2019秋人教版高中物理必修1习题课件：第三章·相互作用 B综合拓展(共28张ppt)
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答案
2.A 【解题思路】 设弹簧原长为L0,由胡克定律得k(L1-L0)=mg,k(L2-L0)=2mg,解得L0=1.70 cm,k≈29 N/m,A 正确。
答案
4.[2018安徽合肥八中期末考试]如图所示,一小球在斜面上处于静止状态,不考虑一切摩擦,如果把竖直挡板由竖直位 置缓慢绕O点转至水平位置,则此过程中球对挡板的压力F1和球对斜面的压力F2的变化情况是( ) A.F1先增大后减小,F2一直减小 B.F1先减小后增大,F2一直减小 C.F1和F2都一直减小 D.F1和F2都一直增大
所受的拉力为T2,轻弹簧的弹力为F2;则T1与T2、F1与F2之间的大小关系正确的是( )
A.T1>T2
B.T1=T2
C.F1<F2
D.F1=F2
答案
二、非选择题(共22分)
9.(4分)[2018辽宁阜新市实验中学期末考试]“探究合力与分力的关系”的实验如图甲所示,其中A为固定橡皮条的
图钉,P为橡皮条与细绳的结点,用两根互成角度的弹簧测力计把结点P拉到位置O。
答案
6.BC 【解题思路】 对小球B进行受力分析,小球B在水平力F作用下缓慢上升时,受 力如图所示,根据平衡条件可知水平力F和轻绳对小球B的拉力T均增大,选项AD错误; 对两小球整体进行分析,可知杆对小球A的支持力等于两球重力在垂直于杆方向的分力 与水平力F在垂直于杆方向的分力的合力,所以杆对小球A的支持力增大,选项B正确;设 水平力F与直杆的夹角为θ,杆对小球A的摩擦力f=(mA+mB)gsin θ-Fcos θ,所以f先减小后 反向增大,选项C正确。
第三章·相互作用
物理·必修1·人教
一、选择题(每小题6分,共48分) 1.[2019唐山市调研]如图所示,长木板A与物体B叠放在水平地面上,物体与木板左端立柱间放置轻质弹簧,在水平外 力F作用下,木板和物体都静止不动,弹簧处于压缩状态。将外力F缓慢减小到零,物体始终不动,在此过程中( ) A.弹簧弹力逐渐减小 B.物体B所受摩擦力逐渐减小 C.物体B所受摩擦力始终向左 D.木板A所受地面的摩擦力逐渐减小
答案
1.D 【解题思路】 因为物体始终没有运动,所以弹簧的长度不变,弹簧弹力不变,选项A错误;弹簧弹力T与F的大小 关系不确定,若T≥F,物体B所受摩擦力逐渐增大,若T<F,物体B所受摩擦力先减小到零再反向增大,选项BC错误;对整 体受力分析可知木板A所受地面的摩擦力fA=F,则fA逐渐减小,选项D正确。
答案
4.B 【解题思路】 小球受力如图甲所示,因挡板缓慢转动,所以小球处于 动态平衡状态,在转动过程中,此三力(重力、斜面支持力、挡板弹力)组成的 矢量三角形变化情况如图乙所示(重力大小方向均不变,斜面对其支持力方 向始终不变),由图乙可知此过程中斜面对小球的支持力不断减小,挡板对小 球的弹力先减小后增大,可知选项B正确。
2.[2018陕西西安二十六中期中考试]如图所示,将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最 小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧,刻度尺的0刻线与弹簧上端对齐,使弹簧下端的指针恰 好落在刻度尺上。当弹簧下端挂一个50 g的钩码时,指针示数为L1=3.40 cm,当弹簧下端挂两个 50 g的钩码时,指针示数为L2=5.10 cm。g取9.8 m/s2。由此可知( ) A.A、B两小球间的库仑力变大 B.A、B两小球间的库仑力变小 C.A球对MO杆的压力变大 D.A球对MO杆的压力变小
10.(9分)[2018江苏扬州中学期中考试]如图所示,一半径为R的光滑圆环固定在竖直平面内,环上套两个中央有孔的 小球A和B,A、B间由原长为R的轻弹簧连接,它们处于如图位置时恰好能保持静止状态,此时B球与环心等高,AB与水 平面成30°角。已知B球质量为m,求A球质量和弹簧的劲度系数。
答案
答案
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答案
6.(多选)[2019南京六校模拟考试]如图所示,带有孔的小球A套在粗糙的倾斜直杆上,并与正下方的小球B通过轻绳连 接,处于静止状态。给小球B施加水平力F使其缓慢上升,直到小球A刚要滑动,在此过程中( ) A.水平力F的大小不变 B.杆对小球A的支持力增大 C.杆对小球A的摩擦力先变小后变大 D.轻绳对小球B的拉力先变大后变小
