动名词的用法小结
英语总结：高考复习之动名词用法小结
英语总结：高考复习之动名词用法小结动名词可以跟动词一样，拥有自己的宾语或者状语，也可以像名词那样，在句子中作主语、宾语等成分。
动名词的构成方式：v.+ -ing。
一、动名词的句法功能动名词在句子中可以作主语、宾语、表语、定语和同位语。
1.作主语用来表示一般性或经常性的意义，有时可与不定式互换。
如：Swimming with dolphins is one of the world s most profitable tourist activities.注意：单个的动名词或动名词短语作主语时，谓语动词用单数。
例1 （2011年高考新课标卷）Planning so far ahead no sense-so many things will have changed by next year.A. madeB. is makingC. makesD. has made解析：答案为C。
动名词（planning so far ahead）在句中作主语。
句意为：计划这么超前没有意义，到明年好多情况会发生变化的。
破折号前说的是现在的客观情况，应该用一般现在时，因此正确答案为C。
动名词短语作主语时，为了避免句子头重脚轻，保持句子平衡，习惯将动名词短语放在句尾，而用it作形式主语。
这样，句子结构一目了然，便于读者理解。
如：It s no good spending too much time chatting or playing online games.用于这种形式的表语常是一些特定的形容词或名词，如useful，good，nice，no use，no good，fun等。
2.作宾语动名词既可作动词的宾语，也可作介词的宾语。
如：He loved experimenting and his aim was to become a scientist like his father.The manager said he was looking forward to seeing all the newly-made plans carried out in time.注意：句中若出现宾语补足语时，常用it作形式宾语，而把真正的宾语后置。
动名词小结
动名词小结动名词（gerund）是一种特殊的名词形式，它由动词的现在分词形式（-ing 结尾）构成，表示动作或状态。
动名词可以在句子中扮演主语、宾语、表语、定语和状语的角色。
下面是动名词的用法和注意事项的小结。
一、动名词作主语：1. 动名词作主语通常表达一种习惯性、永久性的动作或真理。
例如：Swimming is good for your health.（游泳对身体好。
）2. 注意不仅可用于单数动词作主语，也可用于复数动词作主语。
二、动名词作宾语：1. 动名词可以作及物动词的宾语，并且与及物动词连用，形成动名词短语。
例如：I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳。
）2. 一些常见的及物动词后面通常接动名词作宾语，例如：like, love, hate, enjoy, avoid, admit, finish, consider, appreciate, suggest 等。
例如：I hate doing housework.（我讨厌做家务。
）三、动名词作表语：1. 动名词可以作连系动词的表语，常用动词有be, feel, look, sound, appear, seem等。
例如：The baby sounds happy.（这个宝宝听起来很开心。
）四、动名词作定语：1. 动名词可以作名词的前置修饰语，用来修饰名词或名词短语。
例如：I saw a man(who was) running towards me.（我看见一个朝我跑来的人。
）五、动名词作状语：1. 动名词常用于表示目的、原因、结果、时间、方式、条件、让步和方式等状语的作用。
例如：He went to the park for playing football.（他去公园踢足球。
）2. 动名词在短语中作状语时，通常放在谓语动词之后。
例如：She is good at playing the piano.（她擅长弹钢琴。
动名词的三种用法
动名词的三种用法
1、动名词的一般用法
动名词的基本词义是“做某件事”，所以用作主语、表语或宾语等成分时，表示正在或即将做某件事。
如：
Beating drums is a popular way to celebrate the Dragon Boat Festival.
(敲鼓是庆祝端午节的一种流行方式。
)
2、动名词的现在分词用法
除口语外，动名词做主语、宾语、表语或补语时，常可改用现在分词形式，此时动词的意义变为事情正在进行及其结果，即过去式表示的“做某件事”，改用现在分词表示“做某件事的结果”，表示持续状态或即时动作。
如：
Seeing is believing.
(眼见为实。
)
3、动名词的过去分词用法
常常在下列句型中用动名词的过去分词形式：
1) It/This/That + be + 过去分词；
2) have /had + 过去分词;
3) 介词+ 过去分词;
4) 情态动词 + 过去分词.
如：
(1) It is said that she has been married.
(据说她已经结婚了。
)
(2) He had his hair cut yesterday.
(他昨天理了发。
)
(3) After graduating from university, he went abroad for further study.
(大学毕业后，他出国深造。
)
(4) He might have been asleep when you called.
