小学数学四年级三角形练习题答案

小学数学四年级三角形练习题答案

1．填空

一个三角形有个角，条边,个顶点。

三角形不易具有性。

锐角三角形的三个角都是角。

等腰三角形的两腰，两个底角也。

条边都相等的形叫做等边三角形。又叫做三角形。

一个三角形的两个内角分别是20°和40°，另一个内角是，这是一个三角形。

等边三角形的三个内角都是度。

在三角形中，已知∠1＝67°，∠2＝35°，那么，∠3＝。

等腰三角形的底角是65度，则顶角是。

. 三角形的内角和是度.

两条边相等的三角形叫三角形，三条边都相等的三角形叫

两组对边分别平行的四边形叫做.

只有一组对边平行的四边形叫做。两腰相等的梯形叫做

。

的三角形叫钝角三角形.

等边三角形三条边之和是15米，它的底边是米.

的三角形叫直角三角形.

的三角形叫锐角三角形.

两个底角都是60°的三角形是三角形，又叫三角形.

三角形的两个内角之和是85°，这个三角形是 .

线段有个端点，射线有个端点，直线端点.

在一个三角形中，最多有个钝角，最多有个直角，最多有个锐角.

角>角>角>角>角

三角形任意两边的和第三边，任意两边的差第三边。三角形.

2．判断

有三个角的图形叫做三角形。。

三角形的高就是一条垂线。

钝角三角形里可以有2个钝角。

把直角三角形的一条直角边作三角形的高，则另一条直角边就是这个三角形的底。

一个直角三角形中的一个锐角为40度，则另一个角为50度。

一个等腰三角形的顶角为120度，则它的底角为25度。

内角分别是50度、60度和70度的三角形不存在。

一个三角形的两个内角都是锐角，这个三角形一定是

锐角三角形.

等边三角形一定是锐角三角形.

两个面积相等的三角形，可以拼成一个平行四边形.

从三角形一个顶点向对边只能画一条高。

角的两边越长，这个角就越大.

任何一个三角形至少有两个锐角。

一个三角形中可以画无数条高。

3．选择

个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形。

①一②二③三

在等腰三角形里，两腰的夹角是。

①顶角②底角③钝角

三角形的内角和是。

①90° ②180° ③360°

所有的等边三角形都是三角形。

①锐角②直角③钝角

等腰三角形的一个底角是30度，这个三角形又叫做。

①锐角三角形②钝角三角形③直角三角形

一个等腰三角形的底角的3倍等于三角形的内角和，则这个三角形是一个三角形，其中两个内角的和，等于第三个内角的度数，这个三角形是

。①锐角三角形②直角三角形③钝角三角形

任意一个三角形中至少有个锐角.

A.1个

B.2个

C.3个

等边三角形必定是 .

A.直角三角形

B.锐角三角形

C.钝角三角形

用两个三角形拼成一个平行四边形，这两个三角形应是

A.完全一样的三角形

B.等底等高的三角形

C.等边三角形

一个三角形中最大的角是锐角，这个三角形是

A.锐角三角形

B.直角三角形

C.钝角三角形

4.应用题。

1、一个等腰三角形周长1米，腰长是0.4米，这个三角形底边长多少米?

2、一个直角三角形的一个锐角是60°，另一个锐角是多少度?

3、一个三角形的一个内角是32°，另一个内角是105°，第三个内角是多少度? 这个三角形是什么三角形?

4、等腰三角形的一个顶角是70°，一个底角是多少度?

6、如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米，第三条边可能是大于厘米小于厘米。

《三角形》专项训练

一、填空

1、一个三角形，其中两个角分别是40°和60°，这个三角形是三角形。

2、一个三角形最多可以画条高。

3、一个等腰三角形，从它的顶点向对边作垂线，分成的每个小三角形的内角和是。

4、由三条围成的图形叫三角形。

5、一个等腰三角形，其中一个角是40°，它的另个两个角可能是和，也可能是和。

6、三角形按角可分为三角形、三角形、三角形。

7、在三角形ABC中，已知∠A＝∠B＝36°，那么∠C ＝，这是一个三角形，也是一个三角形。

8、

二、小小评判家

1、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒，一定能摆出一个三角形。

2、等腰三角形一定是锐角的三角形。

3、一个三角形中，最大的角是锐角，那么，这个三角形一定是锐角三角形。

4、一个三角形至少有两个内角是锐角。

5、直角三角形中只能有一个角是直角。

三、选择题

1、修凳子时常在旁边加固成三角形是运用了三角形的。

A、三条边的特性

B、易变形的特性 C 、稳定不变形的特性

2、有一个角是600的三角形，一定是正三角形。

A、任意

B、直角

C、等腰

3、所有的等边三角形都是。

A、直角三角形

B、钝角三角形

C、锐角三角形

4、三角形越大，内角和

A．越大B．不变C．越小

四、操作题

1、下列哪些线段能组成三角形？能的打“√”，不能的打“×”。

2、分别画出每个三角形中的其中一条高。并标出相应的底。

3、求出下面图形中的角的度数。

五、解决问题

1、如右图。