中国传媒大学艺术类考研艺术综合笔记(1)
中国传媒大学综合考试（艺术学）真题及解析[1]
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中国传媒⼤学综合考试（艺术学）真题及解析[1]中国传媒⼤学综合考试(艺术学)真题及解析中国传媒⼤学2007年综合考试【艺术学】试题⼀、填空(每⼩题1分。
共lO分)1．名画《向⽇葵》是荷兰画家____的代表作。
2．画风被誉为“吴带当风”的唐代画家是____。
3．我国民族⾳乐家华彦钧(瞎⼦阿炳)的⼆胡代表作为《____》4．圆舞曲《蓝⾊多瑙河》是奥地利作曲家____的代表作。
5．清代剧作家孔尚任的代表作为《____》6．《推销员之死》是美国剧作家____的作品。
7．我国影⽚《天云⼭传奇》的导演是____。
8．影⽚《野草莓》是瑞典导演____的代表作。
9．1958年播出的我国第⼀部电视剧是《____》。
10．《悲剧⼼理学》是我国美学家___的早期代表作。
⼆、简释(每⼩题4分．共20分)1．赋、⽐、兴2．爱森斯坦3．明清传奇4．伦勃朗5．节奏三、简答(每题20分。
共60分)1．车尔尼雪夫斯基说：“艺术的第⼀⽬的是再现现实。
”克莱夫·贝尔说：“艺术不是也不可能是再现性的”；“再现往往是艺术家低能的标志”。
简析两种说法的关系。
2．舒曼说：“在⼀个美术家⼼⽬中，诗歌却变成了图画，⽽⾳乐家则善于把图画⽤声⾳体现出来。
”简析不同艺术形式在艺术表现上的相通现象。
3．⼈们常说：“有⼀千个读者，就有⼀千个哈姆雷特。
”谈谈你对这句话的认识。
四、论述题(每题30分，共60分)1．略论⽂化素养与艺术创作的关系。
(应结合实例进⾏论述)2．结合具体案例，说明现代媒介传播对于艺术创作的影响。
中国传媒⼤学2006年综合考试【艺术学】试题⼀填空:1分/题1、贝多芬第五交响曲⼜叫交响曲中国传媒⼤学2005年综合考试【艺术学】试题第⼀部分(共90分)⼀、填空(每⼩题1分，共10分)堤⼀痕，湖⼼亭⼀点，与余⾈⼀芥、⾈中⼈两三粒⽽已。
到亭上，有两⼈铺毡对坐，⼀童⼦烧酒，炉正沸。
见余⼤惊喜．⽈：“湖中焉得更有此⼈!”拉余同饮。
余强饮三打⽩⽽别。
2017中国传媒大学艺术硕士(MFA)考研精华总结
第二节造型艺术的审美特征（常出论述题，出题几率很高）一、造型性与直观性·造型性是造型艺术最基本的特征，指艺术家运用一定的物质材料，塑造出欣赏者可以通过感官直接感受到的艺术形象。
造型艺术不只是逼真地再现外形，而且要求“以形写神”，体现人物内在的精神气质和艺术家的思想感情。
·直观性或称视觉性，是由造型性派生出来的，指造型艺术直接诉诸欣赏者的眼睛，凭借视觉感来感受的。
注意：造型艺术十分重视遵循形式美的规律和法则、诸如对称均衡、调和对比、节奏韵律、多样统一等，使欣赏者在欣赏艺术作品时，获得丰富的视觉美感。
二、瞬间性与永固性在反映客观现实生活时，必须找到恰当的表现方式，即在动和静的交叉点上，抓住客观事物发展变化的某一瞬间形象，将它用物质材料和艺术语言固定下来，这就是造型艺术瞬间性的特点。
造型艺术应当选取事物运动变化过程中，具有典型意义的瞬间形象，最大限度的运用暗示性手法，调动欣赏者的想象力。
所谓永固性，就是指造型艺术的瞬间形象一旦被创作出来，也就同时被物质材料固定下来，可供多次欣赏，甚至流传千百年。
三、再现性与表现性造型艺术的基本特征是再现性空间艺术，但同样要表现形象的内在意蕴，表现艺术家的情感，即造型艺术的表现性。
造型艺术的表现性，集中表现在以下三个方面：其一，表现对象内在的精神气质。
中国画提倡“以形写神、形神兼备”，提倡传神、神似，都是要求处理好神似与形似的关系，强调在创作中把握对象的精神特征，表现人物的性格气质，乃至于扩大到为花鸟虫鱼传神。
其二，传达艺术家的思想情感和审美理想。
南宋画家宗炳提出“应目会心”（画家在观察生活时，应当熔铸进自己的思想感情）唐代张璪精炼而深刻地概括了绘画创作中的主客体关系，即“外师造化，中得心源”。
黑格尔认为“艺术作品比起任何未经心灵渗透的自然产品要高一层”。
其三，艺术家自觉地运用形式美的法则去进行艺术创造。
再现艺术并不是完全照搬生活或模仿生活，它同样需要艺术家的创造性劳动。
【考研经验】18中传播音考研参考书重难点笔记解析学渣必看-20年学子
【考研经验】18中传播音考研参考书重难点笔记解析学渣必看-20年学子播音学考试大纲：第一部分：《中国播音学》笔试1. 普通话语音部分（1）语音的基础（2）音位（3）元音和辅音（4）声母和韵母（5）声调（6）音节和音节结构（7）语流音变（8）轻重音和语调2. 播音发声部分（1）发声的含义（2）口语传播方式及发声特点（3）电子传播方式及对发声的影响（4）言语发音的心理过程（5）文稿播读的心理过程特点（6）声音的主要构成要素（7）人体发音器官的构成（8）声道（9）人体呼吸器官的构成（10）主要呼吸方式（11）胸腹联合式呼吸（12）人体发声器官的构成（13）发声原理（14）发音常用的音色类型（15）共鸣原理（16）人体主要共鸣腔（17）播音共鸣特点（18）吐字归音（19）吐字归音的方法（20）嗓音保护的原则和方法（21）感情、声音、气息的相互关系（22）常见发声问题及矫正方法3. 播音主持创作基础部分（1）播音的正确创作道路（2）播音语言特点（3）创作准备（4）播音感受（5）调动思想感情运动的方法（6）思想感情的表达方法（7）播音表达规律（8）创作观4. 播音主持业务部分（1）播音主持节目类型特点（2）节目主持艺术的发展历史及现状（3）播音员主持人能力素质（4）广播电视新闻节目播音主持（5）广播电视评论节目播音主持（6）广播电视社教专题节目播音主持（7）现场报道（8）广播电视新闻现场报道（9）广播电视访谈类节目主持（10）广播电视文艺、综艺娱乐类节目主持5. 口语传播艺术部分（1）口语表达研究的意义和迫切性（2）口语表达的特点（3）口语表达与思维的关系（4）广播电视口语表达的要求（5）广播电视口语表达中有稿与无稿的关系（6）广播电视口语表达的基本功能样式：复述、描述、叙述（7）广播电视口语传播领域的口语表达现状中传高分咨询邓老师扣扣;三三六四三四二二八六第二部分：“播音主持作品”创作818综合考试【语言传播、语言艺术】①《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社②《语音学教程》林焘、王理嘉北京大学出版社③《新闻理论》雷跃捷中国传媒大学出版社④《艺术学概论》彭吉象北京大学出版社综合考试【语言传播、语言艺术】考试大纲：1. 语言学部分（1）对语言的认识（2）语言的社会功能（3）语言是符号系统（4）语音、语法、词义（5）语言的发展2. 