模型实训报告

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模型制作课实训报告

模型制作课实训报告

一、前言模型制作课作为一门实践性较强的课程,旨在培养学生的动手能力、创新意识和审美能力。

通过本次实训,我对模型制作的基本流程、技巧和材料有了更深入的了解,以下是我对本次实训的总结和反思。

二、实训目的和意义1. 提高动手能力:通过实训,使学生掌握模型制作的基本技能,提高动手操作能力。

2. 培养创新意识:在实训过程中,引导学生发挥想象力,设计出具有创意的模型。

3. 增强审美能力:通过对模型制作的学习,提高学生对美的感知和鉴赏能力。

4. 理论与实践相结合:将所学理论知识应用于实践,加深对模型制作原理的理解。

三、实训过程1. 实训准备在实训前,我了解了本次实训的课程安排、所需材料和工具。

同时,我还查阅了相关资料,对模型制作的基本流程有了初步的认识。

2. 实训内容(1)模型设计:在实训老师的指导下,我进行了模型设计,确定了模型的尺寸、形状和功能。

(2)材料准备:根据设计要求,我选择了合适的材料,如木材、塑料、金属等。

(3)制作过程:在实训老师的指导下,我按照模型制作的步骤,完成了以下工作:a. 划线、切割:根据设计图纸,在材料上划线、切割,确保尺寸准确。

b. 组装:将切割好的材料按照设计要求进行组装,确保模型的结构稳定。

c. 精修:对组装好的模型进行打磨、抛光等精修工作,提高模型的表面质量。

(4)模型测试:完成模型制作后,我对其进行了测试,确保模型的功能和稳定性。

3. 实训总结通过本次实训,我掌握了模型制作的基本流程和技巧,提高了自己的动手能力。

以下是我对实训过程中的收获和反思:(1)收获:a. 学会了划线、切割、组装等基本技能。

b. 提高了审美能力,对美的感知更加敏锐。

c. 培养了创新意识,能够根据需求设计出具有创意的模型。

(2)反思:a. 在实训过程中,我发现自己在设计方面存在不足,需要加强学习。

b. 在制作过程中,有时会因为操作不当导致材料浪费,今后需要更加细心。

c. 在模型测试阶段,我意识到测试的重要性,今后要加强对模型的功能和稳定性的检验。

模型修整实训报告范文

模型修整实训报告范文

一、实训时间2023年3月20日至2023年3月28日二、实训目的本次模型修整实训旨在通过实际操作,提升学生对模型修整技术的掌握,增强空间想象力和手工操作能力。

通过实训,使学生了解模型修整的基本流程、工具使用及技巧,提高模型制作的精度和质量。

三、实训内容1. 实训准备(1)了解实训要求,熟悉实训目的;(2)准备实训所需工具:砂纸、打磨机、剪刀、尺子、模型胶、丁字尺、三角板等;(3)复习模型制作的相关理论知识。

2. 模型修整操作(1)检查模型,确定修整部位和修整方法;(2)使用砂纸对模型表面进行打磨,去除毛刺、划痕等瑕疵;(3)使用剪刀、尺子等工具对模型进行切割、拼接,确保尺寸准确;(4)使用模型胶对模型进行粘合,确保粘接牢固;(5)检查修整后的模型,对不足之处进行二次修整。

3. 模型表面处理(1)对修整后的模型进行表面打磨,去除粘合剂痕迹;(2)涂刷底漆,确保模型表面平整;(3)涂刷面漆,选择与模型材质相匹配的颜色。

4. 实训总结(1)对实训过程中遇到的问题进行总结,提出解决方案;(2)对实训成果进行评价,分析优缺点;(3)撰写实训报告。

四、实训成果1. 成功完成模型修整,使模型表面平整、尺寸准确;2. 掌握了模型修整的基本流程和技巧;3. 提高了空间想象力和手工操作能力;4. 丰富了模型制作的理论知识。

五、实训心得1. 在实训过程中,我深刻体会到模型修整的重要性。

一个完美的模型不仅要求外观美观,更要求尺寸精确、结构稳定;2. 模型修整需要耐心和细心,每一步都要严谨操作,否则会影响模型的最终效果;3. 通过实训,我学会了如何运用工具和技巧进行模型修整,为今后的模型制作打下了坚实基础。

六、实训建议1. 在实训过程中,应注重培养学生的团队合作精神,提高团队协作能力;2. 加强实训指导,针对学生遇到的问题进行解答,提高实训效果;3. 增加实训内容,让学生接触到更多种类的模型制作,拓宽知识面;4. 鼓励学生创新,提高模型制作的创意和个性。

