模型实训报告

滁州职业技术学院传媒工程系实践（实验）报告书

（课程实践使用）

专业名称：15建筑装饰设计3班

课程：建筑模型制作与实训学生姓名：孙亚垒

学号：20151708401

指导教师：席友俊

2016 / 2017 学年第一学期

实践（实验）报告书使用须知

一、实践（实验）报告书是详细记录相关专业及课程开展实践（实验）

教学的依据，也是相关课程进行实践（实验）评分的依据，请使用者务必妥善保管，课程结束后按照规定时间交指导教师，因个人迟交或遗失致使成绩评定困难的后果由使用者自负。

二、使用者应详细填写相关表格的内容，按照实践（实验）指导教师

的要求认真填写实践（实验）提纲，并按项目要求规范填写实践（实验）过程或步骤，没有按照相关要求参与实践（实验）并认真填写报告书，指导教师可以拒绝为相关人员评定成绩。

三、每项实践（实验）结束后，指导教师要检查督促有关人员完成报

告书的填写，及时做好课程结束的各类评语、成绩评定，保管好与实践（实验）报告书相对应的图片、文档（含电子图片、文档）。

因指导教师原因玩忽职守，没有按照系部或企业要求检查督促有关人员完成报告书的填写，造成实践（实验）报告书和相对应的图片、文档（含电子图片、文档）遗失，将按照“滁州职业技术学院教学事故认定及处理办法（暂行）”有关规定处理，企业指导教师由合作企业认定处理。

三、专业课程成绩满分100分，案例作品占60%（其中实践<实验>

报告成绩比例占20%，设计制图或模型占40%），平时成绩占40% 四、实践（实验）报告书使用说明未尽事宜，由艺术设计系教学管理

办公室负责解释。

传媒系制

实践

（实验）

项目2 首先我们团队在制作模型之前选用了PVC发泡板，来制作建筑的，地面与顶面，

我们墙面采用了KT泡沫板，应为内心软，容易在板材上门刻出宿舍楼的门和窗户的图案，

实践

（实验）

项目

3 我们在选用制作模型的胶水也考虑了是否腐蚀板材的质量问题。所以我们用了这款。保证了板材的之间的胶粘性，也保证了胶水在板材之间迅速粘上，在后期制作模型上省下不少时间。

制作宿舍楼墙面的时候。我们发现在刻门窗的时候一般的美工刀费时费力，所以我们购买了这把半曲面的专业制作模型

的美工刀。给我们在板材上制作门窗提高了效率。

制作模型的时候我们明确了任务，做好准备，这是模型制作顺利的开端和可靠保证。做好了准备工作，

我们的构思内容包括门窗形态与结构的处理，材料的选用，底盘的设计，台面的布置，成本的核算，时间安排等问题。必须时还可以根据老师的要求，书面写出门窗设计制作方法，让老师进行选择，最终确定一个较为理想的方案。然后

确定一个方案。

方案确定后可以着手制作一份完成工程制作的工作安排进度表，以确保工作效率。

我们团队一开始是从宿舍楼墙面入手，首先我们先量好楼面长宽高，然后根据模型的比例做出方案，如果比例不是先调整好，在后期我们在制作模型按接问题上我们会遇到很多麻烦。

在先制作门窗的时候我们要先用纸笔按照比例实现写下来，然后再按照这个尺寸在进行门窗的制作。

实践

（实验）

项目

4 刻窗户的时候每个房间的窗户之间的距离要掌握好，楼层之间窗户之间的距离把握好，因为距离调不好后期制作中不协调，就不会那么的完美。

在刻窗户的时候我们先要在泡沫板上用铅笔画出尺寸，因为

这样在后期刻的时候为了方便与效率，必要的时候可以进行修改。会提高我们工作效率，剪短我们的工期。

在寝室楼正面只做好后，我们开始制作寝室楼背面(如图)

在寝室楼的背面制作中，我们的团队为了美观与时间问题上我们采用了，无窗户封闭式，这样的制作理念给我们带来了便捷，同时也缩短了工期。

寝室楼正面与背面制作完成后，我们团队开始忙也制作寝室楼的侧面，（如图）

寝室楼的侧面我们在每个楼层刻出了一个窗户，每个窗户相对应的就是每个楼层通道的位置。

在制作第2面侧面的时候我们发现外墙上突出的长方体柱状物是南边寝室一至五楼阳台凸出来，形成的。他的高正好与寝室楼的高度一致。所以我们按照寝室楼的高度给它制作的。

实践

（实验）

项目

6 我们开始制作寝室楼的顶面。在寝室楼的顶面还有个隔热层，我们在制作这个顶面的时候考虑隔热层与顶面的安接问题，我门在泡沫板上刻出隔热层的需要安接的面积，

刻出来后，我们在用之前的余料制作出隔热层的四个边的支撑点，在用强力胶加固。

（如图）

这就是我们完成的寝室楼的顶面。分工明确，效率高

制作寝室楼的地面是最简单的，至需要量出，寝室楼的长宽高，然后在泡沫板上裁出来即刻。

实践

（实验）

项目7 所有的工序都完成了，我们就开始在进行最后的一项。把所以的制作好的模板用事先买好的强力胶粘贴在一起。（如图）

图二

这就是我们团队完成的成果