经典思维50法读后感
德鲁克管理思想优秀读后感想读书心得
德鲁克管理思想优秀读后感想读书心得德鲁克管理思想优秀读后感想读书心得（通用20篇）通过阅读德鲁克管理学大师德鲁克管理思想这本书，你都有什么样的感受呢?下面店铺为大家整理推荐了德鲁克管理思想读后感，欢迎大家前来参阅。
德鲁克管理思想优秀读后感想读书心得篇1掌握德鲁克管理思想的精髓，要从德鲁克对管理的定义入手。
身为一名管理者，我们首先要弄明白管理是什么?管理为什么?德鲁克说：“管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。
”这就是德鲁克对管理的定义。
在这个定义中，德鲁克使用了一个关键词：使命。
什么是使命呢?使命就是组织存在的原因。
关于使命的假设规定了组织把什么结果看作是有意义的，指明了该组织认为它对整个经济和社会应做出何种贡献。
德鲁克认为，仅将管理者定义为“对他人的工作负有责任的人”是不够的，管理者应该是“对企业的绩效负有责任的人”。
这里所谓的绩效，就是合理使用资源(人员、设备、原材料等)。
管理者两项核心要务：建立团队/权衡利益第一项要务：管理者必须建立一支单一有机体的团队。
团队不仅仅是个体成员能力的简单集合，良好的团队能使全体成员的能力倍增。
如果两个人齐心协力，他们的工作绩效将超过十个单打独斗的人。
作为管理者，要协调大量活动。
协调是管理的精要所在。
企业必须协调股东、客户、社会、员工和管理人员之间的冲突。
经理人的任务是创造出一个大于其各组成部分总和的真正的、富有活力的整体，他把投入于其中的各项资源，转化为较各项资源的总和更多的东西。
第二项要务：管理者必须权衡目前利益与长远利益。
管理者所做的一切必须既有利于当前，又有利于根本的长期目标和原则。
他即使不能把这两个方面协调起来，至少也必须使之取得平衡。
他必须计算为了当前利益而在长期利益方面所作出的牺牲，以及为了长期利益而在当前利益方面所作出的牺牲。
他必须使这两方面的牺牲尽可能地小。
读书是教师最好的修行读后感（通用12篇）
读书是教师最好的修行读后感（通用12篇）读书是教师最好的修行读后感（通用12篇）当阅读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编精心整理的读书是教师最好的修行读后感，希望能够帮助到大家。
读书是教师最好的修行读后感篇1作者吴淑英的《读书是教师最好的修行》一书，收录了作者对50本经典书籍阅读后阐发的感受。
作者10年来坚持每周阅读一本书，十年如一日。
涵盖了教师需要阅读的不同类别的好书。
每个专辑里的选书，都是作者精心挑选的，比如在“教学即创造”中，作者选取了名家于永正的《做一名学生喜欢的教师——我的为师之道》。
于老师是大家公认的当代教育家，他的课堂如行云流水，与学生互动亲切自然，于自然、朴实中显功夫，他的课堂学生学得开心，也学得扎实。
作者从于老师书中提炼出“自己先变成孩子”的学生观、“遵循教育规律”的教学观、“要时刻以身示范”的为师观。
没有干巴巴的说教，但道理却深入人心。
教育改革，千头万绪，但重中之重是教师，教师是改变课堂，提升教学质量的关键，作为一名普普通通的教师，我的收获有以下几个方面。
一、教学是为了提升学生的学习能力教室的阵地是课堂，教学，是为了提升学生的学习能力。
所以我们要让课堂确确实实成为提升学生能力的场，而不是让学生，仅仅做我们的观众；我们要把回答问题的权利交给学生，而不是直接告诉学生正确的答案；我们要欢迎学生随时举手提出问题，而不是自顾自讲自己的课；我们要争取让每一个学生都积极回答学员问题，而不是只关注举手的少数学生。
二、设定高的学习期望教师在课堂上提问的时候，经常会遇到不愿作答的学生，“我不知道”是这些学生的口头禅，一些教师由于赶进度等原因，往往不再继续追问，而是选择另一个愿意配合自己的学生来回答。
当一个学生发现他在课堂上回答“我不知道”比回答具体问题来得方便，更好应付老师的话，他就会选择不回答；当一个学生发现自己趴在桌上睡觉，而老师不管的话，他就会经常趴着，学生不参与到学习活动中来，很多时候是为了逃避责任。
数学之美读后感（精选8篇）
数学之美读后感当阅读完一本名著后，你有什么总结呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的数学之美读后感（精选8篇），欢迎大家分享。
数学之美读后感篇1这本书一共3章，主要介绍了这些数学方法：统计方法、统计语言模型、中文信息处理、隐含马尔科夫模型、布尔代数、图论、网页排名技术、信息论、动态规划、余弦定理、矩阵运算、信息指纹、密码学、搜索技术、数学模型、最大熵模型、拼音输入法、贝叶斯网络、句法分析、维特比算法、各个击破算法等。
从第一章开始其明了幽默的语言就深深的吸引了我，让我觉得如果早一点看这本书，也许数学之于我就是另一番天地。
第一章里作者从原始人类的通信方式开始入手，人类最早利用声音进行的通信依赖于开篇给出的"编码—传输—解码"的基本原理，指出原始人的通信方式和今天的通信方式没什么不同，这世界上近现代最普遍的原理大部分都在人类发展的历史上被无意识的使用着。
第六章信息论给出了信息的度量，它是基于概率的，概率越小，其不确定性越大，信息量就越大。
引入信息量就可以消除系统的不确定性，同理自然语言处理的大量问题就是找相关的信息。
信息熵的物理含义是对一个信息系统不确定性的度量，这一点与热力学中的熵概念相同，看似不同的学科之间也会有着很强的相似性。
事务之间是存在联系的，要学会借鉴其他知识。
这本书里也能找到不少在学的课程知识，如大学专业课里，数电总是要比模电简单不少，而自然界里大部分的信号都属于模拟信号。
所谓模拟信号，是指从时间和数值两种维度上看来都是连续变化的信号。
在实际电路中，模数转换是一个很重要的过程，将预处理的模拟信号经过模数变换为数字信号，然后进行数字信号处理。
而数字化处理有很多优点，比如功能强大、抗干扰能力强、易于传输等。
简而言之，如果没有数学，就没有数字信号处理和传输的概念，而数字信号传输在当下大规模的集成电路里是必不可少的，这是通信成功的基本要求。
《经典常谈》读后感(精选38篇)
《经典常谈》读后感（精选38篇）《经典常谈》读后感 1读完这本书，给我的感觉它不仅仅是所谓的“经典常谈”，更是一本对于经典著作的导读。
