深圳大学 应用密码学教学大纲
深圳大学数学与计算科学学院
课程教学大纲
（2006年9月重印版）
课程编号2214310401
课程名称应用密码学
课程类别专业选必修
教材名称计算机密码学
制订人王晓峰
审核人陈文胜
2005年4 月修订
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一、课程设计的指导思想
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二、教学内容
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三、课时分配及其它
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深圳大学课程教学大纲-大学物理
深圳大学课程教学大纲 课程编号:2218002 课程名称:大学物理A(1)、（2） 开课院系:物理科学学院 制订人: 大学物理教学部 审核人: 批准人： 2014 年8 月25日修订
课程名称:大学物理A(1)、（2） 英文名称:University Physics 总学时: 144学时 学分: 4学分 先修课程:大学数学 教材:物理学（马文蔚） 参考教材:基础物理学教程（陆果）、大学物理（吴百诗）、 大学物理学（赵近芳） 授课对象：机械电子、自动化等非物理理、工科专业一年级 课程性质:专业必修 教学目标: （1）学习大学物理基础知识及其实际应用，了解物理学与其他学科以及物理学 与技术进步、社会发展的关系。 （2）通过学习大学物理课程，使学生受到物理思维的熏陶，提高物理素质、学习和掌握科学的思想方法和研究问题的方法。 （3）培养学生创新能力，激发探索和创新精神，强化创新意识，加强创新基础，提高学生自己获取知识的能力。 （4）为各相关专业学生学习后续课做好准备。 课程简介: 物理学是关于自然界最基本形态的科学，它研究物质的结构和相互作用以及物质的运动规律。本课程内容由力学、电磁学、振动与波及波动光学、热学和近代物理几个模块组成，分别讨论：机械运动；电磁场的运动规律和电磁相互作用；宏观领域的波动规律；光的干涉、衍射和偏振；由大量分子组成的热力学系统的宏观表现和统计规律；时空性质、微观粒子的量子运动特征和规律。
本课程分连续两个学期讲授，通常每学期72学时。 教学内容及要求： （一）、力学 1. 质点运动学 （1）质点运动的描述 理解参考系、坐标系、位置矢量、运动方程、位移、速度和加速度。（2）加速度为恒矢量时的质点运动规律 掌握运动学中的两类问题的计算。 （3）圆周运动 掌握圆周运动的角量描述、角速度和角加速度、法向和切向加速度、线量和角量间的关系。 （4）相对运动 了解时间与空间，理解相对运动。 2. 牛顿定律 （1）牛顿定律 理解第二定律及其微分形式，了解牛顿定律的适用范围、常见力、物理量的单位和量纲。 （2）牛顿定律的应用非惯性系 掌握物体的受力分析、隔离体法，简单微分方程的建立和求解，了解非惯性系和惯性力。 3. 动量守恒定律和能量守恒定律 （1）质点和质点系的动量定理和动量守恒定律 掌握冲量、质点和质点系的动量定理、动量守恒定律。 （2）动能定理 理解功、功率和质点动能定理，掌握变力作功的计算（方法和步骤）、质点动能定理及应用。 （3）保守力与非保守力势能
曼昆《经济学原理(宏观经济学分册)》(第6版)课后习题详解(第28章 失 业)
曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》（第6版） 第28章 失 业 课后习题详解 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 一、概念题 1．劳动力（labor force ） 答：劳动力指一国或地区法定劳动年龄以上的，或者在工作，或者在积极寻找工作，或者因为暂时失业而等待召回的所有人。劳动力包括失业者和就业者。一国劳动力的规模取决于人口总量、人口结构、劳动力参工率以及移民等因素。劳动力是既包括就业者又包括失业者的工人总量，用公式可以表示为：劳动力＝就业者人数＋失业者人数。 2．失业率（unemployment rate ） 答：失业率指失业者在劳动力中所占的百分比。失业率是劳工统计中用来反映一国或一个地区失业程度的主要指标。计算方法是失业人数除以劳动力人数再乘以100%，即：失业率＝失业人数/劳动力人数×100%。失业率可以分别按性别、年龄、种族、产业和职业分组进行计算。西方各国失业者的统计标准并不相同，一般的标准是：凡是统计时没有工作，但在此以前的4周以内曾做过寻找工作的努力，却没有找到工作的人。此外，包括在失业者统计范围的还有：①暂时被解雇，正在等待召回的人。②正等待到新工作岗位报到，但等待时间达30天以上的人。许多经济学家认为，失业率这一指标并不足以反映一国或地区失业的严重程度，因为还有那些因为寻找工作太难而放弃寻找工作的努力，从而退出劳动力市场成为非劳动力人口的“丧失信心的工人”，他们并没有包括在失业者范围之内。 3．劳动力参工率（labor-force participation rate ） 答：劳动力参工率是指劳动力在成年人口中的百分比。这一统计指标反映了人口中选择参与劳动市场的人的比率。劳动力参工率用公式表示为： 100%劳动力劳动力参工率成年人口 =? 劳动力参工率的高低是家庭工作决策的结果，取决于工资率、失业水平、教育水平以及工作态度。在20世纪工业化国家的劳动力参工率方面，一个最显著的变化就是已婚女性劳动力参工率的提高。这是性别歧视的下降、出生率的下降以及实际工资的上升等几个因素综合作用的结果。与此同时，各国男性的劳动力参工率略有下降。在有些国家（例如英国）或有些组织（例如国际劳工组织）也用活动率这个概念来替代劳动力参工率概念，但两者除名称外，计算方法及所包含的意义并没有区别。 4．自然失业率（natural rate of unemployment ）（中国人民大学2003研；华南理工