汽车模型制实训报告总结

汽车模型制实训报告总结

一、实训目的本次汽车模型制实训旨在通过实践操作,让学生掌握汽车模型制作的原理、方法和步骤,提高学生的动手能力和创新能力,培养学生的团队协作精神。

同时,通过实训使学生了解汽车行业的发展现状和未来趋势,激发学生对汽车行业的兴趣。

二、实训内容1. 汽车模型制作基础知识(1)汽车模型概述:介绍汽车模型的概念、分类、应用领域等。

(2)汽车模型制作材料:讲解常用制作材料的特点、性能及适用范围。

(3)汽车模型制作工具:介绍常用工具的使用方法和注意事项。

2. 汽车模型制作工艺(1)汽车模型设计:讲解汽车模型设计的基本原则、方法和技巧。

(2)汽车模型切割:介绍切割工具的使用方法、切割技巧和注意事项。

(3)汽车模型组装:讲解组装步骤、注意事项及常见问题解决方法。

(4)汽车模型涂装:讲解涂装技巧、色彩搭配及涂装工具的使用。

3. 汽车模型制作实践(1)汽车模型制作:学生分组,按照所学知识完成汽车模型的制作。

(2)汽车模型展示:各小组展示制作成果,分享制作经验。

三、实训过程1. 实训准备(1)组织学生进行实训前的培训,使学生了解实训目的、内容和方法。

(2)为学生提供必要的实训工具和材料。

2. 实训实施(1)教师讲解汽车模型制作基础知识,包括汽车模型概述、制作材料、工具等。

(2)教师演示汽车模型制作工艺,包括设计、切割、组装、涂装等。

(3)学生分组,按照所学知识完成汽车模型的制作。

(4)教师巡回指导,解答学生在制作过程中遇到的问题。

3. 实训总结(1)各小组展示制作成果,分享制作经验。

(2)教师点评各小组的制作成果,总结实训过程中的优点和不足。

四、实训成果1. 学生掌握了汽车模型制作的原理、方法和步骤。

2. 学生的动手能力和创新能力得到了提高。

3. 学生对汽车行业有了更深入的了解。

4. 培养了学生的团队协作精神。

五、实训总结1. 本次实训取得了圆满成功,达到了预期目标。

2. 学生在实训过程中表现出了较高的学习热情和团队协作精神。

做模型的实训报告

做模型的实训报告

随着我国城市化进程的加快,建筑行业得到了迅速发展。

为了提高建筑设计的质量和效率,模型制作在建筑设计过程中扮演着越来越重要的角色。

为了使学生们更好地掌握模型制作的基本技能,我们进行了为期两周的模型制作实训。

二、实训目的1. 了解模型制作的基本原理和流程。

2. 掌握模型制作的基本工具和材料。

3. 提高动手实践能力,培养创新思维。

4. 增强团队协作意识。

三、实训内容1. 模型制作的基本原理(1)模型制作的概念:模型制作是将设计图纸中的三维空间转化为实际可操作的实体模型的过程。

(2)模型制作的作用:模型制作可以帮助设计师更好地理解设计意图,发现设计中的问题,为设计方案的修改提供依据。

2. 模型制作的基本工具和材料(1)工具:剪刀、美工刀、直尺、铅笔、圆规、量角器、砂纸、刷子等。

(2)材料:纸板、ABS板、有机玻璃板、泡沫板、KT板、双面胶、胶水、颜料、模型专用胶、模型小树等。

3. 模型制作的流程(1)准备阶段:确定模型制作的目的、尺寸、比例等。

(2)设计阶段:根据设计图纸,进行模型的结构分析和尺寸分析。

(3)制作阶段:按照设计要求,选择合适的材料和工具,进行模型的制作。

(4)组装阶段:将各个部件组装在一起,形成完整的模型。

(5)修饰阶段:对模型进行涂装、上色等修饰工作。

1. 准备阶段:我们首先明确了模型制作的目的和尺寸,并根据设计图纸进行了结构分析和尺寸分析。

2. 设计阶段:我们根据设计图纸,对模型进行了详细的尺寸标注和结构分析,确定了各个部件的比例和位置。

3. 制作阶段:我们选择了合适的材料和工具,开始了模型的制作。

在制作过程中,我们注意了以下几点:(1)严格按照设计要求进行制作,确保模型的准确性。

(2)注意各个部件的尺寸和位置,确保模型的稳定性。

(3)在制作过程中,注重细节,力求使模型更加美观。

4. 组装阶段:我们将各个部件组装在一起,形成了完整的模型。

5. 修饰阶段:我们对模型进行了涂装、上色等修饰工作,使模型更加生动。

手工模型实训总结报告

手工模型实训总结报告

一、实训背景与目的随着现代设计技术的不断发展,手工模型制作作为传统与现代设计技术结合的桥梁,在产品设计、建筑模型制作等领域扮演着重要的角色。

本次手工模型实训旨在通过实践操作,让学生掌握手工模型制作的基本技能,提高空间想象力和动手能力,同时培养学生的创新思维和团队协作精神。

二、实训过程1. 实训准备阶段在实训开始前,我们首先对实训场地进行了规划,确保每位同学都有足够的空间进行操作。

同时,我们准备了必要的材料,如木条、胶水、剪刀、画笔等,并进行了消毒处理,确保实训环境的安全卫生。

2. 实训教学阶段实训课程由专业教师授课,课程内容主要包括以下几个方面:- 手工模型制作基本原理:介绍了手工模型制作的基本原理,包括模型制作的目的、原则、分类等。

