火柴棍游戏推荐(课堂PPT)
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例1 只移动一根火柴棍，使下面的等式成立。
解：可以这样想，要使等式成立，可以减小被减数。 在上面的等式中，7是由两根火柴棍构成的，去掉一 根横棍，“7”就变成了“1”。但是1—1=0，要使 等式成立只要把那根火柴棍添到减号上，使减号变 成加号就可以变成1+1=2的等式
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例2 只移动一根火柴棍，是下面的等式成立。
解：因为14+7—4=17，要使等式右边等于11可以采用多减， 少加的办法。通过改变运算符号就可以达到多减少加的 目的
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例3 只移动一根火柴棍，使下列等式成立。
解：不难看出，符号左边数太大，要使大数变小。经 尝试可得办法如下：只移动一根火柴棍，使算式发生 了惊人的奇妙变化！
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做 一 做
6
火柴棍游戏
在火柴棍游戏中，数字和运算符号 都是有火柴棍组成的。增、减或移 动算式中的火柴棍，可使算式发生 令人难以预料的奇妙变化。大胆尝 试和思维敏捷在解火柴棍算式中尤 为重要。
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在这里，我们规定了下面的一套数字摆法：
另外，在这里的运算符号如+号、—号也是火柴棍组成的，
这样一来，用增减或移动火柴棍的办法也可以是“+”号变成“— ”号或使“—”号变“+”号。需要事先着重说明的是，这里“移 动”火柴棍的意思是指把火柴棍从一个数字或运算符号上拿开， 然后添到另wk.baidu.com个数字或运算符号上去，因此算式中火柴棍的总数 是不变的。
例1 只移动一根火柴棍，使下面的等式成立。
解：可以这样想，要使等式成立，可以减小被减数。 在上面的等式中，7是由两根火柴棍构成的，去掉一 根横棍，“7”就变成了“1”。但是1—1=0，要使 等式成立只要把那根火柴棍添到减号上，使减号变 成加号就可以变成1+1=2的等式
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例2 只移动一根火柴棍，是下面的等式成立。
解：因为14+7—4=17，要使等式右边等于11可以采用多减， 少加的办法。通过改变运算符号就可以达到多减少加的 目的
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例3 只移动一根火柴棍，使下列等式成立。
解：不难看出，符号左边数太大，要使大数变小。经 尝试可得办法如下：只移动一根火柴棍，使算式发生 了惊人的奇妙变化！
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做 一 做
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火柴棍游戏
在火柴棍游戏中，数字和运算符号 都是有火柴棍组成的。增、减或移 动算式中的火柴棍，可使算式发生 令人难以预料的奇妙变化。大胆尝 试和思维敏捷在解火柴棍算式中尤 为重要。
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在这里，我们规定了下面的一套数字摆法：
另外，在这里的运算符号如+号、—号也是火柴棍组成的，
这样一来，用增减或移动火柴棍的办法也可以是“+”号变成“— ”号或使“—”号变“+”号。需要事先着重说明的是，这里“移 动”火柴棍的意思是指把火柴棍从一个数字或运算符号上拿开， 然后添到另wk.baidu.com个数字或运算符号上去，因此算式中火柴棍的总数 是不变的。