深圳大学算法设计与分析杨煊实验一
深圳大学实验报告 课程名称：算法设计与分析 实验项目名称：排序算法性能分析 学院： 专业、班级： 指导教师：杨烜 报告人：学号： 实验报告提交时间： 2015.4.3 教务处制
一、实验目的与实验环境 实验目的： 1. 掌握选择排序、冒泡排序、合并排序、快速排序、插入排序算法原理 2. 掌握不同排序算法时间效率的经验分析方法，验证理论分析与经验分析的一致性。 实验环境：VC++ 6.0 二、实验原理与算法描述 算法（1）选择排序 SelectSort(A[0...n-1],n) //利用选择排序对给定的数组排序 //输入：一个可排序数组A[0...n-1] //输出：非降序排列的数组A[0...n-1] for i<-0 to n-2 do min<-i for j<-i+1 to n-1 do if A[j] //输入：数组A[0...n-1]中的子数组A[l...r]，由左右下标l和r定义 //输出：数组A[l...r]的一个分区，分裂点的未知作为函数的返回值p<-A[l] i<-l;j<-r+1 repeat repeat i<-i+1 until A[i]>=P repeat j<-j-1 until A[j]<=P swap(A[i],A[j]) until i>=j swap (A[i],A[j]) //当i>=j撤销最后一次交换 swap (A[l],A[j]) return j 理论效率：C(n) ∈θ(nlnn)，不稳定算法 算法（3）合并排序 MergeSort(A[0...n-1]) //利用合并排序对给定的数组排序 //输入：一个可排序数组A[0...n-1] //输出：非降序排列的数组A[0...n-1] if n>1 copy A[0...?n/2?-1] to B[0...?n/2?-1] copy A[?n/2?...n-1] to C[0...?n/2?-1] Mergesort(B[0...?n/2?-1]) Mergesort(C[0...?n/2?-1]) Merge(B,C,A) Merge(B[0...p-1],C[0...q-1],A[0...p+q-1]) //将两个有序数组合并为一个有序数组 //输入：两个有序数组B[0...p-1],C[0...q-1] //输出：A[0...p+q-1]中已经有序存放了B和C中的元素 i<-0;j<-0;k<-0 while i 深圳大学 硕士研究生课程教学大纲 课程名称与编号金融数学（The Mathematics of Finance） 适用专业应用数学 先修课程概率、统计 教学方式讲授 一、课程设置的指导思想 20世纪90年代以来，数学、金融、计算机以及全球经济呈现融合趋势，货币市场中，诸如期权、互换、交叉货币证券等复杂金融工具的交易非常普遍，鉴于金融界被大量丰富的数学工具和模型所困扰，运用金融数学的思想和模式对大量的市场交易活动进行分析、计算、预测就尤显重要。 二、教学的基本要求 通过学习本课程内容，要求读者能够掌握金融期货期权理论的具体运用，能对部分数量的金融产品交易的实例展开分析，并以这些方法为线索展开深入学习和分析研究。 三、教学内容 (可以提出各章节的教学目的或要求) 第1章导言（Introduction） §1.1 金融市场与数学 §1.2 股票及其衍生产品 §1.3 期货合约定价 §1.4 债券市场 §1.5 利率期货 §1.6 外汇 第2章二叉树、资产组合复制和套利 §2.1 衍生产品定价的三种方法 §2.2 博弈论方法 §2.3 资产组合复制 §2.4 概率方法 §2.5 风险 §2.6 多期二叉树和套利 第3章股票与期权的二叉树模型 §3.1 股票价格模型 §3.2 用二叉树模型进行看涨 §3.3 美式期权定价 §3.4 一类奇异期权——敲出期权的定价 §3.5 奇异期权——回望期权定价 §3.6 实证数据下二叉树模型分析 §3.7 N期二叉树模型的定价和对冲风险 第4章用表单计算股票和期权的价格二叉树 §4.1 表单的基本概念 §4.2 计算欧式期权二叉树 §4.3 计算美式期权价格二叉树 §4.4 计算障碍期权二叉树 §4.5 计算N期二叉树 深圳大学本科学生学籍管理规定 第一章入学与注册 第一条按国家招生规定，经我校正式录取的新生，凭《深圳大学录取通知书》并按 学校有关要求在规定的期限内来校报到，办理入学手续。因特殊原因不能按期报到者，必 须于报到日期前向学校提交书面报告及所在街道、乡镇或原单位的证明，办理请假手续。 请假须经教务处批准，假期一般不超过两周。未办理请假手续或请假后逾期者，除因不可 抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第二条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对新生进行复查。复查合格者，办理注册，取得学籍;复查不合格者，学校将根据情况予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊被录取者，无论何时，一经查实，即取消入学资格或学籍，档案、户口退回家庭户籍所在地。