纵观世界，现在全球一体化已经深入我们的内心，“世界市场”也已经初具规模，在我们的生活中，充斥着各种新的文化，作为新时代的我们，已经越来越少的在关注我国的传统文化，越来越少的家庭会给自己的孩子接受最传统的教育，越来越少的孩子了解我国古代还有如此精妙的作品，当然这也包括我自己。
在读《经典常谈》这本书之前，我只知道我国古代有一段时期“百家争鸣”那段时期出现了大量的'优秀作品，但我并不了解它们，直到我读了这本书我才知道，我国古代的作品，是我国历史上最璀璨，也是留给我们最宝贵的一笔财富。
虽然，我们目前无法改变这些我国的传统文化正在走向没落的现状，但我相信就目前而言经典是不会消失的。
如果我把经典比作一个景点，那么这一景点一定需要一个向导，而朱自清先生的这一本书正好充当了这一角色，他在这本书中详细介绍了何谓经典，更介绍了这些经典可以流传千古的原因，在这本夹叙夹议的书中，我了解了我国古代经典的博大精深。
《经典常谈》读后感 2这个暑假我读完了朱自清先生的《经典常谈》一书，该书主要介绍了我国古代文学的基本知识，囊括了朱自清先生对于例如“四书五经”等一系列诸子百家作品的独到见解，可谓是“国学入门书”，让我深有感触。
朱自清先生的这本书的书目编排顺序上依次是：说文解字，周易，尚书，诗经，三礼，春秋三传，四书，战国策，史记汉书，诸子，辞赋，诗，文。
书中自序中说“各篇的排列按照传统的经史子集的顺序，并按照传统的已经将“小学”书放在最前头。
”所以这样一个比较循序渐进的'次序也让读者能更好地来理解该书的宗旨。
朱先生也说，要读懂这些书，特别是经，史，子，集就必须先从理解字义开始，所以他选择把《说文解字》放在第一位，真可谓是用心良苦。
通观整本书，朱自清先生不仅对于每一部著作都做了精辟的解释，其中更包含了他自己独到的见解。
读后感怎么写及示范五年级
【导语】读后感这种⽂体其实就是⼀种⼩论⽂。
这个⼩论⽂是你就读到的书或⽂章中某⼀块内容、某个⼈，发表⼀下你的看法，这就叫做读后感。
更多相关内容请关注读后感频道！1.读后感怎么写及⽰范五年级 第⼀块:读了什么？ 第⼆块：有什么感想？你读这本书或⽂章有什么感想。
感想这个词应该说是“感”（感情）和“想”（想法）两个意思。
所以你写读后感是要表达你的⼀种感情或你的⼀种想法。
“读”要写的简单扼要。
“扼”就是抓，抓住⽂章的内容。
“要”是抓住⽂章的要点。
也就是说，你的读后感的“感”⼀定是针对最⽂章中最重要的内容来说的。
⼀定是针对某个⼈，某个情节，某个结果，某处情境，发达⼀下⾃⼰的看法。
所以： 第⼀块内容写读了什么，⼀定要简单扼要。
简单的说⼀下读了什么书，什么内容。
并且提出来其中哪⼀块内容引起了我的沉思。
第⼆块内容要写写⾃⼰的感想，就是“感”。
第⼀层⾯是表达⾃⼰的感情，直截了当说明⾃⼰的想法。
然后根据这⼀句话，分层说明。
可以⼀⼩节⼀⼩节地写，要⽤书中读到的内容证明你的观点。
⽐如我们读了《西游记》，我们说“孙悟空太了不起了，我很佩服他。
” 观点是“了不起”，感情是“佩服他”。
佩服他什么呢？很多孩⼦在这最重要的点上没有展开，但是他是不知道吗？他们知道，但是没写，多可惜！！ 理由⼀：⽆所不能，⼀个筋⽃⼗万⼋千⾥，可以上⼑⼭下⽕海。
理由⼆：忠诚。
理由三：不怕困难，坚贞不屈。
最后，希望我也能像孙悟空⼀样，我也想通过学习成为那样的⼈。
这就是读后感。
2.读后感怎么写及⽰范五年级 第⼀个⽅法：把⾃⼰放进去读。
就是让⾃⼰成为书中的那个⼈，或者成为那个场景中的那个⼈，你这样就跟这个⼈⼀样有他的喜怒哀乐，和他同呼吸共命运，和他⼀样经历各种各样艰难困苦，于是你就会对他有明确的感觉了。
第⼆个⽅法：多问为什么？读书要写读后感的时候要读的稍微慢⼀些，边记边想，多问为什么？“为什么会有这个事情呢”“为什么发⽣这个事情呢”，多问为什么，你就有感想出来了。
思路决定出路读后感
思路决定出路读后感思路决定出路读后感1价值决定价格，思路决定出路。
眼界决定境界，脑袋决定口袋。
定位决定地位，细节决定成败。
气势决定格局，智慧决定未来。
学习使人进步，读书使人聪明。
当我读完《思路决定出路》一书后，让我醒悟了许多，也让我成长了许多。
我深深体会到，成功只能靠自己努力。
要想成功，心里要有希望、要有毅力、有信心。
成功，这短短的两个字背后却藏着无数艰辛。
自暴自弃，很可能成为拦路虎、绊脚石。
不懈的努力非常重要。
我们只有不懈的努力，才能获得成功；只有不懈的努力，才能有美好的未来。
那么在努力的过程中，我们还要按照实际情况，灵活运作，在现实中突破思维方式，克服心理与思想障碍，确立良好的解决问题的思路，把握机遇，灵活机智地处理复杂和重要问题，从而开启成功之门。
面对我的教育事业，面对不一样的孩子和家长，面对日新月异的教学改革，没有自己独特的思路是不行，势必会遇到一些困惑，那么，有思路就有出路。
如何解决这些问题，需要正确的思路。
思路决定出路，出路始于思路，而行动则是连接思路与出路的关键。
在平时的教育工作中要善于思考，寻找有利于教育教学工作的方法，提高工作效率。
尤其在班级管理工作中，烦琐的事很多，包括教学工作、家长工作、人员组织工作等，只有不断实践，不断思考，不断创新，才能取得进步，才会得到大家的认可。
在学期初，参加了班主任工作计划交流会议，我发现每个教师都有不同的方法，每种想法透射出了教师的智慧，我们在学习大家的金点子过程中，会碰撞出火花，促进自己的工作。
我突然发现以前做得没能做得更好，是由于没有改变自己的思路，或是懒于改变自己的思路。
每个班都有自己的特色工作，我们可以根据班级孩子的实际情况、教师的特长创出自己的特色。
在本学期，我就根据自己的课题，在班级中将开展“快乐读书活动”的特色活动，活动还在尝试阶段，想法很多，但头绪有点乱，每个活动的重点在哪，以什么方式开展等？活动还在不断探索，但我认为，虽然还没有成绩，但我们有了想法，而且也在不断实践，不断努力，不断创新，不久的将来肯定会有回报，让孩子喜欢读书。
初二《经典常谈》读后感600字范文阅读《经典常谈》心得感悟汇总
初二《经典常谈》读后感600字范文阅读《经典常谈》心得感悟汇总经典常谈读后感的意义在于通过阅读经典名著或者名人传记等文献，可以拓宽自己的视野，增长知识，提高自己的素养。
同时，读后感也可以帮助我们更好地理解文献内容，加深对其中思想和道理的理解和认识。
