英语中的变音现象
英语语音语调与变音规律
英语语音语调与变音规律英语语音语调与变音规律是学习英语语音和发音的重要内容，掌握好这些规律能够帮助我们更准确地表达和理解英语，提高交流的效果。
本文将从语音语调和变音规律两个方面进行探讨。
一、英语语音语调1. 语音强调英语中，语音强调是一种通过改变发音重音位置实现的语气调整方式。
通常，我们将句子中的重点单词或信息进行强调，来表达情感、强调重要性或对比等。
强调的方式主要有以下几种：(1) 通过语音音调的变化：通过改变音调，特别是重音音调的高低变化来强调单词或短语。
(2) 通过音量的变化：通过改变发音的音量，使强调的单词或短语的音量较大，其他部分较小。
2. 语音抑扬顿挫英语语音抑扬顿挫是指语音的上升和下降，在口语交流和语音语调中起着很重要的作用。
常见的语音抑扬顿挫有：(1) 上升语调：表示疑问、不确定或请求等，以及一些陈述句中的问题；(2) 下降语调：表示陈述、肯定、命令等。
二、英语变音规律1. 声调变化在英语中，有些单词的发音会因为其词性的变化而发生变化。
主要表现在以下几个方面：(1) 名词和动词的发音：名词一般为双音节、重音在第一个音节上，而动词一般为单音节、重音在第二个音节上，因此在发音上会有所区别；(2) 复数形式的变化：在英语中，名词的复数形式通常在词尾加上-s或-es，这样在发音上会有细微的变化；(3) 时态的变化：动词的时态变化也会导致发音的变化，例如动词的过去式变化通常在词尾加上-ed。
2. 连读现象英语中的连读是一种很常见的发音规律，它指的是在词与词之间的连读现象。
主要有以下几种情况：(1) 辅音和元音连读：当一个词以辅音结尾，下一个词以元音开头时，通常会发生连读现象；(2) 元音和元音连读：当一个词以元音结尾，下一个词又以元音开头时，通常会发生连读现象；(3) 辅音和辅音连读：当一个词以辅音结尾，下一个词以辅音开头时，通常会发生辅音的连读现象。
通过掌握英语语音语调和变音规律，我们能够更准确地表达和理解英语，提高交流的效果，并且更好地适应英语的语音语调和变音的规律。
英语中的一些变音现象及读音规则
英语中的一些变音现象及读音规则音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。
一、连读1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词，要连读如：I’d like a bowl of rice.我想要一碗饭。
这里like [laik]以辅音结尾，a[ə] 以元音开头，所以连读。
读该句子时，like a 可发成[laik ə]同样bowl[bəʊl]以辅音结尾，of[ɒv]以元音开头，所以连续。
读该句子时，bowl of可发成[bəʊl ɒv]如：What about you?那你呢？这里what[wɒt]以辅音结尾，about[ə'baʊt]以元音开头，所以连续。
读该句子时, what about可发成[wɒt ə'baʊt]如：It is a book.它是一本书。
这里it[ɪt]以辅音结尾，is[ɪz]以元音开头，所以连续。
读该句子时，it is可发成[ɪtɪz]2、辅音结尾的单词+ h开头的单词,此时h不发音,与前面的辅音连读如：What will he[wili]do? 他将会干什么？Has he [hæzi]done it before?他之前做过这个吗？Must he [mʌsti] go?他一定要走吗？Can he [kæni] do it?他可以做吗？Should he[ʃədi]….?他应该…?Tell him to ask her[ɑːskɜː]….告诉他去叫她Leave him[liːvim].离开他For him [fɔ: im].对他而言3、“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
如：Thank [θæŋk] you[juː] ，可读成[θæŋk juː].have [hæv]you[juː] ，可读成[hæv ju:]4、“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
英语的25个音变规则
英语的25个音变规则英语的发音有很多音变现象，而这些现象并没有固定的规则。
然而，为了帮助您更好地理解和掌握英语发音，这里列举了一些常见的音变现象。
请注意，这些现象并非绝对的规则，而是在实际交流中普遍存在的现象。
1. 连读：在连续的单词之间，发音会自然地连接在一起，使句子听起来更流畅。
例如，"I'm going to the store" 听起来像一个单词。
2. 失去爆破：在某些情况下，第一个单词的末尾音节会被省略。
例如，"let's" 发音为"lɛts"。
3. 不完全爆破：在单词间的连读过程中，第二个单词的起始音节可能不会完全发音。
例如，"big apple" 发音为"bɪg əpple"。
4. 略读：单词内的某些音节在发音时可能会被省略。
例如，"beat" 发音为"biːt"，而不是"beɪt"。
5. 同化：一个单词的末尾音节会影响下一个单词的起始音节。
例如，"big brother" 发音为"bɪg brʌðə"。
6. 弱读：在某些情况下，单词中的某些音节在发音时会变得较弱。
例如，"of" 在"a lot of" 中发音为"əv"。
7. 浊化：在某些情况下，清辅音在浊化环境下会变成浊辅音。
例如，"dog" 发音为"dɔg"。
8. 异化：单词的发音可能会受到周围单词的影响而发生变化。
例如，"fish" 在"fish and chips" 中发音为"fɪʃ"。
9. 音位替换：在某些情况下，单词中的一个音位会被另一个音位替换。
英语语音语调与变音规律
英语语音语调与变音规律英语是一门全球通用的语言，在不同的国家和地区都有不同的变音和语调。
语音语调是英语中非常重要的一部分，它对于有效的交流和理解他人的意思至关重要。
本文将介绍英语语音语调的基本概念以及一些常见的变音规律。
一、英语语音语调的基本概念1. 音节和重音：在英语中，单词由一个或多个音节组成。
每个音节中有一个音节是重音，即发音较重的音节。
正确的重音对于准确表达单词和句子的意思非常重要。
2. 高低语调：英语中的语调分为高语调和低语调两种。
高语调表示音调的抬升，低语调表示音调的降低。
通过正确运用高低语调可以准确表达句子的意思和情感。
3. 升调和降调：英语中的升调表示语调的抬升，降调表示语调的降低。
升调常用于疑问句或表达不确定的意思，降调常用于陈述句或存在肯定意思的句子。
二、英语变音规律1. 元音变音规律：- 元音长音的变音：在重读闭音节的末尾，长元音会变成短元音，例如“mate”读作[mæt]而不是[meit]。
