犹太人教育法则

犹太人教育法则犹太人教育主要关注孩子的责任感犹太民族是一个多灾多难的民族，但却常被认为是世界上最聪明的民族。

他们活跃在各个领域，无论金融界、商界、还是科学界都渗透了犹太人，伟人、名人比比皆是：马克思、爱因斯坦、格林斯潘、索罗斯、布隆伯格……犹太民族成为了世界上赚钱最多的民族，犹太人拥有的财富比重独占鳌头，这些都与犹太人对孩子从小的教育方式不无关系。

视点1：知识像蜂蜜一样甜在犹太人的家里有一种风俗，母亲会将蜂蜜滴在《圣经》上，让略谙世事的孩子去舔食。

这种传统实际上就是给予孩子人生的第一课——书本是甜的，知识是美好的。

视点2：智慧是永恒的财富犹太人家里的小孩，都会被问到一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁了，你的财产被抢光了，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答是金钱和珠宝，母亲就会耐心地引导孩子，告诉他：“你要带走的既不是钱，也不是宝石，而是智慧。

因为智慧是谁也抢不走的，只要你活着，智慧就与你同在，智慧才是你最大的财富。

”视点3：对话是教育的手段犹太人从不把孩子看成要受教的对象，而是把孩子放在和大人同等的人格地位上与孩子展开对话。

家长会引导孩子提出问题，又会和其一起探讨问题，诱发孩子思考，最后才得出结论。

即使遇到再吵闹的孩子，犹太父母依然是采取耐心对话的方式，从不打孩子，这样的对话式教育充满了人情味和忍耐性，却也是极有成果的，至少让孩子学会了思考和“以理服人”。

视点4：学习和游戏同步犹太人认为：游戏是社会的缩小版，孩子们在游戏中可学到遵守指定的规则，并能坦承胜败和寻找解决的方法。

所以，犹太小孩通常去哪都是几个人一起活动，更熟练于多人参与的游戏。

而以游戏式教材驰名的“智慧之门教程”是犹太人以小集体活动，广泛使用的教材。

视点5：财商教育是王道犹太人常对孩子说：“如果你喜欢玩，就需要去赚取你的自由时间，这需要良好的教育和学业成绩；然后你可以找到很好的工作，赚到很多的钱，等赚到钱以后，你可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具。

如果你搞错了顺序，整个系统就不会正常工作，你就只能玩很短的时间，最后的结果是你拥有一些最终会坏掉的便宜玩具，然后你一辈子就得更努力地工作，没有玩具，没有快乐。

”这是后延式享受最基本的例子。

犹太人的“孩儿经”蕴含了对知识和智慧的热爱，又充满了一种对孩童的人文关怀。

更令人意想不到的是，新近提出的财商概念在犹太人的世界里也其实古已有之。

有关教育，犹太人常有一些具体的做法：1.多花时间陪孩子。

事实上，善用自己的时间，也是对孩子的一种投资。

2.财商教育应尽早开始。

孩子一旦有“我要……”的概念，就要让他理解“我要……”意味着一笔开销。

帮助孩子理解“我需要……”、“我要……”和“我希望……”之间的区别，这使他在将来能做出好的花钱决策，不至于到大学时跟父母的沟通仅限于伸手要钱。

3.零花钱给还是不给？答案是：给。

给孩子零花钱，但同时要提供花钱的场合，随着年龄的增长这样的机会也相应增多。

4.不过度保护孩子。

在孩子长大一些的时候，就把他拉到共同承担家庭财务目标的队伍里来，让他理解家里为什么存钱，又怎样聪明地花钱。

5.让孩子做出开支计划，家长帮助分析这项计划的利弊。

6.给孩子设储蓄账户，定期听取孩子对账户的看法。

7.在孩子更通事理时，让孩子了解通过投资使钞票增长的概念。

鼓励孩子理性投资和理财，并在做得好时给予表扬。

在诺贝尔奖获得者中，７%是犹太人，诺贝尔经济学奖中，33%是犹太人；世界十大哲学家中，８人是犹太人；美国百万富翁中；20%是犹太人。

我们敬仰的爱因斯坦、毕加索、马克思、弗洛依德等都是犹太人。

可犹太人口仅占全球总人口的0.2%。

我国人口总数的十分之一，为什么他们如此地人才辈出？我们却与诺贝尔奖无缘呢？原因有4：1. 海外媒体报告，全世界平均每人每年读书数量最多的是犹太人， 64本；其次是俄罗斯55本，然后是美国人21本，日本人17本，而我国不到3本。

2.犹太家长不但自己读书，陪孩子读书。

古时候他们的墓园常常放有书本。

说是在夜深人静时死者会出来看书。

这告诉孩子：生命有结束的时刻，求知却永远无止境。

3.犹太人家庭书橱要放在床头。

要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬。

犹太人不焚书，即使是一本攻击犹太人的书。

4.犹太人的家里，小孩子稍微懂事，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻圣经上的蜂蜜。

以此告诉孩子，书本是甜的。

与此相反的是中国家长自己不喜欢读书，更不会引导孩子读书，却逼迫孩子读书，就像那位误会自己的孩子是色盲弱智的母亲那样，于是，孩子从小害怕读书，长大厌恶读书；高考完事撕书、烧书。