- 材料与工具的使用:讲解了各种材料的特点、用途及使用方法,以及工具的正确使用技巧。

- 模型制作流程:详细介绍了从构思、设计、选材、制作到完成的整个流程,并进行了示范操作。

- 模型创新设计:鼓励学生发挥创意,进行模型创新设计,培养学生的创新思维。

3. 实训实践阶段在实训实践阶段,学生按照以下步骤进行操作:- 分组讨论:学生分为小组,共同讨论模型设计方案,确定模型类型、尺寸、材料等。

- 选材与制作:根据设计方案,选择合适的材料,并按照制作流程进行操作。

- 组装与调整:将各个部件组装在一起,并进行必要的调整,确保模型的结构稳定。

- 上色与装饰:对模型进行上色和装饰,使其更加美观。

三、实训成果与收获1. 实训成果经过两个星期的实训,学生们完成了各种类型的模型制作,包括建筑模型、产品设计模型等。

这些模型不仅结构稳定,而且外观美观,充分展示了学生的创意和动手能力。

2. 实训收获(1)掌握了手工模型制作的基本技能,如选材、切割、组装、上色等。

(2)提高了空间想象力和动手能力,能够更好地将设计理念转化为实物模型。

(3)培养了创新思维和团队协作精神,在小组讨论和合作中共同解决问题。

模型实体设计实训报告

模型实体设计实训报告

一、实训背景随着科技的发展,模型实体设计在工程、建筑、工业设计等领域扮演着越来越重要的角色。

为了提高学生的实际操作能力,加深对设计原理的理解,我校组织了模型实体设计实训。

本次实训旨在通过实际操作,让学生掌握模型实体设计的基本流程和技巧,提高创新设计能力。

二、实训目的1. 理解模型实体设计的基本概念和原理。

2. 掌握模型实体设计的基本流程和技巧。

3. 提高学生的创新设计能力和动手实践能力。

4. 培养学生团队协作和沟通能力。

三、实训内容1. 模型设计理论:学习模型实体设计的基本概念、原理和方法,了解不同类型模型的特点和应用场景。

2. 模型材料与工具:熟悉常用模型材料(如塑料、木材、金属等)的性能和适用范围,掌握常用工具(如剪刀、尺子、胶水等)的使用方法。

3. 模型制作:根据设计图纸,运用所学知识和技能,进行模型制作。

包括材料选择、切割、组装、涂装等环节。

4. 模型展示与评价:完成模型制作后,进行展示和评价,分享设计心得和经验。

四、实训过程1. 分组讨论:将学生分成若干小组,每组选定一个项目进行模型设计。

小组成员共同讨论设计主题、材料选择、制作方法等。

2. 设计草图:根据讨论结果,绘制设计草图,确定模型的基本结构和尺寸。

3. 模型制作:按照设计图纸,进行模型制作。

小组成员分工合作,完成材料切割、组装、涂装等工作。

4. 模型展示:完成模型制作后,进行展示和评价。

各小组介绍自己的设计理念、制作过程和心得体会。

5. 总结与反思:总结实训过程中的收获和不足,提出改进建议。

五、实训成果1. 模型作品:各小组完成了自己的模型作品,展现了良好的设计能力和实践技能。

2. 设计心得:学生在实训过程中,对模型实体设计有了更深入的理解,提高了创新设计能力。

3. 团队协作:小组成员在实训过程中,相互配合、共同进步,培养了团队协作和沟通能力。

六、实训总结本次模型实体设计实训取得了圆满成功。

通过实训,学生不仅掌握了模型实体设计的基本流程和技巧,提高了创新设计能力,还培养了团队协作和沟通能力。

模型技术设计实训报告范文

模型技术设计实训报告范文

一、实训背景与目的随着科技的不断发展,模型技术在我国的应用越来越广泛。

为了提高学生的实践能力,培养创新精神和团队协作意识,我们专业开展了模型技术设计实训。

本次实训旨在使学生了解模型设计的基本原理、方法和步骤,掌握模型设计软件的使用,提高动手实践能力和创新设计能力。

二、实训内容与过程1. 实训内容(1)模型设计基础知识:了解模型设计的基本概念、原理、方法和步骤。

(2)模型设计软件:学习并掌握AutoCAD、3ds Max等模型设计软件的使用。

(3)模型制作工艺:了解模型制作的原材料、加工工艺和组装方法。

(4)模型设计实践:结合实际项目,进行模型设计、制作和优化。

2. 实训过程(1)前期准备:学生分组,每组选出一个组长,负责协调本组实训工作。

(2)理论学习:由指导教师讲解模型设计基础知识、软件操作方法和制作工艺。

(3)实践操作:学生根据指导教师的要求,进行模型设计、制作和优化。

(4)作品展示:每组展示本组设计的模型,并进行讲解和答辩。

三、实训成果通过本次实训,学生取得了以下成果:1. 掌握了模型设计的基本原理、方法和步骤。

2. 熟练掌握了AutoCAD、3ds Max等模型设计软件的使用。

3. 了解并掌握了模型制作的原材料、加工工艺和组装方法。

4. 提高了动手实践能力和创新设计能力。

5. 培养了团队协作意识和沟通能力。

四、实训心得与体会1. 通过本次实训,我深刻认识到模型设计在工程领域的重要性。

模型设计不仅可以帮助我们更好地理解工程项目的结构、功能和使用效果,还可以为工程项目的优化和改进提供依据。

2. 在实训过程中,我学会了如何运用所学知识解决实际问题。

通过团队合作,我们共同完成了模型设计、制作和优化任务,提高了团队协作能力。

3. 实训过程中,我遇到了许多困难和挑战,但通过不断努力和请教他人,最终克服了这些困难。

这让我明白了坚持和毅力的重要性。

4. 本次实训让我更加珍惜学习机会,激发了我对专业知识的学习兴趣。

模型设计实训报告报告模板

模型设计实训报告报告模板

一、封面报告名称:模型设计实训报告学生姓名:__________学号:__________班级:__________指导教师:__________提交日期:__________二、目录1. 实训目的与意义2. 实训内容与方法3. 实训过程及成果展示4. 实训心得与体会5. 实训总结与反思6. 参考文献三、正文1. 实训目的与意义本次模型设计实训旨在通过实际操作,提高学生对模型设计的基本理论、设计方法和实践技能的掌握。

通过实训,使学生能够:- 理解模型设计的基本原则和流程;- 掌握模型制作的基本工具和材料;- 培养学生的创新思维和动手能力;- 提高学生对空间设计的认识和理解。

2. 实训内容与方法实训内容:- 模型设计基本理论;- 模型制作工具与材料;- 模型制作工艺;- 模型设计案例分析。

实训方法:- 讲授法:由指导教师讲解模型设计的基本理论、方法和技巧;- 实践操作:学生分组进行模型制作,指导教师现场指导;- 案例分析:学生通过分析优秀模型设计案例,提高设计水平。

3. 实训过程及成果展示实训过程:1. 分组讨论:学生分组,明确分工,确定设计主题;2. 资料收集:查阅相关资料,了解设计主题的背景和特点;3. 设计方案:根据设计主题,进行方案设计,包括平面图、立面图、剖面图等;4. 模型制作:按照设计方案,制作模型,包括材料准备、切割、拼接、装饰等;5. 成果展示:展示模型作品,并进行讲解和讨论。

成果展示:- 模型作品图片及实物展示;- 设计方案图纸;- 实训心得体会。

4. 实训心得与体会通过本次实训,我深刻体会到以下几点:- 模型设计是一个系统性工程,需要综合考虑设计理念、材料、工艺等因素;- 模型制作需要耐心和细心,每个环节都要严谨对待;- 模型设计有助于提高空间设计能力,培养学生的创新思维;- 实践操作是提高模型设计水平的重要途径。

5. 实训总结与反思本次实训使我受益匪浅,以下是我对实训的总结与反思:- 在实训过程中,我认识到团队合作的重要性,每个成员都要充分发挥自己的优势,共同完成任务;- 在模型制作过程中,我学会了如何解决实际问题,提高了自己的动手能力;- 通过分析优秀案例,我拓宽了设计思路,提高了自己的审美水平。

手工模型实训总结报告范文

手工模型实训总结报告范文

一、前言手工模型制作实训是大学生工程实训的重要组成部分,旨在培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神。