- 元音双写的变音：元音字母双写通常发短元音，例如“stop”读作[stɒp]而不是[stəup]。
- 降元音的变音：降元音在清辅音前发元音[e]，例如“cat”读作[kæt]而不是[kat]。
2. 辅音变音规律：- 辅音加“e”的变音：发辅音的时候，加上字母“e”会让辅音发生变化。
例如，“pine”读作[paɪn]，而“pin”读作[pɪn]。
- 辅音连发的变音：当两个辅音字母在单词中相连，发音时常常只发一个辅音。
例如，“castle”读作[ˈkæsl]，而不是[ˈkæstəl]。
三、练习和应用1. 学习音标：为了正确发音，学习和掌握国际音标是非常重要的。
通过掌握音标，可以准确地发出各种音节和辅音的发音。
2. 听音练习：通过听录音，模仿发音和练习重音的位置，逐渐培养对英语语音的敏感和准确度。
同时，也要注意英语中变调的规律和运用。
3. 录制自己的发音：通过录制自己的发音并进行对比和纠正，可以更好地改进自己的发音和语调，提高英语口语表达能力。
英语音标18大变音规则
英语音标18大变音规则英语音标是英语发音的基础，它包括了26个字母和20个音标。
音标是指能够标示语音的符号，它可以帮助学习者更准确地发音。
在英语中，音标的发音并非固定不变的，有一些音标会因为位置、语境等因素发生变化，这就是英语音标的变音规则。
本文将介绍英语音标的18大变音规则，希望能够帮助大家更好地掌握英语发音。
一、长元音和短元音的变化英语中的元音分为长元音和短元音，它们的发音是有所不同的。
长元音在发音时需要保持一定的时间，而短元音则要短促一些。
在英语的某些语境下，长元音和短元音会发生变化。
1. 长元音变短长元音在某些情况下会变成短元音，这种变化通常发生在重读音节后面的非重读音节中。
例如，单词“photograph”的第一个音节是重读音节，而第二个音节就是非重读音节。
在这种情况下，长元音//会变成短元音//，即“photograph”发音为/ftɡrf/。
2. 短元音变长短元音在某些情况下会变成长元音，这种变化通常发生在重读音节后面的非重读音节中。
例如，单词“city”的第一个音节是重读音节，而第二个音节就是非重读音节。
在这种情况下，短元音//会变成长元音/i:/，即“city”发音为/sti:/。
二、元音的咽化咽化是指发音时声带在喉咙处振动的现象，它会影响元音的发音。
在英语中，有一些元音在发音时会发生咽化现象，这种变化通常发生在元音后面的/r/音。
例如，单词“car”的元音/a:/在发音时会咽化，即“car”发音为/kɑ:/。
三、元音的鼻化鼻化是指发音时气流从鼻腔流出的现象，它会影响元音的发音。
在英语中，有一些元音在发音时会发生鼻化现象，这种变化通常发生在元音后面的/n/或/m/音。
例如，单词“man”的元音//在发音时会鼻化，即“man”发音为/mn/。
四、辅音的浊化和清音化英语中的辅音分为浊音和清音，浊音在发音时需要发出声音，而清音则不需要。
在英语中，有一些辅音在发音时会发生浊化或清音化的变化。
英语变音规则
英语变音规则英语变音规则是指在单词发音中，某些音素会因为相邻音素的影响而发生变化的规则。
这些变化可以涉及音素的发音位置、发音方式、语音调等方面。
下面是一些常见的英语变音规则：1. 辅音的变音规则：- 浊化（Voicing）：当一个清辅音位于一个浊辅音之后，清辅音会变成对应的浊辅音。
例如，'cat'（猫）发音为 /kt/，而在'cats'（猫们）中，'t'会发音为 /d/，因为它后面是一个浊辅音 /z/。
- 鼻化（Nasalization）：当一个辅音位于鼻音 /m/、/n/ 或 // 之后时，辅音会发生鼻化。
例如，'man'（男人）中的 /m/ 会导致 // 变成鼻化音 //。
- 弱化（Weakening）：在某些情况下，辅音可能会发生弱化，即变得更轻柔或不发音。
例如，'butter'（黄油）中的 /t/ 变得很轻柔或不发音。
2. 元音的变音规则：- 合并（Merger）：在某些方言中，一些元音会合并成相似的发音。
例如，美式英语中的 'cot'（床垫）和 'caught'（捉住）发音相同，因为他们合并了 // 和 /ɑ/。
- 变位（Shift）：在某些方言中，元音的发音位置可能会发生变化。
例如，美式英语中的 'bath'（洗澡）的发音为 /bθ/，而在英式英语中则为 /bɑθ/。
- 弱化（Weakening）：在某些情况下，元音可能会发生弱化，即发音变得更短暂或不发音。
例如，'butter'（黄油）中的 // 变得更短暂。
- 升调（Raising）：在某些条件下，元音的语音调可能会上升。
例如，美式英语中的 'pin'（别针）的发音为 /pn/，而在一些方言中，它的发音可能为 /pn/，语音调上升。
这些变音规则在英语中非常常见，不仅会影响单词的发音，也会对口语交流中的流利度产生影响。
英语的连读、变音、失音、浊化、弱读、节奏
样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。
这主要是之间很清晰，词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。
音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy” —“经济”原则或称为“省力”原则。
我的语言学老师说，他曾一度为选择的研为那时他认为语言学既枯燥又不实用，但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语言学着迷。
因为“省力”这两个简单的字现象，人是很懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。
牢记省力，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。
言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读注意：以辅音结音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h at wil(l he) [wili]do Ha(s he) done it before Mus(t he) [ti] go Can he do it Should he…. Tell him to ask he For him (连读这个词，会发现和forum 很相似) 我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难种连读方式发音省力、轻松了许多。
再次证实”Economy”。
在线英语培训：如何解决说英语的变音现象