以下是初二《经典常谈》读后感600字范文，和阅读《经典常谈》心得感悟汇总，可供朋友们来参考。
《经典常谈》读后感1浩瀚的书海一直延展至天际，终于凝缩成一个点。
在宇宙般无垠的书海中求索、吸收、消化，萃取精华凝成一本书，那就是我正捧在手心里的《经典常谈》。
这巨大的工程，全凭一个人的努力来完成。
这伟大的工程师，就是朱自清先生。
人有如沧海一粟，但集天地之精华。
《经典常谈》亦如灵气的人一般，乃浩瀚书海中的一颗璀璨明珠。
《经典常谈》以通俗流畅的文字，按历史发展的脉络梳理了从仓颉造字开始到《周易》《诗经》《春秋》、四书五经、诗、辞、文、赋的经典内容，为读者提供通览国学精华的指南。
其中所呈现的内容，有我曾用心通读过的，有偶尔翻阅未曾细细品味的，还有从未涉猎的。
朱先生在文中提到，担心一些人以为读了这本书就不必再读书中所罗列的原著了。
我倒觉得这种担心大可不必。
因为正如本书作者的写作宗旨，使经典普及于一般人。
人们若想从经典中汲取一定的营养，对此有个大概的了解，那么此书已将各类经典之精髓一一呈现，读之自然受益匪浅；若是国学的一般爱好者，正能从此书中得些经验，激发一探原著的兴趣，我对其中一些已经粗略读过的著作又提起了再读的兴致，而部尚未接触过的则已然排入我的读书计划之内，这也应当是作者的初衷之一吧；若要对其中一些或是所有的经典内容进行研究的，那此书则更能助力研究人员，使其易于把握方向、紧扣主题，无论是研究前的”热身、研究过程中的比对，还是研究即将出成果时的总结，都值得借鉴。
由此可见，朱先生研究国学经典而凝成的这本精华巨著，对不同层面不同需求的人都会大有助益，真乃善莫大焉！在《经典常谈》的阅读过程中，我不仅常被朱先生的研究精神、独到见解所感动，也不时为书中所介绍的一些经典作品的成书过程以及精彩内容所打动。
《拆掉思维里的墙》读后感(优秀7篇)
《拆掉思维里的墙》读后感（优秀7篇）拆掉思维里的墙读后感篇一看完《拆掉思维里的墙》，感觉它是一本不错的书，它的确是一本人生的开窍手册。
书中包含了心理学，职业规划，人生哲学。
各组章节主题也都是现实生活中的例证，鲜活可见，触手可及，有较强的说服力。
一个人要想有所作为，要想为社会做出更大的贡献，重要因素就是要有不错的自身素质，不错的自身素质包含很多内容，例如人品德行，文化知识，为人处世等等。
其次就是你的态度，你是积极的还是玩世不恭？是开朗的还是悲观厌世的？你生活的好与不好，成就是大是小都是由你的思维定势所决定的。
在今天这个变化多端的世界，我们最大的危险不是外界的压力与竞争，而是我们内心的模式，这些模式决定我们看到些什么，感受到些什么，如何思考以及最终成为怎么样的人。
因此：拆掉思维里的墙，改变我们的世界。
这本书，吸引我的不但仅是古典，不但仅是新精英，而更多的是书中的案例。
书中的案例，某些是我经历过的，某些是我正在经历的，某些又是我将来不会经历的。
这本书，又像《谁动了我的奶酪》的加长版，因为这本书可以改变一些你思考的方式。
书中的“换个角度去思考，换个方式去行动，换个心情去感悟，拆掉思维里的墙，你就会发现墙外的世界更华丽，也许成功就是这么简单。
”这让我又想到了“静”与“思考”，读书多了，你自然会变得很静，读书的收获多了你就会产生更多的思考。
现在的天底下没有什么“百无一用是书生”的概念，读书无用论都是骗人的。
或许读书和工作让你我感受到了世界的不公平，但世界的不公平不能改变，那为何不好好地改变自身呢？选择不对，努力白费，错误的努力比不努力还要可怕。
每个人都需要给自身未来设定一个方向，如果方向错了，那付出再多的努力也是白费。
人人都是规划师，关键是自身学会规划和修正，先要打破思维的僵局。
拆墙很重要，建墙更重要。
拆掉思维里的墙，你就会发现墙外的世界更华丽，成功就是这样简单。
爱默生说:一个人就是他整天所想的那些。
你所看到的世界，是你想看到的世界，我们的模式决定了我们看到些什么，想到些什么，如何思考，以及最终成为怎样的人。
思考快与慢读后感范文最新5篇
思考快与慢读后感范文最新5篇将人思考的系统分为系统一和系统二，虽然我们都知道直觉反应可能会错，但有时会更相信自己的直觉，我们以为仔细思考后的答案是正确的，但其实并非如此。
丹尼尔用各种案例与实验再告诉我们系统一二的区别。
下面给您带来思考快与慢读后感范文，希望能够帮助到您。
《思考快与慢》读后感1书名很形象，思考，快与慢。
原来我们的思考方式有两套方式，一套算是天性吧，就是凭直觉去想问题，想到什么就认为答案是什么并且是正确的，这就是快思考;而另一套则是组织更多的信息、数据进行综合分析的理性思考，通过综合分析后得出结论，这种就是慢思考。
读这本书启发挺大，当遇到与自己不同的观点时，不要轻易去否认别人，先想想，并且要多想想，甚至是站在对方的角度去想想，因为往往自己看一个问题受到了自己的经验、环境、以前接受的意识等的影响，并且容易过度自信地相信自己的想法是对的。
慢思考挺难。
因为受了很多与生俱来的快思考方式的影响，所以容易产生偏见、过度自信等等。
我很好奇的是为什么我们的天性是快思考的方式而不是慢思考的方式呢?书中没有给出答案，可能要涉及到生物学或者是人类学吧。
庆幸的是研究者们竟然意识到了这么不容易发现的东西，知道了人出生就喜欢快思考方式，并且快思考方式会产生偏见、错误、不理性等等，提醒了慢思考的重要性，让我们也有了意识，在生活中尽量去多培养自己的慢思考方式。
针对上面为什么人天性是快思考方式我突然想到了一个想法，也不知道是不是。
快思考方式其实是一种简化复杂事物的思维方式，就是把纷繁复杂的事情通过概念替换，情景联想等等换成比较简单容易回答的方式。
可能是远古时代人们要生存，会有很多突发情况，要快速对突发情况做出判断，没办法在短时间内考量各种情况，而是通过联想到上次的处理方式来快速做判断，所以渐渐人就形成了这样一种快思考优先的结果。
《思考快与慢》读后感2作者丹尼尔·卡尼曼是美国人，他因对判断和决策制定的理性模式提出挑战而荣获2002年度的诺贝尔经济学奖。
《反套路》经典读后感10篇
《反套路》经典读后感10篇《反套路》是一本由（美）大卫·迪萨沃著作，北京联合出版有限公司出版的平装图书，本书定价：49.8元，页数：272，特精心从上整理的一些读者的读后感，希望对大伙能有帮助。