情节恶劣的，报请有关部门查究。 第三条 新生入学体检复查由深圳大学医院以下简称校医院组织进行。对患有疾病包括新患 疾病不宜在校学习的新生，经学校指定的二级甲等以上医院下同诊断，通过治疗在一年内 可达到招生体检标准者，暂不注册，保留入学资格一年。保留入学资格者应在两周内办理 离校手续回家治疗，不具有学籍，不享受在校生待遇，经治疗康复，可在下一学年开学前 向学校提交入学申请，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，按下一 学年新生入学标准重新办理入学及注册手续。对体检复查不合格或者逾期不办理入学手续者，学校取消其入学资格。 第四条每学期开学，学生必须在学校规定报到日期内到校缴纳学费及有关费用，并 到所在学院办理注册手续。未经学校批准而不缴纳学费者不予注册。未经注册的学生，学 校将撤消其选课资格。 一学生注册时须持本人学生证，由注册人员在学校注册系统中为学生注册并在学生证 上加盖注册专用章，作为已注册凭证和学生证有效凭证。 二学生因故不能按时到校注册，须事先请假病假须凭县级以上医院证明，并说明请假 时间。请假时间从规定注册之日起，不得超过两周。因病确需续假者，凭县级以上医院证 明办理续假手续。凡发现弄虚作假者，学校将给予严肃处理。 三未办理请假、续假手续超过两周以上含两周或请假后逾期未注册者，视为学生放弃 学籍，按自动退学处理。 四学生证遗失者，经学院同意后，可先注册，补办学生证后，缓期办理验证手续。 五家庭经济困难的学生可申请贷款或其他形式资助，办理有关手续后注册。 第五条注册后学生因病、事请假，必须履行请假手续。 深圳大学经济学院918西方经济学历年考研真题及详解2013年深圳大学901西方经济学考研真题 2013年深圳大学901西方经济学考研真题及详解 一、名词解释（每题5分，共20分） 1．边际替代率 答：边际替代率（marginal rate of substitution， ），即无差异曲线的斜率，是指在维持效用水平不变的前提下，消费者增加一单位某种商品的消费数量时所需要放弃的另一种商品的消费数量。。商品1对商品2的边际替代率的定义公式为： 其中， 、 分别为商品1和商品2的变化量。如果商品数量的变化趋于无穷小，那么，边际替代率就是无差异曲线的斜率。因此，求无差异曲线上任何一点的边际替代率，只要过该点作切线，这条切线的斜率的绝对值就是该点的边际替代率。 2．道德风险 答：道德风险是指交易双方在签订交易合约后，信息占优势的一方为了最大化自己的收益而损坏另一方，同时也不承担后果的一种行为，即是市场的一方不能查知另一方的行动一种情形，又被称作隐藏行动问题。道德风险的存在不仅使得处于信息劣势的一方受到损失，而且会破坏原有的市场均衡，导致资源配置的低效率。 3．摩擦性失业 答：摩擦性失业是指在生产过程中由于难以避免的摩擦而造成的短期、局部性失业。摩擦性失业是劳动力在正常流动过程中所产生的失业，这种失业在性质上是过渡性或短期性的，它通常起源于劳动力的供给方。 在一个动态经济中，各行业、各部门和各地区之间劳动需求的变动是经常发生的，即使在充分就业状态下，由于人们从学校毕业或搬到新城市而要寻找工作，总是会有一些人的周转，所以摩擦性失业的存在也是正常的。摩擦性失业量的大小取决于劳动力流动性的大小和寻找工作所需要的时间。 4．无差异曲线 答：无差异曲线是序数效用论的一种分析方法，是用来表示消费者偏好相同的两种商品的所有的数量组合。或者说，它是表示能够给消费者带来相同的效用水平或满足程度的两种商品的所有的数量组合。无差异曲线如图1-1所示。 图1-1 无差异曲线 深圳大学实验大学窗口大学 深圳大学的校园是“面朝大海，春暖花开”：走出南校区，就可观赏蔚蓝的深圳后海湾，登上校园高处，便可远眺伶仃洋和美丽的港岛；校园内，绿树成荫，芳草萋萋，即便是在秋冬，依然生机盎然，郁郁葱葱。 深圳大学建校24年一路走过的轨迹和取得的成绩，既蕴涵了“面朝大海”的胸襟和气魄，也散发着“春暖花开”的生机和活力。 24年实现“三级跳”创下又一个“深圳速度” 有人问深圳大学校长章必功：“在你心目中，深圳大学在中国的高校里排在多少位？”章必功回答：“如果按照我自己看重的指标，深圳大学排在前几位。”章必功看重的指标之一就是发展速度。1983年，中国的高校版图里增加了一个新名字—深圳大学。24年的办学道路上，深圳大学经受了沿海经济发达地区和文化积淀薄弱地区能否办好高等教育的质疑与考验，经受了社会转型期高等教育与市场经济的体制性碰撞和观念性冲突，紧随特区，快速发展，创下了一个又一个的“深圳速度”。 俗话说：“十年树木，百年树人”，但深圳大学以最短的时间，从无到有，完成了人才培养的“三级跳”，形成了学士、硕士到博士的完整人才培养体系。 1995年，深圳大学通过国家教委本科教学合格评价；1996年，深圳大学经国务院学位委员会批准，获硕士学位授权；2006年,深圳大学经国务院学位委员会批准，获博士学位授权；2007年，深圳大学经人事部批准，设立“深圳大学光学工程博士后科研流动站”。 拿到博士学位授权让深圳大学的教职员工都备感自豪，按照规定，一所新办大学要想获得博士学位授权，至少要有25年办学历史。深大不仅提前了两年，而且获得授权后一次性就拿到了3个博士点，这是目前国家规定的最高额度，在2006获得博士授权的高校中，深大是唯一一家。 如今，深圳大学的学科整齐，设有52个本科专业、66个硕士点，4个专业硕士点，3个博士点，1个博士后流动站。