青少英语：如何解决说英语的变音现象对于英语学习来说，语音基础是重要的一环，但现在国人发音堪忧，除去对英语学习的兴趣之外，很多都是因为早期发音教育尤其是音标方面的教学不足所导致，而音标难和发音不准同时也使得拼读单词困难重重。
中式英语中，经常会出现音变的现象。
你有没有经常感觉到自己说英语别人听不懂，很可能是因为自己误解了某个音标，下面立刻说likeshuo小编就来帮你总结一下音变的四种情况。
音变现象包含连读、失去爆破、加音和浊化、变音现象等。
1。
连读（辅+元）: 当前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头，通常在口语，特别是在快速口语中，它们要连起来读。
发音时，前后拼起来。
就像中国的汉语拼音一样。
What’s the real situation? Let’s check it out! 真实情况是什么样的？让我们一起来查一下看Good afternoon,ladies and gentlemen !2。
失去爆破(辅＋辅): 当前一个单词以辅音p,b,t,d,k,g结尾，后一个单词又以辅音开头，通常在口语，特别是在快速口语中，它们要连起来读。
发音时，前一个辅音保留发音的时候，但不发出来，而后一个辅音则要重读出来。
Let me know what you need I don’t know what you say, you ask me to sit down?3。
加音(元+元) 当前一个单词以元音结尾，后一个单词又以元音开头，通常在口语，特别是在快速口语中，它们要连起来读。
发音时，如果前一个元音以／u／,／au／或／ou ／结尾，则要在两个元音间加入半元音w;如果前一个元音以/i/,/ai/,/oi/结尾，则要在两元音间加入半元音/j/，但不发出来，而后一个辅音则要重读出来。
例句：What a coincidence, we meet each other again in the same place!(/w/) Don’t stop, go on please!(/w/) How are you ? I’m going to quit my job !4。
英语变音知识点归纳总结
英语变音知识点归纳总结在英语中，变音（Vowel Reduction）是一个重要的现象，指的是当元音发音归属于无声音素（Unstressed Syllable）时，其发音会发生变化，变为中性元音或者甚至更短的元音，而不再保持其原有的清晰发音。
变音的现象在英语中非常常见，在日常交流中也十分普遍。
以下是变音知识点的归纳总结：一、无声音节和有声音节在英语中，音节可以分为无声音节和有声音节。
无声音节是指不带强调的音节，也就是没有重读音节的音节，而有声音节则是带有强调的音节，通常为句子的重要部分或者为单词的重读部分。
无声音节和有声音节在变音中会有不同的发音规则。
二、变音的类型1. 全元音（Full Vowel）：当元音发音归属于有声音节时，其发音保持原有的清晰发音，不会发生变音。
2. 中性元音（Neutral Vowel）：当元音发音归属于无声音节时，其发音会变为中性元音，通常是短暂的、不太明显的元音。
3. 省略元音（Schwa）：有时元音发音归属于无声音节时，其发音甚至会被省略掉，不再保持圆润的音色。
三、变音的规律1. 变音的原则：无声音节中的元音发音会因为没有重音而发生变化。
2. 变音的频率：在英语中，变音是一个很普遍的现象，几乎所有的元音都会在无声音节中发生变音。
3. 变音的趋向：在一些情况下，元音在无声音节中的变音会有一定的趋向性，可以根据变音规律进行总结和归纳。
四、变音的影响1. 变音对语速的影响：变音的发生可以让发音更加自然和流畅，有助于提高语速和促进交流。
2. 变音对听力的挑战：对于非母语者来说，变音会对听力造成一定的挑战，需要通过大量的听力训练来适应和理解变音现象。
3. 变音对口语的影响：对于学习者来说，掌握变音现象是提高口语水平的关键，可以让发音更加地道和自然。
五、变音的实例1. cat（重读音节）：/kæt/，元音发音是清晰的。
2. nAme（无声音节）：/nəm/，元音发音变为中性元音。
英语变音规则范文
英语变音规则范文英语中的变音规则是指单词在不同语境下发音发生变化的规则。
这种变化可能是由于音标的调整、辅音的变化以及元音的转换等。
下面是几个常见的英语变音规则。
1. 元音发音的"浊化"：当一个词根有多个音标时，元音可能会发生变化，变得更加浑浊。
这种情况通常发生在元音后面跟着一个或多个辅音的情况下。
例如，单词"bet"中的元音/e/在单词"better"中发音为/ɛ/，变得更加浊音。
2. 元音发音的长度调整：有些单词在不同的语境下元音会发生变化，变得更长或更短。
例如，在单词"bit"中，元音/i/的发音较短，而在单词"bite"中，它的发音较长。
这种变化通常出现在词根后面有一个辅音的情况下。
3. 辅音的变化：辅音在不同语境下的发音也会发生变化。
例如，当辅音/c/和/g/在元音前面时，它们的发音分别变为/s/和/dʒ/。
这种变化通常发生在以"ce"和"ge"结尾的单词中，如"face"（发音为/feɪs/）和"age"（发音为/eɪdʒ/）。
4. 辅音的省略：在一些情况下，英语中的辅音可能被省略或合并。
例如，当词尾的辅音/d/和/t/遇到下一个词首的辅音时，它们通常会被省略。
例如，在短语"need to"中，辅音/d/被省略，而发音为/nid tu/。
5. 元音的转换：在一些情况下，元音可以发生转换，变成不同的元音。
例如，在一些方言中，单词"ask"的正确发音是/æsk/，但有些人可能发音为/ɑsk/。
这种转换通常是由于语言习惯、方言差异或个人发音的特点而造成的。
这些变音规则是英语中常见的几种，也是在学习和理解英语发音时需要注意的地方。
通过了解这些规则，我们可以更准确地发音，并更好地理解英语中的语音变化。
英语音标18大变音规则
英语音标18大变音规则英语音标中的变音规则共有18大规则：1. 闭元音/æ/在鼻音之前变为鼻音元音。
如"can"的/a/变为/n/，发音为[kæn]。
2. 双唇元音/ʊ/在/s/后面变成/ʌ/。
如"bus"的/u/变为/ʌ/，发音为[bʌs]。
3. 开元音/ɑ:/在/s/后面变为/æ/。
如"ask"的/ɑ:/变为/æ/，发音为[æsk]。
4. 鼻音元音/i/或/ʊ/前的音素/t/变成/n/。
如"mint"的/t/变为/n/，发音为[mɪnt]。
5. /m/和/f/之间的音变。
当/f/在/m/前时，/f/变成/ɱ/。
如"infant"的/f/变为/ɱ/，发音为[ɪnfənt]。
6. /n/和/j/之间的音变。
当/j/在/n/前时，/n/变成/ŋ/。
如"engage"的/n/变为/ŋ/，发音为/ɪŋˈgeɪdʒ/。