(你打电话时，他可能正在睡觉。
动名词作为主语的用法及注意事项
动名词作为主语的用法及注意事项1. 什么是动名词动名词是动词的一种形式，具有名词的特征，常由动词加上-ing构成。
例如：running（跑步）、singing（唱歌）等。
2. 动名词作为主语的用法动名词作为主语可以用来表达一种行为、惯或情感。
动名词作为主语的句子结构可以是：- 动名词 + 动词：如"Swimming helps me relax."（游泳有助于我放松）- 动名词 + to + 动词：如"Running to lose weight is a popular choice."（跑步减肥是一个常见的选择）动名词作为主语可以突出动作本身，使句子更加简洁明了。
3. 注意事项3.1 主谓一致问题当动名词作为主语时，需要注意主谓一致。
主谓一致要求动词形式和主语的单复数形式一致。
例如：- "Playing soccer is my favorite hobby."（踢足球是我的最爱。
）- "Playing soccer with my friends is our weekly activity."（每周和朋友们踢足球是我们的常规活动。
）3.2 不同动名词的搭配问题不同的动名词和动词之间有不同的搭配规则，需要熟悉和掌握。
例如：- "I enjoy swimming."（我喜欢游泳。
）- "I love singing."（我喜欢唱歌。
）- "I prefer dancing."（我更喜欢跳舞。
）3.3 介词的使用动名词作为主语时常与介词搭配使用，需要注意介词的用法。
例如：- "I am interested in learning foreign languages."（我对研究外语很感兴趣。
）- "She is good at playing the piano."（她擅长弹钢琴。
动名词的用法(完美版)
高中英语语法之动名词一、含义动名词兼有动词和名词特征的非谓语动词形式。
基本形式为v-ing, 动名词具有名词的性质，因此在句中可以做主语、表语、宾语、定语等。
动名词有时态和语态的变化。
动名词的时态和语态的基本形式：（以write 为例）时态一般时完成时语态主动语态writing having written被动语态being written having been written 注意：动名词的否定形式是：not writing二、动名词的基本用法１．用作主语--- 常表抽象，或者泛指习惯性的动作。
Smoking is bad for your health.Playing with fire is dangerous.Swimming is her favorite sport. 游泳是她最喜欢的体育运动。
Learning is important to modern life. 学习对现代生活很重要。
注意：①不定式也可以做主语。
不定式与动名词作主语的区别：不定式作主语时经常表示具．体．的．、．一．次．性．动作，而动名词作主语时经常表示抽象动作或习惯性动作。
Getting up early is a good habit.To get upearlythis morningmade me sleepy.②动名词作主语，有时用it 作形式主语，把动名词置于句末。
It is no use/ good doing...( 做。
没有用);It is fun doing... ( 做。
很有趣);It is a waste of time doing... ( 做。
是浪费时间) 等句型中。
例如：It’s no use crying over spilt milk.( 覆水难收）It is fun playing with children. 和孩子们一起玩真好。
It is a waste of time persuading such a person to join us.说服这样一个人加入我们当中来是浪费时间。
动名词的用法和变化
动名词的用法和变化
动名词是动词变化形式的一种，它以-ing结尾，可以作为名词使用。
本文将介绍动名词的主要用法和变化形式。
用法
1. 动名词作主语：动名词可以单独作句子的主语，例如：“Swimming is my favorite hobby.”（游泳是我最喜欢的爱好。
）
2. 动名词作宾语：动名词可以作及物动词的宾语，例如：“I enjoy reading books.”（我喜欢读书。
）
3. 动名词作介词的宾语：动名词可以作介词的宾语，例如：“She is thinking about going abroad.”（她正在考虑出国。
）
4. 动名词作定语：动名词可以作名词的定语，例如：“The running water is so refreshing.”（流动的水非常清新。
）
变化形式
动名词的变化形式有以下几种：
1. 一般形式：直接在动词后面加-ing。
例如：“playing”（玩耍）、“writing”（写作）。
2. 变化形式：当动词以-e结尾时，去掉e并加-ing。
例如：“take”变为“taking”。
3. 变化形式：当动词以-ie结尾时，改变ie为y并加-ing。
例如：“die”变为“dying”。
4. 变化形式：当动词以辅音字母结尾的重读闭音节时，双写结
尾的辅音字母并加-ing。
例如：“run”变为“running”。
注意：部分动词的变化形式可能不按上述规则变化，需具体辨别。
动名词的用法和变化形式是英语学习的基础知识之一，希望本
文的介绍能帮助您更好地理解和运用动名词。
动名词的用法总结
动名词的用法总结动名词是英语中的一种特殊的词形，它在句子中兼具动词和名词的功能。
在语法上，动名词常作主语、宾语、补足语等，并且可以和其他单词进行连用。
以下是动名词的常见用法总结。
1. 动名词作主语动名词可以作为句子的主语，引导句子的重点内容。
常见的结构是“动名词 + 谓语动词”。
例如：`吃水果有助于保持健康。
`在上述例句中，动名词“吃水果”作为主语，表达了“有助于保持健康”的概念。
2. 动名词作宾语动名词可以作为句子的宾语，接在及物动词之后。
