九年级下册课外十首古诗词默写
九下课外古诗词背诵10首(翻译与默写)(36张PPT)
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 深夜里，部队行进在易水河边， 寒风卷动着红旗。浓霜湿透了鼓皮， 低沉的鼓声在四周回荡。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死
为了报答君王招纳贤才的厚 爱，我宁愿手提利剑战死在沙场
雁门太守行
李 贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
乌云弥漫在城上，城郭似乎 被催垮了；日光穿过云的缝隙， 战士们的铠甲上金光闪闪。
角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
月下独酌
李 白
花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时相交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。
背景：
这首诗写于天宝初年,作者那时胸怀 壮志,被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多 人都妒贤嫉能,对李白大加排挤和诋毁。 唐玄宗只是让李白侍宴陪酒,并没有重用 他的意思,所以作者感到孤独、愤懑,借酒 消愁,写下了此诗。
让我们结成永恒的友谊，来日相聚在浩 邈的云天。
• 1、李白的《月下独酌》中写出李白旷达超脱的 浪漫情怀，也写出了他孤独和苦闷的句子是： • 举杯邀明月，对影成三人。 • 2、李白《月下独酌》中的 • 举杯邀明月，对影成三人。 • 一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和 身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。 • 3、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是： • 永结无情游，相期邈云汉。
走马川行奉送封大夫出师西征
岑 参 君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入 天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随 风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见 烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱， 半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带 雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水 凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车 师西门伫献捷。
九年级下册课外十首古诗词默写及答案.doc
九年级下册课外十首古诗词默写一、理解性默写（一）《从军行》1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子（或写岀书生强烈的爱国激情的句子）（或表现作者投笔从戎的渴望句子）是：宁为百夫长，胜作一书生。
2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
3、从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
（二）《月下独酌》1、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：举杯邀明月，对影成三人。
2、举杯邀明月，对影成三人。
两句写岀李白旷达超脱的浪漫情怀，也写岀了他的孤独和苦闷。
3、李白《月下独酌》中的举杯邀明月，对影成三人一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。
4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：永结无情游，相期邈云汉。
（三）《羌村（其三）》1、《羌村（其三）》中，描写战争带来灾难的句子是“黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征”,但父老乡亲的深情仍可从"父老四五人，问我久远行”句中体现出來。
2、《羌村三首》全诗只有一句写景："群鸡正乱叫，，客至鸡斗争。
”3、杜甫《羌村三首》之三“莫辞酒味薄，黍地无人耕,兵戈既未息，儿童尽东征。
”请为父老歌，艰难愧深情。
歌罢仰天叹,四座泪纵横。
（四）《登楼》仁杜甫《登楼》中作者用“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”两句写出了他登楼时的所见景象。
2、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。
3、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”体现诗人忧国忧民的句子是：“可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。
（五）《走马川行奉送封大夫出师西征》1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：一川碎石大如斗，随风满地石乱走”。
九年级语文下册古诗文理解性默写(部编版带答案)
最新部编版九年级下册精编古诗文理解性默写（带答案）班级：姓名：教材目录：一、古诗词背诵篇目12．词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾课外古诗四首：定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德 23．诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩课外古诗文默写：南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐二、古文背诵篇目9．鱼我所欲也/《孟子》11．送东阳马生序（节选）/宋濂20．曹刿论战/《左传》21．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22．出师表/诸葛亮一、古诗词理解性默写《渔家傲·秋思》1、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士3、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了4、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔5、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句《江城子·密州出猎》1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者渴望得到重用，愿驰骋疆2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句3、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句4、苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准2、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉方面描写渴望驰骋沙场、3《满江红》1运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