而且，学科力量由弱到强，建有一批省级重点学科、省级重点扶持学科，一批省部级、市级重点实验室和人文社科重点研究基地，一批省级名牌专业、省级精品课程和1个国家大学生文化素质教育基地。 建立完整的人才培养体系，就必须有一支优秀的师资队伍，而师资力量恰恰是一些新建大学的薄弱环节。但是，年轻的深圳大学依靠自己的地缘优势和自由宽松的学术环境，同样以超常规的发展速度，迅速聚集了一批年富力强的优秀人才。 深圳大学的师资队伍，有着博士多、海归多、高职称多、年轻化四大特点。今天的深大，拥有有中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，博士生导师44人，国家级中青年有突出贡献专家4人，教育部各学科教学指导委员会委员6人，国务院特殊津贴专家26人，全国优秀教师3人。深大教师的平均年龄是40岁。 本科立校人才培养目标与时俱进 虽然办学历史并不悠久，但在深圳大学的校友录里，已经有了在国内乃至世界都响当当的名字。 QQ之父马化腾，深圳腾讯公司总裁、首席执行官，1993年毕业于深圳大学电子工程系计算机专业，2004年被美国《时代周刊》评选为全球最具影响力的25位商界人士之一，他创造的“腾讯QQ”改变了太多人的交流方式乃至生活方式。 周海江，江苏红豆集团总裁，50年来第一位登上美国《福布斯》杂志封面的中国内地服装界企业家，1988年毕业于深圳大学经济管理系。 而更多的深大毕业生则成为了各行各业的骨干力量，有优秀的公务员也有农村社区的杰出管理者，都受到用人单位的好评。近三年来，深大应届毕业生的年底就业率保持在98％以上。 深圳大学-大学物理实验c-杨氏模量的测量 ————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期： 得分教师签名批改日期深圳大学实验报告 课程名称: 大学物理实验（一) 实验名称： 学院: 指导教师: 报告人:组号： 学号实验地点 实验时间: 年月日 提交时间： 一、实验目的 １． 掌握用拉伸法测定金属丝的杨氏模量； 2. 学会用光杠杆测量长度的微小变化 3． 学会用逐差法处理数据。 二、实验原理 １. 胡克定律和杨氏弹性模量 当固体受外力作用时,它的体积和形状将要发生变化，这种变化,称为形变。物体的形变可分为弹性形变和塑性形变。固体材料的弹性形变又可分为纵向、切变、扭转、弯曲。当外力不太大时,物体的形变与外力成正比，且外力停止作用物体立即恢复原来的形状和体积，这种形变称弹性形变。当外力较大时,物体的形变与外力不成比例,且当外力停止作用后，物体形变不能完全消失，这种形变称为范性形变。范性形变的产生,是由于物体形变而产生的内应力（大小等于单位面积上的作用力）超过了物体的弹性限度(屈服极限）的缘故。如果再继续增大外力,当物体内产生的内应力超过物体的强度极限时,物体便被破坏了。胡克定律:在物体的弹性限度内，胁强于胁变成正比,其比例系数称为杨氏模量（记为Ｅ）。在数值上等于产生单位胁变时的胁强。它的单位是与胁强的单位相同。其中:单位面积上所受到的力称为协强，协变是指在外力作用下的相对形变,它反映了物体形变的大小。杨氏模量来描述材料抵抗纵向弹性形变的能力。 胡克定律指出，在弹性限度内,弹性体的应力和应变成正比。设有一根长为L ，横截面积为S 的钢丝,在外力F 作用下伸长了L ?，则 L L E S F ?= （5-1) 式中的比例系数E 称为杨氏模量，单位为Ｎ·m -２。设实验中所用钢丝直径为d ，则24 1d s π=, 将此公式代入上式整理以后得 L d FL E ?=2 4π （5-２） 上式表明,对于长度Ｌ,直径d 和所加外力Ｆ相同的情况下，杨氏模量Ｅ大的金属丝的伸长量L ?小。因而,杨氏模量是表征固体材料性质的一个重要的物理量,是工程设计上选用材料时常需涉及的重要参数之一,一般只与材料的性质和温度有关,与外力及物体的几何形状无关。对一定材料而言，E 是一个常数，它仅与材料的结构、化学成分及其加工制造的方法有关。杨氏模量的大小标志了材料的刚性。 为能测出金属丝的杨氏模量 E ，必须准确测出上式中右边各量。其中 Ｌ、d 、F 都可用一般方法测得，唯有 ΔL 是一个微小的变化量，用一般量具难以测准，为了测量细钢丝的微小长度变化,实验中使用了光杠杆放大法间接测量。利用光杠杆不仅可以测量微小长度变化，也可测量微小角度变化和形状变化。由于光杠杆放大法具有稳定性好、简单便宜、受环境干扰小等特点，在许多生产和科研领域得到广泛应用。 2、光杠杆和镜尺系统是测量微小长度变化的装置 光杠杆结构如图５－１(ａ) 所示,它实际上是附有三个尖足的平面镜。三个尖足的边线为一等腰三角形。前两足刀口与平面镜在同一平面内(平面镜俯仰方位可调)，后足在前两足刀口的中垂线上。镜尺系统由一把竖立的毫米刻度尺和在尺旁的一个望远镜组成。镜尺系统和光杠杆组成如图５-2(b) 所示的测量系统。 深圳大学本科生创新学分认定办法 第一条为培养高素质创新创业人才，鼓励本科生开展创新创业实践活动，促进学生个性发展，学校实行创新学分认定制度，并制定本办法。 第二条本办法所称创新学分是指全日制本科生在校期间，根据自己的特长和爱好从事学科竞赛、科研创新、创业等实践活动所取得的第一作者单位为深圳大学的优秀成果，经认定后被授予的奖励学分。 第三条创新学分认定类别： （一）学术论文类。 （二）学科竞赛类。 （三）文学艺术类。 （四）科研项目成果类。 （五）发明创造类。 （六）体育类。 （七）创业类。 （八）与专业相关的专业技能资格证书。 第四条创新学分认定成果要求及标准： （一）学术论文类。 学生为第一作者在国内外正式出版刊物上发表的学术论文及调查报告，以收到的正式出版物为准，具体认定标准见附件。