新闻学部分（1）新闻传播活动的起源与发展（2）新闻及新闻价值（3）新闻的真实性（4）新闻事业的性质与功能（5）新闻自由（6）社会主义新闻事业的党性原则（7）新闻职业道德（8）新闻舆论（9）媒介批评3. 艺术学部分（1）艺术的本质与特征a. 艺术的起源b. 艺术的本质c. 艺术的功能d. 艺术的特征（2）艺术活动a. 艺术家与艺术创作b. 艺术生产与传播c. 艺术鉴赏与批评（3）艺术作品a. 艺术作品的构成b. 艺术作品的层次c. 艺术形象和意境d. 艺术思潮、艺术流派、艺术风格（4）艺术种类a. 音乐b. 美术（设计艺术）c. 戏剧戏曲d. 电影e. 广播电视艺术334新闻与传播专业综合能力《传播学教程》郭庆光中国人民大学出版社《传播学总论》胡正荣清华大学出版社《传播学基础：历史、框架与外延》段鹏中国传媒大学出版社《传播媒介与社会发展：媒介功能理论研究》申凡人民出版社《新闻媒介与社会》张国良上海人民出版社《网络传播学》彭兰中国人民大学出版社《新闻传播理论与法规实用教程》黄瑚复旦大学出版社《传媒法规与伦理》王军中国传媒大学出版社《对外传播及其效果研究》程曼丽王维佳北京大学出版社《新媒体传播》马为公罗青中国传媒大学出版社《国际传播发展战略》王庚年中国传媒大学出版社（本科目50%的分数为光盘分）新闻与传播专业综合能力考试大纲第一章媒介与社会第一节理解传播媒介一、传播的含义与类型二、传播的过程与要素1. 传播过程与传播模式2. 传播的五个关键要素三、传播媒介的界定与分类1. 传播媒介的界定2. 传播媒介的类型第二节媒介的社会功能一、守望与预警的功能二、协调与商讨的功能三、传承与教化的功能四、娱乐与商业的功能第三节媒介的社会影响一、媒介与政治舆论二、媒介与经济发展三、媒介与社会文化四、媒介与国际关系五、媒介的效果与效果理论1. 效果与效果研究2. 媒介与说服3. 媒介与议程4. 媒介与教养第四节社会中的媒介一、社会制度与媒介环境二、科学技术与媒介发展第二章媒介的形态与发展第一节媒介形态的历史沿革一、口语传播二、书写传播三、印刷传播三、电子传播四、数字多媒体传播五、媒介形态沿革的规律与特征第二节传统媒介及其传播特征一、报纸及其传播特点二、广播及其传播特点三、电视及其传播特点第三节互联网及其传播特征一、数字技术与新媒体二、网络传播的媒介特征三、网络传播的主要类型1. 网络中的人际传播2. 网络中的群体传播3. 网络中的组织传播4. 网络中的大众传播第三章媒介内容生产第一节媒介内容生产的外部环境一、媒介制度1. 媒介制度及其功能2. 媒介制度的类型二、媒介产业1. 作为产业的媒介业2. 媒介产业的特点3. 媒介产业的全球化三、媒介组织1. 媒介组织的类型2. 媒介组织的结构3. 媒介组织的管理第二节媒介内容生产的流程一、报纸的生产1. 报纸的选题与策划2. 报纸的采访与编辑3. 报纸的版面设计4. 报纸的出版发行二、广播电视节目的生产1．广播电视节目的策划2．广播电视节目的采制和播出3. 广播电视节目的栏目化与频道化三、网络媒体的内容生产1．网络媒体平台的设计与维护2．网络媒体内容的采制和编辑第三节媒介融合时代的内容生产一、媒介融合与全媒体传播二、媒介融合对媒介内容生产的影响三、媒介组织结构的调整与生产流程的改造第四章媒介伦理与法规第一节媒介伦理知识一、媒介伦理概述1. 媒介伦理的理论渊源2. 媒介伦理的一般原则二、媒介伦理的失范1. 有偿新闻与新闻敲诈2. 媒介管理中的寻租腐败3. 媒介内容中的歧视与偏见4. 媒介内容中的文化与道德问题第二节媒介法规与政策一、媒介与公共生活的法规控制1. 媒介与国家安全：煽动、泄密、危害统一3. 媒介与社会秩序：谣言、暴力、色情二、媒介与权利1. 媒介与人格权利：名誉、隐私、肖像2. 媒介与著作权利：侵权、赔偿3. 媒介与言论权利：表达自由、隐性采访、信息公开三、媒介产业的政策与法规1. 报刊业管理规制2. 广播电视业管理规制3. 互联网行业管理规制四、媒介行业的自律与他律440新闻与传播专业基础【新闻理论】《新闻理论》雷跃捷中国传媒大学出版社或《新闻理论教程》何梓华高等教育出版社《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社《理论新闻传播学导论》董兵中国人民大学出版社【新闻史】《中国新闻传播史》方汉奇中国人民大学出版社或《中国新闻事业史教程》哈艳秋中国广播电视出版社《外国新闻史教程》李磊中国广播电视出版社或《外国新闻传播史》郑超然等中国人民大学出版社【新闻业务】《现代新闻采访学教程》梁一高中国广播出版社或《新闻采访教程》刘海贵复旦大学《新闻写作教程》刘明华中国人民大学出版社《新闻编辑》谭云明中国传媒大学出版社《新闻评论与电子媒介》王振业、李舒等中国传媒大学出版社或《新闻评论教程》丁法章复旦大学新闻与传播专业基础考试大纲：第一部分中外新闻事业史（一）中国新闻事业史1、《察世俗每月统记传》2、《东西洋考每月统记传》3、第一批中文近代报刊4、《字林西报》5、《万国公报》6、《申报》7、对外国人早期在华办报的分析与评价8、国人早期的办报主张和办报活动9、王韬和《循环日报》10、康有为与强学会报刊11、梁启超和《时务报》12、维新派办报活动、办报思想及对近代新闻事业的贡献13、戊戌政变后的改良派报刊14、《苏报》和“苏报案”15、《民报》16、革命派与保皇派报刊的论战17、章太炎的报刊活动18、资产阶级革命派办报活动及其办报思想19、辛亥革命时期报刊业务的发展20、民国初期新闻事业的短期繁荣21、民国初期政党报刊的堕落22、癸丑报灾23、民初著名记者24、《新青年》及其对新文化运动的贡献25、《每周评论》26、《共产党》月刊27、五四时期报刊业务的改革28、《向导》周报30、国共合作后的统一战线报刊31、五卅运动中新闻界的斗争32、工农运动高潮中的工农报刊33、北洋政府统治地区私营大报的发展34、中国境内第一批广播电台及国人自办广播电台的出现35、国统区国民党新闻事业网的形成36、民营广播事业的发展37、国民党对新闻事业的控制38、红色中华通讯社和《红色中华》39、抗日救亡运动中的新闻界40、《申报》的改革41、邹韬奋的报刊活动42、斯诺与《西行漫记》43、范长江的新闻活动44、延安《解放日报》及其在整风运动中的改革45、延安新华广播电台46、《新华日报》的创办及其斗争47、上海“孤岛”时期新闻界的抗争48、“拒检运动”49、国民党新闻统制的强化50、解放区反“客里空”运动51、延安新华广播电台在解放战争中的转移和宣传工作52、毛泽东、刘少奇关于新闻工作的重要讲话53、新中国新闻事业的建立54、国民经济恢复时期新闻报道及新闻工作的改进55、1956年新闻工作的改革56、《人民日报》的改版57、六十年代初新闻工作的调整和改进58、“文化大革命”时期的新闻事业59、改革开放初期的新闻工作（二）外国新闻事业史1、手抄新闻2、古罗马《每日纪闻》3、古腾堡印刷术及其影响4、皇家特许制度与“星法院”5、约翰•弥尔顿与《论出版自由》6、资产阶级政党报刊时期7、便士报与廉价报刊8、本杰明•戴与《太阳报》9、近代西方大众化报刊出现的历史条件10、《泰晤士》报11、《费加罗报》12、通讯社出现的历史背景13、路透社、哈瓦斯社、沃尔夫社14、“三社四边”协定15、《新莱茵报》创办经过和内容特色16、马克思、恩格斯的主要报刊思想17、斯克里普斯报团18、《纽约时报》19、普利策、赫斯特与“黄色新闻”20、“扒粪”运动21、《真理报》22、日本广播协会（NHK）23、“白虹贯日”事件24、广播的诞生与早期发展25、美国三大广播公司26、爱德华.