《反套路》读后感(一)：反套路50条黄金法则反套路50条黄金法则：1凡事三思而后行2向固有的思维模式发出操作方式挑战3提防易得性偏差4意识到思维框架的存在5公开做出承诺并让他人督促实现目标6把整体目标分散为若干短期目标7反馈分析8学会放弃令人垂涎的目标9思考好坏两面10特殊性处理事件11对目标设法迈出第一步12不必自我告知而要扪心自问13养成刺粉的习惯14第一印象即收藏价值定位15碎片信息构成误认为的完美记忆16模拟体验多样化17想象刚吃完大餐能抵挡美食诱惑18对认识的人能感同身受比对陌生人容易的多，不要那么自以为是19元认知：自我反思能力20冰山一角效应：别总相信常识，要打破砂锅问到底21阻止负面情绪蔓延22勿将自我感觉正确和呵呵正确的混为一谈23取舍什么时候靠直觉行事24意识到偶发事件的是否真的有意义25事出有因找替罪羊负责是不对的26保持忙碌，重要的是去做27预测情绪时回低估情绪反应28及时反馈能带来动力29同理心会让我们更难识别雷米雷蒙县谎言30用好核对清单31反事实思维让我们从错误中汲取汲取教训但应适度打住32应对拖拉的说辞刻意关注33比喻让他人更易于理解和记住34周遭的事物随时影响我们的个人主义35机会只会留给有准备的人36思维流畅性越高越容易在脑海里里头扎根37道德缺陷与道德行为处于平衡状态38大脑对新年的判断无法区分39不管经历本身是好是坏归根结底都是概率在作祟40合取错误：合起来的表述并不比原来的表述更准确41谨慎看待表面价值，要对照实际价值42不要轻信THOMAS-人类催产素调节系统，即别轻易回报他人对你表现出像的信任43将失败归为游戏的一部分，而非游戏的终结，局部的胜负无关紧要，中长期结果才是最重要的44则表示注意他人告诉你不这么做会后悔，他只是在暗中恫吓你45用技巧抑制冲动，延迟获得满足感46规避词语引导认知47区分模仿第三类行为的好坏；注意给行径别人当榜样时的行为48社交孤立的人易被巴波姆县冲突吸引49多思考逃避现实的消遣可能出现的后果50适当切换任务以提高效能《反套路》读后感(二)：认知科学+脑科学之大乱炖罗胖推荐的书有一些真是名不副实，这本书只适合完全不了解认知科学或脑科学又想对它们有个大致概念的人群。
什么是真正的教育读后感
什么是真正的教育读后感什么是真正的教育读后感（一）胡秀武我阅读了《什么是真正的教育——50位大师论教育》一书，这确实是一本兼具思想性、可读性和经典价值的教育智慧读本。
书中介绍了蒙田、夸美纽斯、康德、赫胥黎、杜威、苏霍姆林斯基、蔡元培、叶圣陶等50位古今中外思想家、科学家、教育家关于教育的精彩论述，集中回答了教育的本质、教学的艺术、知识之美、教师的职业生活，会发现，教育，来可以如此朴素而美好！"学校的目标是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看做是自己人生的最高目的。
"——爱因斯坦（119面）指出了育人的最终目的，无论学到多少知识，但都应有利于社会的进步和发展。
教师不仅要求学生说得出学过哪些词，还要讲得出它们的意思和实质，在评估学生的成绩时，不是看他记住多少，而是会不会生活。
学生刚学到新的知识后，老师应遵照柏拉图的教学法，让他举一反三，反复实践，看他是否真正掌握，真正变为自己的东西。
吞进什么，就吐出什么，这是生吞活剥、消化不良的表现。
肠胃如果不改变吞进之物的外表和形状，那就是没有进行工作。
我们的思想徒劳无益地听凭别人的想法摆布，受它们的奴役和束缚。
我们脖子上被套了根绳索，也就步履沉重，失去了活力和自由。
"教师的职业就是要研究人，长期不断地深入人的复杂的精神世界".——苏霍姆林斯基（209面）的教育观阐明了教师的工作的复杂性。
这个大干世界，是一面镜子，我们应该对镜自照，以便正确地认识自己；有人还把它分门别类，使之更加五彩缤纷。
总之，我希望世界是我学生的教科书。
它包容形形色色的特性、宗派、见解、看法、法律和习俗，可以教会我们正确地判断自己，发现自己的判断力有哪些不足和先天缺陷"因为爱、感激、信任和服从的情感的产生，是母亲和孩子之间本能的情感吻合的结果，所以这些萌发了的情感的进一步发展便是人类崇高的艺术！"——裴斯泰洛齐（258面）的教育观阐明了爱的多面性。
数学经典书籍读后感(3篇)
数学经典书籍读后感（3篇）数学经典书籍读后感1今日，爸爸给我买了一本书，我一看是《马小跳玩数学》，这是什么书呀？于是我津津有味地读了起来，我发觉原来这本书还真好玩，其中有个故事令我特别难忘，就是《扑克嬉戏》。
故事是这样的，有位魔术师请了一位观众抽了一张扑克牌，让观众不要给他看，而是给其他的观众看，然后魔术师就给了这位观众一个公式，让他把所抽的扑克牌上的数字先乘以2，再加3，和再乘以5，最终再把积减去25，然后让他把算出的结果告知他，那位观众算好后就把结果50告知了魔术师，只见魔术师从牌里抽出了一张数字6的`扑克牌给观众们看，观众们都感到不行思议，后来又用同样的方法试了几遍，都是正确的，观众们发出了啧啧地赞扬声，其实这位魔术师是运用了数学公式，他把结果先加上10，然后再把和除以10，这样结果就出来了。
还有许多这样精彩的数学嬉戏，让我们在玩的时候就把握了学习方法，真的很棒！放暑假了，妈妈给我买了一本书，我很快就被书的名字吸引住了，《马小跳玩数学》，在平常，大家都是学数学，而马小跳把它变成了“玩数学”，我感到很有意思，数学怎么就可以玩呢？想到这，我边翻开了书看了起来，果真和以前的大不一样，很有意思的。
已将故事的方式，将数学通俗易懂的讲解并描述给大家，树立有许多好玩的故事，我喜爱《蜗牛爬鱼缸》和《野战有嬉戏大事》等。
每个故事都有一道数学题，马小跳都能一一解答。
马小跳是一个聪慧欢乐的同学，他有正能量，在生活中遇到各种问题他都能保持主动向上的心态。
他爱玩、爱闹、爱哭、爱笑也闯祸不止。
成果一般却有情有意，真诚待人，是一个老实和善的好同学，我艳羡他，更佩服他。
读了《马小跳玩数学》这本书后，我也明白了学习数学的窍门了，无论难题有多大，只要我们肯专心、下苦功就肯定能够找到方法解答的。
数学可以玩，语文也可以玩，让我们一同来把课文难题当作嬉戏来玩玩吧！数学经典书籍读后感2暑假里，我读了《数学在哪里》这本书，它主要是唐彩斌和彭翕成编写的，这两位文学作家很出名气，我还读过他们好多的书籍。
猫捉老鼠动画片读后感50字
猫捉老鼠动画片读后感50字猫捉老鼠动画片读后感50字通用文档第1篇猫捉老鼠动画片是一部经典的动画片,许多人都有看过。
作为一名博士,我认为这部动画片有许多值得我们深入探讨的主题和细节。