学生在教师指导下发表学术论文，且学生非第一作者的，相应的创新学分减半；多名学生参与的学术论文，由指导教师根据贡献大小分配学分。 （二）学科竞赛类。 学生参加国家级和省级等经过学校认定的各类竞赛，包括大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、大学生外语竞赛、ACM/ICPC（国际大学生程序设计竞 赛）、大学生物理实验竞赛、大学生化学实验竞赛、计算机程序设计竞赛、大学生广告艺术大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等并获奖，具体认定标准见附件。 （三）文学艺术类。 学生为第一作者发表的小说、报告文学、美术作品、艺术设计作品、影视剧本及作品等，或经省级以上专业机构表彰的各类独创性艺术作品及其表演，具体认定标准见附件。学生在教师指导下发表文艺作品，且学生非第一作者的，相应的创新学分减半；多名学生参与的文艺作品，由指导教师根据贡献大小分配学分。 （四）科研项目成果类。 学生为科技成果完成人之一，获得各级政府主管部门颁发的科技成果奖、通过教育或科技主管部门鉴定的项目成果、通过各级科技主管部门结题评审的科研项目（含省级以上大学生创新创业训练计划项目）；或学生参加市厅级以上纵向科研项目；或学生主持学校组织的其他学生项目，具体认定标准见附件。 （五）发明创造类。 学生作为第一完成人，取得各类发明、实用新型专利及软件作品，专利以专利证书为准，软件作品以著作登记权为准，具体认定标准见附件。学生在教师指导下获得知识产权，且学生非第一完成人的，相应的创新学分减半；多名学生参与获得的知识产权，由指导教师根据贡献大小分配学分。 （六）体育类。 学生个人或集体刷新国际、国家和省体育运动比赛纪录，在国际、国家和省及其大学生运动会上获得前八名，具体认定标准见附件。 （七）创业类。 学生及其创办的企业成为国际各类创业、投资奖的获得者，国内各级政府主办的各类创业奖的获得者；进入深圳大学创业园、工业园区、高新开发区，经工商部门批准创办一年以上且正常开展经营活动的学生企业创办人，具体认定标准见附件。 第三、四章经济增长答案 一、判断 √1、如果一个经济体系要取得经济增长，则要么要素投入数量有所增长，要么要素使用效率有所增加。（） ×2、在索洛模型中，人口增长速度加快使人均产出的增长率短期内上升。（） √3、在索洛模型中，人口增长速度加快增加了总产出的稳态增长率。（） ×4、资本自身的不断积累可以长期维持人均产出的增长。（） ×5、一国的长期经济增长率取决于该国的总储蓄率。（） √6、内生增长理论认为资本的边际产出不变。（） √7、根据索洛模型，具有相同储蓄率、相同人口增长率并具有相同技术的经济，其增长率最终将相等。（） ×8、根据内生增长理论，储蓄率越高，产出增长率越低。（） 二、单项选择 B1、在生产函数中，全要素生产率是指（） A.α B.A C.K D.N B2、新古典模型中，产生趋同的原因是（） A.规模报酬不变 B.要素的边际产出递减 C.规模报酬递减 D.要素的边际产出递增 B 3、当经济处于稳定状态时（索洛模型中），储蓄率上升，则增长率（） A.先下降，再升高到原来水平 B.先升高，再下降到原来水平 C.保持不变 D.以上都不是 A4、假设不存在技术进步，从长期看，哪种说法是不正确的（） A.资本存量保持不变 B.人均消费水平保持不变 C.储蓄率保持不变 D.人均产出保持不变 A5、某国人民突然变得非常节俭，从长期看，以下哪种说法是不正确的？（） A.人均生活水平将增加 B.人均资本占有将增加 C.人均产出将增加 D.总资本存量将增加 D6、克鲁格曼认为东亚的经济增长是无法持久的，主要是因为（） A.东亚国家普遍存在着贪污腐败、行贿受贿等行为 B.东亚国家普遍受到儒家文化的影响 C.东亚国家人民的教育程度不高 D.东亚国家的长期经济增长中属于技术进步的成分太低 C7、如果总量生产函数不再具有边际报酬递减的性质，那么索洛模型中稳定状态将（） A.会发生一定的变化，但是最终还是能够达到新的稳态 B.不会发生一定的变化，仍然保持原状态 C.会发生一定的变化，但是是否能达到新的稳态并不能确定 D.以上说法都不对 D8、在索洛模型中，不属于外生变量的是（） A.技术进步速率 B.储蓄率 C.人口增长率 D.资本劳动比率 三、计算题 1、假设索洛模型所描述的一个经济处于人口增长n为每年1%。总产出和总资本以每年3%增长。假设资本占收入份额为30%。请计算各要素（劳动、资本、技术进步）的贡献率。劳动要素：0.7% 资本要素：0.9% 技术进步：1.4% 深圳大学实验报告 课程名称：连续式与分页式主存管理的模拟实现 实验项目名称：进程的控制 学院：信息工程学院（软件学院） 专业：软件工程 指导教师：白鉴聪 报告人：罗城龙学号：20XX151095班级：软件1班 实验时间：20XX/6/20 实验报告提交时间：20XX/6/20 教务处制 实验目的与要求： 模拟在连续分配与分页管理两种方式下，主存空间的分配与回收，帮助学生加深了解存储器管理的工作过程。 方法、步骤： 1、根据例程，尝试采用首次适应算法、循环首次适应算法、最佳适应算法其中的一种 或多种算法实现3.2.1的动态分区分配。算法思想请参考课本P108-109的分区分配算法。 2、根据例程，尝试实现3.2.1的分区回收功能。 3、根据例程，尝试实现3.2.2的分页系统功能 4、至少完成上述三项实验内容中的一个。 5、自行设定内存总空间，大小单位为KB，分页管理需要设定每个页的大小。 