，枪炮就到哪里，势力就扩张到哪里，以至于全球成为它们的原料的供应和商品销售

基地，现在的美国在全球本土以外的50多个地方有驻军，成为“世

界警察”。

二、曾经称霸世界、对全球进行殖民统治，包括经济殖民和文化意识领域的殖民

历史上除了欧洲本土和南极洲外，都曾经是它们的殖民地和半殖民地，英语成为世界语言，就是英国这个“日不落帝国”留个世界

的“遗产”大多数发展中国家至今还还未修复当初被殖民时留下的

创伤。

三、都经历过推翻封建王权或殖民统治的资产阶级革命;

四、在工业、科技、教育、文化、军事和社会改革方面有过突出表现;

第一次工业革命，机械制造业的产生;第二次工业革命，电子技

术的应用，现在的第三次工业革命，真正现代意义的大学等都首先

发源于上述大国。它们制定推行了世界经济活动标准，荷兰出现了

世界上第一个股票市场，英国推行了全球自由经济，美国在发现了

自由经济产生问题时，采取了政府干预经济，让看不见的手和看的

见的手同时起作用，挽救了资本主义经济危机。

五、世界性战争的的发源地

自进入热兵器时代以来世界上所有较大规模的战争中，这些世界大国要么是战争的策划者，要么是幕后操纵者，要么是直接参与者，就是现在主要的动荡地区，到处有美国士兵的身影。

不管怎么说，世界大国的产生原因是多方位的，是本国实力发展到一定程度后的外显，实力主要包括经济实力，军事实力，文化张

力等，但是在学者眼里，他们认为世界大国的实力主要表现在文化，制度方面。

这他山之石，可以攻玉，今天的中国，正走在中华民族伟大复兴的道路上。拥有众多人口和悠久历史的中国如何借鉴国外的成功经验?中国的几代领导人反复强调：我们的发展，要吸收和借鉴全人类

的文明成果。那么，在中国的现代化进程中，应该以什么样的胸怀

和态度来看待曾经在近现代历史上引领世界潮流的国家?中国的和平

发展，可以从中借鉴什么样的经验和教训?我们该如何认识中国?我

们该如何看待世界?

思想的解放是先导，英国工业革命成功的一个重要因素是新教在英国确立了统治地位，它解放了人们被禁锢的僵化思想。诞生了一

批伟大的科学家，瓦特、牛顿是他们的杰出代表。英国可以为出身

地微的牛顿举行国葬，皇室成员、亲王亲自为他抬棺。这在其它当

时等级森严的欧洲国家是不可想象的，更不用说中国。当时经济的

飞速发展的迫切需要新技术，为什么唯独英国发生了工业革命?正是

英国相对而言比较开放、自由的宗教环境，为优秀科学家的诞生提

供了宽松的空间。这些标新立异的科学工作者才没有被当成异教徒

烧死。如果瓦特研究万能蒸气机的实验被当狂热的宗教界成挑战上

帝的举动;如果珈里略的悲剧降落在瓦特身上，英国还有工业革命吗?

改革体制是关键，一百多年前，美国的大炮打开了日本封闭的国门;这和中国的情况何其相似?日本人能迅速认识到幕府体制的僵化，改变国体为天皇掌权的君主立宪制。当中国的皇帝还在紫禁城内醉

生梦死的时候，日本不但派出大批留学生到国外学习，天皇也亲自

到欧洲发达国家考察。日本最终目的作出了脱离亚洲，与欧洲列强

为伍的明智选择，为自己的崛起找到了伙伴。日本的百年维新让自

己成为世界经济第三强国，日本的强国经验最值得中国借鉴。

改革体制不能一蹴而就，沙皇彼得一世、女皇叶卡捷琳娜二世本来是俄罗斯改革体制最有力的推动者，可当改革到一定阶段时，改

革必然触犯到这些人的利益，此时他(她)们都同时不约而同成为改

革的反对者。为了自己的利益，不惜葬送国家几十年改革的成果。

如何用制度约束改革的既得利益者，防止他们成为继续革新的反对派，这是保证革新持续到成功的关键。

文化教育是保障，鲁士国王威廉三世曾说过：“正是由于穷困，所以要办教育。”在这个教育普及的国家中仅柏林洪堡大学就有29

位科学家加冕过诺贝尔奖。难怪德军总参谋长毛奇早就自豪的说过：“德国的胜利早已在小学生的讲台上决定了!”

过去，在欧洲资产阶级启蒙思想的影响下，中国曾经出现过“康梁变法”，但被顽固不化的“老佛爷”镇压下去了。后来，在西方“自由、平等、博爱”民主思想的感召下，孙中山终于发动革命、

为中国的封建社会划上了句号，并提出了“三民主义”进步思想。1919年的“五四运动”就是一场倡导新文化的运动，陈独秀提出要

请“德先生”(民主)和“赛先生”(科学)来救中国，俄国“十月革命”又为中国送来了马克思列宁主义理论，从而进一步推动了中国

革命。可见，这些“大文化”和先进思想是引领社会进步的火炬，

也是驱动社会机器快速运转的“软件”。没有这些先进的文化，就

不会有今天的新中国。

回顾500年来各世界大国发展的历程，掂量12个大国崛起的关

键因素，其中的一些因素显然不约而同值得关注：重视科学和教育、建立起适合本国国情的政治经济制度、善于学习但绝不简单模仿别

国的道路等等。因此，我国只有重视教育，提高国民素质，善于借