九下古诗词默写
9、无言独上西楼，。
寂寞梧桐深院锁清秋。
10、老夫聊发少年狂。
右擎苍。
11、为报倾城随太守，，看孙郎。
12、溯洄从之，。
溯游从之，宛在水中央。
13、了却君王天下事，。
可怜白发生14、酒酣胸胆尚开张。
又何妨。
15、溯洄从之，，溯游从之，宛在水中沚。
16、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼17、溯洄从之，，。
溯游从之，宛在水中坻。
18、多歧路，今安在？19、参差荇菜，，。
窈窕淑女，寤寐求之。
20、参差荇菜，，。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
21、八百里分麾下炙，，。
沙场秋点兵。
22、蒹葭采采，，。
所谓伊人，在水之涘。
23、小住京华，，中秋佳节。
24、参差荇菜，。
窈窕淑女，琴瑟友之。
25、蒹葭萋萋，。
所谓伊人，在水之湄。
26、古道西风瘦马。
，断肠人在天涯。
2、，白露为霜。
，在水一方，3、，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
4、。
左牵黄。
右擎苍。
5、，君子好逑。
6、，道阻且长。
，宛在水中央。
7、，玉盘珍羞直万钱。
8、，辗转反侧。
9、，将登太行雪满山。
10、，亲射虎，看孙郎。
11、，左右采之。
，琴瑟友之。
12、，忽复乘舟梦日边。
13、，白露未晞。
，在水之湄。
14、，理还乱，15、，千骑卷平冈。
16、，赢得生前身后名。
可怜白发生17、。
鬓微霜。
又何妨。
18、，何日遣冯唐。
19、溯洄从之，，溯游从之，宛在水中沚。
20、，梦回吹角连营。
21、，西北望，射天狼22、溯洄从之，。
溯游从之，宛在水中坻。
23、，拔剑四顾心茫然。
24、行路难！行路难！，今安在？25、参差荇菜，。
窈窕淑女，寤寐求之。
26、，直挂云帆济沧海27、参差荇菜，。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
28、，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
29、，白露未已。
，在水之涘。
30、，弓如霹雳弦惊。
31，寤寐思服。
32、。
别是一般滋味在心头2、蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，，3、无言独上西楼，月如钩。
4、老夫聊发少年狂。
左牵黄。
5、求之不得，。
6、溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，。
7、金樽清酒斗十千，。
统编版九下全册古诗、古文理解性默写(带答案)
部编版九年级下册古诗、古文理解性默写（带答案）教材目录：一、古诗词背诵篇目12．词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾课外古诗四首：定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德 23．诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩课外古诗文默写：南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐二、古文背诵篇目9．鱼我所欲也/《孟子》11．送东阳马生序（节选）/宋濂20．曹刿论战/《左传》21．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》22．出师表/诸葛亮一、古诗词理解性默写《渔家傲·秋思》1、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
里，燕然未勒归无计。
3、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
4、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
《江城子·密州出猎》1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者渴望得到重用，愿驰骋疆场、为国立功的句子是：持节云中，何日遣冯唐。
2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
4、苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
(部编版)九年级下册古诗文理解性默写(最新完整版)
（部编版）九年级下册古诗文理解性默写（最新完整版）一、诗词部分（一）渔家傲（范仲淹）1. 范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2.范仲淹在《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
3.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐,将军白发征夫泪。
4.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
5.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
6.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是：人不寐,将军白发征夫泪。
7.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
8.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
9.《渔家傲·秋思》中从虚写的角度,突出战争持久,将士背井离乡远征边塞的痛苦的10.范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句表达了戍边将士们虽思乡心切，但战事未平、功名未立、归家无期的复杂心理。
11.面对秋景，李商隐在《夜雨寄北》中用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”两句，以情写景，写出自己的遐想，表现了自己对归期的向往；范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句，以酒遣怀，抒发思乡爱国之情。