常见的结构是“动词 + 动名词”。
例如：`我喜欢读书。
`在上述例句中，“喜欢”是及物动词，后面跟着动名词“读书”，表示喜欢进行读书这一行为。
3. 动名词作补足语动名词可以作为某些动词的补足语，用来补充说明主语的情况或感受。
常见的动词包括“feel”（感觉）、“find”（发现）、“keep”（保持）等。
例如：`我发现研究是一种持续的过程。
`在上述例句中，“发现”是动词，后面跟着动名词“研究”，表示主语发现了研究是一种持续的过程。
4. 动名词作定语动名词可以作为名词的定语，用来修饰名词。
常见的结构是“动名词 + 名词”。
例如：`跑步锻炼对身体健康很好。
`在上述例句中，“锻炼”是动名词，修饰名词“跑步”，表示通过跑步来进行锻炼对身体健康很好。
5. 动名词作介词宾语动名词可以作为介词的宾语，跟在介词之后。
常见的结构是“介词 + 动名词”。
例如：`我对于旅行有着浓厚的兴趣。
`在上述例句中，“对于”是介词，后面跟着动名词“旅行”，表示主语对旅行有浓厚的兴趣。
6. 动名词作目的状语动名词可以作为句子的状语，表示动作的目的或原因。
常见的结构是“动名词 + 动词”。
例如：`我去图书馆借书研究。
`在上述例句中，“借书研究”是动名词作为目的状语，说明主语去图书馆的目的是为了借书研究。
综上所述，动名词在句子中有多种不同的用法，包括作主语、宾语、补足语、定语、介词宾语和目的状语等。
动名词的概念和用法
动名词是一种非谓语动词，既具有动词性质又具有名词性质。
它具有名词的性质，可以用在主语及宾语等位置，同时也可以组成动名词短语，如：My job is arranging the agenda for my boss.我的工作是为老板安排日程。
I finished the project in a month by working overtime.我靠加班在一个月内做完了这个项目。
动名词也可以用作表语、定语等成分。
以上信息仅供参考，如果还有疑问，建议查阅英语语法书或询问英语老师。
动名词的用法相对比较复杂，但是掌握其基本用法对于理解和运用英语语法非常重要。
以下是一些动名词的基本用法：1. 作主语：动名词可以作为主语，代替一个句子或短语，表达一个完整的概念。
例如：Reading books is my favorite hobby. 读书是我最喜欢的爱好。
2. 作宾语：动名词可以作为动词的宾语，表示动作或行为的对象。
例如：They enjoy playing football. 他们喜欢踢足球。
3. 作表语：动名词可以作为表语，表示主语的状态或性质。
例如：My job is making furniture. 我的工作是制造家具。
4. 作定语：动名词可以作为定语，修饰名词或代词，表示其性质或状态。
例如：The company's main business is making furniture. 公司的主要业务是制造家具。
除了以上基本用法，动名词还可以在句中构成复杂的结构，如动名词短语、动名词分词等。
这些用法需要结合具体的语境和语法规则进行理解和运用。
总之，动名词是英语语法中的一个重要概念，掌握其基本用法可以帮助我们更好地理解和运用英语。
动名词连接句子时的用法
动名词连接句子时的用法1. 哎呀呀，动名词可以用来表示同时发生的动作哦！比如说，“She sat there reading a book.”（她坐在那读一本书），这里的“reading”就强调了她坐着的同时在进行阅读这个动作。
2. 嘿，动名词还能让句子更简洁明了呢！像“He enjoys playing basketball.”（他喜欢打篮球），用“playing”就简单清晰地表达了他喜爱的事情。
3. 哇哦，动名词能突出某个动作惯常的状态呀！好比“John is good at singing.”（约翰擅长唱歌），“singing”就体现了他在唱歌方面长期的表现呢。
4. 呐，动名词可以说明前面名词的用途呢！例如“The kitchen is for cooking.”（厨房是用来做饭的），“cooking”让我们清楚知道厨房的作用啦。
5. 呦呵，动名词还能表达一个人的职业或身份呢！就像“He is a piano teaching.”（他是一名钢琴教师），这里的“teaching”就显示了他的职业特征。
6. 哎呀，动名词在描述原因的时候也很在行呀！“She was criti cized for being late.”（她因为迟到被批评了），“being late”就是被批评的原因呢。
7. 嘿哟，动名词可以展现一种伴随的状态哦！比如“She left the room crying.”（她哭着离开了房间），“crying”就伴随了她离开的这个行为。
8. 嘛呀，动名词能在句子中起到补充说明的作用呢！像“I like the book, especially reading it at night.”（我喜欢这本书，尤其是在晚上读它），“reading it”就是一种补充。
9. 哇噻，动名词真是很有魔力呀！大家一定要好好掌握它的用法哦！。
动名词的用法归纳总结
动名词的用法归纳总结动名词是英语中常见的一种成分，它的用法多样，掌握其正确的用法对于提高英语水平非常重要。
本文将从以下四个方面来归纳总结动名词的用法：一、形容词加动名词形容词加动名词是最常见的动名词用法，它表示描写动作或事物的状态，例如：The house needs painting.（这栋房子需要刷油漆。
）二、介词加动名词介词加动名词可以用来表示某事的原因，例如：The bowl broke due to being dropped.（碗因被掉下而破了。
）三、动名词加介词动名词加介词表示某个动作的方式或目的，例如：He is agonizing over passing the test.（他正在为通过考试而煎熬。
）四、动名词作宾语动名词作宾语用来表示对某个动作的说明，例如：I love singing.（我喜欢唱歌。
）总结以上内容，可以看出，动名词是一种常见的语法成分，用法多样，要掌握其用法就需要结合大量的实例进行练习。