这部动画片主要讲述了猫和老鼠之间的斗争。
猫总是试图捉住老鼠,但老鼠总是能够逃脱。
这种斗争在动画片中的表现非常有趣,也让人深思。
我们可以将这种斗争视为生活中不同阶层之间的斗争,例如富人和穷人、强者和弱者等等。
这种斗争不仅仅存在于动物之间,也存在于人类社会中。
在这部动画片中,猫和老鼠都有自己的特点和性格。
猫总是自以为是,认为自己是最聪明的,但往往会被老鼠所打败。
老鼠则是非常机智和灵活的,总是能够找到逃脱的方法。
这种对比也非常有趣,它反映了人类社会中不同人的性格和特点。
有些人可能像猫一样自以为是,而有些人则像老鼠一样机智灵活。
在这部动画片中,猫和老鼠之间的斗争也有许多象征意义。
例如,猫可以象征着权力和统治,而老鼠则象征着反抗和自由。
这种象征意义也非常有趣,它反映了人类社会中不同阶层之间的斗争和对抗。
猫捉老鼠动画片是一部非常经典的动画片,它通过猫和老鼠之间的斗争,反映了人类社会中的许多问题和矛盾。
这部动画片不仅仅是一部娱乐作品,更是一部值得我们深入探讨的作品。
猫捉老鼠动画片读后感50字通用文档第2篇【内容过多，请注意字数限制】【开头】首先，我要说的是，猫捉老鼠这部动画片，是我国动画产业的一部瑰宝，它以极富教育意义的主题，精湛的动画技巧，吸引了无数观众的目光。
【主题解析】猫捉老鼠，看似简单的故事，其实蕴含着丰富的哲学。
猫的机智、勇敢、坚持，以及老鼠的狡猾、胆小，都通过这部动画片得到了生动的展现。
它告诉我们，生活中，我们要有猫的勇敢和坚持，面对困难，我们要像猫一样，勇往直前，永不放弃。
同时，我们也要警惕老鼠的狡猾，不能被他们的花言巧语所迷惑。
【动画技巧】在动画技巧上，猫捉老鼠同样让人惊叹。
动画中的猫和老鼠，动作流畅，表情丰富，让人感觉他们就像真实的生命一样。
京瓷哲学第51条以心为本的经营读后感
京瓷哲学第51条以心为本的经营读后感全文共5篇示例，供读者参考京瓷哲学第51条以心为本的经营读后感1近日，品读了公司发的日本经营大师稻盛和夫的作品《京瓷哲学》。
读书时刻，心里犹如春风拂过，清水潺潺，对灵魂是一次潜心的修炼、对生活是一次真切的回答、对未来是一次美好的冀望！积极的心态是实现非凡人生的起点，是生命的阳光和雨露，让人的心灵成为一只翱翔的雄鹰，驰骋于浩瀚的天际，消极的心态是失败的源头；是生命的慢性杀手，使人受制于自我的阴霾里，畏缩在狭隘的角落。
随着阅读的深入，胸襟开阔了，心态也变得阳光了，凡是总往好的方面想，用积极的心态去迎接每日的朝阳。
“思维方式”是我们人生坐标的选择，是正是负还是零，将决定了人生前进的方向和最后的结局，思路决定出路，方向不对，努力白费。
我们要明白未来是由每一个今天组成。
没有灿烂的今天，就没有光华的明日，没有今天的点滴累积，哪有未来丰硕的收获？有句歌词如是唱到：“现在才是关键，最重要就在眼前。
”所以在工作中，事先我都做好计划与安排，竭力完成当日的工作，今日事今日毕，当天事决不留到明天，当想到一个好“点子”时就立即行动，并用阳光的心态努力将一件件事情办好，完成得漂亮。
“燃烧自我，照亮他人，点燃激情的火把。
”要成就一番大业，就必须能够自我燃烧激情，成事者皆能自我“燃烧”，并能把热量传递给周围的人。
这样的人往往能率先行动，用积极的思想和行为为别人树立起榜样，时刻彰显着积极的生活态度。
也许我现在还不完全是一个能“自燃”的人，但是当我能“自燃”时，我便充分地点燃激情，表露善意，发挥能力；当我不能“自燃”时我便靠近能“自燃”的人，嫁接火种，燃烧自己，温暖他人。
褪祛浮华，回归理性，让激情燃烧，用理性护航，用努力去浇灌幸福的花朵，积极健康地生活、工作，让天天快乐，分秒精彩，我们将活出灿烂的未来！京瓷哲学第51条以心为本的经营读后感2稻盛和夫先生的《京瓷哲学》讲述了很多哲学道理，其中包括了提高心性、精益求精、完美主义、热爱工作、经营要诀等，学习京瓷哲学之前，感觉哲学是与工作毫无关系的词汇，通过学习才知道京瓷哲学的一切来源于生活，来源于工作的积累。
经典教育类书籍读后感（通用11篇）
经典教育类书籍读后感（通用11篇）经典教育类书籍读后感（通用11篇）当细细地品读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家收集的经典教育类书籍读后感（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
经典教育类书籍读后感1陶先生的“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”这句名言，是我们“教书育人”的永恒主题。
第一，“知行统一”。
我们的教育归根结底要培养什么样的人？教育的根本目的和实施素质教育的首要任务是什么？这是揭示了教育目的的真谛问题。
我们在注重知行统一的同时，不可忽视学生的心理体验，即如何使学生知行达到和谐统一，真正使学生达到“学做真人”，成为真、善、美的人。
因此，作为教育工作者就应担负起应尽的职责，帮助、教育和引导他们竖立以爱国主义、社会主义、集体主义为核心的人生观，以及在这种人生观指导下所建立起来的道德、品质、意志。
第二，探索真理。
我们所处的时代是一个信息爆炸的时代，学生所接触的信息及更新的知识，瞬息万变。
面对这些，学生既感兴趣，又难以招架。
兴趣是对真理探索的钥匙，但在探索真理的过程中，学生往往被各种难以解决的问题所困惑，被各种非本质的自然现象所缠绕。
陶先生留给我们的教育理论是一笔巨大的精神财富，我们要把这笔财富投入到平常的教育教学工作中，千教万教教人求真，千学万学学做真人，用我们坚定的步伐引领孩子走向光辉的胜利彼岸！经典教育类书籍读后感2最近读了《教师行为的50个细节》，通过读书让我觉得，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。
读这些教育专著时，我边看边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。
这些书在教我将来如何成为一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。
以下是我的一些体会：一、教师教育行为细节育人是教师工作的重要内容。
教师的教育行为要发挥理想的效果，必须摆脱枯燥与乏味的单一说教，关注自身行为的细节，从细小之处来影响学生。
