教师基本功训练活动实施方案

教师基本功训练活动实施方案

教师基本功训练活动实施方案

为全面提高教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，特制定本方案。

一、指导思想：

以提高全校教师的教育教学能力和水平为宗旨，以教师基本功训练为切入点，紧密结合课程教学改革，突出针对性、实践性、讲求实效性，努力培养教师的现代教育素质和创新精神。

二、训练目标：

教学基本功训练的目标是促进全体教师形成熟练的教学技能，提高整体素质，实现教学优化，保证教学质量全面提高。

三、训练内容：

(一)语言基本功

讲普通话，教学语言简明、准确、通俗、形象、生动、风趣、含蓄、机敏、富于启发性，层次清楚，抑扬顿挫，能围绕教育教学工作实际做数分钟演讲。

(二)书写基本功

掌握粉笔字、钢笔字书写姿势、执笔方法;笔画、笔顺、间架结构规范;书写规范、匀称、整洁;有一定书写速度。

(三)教学绘图基本功

能根据教学需要画出人物、动物、植物、生活用品等类型的简笔画;画面美观，有一定的速度。

(四)现代教育技术基本功

能够熟练使用计算机，并在课堂教学中能够熟练使用多媒体教学设备。

上述四项训练要达到“四化”，即：教学语言标准化，两字书写正楷化，简笔画训练教学化，现代教育技术实用化。

四、训练原则：

1、全员性原则。全校所有在职在岗的教师都要参加基本功训练活动。

2、统筹规划、分类指导原则。制定训练计划，统筹安排，并根据教师个性差异，分类指导，在不同层次上限期达标。

3、搞好指导，科学训练原则。利用本校特长教师或外请各项基本功的示范教师做兼职业辅导员，开展讲座，指导基本功训练。

4、基本功训练与教学相结合的原则。写字、简笔画、普通话、现代教育技术的训练要与备课、书写教案、批改、上课等教学活动紧密结合起来。

五、表彰奖励：

对在本次基本功训练活动中，突出的个人和教研组进行通报表彰，考核成绩列入教师工作考核和教研组长考核。

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教师基本功训练活动

实施方案

北

谷

丰

小

学

2017.9

教师教学基本功考核情况一览表

教师语

言

书

写

教

学

绘

图

现

代

教

育

技

术

备

课

上

课

教

案

书

写

批

改

作

业

总

评

张辉范冠英武鑫张冬松孟丽君梁燕李爱玲原瑞香王丽娟许登月高黎王鸿闫海英李变娥陈媛

赵慧丽

（备注：每项教学基本功评估结果分为优秀、良好、一般、较差四个等级。）