(1)从图甲可读得弹簧测力计B的示数为
N。
(2)为了更准确得到合力与分力的关系,要采用作力的
(选填“图示”或“示意图”)来表示分力与合力。
(3)图乙中与F1、F2共同作用效果相同的力是
(选填“F”或“F'”)。
(4)图乙中方向一定沿AO方向的力是
(选填“F”或“F'”)。
答案
9.【参考答案】 (1) 3.8(1分) (2)图示(1分) (3)F'(1分) (4)F'(1分) 【解题思路】 (1)弹簧测力计B的示数为3.8 N。 (2)为了更准确得到合力与分力的关系,要采用作力的图示来表示分力与合力。 (3)题图乙中与F1、F2共同作用效果相同的力是用一个弹簧测力计把结点P拉到位置O的力F'。 (4)题图乙中方向一定沿AO方向的力是F',用平行四边形定则求得的合力F与F'有偏差。
答案
8.(多选)[2018江苏省常州高级中学期末考试]如图所示,A、B两质量均为m的小球用劲度系数为k1的轻弹簧相连,B
球用长为L的细绳悬于O点,A球固定在O点正下方,当B球平衡时,细绳所受的拉力为T1,轻弹簧的弹力为F1;现把A、B
间的轻弹簧换成原长相同但劲度系数为k2(k2>k1)的另一轻弹簧,在其他条件不变的情况下仍使系统平衡,此时细绳
素养解读 学科核心素养是通过学科学习而逐渐形成的正确价值观、必备品格和关键能力。本章通过弹簧劲度系数和 动摩擦因数的探究,培养设计实验、处理数据、得出结论并进行交流的科学探究能力;通过力的合成与分解的学习, 理解矢量的运算法则,培养运用共点力的平衡条件解决生活中实际问题的能力。
1.[2019南京市模拟考试,“模型建构、科学推理”素养]如图甲所示为某公司研制的“双动力智能型救援机器 人”(又被网友称为“麻辣小龙虾”),其两个对称安装的长长的手臂前端有“铁夹”。在某次救援活动中,“麻辣小 龙虾”用铁夹恰好竖直抓取到重量为G的长方形水泥制品,水泥制品在空中处于静止状态,如图乙所示,则( ) A.水泥制品受到的摩擦力大小一定等于G B.水泥制品受到的摩擦力方向可能竖直向下 C.若铁夹的位置稍向上移,水泥制品受到的摩擦力变大 D.若增大铁夹对水泥制品的挤压,水泥制品受到的摩擦力变大
2.A 【解题思路】 设弹簧原长为L0,由胡克定律得k(L1-L0)=mg,k(L2-L0)=2mg,解得L0=1.70 cm,k≈29 N/m,A 正确。
答案
4.[2018安徽合肥八中期末考试]如图所示,一小球在斜面上处于静止状态,不考虑一切摩擦,如果把竖直挡板由竖直位 置缓慢绕O点转至水平位置,则此过程中球对挡板的压力F1和球对斜面的压力F2的变化情况是( ) A.F1先增大后减小,F2一直减小 B.F1先减小后增大,F2一直减小 C.F1和F2都一直减小 D.F1和F2都一直增大
所受的拉力为T2,轻弹簧的弹力为F2;则T1与T2、F1与F2之间的大小关系正确的是( )
A.T1>T2
B.T1=T2
C.F1<F2
D.F1=F2
答案
二、非选择题(共22分)
9.(4分)[2018辽宁阜新市实验中学期末考试]“探究合力与分力的关系”的实验如图甲所示,其中A为固定橡皮条的
图钉,P为橡皮条与细绳的结点,用两根互成角度的弹簧测力计把结点P拉到位置O。
答案
6.BC 【解题思路】 对小球B进行受力分析,小球B在水平力F作用下缓慢上升时,受 力如图所示,根据平衡条件可知水平力F和轻绳对小球B的拉力T均增大,选项AD错误; 对两小球整体进行分析,可知杆对小球A的支持力等于两球重力在垂直于杆方向的分力 与水平力F在垂直于杆方向的分力的合力,所以杆对小球A的支持力增大,选项B正确;设 水平力F与直杆的夹角为θ,杆对小球A的摩擦力f=(mA+mB)gsin θ-Fcos θ,所以f先减小后 反向增大,选项C正确。
第三章·相互作用
物理·必修1·人教
一、选择题(每小题6分,共48分) 1.[2019唐山市调研]如图所示,长木板A与物体B叠放在水平地面上,物体与木板左端立柱间放置轻质弹簧,在水平外 力F作用下,木板和物体都静止不动,弹簧处于压缩状态。将外力F缓慢减小到零,物体始终不动,在此过程中( ) A.弹簧弹力逐渐减小 B.物体B所受摩擦力逐渐减小 C.物体B所受摩擦力始终向左 D.木板A所受地面的摩擦力逐渐减小
答案