因此，非常有必要花一定的时间和精力多读、多练，让自己在学习英语的道路上不断提高。
多加练习对于掌握动名词的用法而言，最重要的就是多加练习。
比如，可以把英语文章中比较复杂的句子反复阅读，不明白的句子要多加做笔记，理解的句子要做记号，以便日后复习时更加容易理解。
通过多种练习，学生可以慢慢掌握动名词的用法，加快自己的学习进度。
动名词学习计划为了让学生更好地掌握动名词的用法，可以设计一份动名词学习计划，并制定学习步骤，以便有条不紊地进行学习。
比如，第一步可以把动名词有关的内容全部归纳总结，包括其定义、结构和引入语等等，然后通过背诵、交际、翻译等操练熟悉用法；第二步可以使用典型的实例进行记忆和运用，并在读写实践中有所成效；第三步可以做一些模拟题、把练习题分成不同的难度，以便达到灵活应用动名词的能力；第四步可以安排新闻报纸、电视剧、小说等多种形式的英语素材，使用动名词，运用自身的分析和总结能力。
动名词的用法总结
动名词的用法总结动名词是英语中一种特殊的词形，它由动词加上-ing构成。
动名词在句子中可以作主语、宾语、介词宾语、补语和定语等多种语法成分。
本文将对动名词的不同用法进行总结和分析。
一、动名词作主语动名词作主语时，常用于表达一种习惯性或普遍性的动作。
例如：1. Swimming is a good form of exercise.（游泳是一种很好的锻炼方式）2. Eating fruits and vegetables is good for your health.（吃水果和蔬菜对健康有益）二、动名词作宾语动名词作宾语时常用于以下情况：1. 作及物动词的宾语例：I enjoy playing basketball.（我喜欢打篮球）2. 作介词的宾语例：He is good at singing.（他擅长唱歌）三、动名词作介词宾语在介词后面，动名词作为宾语出现，常用于表示目的、原因、兴趣等情况。
例如：1. I went to the park for walking my dog.（我去公园遛狗）2. She apologized to her friend for making a mistake.（她对她的朋友道了歉，因为犯了一个错误）四、动名词作补语动名词可以作某些动词的补语，这些动词包括keep, catch, find, imagine等。
例如：1. I caught him stealing my money.（我抓到他偷我的钱）2. He found his cat sleeping on the sofa.（他发现他的猫在沙发上睡觉）五、动名词作定语动名词可以作修饰名词的定语，常出现在名词前面。
例如：1. The running water is so clear.（流动的水非常清澈）2. I saw a dancing girl on the stage.（我在舞台上看到了一个跳舞的女孩）总结：动名词可以作主语、宾语、介词宾语、补语和定语等多种语法成分。
动名词的构成和用法
动名词的构成和用法动名词是一种特殊的词类，可以作为名词使用，并且具有动词和名词的双重特性。
本文将详细介绍动名词的构成和用法，以便更好地理解和运用。
一、动名词的构成动名词的构成方式有以下几种：1. 动词+ing：动词+ing形式构成的词即为动名词。
例如：swimming （游泳）、running（跑步）等。
2. 副词+动词+ing：一些表示目的或动作方式的副词加上动词的ing 形式构成的词也可作为动名词。
例如：forbidding（禁止地）、carefully reading（仔细阅读）等。
3. 动词+宾语+ing：有些动词后接宾语再加ing构成动名词。
例如：enjoy swimming（喜欢游泳）、finish reading（完成阅读）等。
二、动名词的用法动名词具有名词的用法，可以在句子中担任主语、宾语、表语、定语、补语等多种句子成分。
1. 动名词作主语：动名词作主语时，常常放在句首。
例如：Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）2. 动名词作宾语：动名词可以作及物动词的宾语。
例如：I enjoy swimming in the summer.（我喜欢在夏天游泳。
）3. 动名词作表语：动名词可以作为be动词的表语，说明主语的身份、特点、状态等。
例如：Her favorite hobby is painting.（她最喜欢的爱好是绘画。
）4. 动名词作定语：动名词可以修饰名词，起到定语的作用。
例如：I have a speaking test tomorrow.（明天我要进行口语测试。
）5. 动名词作补语：动名词可以作及物动词的补语，表示动作的对象。
例如：She kept her promise by returning the money.（她通过还钱来履行了诺言。
）6. 动名词的其他用法：动名词还可以用于介词后、动词不定式的替代、独立结构等。
例如：He insisted on going swimming.（他坚持要去游泳。
动名词用法小结 -【完整版】
动名词定式用法小结动名词是一种非谓语动词形式，其结构为“动词原形 ing”。
形式上与现在分词一样，但与现在分词有很大区别。
动名词既具有动词特点，又具有名词特点。
动名词词在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。
一、作主语1、动名词是由动词变化而来，所以，动名词的意义也是表示某个动作或事情。
例如：Reading Engih aoud in the morning wi do o u a ot of goodCheating on an eam ruin one' character 考试作弊毁坏人的性格。
2、动名词作主语时，对于一些比较长的动名词短语，一般采用"It i …"和"There i …"两种句式来表示。
例如：It i no ue waiting for him an onger 等他是没有用的。
There i no oing about uch matter 这种事开不得玩笑。
