病句八大类型及例句
病句的八大类型及例句
病句的八大类型及例句在写作文或者其他文章的时候，我们经常会遇到病句这个问题。
病句是指语言使用上出现错误或者不通顺的句子。
病句的八大类型包括：主谓不一致、缺少主语或谓语、并列关系混乱、语序不当、成分多余、无主句或主从不明、字面解释和隐喻混淆、逻辑关系不清等。
下面通过例句来详细说明这八种类型。
在我们平时的语言表达中，主谓不一致是比较常见的一种错误。
比如：“老师教学生们都要认真听讲。
”这里的主语“老师”和谓语“都要认真听讲”不一致，正确的写法应该是：“老师教学生要认真听讲。
”缺少主语或谓语也是常见的病句类型。
比如：“走进教室看见桌子上摆着一只苹果。
”这句话中缺少了主语，应该改为：“我走进教室看见桌子上摆着一只苹果。
”并列关系混乱也会导致病句的出现。
比如：“我喜欢读书还是喜欢玩游戏？”这句话的并列关系不清晰，应该改为：“我喜欢读书还是玩游戏？”语序不当也是病句的一个类型。
比如：“昨天下午我去了电影院看了一部新电影。
”这句话的语序不当，应该改为：“昨天下午我去了电影院看了一部新电影。
”成分多余会使句子显得冗长，比如：“这位老师人很和善。
”这里的“人”是多余的，应该改为：“这位老师很和善。
”有时候我们会遇到无主句或主从不明的情况。
比如：“因为下雨的关系，今天的比赛取消了。
”这句话中的主从关系不明确，应该改为：“因为下雨，今天的比赛取消了。
”字面解释和隐喻混淆也会导致病句的产生。
比如：“他是我的左膀右臂。
”这里的隐喻混淆了字面意思，应该改为：“他对我来说非常重要。
”最后，逻辑关系不清也是病句的一个类型。
比如：“我们早上去了超市，中午吃了饭。
”这句话的逻辑关系不清晰，应该改为：“我们早上去了超市，下午吃了饭。
”总的来说，要写好一篇文章，避免病句的出现是非常重要的。
只有在语言使用上严谨准确，才能让读者更好地理解我们想表达的意思。
希望以上八大类型及例句对你有所帮助，提高写作水平。
八大病句类型及8个例句
八大病句类型及8个例句病句是指在语法结构、逻辑关系或表达方式等方面存在问题的句子，它们常常使得句子表达不准确、含义模糊或者导致读者理解困难。
为了避免使用病句，我们需要了解常见的病句类型，并通过例句来加深理解，下面将介绍八大病句类型以及8个例句。
一、主谓不一致：主谓不一致是指主语与谓语之间在人称、数或时态上不一致的问题。
这种病句类型常见于写作中，容易导致句子的意思不明确。
例句1：我喜欢读书使他更聪明。
改正：我喜欢读书使我更聪明。
例句2：园丁每天除草，而他们总是茶饭不思。
改正：园丁每天除草，而他们总是心不在焉。
二、主谓不完整：主谓不完整是指主体和谓语之间缺乏补充说明的问题，导致句子表达不完整，含义模糊。
例句1：小明正在足球场上，而小玲。
改正：小明正在足球场上，而小玲正在看比赛。
例句2：这部电影非常激动人心，但缺乏深刻。
改正：这部电影非常激动人心，但缺乏深刻的影响。
三、主语重复：主语重复是指在一个句子中多次使用相同的主语，造成语言冗余，影响文章的流畅度。
例句1：我昨天去了动物园，我见到了大熊猫。
改正：我昨天去了动物园，见到了大熊猫。
例句2：我的朋友是一个善良的人，我的朋友总是乐于助人。
改正：我的朋友是一个善良且乐于助人的人。
四、句子过长：句子过长是指句子的长度过长，导致句意不清，读者难以理解句子结构和逻辑关系。
例句1：在这个美丽的夏天的午后，望着窗外的绿树和鸟儿，在微风的吹拂下，感到心情愉悦之余，也让我想起了童年时代的美好回忆。
改正：在这个美丽的夏天的午后，望着窗外的绿树和鸟儿，我感到心情愉悦。
这也让我想起了童年时代的美好回忆。
例句2：她从小学开始学习音乐，直到大学毕业，通过不断的努力和练习，她的音乐水平不断提高。
改正：她从小学开始学习音乐，一直到大学毕业，通过不断的努力和练习，她的音乐水平不断提高。
五、主次颠倒：主次颠倒是指句子中主要信息与次要信息的位置颠倒，使句子表达失去重点，读者难以理解意思。
例句1：他吃完了晚饭，然后洗了碗。
八大病句类型
八大病句类型病句是指在语法和语义上出现错误的句子，其使用不规范对于文章的准确表达和流畅阅读会产生负面的影响。
在写作过程中，避免病句的使用可以提高表达的准确性和可读性。
本文将介绍八大常见的病句类型，并提供相应的修复方法，以帮助读者在写作中规避这些错误。
1. 长句过多病句长句过多会导致句子复杂、结构混乱，难以读懂和理解。
修复方法可以通过拆分句子、分段或使用并列句等方式简化句子结构，使其更清晰易懂。
例句1：有时候，我忍不住拿起手机看着屏幕上不停跳动的信息，不由得感叹现代科技给我们带来的便利以及对我们生活方式的改变。
修复后：有时候，我忍不住拿起手机看着屏幕上不停跳动的信息。
对于现代科技给我们的便利以及对我们生活方式的改变，不由得感叹不已。
例句2：奥运会是世界上最重要的体育盛会，体育运动员也是为了在比赛中取得好成绩，这不仅是对国家的荣耀，也是对自己的激励和肯定。
修复后：奥运会是世界上最重要的体育盛会。
体育运动员为了在比赛中取得好成绩，不仅是对国家的荣耀，也是对自己的激励和肯定。
2. 主谓不一致病句主谓不一致是指主语和谓语在人称、数或时态上不匹配的情况。
修复方法是确保主语和谓语的一致性。
例句1：我的家人每天早上都去上班，然后他们回家吃晚饭。
修复后：我的家人每天早上都去上班，然后他们回家吃晚饭。
例句2：每个学生都需要发表他们自己的观点来参与课堂讨论。
修复后：每个学生都需要发表自己的观点来参与课堂讨论。
3. 时态混乱病句时态混乱是指文章中出现不一致的时态使用。
修复方法是在文章中保持时态的一致性，避免在过去、现在和将来的时间框架之间跳跃。
例句1：我昨天去购物，并且买了一件新衣服，我现在很喜欢它。
修复后：我昨天去购物，并且买了一件新衣服，现在我很喜欢它。
例句2：如果你希望成功，你必须不断学习和努力工作，而不是仅仅坐在那里等待成功。
修复后：如果你希望成功，你必须不断学习和努力工作，而不是仅仅坐在那里等待成功。
4. 主谓宾不完整病句主谓宾不完整是指句子中缺少宾语或宾语不完整。
病句的八大类型及例句
病句的八大类型及例句在写作和口语表达中，正确使用语法是非常重要的。
然而，我们常常会犯一些病句，这些病句会影响我们的表达准确性和流畅度。
本文将介绍病句的八大类型，并附上例句，以帮助读者避免犯同样的错误。
第一类病句：主谓不一致主谓不一致是指主语和谓语在人称、数或时态上不一致。
这种错误常常会导致句子的意思模糊不清。
例句：她喜欢读书都花了很多时间。
（主谓人称不一致）第二类病句：主谓无关主谓无关是指句子中的主语和谓语没有直接联系，缺乏逻辑连贯性。
这样的错误会导致句子变得无意义。
例句：昨天下了一整天雨，窗外的花朵都对我微笑。
（主谓无逻辑关系）第三类病句：缺乏主语或谓语在一些句子中，主语或谓语缺失，这种病句常常让人无法理解作者的意思。
例句：跑得很快。
（缺乏主语）第四类病句：缺乏标点或标点错误缺乏或错误使用标点符号会导致句子的意思变得晦涩难懂，读者很难抓住句子的逻辑关系。
例句：他很擅长打篮球不过足球也很厉害。
（缺乏逗号）第五类病句：主谓宾不清主谓宾三者之间的关系不明确，容易让人产生误解。
例句：我喜欢读书和画画。
（主谓宾关系不明）第六类病句：动词形式错误一些句子中动词的形式错误，导致句子没有正确的时态或语态。