7. /t/和/j/之间的音变。
当/j/在/t/后面时，/t/变成/tʃ/。
如"betray"的/t/变为/tʃ/，发音为/bɪˈtreɪ/。
8. /d/和/j/之间的音变。
当/j/在/d/后面时，/d/变成/dʒ/。
如"badger"的/d/变为/dʒ/，发音为/ˈbædʒər/。
9. /p/和/j/之间的音变。
当/j/在/p/后面时，/p/变成/pj/。
如"happy"的/p/变为/pj/，发音为/ˈhæpi/。
10. /g/和/j/之间的音变。
当/j/在/g/后面时，/g/变成/dʒ/。
如"digest"的/g/变为/dʒ/，发音为/daɪˈdʒest/。
11. /k/和/j/之间的音变。
当/j/在/k/后面时，/k/变成/tʃ/。
英语变音规则
英语变音规则1.在原形上加ed变成过去式或过去词:ed发音规则:在清辅音/t/和浊辅单/d/之后,过去式词尾发音为/Id/;在除/t/以外的清辅音之后发音为/t/;在元音和除/d/以后的浊浦音之后,过去式尾词发音为/d/.2.名词复数和第三人称单数es和s的发音.(1)在辅音/s/z/ʃ/ʒ/tʃ/dʒ/之后发/iz/(2)在清辅音/p/t/k/ð/f/之后发音为/s/;(3)在所有的元音和除(1)提及以外的浊辅音之后发/z/3.字母X发音规则:A.字母在单词词首发音为/Z/;B.字母X在元音之前且重读的时候,发音为/gz/;C.除了以上两种情况之外,字母发音为/KS/.4.如果一个单词以辅音结尾紧跟一个单词以元音开头,这时第一单词词尾的辅音脱离,与一个单词的元音连在一起.5.r音与元音的连读:如果一个单词以r或re结尾,r一般不发音,但当后面接一个元音开头的单词时,/r发音,读/r/并与后面的元音连读.6.前一个单词以/i/或/i:/结尾,后一个单词以/i/或/i:/开头,中间要加个连接音/j/6.元音与元音的连读之滑音/r/:前一个词以/ə/音结尾,后一个单词以/ə/音开头,前一个词加上一个/r/和后面一个词连读.7.元音与元音的连读之滑音/W/:两个词相连,前一个以元音/u:/əu/au/结尾,后一个词以元音开头,这时前个词加一个/w/和后一个词开头的连读.8.爆破音加爆破音:即/t/d/k/p/b/g/相邻时,第一个不发出爆破音,只保留发音动作,实际上只有一个爆破音发音.9.爆破音和鼻音/m/n/ŋ/相连时,在词尾通过鼻音爆破(如certain,hidden)在词中或短语中形成阻碍,不完全爆破.10.爆破音+舌边音/l/:爆破音和舌边音相连时,爆破音在词尾需由舌则爆破(little)在词中或短词中则形成不完全爆破.11.爆破音和擦破音:爆破音和擦破音/tʃ//dʒ/相连时,爆破音不完全爆破,即形完阻碍,稍作停顿,不送气,爆破音只有轻微的爆破.12.爆破音与摩擦音:爆破音与摩擦单/ s/z/f/v/ʃ/ʒ/θ/ð/相连时爆破音不完全爆破,即形成阻碍,稍作停顿,不送气,爆破可轻微的爆破.13.前一个单词中以/d/结尾,其后紧跟着的单词以/j/音开头,这时/d/和/j/音产生连续,且发出同化音变,读成/dʒ/.14.前个单词以/s/结尾后面连接的单语以/j/开头,这时/s/和/j/音产生连读,且发生同化音变,读成/ʃ/.15.前一个单词以/z/结尾,其后紧跟着的单词以/j/音开头,这时/z/和/j/音产生连读,且发生同化音变,读成/ʒ/16.有时候/g/音和/j/音相连读时,也发生同化,读成/dʒ/17.单词中元音的省略,主要是弱元音/ə/的省略,有时非重读元节的/i/也会省略.18.当两个词相连时,前一个词以辅音结尾,后一个词以/ə/音开头时,这时/ə/音常被省略.19.在快速口语中,单词中的/t/在辅音连缀的中间时常常被省略.20.当两个词相连,如果前一个词以辅音+/t/或/d/结尾,后面一个词以辅音开头时,这时/t/或/d/音常被省略.21./s/+清辅音/p/+元音,在重读音节和次重读音节里,一般读成对应浊辅音/b/.22./s/+清辅音/k/+元音,在重读音节和次重读音节里,一般读成对应浊辅音/g/.23./s/+清辅音/t/+元音,在重读音节和次重读音节里,一般读成对应浊辅音/d/.24.一个单词以/t/音结尾,紧接着在其后的单词以元音开头,这时/t/发的发音有变化,/t/要浊化成/d/.25.在一个单词中,两个元音中间的/t/音要浊化成/d/26.he,him,his,her中h不发音的现象27.have，has中h不发音的现象。
英语中的变音现象
1 Consonant / Vowel2 Consonant / Consonant3 Vowel / Vowel4 T, D, S, or Z + Y1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如： Your eyes 1a(one a) a bowl of rice. My name isLA (Los Angeles) [e lei]902-5050 [nai nou tu: fai vou fai vou]注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
另：以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，人称代词：he、him、her、his与前面的辅音连读。
Did he? Does he? Was he? Has he? Is he? Will he? Would he? Can he?Wouldn't you?(wooden chew?)Shouldn't I?(shudn nai)Won't he? (won knee?)Didn't he?(didn knee?)Hasn't he?(haz a knee?)Wouldn't he?(wooden knee?)Isn't he?(is a knee?)Isn't it? (is a nit?)Doesn't it?(duza nit?)Aren't I?(are nai?)Won't you?(won chew?)Don't you?(don chew?)Can't you?(can chew?)Could you?(ku dʒ u:?)Would you?