莫罗27、世界广播电视事业的体制类型28、国际新闻传播新秩序第二部分新闻理论（一）绪论1、新闻学的形成与发展（1）世界新闻学的形成与发展（2）中国新闻学的形成与发展（3）马克思主义新闻学的形成与发展（4）中国特色社会主义新闻理论是马克思主义新闻观的最新成果2、新闻学的概念、内容及地位（1）新闻学的研究对象及研究内容（2）新闻理论的研究对象（二）新闻1、新闻的起源与本源2、新闻的定义及其基本特征3、新闻与其他意识形态的异同（1）新闻与信息（2）新闻与舆论（3）新闻与宣传（4）新闻与历史（三）新闻传播1、新闻传播的基本要素2、新闻传播的基本流程3、新闻传播的基本规律（四）新闻价值与新闻选择1、新闻价值（1）新闻价值理论的产生及其社会背景（2）新闻价值的定义及其构成要素（3）新闻价值取向的影响因素（4）坚持正确的新闻价值取向2、新闻选择的标准（1）新闻价值标准（2）新闻宣传政策选择（3）新闻伦理及法规选择（五）新闻真实性原则1、新闻真实性原则的内涵2、新闻真实性原则的要求3、新闻失实的产生原因4、防治新闻失实，提高媒体公信力（六）新闻专业主义理念及客观与公正原则1、新闻专业主义理念及其要求2、客观报道原则的内涵及要求3、公正报道原则的内涵及要求4、坚持客观公正与立场倾向的统一（七）新闻出版自由与媒体的社会责任1、新闻出版自由（1）“新闻自由”口号的由来（2）新闻出版自由的具体性和相对性（3）资本主义新闻出版自由的实质（4）我国社会主义新闻出版自由的性质和特点（5）马克思主义新闻自由观2、媒体的社会责任（1）“社会责任理论”的产生及其社会背景（2）“社会责任理论”的贡献及局限性（3）媒体社会责任的内涵及要求（4）“公共新闻学”的产生及内涵3、坚持新闻出版自由与媒体社会责任的协调统一（八）新闻舆论监督1、新闻舆论监督的内涵2、开展新闻舆论监督的基本原则3、开展新闻舆论监督与“以正面宣传为主”原则的协调统一（九）社会主义新闻工作的党性原则和基本方针1、党性原则是社会主义新闻工作的根本原则（1）社会主义新闻工作党性原则的产生与发展（2）社会主义新闻工作党性原则的基本要求2、坚持为人民服务、为社会主义服务、为党和国家工作大局服务的“三为”方针（1）坚持为人民服务的根本立场（2）坚持为社会主义服务的政治方向（3）不断提高为党和国家工作大局服务的自觉意识3、坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活的“三贴近”原则（1）“三贴近”原则的内涵（2）“三贴近”原则的基本要求4、坚持新闻舆论正确导向、提高新闻宣传效果（1）坚持新闻舆论正确导向的基本要求（2）提高新闻宣传效果的基本要求第三部分新闻业务（一）新闻采访1、新闻记者的产生和发展2、新闻记者的常见分类3、新闻采访的内涵与性质4、新闻采访的常见方式及基本要求（1）访问的内涵及基本要求（2）观察的内涵及基本要求（3）书面采访的内涵及基本要求（4）电话采访的内涵及基本要求（5）互联网采访的内涵及基本要求5、新闻采访的特殊方式及基本要求（1）隐性采访的内涵及基本要求（2）体验式采访的内涵及基本要求（3）追踪采访的内涵及基本要求6、采访准备的内涵及基本要求7、新闻敏感的内涵及培养方法8、新闻线索的内涵及获取方法9、采访角度的内涵及选择技巧10、新闻发布会的内涵及采访技巧11、突发事件的内涵及采访要求12、旅行采访的内涵及要求（二）新闻写作1、新闻写作的基本方法：用事实说话（1）选择典型事实说话（2）通过再现场景说话（3）运用背景材料说话（4）借助“直接引语”说话2、新闻写作的基本要求：真实性、时效性、可读性、针对性3、新闻角度的内涵及选择方法4、新闻跳笔的内涵及运用方法5、新闻语言的基本要求6、消息的内涵、特点与优势7、消息写作各环节的内涵及基本要求：导语、主体、结尾、新闻背景8、各类消息的内涵及基本写作要求（1）事件性消息（2）非事件性消息（3）描写性消息9、通讯的内涵、特点10、消息与通讯的区别11、通讯写作各环节的内涵及基本要求（1）提炼主题（2）通讯选材（3）通讯的结构12、各类通讯的内涵及基本要求（1）人物通讯（2）事件通讯（3）工作通讯（4）风貌通讯（5）社会观察通讯（6）专访写作（7）新闻特写（三）新闻编辑1、新闻编辑的内涵及特点2、新闻编辑在新闻工作中的地位和重要性3、新闻编辑的基本要求4、编辑策划（1）编辑策划的内涵（2）编辑策划的意义（3）新闻报道的策划与组织5、新闻稿件的分析及选择6、新闻稿件的修改7、制作新闻标题（1）新闻标题的内涵及功能（2）新闻标题的特点（3）新闻标题的类型8、新闻稿的配置9、版面和图片编辑10、专刊与副刊编辑11、广播节目编辑特点与要求12、电视节目编辑特点与要求13、网络编辑特点与要求（四）新闻评论1、新闻评论的内涵及特点2、新闻评论的地位及作用3、新闻评论的类型4、新闻评论写作的基本要求5、新闻评论的选题6、新闻评论的立论7、新闻评论的论证8、各类新闻评论体裁的内涵及基本要求中传高分咨询邓老师扣扣;三三六四三四二二八六（1）社论和编辑部文章（2）评论员文章和特约评论员文章（3）专栏评论（4）短评（5）编者按（6）述评（7）广播新闻评论（8）电视新闻评论（9）网络新闻评论336艺术基础彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社王宏建：《艺术概论》，文化艺术出版社艺术基础考试大纲：一、艺术的构成1. 艺术活动的构成要素：艺术家（artist）－艺术品（work）－观赏者（audience）－宇宙（universe）（艾布拉姆斯：四要素）2. 艺术作品的构成层次：言（语言）－象（形象）－意（意蕴）二、艺术的本质、特征、功能1. 