3、动名词作主语与不定式作主语的区别：动名词作主语通常表示抽象的或泛指的动作，一般不与特定的动作执行者联系在一起；不定式作主语通常表示具体的动作或行为，往往与特定的动作执行者联系在一起，如：It’ no ue cring over ing net timeThan ou for offering me o much hee3 下列动词后的动名词虽然是被动意义，但不用被动语态：Your car need fiing 你这车要充气了。
Thi cit deerve viiting 这座城市值得光顾一下。
The require tuding carefu 这个问题需要认真研究。
The tree want watering 这些树需要浇水了。
四、作定语动名词作定语的情况并不是很普遍，一般只限于单个的动名词作定语，表示“用于……的”或表示“处于某件事情中的……”含义。
(完整版)动名词用法小结
动名词定式用法小结动名词是一种非谓语动词形式，其构造为“动词原形 + ing”。
形式上与此刻分词同样，但与此刻分词有很大差别。
动名词既拥有动词特色，又具出名词特色。
动名词词在句子中能够用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。
一、作主语1、动名词是由动词变化而来，因此，动名词的意义也是表示某个动作或事情。
比如： Reading English aloud in the morning will do you a lot of good.Cheating on an exam ruins one's character考.试舞弊毁歹人的性格。
2、动名词作主语时，关于一些比较长的动名词短语，一般采纳"It is"和"There is "两种句式来表示。
比如：It is no use waiting for him any longer. 等他是没实用的。
There is no joking about such matters这.种事开不得玩笑。
3、动名词作主语与不定式作主语的差别：动名词作主语往常表示抽象的或泛指的动作，一般不与特定的动作履行者联系在一同；不定式作主语往常表示详细的动作或行为，常常与特定的动作履行者联系在一同，如：It ’ s no use crying over spilt milk抽.(象 )He realized that to go on like this was no use.具(体 )4、在实质运用中，一般能够交换，差别不大。
但在以下几种状况中不可以交换：当表语是动名词时，主语也要用动名词；当表语是不定式时，主语也要用不定式，如： Seeing is believing. = To see is to believe.5、动名词和不定式作主语，一般都能够使用形式主语it ，而将动名词或不定式放在句尾。
可是在以下句型中，一般宜用动名词，不宜用不定式来取代：It ’ s no use doing It ’ s no good doingIt ’ s a waste of time doing二、作表语1、动名词作表语与此刻分词作表语的差别：动名词作表语时相当于名词，说明主语的含义及内容，它与主语是同样关系，主语与表语交换地点不影响句子的基本含义，但不行用副词来修饰。
动名词的用法讲解
动名词的用法讲解
动名词是指以-ing结尾的词，它既有动词的意义，又有名词的功能。
动名词通常用来表示某种行动或状态的持续性、重复性或延续性。
常见的用法有以下几种：
1. 作主语/宾语：Walking is good for your health.（散步对
健康有益）
2. 作介词宾语：I’m interested in learning English.（我对学习
英语很感兴趣）
3. 作定语：The running water sounds relaxing.（流水声很令人放松）
4. 作表语：Her favorite hobby is singing.（她最喜欢的爱好是唱歌）
5. 作补语：I enjoy swimming in the sea.（我喜欢在海里游泳）
6. 作复合宾语：She kept practicing speaking English.（她一直
保持练习说英语）
需要注意的是，动名词还可以与情态动词、助动词、不定式构成
复合结构，例如：He should stop smoking（他应该戒烟）。
此外，
有些动词后既可以跟动名词，也可以跟不定式，但意义有所不同，例如：remember doing sth.（记得做过某事）和 remember to do sth.（记得去做某事）。
总之，动名词在英语中是一种非常常见的词类，掌握它的用法能
够大大提高语言表达能力。
动名词用法的归纳
动名词用法的归纳1. 哎呀呀，动名词可以作主语呢！就像“Singing makes me happy”（唱歌让我开心），这里的“singing”就是动名词作主语呀，多厉害！2. 嘿，动名词能作宾语哦！比如说“I enjoy reading”（我喜欢阅读），“reading”就是作“enjoy”的宾语，是不是很神奇？3. 哇塞，动名词还能作表语呀！像“She is dancing”（她正在跳舞），“dancing”就是作表语，表示她正在进行的动作呢。
4. 动名词作定语也很牛呢！像“swimming pool”（游泳池），“swimming”就是修饰“pool”的动名词呀，很形象吧！5. 你知道吗，动名词和动词不定式的区别也挺重要的呢！就好像“like doing”和“like to do”，想想看“like swimming”（喜欢游泳）和“like to swim”（想去游泳）的差别，是不是很有意思呀？6. 动名词的复合结构也别忽视呀！比如“His coming late made me angry”（他来晚了让我生气），“his coming”这就是动名词的复合结构呢。
7. 还有呀，动名词的逻辑主语要搞清楚哦！像“In his coming, I saw hope”（在他的到来中，我看到了希望），这里“his”就是“coming”的逻辑主语呢。