在本次实训中,我深刻体会到了手工模型制作的魅力,以下是我对本次实训的总结。

二、实训目的与内容1. 目的本次实训旨在通过手工模型制作,提高学生的动手能力、创新能力和团队协作精神,培养学生的实际操作技能,为今后的工程实践打下坚实基础。

2. 内容实训内容包括:模型设计、材料准备、模型制作、模型组装、模型调试等。

三、实训过程1. 模型设计在实训初期,我们首先进行了模型设计。

在老师的指导下,我们了解了模型设计的基本原则和技巧,明确了模型的功能、结构、尺寸等要求。

2. 材料准备根据设计图纸,我们选择了合适的材料,如木材、塑料、金属等。

在材料准备过程中,我们学会了如何选购、切割、打磨等基本技能。

3. 模型制作在制作过程中,我们严格按照设计图纸进行操作。

首先,我们将材料切割成所需尺寸,然后进行打磨、钻孔、组装等工序。

在制作过程中,我们遇到了不少困难,如材料变形、装配困难等。

通过不断尝试和改进,我们逐步克服了这些问题。

4. 模型组装在模型组装阶段,我们将各个部件按照设计要求进行组装。

在这一过程中,我们学会了如何精确测量、调整、固定各个部件,确保模型的整体性能。

5. 模型调试在模型组装完成后,我们对模型进行了调试。

通过调整各个部件的参数,使模型达到最佳性能。

在调试过程中,我们发现了模型存在的问题,并进行了改进。

四、实训收获1. 提高了动手能力通过本次实训,我学会了使用各种工具和材料,提高了自己的动手能力。

2. 培养了创新意识在模型设计过程中,我充分发挥了自己的创新意识,提出了一些有创意的设计方案。

3. 增强了团队协作精神在实训过程中,我们相互学习、相互帮助,共同完成了模型制作任务,增强了团队协作精神。

4. 丰富了工程实践经验通过亲手制作模型,我对工程实践有了更深刻的认识,为今后的工作打下了坚实基础。

五、存在问题及改进措施1. 存在问题在实训过程中,我们发现了一些问题,如材料浪费、制作工艺不成熟等。

模型实训报告万能模板范文

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摘要:本报告以模型实训为背景,通过详细描述实训过程、分析实训成果及总结实训心得,旨在为后续进行模型实训的同学们提供参考和借鉴。

报告内容涵盖了实训目的、实训内容、实训过程、实训成果及实训总结等环节。

一、实训目的1. 培养学生的动手能力,提高模型制作水平;2. 增强学生对建筑空间的认识,提升审美观念;3. 锻炼学生的团队协作能力,培养沟通技巧;4. 激发学生对专业知识的兴趣,提高实践能力。

二、实训内容1. 模型类型:建筑模型、景观模型、工业模型等;2. 模型材料:木材、PVC板、模型卡纸、泡沫板等;3. 模型工具:美工刀、剪刀、尺子、胶水、砂纸等。

三、实训过程1. 分组与选题:根据实际情况,将学生分成若干小组,每组选定一个模型类型进行制作;2. 查找资料:小组成员共同查阅相关资料,了解模型制作的基本原理和技巧;3. 设计方案:根据资料和实际需求,制定模型设计方案,包括尺寸、结构、装饰等;4. 制作模型:按照设计方案,使用相应材料和工具进行模型制作;5. 装饰与完善:对模型进行装饰,如添加植物、人物、车辆等,使模型更加生动;6. 作品展示与评价:完成模型制作后,进行作品展示,并邀请老师和学生进行评价。

四、实训成果1. 完成指定的模型制作任务;2. 提升学生的动手能力和审美观念;3. 培养学生的团队协作能力和沟通技巧;4. 增强学生对专业知识的理解和运用。

五、实训总结1. 总结实训过程中的收获与不足;2. 分析实训成果,找出模型制作中的优点和不足;3. 提出改进措施,为今后类似实训提供参考。

以下为模型实训报告万能模板范文:一、实训报告标题(例如:建筑模型制作实训报告)二、实训时间(例如:2023年10月)三、实训地点(例如:学校实训室)四、实训目的(例如:通过本次建筑模型制作实训,提高学生的动手能力、审美观念和团队协作能力。

)五、实训内容(例如:制作一座具有代表性的建筑模型,如教学楼、图书馆等。

)六、实训过程1. 分组与选题:将学生分成若干小组,每组选定一个建筑模型进行制作;2. 查找资料:查阅相关建筑资料,了解建筑的结构、外观及装饰特点;3. 设计方案:根据资料和实际需求,制定建筑模型设计方案,包括尺寸、结构、装饰等;4. 制作模型:使用木材、PVC板等材料,按照设计方案进行模型制作;5. 装饰与完善:对模型进行装饰,如添加植物、人物、车辆等,使模型更加生动;6. 作品展示与评价:完成模型制作后,进行作品展示,并邀请老师和学生进行评价。

模型实训报告过程描述

模型实训报告过程描述

一、实习背景随着我国社会经济的快速发展,各类建筑项目日益增多,对建筑模型制作技术的要求也越来越高。

为了提高我们的专业素养,培养实际操作能力,我们选择了模型制作实训课程。

本次实训旨在通过实际操作,掌握模型制作的基本流程和技巧,提升我们的综合素质。

二、实习目的1. 熟悉模型制作的基本流程和工具;2. 掌握模型制作的基本技巧和注意事项;3. 提高我们的动手能力和创新思维;4. 培养团队合作精神。

三、实习内容1. 实习时间:20x年x月x日至20x年x月x日2. 实习地点:XXX学院模型制作实验室3. 实习指导老师:XXX四、实习过程1. 实习前期准备在实习开始前,我们首先进行了资料收集和理论学习。