艺术的本质：审美的意识形态2. 艺术的特征：形象性、情感性、审美性3. 艺术的功能：审美娱乐、审美教育、审美认识三、艺术的分类1. 实用艺术，审美艺术2. 再现艺术，表现艺术3. 动态艺术，静态艺术4. 时间艺术，空间艺术，时空艺术（综合艺术）5. 视觉艺术，听觉艺术，文学艺术，综合艺术四、艺术家1. 艺术家的生命在于创造2. 艺术家的修养与能力五、艺术思维1. 形象思维与抽象思维2. 艺术思维与科学思维六、艺术的至境形态1.艺术意象2. 艺术意境3.艺术典型七、艺术的内容与形式1.艺术的内容：主题，题材、情节2.艺术的形式：语言，结构、技巧3. 艺术的内容与形式的关系八、创作方法1.现实主义2.浪漫主义3.古典主义、自然主义、现代主义、后现代主义九、艺术风格、流派、思潮1.艺术风格2.艺术流派3. 艺术思潮十、艺术的接受1.艺术接受性质与社会环节2.艺术欣赏的性质、过程及效果3.艺术批评的观念及效用十一、艺术的起源1.摹仿说2.表现说3.游戏说4.巫术说5.劳动说十二、艺术的发展1.艺术与经济发展的不平衡性2.艺术的民族性与世界性3.艺术发展与传播媒介的变迁826艺术综合《艺术学基础知识》中央音乐学院出版社王次炤等（本科目50%的分数为光盘分）艺术综合考试大纲：一、各艺术门类的特征1.音乐学的基本概念和必备知识2. 戏剧艺术学的基本概念和必备知识3. 电影艺术学的基本概念和必备知识4. 广播电视艺术的基本概念和必备知识5. 舞蹈艺术的基本概念和必备知识6. 美术学的基本概念和必备知识7. 艺术设计学的基本概念和必备知识二、各门类艺术的体裁、类型、形态1. 音乐艺术的体裁、类型、形态2. 戏剧艺术的体裁、类型、形态3. 电影艺术的体裁、类型、形态4. 广播电视艺术的体裁、类型、形态5. 舞蹈艺术的体裁、类型、形态6. 美术的体裁、类型、形态7. 艺术设计的体裁、类型、形态三、各艺术门类的主要功能1. 音乐艺术的主要功能2. 戏剧艺术的主要功能3. 电影艺术的主要功能4. 广播电视艺术的主要功能5. 舞蹈艺术的主要功能6. 美术的主要功能7. 艺术设计的主要功能四、各艺术门类的审美特征及独特性1.音乐艺术的审美特征及独特性2. 戏剧艺术的审美特征及独特性3. 电影艺术的审美特征及独特性4. 广播电视艺术的审美特征及独特性5. 舞蹈艺术的审美特征及独特性6. 美术的审美特征及独特性7. 艺术设计的审美特征及独特性五、各艺术门类的重要人物（名家）、代表作品（名作）及主要流派1.音乐艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派2. 戏剧艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派3. 电影艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派4. 广播电视艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派5. 舞蹈艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派6.美术领域的重要人物、代表作品及主要流派7.艺术设计领域的重要人物、代表作品及主要流派六、各艺术门类的创作规律及特点1.音乐艺术的创作规律及特点2. 戏剧艺术的创作规律及特点3. 电影艺术的创作规律及特点4. 广播电视艺术的创作规律及特点5. 舞蹈艺术的创作规律及特点6. 美术的创作规律及特点7. 艺术设计的规律及特点七、各艺术门类作品的分析与读解1. 音乐艺术作品分析与读解2. 戏剧艺术作品分析与读解3. 电影艺术作品分析与读解4. 广播电视艺术作品分析与读解5. 舞蹈艺术作品分析与读解6. 美术作品分析与读解7. 艺术设计作品分析与读解复试笔试：9049播音主持理论与实践各方向必看书目：《中国播音学》(修订版)张颂主编中国传媒大学出版社，2003年1月版《播音主持艺术论》张颂中国传媒大学出版社，2009年1月版《播音语言通论-危机与对策》（第三版）张颂中国传媒大学出版社，2012年5月版《普通话水平测试实施纲要》普通话水平测试及语言发声艺术方向增加此参考书《播音发声学》徐恒北京广播学院《播音创作基础》张颂北京广播学院《播音语言通论》张颂北京广播学院《语言传播文论》张颂北京广播学院。
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定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价
第一 回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。
第二 从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。
第三 总结 可以做一下简短的个人评价。
3、育明教育答题示范
例如 战略人力资源管理”
5、格式塔
6、结构主义
7、无我之境
三、简答题
1、在大众媒介中任选一种并简述这种大众媒介对艺术的影响。
2、简述悲剧快感。
3、怎么理解欣赏也是一种创造。
四、论述
1、很多中国人使用“主旋律作品”这种说法，这种“主旋律作品”的特点是什
么？中国当前主旋律作品中存在的主要问题有哪些？你是否认可“主旋律作品”
这种提法？
2、育明考研答题攻略简答题定义框架答题法 定义——》框架 ——》总结 第一 先把简答题题干中涉及到的最重要的 1-2 个名词进行阐述 类似于“名词 解释”。很多人省略了这一点 无意中丢失了很多的分数。 第二 按照要求 搭建框架进行回答。回答要点一般 3-5 点。 第三 进行简单的总结。 3、育明教育答题示范 例如简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。
第一 “绩效管理”和“绩效考评”的定义。 第二 区别 第三 联系 第四 总结。 4、危机应对 当遇到自己没有见过 或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时 认真复习了基本你不会的别人也基本如此。首先要有这个自信。其次 无限的向 课本靠拢 将相关的你能够想到的内容 有条理的全部列出来 把困难抛给改 卷老师。 5、育明考研温馨提示 第一 在回答简答题的时候 一定要有头有尾 换言之 必须要进行核心名词 含义的阐释。 第二 在回答的时候字数一般在 800-1000 为佳 时间为 15-20 分钟。