(wu d3ju?)Tell him to ask her….Leave him For himGive her a book. Giv-er a book.Tell him to ask her. Tell-im to ask-er.What will he do? What will-i do?Where will he go? Where will-i go?When will he come? When will-i come?who will he meet? who will-i meet?How will he know? How will-i know?Has he gone? Has-i gone?Had he done it before? Had-i done it before?Must he go? Must-i go?Can he do it? Can-i do it?Should he leave? Should-i leave?2、辅音+辅音的连读如果前面的单词结尾的清辅音，后面单词开头是与之相对应的浊辅音，或者相反，只发后面的辅音t-d tʃ-dʒ s-z ʃ -ʒ p-b f-v k-gsi t down I don’t know（发音再次的老师都不会发出 [t] 音）I jus t didn't ge t the chance.Bi g cake Da d tol d me Hu ge change Goo d night3、元音+元音当前面的单词以元音结尾，后面的单词以元音开头，两个元音连读，连读的方法是在中间加w或者加j.以ou结尾的元音后面一般加w。
英语音标18大变音规则
英语音标18大变音规则《英语音标18大变音规则》是英语学习者把英语元音字母发音标准化的重要技巧。
无论是学习发音、训练发音还是正确读出英语单词，这18条变音规则都必不可少。
首先，学习者需要掌握18个英语元音字母，分别是A,E,I,O,U,Y,a,e,i,o,u,y,,,,,,。
掌握英语元音字母发音的基础是元音字母的组合及发音规则。
这里给出的18个变音规则就是元音字母的变化发音规律。
1.A变为：A在开音节中，一般会发音为，如：father(f:)；而在闭音节中一般会发音为a，如：apple(pl)。
2.E变为：E在闭音节中发音为，如：pest(pst)；在开音节中发音为，如：bed(bd)。
3.I变为：I在闭音节中一般会发音为，如：bit(bt)；而在开音节中发音为i，如：big(bg)。
4.O变为：O在闭音节中发音为，如：dog(dg)；在开音节中发音为o，如：open(opn)。
5.U变为：U在闭音节中发音为，如：put(pt)；在开音节中发音为u，如：rule(ru:l)。
6.Y变为i：Y在闭音节中发音为i，如：happy(hpi)；在开音节中发音为i，如：you(ju:)。
7.a变为：a在闭音节中发音为，如：father(f:)；在开音节中发音为a，如：apple(pl)。
8.e变为：e在闭音节中发音为，如：bed(bd)；在开音节中发音为e，如：get(gt)。
9.i变为：i在闭音节中发音为，如：bit(bt)；在开音节中发音为i，如：big(bg)。
10.o变为：o在闭音节中发音为，如：dog(dg)；在开音节中发音为o，如：open(opn)。
11.u变为：u在闭音节中发音为，如：put(pt)；在开音节中发音为u，如：rule(ru:l)。
12.y变为i：y在闭音节中发音为i，如：happy(hpi)；在开音节中发音为i，如：you(ju:)。
13.Ai变为e：Ai在闭音节中发音为e，如：rain(ren)。
英语口语中的变音现象及读音规则
英语口语中的变音现象及读音规则The phenomenon of sound change in spoken English is a fascinating aspect of language that can often perplex learners. This process, known as allophony, involves variations in the pronunciation of a single phoneme that do not change the meaning of a word. Understanding these subtle shifts is crucial for achieving a natural-sounding accent and can greatly aid in both comprehension and communication.In English, allophonic variations are influenced by several factors, including the phonetic environment, the position of stress within a word, and even the speed of speech. For instance, the phoneme /t/ can be pronounced as a quick, soft tap of the tongue against the roof of the mouth, known as a flap, when it occurs between two vowels, as in the word "water." This is markedly different from the more forceful, aspirated /t/ sound heard at the beginning of "top."Another example is the /l/ sound, which can be "clear" or "light" when it appears before a vowel, as in "light," and "dark" or "velarized" when it comes after a vowel or at the end of a word, as in "full." The dark /l/ is characterized by a raising of the back of the tongue towards the soft palate, giving it a deeper, more resonant quality.Vowel sounds, too, are subject to change. The schwa /ə/, an unstressed and neutral vowel sound, is a chameleon in English pronunciation. It appears in countless words, often replacing what might be a more pronounced vowel in a stressed syllable. For example, the first 'a' in "about" and the 'e' in "problem" are