例句：昨天我起的很早，可是我的弟弟总是睡着了。
（错误的动词形式）第七类病句：代词指代不清在一些句子中，代词指代不明确，容易产生歧义。
例句：我去了商店，买了一条裙子。
我很喜欢它。
（代词指代不明确）第八类病句：句子结构混乱句子结构混乱会导致读者难以理解句子的逻辑关系。
例句：虽然我很累，但是打算看完这本小说。
（句子结构混乱）总结：病句的八大类型包括主谓不一致、主谓无关、缺乏主语或谓语、缺乏标点或标点错误、主谓宾不清、动词形式错误、代词指代不清和句子结构混乱。
为了提高表达准确性和流畅度，我们应该避免犯这些病句的错误。
文章到此结束，希望上述内容能对您有所帮助。
如果您还有其他问题，欢迎随时向我提问。
病句常见的八大类型
病句常见的八大类型病句是指语言表达中出现的不符合语法规则或者造成意思不明确的错误句子。
常见的病句类型有很多，下面我将介绍八大常见类型的病句，并且通过例句进行说明。
希望对你理解和避免使用病句有所帮助。
1. 主谓不一致主谓不一致是指主语和谓语在人称和数上不相符合。
这种病句会造成语法错误和意思模糊。
例如：- 他们在户外运动有助于保持健康。
- 正确句子：他们在户外运动有助于保持健康。
2. 主谓不清主谓不清是指主语或谓语或两者都不明确，使读者无法理解句子的意思。
例如：- 父亲给儿子买了新鲜的苹果。
- 正确句子：父亲给孩子买了新鲜的苹果。
3. 并列不对称并列不对称是指并列结构中的两个或多个成分的用法不一致，形成了不平衡的结构。
例如：- 她喜欢跳舞，唱歌。
- 正确句子：她既喜欢跳舞又喜欢唱歌。
4. 成分缺失成分缺失是指句子中缺少必要的成分，使得句子结构不完整或者意思不明确。
例如：- 我们计划下个星期。
- 正确句子：我们计划下个星期去旅行。
5. 时态混乱时态混乱是指句子中的时态表达不明确或者不一致，使得意思不明确。
例如：- 我昨天去买火车票。
- 正确句子：我昨天去买了火车票。
6. 数量不一致数量不一致是指句子中的名词、代词、动词等在数目上不一致，造成语法错误和意思不明确。
例如：- 这些学生都准备好了吗？- 正确句子：这些学生都准备好了吗？7. 无关修饰无关修饰是指修饰成分与修饰对象不相关或者修饰成分位置错误，造成意思不明确。
例如：- 她今天穿了一条红色的裙子逛街。
- 正确句子：她今天逛街的时候穿了一条红色的裙子。
8. 语序错误语序错误是指句子中的成分顺序颠倒或者不正确，使得意思不明确或者造成语法错误。
例如：- 我是一个在中国学生读书。
- 正确句子：我是一个在中国读书的学生。
以上是常见的八大类型的病句，希望通过这些例子能够帮助你更好地理解和避免使用病句。
使用正确的语法和句子结构能够使得表达更加准确和清晰。
八大病句类型并举例
八大病句类型并举例在中文写作中，病句是指语法、逻辑或表达上出现问题的句子。
使用病句会影响文章的质量和可读性，因此我们需要了解八大病句类型，并且学习如何避免它们。
下面将介绍八大病句类型，并举例说明。
1. 省略句：句子缺少必要的成分，导致句意不完整或含糊不清。
- 错误示例：昨天去了公园。
- 正确示例：昨天我去了公园。
2. 并列句：两个或多个独立的句子错误地使用了并列连词，导致句子间缺少逻辑关系。
- 错误示例：我喜欢游泳，不喜欢跑步。
- 正确示例：我喜欢游泳，但不喜欢跑步。
3. 主谓不一致：主语与谓语在人称或数上不一致，造成语法错误。
- 错误示例：我每天喫苹果。
- 正确示例：我每天吃苹果。
4. 并列结构不平衡：在前后并列的成分中缺少平衡或一致性。
- 错误示例：他喜欢帮助别人，写字。
- 正确示例：他喜欢帮助别人，也喜欢写字。
5. 词序混乱：句子中词语的顺序安排不当，使得句子难以理解。
- 错误示例：昨天图书馆去了我。
- 正确示例：昨天我去了图书馆。
6. 词重复：句子中重复使用了相同的词语，导致句子重复冗长。
- 错误示例：他对我说了说这个问题。
- 正确示例：他对我说了这个问题。
7. 句子成分混淆：句子中的成分使用不当或位置不当，使得句子结构混乱。
- 错误示例：我鞋子去买了一双。
- 正确示例：我买了一双鞋子。
8. 句子逻辑关系错误：句子的逻辑关系模糊或矛盾，导致读者难以理解句子所要表达的意思。
- 错误示例：尽管她很想参加派对，但她决定去看电影。
- 正确示例：虽然她很想参加派对，但最终她决定去看电影。
通过学习以上八大病句类型，并且举例说明，我们能够更好地避免在写作中出现这些错误。
正确使用语法、构建清晰的句子结构以及准确表达思想都是写作的重要环节。
希望这些例子能够帮助您识别和避免病句，提升写作水平。
病句类型及例句大全
病句类型及例句之马矢奏春创作一、语序不妥1、定语位置不妥.如：（1）我国棉花的生产, 长期不能自给.（定语与中心语位置倒置, 应该为：我国生产的棉花, 长期不能自给.）（2）广年夜的农村青年暗示出无比的走社会主义的热情.（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句, 应该将“无比”放至“热情”之前.）2、状语位置不妥.如：（3）在社会主义建设事业中, 应该发挥广年夜知识充沛的作用.（状语“充沛”错放在定语的位置, 应该将之放在“发挥”之前.）3、虚词位置不妥<1>副词“不”的位置分歧毛病.例如：（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好, 那么在国际上就很难有发言权了.（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）.（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作, 眼前地就锄欠好.（“不”应移至“趁”字前）<2>关联词语位置不妥.复句中两个分句用同一主语时, 关联词语应在主语后边；主语分歧时, 关联词语应在主语前边.如果倒置, 就属位置不妥.例如：（6）不单他好好学习, 而且带帮手其他同学.（“他”应移至“不单”前）二、搭配不妥1、主谓搭配不妥, 如：（7）清晨, 介入长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着.（“同学们”不能用“驰骋”, 可改为“跑”.）（8）感情的洪流在翻滚, 浑身的热血在呼啸.（“热血”只能“沸腾”, 不能“呼啸”）（9）他那高尚的革命品质, 经常浮现在我的脑海中.（“品质”不能“浮现”, 可改为“他那伟年夜的革命形象”.）2、动宾搭配不妥.如：（10）这些文章处处闪烁着马克思主义的观点.（“闪烁”的应该是“光芒”.）（11）解放前, 爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活.（“养活”的只能是人, 不能是“生活”.）（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化步队.（“聚集”的应该是“专业化人才”.）3、主宾搭配不妥.如：（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天.（“劳动”是“一天”不妥, 删去“劳动”即可.）（14）政治稳定、团结的局面, 是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件.