《坚持》读后感6篇
《坚持》读后感6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《经典思维50法》读后感
《经典思维50法》读后感读了《经典思维50法》，每一种思维都值的我们深思和学习，不论是经典的思维法、还是有效的思维法、亦或是实用的思维法，都令我豁然开朗、茅塞顿开。
最令我震撼的是有效思维法中的《费米思维》，这是一种最简单、最省力、最准确的思维法则，并具有普遍的适用性。
比如说本书案例中，费米在芝加哥大学讲课向学生提出的问题“芝加哥有多少钢琴师？”，此问题一出，同学们都一脸茫然，不知所措，一头雾水，无从回答，而费米用他的费米思维很快的回答了这个问题。
实质上就是做个简单的数字乘除法。
要问有多少个调琴师就得知道有多少架钢琴，要想知道有多少架钢琴，就需要知道有多少家庭使用钢琴，而芝加哥的总人数是300万，如果每个家庭平均4个人组成一家，全市家庭中1/3拥有钢琴，这座城市就有25万架钢琴，如果每架钢琴每5年调一次音，一年要调5万次，如果每个调音师一天能够调4架钢琴，他一年的工作日为250天，那么他一年能调钢琴1000架，依次可算，全市共有50位钢琴师。
事实上，在工作中很多问题都可以用费米的这种思维法，比如卢总回答包头电视台记者的问题：为什么说小肥羊还可以在全国范围内开1000家店面,卢总就是用运了此种思维方式。
全国城市分为一级、二级、三级、还有县级城市，只要知道各级城市总共有多少座，每一座城市能开几家店，就可计算出未来全国还可以开多少家小肥羊店。
还有人力部门在各个模块中都可以运用这种方式，要想知道明年需要招聘多少员工，首先要知道开多少家店面，每家店面需要多少员工，就可计算出总共需要招聘多少员工，比如预测人工成本、奖金、保险以及开展多少场培训等等，还有各个部门、各个领域、各个学科都可以运用此种简单的行之有效的思维方式。
随着社会的不断发展，市场经济的激烈竞争，高科技的不断问世，人们的头脑中充斥着各种各样的知识，思考的问题也越来越多，联想也越来越多，硬是把简单的问题复杂化。
前一段时间，网络上还爆出一条新闻，说某地发现空中有个来历不明的发光点，速度很快，发光点在空中盘旋了一圈就不见了，此新闻一出就引来一片嘘声，短短几分钟就有上万个跟贴，都说又现不明飞行物UFO，还联系了我国以及各国近年来的一些奇怪的现象，总想和UFO扯上关系。
经典常谈读后感600字初二作文集合6篇
经典常谈读后感600字初二作文集合6篇作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为学校作文、中学作文、高校作文(论文)。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、谈论文。
以下是为大家整理的经典常谈读后感600字初二作文集合6篇,欢迎品鉴!经典常谈读后感600字初二作文1这个寒假我读完了朱自清先生的《经典常谈》一书，《经典常谈》是朱自清先生在20世纪30年月末到40年初代为中同学撰写的一部分。
这本书主要介绍了我国古代文化的基本学问，还包括了朱自清先生对四书五经的独有的理解。
朱自清先生的《经典常谈》全书共13篇主要包括《说文解字》，《周易》，《尚书》，《诗经》，《三里》，《春秋三传》，《四书》，《战国策》，《史记汉书》，《诸子》，《辞赋》，《诗》，《文》，还有系统性的介绍了中国古代文学的进展与历史脉络。
朱自清先生的《经典常谈》这本书，内容简洁精辟，语言流畅不仅有高度和深度，更有大众所能接受的广度，还有这是一本写给中同学看的书。
所以普及性和通俗性较为强等。
在这本书中，我最喜爱《文》由于文字不同，体现出了国家和民族的书面表达方式和思维是不一样的。
文字使人们进入有历史记录的文明社会。
而且文字是语言的符号是不行缺少的部分。
读完了朱子清先生的这本书后，我更加深化的理解了读经典的意义。
读经典不仅仅是要学习学问而是通过阅读古代经典吸取先贤的才智，丰富自己的精神世界等。
这本书的主题思想是为了给盼望读经典的中同学做个向导，教导阅读的门径，让他们面对豪如烟海的古代典籍经典常谈读后感600字初二作文2这个暑假我读完了朱自清先生的《经典常谈》一书，该书主要介绍了我国古代文学的基本学问，囊括了朱自清先生对于例如“四书五经”等一系列诸子百家作品的独到见解，可谓是“国学入门书”，让我深有感受。
朱自清先生的这本书的书目编排挨次上依次是：说文解字，周易，尚书，诗经，三礼，春秋三传，四书，战国策，史记汉书，诸子，辞赋，诗，文。
思路决定出路读后感与心得(精选10篇)
思路决定出路读后感与心得(精选10篇)思路决定出路读后感与心得篇1《思路决定出路》的确是值得一读的好书，或者通过它，我可以找到自己的出路。
世上的很多事，很多物，我们常常执着于自己的判断，常常陷入一种不能自拔的状态，这就仿佛走入了迷宫一般，寻不得出路。
其实，有时候，只需要转个身，换个角度，就能看到出路。
一、关于出路什么是出路?说白了，就是让你能生存下去的一种选择，可能在无数的经历中，你的经验和习惯会指引你做出一个选择，但是，这个选择却未必能解决现在的矛盾，这时候，就必须要打破陈规，另辟新径，假若不能适时应务，那结局就会像毛毛虫一样，因“循规蹈矩”而丧生“人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。
”这话说得真对，可以说人在每一刻都面临着各种各样的选择，停下脚步或是继续前行，左转还是右行。
有些选择无足轻重，然而有些选择却可以改变一个人一生的命运。
二、通晓进退规则“未曾清贫难成人，不经打击老天真，自古英雄出炼狱，从来富贵入凡尘。
”旨在说明人生道路上布满了荆棘、坎坷，没有经历过风雨的洗礼、沙石的磨砺，纵使才华横溢也枉然。
想起一句话来，走错了路的时候，停下来，其实就是前进。
从军事角度上说，退兵与进兵，各有其道，各有其效，以退为进也是一种策略，我想它也同样适用于生活和生存吧。
事事锱铢必较，针锋相对，结果未必会如人愿，相反，懂得在适当的时候退一步，可能接下来的路会变得更加通畅顺达。
与人相处更是如此，正所谓“水至清则无鱼，人至察则无徒。
”凡事不必争个胜负，能够在该退的时候退，当进的时候进，方能在平易中突显个性，在柔弱中体现刚强。