6、随机设置当前内存分配状态。 7、自行设计作业队列，队列中至少要有5个作业，设定各个作业空间大小，大小要适 中。 8、输出结果要尽量详细清晰，如果输出内容比较多，可以考虑把输出结果保存到文件 中，通过文件来查看。 9、程序代码要尽量加入注释，提高程序的清晰度与可读性。 10、在实验报告中，一方面可以对实验结果进行分析，一方面可以对两种分配方式 进行比较，分析它们的优劣。 实验过程及内容： 循环首次适应算法： 关键源代码： 1．MEM * temp=NULL;//声明一个MEM的指针，用于保留循环的开始位置2．void init() //在初始化函数init()最后加一个语句，用于 { //指针temp的初始化，因为它开始也要指向空 ……… //链的起始 temp = empty; } 3．实现关键函数 void mem_alloc_loop(MEM *pjob) { MEM * pr; //循环首次适应算法 pr = temp; while (pr != NULL) { if (pr->length > pjob->length) { pjob->head = pr->head; //直接把作业数据块插入已分配队列 alloc_insert(pjob);//插入作业数据块到已分配队列 //产生碎片,需要修改被分配空闲区的参数 //产生小碎片，pr指向它 pr->head = pr->head + pjob->length; pr->length = pr->length - pjob->length; temp=pr->link;//指向分配后的下一个指针 printf("!!!!!%s分配成功!!!!!\n", pjob->name); break; } if (pr->length == pjob->length) //刚好满足 { pjob->head = pr->head; //直接把作业数据块插入已分配队列 temp=pr->link;//指向分配后的下一个指针 alloc_insert(pjob); empty_remove(pr); //从空闲队列中删除该空闲区 printf("!!!!!%s分配成功!!!!!\n", pjob->name); break; } //空闲块太小，则指向下一个空闲块。 if (pr->length < pjob->length) { pr = pr->link; } } if(pr==NULL) { pr=empty; 深圳大学课程教学大纲 课程编号: 课程名称: 英美法导论 开课院系: 法学院 制订(修订)人: 傅静坤 审核人: 批准人： 2010 年 3 月18 日修订 课程名称:英美法导论 英文名称:An Introduction to Anglo-American Law 总学时: 40 其中:实验课学时 学分:2 先修课程:法学及其他学科 教材:英美法[日]望月礼二郎著，商务印书馆2005年版 参考教材:LEARNING ANGLO-AMERICAN LAW:A THEMATIC INTRODUCTION 授课对象：全校专业各年级 课程性质: □综合必修□专业必修□专业选修□全校公选 教学目标:本课程的教学目标是向学生传授英美法的基本概念和制度。通过本课程的学习，学生将接触到英美法的核心内容和有代表性的案例，从而对英美法有比较深入的理解和认识，为其毕业后从事涉外法律事务以及出国深造打下良好的基础。 课程简介:本课程将综合介绍英美法的司法制度和基本的私法内容，包括英美法的体例、渊源，英美法院构成，英美诉讼程序，美国宪法、英美合同法、侵权法、财产法、公司法、亲属法等。在课时允许的情况下，还将介绍英美刑事法律制度。英美法是以判例法为特征的，因而，上述法律制度的介绍都将通过有关的判例进行。这些判例是英美法系国家通用的判例，在课程中将通过缩略的形式介绍给学生，并将法官的判词择其要点进行介绍及评价。 教学内容： 通过本课程的学习，要求学生了解英美法的基本法律结构和司法 特点，理解英美判例法的形成过程，掌握其中的重点判例及其所确立的原理。其中，学生所应了解的内容包括英美法的渊源、体系、司法程序（包括法院体系和诉讼程序）、私法的基本法律部门等；所应理解的内容包括美国宪法的产生和发展历程，美国宪法修正案的基本内容及其对诉讼程序的影响，英美私法的分类及各私法部门的内容划分；学生所应掌握的内容包括产生现代英美宪法和私法中的重要法律原则的判例，如美国宪法的相关判例、合同法相关判例以及侵权法相关判例等 学时分配：（请填写下表） 姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name 2 0 X X 深圳大学2017届本科生毕业典礼 校长致辞 深圳大学2017届本科生毕业典礼校长致辞 亲爱的同学们： 又到了凤凰花盛开的夏天，一派生命怒放的景象令人振奋、陶醉，几乎忘了这也是离别的季节。今天，你们将要作别栖息着无数青春梦想的荔园，踏上充满机遇和挑战的全新征途，作为老师，我要向你们表示热烈的祝贺和衷心的祝福!每逢此时，许多家长、亲朋、校友也会前来观礼，让这个庄严的时刻倍显幸福与温情，欢迎你们!也感谢你们! 一所成功的大学，必有其特殊的气质，在众多高校中独树一帜;这所大学的校友，必烙上母校的印记，在人生道路上砥砺奋进。此刻，你们即将完成从深大学子到深大校友的身份转变，你们的谈吐、举止、兴趣、志向、品格、思想所传递的信息，足以证明这所大学虽然颜值不凡，却以独特的气质和实力屹立于中国高校之林。 近年来，网络自媒体风起云涌，每个账号都是一个独立的流量接口、一个自主的个性品牌。