（“局面”是“条件”不妥, 可删去“的局面”.）4、修饰语与中心语搭配不妥.如：（15）他在培育良种方面花了很年夜的心血.（“很年夜”应改为“很多”.）（16）自己有双聪慧能干的手, 什么都造出来.（“聪慧能干”应改为“灵巧”.）（17）这次年夜会上, 对工资问题交换了广泛的意见.（应改为“广泛地交换了”.） 5、一面与两面搭配不妥.如：（18）学习成果的提高, 取决于学生自身是否努力.（“提高成果”是一面性的, “是否努力”是两面性的.可改为：学习成果的提高, 取决于学生自身的努力.或者改成：学习成果能否提高, 取决于学生自身是否努力.）（19）艺人们过去一贯遭白眼, 如今却受到人们热切的青睐, 就在这白眼与青睐之间, 他们体味着人间的温暖.（“白眼”和“青睐”指两面, 但“温暖”只对应一面.）6、否定与肯定搭配不妥.如：（20）究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的.（前面的问题既有肯定回答, 又有否定的, 后面回答只照顾否定回答.）（21）我想这应该是不用叙述的, 没有谁不会想象不出.（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”, 与原句意思刚好相反.）在检查搭配是否得那时, 特别要注意检查并列短语, 防止呈现顾此失彼的现象.例如：（22）采用各种法子培养和提高师资水平, 尤其是中年教师的水平.（“培养”与“水平”搭配不妥）三、成果残缺或赘余1、成份残缺<1>缺主语.如：（23）从这一件平凡的小事中, 却说明了一个年夜问题.（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主语, 可删去“从……中”.）（24）关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了.（删失落“关于”, 使句子主语呈现.）<2>缺谓语.如：（25）这些角色分歧类型, 距离相当年夜, 如果没有善于塑造人物性格的技巧, 那是演欠好的.（“这些角色分歧类型”缺谓语, 应该补上“属于”就通顺了.）（26）最近又发动了全面的质量年夜检查运动, 要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作.“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？在原句找不出合适的, 应该在“建立”前弥补上谓语“完成”才通顺.）<3>缺宾语.如：（27）近两年来, 他们在全县推广了马河年夜队坚持科学种田.（“推广”什么？缺宾语“……的经验”.）（28）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化.（“走上……的路途”才合适.）2、赘余成份赘余有主语、谓语、定语等, 这里只各举一例略作说明.（29）我们二年级的同学, 在上课的时候, 一般地说, 我们都能认真听讲, 遵守课堂纪律.（主语过剩.）（30）上次从你院借来的讲义, 正在进行打印, 上课前可以发到学生手中.（谓语过剩）（31）纪念“三•八”节的到来.（宾语后有过剩成份.）（32）这句话的后面, 包容了何等丰富的“无声”的潜台词啊.（定语过剩）（33）他同老农一起屡次反复地进行小麦高产试验.（状语堆砌, 任删一个.）（34）小王做任何工作都是非常认真得很.（补语过剩.）四、结构混乱1、句式杂糅.这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起, 使语意不明确.例如：（35）这法子又卫生, 又方便, 深受群众所喜爱.（或说“深受群众喜爱”, 或说“深为群众所喜爱”）（36）多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来.（“曾被……束缚”与“在……束缚下”混用, 任选一种即可.）2、句中暗换主语.有时在复句中暗换分句的主语, 使原有的主语不能和谓语搭配, 也会造成结构的混乱.例如：（37）老工人的一席话深深地震动了小邱的心, 久久不能平静下来.（前一分句的主语是“话”, 后一分句的主语是“小邱的心”, 属黑暗转换, 造成混乱.可改为“……震动了小邱, 使他的心久久……）3、条理不清.例如：（38）新华社发现酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后, 广年夜读者非常重视, 科学界人士也非常重视, 强起了强烈的反应.（“引起强烈的反应”是一句笼统的话, 应先说, 然后再说具体的；对科学成绩, 应先说“科学界人士”的反应, 再说“广年夜读者”的反应）4、标点不妥造成混乱.例如：（39）这部影片所以能够胜利都归功于集体的力量, 片子局艺术的领导, 舞台剧原作者的协助, 全体演员全心全意地投入工作, 都是我从未经历过的新经验.（“集体的力量”后边用逗号, 读者自然把后连接“领导”“协助”等等都看成“归功于”的宾语, 但作者的本意是把后边的用作“都是”的主语, “力量”之后必需用句号）五、表意不明表意不明包括两种情况：一是“费解”, 一是“歧义”.“费解”就是一句话表达出来, 但不能让人读明白其中讲了什么；“歧义”即一句话有两种理解.不论“费解”还是“歧义”都是表达不明白、不清楚的暗示.下面举例说明：1、费解.例如：（40）到带岭观赏火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途.（“观赏”怎么会是“归途”？作者意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事.”）2、歧义.例如：（41）厂长采纳了两个工人的合理化建议, 这年夜年夜激发了全厂职工出谋划策的积极性.（“两个工人”还是“两个建议”？理解发生歧义.）（42）县里通知说, 让赵乡长本月15日前去汇报.（可以理解为“15日/前去汇报”）也可理解为“15日前/去汇报”）（43）买苹果的时候, 小个儿的孩子都不要.（可以理解为“小个人的苹果”和“小个儿的孩子”两种意思.）3、指代不明.例如：（44）她想了半天, 拿不定主意, 最后决定到离她家不远的王二婶家去, 让她陪她一同回家.（谁陪谁？年夜概是“二婶陪她”.）（45）宋老年夜跟齐三久别重逢, 谈得投机, 他给他点上一支烟……（谁给谁点烟？无法猜出.）六、分歧逻辑这里的“分歧逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不外去.罕见的类型有：1、自相矛盾.例如：（46）他是众多死难中的幸免的一个.（“死难者”与“幸免”矛盾.）（47）凡是在科学和学问研究上有成绩的人, 很多是在客观物质条件十分艰难的情况下, 经过顽强刻苦的努力下获得胜利的.（“凡是”与“很多”矛盾）2、概念并列不妥.互相并列的概念, 应该是按同一标准划分的.如果标准混乱, 就会造成年夜小概念并列分歧类另外概念并列的毛病.例如：（48）农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量.（“棉花”属“经济作物”, 二者不能并列.）