both pronounced as a schwa.Stress patterns play a significant role in pronunciation as well. In multi-syllable words, the stressed syllable will have a clearer, more defined vowel sound, while unstressed syllables often reduce to a schwa. This is evident in words like "photography," where the second syllable bears the stress and has a full vowel sound, while the other syllables are more muted.The rhythm of English, which is stress-timed, means that stressed syllables occur at regular intervals, with unstressed syllables filling the gaps, often with reduced vowels. This rhythm is essential to mastering the natural flow of the language.Linking and elision are also key to fluid English speech. Linking occurs when a word ending in a consonant is followed by a word beginning with a vowel, allowing for a smoother transition between words. Elision, on the other hand, involves the omission of sounds in rapid speech, such as the 't' in "Christmas" often being silent.In conclusion, the rules of English pronunciation are complex and require careful study and practice. By paying attention to the nuances of allophony, stress patterns, rhythm, linking, and elision, learners can improve their spoken English, making it more comprehensible and authentic. Mastery of these elements is not only beneficial for communication but also enriches one's understanding of the language's structure and beauty. The journey to fluency is indeed a challenging one, but with persistence and attention to detail, it is certainly achievable. 。
英语中的一些变音现象及读音规则
英语中的一些变音现象及读音规则音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。
这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则，或称为“省力”原则。
一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读。
注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音，与前面的辅音what wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he….?Tell him to ask her….Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)二、音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。
主要是以下三种方式：1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you:。
？3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：Miss you三、失音由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。
注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。
规则：1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。
这样的例子有很多很多：Sit down: 发音再次的老师都不会发出[t] 音Contact lens:Big cakeDad told meHuge changeGood night四、浊化1、[S] 后面的清辅音要浊化Discussion：[k] 浊化成[g]Stand：[t] 浊化成[d]Expression：[p]浊化成2、美音中：[t] 在单词的中间被浊化成[d] 如：writer，听起来和rider 的发音几乎没有区别letter—ladder。
英语中的变音现象
英语中的变音现象：
SP- / SK- / ST- + Vowel（元音） / Consonant （辅音）
开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节。
例：be，he。
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，
称为闭音节。
例：map，desk，is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
什么叫开音节？
开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name these bike home ex-cuse.