通过查阅相关书籍、资料,了解了模型制作的基本概念、分类、材料、工具及工艺流程等。

同时,我们还对实习过程中的注意事项进行了梳理。

2. 实习过程(1)模型设计在实习过程中,我们首先进行模型设计。

根据实习要求,我们以某住宅小区为案例,设计了一套包含客厅、卧室、厨房、卫生间等空间的室内模型。

在设计中,我们充分考虑了空间布局、功能分区、装饰风格等因素。

(2)材料准备根据设计图纸,我们购买了制作模型所需的材料,如有机玻璃、泡沫板、KT板、胶水、颜料等。

在准备材料的过程中,我们学会了如何识别材料的质量、性能及适用范围。

(3)模型制作在模型制作过程中,我们遵循以下步骤:a. 模型切割:根据设计图纸,使用切割机将有机玻璃、泡沫板等材料切割成所需形状。

b. 模型组装:将切割好的材料按照设计图纸进行组装,注意各部件的尺寸、位置及连接方式。

c. 模型装饰:对模型进行上色、贴纸等装饰处理,使模型更具真实感。

(4)模型修改与完善在模型制作过程中,我们不断发现问题并进行修改。

如调整空间布局、优化装饰效果等。

通过反复修改,使模型达到预期效果。

3. 实习总结在实习过程中,我们遇到了许多困难,如材料选择、切割技巧、组装精度等。

在老师的指导下,我们克服了这些困难,完成了模型制作任务。

汽车模型制实训报告万能

汽车模型制实训报告万能

一、实训目的本次实训旨在通过实际操作,让学生了解汽车模型制作的基本流程和技巧,提高学生的动手能力和创新思维,培养学生在汽车设计领域的实际操作能力。

通过实训,使学生能够掌握汽车模型制作的基本知识,包括材料选择、工具使用、工艺流程等,为今后从事汽车设计或相关领域的工作打下坚实基础。

二、实训内容1. 汽车模型制作基础知识(1)汽车模型制作的基本概念:汽车模型是按照一定比例缩小制作的汽车模型,具有高度的真实性和艺术性。

制作汽车模型可以锻炼设计者的空间想象能力、动手能力和创新思维。

(2)汽车模型制作的主要材料:常用的汽车模型制作材料有ABS塑料、PVC塑料、有机玻璃、木材等。

(3)汽车模型制作的主要工具:剪刀、尺子、圆规、钳子、锯子、钻头、砂纸等。

2. 汽车模型制作工艺流程(1)设计阶段:首先,根据需求确定汽车模型的类型、尺寸、比例等参数。

然后,利用CAD等设计软件进行初步设计,包括车身、底盘、发动机等部分。

(2)选材阶段:根据设计要求选择合适的材料,如ABS塑料、PVC塑料等。

(3)切割阶段:使用剪刀、锯子等工具将选定的材料切割成所需形状。

(4)打磨阶段:使用砂纸对切割好的材料进行打磨,使其表面光滑。

(5)组装阶段:将打磨好的零件按照设计图纸进行组装,注意各部件的连接牢固。

(6)涂装阶段:对组装好的汽车模型进行涂装,选择合适的颜色和涂料。

(7)细节处理阶段:对涂装后的汽车模型进行细节处理,如贴膜、贴纸等。

三、实训过程1. 实训前期准备(1)收集汽车模型制作的相关资料,了解汽车模型制作的基本流程和技巧。

(2)准备实训所需的工具和材料,如剪刀、尺子、圆规、钳子、锯子、钻头、砂纸等。

2. 实训过程(1)根据设计要求,使用CAD等设计软件进行初步设计。

(2)根据设计图纸,选择合适的材料进行切割。

(3)对切割好的材料进行打磨,使其表面光滑。

(4)按照设计图纸进行组装,注意各部件的连接牢固。

(5)对组装好的汽车模型进行涂装,选择合适的颜色和涂料。

模型实训报告心得体会

模型实训报告心得体会

摘要:本次模型实训是一次理论与实践相结合的宝贵机会,通过实际操作,我对所学理论知识有了更深刻的理解,同时也锻炼了自己的动手能力和团队协作精神。

以下是我对本次实训的心得体会。

一、实训背景随着我国经济的快速发展,建筑行业对专业人才的需求日益增加。

为了提高我们的实践能力和综合素质,学校组织了本次模型实训。

通过模拟真实建筑项目,让我们在实际操作中学习专业知识,为今后的工作打下坚实基础。

二、实训内容本次实训主要包括以下内容:1. 建筑模型的制作:包括模型材料的选择、制作工艺、模型尺寸的确定等。

2. 建筑模型的组装:掌握组装技巧,确保模型结构的稳定性和美观性。

3. 建筑模型的装饰:学习装饰材料的运用,提升模型的整体效果。

4. 建筑模型的展示:了解模型展示的方法和技巧,提高模型的市场竞争力。

三、实训心得体会1. 理论与实践相结合通过本次实训,我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

在制作模型的过程中,我发现很多理论知识在实际操作中得到了验证,同时也发现了自己理论知识的不足。

例如,在材料选择和制作工艺方面,我学到了很多新的知识,对今后的工作具有很大的帮助。

2. 提高动手能力在实训过程中,我学会了如何使用各种工具和设备,提高了自己的动手能力。

同时,通过实际操作,我对建筑模型的制作流程有了更清晰的认识,为今后的工作打下了基础。

3. 培养团队协作精神本次实训是团队合作的体现。

在制作模型的过程中,我们需要相互配合,共同完成任务。

这使我认识到团队协作的重要性,也锻炼了我的沟通能力和团队协作精神。

4. 增强创新意识在实训过程中,我们不仅要完成基本任务,还要发挥自己的创新意识,对模型进行优化。

这使我明白了创新对于建筑行业的重要性,也激发了我不断学习的动力。

5. 培养市场意识在实训的最后阶段,我们需要将模型进行展示,这使我意识到市场意识的重要性。

我们需要了解市场需求,提高模型的市场竞争力,为今后的工作做好准备。

四、总结本次模型实训是一次难忘的经历,它让我在理论知识和实践能力方面都有了很大的提升。

模型制作过程实训报告总结

模型制作过程实训报告总结

一、实训背景随着我国经济的快速发展,建筑、工程、设计等领域对模型制作的需求日益增长。

为了提高学生的实践能力和专业技能,我校特开设了模型制作过程实训课程。

通过本次实训,旨在让学生了解模型制作的基本原理、方法和技巧,掌握模型制作的全过程,为今后的专业学习和工作打下坚实的基础。

二、实训目的1. 熟悉模型制作的基本原理和流程;2. 掌握模型制作所需的工具、材料和设备;3. 提高学生的动手操作能力和审美观念;4. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。