（49）游泳券分管普通券、观赏券、月票、季票几种.“观赏券”不属“游戏券”, 不能与“普通票”等并列.）3、强拉因果.例如：（50）因为他对学科有所偏重, 所以对数理化他不感兴趣.（后者是前者的具体暗示, 而不是结果.）（51）因为他来自南方, 思想根本上还是旧的一套.（前后没有因果关系）4、主客倒置.例如：（52）爱迪生这个名字, 对我们青年学生是不陌生的.（应该是“学生对爱迪生这个名字”.）（53）去年的学习情绪和今年比力起来年夜不相同.（比力一先一后两件事, 一般总是以后者为主体, 所以应该说成：“我今年的学习情绪和去年……”）5、否定不妥.例如：（54）谁也不能否认优异的学习成果不是靠勤奋学习得来的.（有三重否定, 全句表述的是否定的意思, 和本意刚好相反.）（55）固然, 这出戏也宣扬了因果报应等封建思想, 因此, 谁能否认这出戏没有消极影响呢？（反问句自己也是一重否定, 所以本句表达的是否定的意思, 分歧本意.）6、分歧事理.例如：（56）下午, 一阵雷雨过后, 在西边的天空中呈现了一道美丽的彩虹.（彩虹呈现的方向与太阳相对, 下午的彩虹只能呈现在东边.）（57）只要好好学习, 就能考上好年夜学.（“好好学习”不是“考上好年夜学”的充沛条件.）。
（完整版）病句类型及例句大全
（完整版）病句类型及例句大全病句类型及例句一、语序不当1、定语位置不当。
如：（1）我国棉花的生产，长期不能自给。
（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。
）（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。
（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。
）2、状语位置不当。
如：（3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。
（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。
）3、虚词位置不当<1>副词“不”的位置不对。
例如：（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。
（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）。
（5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
（“不”应移至“趁”字前）<2>关联词语位置不当。
复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
例如：（6）不但他好好学习，而且带帮助其他同学。
（“他”应移至“不但”前）二、搭配不当1、主谓搭配不当，如：（7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”。
）（8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。
（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”）（9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
）2、动宾搭配不当。
如：（10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
（“闪烁”的应该是“光芒”。
）（11）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（“养活”的只能是人，不能是“生活”。
）（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
（“聚集”的应该是“专业化人才”。
）3、主宾搭配不当。
如：（13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
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病句类型及例句一、语序不当1、定语位置不当.如:（1）我国棉花的生产，长期不能自给。
(定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。
）(2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情.（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句,应该将“无比"放至“热情”之前。
）2、状语位置不当。
如：（3)在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。
(状语“充分"错放在定语的位置，应该将之放在“发挥"之前。
）3、虚词位置不当〈1>副词“不”的位置不对。
例如：（4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。
（“把”句字否定副词应该在“把”字之前)。
(5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好.（“不”应移至“趁”字前)〈2〉关联词语位置不当。
复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒,就属位置不当。
例如：（6)不但他好好学习，而且带帮助其他同学.（“他"应移至“不但"前）二、搭配不当1、主谓搭配不当，如:（7）清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着.（“同学们"不能用“驰骋”，可改为“跑”.）（8）感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸.（“热血”只能“沸腾”,不能“呼啸”）（9）他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
（“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”.）2、动宾搭配不当。
如：(10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
(“闪烁”的应该是“光芒”。
）(11）解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（“养活”的只能是人，不能是“生活”。
）（12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍.（“聚集"的应该是“专业化人才”。
）3、主宾搭配不当。
如：(13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天.(“劳动"是“一天"不当，删去“劳动"即可。
八大常见病句形式