中国传媒大学 艺术硕士 考研参考书、笔记资料 《艺术综合》考试大纲
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现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！
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1 育明考研名师解析 名词解释一般都比较简单是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专 业课每个科目都有总结的重要名词不妨作为复习的参考。 很多高校考研名词解释会重复这 就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近 5 年的真题有近 10 年的最好。 2 育明考研答题攻略 名词解释三段论答题法 定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价 第一回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。 第二从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。 第三总结可以做一下简短的个人评价。 3 育明教育答题示范 例如“战略人力资源管理” 第一什么是战略人力资源管理这是答案的核心 第二它的几个特征并简单做一下解释。 第三和职能人力资源管理人事管理等进行对比。 育明教育官方网址： 北大、人大、中财、北外、中传教授创办 开设课程：视频 小班、一对一、集训营、保录
直觉能力发生作用，而不是对我们的逻辑能力发生作用，因此，当我们看见一件
艺术品，我们身上只产生了是否有益于社会的考虑，这样的作品就不会有审美的
快感”。 162．克罗齐：意大利近代美学家。宣扬“直觉说”，认为直觉就是表现，就是艺
术，就是一切。根本否定了理念、想象等美感中的作用。 163．鲁迅：认为美感的特殊性的确表现为直接性，但这种直觉能力中也潜伏着理
阐述，特别强调建筑园林应当九分设计，一分施工。也是要通过独特的艺术构
思，精心构筑成耐人寻呸的形式。 180．宋代米芾：称它自己是“刷”字，称蔡襄是“勒”学，黄庭坚是“描”字，
苏轼是“画”字，形象地概括了不同的用笔方法。 181 宗白华：“中国的书法，是节奏化了的自然，表达着深一层的对生命形象的构
育明教育考研专业课答题攻略
…”。 154．郭沫若：谈《离骚》 。少时：“不曾感得甚么”，成人后：“称道屈原是我
中传艺术硕士考研真题之MFA艺术综合考研真题
中传艺术硕士考研真题之MFA艺术综合考研真题答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。
一、填空
1、清唱剧《弥赛亚》——亨德尔
2、《雷雨》——曹禺
3、唐朝的滑稽戏叫做——参军戏
4、《马路天使》——袁牧之
5、鲍特《火车大劫案》剪辑手法——平行剪辑
6、达芬奇、拉斐尔、米开朗基罗被称为——文艺复兴三杰
7、反映项羽刘邦垓下作战的琵琶曲——十面埋伏
8、《温莎的风流娘们》——莎士比亚
9、《四世同堂》——老舍
10、满江红的词作者——岳飞
二、名词解释
1、工艺美术
2、唐三彩
3、四大徽班
4、新现实主义电影
5、好莱坞
6、贝多芬
7、《狗占马槽》
8、秧歌
9、轴线
10、音乐歌舞片
三、简答
1、广播文艺的基本特征。
2、蒙的基本类型。
四、论述
电视技术发展对电视观念的影响。
中传艺术硕士mfa考研笔记：艺术综合重点(十一)
中传艺术硕士mfa考研笔记：艺术综合重点(十一)编辑：凯程艺术硕士中传的艺术硕士是大家争相要进的专业，如何能够在众多的竞争者中凸显而出呢?小编认为，大家一定要多关注中国传媒大学的关于艺术学的信息、资料，知己知彼才能百战百胜。
下面我们就和大家分享一下中传艺术综合的考试重点知识点。
悲剧通过正义的毁灭、英雄的牺牲或主人公苦难的命运，显示出人的精神力量和伟大人格，造成心灵的震撼、美的熏陶、净化。
“价值的…毁灭。
”毁灭了，价值得到加强。
道德胜利和精神不朽。
源于古希腊埃斯库罗斯悲剧之父。
亚里士多德<诗学>过失说/黑格尔矛盾冲突/恩格斯历史必然要求不可能实现 德尼采唯意志论，第一部著作《悲剧的诞生》：日神阿波罗/酒神狄奥尼索斯(冲动)为艺术的两种根源(人的深层本能)、用来说明艺术本质和功用、人生意义等。
审美的两种基本状态：梦和醉。
前者用美的面纱遮盖人生悲剧面目、后者在极度的情绪放纵中揭开人生悲剧面纱。
命运悲剧索福克勒斯《俄底浦斯王》/性格悲剧莎士比亚《哈姆雷特》/社会悲剧《茶花女》《梁祝》/英雄悲剧《被缚的普罗米修斯》悲剧:悲剧产生与社会矛盾冲突，冲突双方各代表正邪两方，但悲剧总以正义一方的毁灭作为结局。
冲突、抗争、毁灭是悲剧的三要素，悲剧不仅表现冲突和毁灭，更表现抗争与拼搏，这是悲剧形成审美价值的根本原因。
在悲剧的抗争与拼搏中，人的精神、人的崇高伟大得以充分展现。
悲剧的价值载体只能是艺术。
首先，现实中的悲剧若当作审美对象来欣赏，不符合人性要求。
其次，经过艺术手段“过滤”(距离化)，在艺术作品中表现的悲剧情节，与主体之间形成了一定的空间和时间距离，这就使主体不会轻易陷入现实的悲剧中，并且能够客观的体验悲剧主角的抗争，进而从中获得悲剧感或审美愉快。
悲剧感首先是一种强烈的痛感，它来自对主人公的怜悯和同情，接着发展为一种强烈的快感，这来自由主人公勇敢抗争所带来的精神振奋。
荒诞:荒诞是西方现代社会文化的产物。
中传考研综合考试 艺术学基础知识
为了便于考艺术类专业同学复习，我们按照综合考试【艺术学】的考试大纲要求，专门整理了中外艺术基本知识，方便大家记忆。
首先是西方音乐史的部分。
一。
古代与中世纪西方音乐的历史可以追溯到古代希腊罗马。
最发达的是他的音乐理论,那个时代的音乐比较简单,主要是单声部形态.公元5世纪到14世纪，西方音乐进入中世纪时期.这个时期主要是基督教宗教礼拜音乐，有格利高里圣咏、赞美诗等.12世纪左右，复调音乐开始传播，记谱法、唱名法以及调式体系也逐渐成熟。
二.文艺复兴时期（15--16世纪)起点:英国和欧洲大陆偏北地区这个时期音乐的主要风格样式是声乐复调,主要是无伴奏的多声部歌唱。
16世纪是文艺复兴的音乐成就最高时期，除了宗教音乐外,世俗音乐也得到很好的发展，16世纪法国尚松和意大利牧歌就是这种音乐的典范。
晚期文艺复兴音乐的中心逐渐转向意大利，罗马乐拍的帕勒斯特里那的无伴奏声乐浮雕将文艺复兴宗教音乐推向顶峰.三。