8. 动名词的时态和语态也得注意呢！“Having been done”这样的形式可别搞混啦，就好像“Having been told many times, he still made the same mistake”（已经被告诉很多次了，他还是犯同样的错误）。
9. 哎呀，说了这么多动名词的用法，大家可得好好记住呀！这样才能在英语学习中更加得心应手呀！我的观点就是动名词的用法丰富多彩，大家一定要认真掌握呀！。
动名词的三种用法
动名词的三种用法动名词是英语语法中的一种非常重要的语法形式，可以作为主语、宾语、定语、表语等，同时也可以用来表示一些特定的意义。
下面将介绍动名词的三种用法。
一、作主语动名词作主语时，通常表示某个具体的行为或状态，例如：- Swimming is my favorite hobby.（游泳是我最喜欢的爱好。
） - Reading books can broaden our knowledge.（读书可以拓宽我们的知识。
）二、作宾语动名词作宾语时，通常表示某个动作或行为的对象，例如：- I enjoy playing basketball.（我喜欢打篮球。
）- She hates doing housework.（她讨厌做家务。
）三、作定语动名词作定语时，通常表示修饰名词的一种方式，起到限定、具体化的作用，例如：- The running water in the river is very clear.（河中流动的水非常清澈。
）- The crying baby needs to be comforted.（哭泣的婴儿需要被安抚。
）除了以上三种常见的用法，动名词还可以表示一些特定的意义，例如：- V-ing + V-ed：表示同时或顺序进行的两个动作，如：He sat there, reading a book and drinking tea.（他坐在那里，一边看书一边喝茶。
）- V-ing + to-inf：表示动作的目的，如：He went there, hoping to meet his friend.（他去那里，希望能见到他的朋友。
）- V-ing + V-ing：表示两个动作同时进行，如：She was walking down the street, humming a song.（她一边走在街上，一边哼着歌。
）总之，动名词的用法非常丰富多样，对于英语学习者来说，掌握好动名词的使用，能够更加流利自如地表达自己的意思。
英语动名词的用法是什么
英语动名词的用法是什么动名词，指的是动词ing 形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。
它可以支配宾语，也能被副词修饰。
动名词有时态和语态的变化。
英语中的动名词是由动词变化而来。
1 英语动名词的用法有哪些1.动名词的复合结构：物主代词（或名词所有格）+ 动名词He suggested our trying it once again. 他建议我们再试一次。
2.句法功能:(1）作主语：Reading aloud is very helpful.朗读是很有好处的。
当动名词短语作主语时用it 作形式主语。
It’s no use quarrelling.争吵是没用的。
（2）作表语：The queen’s job is laying eggs. 蚁后的工作是产卵。
（3）作宾语：既可作动词宾语也可作介词宾语They haven’t finished building the dam. 他们还没有建好大坝。
We have to prevent the air from being polluted. 我们必须阻止空气被污染。
[agree to ，object to, close to , come to , lead to , refer to , equal to , familiar to , point to , thank to , devote to , next to , belong to , be used to , look forward to]动名词作宾语时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it，例如：We found it no good making fun of others. 我们发现取笑他人不好。
如下动词及短语只跟动名词作宾语：[enjoy, finish, suggest, avoid（避免）, excuse ,delay, imagine, keep, miss, consider, admit（承认），deny（否认）, mind, permit, forbid, practise, risk（冒险）, appreciate（感激）, be busy, be worth, feel like, can’t stand, can’t help（情不自禁地）, think of, dream of, be fond of,。
动名词的用法
动名词的用法动名词（Gerund）是英语中一种特殊的动词形式，它以-ing结尾，并且在句中起名词的作用。
动名词可以作为主语、宾语、介词宾语和表语等，具有多种用法。
本文将详细介绍动名词的用法及相应的例句。
一、作为主语动名词可以作为句子的主语，在句子中起到了名词的作用。
以下是一些常见的用法示例：1.Playing basketball is my favorite sport.–打篮球是我最喜欢的运动。
2.Learning languages requires time and patience.–学习语言需要时间和耐心。
3.Swimming is good for your health.–游泳对身体健康有益。
二、作为宾语动名词可以作为及物动词的宾语，跟在动词后面。
以下是一些常见的用法示例：1.I enjoy reading books in my free time.–我空闲时喜欢读书。
2.They avoid eating junk food.–他们避免吃垃圾食品。
3.She prefers watching movies to going shopping.–她喜欢看电影而不是逛街。