八大常见病句形式修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
八大常见病句形式有哪些呢?下面是小编整理的八大常见病句形式。
欢迎阅读八大常见病句形式1一、成分残缺1、缺主语由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬.2、缺谓语最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理等一系列的工作.3、缺宾语他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军.4、缺少必要的附加成分一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获.5、关联词语残缺这次学术会,收获很大,时间并不长.二、成分赘余1、主语多余我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命.2、谓语多余同学们正在努力复习,迎接高考到来.3、宾语多余今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点.4、附加成份多余为精简字数,不得不略加删改一些.三、语序不当1、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量.2、迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战.3、要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的.4、你刚才提到的那个人,我既不了解他,更没见过他.种类：1、名词附加语的多项定语次序不当.2、动词的附加语的多项状语次序不当.3、虚词(特别是副词、连词)的位置安排得不恰当,特别“把”字短语位置不当.4、递进关系复句中的逻辑顺序.例如1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练.2、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈.3、他如果不能实事求是,学业就会被停止.4、强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步.5、现代自然科学,不是单单研究一个个现象,一个个事物,而是研究事物、现象的变化、发展过程及其相互关系.6、要是一篇作品里的观点有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的.7、对于自己的路,我们在探索着,我们在判断着,我们在寻找着,我们在思考着.8、数千名战士进行拉网式搜寻,找到的飞机残骸才一吨多,死难者竟然找不到一个完整的肢体.9、每个企事业单位都应该完善和建立各项规章制度,并严格照章执行.10、看着他们出拳、踢腿的动作,谁能相信他们竟是年逾古稀,甚至年过花甲的老人呢?11、这届人代会对如何有效地行使人大代表监督权的问题,交换了广泛的意见.12、泥石流常常淤埋农田,冲毁桥梁、涵洞、渠道,使河水泛滥成灾,甚至堵塞河道,阻隔交通,破坏力极大.四、搭配不当1、主谓搭配不当他的革命精神时刻浮现在我眼前.“精神”与“浮现”不能构成主谓关系,可将“精神”改为“形象”2、动宾搭配不当纪念三八节的到来.“纪念”的只能是“三八节”,不能是“到来”.3、修饰语和中心语搭配不当我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见.“严肃”不能修饰“研究”,可以改为“认真”、“慎重”等4、主宾搭配不当我们坚信,有这么一天,中国的农业和工业会成为发达的国家.最近一段时间,中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律,力图在学术腐败成风的情况下,廓清弥漫在学术及科研领域的道德.5、关联词语搭配不当只有好好学习,学习成绩就能大幅度提高.五、结构混乱1、句式杂糅你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想而知.2、语句杂糅上海文艺出版社会出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手.六、表意不明1、指代不明有人主张接受,有人反对,他同意这种主张.2、句子歧义妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急.七、不合逻辑1、自相矛盾他是多少个死难者中幸免的一个.2、范围不清从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家和各项人才.3、强加因果我两次看见他从这个工厂走出来,我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人.八、否定失当几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料.例如1、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演,日前正在紧张的排练之中.2、这位战士受伤后被抬到后方,陷入昏迷中.医生断定他可能会牺牲,便通知后勤部门做一副棺材,准备收殓.3、我基本上把不良的学习习惯完全改过来了.4、经过刻苦学习,期末考试,他6门功课平均都在90分以上.5、凡在科学研究上有杰出成就的人,不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下,经过顽强刻苦的努力下才获得成功的.八大常见病句形式21、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
初中八大病句类型及例句
初中八大病句类型及例句
初中八大病句类型及例句如下：
1. 成分残缺：
例句：在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。
2. 语序不当：
例句：一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京工作。
3. 搭配不当：
例句：他的房间布置得非常简陋，床上铺着粗糙的床单和破旧的被子。
4. 语义重复：
例句：我不禁忍不住笑出声来。
5. 不合逻辑：
例句：他是众多死难者中幸免的一个。
6. 前后矛盾：
例句：我估计他今天一定不会来参加会议了。
7. 使用错别字或错用标点：
例句：她打开窗户，闭目站在那里，让清新的空气吹进屋里。
8. 句式杂糅：
例句：这项套餐价格不菲，打折后为388元一份，可比拟五星级酒店的自助餐。
八大病句类型及8个例句
八大病句类型及8个例句一、八大病句类型及8个例句在汉语写作中，病句是指语法不正确、表达不准确或者语意模糊的句子。
病句的存在给读者阅读带来阻碍，影响文章的质量和可读性。
为了写出准确、清晰、流畅的句子，我们需要了解并避免病句的使用。
本文将介绍八大病句类型，并给出8个例句以便理解。