三、实训内容1. 模型制作基础知识实训开始前,我们学习了模型制作的基本概念、分类、特点和用途。

通过对不同类型模型的特点和制作方法的了解,使学生能够根据实际需求选择合适的模型制作方式。

2. 模型制作工具与材料实训过程中,我们了解了常用的模型制作工具和材料,如:剪刀、美工刀、铅笔、直尺、三角板、剪刀、泡沫板、纸板、PVC板、有机玻璃等。

通过实践操作,使学生熟练掌握这些工具和材料的使用方法。

3. 模型制作工艺实训重点讲解了模型制作工艺,包括:构思设计、制作草图、材料准备、切割、组装、涂装、修饰等环节。

通过实际操作,使学生掌握模型制作的基本工艺流程。

4. 模型制作案例分析在实训过程中,我们分析了多个典型模型制作案例,如:建筑模型、机械模型、交通工具模型等。

通过对比分析,使学生了解不同类型模型的制作特点,提高学生的审美能力和创新意识。

四、实训过程1. 分组与任务分配实训课程开始前,我们将学生分成若干小组,每组5-6人。

每组选定一个模型制作项目,如:建筑模型、机械模型等。

各组成员根据自身特长和兴趣,分配不同的任务,如:设计、草图绘制、材料准备、切割、组装、涂装等。

2. 实训操作在实训过程中,各小组按照既定任务,分工合作,完成模型制作。

在制作过程中,指导老师对学生的操作进行指导和点评,确保学生掌握正确的制作方法。

3. 模型制作成果展示实训结束后,各小组将制作完成的模型进行展示。

模型制作实训报告万能

模型制作实训报告万能

一、实训目的和意义在当今社会,模型制作在建筑设计、工业设计、艺术创作等领域扮演着至关重要的角色。

为了提高我们的实践能力,培养创新思维,我们开展了此次模型制作实训。

通过本次实训,我们旨在:1. 掌握模型制作的基本技能:通过实际操作,学习并掌握模型制作的基本工具、材料和方法。

2. 提高空间想象力和创造力:在模型制作过程中,培养空间想象力,激发创新思维。

3. 提升团队协作能力:在小组合作中,培养沟通、协调和团队协作能力。

4. 增强实践操作能力:将理论知识与实践相结合,提高动手能力。

二、实训内容与过程本次实训以“汽车客运站建筑模型设计”为主题,具体内容包括:1. 分组与选题:我们将学生分成若干小组,每组负责一个模型的设计与制作。

经过讨论,我们选择了“汽车客运站建筑模型”作为设计主题。

2. 资料搜集:我们通过查阅书籍、网络资料等方式,了解汽车客运站的功能、布局和设计要点。

3. 草图绘制:根据收集到的资料,我们绘制了客运站的平面图、立面图和剖面图,为模型制作提供依据。

4. 材料准备:根据草图,我们购买了模型制作所需的材料,如模型卡纸、PVC板、双面胶等。

5. 模型制作:在老师的指导下,我们按照草图进行模型制作。

具体步骤如下:a. 切割材料:根据草图,我们将卡纸、PVC板等材料切割成所需形状。

b. 组装模型:将切割好的材料组装成客运站的基本框架。

c. 细节处理:对模型进行细节处理,如添加门窗、屋顶、道路等。

d. 涂装:对模型进行涂装,使其更加美观。

三、实训成果与体会1. 实训成果:经过全体成员的努力,我们成功完成了汽车客运站建筑模型的制作。

模型结构完整,细节丰富,展现了客运站的功能和特点。

2. 实训体会:a. 实践出真知:通过本次实训,我们深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。