犹太商人何以厉害表面上，耶和华上帝是犹太人唯一的神，但实质正如犹太精英之一的卡尔•马克思所言：“钱是以色列人的妒嫉之神；在他面前，一切神都要退位。

”犹太人，尤其是犹太商人为了取得“钱”上的成功而放弃犹太教信仰的，从来不乏其人。

在著名的犹太银行家中，伦敦的哈姆勒，柏林的布莱希罗德等都皈依了基督教。

□为了钱，追求钱，犹太商人的人生目标简单直截，清晰明确，这对钱上成功极有助益。

今天，“犹太人的神成了世俗的神，世界的神”。

(马克思语)□犹太商人是世界公认的第一商人。

从罗斯柴尔德到索罗斯，从洛克菲勒到彼德森，众多犹太商业巨子的功名事业令世人翘首瞩目。

为什么耀目全球的光环总是频频落到这个人口仅占世界四百分之一左右，并且曾经一度漂泊流浪，无寸土可居的小小民族的身上? 结果乃思想与行动的产物，且看犹太人赖以叱咤商海的经营理念和行为方式：□一、舍我其谁，无比自信信奉犹太教的犹太人以上帝的“特选子民”自居，他们在潜意识里始终认为自己和其它民族的人不同，即使在历史上遭受无数磨难，犹太人的这个信仰从不需改变，反而因“风雨生信心” 而更加坚定。

如此自视的犹太人自然自信十足，这就难怪一般犹太小职员、小商人一脸自信比洛克菲勒、索罗斯也不逊色多少。

缺乏自信者办事时总是畏畏缩缩，结果许多易于完成的事都中途作废。

而信心充足者，做事时可令自身潜能得到超常发挥，结果时常变许多“看似不能”为“居然成功”。

自信令其屡败屡战，直至成功；自信引发他信，他信助其成功。

在变幻莫测，竞争激烈的商界，自信之重要尤甚。

二、重视金钱，讲求实际□二千年前，在中国先贤倡导“君子喻子义，小人喻于利”，“舍生取义”之时，犹太拉比们就已经开始教育他们的同胞，“钱不是罪恶，也不是诅咒，钱会祝福人的”，“钱会给予我们向神购买礼物的机会”，“身体依心而生存，心则依靠钱包而生存”，“《圣经》发射光明，金钱散发温暖”，犹太人被鼓励不遮不掩，堂堂正正大大方方地向“钱”进军，这在全世界的民族中当属绝无仅有。

如此文化背景下的犹太商人赚钱时思想上无挂无碍，极讲实际，只要形式上不逾矩，他们无所不为，在他们眼里，只要有利可图，钻石和棺材生意，绝无二样。

因此，往往就在其它民族思想上拘囿不开的地方，犹太人轻易地取得垄断地位，获得高额利润。

□三、崇尚学习，爱好钻研大多数犹太商人看起来更像学者，他们学识渊博，风度儒雅，身上普遍透着一股书卷气。

这并非因为犹太商人都有高学历，都在学校学习过许多年(事实上，老一辈的许多犹太商人因各种原因多半没受过多少正规学校教育)，而是因为犹太民族的学习传统和钻研习惯。

因着数千年没有家园四处漂泊的特殊经历，犹太人对学习对智识重要性的认识要比一般民族早熟得多，他们早就将之上升到“资本”、“资产”的高度，他们将之比作“抢不掉而又可以随身带走的资产”。

认识到智识的价值，犹太人对智识表现出无比的敬重，被犹太人称为生活圣经的《塔木德》中说：宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者；为了要得学者的女儿，就是丧失所有的一切也无所谓。

对学者的敬重其实就是对智识的敬重。

犹太人从小就把学习知识，钻研学问当作毕生的义务。

久之，这便成了个人的习惯，民族的传统。

分析众多犹太商人的成功之路，发现他们大多是先通过钻研成为某一行当的行家里手尔后以之起家的。

与犹太商人打交道你会发现，犹太商人的知识面很广，眼界很开阔，像一个犹太钻石商人，很可能就连“太平洋底部有哪些特殊鱼类”这样的生僻问题都能一清二楚。

作为拥有几千年辉煌的商业智慧和丰富的商业实践的民族，纯商业上的知识在其就更不待说了。

犹太商人追求学识渊博，他们当中精通二门以上外语的不在少数，他们视外语为世界商人的通行证。

□学识渊博不仅提高犹太商人的判断力，还提高增加他们的修养和风度从而增强自己的信心和客户的信赖。

同样进行投机、冒险、垄断、创新，犹太商人的成功率较高，最根本的原因也就在此。

据一些从美国回来的学者说，今天的美国，最注重学习的，把学校办得最好的还是犹太人。

传统之深厚，可见一斑。

□四、以已为先，坚毅忍耐一个站在壁橱上的孩子，兴奋地跃向父亲张手欲接的怀抱，结果扑空摔地。

数次以后，孩子对谁都不再轻信了。

这就是犹太家庭对孩子的家教课。

犹太商人在商务活动中只相信根据客观事实做出的判断，不受对手及左右的情绪化影响，他们在商务活动中极少上当。

《塔木德》有云：“客人和鱼一样，新鲜时是美味，但超过三天便会发出恶臭。

”犹太人相信，只有懂得珍惜和完善自己，才真正懂得，也才真正有能力去帮助别人。

从命理周易测字算命资料文档大全中因此他们不遗余力地从智识、能力、财富等上面增强自身，同时，他们非常在意自己的身体健康，对饮食、休息、消遣娱乐都很注重。

犹太人的以已为先并不意味着其不关心集体和公益，恰恰相反，在对待犹太共同体及公益事业上，他们都首先要求自己尽责尽力做好而不大在意左右做得怎样。

也许，以已为先正是民族凝聚的最佳途径。