1. 主谓不一致主谓不一致指的是句子中的主语与谓语在人称和数上不匹配，造成语法上的错误。
例如：错误例句1：我喜欢你，她都不知道。
改正后：我喜欢你，你都不知道。
错误例句2：我的朋友每天去跑步锻炼，她很健康。
改正后：我的朋友每天去跑步锻炼，他很健康。
2. 主谓语序颠倒主谓语序颠倒是指主语和谓语的顺序颠倒，造成语序混乱。
例如：错误例句1：去公园昨天我。
改正后：我昨天去了公园。
错误例句2：听音乐喜欢我。
改正后：我喜欢听音乐。
3. 句子成分缺失句子成分缺失是指句子中缺少了必要的成分，导致表达不完整。
例如：错误例句1：看书学习。
改正后：我喜欢看书学习。
错误例句2：他很高，非常聪明。
改正后：他个子很高，而且非常聪明。
4. 名词性从句缺少引导词名词性从句是指在句子中充当名词功能的从句，如主语、宾语或表语。
缺少引导词会使句子语义不明确。
例如：错误例句1：我想告诉，我考上大学了。
改正后：我想告诉你，我考上大学了。
错误例句2：他不知道，他应该做什么。
改正后：他不知道他应该做什么。
5. 重复使用词语重复使用词语会使句子表达混乱，给读者带来困惑。
例如：错误例句1：我昨天在公园玩了玩球。
改正后：我昨天在公园踢了一会儿球。
错误例句2：他戴着一顶帽子，帽子很漂亮。
改正后：他戴着一顶漂亮的帽子。
6. 动词时态不一致动词时态不一致指句子中的动词所表示的时间与句子所表示的时间不一致。
例如：错误例句1：他明天去超市买了食物。
改正后：他明天要去超市买食物。
错误例句2：我昨天看了电影，非常有趣。
改正后：我昨天看电影了，非常有趣。
7. 没有使用适当的连词连词的使用可以使句子之间、句子内部的成分之间有机地联系起来，缺少连词会使句子流畅度降低。
病句类型及例句
病句类型及例句（一）语序不当1、定语和中心语的位置颠倒：例：我国棉花的生产，长期不能自给。
（“棉花的生产”应为“生产的棉花”）2、把定语放在状语的位置上：例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。
（将“无比”的调至“热情”前）3、状语放在定语的位置上：例：应该发挥广大青年的充分的作用。
（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。
4、多层定语语序不当：例：展出几千年前刚出土的文物。
（将“几千年前”调至“文物”前后的“的”）5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
（将“任意”调至“欺侮”之前）6、关联词语位置不当：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“他”移到“如果”的后面）7、主客颠倒：例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
（改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基。
）8、分句位置不当：例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
（改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
）请完成相应的练习：1.许多附近的老人和孩子都跑来看他们。
__________________________________2.里面陈列着各式各样列宁过去所使用过的东西。
_________________________________3.开考半小时后，就有人陆续交卷。
_________________________________4.由此可见，我国早在这个时期就有珍珠的利用和采集了。
____________________________5.我们改正并发现了工作中的缺点。
_________________________________6.他拿起《史记》，一字一句地理解、研究、阅读，写出了两篇论文。
______________________7.大石碑分碑座、碑首、碑身三块，碑座呈长方形，长30余米。
____________________________8.我们俩一起把六寸照片和二寸照片都放大或缩小成四寸照片，大小一致，便于存放。
八种常见病句类型解析
八种常见病句类型解析一、搭配不当搭配不当，主要包括主语与谓语，动词与宾语，修饰语与中心语搭配不当等。
1 主语和谓语搭配不当：【例句】天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。
【解析】主语“乌云”与谓语“倾泻”搭配不当，应改为：天渐渐转暗，墨似的乌云翻滚着，倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。
2 动词和宾语搭配不当：【例句】国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。
【解析】动宾搭配不当，应将“降低”改为“减轻”。
3 主语和宾语搭配不当：【例句】人民解放军的英勇善战是世界第一流的军队。
【解析】主语“英勇善战”与宾语“军队”搭配不当，删去“的英勇善战”或“军队”。
二、成分残缺成分残缺，主要包括主语（主语中心语）、谓语（谓语中心语）、宾语（宾语中心语）残缺等。
1 缺主语：【例句】通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
【解析】这个句子由于前半截使用了介词“通过”，后半截使用了介词“可以使”，导致主语残缺，去掉其中一个介词就行。
2 缺谓语：【例句】我厂的产量从每天30吨，到每天50吨。
【解析】这个句子要增加谓语“提高”或“增长”。
3 缺宾语：【例句】北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。
【解析】这个句子缺少宾语（宾语中心语），应在句末加上“的心愿”。
三、重复累赘重复累赘1、【例句】在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。
【解析】这句话后半句“不断”与“层出不穷”重复。
去掉“不断”2、【例句】看了这篇文章，我的心长时间久久不能平静【解析】“长时间”和“久久”是一个意思，语义重复了。
3、【例句】王老师的语文课经常让同学们忍俊不禁地笑出声来。
【解析】“忍俊不禁”就是“忍不住笑了”，已经有笑的动作，再说笑就重复了。
四、语序不当语序不当：1、【例句】国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的超薄购物袋。
病句的八大类型及例句
病句的八大类型及例句病句是指语言表达存在错误的句子，它们可能因为语法、逻辑或修辞等方面的问题而导致不准确或难以理解。
在写作中，病句会给读者造成困惑，降低文章的质量。
因此，了解病句的常见类型及其例句对于提高写作水平至关重要。
本文将介绍病句的八大类型及相应的例句，帮助读者避免这些错误，提升文章的表达能力和可读性。
一、主谓不一致主谓不一致是指主语与谓语在人称、数等方面不一致的现象。
这种病句通常让读者感到困惑，影响文章的流畅度。