巴洛克时期（1600—-1750年）特点：1.这个时期，复调音乐达到巅峰,代表新趋势的主调音乐正在新起。
巴洛克音乐是以一些大型声乐题材的登场拉开序幕的,歌剧、清唱剧、康塔塔这些完全不同于文艺复兴的声乐体裁是巴洛克风格的标志.2。
器乐得到了前所未有的发展。
歌剧产生于意大利的佛罗伦萨.第一部歌剧：《奥菲欧》意大利作曲家蒙特威尔第巴洛克晚期，音乐逐渐从意大利向德奥转移。
重要人物：德国作曲家J。
S巴赫和亨德尔巴洛克时期著名作曲家及作品：J。
S巴赫(1685—1750）德国作曲家最伟大的音乐家之一，将各种风格的曲子都创作到极高的水平.除歌剧外，他涉及到几乎所有的音乐领域：管风琴、古钢琴、奏鸣曲、协奏曲，以及声乐的康塔塔、受难乐等。
作品：《布兰登堡协奏曲》《马太受难乐》《b小调弥撒》等亨德尔（1685—1759）德国作曲家前期创作主要是歌剧，共46部,后期转向清唱剧创作，取得了极大的成功。
作品：《弥赛亚》（清唱剧）四。
古典主义与浪漫主义时期古典主义时期(18世纪下半叶）古典时期最重要的成果是交响曲、奏鸣曲、室内乐等.在声乐上也有建树，莫扎特的歌剧和海顿的清唱剧是古典主义声乐的最成功作品.古典时代的音乐一般比较客观、含蓄、节制而有分寸，因而得到广泛的赞誉。
【新祥旭】中国传媒大学2017艺术综合专业课备考经验
【新祥旭考研】2017中国传媒大学MFA艺术综合专业课备考经验有很多同学问过我择校的问题，在好几个学校之间徘徊，不知道到底该怎么定，这个事情其实有很多方面，每个人心目中有自己理想的大学和理想的城市，甚至有理想的导师。
如果都没有的话，一定要跟着自己的心走。
不要让别人的判断过度影响自己的前途。
主要本着人往高处走的态度就好，选择一个比本科好的院校。
学校和专业都确定了之后，我寻思着要不要报个专业课的辅导班，在网上无意搜到了新,详旭的一篇经验贴，抱着咨询的心态联系了老师试听。
个人还是挺满意的就报了网授课，课时也不算多，上课也很灵活，每次上完后我都会跑到自习室重新整理笔记，加深印象。
好了，下面我跟大家分享一下我的专业课备考，希望对你能有点帮助。
【艺术综合专业课备考】17考研是个多变之年，出了非全日制不说，而且题型大改，以至于我在考场拿到卷子以为自己漏印了题目。
之前的十个名解变成了五个，大题增多，但不得不说，考的这些大题感觉不疼不痒，以至于使我突然乱了阵脚。
艺术综合我116分，虽然分数不是很高，但我对自己的专业课学习还是非常自信的。
我本科专业是戏剧影视文学，所以八大艺术门类，起码戏剧、戏曲、电影、电视、这些门类，我是接触过的，并且有一些自己的体会。
但关键问题就在于考试是带着镣铐跳舞，很少有自己发挥的余地。
这里又让我突然想到了专硕和学硕的区别问题，专硕的考题给的很直，发挥余地小，学硕考题相反。
从分值上也能说明问题，学硕一个大题占60分，专硕一个大题基本在30分。
所以说专业课考试的时候我整个人都是懵的，一个很直观的体会就是“开始了吗？已经结束了”。
1.名词解释名词解释，正如之前所言，中传mfa艺术硕士的考题具有“海纳百川”的包容心态。
背诵量很大，肯背肯学就能取得不错的成绩。
但17考研的变动，让很多刻苦下功夫背的考生都大跌眼镜。
包括我自己在内，名解十个变五个，而且相对简单。
但我相信这个趋势一定会继续下去，并且题型一定越来越活。
中国传媒大学MFA艺术硕士考研心得体会
中国传媒大学MFA艺术硕士考研心得体会凯诚徐老师：诸位同学大家好，我是凯程的徐老师，又到了给大家推荐我们成功学员的时候了，那么坐在我旁边这位漂亮的女生呢是今年刚刚考入中传MFA艺术硕士的孙sx同学，也是我们集训营的VIP学员，那么我想首先请孙sx做个自我介绍，大家听一听她的成绩。
孙sx：大家好，我是孙sx，我本科毕业于西北民族大学新闻学专业，这次考进的是中传艺术硕士MFA电影创作方向，初试397分排名第一，目前我是工作之后再考研，所以感觉排除了万难来做这件事情，所以心目中就非常坚定了信念。
同时，我觉得就是因为工作中觉得没有获得更好的机会，所以才想要来继续地深造一下。
而且我觉得可能因为这个原因，所以就是可以放弃很多杂七杂八的事情，心里比较通透，专心做这件事情，就是可能比一些应届的同学，相对比较有优势一点，因为他们可能就会有各种各样的问题。
所以我觉得考研最重要的就是有坚定你内心的信念，然后坚持地走下去。
凯诚徐老师：非常漂亮的自我介绍，我觉得孙sx说话非常吸引我，声音很优美，而且很有磁性，我觉得和我们上一届的状元，非常像，包括在分数上，我记得你是397，她是考了398，都是电影方向而且都是第一名。
我想呢在座的可能很多听的未来想考中传的同学们，听到这位师姐是工作之后才考研，肯定都能感同身受到你考研的难度和决心。
另外一想，哎呀考了第一名，肯定也会很羡慕。
那么接下来我们就慢慢解剖一下，师姐是怎么学习的，怎么考到这样的成绩的。
那么首先先问第一个问题，整个考研这一段全部都走过来，你觉得用怎样一种方式形容一下考研这个过程？孙sx：我觉得这个过程其实并不是一帆风顺的，考研之路必定是非常坎坷艰辛。
感觉就是不断爬过一个又一个山坡，然后最后终于爬过那一座大山，差不多是这种感觉。
中间肯定会有迷茫、彷徨，或者不开心的时候，或者因为一些成绩的不优秀，会自责。
各种心理问题都会有。
但是一定要想办法自己克服，克服所有的问题然后走下去。
中国传媒大学艺术硕士专业复试办法及内容
（考核考生对本专业领域基本理论及基本知识的掌握程度，考察考生是否具备艺术硕士研究生入学所必须具备的知识结构和专业知识面）
内容包括数字媒体艺术理论以及相关专业知识。
参考书：无
（满分150分）
专业技能
考试形式
面试（包括自我介绍、作品展示和多人讨论、问答等）
考试内容要点参考书
（结合考生自身的工作经历和艺术实践，考生作品，考核考生的艺术素养，以及是否具有能够成为艺术硕士研究生的潜质。）
主要考核学生对作品的理解力和分析能力。
参考书：无
（满分150分）
专业技能
考试形式
面试
考试内容要点参考书
（结合考生自身的工作经历和艺术实践，考生作品，考核考生的艺术素养，以及是否具有能够成为艺术硕士研究生的潜质。）
1．介绍自己的创作经历及作品。
2．提交学习计划和毕业作品设想。
3．回答考官相关问题
（满分150分）
考试时间
专业知识：3月8日下午、专业技能：3月9日
专业知识
考试形式
笔试
考试内容要点参考书
（考核考生对本专业领域基本理论及基本知识的掌握程度，考察考生是否具备艺术硕士研究生入学所必须具备的知识结构和专业知识面）
内容包括：
1、音乐、影视基础知识。
2、声学基础知识。
3、录音设备原理。
4、录音创作综合。
参考书：无
（满分150分）
专业技能
考试形式
面试
考试内容要点参考书