只有将所学知识运用到实际中,才能真正掌握。

b. 团队合作的力量:在实训过程中,我们学会了与他人合作,共同解决问题。

团队协作使我们取得了更好的成果。

模型修整实训报告

模型修整实训报告

一、实训背景随着我国经济社会的快速发展,模型制作与修整技术逐渐成为一门重要的实践技能。

为了提高学生的动手能力、创新意识和职业素养,我校特开设了模型修整实训课程。

本次实训旨在通过实际操作,使学生掌握模型修整的基本原理、方法和技巧,提高学生的模型制作与修整水平。

二、实训目的1. 使学生了解模型修整的基本概念、原理和流程。

2. 掌握模型修整的基本工具和材料的使用方法。

3. 提高学生的动手能力和创新意识。

4. 培养学生的团队协作精神和职业素养。

三、实训内容1. 理论学习(1)模型修整的基本概念、原理和流程。

(2)模型修整的基本工具和材料。

(3)模型修整的常见问题和解决方法。

2. 实践操作(1)模型修整的基本操作:打磨、抛光、焊接、喷漆等。

(2)模型修整的实例分析:汽车模型、建筑模型、人物模型等。

(3)团队协作完成一个完整的模型修整项目。

四、实训过程1. 前期准备(1)指导教师讲解实训目的、内容、要求和注意事项。

(2)学生分组,明确分工。

(3)准备实训所需的工具、材料和模型。

2. 理论学习(1)指导教师讲解模型修整的基本概念、原理和流程。

(2)学生结合实际案例,探讨模型修整的技巧和方法。

3. 实践操作(1)学生按照指导教师的要求,进行模型修整的基本操作。

(2)指导教师巡回指导,纠正学生的操作错误。

(3)学生相互交流,分享修整心得。

4. 项目完成(1)各小组完成一个完整的模型修整项目。

(2)各小组进行成果展示,分享项目经验。

五、实训成果1. 学生掌握了模型修整的基本原理、方法和技巧。

2. 学生的动手能力和创新意识得到提高。

3. 学生的团队协作精神和职业素养得到锻炼。

4. 完成了一系列具有较高水平的模型修整作品。

六、实训总结1. 本次实训达到了预期目标,学生的模型修整水平得到显著提高。

2. 实训过程中,学生积极参与,表现出较高的学习热情和团队合作精神。

3. 指导教师认真负责,为学生提供了良好的学习环境和指导。

力学实训模型报告

力学实训模型报告

一、实训背景力学作为一门基础学科,在工程领域具有广泛的应用。

为了让学生更好地理解力学原理,掌握力学知识,提高实践能力,我们开展了力学实训课程。

本次实训以力学模型为基础,通过观察、分析和实验,使学生对力学知识有更深刻的认识。

二、实训目的1. 使学生了解力学模型的基本原理和制作方法。

2. 培养学生的动手能力、观察力和分析能力。

3. 加深学生对力学知识的理解和应用。

三、实训内容1. 力学模型的认识与观察本次实训主要涉及以下几种力学模型:斜面模型、杠杆模型、滑轮模型、斜杆模型等。

学生首先对这些模型进行观察,了解其结构和功能。

2. 力学模型的分析与实验在观察的基础上,学生需要分析力学模型的工作原理,并进行实验验证。

例如,在斜面模型中,学生需要分析斜面的倾斜角度对物体运动的影响;在杠杆模型中,学生需要分析力臂与力矩的关系。

3. 力学模型的改进与创新在实验过程中,学生可以发现力学模型中存在的问题,并提出改进方案。

例如,针对滑轮模型,学生可以尝试优化滑轮的形状和材料,以提高其承载能力和耐磨性。

四、实训过程1. 实训准备在实训开始前,教师向学生讲解实训内容、目的和注意事项。

学生根据实训要求,准备好所需的材料和工具。

2. 实训实施(1)观察与记录:学生认真观察力学模型,记录其结构和功能。

(2)分析与实验:学生根据所学知识,分析力学模型的工作原理,并进行实验验证。

(3)讨论与交流:学生在实验过程中遇到问题,可以与同学和教师进行讨论和交流。

3. 实训总结实训结束后,学生撰写实训报告,总结实训过程中的收获和体会。

五、实训成果1. 学生掌握了力学模型的基本原理和制作方法。

2. 学生的动手能力、观察力和分析能力得到提高。

3. 学生对力学知识的理解和应用能力得到加强。

六、实训心得通过本次力学实训,我深刻体会到以下几方面:1. 力学知识在实际应用中的重要性。

2. 动手实践是掌握知识、提高能力的重要途径。

3. 团队合作和交流对解决问题具有重要意义。

建筑模型实训报告

建筑模型实训报告

建筑模型实训报告建筑模型实训报告范文(通用10篇)建筑模型实训报告篇1经过本次的建筑工程管理专业综合实训,我深深认识到在实践中正所谓“百闻不如一见”。

经过这次自身的切身实践,我才深切地理会到了“走出课堂,投身实践”的必要性。

平时,我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,这就导致我们对施工组织设计方面的知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然!这些都是十分有害的,其极大地限制了我们设计文件水平的提高。

于是这些天我们进行了施工组织文件的模拟设计,使我们了解了整个设计的程序与方法。

实训是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

如果用班级作为整个工程的项目组,那我们每个人就是参与在这个工程中的工程管理人,这也使得我们实训时有一个模拟的施工环境,紧张得三个月建筑工程管理专业实训时间就要在忙碌中匆匆过去了,留给我的都是丰富的经验和深深的体会。

“只有经历过,才知道其中的滋味”对于我而言,喜欢体验生活,可以说通过这次实训,真真切切的让我了解了什么是施工,让我对于施工最初的观点也有了本质性的改变!工程管理不仅仅是一份职业,更是一份责任。

本次实训是建筑工程管理专业人才培养模式“2+0.5+0.5”的第一个0.5阶段,为的是培养学生综合素质能力的实训课程。

实训内容是与从业岗位能力的相互衔接,为毕业以后所从事的岗位做准备。

通过校内实训,模拟施工企业对具体工程项目从投标直到竣工的全过程施工管理。

也是为了让学生通过全过程项目管理模拟,掌握编制公共技术标、商务标、BIM模型建立,制定施工进度计划、组织生产、整合资源等一系列活动中体会施工企业经营运作,从而深刻理解工程项目管理的管理思想,领悟科学的施工管理规律,提升现场管理能力。

这次实训任务主要是基于施工全过程阶段,实训内容包括BIM模型建立、商务标书编制、广联达软件的使用。

模型装配实训报告

模型装配实训报告

一、实训背景与目的随着我国制造业的快速发展,模型制作技术在工业设计、建筑模型、教育等领域扮演着越来越重要的角色。

为了提高学生的实践操作能力,加深对模型制作工艺的理解,本次实训课程旨在通过实际操作,让学生掌握模型装配的基本流程、技巧和方法,培养学生在模型制作中的创新意识和团队协作精神。

二、实训内容与过程1. 实训内容本次实训主要包括以下内容:(1)模型制作材料的认识与选用;(2)模型装配的基本流程;(3)常用装配工具的使用;(4)模型装配技巧与注意事项;(5)模型装配质量检验与改进。

2. 实训过程(1)材料准备:实训开始前,指导教师向学生介绍本次实训所需的材料,包括塑料板、木条、胶水、剪刀、螺丝等。

(2)模型设计:学生根据实训要求,进行模型设计,包括模型尺寸、结构、外观等。

(3)材料切割:根据模型设计图纸,学生使用剪刀、锯子等工具对材料进行切割。

(4)装配过程:学生按照模型设计图纸,将切割好的材料进行组装,并使用胶水、螺丝等工具固定。

(5)质量检验:完成模型装配后,学生进行质量检验,包括尺寸精度、结构稳定性、外观质量等。

(6)改进与优化:针对检验中发现的问题,学生进行改进与优化,提高模型质量。

三、实训成果与分析1. 实训成果通过本次实训,学生掌握了以下成果:(1)熟悉了模型制作材料的种类、性能和选用方法;(2)掌握了模型装配的基本流程和技巧;(3)熟悉了常用装配工具的使用方法;(4)提高了模型制作中的创新意识和团队协作精神。