12.唐代诗人李益诗“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”抒写戍边将士强烈思乡之情，《渔家傲》中表达同样感情的句子是：羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
九年级下册课外古诗词默写(解析版)
九年级下册课外古诗词（解析版）
《定风坡》《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》
《浣溪沙》《南安军》《别云间》《山坡羊·骊山怀古》《朝天子·咏喇叭》
一、直接性默写
【答案】1.何妨吟啸且徐行 2.料峭春风吹酒醒山头斜照却相迎 3.此身虽在堪惊，闲登小阁看新晴 4.忆昔午桥桥上饮，长沟流月去无声 5.渔唱起三更 6.把酒问姮娥 7.长空万里，直下看山河 8.北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情
9.梅花南北路，风雨湿征衣 10.梦中行采薇 11.毅魄归来日，灵旗空际看
12.今日又南冠 13.至今遗恨迷烟树 14.当时奢侈今何处 15.军听了军愁，民听了民怕
【解析】注意错别字
二、理解性默写
1.《定风波》中,表达作者面对人生风雨旷达洒脱的超然情怀的句子
2.《临江仙夜登小阁,忆洛中旧游》中,运用动静结合的手法,描写出作者与朋友尽情游乐的句子
4.《浣溪沙》中,作者以疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光图的句子
5.《南安军》中,运用对比的表现手法,突出了作者亡国之痛的句子
6.《别云间》中,表达了作者的爱国情怀以及对祖国山河破碎的悲愤之情的句子
8.《朝天子·咏喇叭》中,揭露宦官装腔作势、狐假虎威嘴脸的句子
【答案】1.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生
2.杏花疏影里，吹笛到天明
3.一轮秋影转金波,飞镜又重磨
4.一抹晚烟荒戍垒，半竿斜日旧关城
5.山河千古在，城郭一时非
6.无限山河泪，谁言天地宽
7.只见草萧疏水萦纡
8.官船来往乱如麻，全仗你抬声价
【解析】注意错别字。
人教版九年级下册课外十首古诗词默写
人教版九年级下册课外十首古诗词默写(一)《从军行》1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子（或写出书生强烈的爱国激情的句子）（或表现作者投笔从戎的渴望句子）是：，。
2、从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是：，。
（二）《月下独酌》1、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：。
2、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：。
（三）《羌村（其三）》1、《羌村三首》全诗只有一句写景：。
2、杜甫《羌村三首》之三“莫辞酒味薄，，兵戈既未息，。
”请为父老歌，，，四座泪纵横。
（四）《登楼》1、杜甫《登楼》中作者用“，。
”两句写出了他登楼时的所见景象。
2、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句，。
（五）《走马川行奉送封大夫出师西征》1、“回首千年前的国土西部，有古人曾经留下其‘石大如斗’、‘戍客望边’、‘大漠穷秋’、‘平沙莽莽’的诗言词句。
”这里的“石大如斗”出自本诗的“”；“平沙莽莽”出自本诗“”。
（六）《望月有感》1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是。
2、借月抒发骨肉相思之情的诗句是，。
（七）《卜算子——送鲍浩然之浙东》1、，山是眉峰聚。
欲问行人去那边? 。
（八）《别云间》1、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子，同时也是写作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是，。
2、表达诗人不停止战斗的决心，诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句，。
（九）《左迁至蓝关示侄孙湘》1、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心且直言诗人忠君报国的信念的诗句是：，。
九年级古诗默写1、《望江南》中与《天净沙·秋思》点题句“断肠人在天涯”有异曲同工之妙的一句是：。
2、足蒸暑土气，。
3、槲叶落山路，。
4、何处望神州？。
5、关关雎鸠，。
6、，君子好逑。
7、，辗转反侧。
8、蒹葭苍苍，。
部编版初中语文九年级下册古诗文默写汇总
部编版初中语文九年级下册古诗文默写汇总一、诗词名句1.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)2.千嶂里,长烟落日孤城闭。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)3.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)4.左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
(苏轼《江城子·密州出猎》)5.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
(苏轼《江城子·密州出猎》)6.持节云中,何日遣冯唐?(苏轼《江城子·密州出猎》)7.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子·密州出猎》)8.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)9.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)10.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)11.了却君王天下事,赢得生前身后名。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)12.四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。
(秋瑾《满江红》)13.身不得,男儿列,心却比,男儿烈。
(秋瑾《满江红》)14.俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。
(秋瑾《满江红》)15.莽红尘何处觅知音?青衫湿!(秋瑾《满江红》)16.莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
(苏轼《定风波》)17.回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
(苏轼《定风波》)18.忆昔午桥桥上饮,坐中多是豪英。
(陈与义《临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游》)19.古今多少事,渔唱起三更。
(陈与义《临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游》)20.一轮秋影转金波,飞镜又重磨。
(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)21.乘风好去,长空万里,直下看山河。
(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)22.身向云山那畔行,北风吹断马嘶声。
九年级古诗词默写(下)
15.人生自古谁无死，。(文天祥《过零丁洋》)
16.兴，百姓苦；。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
17.梅花南北路，。(文天祥《南安军》)
8.身向云山那畔行，。(纳兰性德《浣溪沙》)
9.兔从狗窦入，。(《十五从军征》)
10.忽如一夜春风来，。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
11.，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
12.千古兴亡多少事?悠悠。。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)
13.山河破碎风飘絮，。(文天祥《过零丁洋》)
九下古诗文默写
1.，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
2.马作的卢飞快，。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
3.，八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》)4.源自英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)
5.莫听穿林打叶声，。(苏轼《定风波》)
6.回首向来萧瑟处，归去，。(苏轼《定风波》)
7.古今多少事，。(陈与义《临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游》)
九年级语文下册课外古诗词理解性默写
写行军气氛，反衬军容整肃，军威雄壮的诗句是将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。
渲染奇寒的天气，表现将士斗风傲雪的战斗豪情的诗是马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
从敌方侧面烘托唐军的军威，表达对胜利充满期待和自信的诗句是虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
6、韩愈的《左迁蓝关示侄孙湘》中借景抒
情，流露出对家国的眷恋，对前途悲观失落的诗句是：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
7、白居易的《望月有感》中运用比喻，揭
示饱经战乱的零落之苦，表现孤独之感的诗句是吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
写五地望月共生乡愁的图景，含不尽情思于望月之中的诗句是共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
8、李贺的《雁门太守行》中既写景，又
写事，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，借日光显示守军威武雄壮的诗句是：
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部编)新人教版九年级下册全部古诗文默写(含答案)
部编)新人教版九年级下册全部古诗文默写(含答案)1.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士坚定的卫国志向的句子是：“不破楼兰终不还”。
2.李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”表达了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。
3.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
4.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿”。
5.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷恋之情且表达了主旨的诗句是：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”。
6.范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：“万里长征人未还，但有妻儿待断肠”。
7.《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。
8.《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿为国立功的句子是：“身既死兮神以灵，魂魄毅然不惧”。
9.《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情两句是：“玉玺何人唤取，天书太古谁传来”。
10.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是：“万里长征人未还，但有李白风流处”。
11.苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”。
12.苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：“青山不改，绿水长流，愿为此身长报国”。
13.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：“铁衣远戍辛勤久，玉箸应嗟别泪流。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。
统编版九下全册古诗词理解性默写及答案
部编版语文九年下全册古诗词理解性默写及答案班级：姓名：目录：12．词四首一、渔家傲•秋思/范仲淹二、江城子•密州出猎/苏轼三、破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾四、满江红（小住京华）/秋瑾期中课外古诗词诵读五、定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼六、临江仙•夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义七、太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾八、浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德23．诗词曲五首九、十五从军征十、白雪歌送武判官归京/岑参十一、南乡子•登京口北固亭有怀/辛弃疾十二、过零丁洋/文天祥十三、山坡羊•潼关怀古/张养浩期末课外古诗词诵读十四、南安军/文天祥十五、别云间/夏完淳十六、山坡羊•骊山怀古/张养浩十七、朝天子•咏喇叭/王磐一、《渔家傲•秋思》范仲淹理解性默写1、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是：人不寐，将军白发里，燕然未勒归无计。
3、《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
4、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
5、《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
二、《江城子.密州出猎》作者：苏轼 (宋)理解性默写1、《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者渴望得到重用，愿驰骋疆场、为国立功的句子是：持节云中，何日遣冯唐。
2、《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3、苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
4、苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！三、《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾理解性默写1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
04九年级下册第六单元课外诗词默写背诵-初中语文古诗文默写背诵与强化训练
04 九年级下册第六单元课外诗词默写背诵（一）南安军（文天祥）1.文天祥《南安军》中表示了誓不投降的决心的诗句是：饿死真吾志，梦中行采薇。
2.文天祥《南安军》中运用对比手法，突出诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视的诗句是：山河千古在，城郭一时非。
3.《南安军》化用了杜甫“国破山河在”的诗句，且蕴蓄着极深厚的爱国自信心的诗句是：山河千古在，城郭一时非。
4.文天祥《南安军》中略点行程中的地点和景色，此处写梅花不是实景，而是因梅岭而说到梅花，借以和“风雨”对照，初步显示了行程中心情沉重的诗句是：梅花南北路，风雨湿征衣。
5.文天祥《南安军》中用问话的语气写出行程的孤单，显得分外沉痛的诗句是：出岭同谁出?归乡如不归!6.文天祥在《南安军》中用“饿死真吾志，梦中行采薇”表达向伯夷、叔齐学习的决心，决不投降，大义凛然，而且有实际行动。
（二）别云间（夏完淳）1.夏完淳《别云间》中表现诗人至死不渝的战斗精神的诗句是：毅魄归来日，灵旗空际看。
2.夏完淳《别云间》写作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是：三年羁旅客，今日又南冠。
3.《别云间》以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励的诗句是：毅魄归来日，灵旗空际看。
4.《别云间》中作者坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情的诗句是：已知泉路近，欲别故乡难。
5.夏完淳的《别云间》中，表现出诗人的英雄气节和豪迈情怀的句子就：毅魄归来日，灵旗空际看。
6.夏完淳的《别云间》中，抒发诗人壮志难酬的悲愤情感的诗句是：无限山河泪，谁言天地宽。
（三）山坡羊·骊山怀古（张养浩）89.张养浩《山坡羊·骊山怀古》曲中再玩骊山和阿房宫旧址荒凉景象的句子是：只见草萧疏，水萦纡。
至今遗恨迷烟树。
90.《山坡羊·骊山怀古》曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺们的否定（表现诗人感时伤怀的情绪，慨叹历史更迭的无情和必然）的句子是：赢，都变做了土；输，都变做了土。
初三下学期古诗词大全必背
初三下学期古诗词大全必背初三下学期的古诗词学习是中学语文教学中的重要组成部分，以下是一些常见的必背古诗词，供同学们学习和参考：1. 《将进酒》 - 李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
2. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
4. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
7. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
8. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
9. 《赤壁》 - 苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
10. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
这些古诗词不仅在文学价值上具有重要地位，而且在考试中也是常见的考查内容。
同学们在学习时，不仅要背诵，更要理解诗词的意境和内涵，以及作者的情感表达。
通过深入学习，可以更好地掌握古诗词的精髓，提高自己的文学素养。
九年级下册古诗文默写与背诵(练习篇)
九年级下册古诗文默写（练习篇）（一）鱼我所欲也（孟子）1.鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，。
2.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，。
3.生亦我所欲，，故不为苟得也。
死亦我所恶，，故患有所不避也。
4.如使人之所欲莫甚于生，。
使人之所恶莫甚于死者，!5.由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。
是故，。
非独贤者有是心也，人皆有之，。
5.一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
，;，。
6.，！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?7.向为身死而不受，；向为身死而不受，；向为身死而不受，：是亦不可以已乎？。
8.《鱼我所欲也》的中心论点是：；，，，。
9.孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们，当面临“生”和“义”的选择时，正确的做法是“”。
10.《鱼我所欲也》中，用“，，”强调“生命”固然重要，但若遇到比生命更重要的东西（如“义”），我是不会苟且偷生的。
11.孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”人生追求的句子是：，。
12.孟子在《鱼我所欲也》一文中，说高远的心灵境界并非贤德之人所独有，只是贤德之人能够一直保持这种心境的句子是：，，。
13.《鱼我所欲也》中，孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生、不肯逃避死亡的原因的两句是：，。
14.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：，；，。
15.当面临生和义的选择时，孟子以《鱼我所欲也》中“，”来表明态度。
16.《鱼我所欲也》中的“，”表明背信弃义换来的高官厚禄不值一文。
（二）送东阳马生序（宋濂）1.余幼时即嗜学。
家贫，，每假借于藏书之家，，。
2.天大寒，，，。
录毕，，。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
3.既加冠，。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，。
先达，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
4.余立侍左右，，；或遇其叱咄，，，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故，。
5.当余之从师也，。
穷冬烈风，大雪深数尺，。
6.至舍，，媵人持汤沃灌，，。
部编语文九年级下册古文诗默写归纳整理
部编语文九年级下册古文诗默写归纳整理本文档旨在归纳整理部编语文九年级下册中的古文诗默写内容。
1.《出塞》1.1 作者王昌龄1.2 内容卷起沙尘满天飞，河山无数正危机。
<br>千年完璧逐风旌，一点仍留碧海迟。
<br>1.3 扩展词汇- 沙尘：巨大的风沙- 满天飞：充满了整个天空- 正危机：正处于危机之中- 完璧：指中国瓷器的完美品质- 逐风旌：随着风向转动的旗帜- 仍留：还残留着2.《登鹳雀楼》2.1 作者王之涣2.2 内容白日依山尽，黄河入海流。
<br> 欲穷千里目，更上一层楼。
<br>2.3 扩展词汇- 依山尽：山的尽头- 千里目：远方的视线- 更上一层楼：继续向上爬一层楼3.《望岳》3.1 作者杜甫3.2 内容岱宗夫如何？齐鲁青未了。
<br> 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
<br>3.3 扩展词汇- 岱宗：泰山的别称- 齐鲁：指山东地区- 造化：自然界的神奇- 钟神秀：形容山势宏伟壮观- 阴阳：指昼夜的交替- 割：划分4.《送元二使安西》4.1 作者王之涣4.2 内容渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
<br> 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
<br>4.3 扩展词汇- 渭城：指今天的陕西宝鸡一带- 轻尘：指路上的灰尘不多- 青青：形容柳树的嫩绿色- 劝君：劝告你- 尽：喝完- 酒：指酒杯- 西出阳关：远征西域- 无故人：没有熟识的人这些是部编语文九年级下册古文诗默写的内容概述。
详细内容请参考课本。
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人教版九年级下册课外十首古诗词默写
(一)《从军行》
1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子（或写出书生强烈的爱国激情的句子）（或表现作者投笔从戎的渴望句子）是：宁为百夫长，胜作一书生。
2、《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
3、从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子是：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
（二）《月下独酌》
1、李白的《月下独酌》中描写诗人孤独的句子是：举杯邀明月，对影成三人。
2、举杯邀明月，对影成三人。
两句写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。
3、李白《月下独酌》中的举杯邀明月，对影成三人一句则以神来之笔写出了自己寂寞无朋与明月和身影相伴看似热闹实则更加寂寞的处境。
4、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：永结无情游，相期邈云汉。
（三）《羌村（其三）》
1、《羌村（其三）》中，描写战争带来灾难的句子是“黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征”，但父老乡亲的深情仍可从“父老四五人，问我久远行”句中体现出来。
2、《羌村三首》全诗只有一句写景：“群鸡正乱叫，,客至鸡斗争。
”
3、杜甫《羌村三首》之三“莫辞酒味薄，黍地无人耕，兵戈既未息，儿童尽东征。
”请为父老歌，艰难愧深情。
歌罢仰天叹，四座泪纵横。
（四）《登楼》
1、杜甫《登楼》中作者用“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”两句写出了他登楼时的所见景象。
2、杜甫《登楼》中借古寓今的诗句可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父呤。
3、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”体现诗人忧国忧民的句子是：“可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫呤。
（五）《走马川行奉送封大夫出师西征》
1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：一川碎石大如斗，随风满地石乱走”。
2、“回首千年前的国土西部，有古人曾经留下其‘石大如斗’、‘戍客望边’、‘大漠穷秋’、‘平沙莽莽’的诗言词句。
”这里的“石大如斗”出自本诗的“一川碎石大如斗，随风满地石乱走”；“平沙莽莽”出自本诗的“君不见！走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
”。
（六）《望月有感》
1、《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”。
2、《望月有感》中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“吊影分为千里雁，辞根散作九秋篷。
3、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
”
（七）《卜算子——送鲍浩然之浙东》
1、《卜算子》．水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边? 眉眼盈盈处。
2、中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离
去而动容的句子是。
水是眼波横，山是眉峰聚”。
2、既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。
妙语双关之句，“眉眼盈盈处”，。
（八）《别云间》
1、《别云间》回忆诗人艰苦的战斗生活的句子是三
年羁旅客，今日又南冠。
；
写作者几年来的生活遭遇，表达无限哀怨而又无可奈何心情的两句是三年羁旅
客，今日又南冠.
2、表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情
的诗句是无限山河泪，谁言天地宽；表达深沉
的亡国之痛的两句是无限河山泪，谁言天地
宽.
3、写诗人矛盾心情的诗句是已知泉路近，欲别故乡
难；表达对故乡无限依恋的两句是_已知泉路
近，欲别故乡难.
4、表达诗人不停止战斗的决心的诗句是／诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句毅魄归来日，灵旗空际看。
表达满腔怒火和死后仍念念不忘收复山河的爱国精神或感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显示了诗人冲天豪情的诗句两句是毅魄归来日，灵旗空际看。
（九）《雁门太守行》
1、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
2李贺的《雁门太守行》描写白天戒备森严，无比威严的诗句是黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
3、《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
4、抒发誓死报国忠心的诗句是报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
5、“角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
”把激战中的边塞风光写得很壮美
6．“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
”显然是潜师夜袭，一场苦战。
“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
”
（十）《左迁至蓝关示侄孙湘》
1、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是 /直言诗人忠君报国的信念的诗句是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
2、以景来寓前途坎坷难料的句子：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
它与李白《行路难》里的“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
”有异曲同工之妙。
九年级下册理解性默写
一、《公输》
①、墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？北方有侮臣者，愿借子杀之。
②、墨子为了让公输般答应他这个请求采取了怎样的措施？请献十金。
③、墨子抓住公输般哪句话展开批驳？吾义故不杀人
二、《孟子》两章
1、《得道多助，失道寡助》
①日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外一致反对，正应了孟子那句话：得道者多助，失道者寡助。
②“得道”与否的两种不同的结果：得道者多助，失
道者寡助。
③决定战争胜负的三要素及其关系的句子（中心论点）是：天时不如地利，地利不如人和。
④人们常引用孟子的“天时不如地利，地利不如人和，强调建立和谐人际关系的重要。
2、《生于忧患，死于安乐》
①《生于忧患，死于安乐》中分析亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
②欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话是：生于忧患而死于安乐也。
③文中用来警策激励人的名句（中心论点）是：然后知生于忧患而死于安乐也。
④文中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能.。
⑤成语"居安思危"和《〈孟子〉二章》中的"_生于忧患、死于安乐"都告诫人们要有忧患意识。
三、《鱼我所欲也》
①用比喻来提出的中心观点是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
②含有“不苟且偷生，而要视死如归”的句子：生亦我所欲也，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
③写“不受嗟来之食”的句子：一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
嘑尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
四、《曹刿论战》
①“取信于民”的事：小大之狱，虽不能查，必以情。
②曹刿坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。
③曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：进攻时机是
④本文中出现的一个成语是：一鼓作气。
⑤为什么齐人三鼓而进军？夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
⑥孟子认为决定战争胜负的诸多因素中，取得人民的拥护最为重要，在《曹刿论战》中曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是“忠之属也，可以一战。
”
这与孟子的看法是一致的。
五、《邹忌讽齐王纳谏》
①王之敝矣的原因：今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王
②齐王纳谏下令的内容：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏
六、《诗经》两首
1、《蒹葭》：能印证"上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见"的寻找追求的诗句是：溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.
2、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”这两句就是佐证。
3、、“一切景语借情语”，蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
（〈诗经•蒹葭〉）”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。