（结合考生自身的工作经历和艺术实践，考生作品，考核考生的艺术素养，以及是否具有能够成为艺术硕士研究生的潜质。）
一、动画艺术的本体特性；
二、动画语言的应用能力；
2014年中国传媒大学艺术硕士电影部分考研内部笔记
北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班2014年中国传媒大学艺术硕士电影部分考研内部笔记
【育明教育解读】
电影部分电影部分要求考生熟练掌握电影学史论、创作、制片、管理等方面的知识，能够反映出相当
要求考生熟练掌握电影学史论、创作、制片、管理等方面的知识，能够反映出相当的实践操作能力，并具备独立思考和拓展学习的能力的实践操作能力，并具备独立思考和拓展学习的能力，注意关注热点，强化热点与知识点的
，注意关注热点，强化热点与知识点的的结合考查
当代电影理论文选
电影历史：中国电影史和外国电影史
电影史电影理论作者作品三个大方面
电影的发生和发展：中国电影诞生1905年世界电影诞生1895年
电影是什么？三个元素：（1）美国好莱坞电影是商品（2）以法国人代表电影是艺术（3）中国人的电影。
电影是宣传意识形态宣传品（这样的功能强调要极致）
电影是综合艺术，是多种门类科学的综合体。
电影跟文学是密不可分的。
电影跟戏剧是密不可分。
有戏剧的功能。
电影和声音的关系，包括声音的艺术与技术关系。
电影和其它视觉艺术的。
电影与舞蹈的关系。
（跟科学的发展有直接的关系）
电影有漫长的发展过程，16格早期→有声→24格现在
主要人物美国卢米埃尔兄弟法国梅里爱美国鲍特
美国导演格里菲斯《一个国家的诞生》《党同伐异》—美国电影叙事的兴起，主要叙事模式：1、好莱坞电影线形结构的方式，从头到尾2、遵循英国逻辑的戏剧矛盾冲突3、电影时空一体化的幻觉（电影叫梦幻工厂）4、好莱坞电影道德主义和大团圆的结局。
（极端道德主义倾向，完全把握普通百姓的观影心理）。
中国传媒大学研究生综合考试(艺术学)真题及标准答案
2010年中国传媒大学研究生综合考试【艺术学】真题及答案2010-01-26 16:09:04 阅读292 评论1 字号：大中小订阅一、填空（每题1分，共10分）1、榆树下的欲望的作者是（尤金.奥尼尔）2、《白毛女》的执笔是丁毅和（贺敬之）3、天下第一行书是王羲之的（《兰亭序》）4、《亚威农少女》的作者是（毕加索）5、《悲情城市》的导演是（侯孝贤）6、《威廉退尔》是19世纪意大利歌剧家（罗西尼）的代表作7、新凤霞和赵丽蓉为代表人物源于唐山的剧种是（评剧）8、《党同伐异》的导演是（D.W 格里菲斯）9、中国电视剧的最高政府奖（中国电视剧飞天奖）10、《中国艺术精神》一书的作者是（徐复观）二、名词解释（每题4分，共20分）1、壁画----------------以绘制、或其他造型手段在天然或人工壁面上制作的画。
作为建筑物的附属部分，它的装饰和美化功能使它成为的一个重要方面。
壁画为人类历史上最早的绘画形式之一。
2、诗无达诂------------------诗无达诂，古代诗论的一种释诗观念，发展为对诗歌及文艺的一种鉴赏观念。
语出董仲舒《春秋繁露》卷三《精华》。
“达诂”的意思是确切的训诂或解释。
在艺术鉴赏中,又由于诗的含义常常并不显露,甚至于“兴发于此,而义归于彼”(白居易《与元九书》),加上鉴赏者的心理、情感状态的不同,对同一首诗,常常因鉴赏者的不同而会有不同的解释。
所以，“诗无达诂”在后世又被引申为审美鉴赏中的差异性。
3、国际歌-----------------国际共产主义运动中最著名的一首歌。
这首歌也曾经是世界上最被广泛传唱的歌曲之一。
原文（法语）的歌词由欧仁·鲍狄埃在1871年所作，皮埃尔·狄盖特于1888年为其谱曲。
4、梅兰芳-----------梅兰芳（1894～1961），京剧大师。
形成自己的艺术风格，世称“梅派”。
代表戏京剧有《贵妃醉酒》、《霸王别姬》等；昆曲有《思凡》、《游园惊梦》等。
中传艺术硕士考研真题汇总
中传艺术(yìshù)硕士考研真题汇总一MFA艺术(yìshù)基础1、论述文艺(wényì)和市场的关系。
2、论述艺术中高雅与通俗(tōnɡ sú)的关系。
3、论述新媒体对艺术(yìshù)的影响。
4、如何看待形式大于内容的现象。
5、论述艺术中继承和创新的关系。
MFA艺术综合1、论述电视技术对艺术的影响。
2、论述新媒体对电视的影响。
3、从策划、编导等多种艺术创作角度，任举一档电视综艺娱乐节目，分析其成功和不足之处。
4、结合具体的电影作品，分析其情节和结构的关系。
5、新媒体时代的艺术特征。
二一、填空题：（每空1分，共10分）1、中国的第一部电影是。
2、《恶之花》的作者是。
3、《义勇军进行曲》是为电影所谱写的曲子。
4、列宾的代表作是。
5、提出"童心说"的我国古代思想家是。
６、《儒林外史》的作者(zuòzhě)是。
7、小说(xiǎoshuō)《变形记》的作者是。
８、话剧《屈原(qū yuán)》的作者是。
９、美国电影(diànyǐng)导演奥逊•威尔斯拍摄于１９４０年的现代主义(xiàn dài zhǔ yì)电影代表作是。
１０、电影《霸王别姬》的导演是。
二、名词解释（每题4分，共20分）１、样板戏２、戏剧的基本要素３、学堂乐歌４、类型电影５、大众狂欢三简答题（每题20分，共60分）１、谈谈对"为艺术而艺术"这一观点的看法。
２、结合某一艺术门类谈艺术与科学的关系。
3、何为"日常生活的审美化"。
四论述题（每题30分，共60分）１、"少年不识愁滋味"与艺术鉴赏。
２、美学家宗白华在谈到艺术发展规律的时候，曾说过这样的话"历史上向前一步的进展，往往伴随着向后一步的探本穷源"，请结合具体艺术实践，谈谈你对这句话的理解。
2020年中国传媒大学广播电视艺术学考研复试线、复试面试真题及经验总结
2020年中国传媒大学广播电视艺术学考研复试线、复试面试真题及经验总结育明教育506大印老师北外教授、北大教授、人大教授、中财教授、社科院教授联合创办2020年1月11日2020年考研复试6大注意事项根据育明教育过去12年对1000多为考研学员的分析发现，大多数考研考生在复试阶段存在以下几个问题：问题一：准备时间太晚。
最佳的准备时间是2个月左右，最好是初试后就开始准备，这是因为一方面现在复试竞争越来越激烈，调剂越来越难，没有充分的准备很有可能会导致考研功亏一篑，另一方面是因为复试的比重越来越高，尤其是复试中又有笔试，还有听力、口语和面试，如果等到分数出来，很有可能没有足够的时间进行准备了。
未来复试竞争越来越激烈了，调剂越来越难，希望广大考生提前准备复试。
问题二：傻等复试信息。