人们追逐“热门”、“排行”、“等级”，关注“@”、“留言”和“赞”，低头刷屏成为社交中的“国民姿势”;人们热衷自拍、直播、粉丝，关心p图技巧、直播礼物、围观人数，自拍杆成为许多人出行的标配。这是科技赋予我们的全新生活体验，与社会变革中自我意识的成长密切关联。 然而，要引起我们注意的是，过分沉浸于自我经营，淡漠他人与公益正有成为普遍性社会问题的趋势，公共精神缺失的现象在一些场合触目皆是。令人欣喜的是，还有这样一群深大人，他们始终抱持公益精神和奉献品质，让自我张扬的年代依旧暖意融融。 不久前，《太阳的后裔》风靡亚洲，我要告诉大家：那样的暖男并不只有柳时镇。2017级管理学院校友王天罡曾在大三时远赴肯尼 第2 页共6 页 第十一章财政政策与货币政策 一、判断题 √1、流动性陷阱指LM曲线呈水平状，此时财政政策最有效。 ×2、当经济处于非充分就业状态时，可采取紧缩性的财政和货币政策来刺激就业。 √3、如果LM曲线是完全垂直的，那么财政政策在增加就业方面是无效的。 ×4、内在稳定器仅指累进所得税制。 ×5、政府支出增加时，可能会使私人支出减少，这一效应称为替代效应。 ×6、在其他条件不变时，货币需求对利率变动敏感性越大，货币政策的效果就越大。 √7、宏观经济政策的目标之一是使失业率降到自然失业率之下。 √8、在凯恩斯主义出现后，财政政策不以实现收支平衡为目标，而是为实现充分就业服务。 ×9、扩张性的货币政策不论在什么条件下都会引起货币供给量的增加。 √10、一般说来，货币政策的决策要比财政政策的决策迅速。 二、选择题 C 1、货币供给增加使LM曲线右移，若要均衡收入变动接近于LM曲线的移动量，则必须（）。 A、LM曲线和IS曲线都陡峭； B、LM曲线和IS曲线都平缓； C、LM曲线陡峭而IS曲线平缓； D、LM曲线平缓而IS曲线陡峭。 D 2、下列哪种情况中，增加货币供给不会影响均衡收入？（）A、LM曲线和IS曲线都一样陡峭；B、LM曲线和IS曲线一样平缓；C、LM曲线陡峭而IS曲线平缓；D、LM曲线平缓而IS曲线垂直。 B 3、货币供给的变动如果对均衡收入有更大的影响，是因为（）。 A、私人部门的支出对利率不敏感； B、私人部门的支出对利率更敏感； C、支出乘数较小； D、货币需求对利率更敏感。 C4、在下述何种情况下，挤出效应比较大？（） A、非充分就业； B、存在货币的流动性陷阱； C、投资对利率的敏感度较大； D、现金持有率较低。 B 5、以下何种情况不会引起收入水平的上升（）？ A、增加自主性支出； B、增加净税收； C、增加自主性转移支付； D、减少自主性税收。 A 6、如果政府支出的增加与政府转移支付的减少相同时，收入水平会（）。 A、增加； B、减少； C、不变； D、不相关。 D7、下列哪一项不是宏观经济政策的主要目标（） A、失业率为自然失业率； B、稳定的实际GDP增长率； C、国际收支平衡； D、政府预算盈余。 C8、财政和货币政策的有效性在很大程度上取决于（）。 A、决策人的意愿； B、IS和LM曲线的交点； C、IS和LM曲线的斜率； D、货币供给量。 A 9、中央银行在公开的证券市场上买入政府债券会使货币供给量（）。 A、增加； B、减少； C、不变； D、难以确定。C10、紧缩性货币政策的运用导致（） A．货币供给量减少，利率降低B．货币供给量增加，利率提高 深圳大学本科生违纪处分条例 深大通告[2006]1号 第一章 总则 第一条 为了维护学校正常的教育教学秩序，规范管理，依法治校，建设优良的学习、生活环境，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，为国家培养合格的建设人才，根据教育部2005年颁发的《普通高等学校学生管理规定》及《高等学校学生行为准则》，结合我校的实际情况，制定本条例。 第二条 本条例所称学生是指根据国家规定的招生程序录取并取得学籍的全日制在校本科生；已经入学报到，尚处在学籍审查期内的新生，适用本条例。 第二章 处分的种类和运用 第三条 纪律处分的种类分为： （一）警告； （二）严重警告； （三）记过； （四）留校察看； （五）开除学籍。 第四条 违反校纪者，有下列情形之一，且危害后果轻微，可以从轻处分： （一）能主动承认错误，如实交待错误事实，检查认识深刻，有悔改表现； （二）确系他人胁迫或诈骗，并能主动揭发，认错态度好； （三）其他可从轻处分的情形。 第五条 违反校纪者，有下列情形之一，应从重处分： （一）认错态度不好； （二）制造障碍，妨碍调查取证； （三）在校期间已受过处分； （四）对检举揭发人、证人或工作人员威胁恐吓、打击报复； （五）其他应予从重处分的情形。 第六条 本条例中的给予某一级别“以上处分”包含该级别处分。 第七条 受处分后有明显进步或有突出贡献者，可申请撤销处分。 第八条 留校察看以一年为限。受留校察看处分的学生，由其所在学院负责考察。在察看期内有悔改和进步表现者，可按期终止；有突出贡献者，经本人申请，学院审核，学校批准，可提前终止（察看期不能少于六个月）；经教育不改或察看期间又犯规定中任何一种违纪行为的，给予开除学籍处分。 第三章 违纪行为和处分 第九条 对违反国家和地方法律、法规，受到司法和公安部门处罚者，给予以下处分： （一）被处以刑罚或劳动教养者，给予开除学籍处分。 （二）违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》或其他法律、法规，被国家机关或授权组织处罚者，给予警告以上处分。 