三、明白取舍之道人的一生总要面对无数个十字路口，总在面临无数个得已的或不得已的选择，没有人可以鱼和熊掌兼得，当你选择了一样，就意味着你必须放弃另外一样，最简单的例子就是如果你早上选择了吃米饭，那就意味着你舍弃了吃主食的权利，或者你可以选择同时吃几样，但是你不得不承认，你必须得放弃一些，否则，你将无法承受。
读后感50字大全
读后感50字大全1. 《红楼梦》：这是一部充满着爱情、争斗和梦幻的小说。
通过它，我明白了爱情是无法用金钱衡量的，贪婪和虚荣会带来痛苦，而真诚和善良则能救赎一切。
2. 《1984》：这本书打开了我对社会控制和个人自由的思考。
它提醒了我要警惕权力的滥用，坚守自己的独立思考和真实性。
3. 《活着》：这本书真实地展现了生活的残酷和人性的复杂。
作者对人类的无尽苦难和生命的意义进行了深刻思考，让我对生命有了更深刻的理解和珍惜。
4. 《小王子》：这本书是一部童话，却道出了成人世界的无奈和忧伤。
它提醒了我要保持童心，珍惜纯真和美好。
5. 《不可知论》：这本哲学著作引发了我对知识和真理的思考。
它教会了我应该谦虚地面对自己的无知，并培养主动学习的态度。
6. 《围城》：这本小说揭示了人性的矛盾和选择的难题。
它让我明白人的困境和挣扎，同时也提醒了我要珍惜眼前的幸福和真挚的情感。
7. 《解忧杂货店》：这本书以温暖和慈爱的方式为每个人都疗愈心灵。
它教会了我理解和宽容他人，并懂得寻求帮助与支持。
8. 《傲慢与偏见》：这本经典爱情小说教会了我不要以貌取人，要跳出传统观念，学会包容与尊重他人。
9. 《人类简史》：这本书从宏观的角度解读了人类的历史和发展。
它让我了解到人类面临的诸多挑战和机遇，同时也激励我去追求自己的梦想和改变世界。
10. 《活法》：这是一本同人成长励志书籍，通过介绍人生经验和观念，给人一种导航般的指引，让我明白了追求幸福的真正路径。
11. 《追风筝的人》：这本小说让我感受到了友情和家庭的重要性，教会了我勇敢追求正义和坚持自己的信念。
12. 《囚鸟》：这本书以幽默的方式讲述了哲学和人生的智慧。
它提醒我要积极面对人生的困难和挫折，并乐观地面对未来。
13. 《战争与和平》：这部巨著让我了解到战争对人类的巨大破坏和社会的复杂性。
它呼吁和平与理解，并教会我去关心他人及构建和谐的社会。
14. 《福尔摩斯探案全集》：这本书让我欣赏到推理和智慧的魅力。
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《世界上最伟大的50种思维方法》读后感
就像在本书的引言所说“思路要是不对，再多努力也是徒劳，这时候脑筋转得越快，往往也死得越早；而好的思路，会使人生旅途充满亮光。
每一种好的思维方式，都是生命历程中一盏明亮的灯，引导你正确地走向成功的彼岸。
”。
“人的大脑里蕴藏着丰富的宝藏，而思维方式，是其中最珍贵的资源”。
人在一生中通过观察、学习、实践、思考、汇总等方式在不断的积累自己知识以外，也在训练和开拓自己的思维方式和方法。
对一个问题、一个事件常人通常能观察和和分析出的答案和结果就可能是好几种，但最简单，最有效的处理方法就与他的思维方式有直接的关系。
在本书中通过讲故事、案例分析等方式对经典思维，有效思维，实用思维等三大类50种思维方式进行了描述和解释。
其中的每一种思维方式都值得我们学习和思考。
对我印象较深的经典思维方式是《上帝思维方式》。
“关爱别人，收益自己”。
本书讲的故事：有个教士想知道地狱和天堂的区别，就询问了上帝。
上帝听后没有直接回答教士并带他到一各房间内，教士看到房间的中央放着一锅热腾腾的肉汤，一大群人围着汤锅傻坐着，个个愁眉不展，原来，他们每个人虽然手里都有一把汤匙，因汤匙柄子太长，谁也没能将汤拿到自己的嘴边喝，眼巴巴的看之美食饿肚子。
上帝带着教士到另一个房间，教士看到与前一个房间一样的情景，但围着汤锅，拿着长柄汤匙的这群人脸色却充满了幸福和满足感。
见此、教士不解问上帝：这两屋子的人为什么差别如此之大呢？上的笑着回答说：“难道你没有看见第二个房间里的人都互相帮助吗？”原来，第二个房间里的人都彼此合作，用长柄汤匙喂对方喝汤，这样大家都喝上了汤。
这就是天堂和地狱的区别。
通过以上故事可以看出，在生活中关心他人、关爱他人就能为自己找到快乐的同时也会被别人所关心。
如果人与人之间都能以关爱和关心相待，这世界就会更加美好和谐。
在工作中，关心客户也有相同的含义。
在我们向客户提供的各类服务当中体谅客户、关心客户的需求，以真情关爱的的态度给客户提供服务，也肯定能得到客户的认同和满意，从而不仅让自己有成就感、满足感使自己快乐之外，为自己和事业积聚很多无形的资本。
这样的思维方式与日本经营之圣道盛和夫先生的敬天爱人，利他之心的理念颇为相似。
伟人之所以伟大是因为他们的大
公无私而受世人敬仰，假使把是非得失看得太重，只会让自己与伟人的差距越来越遥远！
这本书中介绍的50种思维方式还是值得一读的，很多时候我们不成事的关键不是设计的问题，也不是选题的问题，大都是出在思维方式上。
司马光为了救人，把缸砸碎，这就是很值得借鉴的思维方式。
很多思维方式都是我们在日常的工作和生活中见到，并经历的。
只是忽略了，如：逆向思维、收敛思维、减法思维、分解思维……
工作中，我们常常在用复杂的思维做复杂的事情，把简单的问题复杂化，这就加大了我们的工作成本，消耗自己和公司的资源，长期处在这种复杂的思维模式中，就体现出对工作效率的下降，对处理事物的拖泥带水。
而书中的简单思维方式告诉我们，最伟大的真理常常也是最简单的真理。
因为任何基本的东西都是简单的，宏伟事业的核心是简单的，人类文明的根基是简单的，人性本原是简单的，一切创造的起点也是简单的。
现实生活中，人们往往把简单的问题复杂化，究其原因，最主要的因素是大脑中已经拥有的过多的知识在作祟，知识丰富有时候未必是好事，恰恰是它束缚或阻碍了人的思维进步。
所以说，最简单的办法也是最聪明的办法。
我自己也常常有一种对待事物最低谷的思维方式，坚持再坚持，忍耐再忍耐，读过这本书后，我想其实这样的思维理论有了一个更好的解释“底线思维”，这种思维的原则是：当一件事情已经坏到底的时候，只会有两种可能：第一，不可能更坏了；第二，物极必反。
设定最低目标，争取最大的期望值，这就是底线思维预期。
“只有更好，没有更糟”。
于是恐惧不复存在，光明就在黑暗的尽头出现了......