其实自从2019年教育部对研究生招考复试进行了相关改革之后，未来几年基本不会有太大的变化，因此，育明教育咨询师建议大家参考2019年复试的相关信息（包括复试笔试参考书、复试人数等）即可，希望大家在估分后尽快联系育明教育咨询师，开始复试课程的指导（400-6998-626）。
尤其是报考会计硕士(MPAcc)、计算机、北外、北语等院校的考生，复试的比重占到了50-60%，如果不提前准备，复试的内容根本复习不完。
以中央财经大学为例，对于我们初试一对一的学员，我们都是建议初试后就开始备考复试。
问题三：复试资料单调。
复试阶段要提交很多材料，尤其是个人陈述。
从往年的考生来看，这部分内容很多考生都不知道怎么撰写，结果提交的个人陈述不但不能给自己加分，还会给导师带来不好的印象。
一般而言，个人陈述不只是你个人的学术背景、科研经历等信息的呈现，更是体现了你的文字功底和态度。
设想一个连自己个人陈述都写不好的考生，导师能指望你给他做科研工作吗？此外，还有个人简历和其他的相关资料，如何在复试中让导师看到你的资料有一种耳目一新的感觉，这是需要好好打磨的。
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中国传媒大学艺术类考研艺术综合笔记（1）
内容来源：凯程考研集训营
分为以下几个大专题来论述
1、文学审美意识形态属性
2、艺术起源
3、艺术与社会生活
4、艺术的功能
5、艺术生产论
文学审美意识形态属性
审美意识形态是指与现实社会生活密切缠绕的审美表现领域其集中形态是文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑等艺术活动。
文学审美意识形态属性一方面被看作是意识形态中富于审美特性的种类，另一方面渗透社会生活和其他意识形态的因子复杂交织在一起。
并非审美和意识形态的简单相加。
审美表现过程中与社会生活相互浸染、彼此渗透的状况。
表明审美中浸透了意识形态意识形态巧借审美传达出来。
从目的、方式、态度三方面来说无功利性与功利性、形象性与理性、情感性与认识性的相互渗透状况。
审美无功利审美并不直接寻求直接的实际利益满足，无论作家还
是读者在创作或欣赏的状况中都没有直接的实际目的。
并不企求直接得到现实利益。
实际上，审美的无功利背后隐藏则某种功利性，即审美地掌握世界。
此外，文学的功利性还在于把审美无功利性仅仅当作实其再现社会生活这一功利目的的特殊手段。
话语蕴藉
指文学活动的蕴藉深厚又余味深长的语言与意义状况表明文学作为社会话语实践蕴含着丰富的意义生成可能性。
两层意思整个文学活动带有话语蕴藉属性，特定文本带有话语蕴藉属性。
具体体现为两种修辞形态，含蓄和含混。
审美情感凝聚在审美形象中的主体态度，如好恶、喜怒、肯定与否定、斥责和赞美、欢乐和痛苦等。
这是一种超越个人利害得失而具有人类普遍性的情感。
艺术起源游戏说
巫术说
劳动说
宗教说
艺术与社会生活
1、艺术来源于社会生活是社会生活的反应毛《在延安文艺座谈会上的讲话》认为艺术家只有在生活中汲取营养，真实反映并真诚表现对生活的感受，其创造才会具有生命力；反之如果一味模仿前人或别人作品，即使技巧高，根本上却是白的。
2、艺术反映全面的社会生活。
反映经济、政治、生产、阶级关系反映人们政治、法律、道德、宗教、哲学、文艺思想反映人们各种情感和审美理想。
人民性★★
指文学作品中显现出来的一种社会属性历史上进步的文学活动总是在不同程度上体现了人民群众的生存方式、生活遭遇、需求理想和审美理想从而具有人民性。
艺术的功能★★★
审美认知社会历史人生/自然现象审美教育以情感人、潜移默化、寓教于乐审美娱乐精神享受、积极休息、寓教于乐寓教于乐属于艺术功能的范畴。
教化功能和娱乐功能的双重渗透中国历来注重艺术的教化功能、讲求文以载道压抑娱乐功能。
寓教于乐就是说将教化渗透到娱乐之中，潜移默化的发挥作用。
在答题时可以从主流文化借助大众文化、流行文化扩大受众面和影响力的角度去回答。
艺术生产论
精神生产指人类为了取得精神生活所需要的精神资料而进行的对于自然、社会的观念活动。
包括科学、哲学、政治、法律、道德、宗教、艺术等。
这一概念首见于《德意志意识形态》，此后在《共产党宣言》等著作中多次出现。
精神生产的产生和发展始终是以物质生产为前提和基础的。
但精神生产一旦从物质生产中纷华出来。
就具有了相对的独立性。
表现精神的繁荣发展并非与物质绝对同步19实际79——79S的俄国、安史之乱后的唐朝对物质的反作用。
特殊性、观念性地、以符号活动创造世界，富于个性的自由创造活动。
艺术生产论，王宏建、马克思认为，艺术是社会意识和上层建筑，同时又是人的一种实践活动，是一种特殊的生产形态即精神生产形态。
两层含义
1、诚然
艺术作为一种生产形态，也具有生产的一般性质。
艺术创作活动作为一种生产劳动活动，也有一般生产劳动所具有的。
实践性、目的性、自觉性、工艺构成的可控性、材料媒介的可选择性。
以及整个生产劳动过程的可表述性等。
其产品即艺术作品也具有商品二重性质。
2、但决定艺术作为
“艺术生产”本质的是它的精神生产性质。
艺术生产与一般物质生产的不同在于，人的需要与生产的目的性、产品的消费。
艺术创作的全过程是主体运用一定的物式传达他对社会生活的审美认识与审美感受的行为，它所物化或对象化的是创作者对于现实世界独特的审美掌握。
包括他的思想感情、个性特征和对生活的体验。
艺术上的“唯技巧”“非审美化”“商品化”等倾向，是混同了艺术生产和物质生产的错误表现。
1、将物质生产与精神生产的艺术产相比较
2、艺术生产是指实际的艺术创作过程
3、专指在资本发展时期，一切艺术生产是为资本创造价值一切艺术品都有商品属性。
1、3重要艺术创造主体是特殊的艺术生产者
1、主体是存在于艺术生产活动中的艺术生产者
2、主体是美的体验者、评价者和创造者
3、主体是具体的社会人一方面是具体个性、具独创性一方面是一定的社会人具社会性“个人是社会的存在物”。
不平衡关系马克思文学艺术伴随生产劳动而产生，并随着生产劳动的发展而发展，但文学发展的进程也有特殊的情况。
就是它的发展和经济发展并不总是同步的有时快些，有时慢些。
典型体现1、某些文艺类型只能兴盛在生产发展相对低级的阶段如古希腊神话
史诗。
2、艺术生产与物质生产的发展水平并不是呈正比例的。
经济落后可能在文艺上领先如18CEN德国19CEN俄国。
如何理解
1、不平衡关系只说明了文学发展与经济发展关系的一个方面，另一方面则是两者发展上的平衡关系。
即经济的、物质生产活动的发展水平最终会制约文学发展的水平。
2、最终支配因素并不等于唯一因素政治、道德、哲学、宗教等因素也支配文学发展。