第十条 对反对四项基本原则，从事非法社会、政治、宗教活动，参与非法集会、游行，组织煽动闹事，张贴有碍社会安定和国家安全的宣传品，或进行其他扰乱社会秩序或破坏正常教学、生活秩序的活动者，给予警告以上处分。 第十一条 对在计算机网络上进行违纪行为者，给予以下处分： （一）散播混淆视听、制造混乱的言论者，给予警告以上处分。 （二）利用计算机网络干扰正常教学管理者，给予严重警告以上处分。 （三）恶意散播病毒者，给予严重警告以上处分。 （四）煽动闹事，破坏正常教学、生活秩序者，给予记过以上处分。 （五）散播妨碍社会安定和国家安全言论者，给予留校察看以上处分。 （六）传播淫秽资料者，给予留校察看以上处分。 （七）其它违反国家有关计算机信息网络管理规定的行为，视情节轻重，给予警告以上处分。 第十二条 对偷窃、诈骗、抢夺、敲诈勒索，非法占用国家、集体和个人财物者，除如数偿还和按公安机关有关规定处以罚款外，给予下列处分： （一）偷窃公私财物，首次作案者，视其情节轻重，给予留校察看以上处分；作案两次以上（含两次）者，给予开除学籍处分。 第三、四章经济增长 一、判断 √1、如果一个经济体系要取得经济增长，则要么要素投入数量有所增长，要么要素使用效率有所增加。（） ×2、在索洛模型中，人口增长速度加快使人均产出的增长率短期内上升。（）√3、在索洛模型中，人口增长速度加快增加了总产出的稳态增长率。（） ×4、资本自身的不断积累可以长期维持人均产出的增长。（） ×5、一国的长期经济增长率取决于该国的总储蓄率。（） √6、内生增长理论认为资本的边际产出不变。（） √7、根据索洛模型，具有相同储蓄率、相同人口增长率并具有相同技术的经济，其增长率最终将相等。（） ×8、根据内生增长理论，储蓄率越高，产出增长率越低。（） 二、单项选择 B1、在生产函数中，全要素生产率是指（） A.α B.A C.K D.N B 2、新古典模型中，产生趋同的原因是（） A.规模报酬不变 B.要素的边际产出递减 C.规模报酬递减 D.要素的边际产出递增 B 3、当经济处于稳定状态时（索洛模型中），储蓄率上升，则增长率（） A.先下降，再升高到原来水平 B.先升高，再下降到原来水平 C.保持不变 D.以上都不是 A4、假设不存在技术进步，从长期看，哪种说法是不正确的（） A.资本存量保持不变 B.人均消费水平保持不变 C.储蓄率保持不变 D.人均产出保持不变 A5、某国人民突然变得非常节俭，从长期看，以下哪种说法是不正确的？（） A.人均生活水平将增加 B.人均资本占有将增加 C.人均产出将增加 D.总资本存量将增加 D6、克鲁格曼认为东亚的经济增长是无法持久的，主要是因为（）A.东亚国家普遍存在着贪污腐败、行贿受贿等行为 深圳大学课程教学大纲 课程编号: 2215191001/02/03 课程名称: 微机原理与接口技术 开课院系: 计算机与软件学院 软件工程系 制订(修订)人: 卢亚辉、李炎然 审核人: 黄强 批准人：明仲 2010年3月4日制(修)订 腹有诗书气自华 课程名称:微机原理与接口技术 英文名称: Principles of Microcomputer and Interface 总学时: 72 其中:实验课 18 学时 学分: 3.5 先修课程: 数字电路 教材:微型计算机技术及应用（第3版），戴梅萼等，清华大学出版社， 2003 参考教材: [1] The 80x86 IBM PC AND COMPATIBLE COMPUTERS, Muhammad Ali Mazidi Janice Gillispie Mazidi，清华大学出版社，2004 [2] 微机原理与接口技术实验指导书，薛丽萍，深圳大学教材中心 [3] 微机原理与接口技术(第二版)，龚尚福，西安电子科技大学出版社，出版日期 2008-08. 课程性质: □综合必修■专业必修□专业选修□全校公选教学目标: 使学生掌握微型计算机的基本工作原理，掌握微机接口技术及编程技术。学生在完成本课程学习后，应能够： （1）掌握微型计算机的工作原理、8086CPU的内部结构 （2）掌握8086CPU指令系统和汇编语言的基本编程方法，掌握基本操作技能和汇编语言程序上机、调试、运行能够独立编写基于 腹有诗书气自华 80x86的汇编程序 （3）掌握熟悉存储器系统的结构，能够进行地址编码及译码电路设计和程序设计 （4）掌握输入/输出技术，能够进行可编程并行I/O接口器8255A 的编程使用 （5）掌握定时器/计数器的编程使用 （6）掌握中断概念，能对8259A可编程中断控制器进行编程使用（7）掌握串行通信概念，能使用8251器件进行串行通信设计 （8）了解CPU与外设之间的数据传送方式（程序方式、中断方式、DMA方式） （9）了解键盘显示接口技术 课程简介: 该课程是计算机系统的核心课程，是计算机技术的基础。近几年来，微型计算机技术得到了飞速发展，微型计算机技术已经由8086，80186，80286，80386到80486升级变化，更经历了从pentium1,pentium2,pentium3到pentium4的发展。微型计算机的工作速度越来越高，这得益于CPU工作频率的提高，总线更宽、总线速度更快以及如高速缓存技术、虚拟存储技术、流水线技术等一些先进技术的采用，此外，一些新的总线标准及技术不断升级换代以适应更高的传送速度。 微机原理与接口技术是软件工程专业教育中的一门十分重要的 专业必修课，它是使学生了解微型计算机的基本工作原理，着重掌握 腹有诗书气自华深圳大学 金融数学课程教学大纲
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