什么叫闭音节？
单个元音字母后面有辅字组（r除外）且以辅字组结尾的重读音节。
例如：bag egg fish not cup。
英语元音变音
英语元音变音, 英语变音规则
更新日期：2009-9-5 22:41:24浏览次数：45180作者：×××
不管是日尔曼语系(英语，德语，荷兰语，丹麦语，瑞典语，挪威语……)或是拉丁语系(法语，意大利语，西班牙语，葡萄牙语……)，“元音(音素)变音”或“元音交替”(umlaut, ablout or gradation)是一种普遍现象，这种现象主要表现在：(一)构成词的元音字母或元音字母组合(其读音通常为一个音素)发生改变,通常读音也发生改变(见food)——“元音交替”；(二)构成词的元音字母或元音字母组合不发生改变，但其读音发生改变(见read)——“元音(音素)变音。
这种现象主要表现为以下几种形式：
1、通过“元音变音”或“元音交替”来改变词性或延伸词意：
单数-----复数
名词-----动词（或动词----名词）
动词-----过去式或过去分词
Foot-----feet tooth------teeth goose-----geese man-----men woman----women Louse---lice mouse----mice basis-----bases
2、加前缀或后缀及复合词的“元音变音”和“元音交替”
Beast-----bestial wild------wildebeest long-----length strong-----strength nation—national gather-----together please---pleasure break------beakfast Sheep---shepherd。
英语听力中的变音
英语听力中的变音在平时的高考听力训练中，我们可能会发现所听到的一些词在短语或句子中的读音与单词在课本或词典中的注音不一样，这就是我们要说的变音。
变音也叫语流音变(sound changing in connected speech)。
人们在说话时，语音不是一个一个地发出，而是连续发出的。
在连续的语流中，一个音由于受邻近的音的影响，或由于自己在语流中所处的位置不同，或说话的快慢、高低、轻重不同，就会发生语流音变。
今年听力语速有可能加快，语速一快，必然导致连读和含混音的增多。
为了使同学们能适应这些变化，现将常见的变音情形介绍如下：一、连读在意义和语法上相关联的两词之间，前一词的末尾音与后一词的开头音因快读而引起的词与词之间的平滑过渡叫连读。
连读时，前一个音不必充分发出来，一旦发出应立刻滑向后面的元音，使前后两个音自然结合。
可以连读的地方一般用符号"︶"来表示。
常见的可以连读的情形有：1、前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头。
例如：in an hour, first of all,︶︶︶︶to get the hang of['hANg [v] something︶2、前一个词以r 或re结尾，后一个词以元音开头。
例如：There is [ 'T"[r iz] a︶pair of['p"[r [v] glasses here.︶但是，如果r或re结尾的单词当中末尾那个音节中的元音之前已有辅音[r]，那么，词尾的r 或re就不再发[r]音，也就是说，这个词不能和后面的词连读，象in the rear of中的rear就仍应读原来的音。
3、两个元音相连时，有时也可连读。
元音连读时根据前一个单词词尾所发的音，又可分为以下三种情况：①前面的单词以[u]、[u:]、[[u]、[au]等元音结尾时，可以加入一个半元音[w]进行连读。
例如：Do it['du:w it] again./How old['hauw '[uld] are you?/how and['hauw [nd] why/Let's go over['g[uw '[uv[] the exercises.②前面的单词以[i]、[i:]、[ei]、[ai]、[Ci]等元音结尾时，可以加入一个半元音[j]进行连读。
英语变音规则范文
英语变音规则范文英语语音变音规则是指在一些特定的语音环境下，音素的发音会发生改变，即变音。
英语变音规则比较复杂，可以从以下几个方面进行分类和描述：1.辅音的变音规则：a) 清浊音的变音：清辅音变浊音，例如/p/变成/b/、/t/变成/d/、/k/变成/g/等。
这种变音规则主要出现在动词的词尾（如: "jumped"[dʒʌmpt]），以及复数形式（如: "cats" [kæts]），主要用于区分时态和数的意义。
b) 重读辅音的变音：在强重读音节中，一些辅音的发音会发生变化，如/t/变成/ʃ/（"nation" [ˈneɪʃən]）或/d/变成/ʒ/（"vision" [ˈvɪʒən]）等。
c) 辅音完全丢失：在一些情况下，辅音音素可以完全丢失，如词尾的/t/（"first" [fɜːst]）、/d/（"good" [ɡʊd]）等。
d)关于"r"的变音："r"音在英语中有很多不同的变音规则，如在单词尾部、词中、词首等不同位置，根据音节的特点和发音的规律，"r"音有时发音，有时不发音。
2.元音的变音规则：a) 双元音：一些元音组合成双元音，即两个音位合并成为一个音位。
例如，/aɪ/（"I"）、/ɔɪ/（"boy"）、/eə/（"air"）等。
b) 弱化元音：在一些情况下，弱化元音可以出现，如名词的词尾（如: "butter" [ˈbʌtər]）、动词在进行时的词尾（如: "running"[ˈrʌnɪŋ]）等。
c) 长元音：一些元音的发音时间较短，称为短元音，而一些元音的发音时间较长，称为长元音。
例如/i/（"beet"）和/iː/（"beat"）的区别。
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我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。
这主要是因为我们说的英语通常单词一个一个的发，每个都很清晰，词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。
音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。
言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于英语的节奏，希望能有所帮助！一、连读连读有四种类型：1 Consonant / Vowel2 Consonant / Consonant3 Vowel / Vowel4 T, D, S, or Z + Y1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如： Your eyes 1a(one a) a bowl of rice. My name isLA (Los Angeles) [e lei]902-5050 [nai nou tu: fai vou fai vou]注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
另：以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，人称代词：he、him、her、his与前面的辅音连读。