做为永新企业的总经理，我一直在书中找寻一种精神，一种让我们团队奋进，开拓、勇往直前的思维定律，当我看到“进取思维”的时候，让我内心一怔，进取，是我们自律和执业操守的一种精神力量，从个体到团队，只要我们有了一种不惧困难、执著和积极向上的精进思维，企业就会有一种灵魂根植于我们的内心深处，如同书中的希拉里想要攀登人类所知高达8848米的世界最高峰--珠穆朗玛峰。
在他失败数周，他被邀请到英国的一个团体演讲，希拉里走到讲台边，握紧拳头指着山峰照片大声说：珠穆朗玛峰！你第一次打败我，但是我将在下一次打
败你，因为你不可能再变高了，而我却仍在成长中！”，而仅仅一年以后，希拉里成功地成为第一位登上珠穆朗玛峰的人。
这种积极向上的处事方式，激励着他完成他的梦想，而我们的团队也需要有对永新企业的远大目标，我们走在离目标越来越近的路上，我们需要一点点勇气、一点点信心、一点点执著和付出我们的智慧，我们就离那个目标更进一步，改善那些藏在我们内心中的徘徊、克服对困难的恐惧，用全新的思维方式积极向前。
让我们的内心阳光灿烂，心中有阳光的人，走在那里都能照耀出光辉，会让挫折和磨难变成向上的动力“生活中的往事，一切取决于你一个人能不能光明思维----即使地狱也有一条通往天堂的路，关键是用心寻找这条路”，激发新的生命潜能和创造潜能。
人生多坎坷，但对具有卓越光明思维素质的人来说，苦难是人生的教科书，是一种难得的机遇，是引导天才成才、造就雄才英杰的卓越教师。
所以，结合这样的思维，我们就能打造一支勇往直前的团队！
以前，我看到一本书中讲到的“蝴蝶效应”，就是说，在安静的亚马逊丛林中，一只小小的蝴蝶在空气炎热凝滞的树叶上轻轻的扇动了一下翅膀，周围的空气随着翅膀的煽动动起来，带动了越来越多的空气气旋，慢慢的形成了强大的亚马逊热带台风，席卷肆虐....我们往往看不起小事情，对于小事情得过且过，而危机往往隐藏在这些小小不然的事情中，这就是书中讲到的“多米诺思维”，量变引起质变，在这个世界上，你不能忽视任何一个微小的事物，往往，一个微小的东西，很可能就是改变大局的触发点。
一张张小小的骨牌一一倒下，形成“多米诺效应”隐藏着惊人的神奇的威力---这就是“微量放大程序”，盛田昭夫说“如果你每天落后别人半步，一年就是一百八十三步，十年后即是十万八千里”可见，我们每天的工作，学习和生活需要我们提前半步，进步在一丝一毫中，只有我们的那一点点微小的贡献，企业就是一个巨大的量变过程，从我做起，从我们身边做起....
最后，我看到关于“互动思维”的这样一种模式，让我们分享一下。
互动思维是一种集体创造性思考法，又称头脑风暴法，由美国企业家奥斯本首创，意为用脑力去冲击某一问题。
头脑风暴是世界范围内应用最广泛、最普及的集体激励方法，这种方法的特点是：克服心理障碍，思维自由奔放，打破常规，激发创造性的思维活动，获得新观念，并创造性的解决问题。
头脑风暴法又可分为直接头脑风暴法（通常简称为头脑风暴法）和质疑头脑风暴法（也称反头脑风暴法）。
为使与会者畅所欲言，互相启发和激励，达到较高效率，必须严格遵守下列原则：
—禁止批评和评论，也不要自谦。
对别人提出的任何想法都不能批判、不得阻拦。
即使自己认为是幼稚的、错误的，甚至是荒诞离奇的设想，亦不得予以驳斥；同时也不允许自我批判，在心理上调动每一个与会者的积极性，彻底防止出现一些“扼杀性语句”和“自我扼杀语句”。
诸如“这根本行不通”、“你这想法太陈旧了”、“这是不可能的”、“这不符合某某定律”以及“我提一个不成熟的看法”、“我有一个不一定行得通的想法”等语句，禁止在会议上出现。
只有这样，与会者才可能在充分放松的心境下，在别人设想的激励下，集中全部精力开拓自己的思路。
—目标集中，追求设想数量，越多越好。
在智力激励法实施会上，只强制大家提设想，越多越好。
会议以谋取设想的数量为目标。
——鼓励巧妙地利用和改善他人的设想。
这是激励的关键所在。
每个与会者都要从他人的设想中激励自己，从中得到启示，或补充他人的设想，或将他人的若干设想综合起来提出新的设想等。
——与会人员一律平等，各种设想全部记录下来。
与会人员，不论是该方面的专家、员工，还是其他领域的学者，以及该领域的外行，一律平等；各种设想，不论大小，甚至是最荒诞的设想，记录人员也要求认真地将其完整地记录下来。
——主张独立思考，不允许私下交谈，以免干扰别人思维；
——提倡自由发言，畅所欲言，任意思考。
会议提倡自由奔放、随便思考、任意想象、尽量发挥，主意越新、越怪越好，因为它能启发人推导出好的观念。
——不强调个人的成绩，应以小组的整体利益为重，注意和理解别人的贡献，人人创造民主环境，不以多数人的意见阻碍个人新的观点的产生，激发个人追求更多更好的主意。
实践证明，头脑风暴法具有广泛而高效的实用价值，可以锻炼团队，激发团队斗志，让每一个人的智慧都参与到企业的建设和推动中来，凝聚大家的智慧，才是我们企业的长青树，“十年树人，百年树木”企业和员工共同成长，员工珍惜在这个企业中自己的汗水和智慧，与企业融为一体，永新企业就能有无限的远大前程.......
总之，《世界上最伟大的50种思维方法》是启发我们开拓思维的好书，只要在平时的工作生活中细细体会，遇到关键的问题和困难的时候，改变一种思维方法，就能收到意想不到的效果，所以，读完本书后，我得出这样的心得：1、好的思维方法，让我们绝处逢生、曲径通幽，让我们灵光闪现、豁然开朗，让我们开启智慧、达观人生。
2、做不成一件事，往往不是因为我们能力不够，而是我们没有找到一种好的思维方法! 希望我和我的同事们共勉！
雒汀
2012年4月18日。