三、作为介词宾语动名词可以作为介词的宾语，放在介词后面。
以下是一些常见的用法示例：1.He is good at playing the piano.–他擅长弹钢琴。
2.We are interested in learning new things.–我们对学习新事物感兴趣。
3.She is afraid of flying in airplanes.–她害怕坐飞机。
四、作为表语动名词可以作为系动词的表语，说明主语的身份或特征。
以下是一些常见的用法示例：1.Her favorite activity is painting.–她最喜欢的活动是绘画。
2.The best thing for you is relaxing.–对你来说最好的事情是放松。
英语动名词的用法总结
英语动名词的用法总结动名词是一种特殊的名词形式，它由动词的现在分词形式构成，常用来表示动作或状态。
在英语中，动名词的用法非常广泛，下面我们来一起学习一下。
1. 作主语动名词可以作为句子的主语，例如：- Swimming is good exercise.- Dancing is my favorite hobby.2. 作宾语动名词可以作为及物动词的宾语，例如：- I enjoy playing basketball.- She doesn't like doing housework.3. 作介词的宾语动名词可以作介词的宾语，例如：- He is interested in studying Chinese.- She is good at playing the piano.4. 在某些特定词组中使用动名词在一些特定词组中使用，例如：- Look forward to + 动名词：期待- I'm looking forward to seeing you.- Be worth + 动名词：值得- This book is worth reading.5. 作定语动名词可以作为形容词的定语，例如：- The sleeping baby is so cute.- The running water is very clear.6. 作补语动名词可以作为系动词的补语，例如：- My favorite activity is reading.- Her hobby is traveling.总之，英语动名词的用法非常灵活，需要我们在实际运用中多加练习，才能更好地掌握。
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动名词的用法小结1动名词是一种非谓语动词形式。
1) 非谓语动词指的是在句中起名词，形容词或副词作用的动词形式，而不是作谓语的动词形式。
动词的非谓语形式分为动名词，分词，动词不定式。
Climbing mountain is a good exercise. (Climbing..., 动名词起名词作用）爬山是一项好运动。
Do you know the man wearing a white shirt. （wearing ... 分词起形容词作用）你认识那个穿白衬衣的人吗？He gets up early to catch the first bus. (to catch .... 不定式起副词作用）他早早起床是为了赶上第一班汽车。
谓语动词和非谓语动词的区别：2) 谓语动词在句中可单独作谓语，而非谓语动词不能单独作谓语。
Miss Mary teaches us English.玛丽教我们英语。
（teaches 动词作谓语）Mr.Victor came to our classroom to have a talk with us last week. 维克托先生上周来到了我们教室和我们谈话。
（to have a talk.... 不定式作状语）3) 谓语动词受主语的人称和数的限制，而非谓语动词形式没有这种限制。
Larke likes the pop music. 拉克喜欢流行音乐。
（动词用单数第三人称形式）Larke has nothing to do today. 拉克今天没什么事要做。
（do 用原形）非谓语动词的特征：2 如果非谓语动词是及物动词，后面须跟宾语。
Studying English is my favorite. 学习英语是我的爱好。
（studying 后跟宾语）To help him is my duty. 帮助他是我的责任。
（help 后跟宾语）3 非谓语动词可以带有自己的状语或逻辑主语。
Working under such a condition is terrible.在这样的环境下工作太可怕了。
(under such a condition 是working 的状语）It's too difficult for him to master English in such a short time. 他在这么短的时间内掌握英语太难了。
（for him 作不定式的逻辑主语）4 非谓语动词仍有语态和时态的变化。
I am sorry to have kept you waiting long. 对不起让你久等了。
（to have kept...是不定式的完成形式）Seen from the mountain, the city looks much more beautiful.从山上看，这座城市美丽多了。
（Seen from...是分词的被动形式5 非谓语动词在句中可以当成名词或者形容词来使用。
Our coming made him happy. 我们的到来使他很高兴。
（coming 起名词作用）There are two big swimming pools here. 这儿有两个大型游泳池。