以下是一些主谓不一致的例句：1. 每个学生都希望他们能考好成绩。
2. 他们是一支强大的团队，他们合作默契。
3. 她最喜欢的饭菜是炒面，你喜欢吗？二、句子结构不平衡句子结构不平衡指的是句子中不同部分之间的结构上的不匹配，通常是由于缺乏平衡和并列性。
这种病句造成表达不清晰，读者难以理解。
以下是句子结构不平衡的例句：1. 他既喜欢读书也喜欢打篮球。
2. 母亲爱我，我也爱她。
3. 这部电影既令人感动也让人思考。
三、逻辑混乱逻辑混乱即思维不连贯，句子之间的关系不清楚，使得读者无法理解句子的意思。
以下是逻辑混乱的例句：1. 因为下雨了，所以我带了伞。
2. 她为了自己的工作丢掉了许多机会。
3. 学英语要多加练习，最好每天坚持。
四、词语重复词语重复是指在句子中使用了重复的词汇，导致句子缺乏变化和节奏感。
以下是词语重复的例句：1. 这个问题非常非常重要。
2. 她是一个很聪明的聪明人。
3. 我的朋友是一个非常漂亮漂亮的女孩。
五、中式英语中式英语是指受到中文语法和表达方式的影响，使得英语表达显得不够地道或不符合英语的逻辑性。
以下是中式英语的例句：1. 我们请了一位先生来帮助我们解决问题。
2. 这是我第一次来到英国。
3. 他说的话我完全同意。
六、句子结构紊乱句子结构紊乱是指句子中部分词语位置不当或者严重打乱了句子的结构，使句子表达混乱。
以下是句子结构紊乱的例句：1. 老师教的英语我完全听不懂。
2. 我喜欢玩网球比喜欢打篮球多。
八大病句类型及8个例句
八大病句类型及8个例句在中文写作中，病句是一个常见的问题，会严重影响文章的质量和可读性。
病句不仅容易让读者感到困惑，还会影响作者的形象和表达能力。
因此，了解并避免常见的病句类型对于提高写作水平至关重要。
下面将介绍八大病句类型及每种类型的一个例句，希望对大家的写作有所帮助。
1. 主谓不一致主谓不一致是指主语和谓语在人称、数和时态上不一致。
这种病句类型在写作中比较常见，容易造成句子结构混乱。
例句：我今天吃饭很多，导致我明天会肚子疼。
2. 词义重复词义重复是指在一个句子中重复使用相同意义的词语，这样会造成冗余和表达啰嗦的问题。
例句：这本书非常有趣，引人入胜，非常吸引人。
3. 句式重复句式重复是指在文章或段落中反复使用相同的句式结构，会使文章显得单调乏味，缺乏变化。
例句：他喜欢读书，他喜欢写字，他喜欢运动。
4. 语序不当语序不当是指句子中词语的排列顺序不符合汉语的基本语序，造成表达不清晰或理解困难的问题。
例句：昨天去了图书馆借了几本书。
5. 没有主谓宾没有主谓宾是指句子中缺少主语、谓语或宾语的情况，使句子缺乏完整性和逻辑性。
例句：看着书。
6. 地点状语放错位置地点状语放错位置是指句子中地点状语的位置不当，容易导致句子意思不清晰或引起歧义。
例句：昨天去了超市买了一些水果。
7. 陈述疑问句陈述疑问句是指语气疑问的句子中使用了陈述句语序，造成表达不准确或不符合语法规范。
例句：你说过话？8. 语法错误语法错误是指句子中出现了不符合语法规范的用词或结构，会严重影响文章的质量和可读性。
例句：他没有学过英文，但他说得很流利。
总而言之，避免病句是提升写作水平的关键之一。
通过了解常见的病句类型和规避方法，可以帮助我们提高写作质量，使文章更加通顺、流畅。
希望以上介绍能对大家写作有所启发和帮助。
愿大家在写作中，避免病句，提升表达能力，写出更加优秀的文章。
八大病句类型
八大病句类型修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
八大病句类型有哪些呢?下面是整理的八大病句类型。
欢迎阅读八大病句类型1一句子成分的搭配不当包括：主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。
例如：⒈主谓搭配不当①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
( “月光”不会发出声响。
) ②我国钢铁的生产，过去不能自给。
(不能自给是“钢铁”而不是“生产”。
) ⒉动宾搭配不当①解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
(“养活”的只能是人，不能是“生活”。
) ②纪念“三八”节的到来，大家认真准备节目。
(“纪念”的只能是“三八”节而不是“到来”。
) ⒊修饰语和中心语搭配不当①这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
(并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。
) ②他在培育良种方面花了很大的心血。
(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”) ⒋关联词搭配不当①我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
(应将“也”改为“就”。
) ②只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。
)二成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。
例如：⒈缺主语①由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
(“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩，他得到了……”) ②通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。
(多用了介词或介宾结构，使原来的主语变为状语。
应去掉“通过”或“对”。
) ⒉缺谓语①旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。
(或去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”)②他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
(在“参与”前加上“承担”) ⒊缺宾语①我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
八大病句类型并举例
八大病句类型并举例病句是指在语法、用词、逻辑等方面存在错误或不当的句子。
它们给读者造成理解困难，影响读者对文本的理解和体验。
本文将介绍八大病句类型，并提供相关的例子，以帮助读者更好地理解。
一、主谓不一致主谓不一致是指句子中的主语和谓语在人称、数或时态上不匹配的情况。
这种病句会造成信息混乱，使句子表达不清晰。
以下是一些主谓不一致的例子：1. 错误：他们开车到电影院。
(主谓不一致，应改为：他们开车到电影院。
)2. 错误：昨天我在书店买了一本杂志。
(主谓不一致，应改为：昨天我在书店买了一本杂志。
)二、缺少主语或谓语缺少主语或谓语会导致句子不完整，无法准确传达信息。
以下是一些缺少主语或谓语的例子：1. 错误：在书架上。
(缺少主语和谓语，应改为：书架上放着一本书。
)2. 错误：吃了早饭。