Did he? Does he? Was he? Has he? Is he? Will he? Would he? Can he?Wouldn't you?(wooden chew?)Shouldn't I?(shudn nai)Won't he? (won knee?)Didn't he?(didn knee?)Hasn't he?(haz a knee?)Wouldn't he?(wooden knee?)Isn't he?(is a knee?)Isn't it? (is a nit?)Doesn't it?(duza nit?)Aren't I?(are nai?)Won't you?(won chew?)Don't you?(don chew?)Can't you?(can chew?)Could you?(ku dʒ u:?)Would you?(wu d3ju?)Tell him to ask her….Leave him For himGive her a book. Giv-er a book. Tell him to ask her. Tell-im to ask-er. What will he do? What will-i do? Where will he go? Where will-i go? When will he come? When will-i come? who will he meet? who will-i meet? How will he know? How will-i know? Has he gone? Has-i gone? Had he done it before? Had-i done it before? Must he go? Must-i go? Can he do it? Can-i do it? Should he leave? Should-i leave?2、辅音+辅音的连读如果前面的单词结尾的清辅音，后面单词开头是与之相对应的浊辅音，或者相反，只发后面的辅音t-d tʃ-dʒ s-z ʃ -ʒ p-b f-v k-gsi t down I don’t know（发音再次的老师都不会发出 [t] 音）I jus t didn't ge t the chance.Bi g cake Da d tol d me Hu ge change Goo d night3、元音+元音当前面的单词以元音结尾，后面的单词以元音开头，两个元音连读，连读的方法是在中间加w或者加j.以ou结尾的元音后面一般加w。
而以长元音i:结尾的后面加jGo (w)away who (w)is so (w)honest do (w)I? she (j)is但发这两个音的时候不要太强太故作。
不然的话还不如不发。
4、T, D, S, or Z + Y的连读：当一个单词是以t d s z 结尾，后面的单词是以y（j）开头的话要连读：4-1 t+y 连读成/tʃ/Wha t’s y our name?Can’t you do it?I’ll le t you know.4-2 d+y连读成/ dʒ u:/Did you see itHow did you like it?Could you tell?4-3 s+y连读ʃYes,you areBless youGuess your age4-4 z+y连读成ʒHow’s your family?Who’s your friend?When’s your birthday?呵呵！我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子，并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。
二、失音由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。
注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。
Disappearing /T/关于/t/失音问题：The sound /t/ tends to be unstable in many words and phrases. Sometimes it's there. Sometimes it isn't. There is a process called elision which deletes /t/ when it is preceded by a voiceless consonant and followed by any consonant except /h/. Here are some examples: Christmas last week most people act sensibly software internationalDisappearing /d/we saw that /t/ can disappear in certain circumstances. The same is true of /d/, but the circumstances are slightly different. If /d/ is preceded by a voiced consonant /b d g v D z Z dZ m n N l/ and it is followed by a consonant other than /h/, then it can be deleted (elided). Here are some examples: handbag old man used toTaken together, the disappearance of /t/ and /d/ is called alveolar plosive elision.三、浊化1、[S] 后面的清辅音要浊化[k] 浊化成 [g] sky Discussion：[t] 浊化成[d] Stand[p]浊化成 [b] speak Expression还有[tr]—[dr] strike2、美音中t 在单词的中间被浊化成[d]如：writer，听起来和 rider 的发音几乎没有区别letter—ladder out of2-1在单词的前面或后面就不浊化比如：Ted took ten tomatoes. first , coast, hot, late,fat, goat, hit, put, not, hurt,等。
2-2在过去式中ed的发音：在清辅音后面发t: laughed [la:ft], picked [pIkt], hoped [houpt], raced [reist], watched [wa: tʃt], washed [wa: ʃt]在浊辅音后面发d : halved [hævd], rigged [rigd], nabbed [næbd], raised [reizd], smoothed [smu: ðd]Exceptions: wicked [wikd], naked [nakd], crooked [kr¨1d], etcT或d后面发/id/ started founded2-3 t和n连在一起的时候，由于口位差不多，通常t就不发音了。
1. interview -innerview2.Internet- innernet3.twenty –twenny4.winter –winner或winder5.enter-enner或ender美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。
了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。
四、弱读一般来说：实词重读，如动词、名词、副词等；虚词弱读，如介词、代词等弱读的规则一般是：元音音节弱化成 [ə] 或 [ʌ]比如说如下几个单词：for/to/some/does/of查字典会发现这些词都至少有两种读音，如for:重读时[fɔ:] ,弱读时[fə] to有三种读法[tu:][tə][t] some也有三种读法[sʌm][səm][sm].does也有两种读法[dʌz][dəz] of居然有四种读法[ɔv][əv][v][f],没想到啊！真是没想到啊！举几个例子：1、To的弱读：to的前面是辅音弱读成t或tətoday/t’dei/ tonight/t’nait/we have to/hæftə / go.To的前面如果是元音，那就弱读成d或də I go to/goudə /workat a quarter to two We plan to do it.2、for的弱读：在句中读/fər/句末读/f ɔ:r/This is for/fər/ you. It's for/fər/ my friend.What is this for/f ɔ:r/? Who did you get it for/f ɔ:r/?3、and弱读成/n/bread and butter4、or弱读成/ər/ Soup or/su:pər/ salad? left or right5、are弱读成/ər/ What are you doing? How are you?6、your弱读成/jər/ How's your family? Is this your car?还有很多，希望多听，细心体会。