1.D 【解题思路】 因为物体始终没有运动,所以弹簧的长度不变,弹簧弹力不变,选项A错误;弹簧弹力T与F的大小 关系不确定,若T≥F,物体B所受摩擦力逐渐增大,若T<F,物体B所受摩擦力先减小到零再反向增大,选项BC错误;对整 体受力分析可知木板A所受地面的摩擦力fA=F,则fA逐渐减小,选项D正确。
答案
4.B 【解题思路】 小球受力如图甲所示,因挡板缓慢转动,所以小球处于 动态平衡状态,在转动过程中,此三力(重力、斜面支持力、挡板弹力)组成的 矢量三角形变化情况如图乙所示(重力大小方向均不变,斜面对其支持力方 向始终不变),由图乙可知此过程中斜面对小球的支持力不断减小,挡板对小 球的弹力先减小后增大,可知选项B正确。
2.[2018陕西西安二十六中期中考试]如图所示,将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上,然后将最 小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧,刻度尺的0刻线与弹簧上端对齐,使弹簧下端的指针恰 好落在刻度尺上。当弹簧下端挂一个50 g的钩码时,指针示数为L1=3.40 cm,当弹簧下端挂两个 50 g的钩码时,指针示数为L2=5.10 cm。g取9.8 m/s2。由此可知( ) A.A、B两小球间的库仑力变大 B.A、B两小球间的库仑力变小 C.A球对MO杆的压力变大 D.A球对MO杆的压力变小
10.(9分)[2018江苏扬州中学期中考试]如图所示,一半径为R的光滑圆环固定在竖直平面内,环上套两个中央有孔的 小球A和B,A、B间由原长为R的轻弹簧连接,它们处于如图位置时恰好能保持静止状态,此时B球与环心等高,AB与水 平面成30°角。已知B球质量为m,求A球质量和弹簧的劲度系数。
答案
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6.(多选)[2019南京六校模拟考试]如图所示,带有孔的小球A套在粗糙的倾斜直杆上,并与正下方的小球B通过轻绳连 接,处于静止状态。给小球B施加水平力F使其缓慢上升,直到小球A刚要滑动,在此过程中( ) A.水平力F的大小不变 B.杆对小球A的支持力增大 C.杆对小球A的摩擦力先变小后变大 D.轻绳对小球B的拉力先变大后变小
(1)从图甲可读得弹簧测力计B的示数为
N。
(2)为了更准确得到合力与分力的关系,要采用作力的
(选填“图示”或“示意图”)来表示分力与合力。
(3)图乙中与F1、F2共同作用效果相同的力是
(选填“F”或“F'”)。
(4)图乙中方向一定沿AO方向的力是
(选填“F”或“F'”)。
答案
9.【参考答案】 (1) 3.8(1分) (2)图示(1分) (3)F'(1分) (4)F'(1分) 【解题思路】 (1)弹簧测力计B的示数为3.8 N。 (2)为了更准确得到合力与分力的关系,要采用作力的图示来表示分力与合力。 (3)题图乙中与F1、F2共同作用效果相同的力是用一个弹簧测力计把结点P拉到位置O的力F'。 (4)题图乙中方向一定沿AO方向的力是F',用平行四边形定则求得的合力F与F'有偏差。
答案
8.(多选)[2018江苏省常州高级中学期末考试]如图所示,A、B两质量均为m的小球用劲度系数为k1的轻弹簧相连,B
球用长为L的细绳悬于O点,A球固定在O点正下方,当B球平衡时,细绳所受的拉力为T1,轻弹簧的弹力为F1;现把A、B
间的轻弹簧换成原长相同但劲度系数为k2(k2>k1)的另一轻弹簧,在其他条件不变的情况下仍使系统平衡,此时细绳
素养解读 学科核心素养是通过学科学习而逐渐形成的正确价值观、必备品格和关键能力。本章通过弹簧劲度系数和 动摩擦因数的探究,培养设计实验、处理数据、得出结论并进行交流的科学探究能力;通过力的合成与分解的学习, 理解矢量的运算法则,培养运用共点力的平衡条件解决生活中实际问题的能力。
1.[2019南京市模拟考试,“模型建构、科学推理”素养]如图甲所示为某公司研制的“双动力智能型救援机器 人”(又被网友称为“麻辣小龙虾”),其两个对称安装的长长的手臂前端有“铁夹”。在某次救援活动中,“麻辣小 龙虾”用铁夹恰好竖直抓取到重量为G的长方形水泥制品,水泥制品在空中处于静止状态,如图乙所示,则( ) A.水泥制品受到的摩擦力大小一定等于G B.水泥制品受到的摩擦力方向可能竖直向下 C.若铁夹的位置稍向上移,水泥制品受到的摩擦力变大 D.若增大铁夹对水泥制品的挤压,水泥制品受到的摩擦力变大