(缺少主语和谓语，应改为：我吃了早饭。
)三、句子结构混乱句子结构混乱常常使读者感到困惑，无法理解句子的意思。
以下是一些句子结构混乱的例子：1. 错误：跳舞有很多好处对身体有益。
(句子结构混乱，应改为：跳舞对身体有很多好处。
)2. 错误：奶奶的蛋糕做得真好吃是因为她用了新鲜的材料。
(句子结构混乱，应改为：奶奶的蛋糕是因为她用了新鲜的材料才做得好吃。
)四、用词不当用词不当会导致句子表达不准确，无法准确传达写作意图。
以下是一些用词不当的例子：1. 错误：他每天都去学校学习。
(用词不当，应改为：他每天都去学校上课。
)2. 错误：他是一个很有趣的人，他的个性很有意思。
(用词不当，应改为：他是个性很有趣的人。
)五、句子重复句子重复会让读者感到枯燥乏味，缺乏变化，降低文章的可读性。
以下是一些句子重复的例子：1. 错误：我非常喜欢读书，读书对我来说非常重要。
(句子重复，应改为：我非常喜欢读书，它对我来说至关重要。
)2. 错误：我在周末喜欢去公园散步，周末的时候我会去公园散步。
(句子重复，应改为：我喜欢在周末去公园散步。
)六、逻辑混乱逻辑混乱会让读者感到疑惑，无法理解句子的逻辑关系。
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修改病句八大类型
一．常见的病句八种类有：
(l)词序颠倒； (2)前后矛盾； (3)成分残缺；
(4)指代不明； (5)关联词用错； (6)重复啰嗦；
(7)搭配不当； (8)归类有误；
二、改正下列句子中词语搭配不当的地方。
１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
２．我们漫步在郊外的航道上。
3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。
4．两山之间流动着弯曲的小路。
5．漫山遍野响起了激动人心的口令。
三、改正下面句子中用得不恰当的词语。
1．我们庆祝李明评上了“三好学生”。
2．我把养花当作生活中的一种情趣。
3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
四、下面的句子不完整，请加以补正。
１．我们必须讲卫生的习惯。
2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
3．战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。
4．清明节前的晚上。
五、改正下面句子中词序排列不当的地方。
１．语文对我特别感兴趣。
２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
３．校门两旁的迎风招展红旗。
４．我们讨论了并且听了老红军的报告。
５．阳光照在透过玻璃的桌子上。
６．这个深深有趣的想法印在我心里。
７．老师表扬了好人好事李小明助人为乐。
六、改正下列句子中词义重复的地方。
１．山村里，满山遍野到处都是果树。
2．我有一条很红的鲜红的红领巾。
3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
4．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
七、改正下列句子中不妥当的地方。
１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。
2．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
3．花园里开满了各色各样的黄菊花。
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
5．他的家乡是北京人。
八、综合练习。
1、骄傲自满是学习上的阻碍。
2、这些是唐朝出土的文物。
3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
4、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
5、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
6、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
7、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
8、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
9、我们要增强克服困难的信心和方法。
10、报晓的公鸡是起床的信号。
11、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
12、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
13、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
14、少先队员要热爱祖国和公共财物。
15．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
15．少先队员要发挥革命传统。
16．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
17．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
18．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
19.我特别喜欢踢足球和排球。
20.公园里的花很美丽极了！
21.这门功课对我很感兴趣。
22.书架上各种各样的摆着图书。
23.老师讲的知识，我基本上全懂了。
24.爱迪生试制电灯，不知多少次做了实验。
25.我在公园里看到奇异的一种花草。
26.我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。
27.通过体育锻炼，我的体质增加了。
28.小圆虚心地接受了同学们。
29 .公园里的空气真鲜艳。
30.同学们开始读课文拿起书。
31.昨天早晨下了一天的雨。
32.课堂上同学们发言十分热闹。
33.我们一定要养成讲卫生。
34.我们要响应预防"非典"。
35.医生给我量了体温后对我说："你没有体温。
"
36.爷爷饱含深情地讲起了。
37.小圆虚心接受了同学们。
38.王老师讲了很多雷锋的故事。
39.这幅山水画多么美丽而漂亮啊！
40.我们从小就培养了讲卫生的好习惯。
41.我对学校每个地方都非常熟练。
42.同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。
43.今天开家长会，所有的各位家长都到齐了。
44.我们从小要做到讲究卫生的习惯。
45.爸爸光荣地加入了中国共产党员。
46.看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪。