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基础写作作业答案
基础写作作业答案第一次1、论文写作中，对资料工作的要求首先是C：广泛搜集2、文学评论要求评论者研究评论对象，研究作家作品，这就是C：知人论世3、短论要求问题抓得准，这就是它的A：针对性的特点4、以具有新闻意义的典型人物的言行、事迹…思想作为报道中心的通讯，称之为B：人物通讯5、意义段，逻辑段，是指文章的（D：层次）6、读后感写作的基本任务是D：剖文析理7、形式上以空两格分行的段落，是（C：自然段）8、主题在文章中的地位是（B：文章灵魂）9、行文中前后照应指（C：远近照应）。
10、材料生动的特点是（A：具体形象）。
第二次1、《孔乙己》的作者是鲁迅2、《再别康桥》的作者是徐志摩3、《唐山大地震》的作者是钱刚4、《中国姑娘》的作者是鲁光5、《包身工》的作者是夏衍6、《谢谢》的作者张晓风7、《波可小姐》的作者星新一8、《致橡树》的作者舒婷9、《再忆萧珊》的作者巴金10《大学时代读的书》的作者林非第三次1 写作的特殊规律，是指在写作活动中的某个因素、某个方面的特定范围之内起作用的具体规律。
V2 描写的表现形式主要有简要描写和详细描写的两种。
前者通常称为"工笔”，后者通常称为"白猫”。
X3 阅读实践是感悟积累写作经验的重要途经。
V4 生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。
V5 第三人称叙述，我们称为主观叙述。
X6 在文学写作中，其文本思想往往被称作主题。
V7 演绎是从一般原理中推论出个别事理的一种论证结构方式。
V8 常见的照应方式主要有：首尾照应、照应标题和行文中的前后照应。
V9 一篇文章是由若干段落组成的，而不是由若干层次组成的。
X10 写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径。
V第四次一、阅读分析题阅读下列材料，根据材料完成下列小题。
1、下列材料的标题与主题的关系。
2、在下列材料中找出主题句。
3、本段文章是记叙文体还是议论文体？职业和事业你做一项工作，只是为了谋生，对它并不喜欢，这项工作就只是你的职业。
基础写作作业1参考答案
《基础写作》作业1参考答案重庆电大巫山分校余德保1.教材中谈到的写作要“言之有物”，此中之“物”，包括哪两个方面的内容，请分别予以论述。
教材中谈到的写作要“言之有物”，此中之“物”，包括内容和材料两个方面的内容。
材料的涵义：材料是写作者用来提炼和表现文本思想的那些事实现象、理论依据和各种数据。
材料的作用：1.在写作之前，材料是形成观点、提炼思想的基础；2.在写作之中，有效地选择材料是准确地表达思想的支柱。
材料的选择及要求：广义材料选择的要求：1.要选择感受深刻的材料；2.要选择内涵丰富的材料；3.要选择新颖生动的材料。
狭义材料的选择：1.材料要具有代表性；2.材料要具有思想启迪效果。
3. 材料要具有可读性。
思想的涵义：即指通过文本写作主要内容所表达出来的某种总体性的基本的意旨或倾向。
提炼思想的途径：其一，在尽可能全面掌握材料的基础上提炼思想；其二，在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想；其三，在多种结论的比较选择中提炼思想。
文本思想的要求：1.文本思想要真实；2.文本思想要深刻；3.文本思想要新颖。
2.如何理解从广义的材料概念而言，在具体的写作之前，广博、深入的原始材料的搜集和积累，是形成观点、提炼思想的基础；从狭义的概念而言，在具体的写作活动之中，善于有效地选择和组织材料，是使思想得以充分的表现的支柱这样的理论观点。
材料的选择及要求：广义材料选择的要求：1.要选择感受深刻的材料；2.要选择内涵丰富的材料；3.要选择新颖生动的材料。
狭义材料的选择：1.材料要具有代表性；2.材料要具有思想启迪效果。
3. 材料要具有可读性。
结合自己的写作实际进行分析论述（略）3.简要说明狭义的材料选择的基本要求。
1.材料要具有代表性；2.材料要具有思想启迪效果。
3. 材料要具有可读性。
4.具体说明提炼文章思想的几个基本途径。
在尽可能全面掌握材料的基础上提炼思想；其二，在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想；其三，在多种结论的比较选择中提炼思想。
基础写作试题及答案文库
基础写作试题及答案文库一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，哪一个是形容词？A. 书籍B. 阅读C. 快乐D. 故事答案：C2. 请选出下列句子中正确的主谓一致形式。
A. The children are playing soccer.B. The child are playing soccer.C. The children is playing soccer.D. The child is playing soccer.答案：A3. 以下哪个选项是正确的被动语态？A. The letter was wrote by him.B. The letter was written by him.C. The letter wrote by him.D. The letter was wrote by him.答案：B4. 以下哪个句子使用了正确的虚拟语气？A. If I were you, I would go to the party.B. If I was you, I would go to the party.C. If I am you, I would go to the party.D. If I would be you, I would go to the party.答案：A5. 下列哪个选项是正确的现在完成时态？A. I have read the book.B. I had read the book.C. I am reading the book.D. I will read the book.答案：A二、填空题（每题2分，共10分）6. The book ________ (write) by J.K. Rowling is very popular among children.答案：was written7. She ________ (not go) to the cinema last night because she had a lot of homework.答案：didn't go8. We ________ (meet) at the park at 3 p.m. tomorrow.答案：will meet9. The weather is getting colder; winter ________ (come).答案：is coming10. ________ (not forget) to bring your umbrella; it might rain.答案：Don't forget三、阅读理解题（每题3分，共15分）阅读下面的短文，然后回答问题。
基础写作教程作业参考答案
《基础写作教程》作业参考答案作业1一、填空题：写作主体、细描、分叙、嗅觉、素材二、选择题：D C B D D三、简答题：每提到下面内容中一项给1分，叙述流畅2分。
需要写出美文、絮语散文、小品散文等名称，应该提到周作人、鲁迅、朱自清等作家。
四、操作题主要从内容、结构、语言、卷面四个方面来评价一类（24-30）能将理论运用于实践，立意新.开掘深，文情并茂，叙议结合。
二类（16-24）有一定见解，有理有据。
三类（0-15）直接沿用他人观点，简单片面，综合概括不出与材料相洽的观点。
作业2一、填空题：构思、表达、感受、形象、主题二、选择题B A A A B三、简答题论点要正确、鲜明，力求深刻，有现实意义。
论据要真实、充分、典型。
论证要合乎逻辑，严密有力。
四、操作题主要从内容、结构、语言、卷面四个方面来评价，描写是否恰当，能否运用描写的方法等作业3一、填空题1自然科学、人文社会科学2 社会现象3文艺评论4学术问题二、简答题1、主要环节包括采撷、积累、回忆、体验、想象、整合；立意、选材、构思、赋形、表达、修改、反馈、吸收等。
2、社会短评的特点：评论对象具体明确、紧跟时代步伐，追踪社会进程、据事论理，短小精悍。
学术短评的特点：专业性、针对性三、操作题主要从内容、结构、语言、卷面四个方面来评价一类能将理论运用于实践，立意新.开掘深，文情并茂，叙议结合。
二类有一定见解，有理有据。
三类直接沿用他人观点，简单片面，综合概括不出与材料相洽的观点。
《基础写作》习题与答案
《基础写作》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释：1. 写作：用文字表达思想、情感和信息的过程。
2. 主题句：一篇文章中概括全文内容的句子，通常出现在段落开头。
3. 逻辑连贯性：文章段落之间或句子之间的逻辑关系，使文章结构清晰有序。
4. 描述：用生动的语言描绘事物、人物或场景，使读者能够形象地感受到作者的描写。
5. 议论文：通过提出观点、论证论据和反驳对方观点来表达自己的立场和观点的文章。
二、填空题：1. 写作的基本要素包括_________、_________和_________。
答案：主题、材料、结构2. 在写作过程中，应该注重_________和_________的统一。
答案：形式与内容3. 为了使文章的逻辑连贯，可以使用_________、_________和_________等连接词。
答案：并列连词、转折连词、递进连词4. 在写作中，应该注意避免使用_________和_________等模糊词语。
答案：模棱两可的词语、歧义词语5. 为了提高写作的质量，可以多进行_________和_________的练习。
答案：模仿写作、创新写作三、单项选择题：1. 下列哪个不是写作的基本要素？A. 主题B. 材料C. 结构D. 图片答案：D2. 在写作过程中，应该注重以下哪个方面？A. 形式与内容的统一B. 形式与内容的分离C. 形式与内容的矛盾D. 形式与内容的无关性答案：A3. 为了使文章的逻辑连贯，可以使用以下哪种连接词？A. 并列连词B. 转折连词C. 递进连词D. 所有以上选项答案：D4. 在写作中，应该注意避免使用以下哪种词语？A. 模棱两可的词语B. 歧义词语C. 具体明确的词语D. 生动形象的词语答案：BA. 模仿写作B. 创新写作C. 机械写作D. 随意写作答案：A四、多项选择题：1. 下列哪个选项不属于写作的基本要素？A. 主题句B. 逻辑连贯性C. 描述能力D. 语法正确性答案：D2. 为了使文章的逻辑连贯，可以使用以下哪些连接词？A. 并列连词B. 转折连词C. 递进连词D. 因果关系连词答案：A、B、C、D3. 在写作中，应该注意避免使用以下哪些词语？A. 模棱两可的词语B. 歧义词语C. 具体明确的词语D. 生动形象的词语答案：A、BA. 模仿写作B. 创新写作C. 机械写作D. 随意写作答案：A、B5. 下列哪个选项是议论文的基本结构？A. 引言-论点-论据-结论B. 引言-论据-论点-结论C. 论点-引言-论据-结论D. 论据-引言-论点-结论答案：A五、判断题：1. 写作的基本要素包括主题、材料和结构。
《基础写作》作业答案
《基础写作》作业参考答案之一一1、作为写作的一般属性，写作活动的主体性特征表现在主体精神活动的个体性、实践性、创造性等若干层面。
请结合教材的相关论述和自身的写作实践，谈谈你对写作实践性特征的理解和认识。
（见教材P4.5）答：这道题要这样来理解，写作的一般属性有个性性、实践性、创造性三个特点，教材上关于每一点下面都有三个小点的阐述，如果死记，很容易搞混，所以，一定要结合自己的写作体会来谈，不一定九个小点都谈到，抓住大的方向就可以了。
关于第一个特点：个体性，任何一种写作活动都是写作者自己的一项精神活动，无论你写什么，选用哪些材料，运用何种体裁，最终成文后所体现出什么样的精神气质，等等，都带着写作者强烈的个人色彩，比如一个中学生，年少，热情，不成熟，阅历轻浅，与一个科学院院士一起去考查黄河或长江源头，然后写出来的文章定会风格迥异。
同样，两个一样年纪的少年一起去考查，写出来的文章也不会一样，这跟他们的性格特点、兴趣爱好、审美与价值取向，等等元素不一样是紧紧相联的。
这就是所谓的“文如其人”，即“个体性”。
关于第二个特点：实践性，“写作”，顾名思义，那就是要去“动”笔（电脑）。
你得思考写什么，你得去选择适合的材料，你考虑用何种文体最适合于你，然后你得下笔（敲电脑），然后，你还要继续查阅资料进行修改，等等，所以，整个过程就是一个实践（行动）过程。
这就是写作的实践性特点。
关于第三个特点：创造性，不要被“创造性”这个词所吓住，以为这是作家干的活，科学家干的活，这是不对的。
普通人的写作同样是有创造性的，因为每一个人在这个世界上都是独一无二的，那么每个人的思想、观点、行文特点都是独一无二的，这也体现了上面所讲的第一个特点“个体性”，所以每一个人写出来的文章都是“唯一”的一篇，举世无双的。
而这“唯一”就是创造性的体现。
当然，创造性也有不同的层次，这就是教材中讲到的王国维在《人间词话》中说的三个境界。
好文章对世界对人类精神活动的贡献是功德无量的，这也是我们要努力追求创造性的最高境界的原因所在。
国开《基础写作》形考任务参考试题答案word
国开《基础写作》形考任务123456参考试题答案形考任务1（占形考总分的15分）作业要求请同学们回答以下问题（每题5分）：1.教材中谈到写作要“言之有物”，此中之“物”，包括哪两个部分内容？请结合教材予以具体论述。
2.有人说“材料重在选择，思想重在提炼”，结合自己的写作或阅读经验，谈谈你对此所持看法。
3.阅读散文《谢天》，谈谈典型材料的选用对文本思想的表达所具有的重要作用。
开始阅读答题操作◆请将3个问题分别拷贝到word中，然后在相应的问题下写上你的答案（字数不限，但要能清楚准确表达出你的观点）。
◆在本页面中点击“添加提交”，然后根据提示将你的作业上传。
◆如果你想作业进行修改，请点击“编辑我已提交的作业”形考任务2（占形考总分的15分）作业要求请同学们回答以下问题（每题5分）：1．教材中谈到写作要“言之有序”，这一命题中的“序”主要是指什么？请结合教材予以具体论述。
2．文本的结构安排能否达到一定的审美要求，从而产生一定的审美效果，对于能否有效地实现写作者与阅读者之间的精神交流具有不容忽视的制约作用。
请结合自己的阅读或写作实践，谈谈你对“结构安排要具有一定的审美效果”的理解。
3．层次和段落时结构安排的核心问题，层次安排好了，文本的结构框架就确定了。
阅读小说《大年初一没下雪》，谈谈小说围绕情感变化安排层次的艺术特征。
开始阅读答题操作◆请将3个问题分别拷贝到word中，然后在相应的问题下写上你的答案（字数不限，但要能清楚准确表达出你的观点）。
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◆如果你想作业进行修改，请点击“编辑我已提交的作业”形考任务3（占形考总分的15分）作业要求请同学们回答以下问题（每题5分）：1．教材中谈到写作要“言之有文”，这里的“文”包含多层次的内涵，请结合教材内容，作简要分析、梳理。
2．运用教材有关“言之有文”的相关理论解释，阅读文章《在马克思墓前的讲话》，对文本语言的准确、畅达、简洁等基本特征进行分析。
(完整word版)基础写作考试真题
基础写作考试真题基础写作试题1 一、判断题(每小题1分，共 1 0分。
正确的在括号内标√，错误的标x )1.生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。
( )2. 写作的一般规律，是指在写作活动中的某个因素、某个阶段、某个方面的特定范围之内起作用的具体规律。
( ) 3. 文本思想即指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性、基本的意旨或者倾向。
( ) 4. 一篇文章是由若干段落组成的，而不是若干层次组成。
( ) 5. 真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合。
( ) 6. 第一人称，我们通常称之为万能人称。
( )7. 抒情具有两个特点: 首先是依附性，其次是非语言性。
( )8. 演绎是从个别事理中推论出一般原理的一种论证结构方式。
( )9. 议论技法主要有例证法、引证法和反证法。
( )10. 消息和通讯是析理性问题的两种基本类型。
( )二、简答题(每小题8分，共 2 4分}1.从写作的一般属性来看，其主要特征表现在哪几个方面?2. 简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。
3. 简述描写的三种表现类型。
三、分析论述( 1 6分) 分析并阐述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。
四、写作( 5 0 分) 读下面一段文字，根据要求作文。
人类要面对自然，个人要面对社会。
古往今来，诸如成功、失败、荣誉、毁谤、困难、挫折等等，元一不要人们面对，其时总会有人勇敢，有人怯懦e有人镇定，有人慌乱;有人理智，有人糊涂。
回顾过往，展望未来，我们也需要面对许多事情?? 请就以上材料，围绕面对这一话题，写一篇文章。
写作要求: 1.自选角度，文体不限，题目自拟;2. 文体特征突出，表达方式恰切; 中心明确，内容充实，选材合理; 结构完整，语言流畅; 书写规范，文面整洁。
3. 不少于1000 字。
期末考试基础写作试题答案及评分标准(供参考)一、判断题(每小题1分，共 1 0分。
正确的在括号内标1. √2. x3. √4. x5.√6. x7. √8. x9.√10. x二、简答题(每小题8分，共 2 4分)1.从写作的一般属性来看，其主要特征表现在哪几个方面?(1)写作的个体性特征;(2) 写作的实践性特征;(3) 写作的创造性特征。
完整word版电大基础写作基础写作形考答案
《基础写作》形考一答案（单选）以下哪一项不属于写作材料的作用（）。
选择一项：A. 在写作中寄托作者的情感B. 在写作之前，广博的原始材料的积累是形成观点、提炼思想的基础。
C. 在写作后，材料可以来用证明作者的观点是完全客观的，不带了作者的主观发挥。
D. 在写作中，有效地选择和组织材料是准确表达思想的支柱。
题目2（单选）创造的前提在于要有不懈追求的创新意识，创造的基础在于要有坚忍不拔的毅力，创造的成功在于要有捕捉灵感的能力，体现的是写作的（）特征。
选择一项：A. 个体性创造性B.通变律C.实践性D.3 题目写作是写作主体的个性写作是写作主体的个体心灵对写作客体的一种对象性限定，（单选）体现写作是写作主体的个性心灵对写作载体的匠心独运，心灵对写作意义的一种生气灌注，的是写作的（）特征。
选择一项： A. 创造性实践性 B.C. 个体性D. 通变律4题目。
（单选）以下哪一项不属于写作的特殊属性（）选择一项：化生性特征 A.书面性特征B.C. 参与性特征D. 交流性特征5 题目阅读实践是感悟积累写作经验的重要生活实践是确立写作主客体关系的根本途径，（单选）途径，写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径，体现的是写作的（）特征。
选择一项：个体性 A.B. 通变律C. 实践性D. 创造性6题目（单选）写作应遵循文有大法，无定法；字字古有，言言古无，体现的是（）的写作基本规律。
选择一项：写作化生律A.B. 写作整合律C. 写作转化率写作通变律D.7 题目正确。
（多选）广义材料的选择要求包括（）选择一项或多项： A. 应当选择感受深刻的材料B. 应当选择内涵丰富的材料C. 应当选择大家耳熟能详的材料应当选择新颖生动的材料D.8题目（多选）对材料进行分析的方法主要有以下几种类型（）选择一项或多项：层次分析A.B. 阶段分析C. 逻辑分析D. 部分分析9题目（多选）写作思想的基本要求包括（）选择一项或多项：真实 A.B. 新颖C. 平常D. 深刻10题目。
《基础写作》期末作业参考答案
《基础写作》期末作业参考答案《基础写作》第七章结构一、问答题：1、文章结构的原则是什么？文章结构的原则有四点：（1）、文章的篇章结构要能正确反映客观事物的发展规律和内在联系；（2）、文章的篇章结构必须服从表现主题的需要；（3）、文章的篇章结构要体现不同文体的特点；(4)、文章的篇章结构要求自身做到严谨、自然、完整、统一。
2、谈谈思路与结构的关系。
思路是思想运行的路线。
思路是结构的内在依据。
思路的起始、结尾以及曲伸流转便是文章的结构形式。
思路清晰，结构才清晰条理。
因为想得清楚，才写得清楚。
而结构是思路的物化形式，是思路在文章形式上的具体体现。
结构可以检验并促进思路的清晰条理。
因此，安排文章的结构，深思熟虑，理清思路是至关重要的。
3、谈谈层次与段落的区别。
①划分的依据不同：层次划分的依据是内容；段落的划分依据是表达。
②两者在结构中的位置不同：层次是仅次于篇的结构单位；段落是文章最基本的结构单位。
③两者的大小不同：一般层次大于段落。
在一些短小文章中，比如语文课本上选的文章，层次等于段落，这时的层次相当于一个“意义段”。
④两者的外部征象不同：段落有“换行”另起，开头空两字的明显标志；而层次没有。
层次的划分必须经过阅读，根据内容的次序来划分。
4、安排文章的层次应注意什么？其一，应根据不同文体的实际情况来安排。
常见的安排层次的方法如下：①记叙文，主要按事物发展变化的先后顺序来安排。
A 按照时间顺序安排； B 按照空间顺序安排；C 按照时空交错的方式安排；D 按照认识发展或者感情发展的顺序来安排。
②议论文，大多按照问题的性质和事物的几个不同侧面来安排。
A 总分式；B 平列式；C 递进式。
③说明文主要按照被说明的事物的实际情况结构文章。
其二，层次安排的次序，必须遵循一定的逻辑关系，不得随意措置或颠倒，以免整体松动、脱节。
比如魏巍《谁是最可爱的人》中以性质不同的三个材料安排的三个层次就是按照战士的职责与义务安排的，不能随便调换。
基础写作形成性考核册(答案).doc
基础写作形成性作业答案作业一答案：1.p4我认为可以从三个方面来认识:①生活实践是确立主客体关系的根本途径;②阅读实践是感悟积累写作经验的主要途径;③写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一的途径.2.P11我认为可以从三个方面来认识:①参与写作的真实的读者;②参与写作的隐含的读者;③双重主体:作者与读者的相对性.3.p26物是文本的材料和思想.文本的材料指凡是被写作者用来提炼和表现文本思想的那些事实现象的理论依据和各种数据，都可以称为材料.文本的思想，即指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性的基本的意旨或倾向.4.观点正确.写作者日常接触到的材料是十分的繁杂的，要使原始材料的积累真正具有写作价值,就要善于按照写作的规律的要求对其进行识别和选择.文本的思想需要提炼，是为使写作的规律大要求，使其最终确立的文本思想达到真实、深刻、新颖的程度.5.P34 38作业二答案:1.p51 “序”指文本的结构。
结构，具体而言，是指写作者按照思想表达的要求而将所选定的材料妥善地组织成一个符合语言表达要求的有机整体过程中所进行与安排，以及所采用的一系列的手段、方式、方法。
2.p54我认为，此观点我同意。
①结构安排应该做到完整匀称；②结构安排应该做到周严缜密；③结构安排应该做到错综变化。
3.p62、p66、p68我们选取“层次和段落”谈谈,可以选取“过渡和照应”，也可以是“开头和结尾” O层次和段落的安排原则有两点：①组合部分的不可或缺性；②组合次序的不可调换性。
4.以“我”对小女孩妇女从同情到关心再到惋惜的情感变化为顺序来安排层次，作者对父女两每次不同的变化，都是直接围绕全文的思想我”为父女俩末能达到愿望而遗憾，也包含着“我”对父女俩的命运的关心和牵挂。
其中有部分插叙：交代了小姑娘的遭遇和病情。
交代小姑娘看雪愿望的由来。
是使“我”后来感情态度发生变化的主要原因5.《智利地虑》故事的背景是1647年，智利首都圣地亚哥发生了一场毁灭性的大地震，作者的精巧构思就落在地震之后发生的人杀人的事件上。
基础写作答案要点.doc
题型:一、单项选择四选一，10分二、判断题十分三、填空题20分四、综合应用30分1、阅读题问表达方式，为什么；文字表述体现作者是什么观察2、摘取一首古诗要求注明平仄；改写为剧本3、提供一篇旧公文原稿要求作出修改，公文要求语言精练平实，庄重五、写作30分材料写作文章点评要点：一、什么是写作？狭义写作是？广义写作是？人类使用书面语言进行表达的活动。
狭义写作：通常是指作家的写作，即文学创作。
广义写作：关于一般文章的基础写作。
二、什么是基础写作以表达方式为分类标准，以知识技能为培养目标的通识类课程。
三、什么是写作主体？P37写作活动的直接启动者，策划者和操纵者。
什么是写作客体？P72是指进入写作主体的视野并激发起写作欲望,经过写作主体选择和整合后成为写作行为描述对象的客观世界。
写作主体的作用？P41写作活动过程分为聚材，构思，表达，修改四个阶段，写作主体在没一个阶段都发挥着主宰作用。
写作客体的特点？P72客观性，对象性，动态性，历史性。
四、(1)什么是素材，题材。
具体的可供选择的写作材料为素材。
写进作品中的社会生活领域为题材。
(2)选择题材的依据。
P84写作对象，写作目的，文章体式，读者需求是选择题材的四项基本依据。
五、什么是体制，体式，结构，格式。
体式是写作时间中反复出现的，被遵从或恪守的文章类型，是文章的体制，结构和格式这三个方面的总体要求的概括。
P127体制是对某一类具有共同特点的文章在名称，体裁，要素，格局等方面的规定或要求。
P128结构是对文章的谋篇布局方面的规定和要求,涉及文章正文各部分的组合以及文章的层次，段落等的安排问题。
P129格式是对相关文体的撰写，制作，编辑，印刷出版等方面的明文规定或约定俗成的规范和标准。
从约定俗成的角度说都有哪些格式。
大致可分为法定格式，暂定格式和惯例规格三类。
法定格式：国家及有关主管部门制定并颁布。
暂定格式：具有随机性，多由组织临时拟定。
惯例格式：大家习惯使用或通用的格式。
基础写作答案
【多选题】广义材料的选择要求包括（）。
A.应当选择感受深刻的材料B.应当选择内涵丰富的材料C.应当选择新颖生动的材料D.应当选择大家耳熟能详的材料【答案】ABC【多选题】文本构成的几个方面有（）。
A.“言之有物”B.“言之有序”C.“言之有理”D.“言之有文”【答案】ABD【多选题】文本思想提炼应达到的要求有（）。
A.文本思想要真实B.文本思想要深刻C.文本思想要新颖D.文本思想要动人【答案】ABC【多选题】狭义的材料选择中，什么样的材料可以称之为典型材料？（）A.材料要最具代表性B.材料要最有说服力C.材料要具有可读性D.材料要最有精神启迪效果【答案】ABD【多选题】说明技法包括（）。
A.定义说明B.诠释说明C.分类说明D.类比说明【答案】ABC【多选题】描写技法包括（）。
A.烘托法B.白描法C.对比法D.错综法【答案】ABD【多选题】抒情的表现方式有（）。
A.直接抒情B.间接抒情C.体验抒情D.象征抒情【答案】AB【多选题】论证的表现角度有（）。
A.立论B.申论C.驳论D.讨论【答案】AC【多选题】在议论中，对论点的要求有（）。
A.正确B.深刻C.鲜明D.新颖【答案】ABCD【多选题】说明要达到的基本要求有（）。
A.说明的科学性B.说明的条理性C.说明的逻辑性D.语言准确，简洁明了【答案】ABD【多选题】描写的表现类型有（）。
A.人物描写B.事件描写C.景物描写D.场面描写【答案】ACD【多选题】书面语言表达的文采之美包括（）。
A.声韵美与辞藻美B.感性美育理性美C.朴素美与华丽美D.自然美与修饰美【答案】ABC【多选题】散文的主要特点是（）。
A.选材自由，题材广阔B.手法灵活，形式多变C.结构独特，形散神聚D.文笔优美，个性鲜明【答案】ABCD【多选题】文学作为语言艺术的审美表现特征包括（）。
A.塑造艺术形象的间接性B.反映社会生活的灵活性C.表现人生哲思的深刻性D.揭示心灵世界的具体性【答案】ABD【多选题】结构的艺术手法包括（）。
基础写作试题及答案
基础写作试题及答案一、选择题1. 以下哪项是构成句子的基本单位？A. 词汇B. 短语C. 句子D. 段落答案：C2. 散文的特点是什么？A. 严谨的结构B. 华丽的辞藻C. 随意的表达D. 固定的格式答案：C3. 议论文的写作目的是什么？A. 叙述事实B. 表达情感C. 阐述观点D. 描述景象答案：C4. 下列哪个选项是小说的基本要素？A. 论点B. 论据C. 人物答案：C5. 以下哪种修辞手法是通过对比明暗、刚柔等来表达思想感情的？A. 夸张B. 反问C. 对比D. 拟人答案：C二、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
在遥远的古老国度，有一个被遗忘的小镇。
这个小镇四季如春，风景如画。
镇上的居民和睦相处，生活节奏悠闲。
他们相信，幸福并不是追求物质的丰富，而是心灵的宁静和满足。
有一天，一个外来者闯入了这个宁静的世界。
他带来了许多外界的物品和新奇的思想，让镇上的人们开始向往外界的生活。
随着时间的流逝，小镇的宁静被打破，居民们开始争相追求物质财富，小镇的和谐氛围也逐渐消失。
问题：1. 小镇的居民最初追求的是什么？2. 外来者给小镇带来了什么变化？3. 故事最终反映了什么问题？答案：1. 小镇的居民最初追求的是心灵的宁静和满足。
2. 外来者给小镇带来了外界的物品和新奇的思想，引发了对物质财富3. 故事反映了物质追求可能破坏原有的和谐与宁静，引发社会问题。
三、作文请根据以下提示，写一篇不少于800字的议论文。
提示：在这个信息爆炸的时代，人们每天都会接触到大量的信息。
有人觉得这是一件好事，因为它让我们的生活更加丰富多彩；也有人对此表示担忧，认为过多的信息会导致人们无法集中注意力，影响思考的深度。
请你就“信息爆炸对人们生活的影响”这个话题，发表你的看法。
范文：在当今时代，信息的洪流无处不在，无时不刻不在冲击着我们的生活。
一方面，信息的丰富性为我们带来了前所未有的便利和知识来源；另一方面，信息的泛滥也给我们的生活带来了诸多挑战。
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基础写作基础写作作业1:1、从三个方面来谈：（1）、生活实践是确立写作主客体关系的根木途径。
一切写作Z源都是客观社会生活，作者主管有写作的能力与愿望,但无社会生活之源, 是无法进行写作的。
（2）、阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径，写作的实践一是向生活学习，二是向已有的书籍学习，增强一个人的鉴赏能力，也是在提高写作能力。
（3）、将理论转化为学习的行动，勤于动笔是最重要。
2、写作具有交流性，作者与读者在交流屮可以彼此转化或融合。
（1）、参与写作的真实的读者。
阅读者在阅读时，不机械的阅读，要有自己的观点、评价、态度、阅读自身是写作的延续。
（2）、参与写作的隐含的读者。
作者创作者要期待读者阅读，因此要考虑读者的期待，并按其愿望进行创作，例如小品、小说等创作等。
（3）、双全主体、作者于读者的相对性。
3、言Z有物的物包含两个因素：一是问题的材料，二是问题的思想内容。
材料是思想产生的基础和表现的支柱，是为文之物。
思想是问题的主旨、屮心，作者的写作意图，是文章的魂，我们常常把主题思想比喻为文章的魂，把材料比喻为文章的血肉Z躯。
4、材料全在选择，选材料要具有代表性一一典型性，材料要有精神启迪效果——内涵要深刻，材料要有可读性——新颖，如果你所用的材料新颖，丰富，会增强文章的可读性。
例如毛泽东的文章，鲁迅的文章，都能达到此种境地。
5、文章主旨明确，立意深刻，人不要自吹自播，更不要贪天功为己有，即使是对人类有过巨大的贡献的人，也应该感谢别人。
作者为了论证白己的观点，运用了爱因斯坦的例子，介子推的例子，雨果推字的约伯记的观点，这些材料的运用，新颖、典型、有分量。
除此Z外，还用了自己的祖母、教导笔者要感谢上天的平凡的例了，使读者感到生动，鲜活，仿佛这些道理就在读者的身边。
这些生动、鲜活、典型、新颖的材料的运用，使得文章说服性更强，论理更深刻。
基础写作作业2：1、言Z有序是确定材料与思想Z间组合关系和组合方式——是问题的结构。
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基础写作作业1答案1、所谓“言之有物”，就是要求写作成果有丰富而且具体的思想内容，能够反映作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特的体验或认识。
它包括文本的材料和思想两方面的因素。
文本的材料，材料有广义和狭义的区别，广义的材料是泛指已被作者关注并意识到有某种写作价值而予以收集积累以被选用的一切原始材料，包括事实形态的、理论形态的和数字形态的等等。
狭义的材料，则是专指经过作者的选择，已被或将被写进文本中的事实、理论和各种数据。
文本的思想，是指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性的、基本性的意旨或倾向。
它体现作者的写作意图和写作目的，代表着写作的意义和价值，决定阅读的效果，在写作中处于核心地位。
2、在写作之前，广博的原始材料的积累是形成观点、提炼思想的基础。
如马克思在《资本论》中所表述的光辉思想，是化了40年的心血，研读了1500多种书籍，做了大量的笔记，在详尽地占有了广博的材料的基础上形成的。
在写作之中，有效地选择和组织材料，是准确表达思想的支柱。
在一般的文本写作中，思想和材料往往同时出现，因此，文本思想的确立和材料的支撑是融为一体的。
在文学创作中，文本思想隐含与材料之中而不直接说出，因此对材料的选择和组织成为引导读者体验、理解、和接受文本思想的唯一途径。
3、狭义的材料选择的基本要求是材料要有典型性。
要使材料具有典型性，需从以下三方面考虑：(1)材料要具有代表性。
在选择的符合思想表达要求的同类材料中，最具有代表性，能够以一当十，在同类材料中最具有代表性和说服力。
（2）材料要最有启迪效果。
所选的材料，，不只是被动地或简单的完成或印证或体现作者思想表达的任务，而且能够举一反三，积极引发读者丰富的联想和深入的思考，甚至每读一次都会有新的感悟。
（3）材料要有可读性。
材料的可读性主要指由材料的鲜活生动所产生的使读者“一见钟情”的吸引。
4、提炼文本思想有以下几条基本途径：（1）在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想。
文本思想的提炼，一个重要的前提条件，就是要尽可能全面地掌握有关材料，如果掌握的材料残缺，会导致对事物的认识出现错误。
（2）在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想。
我们在提炼文本思想时，要善于由现象探寻本质，从不甚深刻的本质探寻较为深刻以至更为深刻的本质，由现实追寻历史，由结果追问原因，由表面原因追问深刻原因以至产生原因的原因。
如此尽量发挥自己的思维潜力，在自己的学识积累和思辨能力范围内，穷理极义，在逐层深入的推求与追问过程中，达到对事物尽可能深刻的认识。
（3）在对多中结论的比较、选择中提炼思想。
同样的材料，采取不同的角度和方法去分析它，就会得出不同的结论。
我们在提炼文本的思想时，应该尽可能发生多地采取不同的角度和方法去分析材料并获得多样性的结论，然后在次基础上，进行比较、选择，舍弃那些一般的、缺乏新意的认识，提炼出某种角度独特、见解新颖的认识。
《基础写作》作业1参考答案1.教材中谈到的写作要"言之有物",此中之"物",包括哪两个方面的内容,请分别予以论述.教材中谈到的写作要"言之有物",此中之"物",包括内容和材料两个方面的内容.材料的涵义:材料是写作者用来提炼和表现文本思想的那些事实现象,理论依据和各种数据.材料的作用:1.在写作之前,材料是形成观点,提炼思想的基础;2.在写作之中,有效地选择材料是准确地表达思想的支柱.材料的选择及要求:广义材料选择的要求:1.要选择感受深刻的材料;2.要选择内涵丰富的材料;3.要选择新颖生动的材料.狭义材料的选择:1.材料要具有代表性;2.材料要具有思想启迪效果.3. 材料要具有可读性.. 思想的涵义:即指通过文本写作主要内容所表达出来的某种总体性的基本的意旨或倾向. 提炼思想的途径:其一,在尽可能全面掌握材料的基础上提炼思想;其二,在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想;其三,在多种结论的比较选择中提炼思想.文本思想的要求:1.文本思想要真实;2.文本思想要深刻;3.文本思想要新颖.2.如何理解从广义的材料概念而言,在具体的写作之前,广博,深入的原始材料的搜集和积累,是形成观点,提炼思想的基础;从狭义的概念而言,在具体的写作活动之中,善于有效地选择和组织材料,是使思想得以充分的表现的支柱这样的理论观点.材料的选择及要求:广义材料选择的要求:1.要选择感受深刻的材料;2.要选择内涵丰富的材料;3.要选择新颖生动的材料.狭义材料的选择:1.材料要具有代表性;2.材料要具有思想启迪效果.3. 材料要具有可读性. 结合自己的写作实际进行分析论述(略)3.简要说明狭义的材料选择的基本要求.1.材料要具有代表性;2.材料要具有思想启迪效果.3. 材料要具有可读性.4.具体说明提炼文章思想的几个基本途径.在尽可能全面掌握材料的基础上提炼思想;其二,在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想;其三,在多种结论的比较选择中提炼思想.<基础写作>作业2答案1、材中谈到的”写作要”言之有序”指的是文本的结构安排问题.结构安排要做到”言之有序”,是由写作及接受活动中思维与表达所使用的基本工具__语言所具有的线性特征决定的.因此,结构安排必须遵循写作的交流性质所要求的一些基本原则和艺术手法.在具体的写作活动中,我们应当特别重视结构安排的主要环节,它包括层次与段落,过度与照应,开头与结尾.2、文章的结构安排应当遵循以下基本原则：1）、结构安排要符合人类思维活动的规律。
“思维”是对客观事物的反映，它包含两层意思：一是说思维的内容应当是事物客观性质与规律的正确揭示，而不是主观随心所欲的结果。
二是说思维的形式也应反映并符合事物存在的普遍规律。
2）结构安排要服从文本内容表现的需要。
结构安排的最直接也是最根本的目的，就在于使文本思想的内容能够获得尽可能好的表达效果，结构安排得一切考虑，诸如线索与脉络、层次与段落、过度与照应、开头与结尾以及内容表现过程中的详略祝辞和形式安排的张弛快慢等等，都要服从思想内容表现得需要。
3）结构安排要具有一定的审美效果。
文本结构安排是否能够达到一定的审美要求，从而产生一定的审美效果，对于能否有效实现作者与读者之间的精神交流具有不容忽视的制约作用。
3、章的结构安排要具有一定的审美效果,它包含完整匀称\周严缜密\错综变化三个方面的内容.文本结构的完整性,首先体现在文本结构安排的必要环节齐备,有头有尾有中段,首尾圆合,自成一体,没有结构残缺的现象.其次体现在结构安排中的各个环节都具有一种共同的内在统一性.最后要求各个环节之间都有恰当而巧妙的过度与照应.文本结构安排的匀称性,是使结构安排在形式上呈现出各个环节之间和谐关系的根本保证.首先,它要求各个环节之间的比例要适量匀称,不要出现”头重脚轻”\畸大畸小的情况.其次,体现在结构安排与内容表达需要相互和谐,融为一体.4、文本结构安排要做到有张有弛。
张，指行文节奏紧张、急促，弛，指行文节奏舒缓、轻松。
写作中要正确而灵活地运用张弛之法来调配节奏，安排结构，使之与人的心灵节奏的内在要求相适应，是既使文本结构显示出错综变化之美的艺术手法。
少说《智利地震》写一对情侣叶罗尼莫赫瑛秀斌。
（从P61倒数3行抄到P62“对教会制度之恶的痛恨《基础写作》作业2参考答案1.教材中谈到的写作要"言之有序"指的是什么,如何理解这一命题文本的结构安排,处于使写作实现由"隐"到"显"的中介转化的地位.它上承写作者对文本思想内容的内在思考,经过一系列的结构化处理,使其与书面语言表达的本质要求"接轨",从而下启书面语言表达意义上的"写"的过程. 结构的原则(一)结构安排要符合人类思维活动规律;(二)结构安排要服从文本内容表达需要.(三)结构安排要具有一定的审美效果.结构的艺术方法结构的艺术方法主要包括"分合与曲直","疏密与虚实","抑扬与张弛"等结构安排的主要环节结构安排的主要环节主要有层次与段落,过渡与照应,开头与结尾等.2.文章写作结构安排的几个基本原则是什么请予以说明.结构的原则包括:(一)结构安排要符合人类思维活动规律.如:记叙类的文体的结构方式一般为:开端-发展-高潮-结局-尾声这样一种逻辑关系;议论类文体写作的基本结构方式为:提出问题-分析问题-解决问题;说明类文体为或时间,或空间或逻辑的条理性,这些都是从符合人类的思维角度去考虑的,(二)结构安排要服从文本内容表达需要.(三)结构安排要具有一定的审美效果.3.文章的结构安排要具有一定的审美效果,选择其中的完整匀称或错综变化等基本原则,谈谈自己的看法.结构安排要具有一定的审美效果这个原则包括三个要点:(一)结构安排应当做到完整匀称对其完整性要求,首先体现在文本结构安排的必要环节齐备,其次体现在各个环节都具有一种共同的内在统一性,最后,文本结构完整性还体现在结构安排的各个环节之间都有恰当而巧妙的过渡与照应以使其衔接紧密,从形式上为文本结构的整体感的形成提供保障.(二)结构安排应当周密缜密.(三)结构安排应当做到错综变化.(分析略)4. 阅读19世纪德国作家克莱斯特的短篇小说《智利地震》,谈谈你对小说结构安排的一些感受.如:小说的主要特点有:第一,小说具有完整,生动的故事情节.(这篇文章虽不长,但其故事是完整的) 第二,小说描写了具体,真实的环境.第三,小说塑造了富于个性的人物形象.(在分析中可对文章中的几个主要人物作简要分析)此题较灵活,可从文章的总体上谈,也可以选取其中的某一个方面进行深入分析.<基础写作>作业3答案1\文章结构安排的几个主要环节包括以下几方面:一\层次与段落二\过渡与照应三\开头与结尾层次,也称结构段\意义段.它是指文本内容各主要部分的划分和表达次序的安排.段落,就是自然段.它是从文字表达形式上体现文本内容表达过程中的停歇与转换的一种标志.层次与段落安排应遵循以下原则:一是层次安排的不可或缺性;二是层次安排的不可调换性.对段落的划分还要符合两条基本要求:单一而完整;长短要适度.2\”言之有文”指的是作者要能有效的使用语言表达思想.首先应当对语言与思维的相互关系有准确的认识和把握.其次应当对书面语言表达的基本要求有自觉的认识和把握,第三还应当对书面语言表达的风格特征有初步的认识和把握.“言之有文”还指写作中的表达方式和表现技法.表达方式有叙述\描写\说明\议论和抒情五种.表现技法因其表达方式方式不同也有多种多样:如叙述的技法有顺叙法\倒叙法\插叙法\平叙法等,描写的技法有烘托法\对比法\错综法等,说明的技法有定义法\诠释法\分类法等.议论的技法有例证法\引证法\反证法等.抒情的技法有客观法\主客化合法\主观法等等.3\ 提示: :回答这道题时,可选择”顺叙”这种方式来谈. 先说明什么是顺叙,再说明使用顺叙法应当注意的问题.(P109_110)4\提示:回答这道题时,可选择”人物描写”这种描写类型来谈.(P101_102) 《基础写作》作业3参考答案重庆电大巫山分校余德保1.文章结构安排的几个主要环节包括哪些方面,就其中的某一个方面予以具体阐述.如:选择段落与层次这个角度,就要求首先对段落与层次的含义作解释,然后就层次与段落安排的原则作具体阐述.最后还要谈谈层次安排的方式.层次安排的基本原则:一是组合部分的不可或缺性; 二是组合次序的不可调换性.段落划分的两条基本要求:单一而完整,长度要适度.层次安排的方式有:纵向关系,横向关系和纵横交错的关系.当然文体不同,结构安排的方式又有所不同.注:答题时应举例或阐述.2.教材中谈到的写作要"言之有文"指的是什么,如何理解这一命题如:言之有文中可以从书面语言的表达特征和书面语言表达的文采之美方面去理解.(一)书面语言的表达的基本特征:1.准确(1)要注意辨析词义;(2)要注意区分词的褒贬色彩;(3)要注意掌握词的搭配关系;2.畅达(1)造句要合乎语法和逻辑;(2)正确选用适当的句式;3.简洁(1)要能够抓住事物的本质东西来写;(2)尽量用最简洁的形式表达意思.(二)书面语言表达的文采之美1.声韵美与辞藻美;2.感性美与理性美;3.朴素美与华丽美.注:答题时应举例或阐述.3.叙述的方式主要有详叙,略叙,顺叙,倒叙,插叙,平叙等等,请选择其中的一种谈谈其基本的写作要求.如:倒叙法,首先要解释什么是倒叙,然后再说在倒叙中应注意的问题.倒叙:就是反事件结尾,或是事件中的某个最突出的片断提到开头先讲,然后再回头按事件发展的先后次序进行叙述.应注意的问题:1.处理好由倒叙引入顺序时的衔接与转换.2.处理好倒叙部分在顺叙过程中的照应关系.3.倒叙的运用一定要从表达内容的实际出发.注意:其它几种叙述技法也采用同样的方法.4.写作中描写的表现类型主要有人物描写,环境描写和场面描写三种,选择其中的一种谈谈其基本的写作要求.如:人物描写它包括肖像描写,行动描写,心理描写和言语描写.肖像描写:要通过对人物外貌中能够体现人物精神风貌的某些特征的描写来"以形传神"使所写的人物"形神兼备".行动描写是通过人物怎么做来显示人物的性格和思想.心理描写重在展示人物心理活动和思想情感的复杂性,丰富性,给人以真实,自然的感觉.言语描写一是通过"言为心声"的途径来表现人物的思想情感;二是借助人物的言语特征来展现人物的性格特色.景物描写与场面描写也可采用同样的方法来分析.《基础写作》作业4答案1、答这道题时，只要照抄P104“说明要达到的基本要求”这部分的1、2、3小点就行了。