(swimming 起形容词作用）非谓语动词的形式变化：不定式主动被动一般 to write to be written进行 to be writing /完成 to have written to have been written完成进行 to have been writing /现在分词主动被动一般 writing being written完成 having written having been written动名词主动被动一般 writing being written完成 having written having been written动名词是由动词原形+ ing 构成，同现在分词形式一样，在句中可作主语，宾语，表语和定语。
1) 动名词作主语：Talking like that is not polite. 那样谈话不礼貌。
Learning from others is important . 向别人学习很重要。
Putting on more clothes is not so good . 多穿衣服不一定好。
动名词可以象动词不定式一样，用it 先行祠代替，而把动名词写在后面。
It's no use waiting here, let's go home. 在这儿等着也没用，我们回家吧。
It's very difficult climbing this mountain. 爬这座山很困难。
2) 动名词作表语The nurse's job is looking after the patients. 护士的工作是护理病人。
Seeing is believing. 眼见为实。
3) 动名词作宾语有些动词须用动名词来作宾语,它们是begin, mind, suggest, finish, stop, need, enjoy, miss, keep.Please stop smoking in the house. 请不要在家里抽烟。
I like reading in the forest. 我喜欢在树林里读书。
Do you mind my opening the windows? 你介意我打开窗户吗？She is found of collecting stamp. 她喜欢集邮。
4）动名词作定语She is studying in the reading room. 她在阅览室学习。
He slept in the sleeping bag. 他在睡袋里睡觉。
动名词的否定形式：not + 动名词He pretend not knowing it at all. 他假装全然不知。
We considered not doing it now. 我们考虑现在不做这件事。
动名词的时态：动名词的一般时动名词的一般时表示动作与句中谓语动词的动作同时发生，或在谓语动词的动作之后发生。
I enjoy swimming in the big river. 我喜欢在大河里游泳。
I am used to watching TV in the evening. 我习惯于晚上看电视。
动名词的完成时动名词的完成时表示动作在谓语动词动作之前发生。
She regret not having studied the computer hard. 她后悔没有努力学习计算机。
Do you remember having promised me that? 你记得给我许愿了吗？动名词的被动形式：当动名词和它的逻辑主语是被动关系时，用动名词的被动形式来表示。
His being looked down upon made him sick. 他被人冷落使他很伤感。
I can't really stand being treated like that. 我简直受不了这样的对待。
动名词的几个特殊情况：1) 有些动词的后面能跟动名词做宾语，有些动词能跟不定式，有些两者都可以，它们的具体含义有时还不一样。
能跟动名词的动词有：avoid, consider, delay, deny, dislike, endure, enjoy, escape, forgive, finish, imagine, keep, mind, miss, pardon, prevent, resist, suggest, understand, can't help, 等。
能跟不定式的动词有：decide, desire, expect, hope, mean, pretend, promise, refuse, undertake, want, wish, agree, manage,能跟动名词和不定式的动词有：love, like, hate, prefer, dislike, begin, continue, intend, attempt, propose, want, need, remember, forget, regret, try, deserve, start,动词后面跟动名词还是不定式，含义不相同，总的来说，表示习惯的，一般性的动作多跟动名词，一次性的具体的被动动作多跟不定式。
I like to go with you. 我想和你一块儿去。
I like reading. 我喜欢阅读。
He promised to help her. 他答应过要帮助她。
We love watching VCD. 我们喜欢看VCD。
2) remember, forget, regret后面跟动名词时，动名词表示过去的动作，后面跟不定式时，不定式表示将来的动作。
I remember meeting him in the street. 我记得在街上见过他。
I remember to write a letter to my parents. 我想起来要给我父母亲写信。
3) "stop + 动名词"表示停止动名词所表示的动作，"stop + 不定式"表示停下来，做不定式所表示的动作。
Stop smoking, please. 请不要抽烟。
Let's stop to have a rest. 咱们停下来休息一下吧。
4) 动名词和分词的区别：动名词作定语时，动名词和它所修饰的词没有逻辑上的主谓关系，而分词作定语时，分词和它所修饰的词有逻辑上的主谓关系。
reading text 阅读课文〔动名词〕developing country 发展中国家〔分词〕a sleeping bag 睡袋〔动名词〕boiled water 开水〔分词〕。