2. 实训成果分析(1)模型制作材料的选用:学生能够根据模型设计要求,合理选择合适的材料,确保模型质量。

(2)模型装配流程:学生能够按照模型设计图纸,正确进行材料切割、组装和固定,保证模型结构稳定。

(3)装配技巧:学生在实训过程中,学会了使用剪刀、锯子、胶水、螺丝等工具,提高了动手能力。

(4)创新意识与团队协作:学生在实训过程中,积极思考、勇于创新,同时,通过团队合作,共同完成了模型制作任务。

模型工程实训报告

模型工程实训报告

随着我国社会经济的快速发展,模型工程在各个领域中的应用越来越广泛。

为了提高学生的实践能力,培养具备实际操作技能的专业人才,我校开展了模型工程实训课程。

本次实训旨在让学生通过实际操作,掌握模型工程的基本原理、设计方法和施工技术,提高学生的创新能力和团队协作能力。

二、实训目的1. 熟悉模型工程的基本概念、设计原则和施工技术。

2. 学会运用模型工程软件进行模型设计、修改和优化。

3. 培养学生的实际操作能力、创新能力和团队协作能力。

4. 提高学生解决实际问题的能力,为今后从事相关行业奠定基础。

三、实训内容1. 模型工程基本原理(1)模型工程的概念:模型工程是指以实物为原型,运用比例、几何相似原理,通过缩放、复制、变形等手段,制作出符合工程要求的模型。

(2)模型工程的设计原则:模型工程的设计应遵循比例、相似、实用、经济等原则。

2. 模型工程软件操作(1)学习并掌握模型工程软件的基本功能,如绘制、编辑、修改、分析等。

(2)运用软件进行模型设计,包括平面图、立面图、剖面图等。

(3)对模型进行优化,提高模型的精度和实用性。

3. 模型工程施工技术(1)了解模型工程施工的基本流程,包括材料准备、施工准备、施工过程、验收等。

(2)掌握模型工程施工技术,如模型组装、焊接、喷漆等。

(3)学会解决施工过程中遇到的问题,提高施工质量。

1. 实训前期准备(1)教师讲解模型工程的基本原理、设计原则和施工技术。

(2)学生熟悉模型工程软件,进行初步操作。

2. 模型设计(1)学生根据实训要求,运用模型工程软件进行模型设计。

(2)教师对学生的设计进行指导,帮助学生优化模型。

3. 模型制作(1)学生根据设计图纸,进行模型制作。

(2)教师对学生的制作过程进行指导,确保模型质量。

4. 模型施工(1)学生按照施工技术要求,进行模型组装、焊接、喷漆等。

(2)教师对学生的施工过程进行指导,确保施工质量。

5. 模型验收(1)学生完成模型制作后,进行自检。

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滁州职业技术学院传媒工程系实践(实验)报告书
(课程实践使用)
专业名称:15建筑装饰设计3班
课程:建筑模型制作与实训学生姓名:孙亚垒
学号:20151708401
指导教师:席友俊
2016 / 2017 学年第一学期
实践(实验)报告书使用须知
一、实践(实验)报告书是详细记录相关专业及课程开展实践(实验)
教学的依据,也是相关课程进行实践(实验)评分的依据,请使用者务必妥善保管,课程结束后按照规定时间交指导教师,因个人迟交或遗失致使成绩评定困难的后果由使用者自负。

二、使用者应详细填写相关表格的内容,按照实践(实验)指导教师
的要求认真填写实践(实验)提纲,并按项目要求规范填写实践(实验)过程或步骤,没有按照相关要求参与实践(实验)并认真填写报告书,指导教师可以拒绝为相关人员评定成绩。

三、每项实践(实验)结束后,指导教师要检查督促有关人员完成报
告书的填写,及时做好课程结束的各类评语、成绩评定,保管好与实践(实验)报告书相对应的图片、文档(含电子图片、文档)。

因指导教师原因玩忽职守,没有按照系部或企业要求检查督促有关人员完成报告书的填写,造成实践(实验)报告书和相对应的图片、文档(含电子图片、文档)遗失,将按照“滁州职业技术学院教学事故认定及处理办法(暂行)”有关规定处理,企业指导教师由合作企业认定处理。

三、专业课程成绩满分100分,案例作品占60%(其中实践<实验>
报告成绩比例占20%,设计制图或模型占40%),平时成绩占40% 四、实践(实验)报告书使用说明未尽事宜,由艺术设计系教学管理
办公室负责解释。

传媒系制
实践
(实验)
项目2 首先我们团队在制作模型之前选用了PVC发泡板,来制作建筑的,地面与顶面,
我们墙面采用了KT泡沫板,应为内心软,容易在板材上门刻出宿舍楼的门和窗户的图案,
实践
(实验)
项目
3 我们在选用制作模型的胶水也考虑了是否腐蚀板材的质量问题。

所以我们用了这款。

保证了板材的之间的胶粘性,也保证了胶水在板材之间迅速粘上,在后期制作模型上省下不少时间。

制作宿舍楼墙面的时候。

我们发现在刻门窗的时候一般的美工刀费时费力,所以我们购买了这把半曲面的专业制作模型
的美工刀。

给我们在板材上制作门窗提高了效率。

制作模型的时候我们明确了任务,做好准备,这是模型制作顺利的开端和可靠保证。

做好了准备工作,
我们的构思内容包括门窗形态与结构的处理,材料的选用,底盘的设计,台面的布置,成本的核算,时间安排等问题。

必须时还可以根据老师的要求,书面写出门窗设计制作方法,让老师进行选择,最终确定一个较为理想的方案。

然后
确定一个方案。

方案确定后可以着手制作一份完成工程制作的工作安排进度表,以确保工作效率。

我们团队一开始是从宿舍楼墙面入手,首先我们先量好楼面长宽高,然后根据模型的比例做出方案,如果比例不是先调整好,在后期我们在制作模型按接问题上我们会遇到很多麻烦。

在先制作门窗的时候我们要先用纸笔按照比例实现写下来,然后再按照这个尺寸在进行门窗的制作。

实践
(实验)
项目
4 刻窗户的时候每个房间的窗户之间的距离要掌握好,楼层之间窗户之间的距离把握好,因为距离调不好后期制作中不协调,就不会那么的完美。

在刻窗户的时候我们先要在泡沫板上用铅笔画出尺寸,因为
这样在后期刻的时候为了方便与效率,必要的时候可以进行修改。

会提高我们工作效率,剪短我们的工期。

在寝室楼正面只做好后,我们开始制作寝室楼背面(如图)
在寝室楼的背面制作中,我们的团队为了美观与时间问题上我们采用了,无窗户封闭式,这样的制作理念给我们带来了便捷,同时也缩短了工期。

寝室楼正面与背面制作完成后,我们团队开始忙也制作寝室楼的侧面,(如图)
寝室楼的侧面我们在每个楼层刻出了一个窗户,每个窗户相对应的就是每个楼层通道的位置。

在制作第2面侧面的时候我们发现外墙上突出的长方体柱状物是南边寝室一至五楼阳台凸出来,形成的。

他的高正好与寝室楼的高度一致。

所以我们按照寝室楼的高度给它制作的。

实践
(实验)
项目
6 我们开始制作寝室楼的顶面。

在寝室楼的顶面还有个隔热层,我们在制作这个顶面的时候考虑隔热层与顶面的安接问题,我门在泡沫板上刻出隔热层的需要安接的面积,
刻出来后,我们在用之前的余料制作出隔热层的四个边的支撑点,在用强力胶加固。

(如图)
这就是我们完成的寝室楼的顶面。

分工明确,效率高
制作寝室楼的地面是最简单的,至需要量出,寝室楼的长宽高,然后在泡沫板上裁出来即刻。

实践
(实验)
项目7 所有的工序都完成了,我们就开始在进行最后的一项。

把所以的制作好的模板用事先买好的强力胶粘贴在一起。

(如图)
图二
这就是我们团队完成的成果。

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